PLAN DE CONTINGENCIA PREVENCIÓN C VID-19 GUÍA DE ACTUACIÓN - Escuela Profesional Don Bosco -Madrid-Curso 2021-2022
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PLAN DE CONTINGENCIA
PREVENCIÓN C VID-19
GUÍA DE ACTUACIÓN
Escuela Profesional Don Bosco
-Madrid-
Curso 2021-2022
.
ÍNDICE
1. Fundamentación Pág. 1
2. Objetivos Pág. 2
3. Protocolo de actuación. Medidas de prevención frente al Pág. 2
COVID-19. EPDB
3.1. Introducción Pág. 2
3.2. Atención COVID de la Escuela Profesional Don Bosco Pág. 3
3.3. Principios básicos de prevención, higiene y promoción de Pág. 3
la salud
3.3.1. Limitación de contactos Pág. 4
3.3.2. Medidas de prevención personal Pág. 5
3.3.3. Limpieza y ventilación Pág. 6
3.4. Llegada y permanencia en la EPDB Pág. 7
3.5. Gestión de casos sospechosos y confirmados de COVID- Pág. 10
19
3.5.1. Caso sospechoso en el domicilio Pág. 11
3.5.2. Caso sospechoso en la EPDB Pág. 11
3.5.3. Caso confirmado de COVID-19 Pág. 12
3.5.4. Caso de cuarentena por contacto estrecho con un Pág. 13
caso positivo de COVID-19
3.5.5. Caso de brote de contagios Pág. 15
4. Modalidades de la docencia Pág. 15
5. Formación Pág. 17
6. Recursos Pág. 17
7. Coordinación, seguimiento e información Pág. 18
8. Evaluación de la guía de actuación Pág. 18
9. Normativa Pág. 191.- FUNDAMENTACIÓN
La Comisión de Salud Pública elaboró el pasado 18 de mayo de 2021 el documento
denominado Medidas de prevención, higiene y promoción de la salud frente a COVID-19
para centros educativos en el curso 2021 2022, a partir del cual el Consejo Interterritorial
del Sistema Nacional de Salud, en coordinación con la Conferencia Sectorial de Educación,
presentó con fecha 2 de junio de 2021 un documento sobre la declaración de actuaciones
coordinadas en salud pública frente a la COVID- 19 para centros educativos durante el curso
2021-2022. De acuerdo con todo ello, se dictó la Resolución Conjunta de 23 de junio de 2021
de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización educativa con las medidas
organizativas y de prevención, higiene y promoción de la salud frente al COVID-19 para
centros educativos en el curso 2021-2022. A fecha 27 de agosto de 2021, la Consejería de
Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía dictó la ORDEN 2572/2021, por la que se
establecen medidas que han de adoptar los centros docentes de la Comunidad de Madrid
para la organización del curso 2021-2022 en relación con la crisis sanitaria provocada por la
COVID-19. Así mismo a fecha 7 de septiembre de 2021 se actualiza el Protocolo de actuación
ante la aparición de casos de COVID-19 en centros educativos de la Comunidad de Madrid.
Este Plan de Contingencia y guía de actuación frente al COVID-19 nace con la intención de
establecer unos protocolos de actuación de la Escuela Profesional Don Bosco para el curso
2021-2022. Protocolos necesarios en relación con las medidas de higiene, limpieza, promoción
de la salud y otras medidas de prevención y actuación ante COVID-19. Se actualizarán en
función de las instrucciones que en cada momento dicten las autoridades sanitarias
competentes.
Durante el curso 2020-2021, tanto las medidas acordadas y actualizadas a lo largo de este
periodo como el Acuerdo de Sanidad y Educación sobre la declaración de actuaciones
coordinadas en salud pública frente a COVID-19 para centros educativos han funcionado
adecuadamente y han permitido mantener abierto nuestro centro educativo y que el impacto
del COVID en el mismo haya sido bajo.
La situación actual de la pandemia cuenta con avances en la estrategia de vacunación.
Se estima que un alto porcentaje de la población sea vacunado a lo largo de 2021. Según la
evidencia disponible, la eficacia de las vacunas aprobadas en la actualidad es alta y, por tanto,
el riesgo de enfermar tras la exposición al virus es muy bajo. Sin embargo, no se puede
descartar la posibilidad de infección y que las personas vacunadas, aunque no desarrollen
síntomas, puedan transmitir la infección a otros individuos. La dimensión mundial de la
pandemia hace necesario mantener un escenario de prudencia.
1La educación se considera una actividad esencial, y por ello, dada la valoración de la
situación en la fecha actual, se hace necesario establecer medidas de prevención, higiene y
promoción de la salud frente a COVID-19 para el curso 2021-2022 que posibiliten la máxima
presencialidad en un entorno seguro y saludable, con la flexibilidad necesaria en función del
escenario epidemiológico.
El Plan, una vez aprobado por el Equipo Directivo, se dará a conocer al personal de la
Escuela, tanto profesorado, PAS y alumnos, para su conocimiento y correcta aplicación.
Así mismo se comunicará a la respectiva Dirección de Área Territorial, a través de los
Servicios de Inspección Educativa.
2.- OBJETIVOS
▪ Establecer las medidas de prevención, higiene y promoción de la salud frente a la
COVID-19 que han de aplicar los centros educativos de la Comunidad de Madrid en
el inicio y el desarrollo del curso 2021-2022, según las nuevas Instrucciones.
▪ Velar por la salud e integridad de la persona desde el Sistema Preventivo, tanto para
alumnos como docentes y personal del PAS de la Escuela Profesional.
▪ Garantizar la adquisición de competencias y el logro de resultados de aprendizaje en
nuestros alumnos, atendiendo a la normativa y medidas de seguridad establecidas
por la crisis sanitaria.
▪ Facilitar el desarrollo de la actividad académica de la Escuela Profesional.
▪ Facilitar las medidas de seguridad necesarias y aprobadas por las autoridades civiles
y sanitarias en la prevención, detección y comunicación de casos.
3.- PROTOCOLO DE ACTUACIÓN-MEDIDAS DE PREVENCIÓN FRENTE
AL COVID-19 EPDB
3.1. INTRODUCCIÓN
Este Protocolo de actuación, una vez aprobado el Plan de Contingencia COVID-19 por
el Equipo Directivo de la Escuela, se encontrará disponible en la página web de la Escuela
Profesional Don Bosco. El citado documento tiene como objetivo garantizar la calidad en el
desarrollo de la docencia, siguiendo estrictamente las medidas de seguridad, protocolos de
actuación y recomendaciones emitidas por las autoridades sanitarias, administrativas y
académicas frente al COVID-19.
2Es responsabilidad compartida de los alumnos y todo el personal del centro, aplicar y
cumplir con las directrices detalladas en este protocolo a fin de prevenir en la medida de lo
posible nuevos contagios y la transmisión de la enfermedad.
3.2. ATENCIÓN COVID DE LA ESCUELA PROFESIONAL DON BOSCO
La Escuela Profesional Don Bosco pone a disposición de sus estudiantes el servicio de
Atención COVID-19 con el objetivo de identificar, asesorar y realizar el seguimiento
correspondiente a los estudiantes afectados por el COVID-19.
Ante la identificación de un posible caso de COVID-19 entre los estudiantes de la
Escuela, se activará un protocolo de actuación a través del cual se realizará un seguimiento
personalizado de cada caso y se proporcionará al estudiante afectado la información
preventiva necesaria en función de su situación sanitaria.
Igualmente, para favorecer una identificación temprana de los casos, y evitar el
aumento de contagios en el centro, el servicio de Atención COVID-19 realizará el seguimiento
de los contactos estrechos que el estudiante positivo haya mantenido dentro de la Escuela.
El servicio de Atención COVID estará gestionado por la figura del coordinador COVID-19
que, en estrecha colaboración con la Dirección del centro, servirá de vínculo entre los
estudiantes afectados, la Escuela y el sistema sanitario.
El horario de atención del servicio de Atención COVID es de lunes a viernes de 9.00 a
20.00 horas. Los estudiantes pueden contactar a través del teléfono 91 450 04 72 o de la
dirección de correo electrónico: covid19epdonbosco@salesianas.org
3.3. PRINCIPIOS BÁSICOS DE PREVENCIÓN, HIGIENE Y PROMOCIÓN
DE LA SALUD
Con la evidencia científica acumulada, se considera que SARS-CoV-2 puede transmitirse
de persona a persona por diferentes vías, siendo la principal mediante el contacto y la
inhalación de aerosoles respiratorios o partículas de mayor tamaño emitidos por una
persona enferma, con las vías respiratorias superiores e inferiores de una persona
susceptible. La concentración y tamaño de los aerosoles generados depende de la actividad
desarrollada, siendo mínimo al respirar de manera tranquila, y progresivamente mayor al
conversar en voz baja, voz alta, gritar, cantar, toser y hacer actividades físicas intensas.
También se puede producir el contagio por contacto indirecto a través de las manos u
objetos contaminados por las secreciones respiratorias de la persona enferma con las
mucosas de las vías respiratorias y la conjuntiva de la persona susceptible. El riesgo de
propagación de SARS-CoV-2 aumenta a mayor interacción de las personas y mayor tiempo
3de duración de la misma. También se ha demostrado que hay mayor transmisión en
distancias cortas (menos de 1 metro), en espacios cerrados y concurridos, cuando no hay una
buena ventilación y sin las adecuadas medidas de prevención. Se recomienda que en espacios
cerrados con gente donde las personas pasan periodos de tiempos más largos de tiempo la
distancia sea mayor a un 1 metro.
El comienzo del curso escolar 2021-2022 se realizará teniendo en cuenta las medidas de
prevención e higiene según establecen las autoridades sanitarias y se planificará atendiendo
a la evolución de la pandemia al inicio y a lo largo del curso escolar.
Las medidas de prevención e higiene, según establecen las autoridades sanitarias, se
deben centrar en los siguientes principios básicos: la limitación de contactos, medidas de
prevención personal, limpieza, desinfección y ventilación del centro, así como una gestión
adecuada y ágil ante la aparición de casos.
3.3.1. LIMITACIÓN DE CONTACTOS
- Se debe mantener una distancia interpersonal dentro del aula de 1,5 metros,
pudiéndose flexibilizar a 1,2 metros en el escenario de baja transmisión, con el fin de
garantizar la presencialidad.
- El tamaño de los grupos tendrá como máximo las ratios establecidas en la normativa
aplicable.
- En las actividades que se desarrollen en otros espacios, tales como talleres, o gimnasios,
se atenderá a los requerimientos técnicos de dichos espacios, en cuanto a la distribución
del alumnado, respetando, en todo caso, la distancia de 1,5 metros, pudiéndose
flexibilizar hasta un mínimo de al menos 1,2 metros.
- Se priorizará en la medida de lo posible la utilización de los espacios al aire libre para la
realización de las actividades, educativas y de ocio, tanto dentro del centro educativo
como en otros espacios fuera del mismo. Algunos ejemplos son: impartir clases más
activas en el patio o realizar actividades de investigación en un parque cercano.
- Se evitarán de manera general aquellas actividades en el centro educativo que conlleven
la mezcla de alumnado de diferentes grupos de convivencia o clases en las que no se
pueda mantener la distancia mínima interpersonal, excepto en el escenario de nueva
normalidad en el que se permitirá la interacción entre grupos del mismo curso sobre
todo en actividades al aire libre.
43.3.2. MEDIDAS DE PREVENCIÓN PERSONAL
Las principales medidas de prevención personal que deben tomarse frente al COVID-19 y
otras infecciones respiratorias son las siguientes:
1. Higiene de manos de forma frecuente y meticulosa, al menos a la entrada y
salida del centro educativo, antes y después del patio, de comer y siempre después de ir al
aseo, y en todo caso un mínimo de cinco veces al día. Se recomienda priorizar la higiene de
manos con agua y jabón en la medida de lo posible. Y si no es posible, con gel
hidroalcohólico.
2. Evitar tocarse la nariz, los ojos y la boca, ya que las manos facilitan la
transmisión.
3. Mantener unos buenos hábitos de higiene respiratoria: Al toser o estornudar, no
retirarse la mascarilla, y cubrirse la boca y la nariz con el codo flexionado.
4. Usar pañuelos desechables para eliminar secreciones respiratorias y tirarlos tras
su uso a una papelera con bolsa y a poder ser con tapa y pedal, haciendo una posterior
higiene de manos.
5. En relación con el uso de la mascarilla:
5.1. El uso de la mascarilla será obligatorio con independencia del mantenimiento de la
distancia interpersonal sin perjuicio de las exenciones previstas en el
ordenamiento jurídico. La mascarilla indicada para población sana será la de tipo
higiénica y siempre que sea posible reutilizable, cumpliendo con los requisitos
esenciales de homologación.
5.2. El uso de mascarillas en el exterior podrá flexibilizarse de acuerdo con la evolución
epidemiológica de la COVID-19 y el porcentaje de vacunación de la población,
siempre siguiendo lo que establezcan las autoridades sanitarias competentes en
esta materia.
5.3. Debe explicarse el uso correcto de la mascarilla ya que un mal uso puede entrañar
más riesgo de transmisión. Se debe utilizar cubriendo nariz y mentón, siendo muy
importante que se ajuste bien a la cara, y manipularla únicamente por las tiras.
5.4. De forma general, no será recomendable su uso en los siguientes casos: personas
con dificultad respiratoria que pueda verse agravada por el uso de mascarilla,
personas con discapacidad o con situación de dependencia que les impida ser
autónomas para quitarse la mascarilla, personas que presenten alteraciones de
conducta que hagan inviable su utilización, personas que desarrollen actividades
que dificulten o impidan la utilización de mascarillas.
En el caso de que haya alumnado que no pueda usar mascarilla por alguna de las
exenciones, se intensificarán el resto de medidas de prevención, sin que esta
5situación pueda interferir en su derecho a una educación presencial. 1
En el caso del profesorado que no pueda usar mascarilla por alguna de las
exenciones, se realizará una evaluación individualizada por parte de los Servicios
de Prevención de Riesgos Laborales.
6. Evitar compartir con otras personas materiales, equipos informáticos o
dispositivos móviles. En caso de compartir objetos, extremar las medidas de higiene y
prevención (como la higiene de manos y evitar tocarse nariz, ojos y boca), y realizar limpieza
entre el uso de un grupo y otro.
7. Como norma general, no está recomendado el uso de guantes.
8. El alumnado recibirá educación para la salud para posibilitar una correcta
higiene de manos e higiene respiratoria y el uso adecuado de la mascarilla. Esto favorecerá
el cumplimiento de estas medidas en los centros educativos, así como la disposición de
cartelería y señalética. Asimismo, se dedicará un tiempo diario al recuerdo de las pautas de
higiene y limpieza.
9. Saludos sin contacto.
3.3.3. LIMPIEZA Y VENTILACIÓN
1. Limpieza y desinfección: se intensificará la limpieza, en especial en los baños y
en las superficies de mayor uso. Protocolo de limpieza:
1.1. Limpieza y desinfección al menos una vez al día, reforzándola en aquellos
espacios que lo precisen en función de la intensidad de uso, por ej. en los aseos
donde será de al menos 2-3 veces al día.
1.2. Se tendrá especial atención a las zonas de uso común y a las superficies de
contacto más frecuentes como pomos de puertas, mesas, muebles, pasamanos,
suelos, teléfonos, perchas, y otros elementos de similares características.
1.3. En las aulas, será suficiente con realizar la limpieza una vez al día, incluido
mobiliario (mesas y otras superficies de contacto, etc.)
1.4. Los profesores desinfectarán las superficies utilizadas al término de cada sesión.
1.5. Asimismo, se realizará una limpieza y desinfección de los puestos de trabajo
compartidos.
2. Ventilación del centro: la nueva evidencia sobre la transmisión del SARS-CoV-2
por aerosoles hace necesario enfatizar la importancia de la ventilación.
2.1. La ventilación natural es la opción preferente. Se recomienda ventilación
cruzada, si es posible de forma permanente, con apertura de puertas y/o
ventanas opuestas o al menos en lados diferentes de la sala, para favorecer la
1Los alumnos que por razones justificadas no puedan hacer uso de la mascarilla recomendada, deberán ponerse en contacto con el
coordinador COVID-19 de la Escuela Profesional.
6circulación de aire y garantizar un barrido eficaz por todo el espacio. Es más
recomendable repartir los puntos de apertura de puertas y ventanas que
concentrar la apertura en un solo punto. Se deberá ventilar con frecuencia, a
poder ser de manera permanente, incluyendo al menos durante 15 minutos al
inicio y al final de la jornada, durante el recreo, y siempre que sea posible entre
clases (5 minutos), garantizando además una buena ventilación en los pasillos.
2.2. En el caso de programar actividades que aumentan la emisión de aerosoles
como gritar, cantar o ejercicio físico se recomienda realizarlas siempre que sea
posible en el exterior y, si no lo fuera, garantizar una adecuada ventilación,
mantener la distancia y el uso adecuado de la mascarilla.
2.3. En caso de que un alumno/a o una persona trabajadora presente síntomas
mientras se encuentre en el centro educativo, será preciso aislar la papelera o
contenedor donde haya depositado pañuelos u otros productos usados. Esa
bolsa de basura deberá ser extraída y colocada en una segunda bolsa de basura,
con cierre, para su depósito.
3.4. LLEGADA Y PERMANENCIA EN LA ESCUELA PROFESIONAL DON
BOSCO
Antes de salir del domicilio particular
Es fundamental que cada alumno y trabajador de la EPDB se autoexamine para
comprobar que no tiene ningún síntoma compatible2 con COVID-19 antes de acudir a la
Escuela.
Dentro del escenario de transmisión comunitaria por el virus SARS-CoV-2 y con el fin de
disminuir el riesgo de contagio en los centros educativos, se indican los síntomas con los
que no deben acudir al centro educativo tanto los alumnos, como los trabajadores del
mismo: fiebre o febrícula (>37,2), tos, congestión nasal, dolor de garganta, dificultad
respiratoria, dolor torácico, dolor de cabeza, dolor abdominal, vómitos, diarrea, dolor
muscular, malestar general, lesiones o manchas en la piel, disminución del olfato y el gusto,
escalofríos.
Entrada a la Escuela Profesional
▪ Dadas las condiciones idóneas de amplitud, todos los alumnos deberán acceder al
centro por la entrada principal de la C/ María Auxiliadora, 9, siguiendo las señales
2 Para confirmar que los síntomas que padece el alumno son compatibles con COVID-19, se recomienda consultar el enlace de
autoevaluación de la Comunidad de Madrid: https://coronavirus.comunidad.madrid/
7indicativas del trayecto, y manteniendo la distancia de seguridad interpersonal mínima
de 1,5 m. pudiéndose flexibilizar hasta un mínimo de al menos 1,2 metros.
▪ Deben evitarse a toda costa la formación de grupos en la entrada al centro.
▪ Todos los alumnos deberán pasar sobre una alfombra desinfectante y tendrán a su
disposición gel hidroalcohólico para la higiene de manos.
Desplazamientos dentro del centro
▪ Es fundamental fijarse atentamente y respetar las señales que delimitan los recorridos
de circulación.
▪ Es imprescindible mantener la distancia de seguridad interpersonal de 1,5 m,
pudiéndose flexibilizar hasta un mínimo de al menos 1,2 metros, y evitar la formación
de grupos en pasillos, escaleras, vestíbulos, cuartos de baño y resto de espacios
comunes.
▪ Los alumnos se dirigirán a las aulas asignadas en sus respectivos horarios evitando
permanecer en las zonas de paso. En el caso de dirigirse a alguno de los servicios, se
procederá de la misma manera.
▪ En caso de precisar del uso del ascensor, la ocupación máxima será de una persona. Si
la persona necesita asistencia, se permitirá además un acompañante.
▪ Se establecen diferentes medidas para evitar las aglomeraciones:
- Se arbitrarán medidas organizativas como la entrada y salida al centro por
puertas diferenciadas.
- En cualquier caso, se procurará reducir al mínimo los desplazamientos de grupos
de alumnos por el centro.
- Para limitar el número de personas presentes en un espacio simultáneamente,
se evitarán las asambleas o reuniones presenciales.
- Atender y respetar las señales de tránsito, respetando las indicaciones y los
recorridos marcados por el centro.
- Reducir la presencia en el centro a lo estrictamente necesario.
Acceso a las aulas
▪ Los estudiantes deben mantener la distancia de seguridad de 1,5 m tanto en el
8acceso a las aulas como dentro de ellas, pudiéndose flexibilizar hasta un mínimo de al menos
1,2 metros.
▪ En ningún caso deben formarse grupos en los pasillos o zonas de paso a las
aulas.
Estancia en las aulas y durante las clases
▪ Como medida recomendada, los alumnos deberán ocupar siempre el mismo
asiento en el aula durante todo el curso, asegurando siempre la distancia de seguridad
interpersonal.
▪ Es conveniente mantener en todo momento la distancia de seguridad de
1,5 m, pudiéndose flexibilizar hasta un mínimo de al menos 1,2 metros.
▪ Los objetos personales de cada estudiante deberán permanecer en el puesto
que éste ocupe evitando que entren en contacto con los de otros compañeros.
▪ Igualmente, se evitará compartir cualquier tipo de material con el resto de
estudiantes (libros, bolígrafos, etc.).
▪ Siempre que sea posible, se recomienda mantener las puertas de las clases
abiertas para asegurar una mayor ventilación.
▪ Después de cada clase, es conveniente abrir las ventanas para ventilar el aula
durante un tiempo aproximado de 5 minutos.
▪ Todas las aulas serán limpiadas, desinfectadas y ventiladas cada día y cuando,
dentro de la misma jornada, se realicen cambios de grupo dentro de ellas.
Salida de las aulas y de las instalaciones de la Escuela Profesional
▪ Los alumnos deberán abandonar el aula de manera ordenada y respetando
siempre la distancia de seguridad interpersonal, evitando también, en la medida de lo posible,
los cruces entre ellos.
▪ Para salir del centro, los estudiantes deberán seguir el recorrido marcado desde
su aula, evitando aglomeraciones en pasillos, escaleras, vestíbulos y en las inmediaciones de
los accesos de salida.
9▪ En caso de dirigirse desde las aulas a otros espacios comunes, deberán
respetarse siempre los recorridos marcados, la distancia de seguridad establecida y las
indicaciones señaladas en cada espacio o servicio (Biblioteca, Cafetería, etc.).
3.5. GESTIÓN DE CASOS SOSPECHOSOS Y CONFIRMADOS COVID-193
1. El centro educativo informará al alumnado, de que con cualquier sintomatología
aguda no puede acceder al centro educativo.
2. No asistirán al centro aquellos estudiantes, docentes y otros profesionales que
tengan síntomas compatibles con COVID-19, así como aquellos que se encuentren en
aislamiento por diagnóstico de COVID-19, o en período de cuarentena domiciliaria por haber
tenido contacto estrecho con alguna persona diagnosticada de COVID-19.
3. El alumnado, profesorado u otro personal del centro con sintomatología
compatible con COVID-19 que ya han tenido una infección confirmada por una Prueba
Diagnóstica de Infección Activa (PDIA)4 de SARS-CoV-2 en los 90 días5 anteriores no serán
considerados casos sospechosos de nuevo, salvo que clínicamente haya una alta sospecha.
4. Se hará control de la temperatura corporal antes de acudir al centro educativo,
en los domicilios, tanto el alumnado como el personal trabajador.
5. Ante la aparición de casos en el centro educativo, las medidas de prevención y
control se llevarán a cabo por parte de la unidad de Salud Pública en base al documento
técnico elaborado por la Ponencia de Alertas y Planes de Preparación y Respuesta: “Guía de
actuación ante la aparición de casos de COVID-19 en centros educativos” (y sus
actualizaciones posteriores), incluyendo la posibilidad de cierre transitorio de aulas y/o
centros educativos en caso de brote o aumento de la transmisión comunitaria.
6. Ante una persona que comienza a desarrollar síntomas compatibles con COVID-
19 en el centro educativo, se seguirá el protocolo de actuación previsto previamente.
7. La persona afectada debe contactar tan pronto como sea posible con su centro
de salud de atención primaria de referencia, o llamar al teléfono de referencia de su
comunidad autónoma para responder ante un caso sospechoso de COVID-19. En caso de
presentar síntomas de gravedad o dificultad respiratoria se llamará al 112.
8. Existirá una coordinación fluida y efectiva entre el centro educativo y los
servicios asistenciales y de salud pública para organizar la gestión adecuada de posibles casos
y el estudio y seguimiento de contactos.
9. Cualquier caso confirmado deberá permanecer en su domicilio en aislamiento
3 Los estudiantes que sean casos sospechosos o confirmados de COVID-19, así como los que tengan que guardar cuarentena preventiva,
tendrán derecho a continuar su formación de manera online, siempre atendiendo a la idiosincrasia y especificaciones de cada asignatura,
y hasta que su estado de salud y/o cumplimiento de la cuarentena permita su reincorporación de manera presencial.
4 PCR o Prueba rápida de antígeno positiva
5 Esta valoración está en constante revisión, pero en el momento actual, y según la información publicada por el ECDC
(https://www.ecdc.europa.eu/en/publications-data/threat-assessment-brief-reinfection-sars-cov-2?s=08), este periodo cubriría la mayoría
de los casos de reinfección descritos.
10según se refiere en la Estrategia de Vigilancia, diagnóstico y control de COVID-19.
10. Salud Pública o la unidad o servicio que la comunidad autónoma haya
designado, será la encargada de la identificación y seguimiento de los contactos según el
protocolo de vigilancia y control vigente en la comunidad autónoma correspondiente e
indicará las medidas necesarias a tomar en el centro educativo.
3.5.1. CASO SOSPECHOSO EN EL DOMICILIO
▪ Como medida preventiva para evitar posibles contagios, es importante que cada
estudiante autoexamine su estado de salud antes de acudir a la Escuela Profesional.
▪ Si la persona afectada (alumno/a o trabajador/a) presenta síntomas compatibles con
COVID-19 no debe acudir al centro educativo.
▪ La persona afectada deberá permanecer aislada en su domicilio hasta disponer de los
resultados de las pruebas diagnósticas, según se refiere en la Estrategia de detección
precoz, vigilancia y control deCOVID-19 de la Comunidad de Madrid.
▪ Hasta la obtención del resultado diagnóstico que confirme el caso no se indicará
ninguna acción sobre los contactos estrechos escolares y la actividad docente
continuará de forma normal extremando las medidas de prevención e higiene.
▪ En caso de presentar síntomas compatibles, el estudiante deberá ponerse en contacto
con su Centro de Atención Primaria habitual y seguir las indicaciones que le sean
facilitadas. También puede llamar al teléfono de información sobre el COVID-19
habilitado por la Comunidad de Madrid: 900 102 112.
▪ A fin de evitar contagios y la propagación del virus, es imprescindible que todos los
alumnos que presenten síntomas contacten con el servicio de Atención COVID de la
Escuela Profesional. El teléfono de atención del servicio es 91 450 04 72 (lunes a
viernes de 9.00 a 20.00 horas) y el correo electrónico:
covid19epdonbosco@salesianas.org
3.5.2. CASO SOSPECHOSO EN LA ESCUELA PROFESIONAL DON BOSCO
▪ Cuando un estudiante inicia síntomas compatibles con COVID-19 deberá contactar de
manera inmediata con el coordinador COVID-19 del centro para ser informado del
protocolo a seguir y ser asistido en caso de que sea necesario. No obstante, si el
estudiante considera que su estado de salud se lo permite, puede abandonar de forma
inmediata el centro educativo para dirigirse a su domicilio:
111. En caso de que la persona afectada necesite asistencia en las dependencias del
centro educativo, el coordinador COVID-19 le ayudará a contactar con su centro
de Atención Primaria o con el teléfono de asistencia sanitaria de la Comunidad
de Madrid (900 102 112). En el caso de que la persona afectada muestre síntomas
que indiquen que se encuentra en una situación de gravedad (dificultad para
respirar, etc.), el coordinador COVID-19 avisará a los servicios de emergencia 112
o al 061 para que sea atendido lo antes posible.
2. En el caso de que el estudiante afectado decida voluntariamente dirigirse
directamente a su domicilio deberá contactar de forma urgente con:
- Su Centro de Atención Primaria habitual o llamar al teléfono de
información sobre el COVID-19 habilitado por la Comunidad de Madrid
(900 102 112) para seguir instrucciones.
- El servicio de Atención COVID de la Escuela Profesional en el teléfono de
atención 91 450 04 72 (lunes a viernes de 9.00 a 20.00 horas) o en la
dirección de correo electrónico: covid19epdonbosco@salesianas.org
▪ Es responsabilidad del alumno comunicar por escrito al servicio de Atención COVID
(covid19epdonbosco@salesianas.org) la resolución de su caso.
3.5.3. CASO CONFIRMADO DE COVID-19
▪ Los alumnos que hayan sido diagnosticados como infectados por COVID-19 a través de
PCR u otra técnica clínica, no deberán acudir a la Escuela Profesional Don Bosco.
Deben permanecer en aislamiento hasta trascurridos 3 días del fin del cuadro clínico
y un mínimo de 10 días desde el inicio de los síntomas. No será necesario la realización
de PDIA para levantar el aislamiento.
▪ En el caso de confirmarse un caso positivo, es fundamental el seguimiento de los
contactos estrechos en el centro educativo para evitar la propagación del virus entre el
resto de estudiantes y personal del centro. Por este motivo, es importante que el
alumno infectado contacte lo antes posible con el servicio de Atención COVID de la
Escuela Profesional. El teléfono de atención del servicio es 91 450 04 72 (lunes a
viernes de 9.00 a 20.00 horas) y el correo electrónico:
covid19epdonbosco@salesianas.org
▪ De acuerdo con lo indicado en Protocolo de actuación ante la aparición de casos de
COVID-19 en centros educativos de la Comunidad de Madrid (7 de septiembre de
2021), el coordinador COVID-19 del centro deberá proporcionar a la Subdirección
12General de Epidemiología de la DGSP la información requerida sobre el caso positivo.
3.5.4. CASO DE CUARENTENA POR CONTACTO ESTRECHO CON UN CASO
POSITIVO DE COVID-19
▪ Ante un caso confirmado de COVID-19 en la Escuela Profesional Don Bosco, el
coordinador COVID-19 del centro realizará el correspondiente estudio para detectar
los contactos estrechos. El estudio y seguimiento de los contactos estrechos tiene
como objetivo realizar un diagnóstico temprano en aquellos que inicien síntomas y
evitarla transmisión en periodo asintomático y con escasa sintomatología.
▪ Se considerará contacto estrecho a los alumnos/as que estén sentados alrededor del
caso afamiliar. Si durante este periodo desarrolla síntomas, se pondrá en contacto telefónico con su
médico para su valoración clínica. Si el contacto sigue asintomático al finalizar su periodo de
cuarentena podrá reincorporarse a sus actividades habituales sin necesidad de realizar una
prueba diagnóstica.
2. Cuarentena:
Se indicará cuarentena en el domicilio a los contactos estrechos durante los 10 días
posteriores al último contacto con un caso confirmado en función del estado vacunal.
En general, las personas que hayan recibido una pauta de vacunación completa o que ya han
tenido una infección confirmada por SARS-CoV-2 en los 6 meses anteriores al último contacto
con el caso estarán exentas de hacer cuarentena.
A los contactos estrechos exentos de cuarentena, se les recomendará extremar las medidas
higiénicas y evitar el contacto con personas vulnerables. Se les indicará el uso de mascarilla
quirúrgica en sus interacciones sociales, no acudir a eventos que reúnan a diversas personas y
limitar los contactos a aquellos grupos con los que interaccionan habitualmente dentro del
centro. Así mismo, se recomienda realizar una vigilancia de la posible aparición de síntomas
compatibles.
Los contactos completamente vacunados realizarán cuarentena en las siguientes situaciones:
• Contactos de casos vinculados a brotes (y en especial si hubiera alguno producido por
una variante del virus que escape a la inmunidad generada por la vacuna), de acuerdo a
las indicaciones de Salud Pública.
• Personas con inmunodepresión6.
3. Realización de pruebas diagnósticas
Si la situación epidemiológica lo permite, se recomienda la realización de una PDIA a
los contactos estrechos del ámbito escolar, según lo establecido en la Estrategia de detección
precoz, vigilancia y control de COVID-19 de la Comunidad de Madrid.
6
Se define persona inmunodeprimida a:
Paciente con inmunodeficiencia primaria o congénita: inmunodeficiencias congénitas humorales, celulares, combinadas y
defectos inmunidad innata; defectos del sistema del complemento.
Paciente con inmunodeficiencia secundaria o adquirida:
- Tratamiento con inmunosupresores; trasplante progenitores hematopoyéticos; tratamiento con eculizumab; infección por el virus
de inmunodeficiencia humana; asplenia anatómica o funcional; cáncer/hemopatías malignas; trasplante de órgano sólido.
- Paciente con enfermedad crónica que podría afectar a la respuesta inmune (diabético de larga evolución mal control, hepatopatía o
alcoholismo crónico, enfermo renal crónico…). Este punto deberá individualizarse de acuerdo a la historia clínica del paciente.
https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/prevPromocion/vacunaciones/programasDeVacunacion/riesgo/Vac_GruposRies
go_
todasEdades.html
14Si la PDIA es positiva, el contacto será considerado caso y se manejará como tal.
Si la PDIA es negativa y el contacto está en cuarentena, ésta finalizará a los 10 días de la fecha
del último contacto.
Si el contacto está en cuarentena y no se ha realizado PDIA, la continuará hasta el día 10.
4. Información y medidas en el centro
Se proporcionará a través del coordinador COVID del centro educativo, la información
adecuada para el cumplimiento de las medidas recomendadas, además de la higiene de manos
e higiene respiratoria así como las señales para la identificación precoz del desarrollo de
síntomas compatibles con COVID-19.
La información sobre la condición de contacto estrecho la realizará el centro educativo en
coordinación con Salud Pública.
En términos generales, se indicará la cuarentena de los contactos estrechos y el seguimiento de
la actividad educativa normal por parte del resto de la clase.
Una vez estudiados los contactos y establecidas las medidas de cuarentena que procedan, las
actividades docentes continuarán de forma normal, extremando las medidas de precaución.
3.5.5. CASO DE BROTE DE CONTAGIOS
▪ Según el Protocolo de actuación ante la aparición de casos de COVID-19 en centros
educativos de la Comunidad de Madrid (7 de septiembre de 2021), se considera brote
a cualquier agrupación de 3 o más casos con infección activa en los que se haya
establecido un vínculo epidemiológico.
(Las actuaciones para el control de los brotes son responsabilidad de Salud Pública,
previa realización de la investigación epidemiológica)
4.- MODALIDADES DE LA DOCENCIA
Con carácter general, se mantendrá la actividad lectiva presencial durante el curso
2021-2022, con la flexibilidad necesaria en función del escenario epidemiológico.
Si fuera necesario por la evolución epidemiológica se podrá contemplar una modalidad
mixta (combinación de educación presencial y a distancia).
Se prevén, en función de la evolución de la crisis sanitaria por COVID-19, tres posibles
escenarios. Estos tres escenarios son:
a. Escenario de presencialidad I. Este escenario se aplicará en los niveles de alerta 1 y
2 a que se refiere el documento Actuaciones de respuesta coordinada para el control
de la transmisión de COVID-19. Salvo evolución negativa de la crisis sanitaria que
haga necesario aplicar alguno de los restantes escenarios, es el escenario que se
15establece para el inicio del curso escolar 2021- 2022.
✓ Las enseñanzas presenciales se desarrollarán en el horario semanal habitual para
todos los alumnos, manteniendo una distancia interpersonal dentro del aula de 1,2
metros, con el fin de garantizar la presencialidad. La ratio de los grupos tendrá como
máximo las ratios establecidas en la normativa aplicable.
b. Escenario de presencialidad II. Este escenario se plantea para el caso de un
empeoramiento de la evolución de la crisis sanitaria por COVID-19, sin que se
llegue a decretar la suspensión de toda actividad educativa presencial. Se aplicará
en los niveles de alerta 3 y 4 a que se refiere el documento Actuaciones de respuesta
coordinada para el control de la transmisión de COVID-19.
✓ El criterio general será el mantenimiento de la presencialidad con una distancia
interpersonal de 1,5 metros (bien en el aula, en otros espacios habilitados del
centro educativo)
Sólo de manera excepcional, si no es posible garantizar la presencialidad con la
opción anterior, se pasaría a semipresencialidad, aplicando los siguientes criterios.
c. Escenario III de no presencialidad. Este escenario implica la suspensión de la
actividad educativa presencial. Esta suspensión de la actividad educativa presencial
se adoptará por la Consejería de Sanidad, previa consulta con la Consejería de
Educación y Juventud, bien de forma generalizada, bien de forma concreta en
determinado municipio o centro educativo. Este escenario se plantea para el caso
de que un empeoramiento de la evolución de la crisis sanitaria por COVID-19 lleve
a decretar la suspensión de la actividad educativa presencial.
✓ La regla general será el teletrabajo para todo el personal del centro.
✓ Se velará para que las actividades que se desarrollen telemáticamente se
programen con una temporalidad equilibrada, de forma adecuada a las asignaturas
que cursan los alumnos.
✓ Las reuniones se celebrarán de forma telemática.
✓ Los departamentos adaptarán las programaciones didácticas a fin de adecuar los
elementos del currículo y los procedimientos e instrumentos de evaluación, los
criterios de calificación y la temporalización a la situación derivada de la suspensión
de las actividades educativas presenciales.
✓ Se prestará especial atención y seguimiento a aquellos alumnos que sigan un plan
específico personalizado de refuerzo educativo, o aquellos otros que pudieran tener
dificultades en el seguimiento de las actividades lectivas telemáticas, ya sea por falta
de recursos o desfase curricular u otras circunstancias apreciadas por el equipo
docente.
165.- FORMACIÓN
El profesorado de la Escuela Profesional Don Bosco, antes de incorporarse a la docencia
del curso 2020-2021 realizó un curso formativo de Riesgos laborales. Medidas para la
reincorporación a la actividad laboral Post-COVID 19. Sector Educación. Fue impartido de forma
online por QUIRON prevención.
Objetivo: Conocer las medidas y protocolos a aplicar por parte de los trabajadores para
garantizar una adecuada reincorporación a la actividad laboral tras la situación ocasionada por
el COVID-19.
Contenidos:
▪ Conocimientos necesarios para saber cómo actuar en el trabajo de manera segura:
desplazamientos, organización del trabajo.
▪ Distanciamiento social, limpieza y desinfección, higiene personal, equipos de
protección y actuaciones ante sospecha de posibles casos de COVID´19.
Al finalizar el curso, cada profesor recibió un diploma que presentó a la Dirección de la
Escuela Profesional.
En la medida que surja la necesidad se podrán realizar otros cursos formativos relacionadas
con esta guía de actuación y siempre en consonancia con las autoridades civiles y sanitarias.
6.- RECURSOS
La implantación del Plan requiere:
▪ Recursos humanos: coordinador COVID-19, equipo docente, personal de limpieza,
equipo directivo, departamento de TICs.
▪ Recursos materiales: se asegurará la disposición en diferentes puntos del centro,
incluidos todos los aseos, de agua, jabón y papel para el secado de manos, así como
geles hidroalcohólicos, o desinfectantes con actividad virucida para asegurar que la
limpieza de manos pueda realizarse de manera frecuente y accesible.
El centro contará con mascarillas quirúrgicas para utilizar en el caso de que alguien
inicie síntomas y mascarillas higiénicas para el profesorado y para poder reponer las
mascarillas del alumnado, en caso de necesidad u olvido.
▪ Recursos tecnológicos: cámaras web para los ordenadores de los profesores para el
seguimiento de las clases por parte de los alumnos en posible aislamiento
domiciliario por cuarentena.
177.- COORDINACIÓN, SEGUIMIENTO E INFORMACIÓN
La situación sanitaria requiere mecanismos de coordinación ágiles que puedan
tomar y comunicar decisiones en breves plazos.
▪ El Equipo Directivo tomará decisiones que afecten a la Escuela Profesional y a su
personal.
▪ El coordinador COVID en contacto con la Dirección de la Escuela serán los
responsables de la coordinación y decisiones en el día a día.
▪ El coordinador COVID actuará como interlocutor del centro escolar con la unidad
correspondiente de Dirección General de Salud Pública.
▪ El coordinador COVID ante una sospecha de caso en el centro (aparición de fiebre u
otra sintomatología respiratoria en algún alumno) será el encargado de asegurar el
aislamiento del alumno.
▪ El coordinador COVID fomentará el correcto uso de las medidas de protección como
mascarillas, la higiene de manos y distancias de seguridad, por parte de los alumnos
y profesores.
▪ El coordinador COVID comunicará periódicamente las medidas que pueden adoptar
el personal del centro y los alumnos, para cuidar su salud.
▪ Cada tutor informará a los alumnos de la Escuela Profesional Don Bosco de las
decisiones tomadas en cada momento.
▪ Se potenciará el uso de infografías, carteles y señalización que fomenten el
cumplimiento y comprensión de las medidas de prevención e higiene. Se cuidará que
esta información se mantenga actualizada si cambian las indicaciones de las
autoridades sanitarias.
8.- EVALUACIÓN GUÍA DE ACTUACIÓN
Al finalizar cada trimestre, el Equipo Directivo y también el Claustro de Profesores
realizarán la evaluación de dicho plan para ir adaptándolo a las necesidades del alumnado de la
Escuela y al personal del mismo.
Si es necesario, cada vez que surja algún aspecto a considerar relacionado con el plan de
actuación, el Equipo Directivo se reunirá para abordar dicho aspecto y tomar medidas
necesarias relacionadas con el mismo.
189.- NORMATIVA
▪ Acuerdo de 2 de junio de 2021 del Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de
Salud, adoptado en coordinación con la Conferencia Sectorial de Educación, sobre la
declaración de actuaciones coordinadas en salud pública frente a la COVID-19 para
centros educativos durante el curso 2021-2022.
▪ Estrategia de detección, vigilancia y control de COVID-19 de la Comunidad de
Madrid (actualizado el 7 de septiembre de 2021)
▪ Guía de actuación ante la aparición de casos de COVID-19 en centros educativos
(versión del 7 de septiembre de 2021)
▪ Instrucciones de la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de
Educación y Juventud sobre medidas a implementar en el curso 2020-2021 para
el personal docente personal funcionario y laboral de administración y
servicios en los centros públicos en los centros docentes públicos no universitarios
con motivo de COVID 19, de 7 de septiembre de 2020.
▪ Instrucciones de la Viceconsejería de Organización Educativa de la Comunidad de
Madrid para la correcta ventilación de los centros educativos, de 4 de noviembre de
2020.
▪ Medidas de prevención, higiene y promoción de la salud frente a COVID-19 para
centros educativos en el curso 2021-2022 (Aprobado en la Comisión de Salud Pública
el 18 de mayo de 2021).
▪ Medidas de Prevención, higiene y promoción de la salud frente a COVID-19 para
centros educativos en el curso 2020-2021. (08.02.2021) Actualizaciones en esta
versión respecto a la de 17-09-2020.
▪ ORDEN 2572/2021, de 27 de agosto, de la Consejería de Educación, Univerasidades,
Ciencia y Portavocía, por la que se establecen medidas que han de adoptar los centros
docentes de la Comunidad de Madrid para la organización del curso 2021-2022 en
relación con la crisis sanitaria provocada por la COVID-19.
▪ Orden 572/2021, de 7 de mayo, de la Consejería de Sanidad, por la que se establecen
medidas preventivas para hacer frente a la crisis sanitaria ocasionada por la COVID-
19 una vez finalizada la prórroga del estado de alarma declarado por el Real Decreto
926/2020, de 25 de octubre.
▪ Orden 668/2020, de 19 de junio, de la Consejería de Sanidad, por la que se establecen
medidas preventivas para hacer frente a la crisis sanitaria ocasionada por el COVID-
19 una vez finalizada la prórroga del estado de alarma establecida por el Real Decreto
555/2020, de 5 de junio.
▪ Procedimiento de actuación en relación con los trabajadores especialmente sensibles
a la COVID-19 del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la Dirección General
19de la Función Pública de la Consejería de Hacienda y Función Pública de la Comunidad
de Madrid.
▪ Protocolo de actuación ante la aparición de casos de COVID-19 en centros educativos
de la Comunidad de Madrid, de 7 de septiembre de 2021.
▪ Real Decreto-ley 21/2020, de 9 de junio, de medidas urgentes de prevención,
contención y coordinación para hacer frente a la crisis sanitaria ocasionada por el
COVID-19.
▪ Resolución conjunta de las Viceconsejerías de Organización Educativa y de Política
Educativa por la que se dictan Instrucciones sobre inasistencia del alumnado al centro
docente en situaciones de riesgo por COVID-19, de 11 de diciembre de 2020.
▪ Resolución conjunta de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización
Educativa por la que se dictan instrucciones sobre medidas organizativas y de
prevención, higiene y promoción de la salud frente a Covid-19 para centros
educativos en el curso 2021-2022, 23 de junio de 2021.
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