JAUJA 2021 - REGLAMENTO INTERNO
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REGLAMENTO INTERNO JAUJA 2021
ÍNDICE
N° Capítulo Contenido
Pag.
1 Presentación
3 Visión, Misión y Objetivos
4 Capítulo I Disposiciones Generales
– Base Legal
5 Capítulo II De la Entidad promotora
7 Capítulo III.- Del Centro Educativo
- Ideario
9 - Fines
- Objetivos
9 Capítulo IV .- De la Estructura Orgánica
- Órganos de Dirección
- Órganos Técnico Pedagógicos
- Órganos de Ejecución Educativa
- Órganos de Apoyo
- Organigrama
12 Capítulo V .- De las Funciones
- De los Órganos Académicos
13 - De los Órganos Administrativos
27 - De los Órganos de Participación y Colaboración
32 Capítulo VI .- De la Organización del Trabajo Educativo
37 Capítulo VII .- De la Organización del Trabajo Administrativo
39 Capítulo VIII Del Funcionamiento de la Institución - Horario de Clases -
Calendarización - Servicios
40 Capítulo IX Admisión, Matrícula, Evaluación y Certificación
- Matrícula
42 - Mecanismos de priorización de vacantes
- Para Inicial y Primer grado de Primaria
- Postulantes
44 - De 2° grado de Primaria a V Secundaria – Postulantes
45 - Sistema de Evaluación
48 - Plan de Estudios
50 - De los requisitos de Promoción, Repitencia y Recuperación de la
Evaluación
51 Capítulo X De los Derechos, Deberes y Obligaciones
53 - Asistencia y Puntualidad
54 - De la Presentación del Estudiante
56 - De la Conducta dentro y fuera de la Institución
58 - De las medidas correctivas y Amonestaciones
59 - Observaciones consideradas
Falta – Falta grave – Falta muy grave 60 - Plan de Convivencia
Democrática
62 - Libros de Registro de Incidencias y de Reclamaciones
70 Capítulo XI Aspecto Académico y otros alcances - Del Rendimiento
Académico - Normas para las Tareas en el Hogar - Reporte del
Progreso Académico y Calificaciones - De las Pensiones Escolares
– Ley 27665 - Recreos, Refrigerios y Cafetería - De la agenda
escolar y de las Observaciones - De los Estímulos - Excursiones y
Visitas de Estudio
71 Capítulo XII - De la Política de Inclusión Educativa75 Capítulo XIII De la Administración de los Recursos
76 Capítulo XIV De los Derechos y Obligaciones del Personal Docente y
Administrativo
79 Capítulo XV PROPUESTA DE GESTIÓN
87 PROPUESTA CURRICULAR
88 Disposiciones ComplementariasCAPITULO I
TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
PRESENTACIÓN
La Institución Educativa Privada ¨PITÁGORAS¨ de Jauja, ha elaborado el siguiente documento que contiene la
normatividad que dirige nuestra institución. Es indispensable en el escenario educativo precisar los valores, normas,
filosofía, protocolos, responsabilidades y obligaciones que la comunidad educativa sin excepción debe conocer, respetar
y cumplir pues, solo es posible la formación integral si todos cumplimos la tarea encomendada para alcanzar nuestra
propuesta pedagógica.
El presente Reglamento Interno establece la organización administrativa, académica, los derechos y obligaciones de los
miembros de la Comunidad Educativa, el régimen disciplinario, estímulos y sanciones del personal y de los estudiantes,
sistema de evaluación y certificación de estudiantes, jornada de trabajo y la participación de los padres de familia.
Visión
Ser una Institución Educativa emprendedora, en la búsqueda de la excelencia, formando estudiantes del Colegio a la
Universidad e Instituciones Superiores con perseverancia, equidad e identidad, brindando una educación de calidad con
principios axiológicos y un pensamiento crítico, acorde con los cambios socioculturales, científicos, medio ambientales y
tecnológicos.
Misión
Somos una Institución Educativa emprendedora, dedicada a prestar un servicio de calidad, con profesionales
competentes y un sistema adecuado a las exigencias y demandas de las universidades, porque la sociedad necesita
profesionales con principios axiológicos, competentes y ciudadanos exitosos, conscientes de la conservación y
preservación ambiental.
Base Legal
Artículo 1. El presente Reglamento Interno tiene fuerza de contrato y establece la línea axiológica del Centro Educativo
Privado ”Pitágoras” su organización administrativa y académica, la duración, contenido, metodología y sistema
pedagógico del Plan Curricular en cada nivel, los criterios de evaluación y control de los estudiantes, la
Dirección y funciones del Centro; los regímenes económicos laboral, disciplinario, de pensiones, y de becas,
proceso de matrícula, evaluaciones y certificación, las relaciones con los padres de familia y otras instituciones.
La institución Educativa Privada ¨Pitágoras¨ ofrece servicios educativos en los niveles de inicial primaria y
secundaria, cuya misión es brindar una educación de calidad orientada a la formación integral de los
estudiantes para enfrentar competitivamente los desafíos que impone el avance del conocimiento y las
responsabilidades cada vez mayores en la sociedad. La Institución Educativa Privada ¨Pitágoras” ha sido creada
para formar a niños y jóvenes con capacidades científico tecnológicas, preservando las tradiciones y
costumbres del Perú, para asumir y afrontar los retos del país y del mundo.
Artículo 2. Los estudios realizados en esta institución tienen reconocimiento oficial en el sistema peruano de acuerdo
con la Ley No 26549, "Ley de Centros Educativos Privados".
Artículo 3. El dispositivo legal de creación y funcionamiento de la Institución Educativa Privada ¨Pitágoras” del Nivel
Primaria, es la Resolución Directoral Zonal Nº 2175 del 02.7.1982 de la Dirección Regional de Educación de
Junín, y las Resoluciones de Ampliación del servicio Nivel Secundaria R.M. N°0453 04.04.1985, y Nivel Inicial
R.M. Nº 869 30.06.1995.
Artículo 4. A este Reglamento se sujetarán el personal docente, administrativo y de servicios, padres de familia,
estudiantes.Artículo 5. Para la elaboración del presente reglamento se han tenido en cuenta las siguientes normas legales:
a) La Constitución Política del Perú
b) Ley No 28044 Ley General de Educación y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº011-2012-ED
de fecha 06 de Julio del año 2012.
c) Ley No 26549 Ley de los Centros Educativos Privados., modificada por Decreto de Urgencia N° 002-2020 y
su reglamento aprobado por D.S. Nº 001-96-ED
d) Reglamento de Instituciones Educativas Privadas de Educación Básica y Educación Técnico Productiva,
aprobado por Decreto Supremo Nº 009 – 2006 – ED del 20 de Abril del Año 2006.
e) R.M. 657 – 2017 Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2018. f) Ley N° 27665 Ley de Protección
a la Economía Familiar respecto a pago de Pensiones en Centros y Programas Educativos Privados.
f) Ley 23585 Ley de Otorgamiento de Becas de estudio. D.S. No 26-83.
g) Ley 29944 Ley de Reforma Magisterial.
h) Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular, aprobada por Resolución Ministerial N° 0440-
2008-ED
i) Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes en la Educación Básica Regular, aprobados por Resolución
Ministerial N° 234-2005-ED
j) Decreto Supremo N° 004-98-ED, Reglamento de infracciones y sanciones para instituciones educativas
privadas, modificada por el DS N° 011-98-ED y DS N° 002-2001-Ed y ampliado por el DS N° 005-2002-ED l)
R:M N° 0069-2008-ED, aprueba la directiva “Normas para la Matrícula de Niños y Jóvenes con discapacidad
en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo de la Educación inclusiva”.
k) Ley de seguridad y salud en el Trabajo N° 29783 y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N° 005-
2012- TR. n) Ley N° 29694 que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o
adquisición de textos escolares para lograr su eficiencia modificada por la Ley N° 29839 y su reglamento
aprobado por decreto supremo N° 015-2012-ED del 28 de setiembre de 2012.
l) RM N° 0028-2013-ED de fecha 25 de Enero 2013 sobre el ingreso y/o permanencia del niño y/o niña en el
Nivel Inicial.
m) Ley de Promoción de la Inversión en la Educación Decreto Legislativo Nº 882 y sus reglamentos q) Ley Nº
28740. Ley del Sistema de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE).
REGLAMENTO INTERNO 2020 Institución Educativa Particular “Pitágoras” Página 7
n) R.M. No 016-96-ED Normas para la Gestión y Desarrollo de las Actividades en los Centros y Programas
Educativos. Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo D.S. Nº 009–2005–ED s) D.L. 882 Ley de
Promoción de la Inversión en la Educación.
o) D.L. 854 Ley de Jomada de Trabajo, Horario y Trabajo en Sobretiempo.
p) R.M. No 058-97-TR Síntesis de la Legislación Laboral v) Ley N° 29571, Código de Protección y Defensa del
consumidor.
q) Decreto Supremo N° 011-2011-PCM, Reglamento del Libro de Reclamaciones del Código de Protección y
Defensa del Consumidor del 18 de febrero del 2011.
r) Ley 29719 Convivencia sin violencia, 21 de junio del 2011, su reglamento aprobado por Decreto Supremo
N° 010-2012-Ed y los “Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención
de la Violencia contra Niñas, Niños y Adolescentes”.
s) Ley 29893 – RM 0304 – 2012 – ED.
t) Código de Niños y Adolescentes aprobado por Ley Nº 27337.
u) Aplicación de la estrategia “escuelas promotoras de salud” y conforman comisión encargada de
supervisión de su desarrollo R.M. 0409-2006-ED.
v) Establecer de manera obligatoria la “campaña permanente por escuelas saludables, sin alcohol, tabaco y
otras drogas” en los centros y programas de los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo
nacional, aprobado por R.M. 05037-2003-ED.
w) Campaña educativa nacional permanente de sensibilización y promoción para la vida sin drogas
“estudiantes sanos libres de drogas”, aprobado por R.M. 004-2007-ED.
x) Normas para el fortalecimiento de la convivencia y disciplina escolar, el uso adecuado de tiempo y la
formación ciudadana, cívica y patriótica de los estudiantes de las instituciones y programas de educación
básica, aprobado por R.V.M. Nº 022-2007-ED.
y) RM N° 0069-2008-ED, aprueba la Directiva “Normas para la Matrícula de Niños y Jóvenes con
discapacidad en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo de la Educación inclusiva”.
z) Disposiciones emanadas del Ministerio de Educación del Perú.
aa) Disposiciones del Régimen Laboral de la Actividad Privada
bb) Principios y Valores Institucionales
cc) Ley 28119, que prohíbe el acceso de menores de edad a páginas web de contenidos pornográficos y a
cualquier otra forma de comunicación en red de igual contenido.dd) Ley 29988 denominada Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente y
administrativo de instituciones educativas públicas y privadas implicado en delitos de terrorismo, delito de
violación, de la libertad, de tráfico ilícito, de Drogas.
ee) Normas para el desarrollo de la campaña de sensibilización y promoción “Tengo Derecho al Buen Trato”
que incluye a la Convivencia Escolar Democrática, aprobado por la Directiva Nº 001-2006-VMGP/DITOE
ff) Directiva Nº 008-2012/UGEL 06-AGI-EP
gg) Resolución Viceministerial Nº 104-2020-MINEDU
hh) Resolución Viceministerial N° 273-2020-MINEDU “Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2021
en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica”
ii) Ley 29988 denominada Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente y
administrativo de instituciones educativas públicas y privadas implicado en delitos de terrorismo, delito de
violación, de la libertad, de tráfico ilícito, de Drogas.
CAPITULO II
TITULO II
DE LA ENTIDAD PROMOTORA
Artículo 6. El Promotor de la Institución Educativa Privada ¨Pitágoras¨ es la empresa GRUPO “PITÁGORAS” S.A.C.
REGLAMENTO INTERNO
Artículo 7. Son funciones de la Promotora:
a) Establecer la línea axiológica de la Institución Educativa Privada, dentro del respeto a los principios
y valores establecidos en la Constitución, vigilando que el servicio educativo responda a los
lineamientos establecidos en el "Proyecto Educativo Institucional" y en la búsqueda
permanentemente de la calidad del servicio educativo.
b) Establecer la organización y la administración de la Institución Educativa Privada, aprobar el cuadro
de funciones del mismo, así como la aplicación de los instrumentos de gestión, monitoreo y
evaluación que deben ser aplicados en el proceso educativo.
c) Aprobar el Reglamento Interno y sus modificaciones; el Proyecto Educativo Institucional y el Plan
Anual de Trabajo presentado por el Director de la Institución Educativa Privada, estableciendo la
duración del período escolar, la propuesta pedagógica, sistema de evaluación y control de los
estudiantes y las relaciones con los padres de familia, en coordinación con el Director.
d) Establecer el régimen económico, de selección de ingreso, disciplinario, de pensiones y de becas,
asignar o retirar becas completas o parciales en coordinación con la Dirección del centro
educativo.
e) Nombrar al Director de la Institución Educativa Privada, comunicando su nombramiento a las
autoridades correspondientes, en el tiempo establecido.
f) Aprobar el presupuesto de ingresos y egresos de la Institución Educativa, buscando en todo
momento de satisfacer, en coordinación con la Dirección, las necesidades que plantea el trabajo
educativo y la implementación, mejoramiento y ampliación de la infraestructura y equipamiento
educativo.
g) Decide respecto a la fusión, transformación, escisión, disolución y liquidación de la institución
educativa privada “Pitágoras” de acuerdo a Ley.CAPITULO III
TITULO III
DEL CENTRO EDUCATIVO
Artículo 8. La Institución Educativa Privada ¨Pitágoras¨ imparte educación en los Niveles Inicial, Primaria y Secundaria.
En cada nivel se desarrolla currículos integrados que satisfacen las exigencias de la normatividad peruana y
que promueven el despliegue de Competencias, Capacidades y Actitudes.
Artículo 9. Utiliza una metodología activa y participativa que considera los aportes de la sicología educativa. La
formación que brinda el centro educativo responde a las exigencias actuales y toma en cuenta los últimos
avances de la educación.
Son fines de la Institución Educativa Privada “Pitágoras”:
Artículo 10. Promover su funcionamiento adecuado a las demandas y necesidades de nuestros estudiantes y
adecuarlo a la nueva normalidad.
Artículo 11. Fomentar actividades sociales y culturales a fin de estrechar vínculos entre los estudiantes de las
instituciones educativas que integran la comunidad educativa local, regional o nacional, cuando se haya
establecido adecuadamente la nueva normalidad a establecerse luego de la pandemia del COVID 19.
Artículo 12. Asegurar la excelencia en el servicio educativo que se ofrece basada en una permanente auto-
evaluación, así como en el cumplimiento de los estándares académico-administrativos que las
acreditaciones académicas nacionales e internacionales nos exigen.
Artículo 13. Brindar capacitación y actualización docente en forma permanente, que le permita optimizar el
desarrollo y formación integral del estudiante como agente de cambio en la sociedad.
Artículo 14. Promover proyectos de innovación que trasciendan en la mejora de los aprendizajes.
Artículo 15. Fortalecer el cuidado y conservación del medio ambiente a través de los proyectos de innovación que
trasciendan en la comunidad y sociedad peruana.
Artículo 16. Reforzar la práctica de valores.
Artículo 17. Propiciar la conformación de una comunidad educativa en la que todos sus miembros; es decir,
estudiantes, padres de familia, docentes y personal en general, se encuentren integrados.
Artículo 18. El año académico se compone de diez (10) meses de cada año de marzo a diciembre, de acuerdo al
calendario escolar que se publica a principio de año. Incluye los días feriados y de descanso y/o
vacaciones indicadas en el calendario escolar o los que se anuncian durante el año escolar por
situaciones excepcionales.
Artículo 19. Una (1) hora de clase corresponde a una (1) hora pedagógica, la cual tiene una duración de cuarenta o
cuarenta y cinco (45) minutos. Sin embargo, las horas de clase podrán integrarse, acoplarse,
fraccionarse, etc., en función de las necesidades de los aprendizajes de los estudiantes y de los
proyectos que llevan a cabo
Ideario del Colegio
a) Orientación valórica (universal, social, ética, patriota, moral, ambiental, etc.).
b) Formación de personas integralmente.
c) Atención a la diversidad cultural.
d) Respeto al entorno humano
e) Compromiso con el cuidado del medio ambiente.
f) Impulsar la educación ambiental para la creación de una cultura ambiental.
g) Disciplina.
h) Calidad académica y mejora de resultados.
i) Participación familiar.
j) Lealtad, compromiso y honestidad, como principios.
k) Escuchar y respetar todas las opiniones, como apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje.
l) Promover una cultura con altas expectativas y de pertenencia.
m) Educación Acorde a la nueva normalidad desde 2020.OBJETIVOS
Son objetivos del presente reglamento:
Artículo 20. Brindar una educación activa y de calidad, en la que los estudiantes sean los artífices de su propio
desarrollo, propiciando y fortaleciendo la formación de valores y actitudes necesarios para enriquecer
su formación personal.
Artículo 21. Preparar a sus estudiantes para el acceso a la educación superior
Artículo 22. Optimizar la gestión de nuestro plantel aplicando procedimientos y técnicas de eficiencia y eficacia
Artículo 23. Desarrollar acciones de organización y participación de los padres de familia y la comunidad de nuestro
ámbito
Artículo 24. Orientar el cabal cumplimiento de los deberes, derechos, estímulos y acciones reparadoras de la
Institución en coordinación con la visión de la Institución Educativa Privada “PITÁG☺RAS”.
Artículo 25. Aplicar innovaciones pedagógicas a fin de mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y de
aprendizaje buscando permanentemente elevar el nivel de rendimiento del educando y la eficiencia de
la labor educativa.
Artículo 26. Promover y desarrollar en todos los integrantes de la comunidad educativa los principios y elementos
que construyan una convivencia escolar sana, con especial énfasis en una formación acorde a las
características el carisma y pedagogía pitagórica que se centran en la persona para lograr una
convivencia armoniosa de respeto, diálogo y participación de los diferentes miembros de la comunidad.
Artículo 27. Beneficios que brinda la institución
a) Los costos de matrícula, derecho de ingreso y pensión son los establecidos por la promotoría, de acuerdo
a sus necesidades para brindar un buen servicio.
b) La promotora efectúa descuentos especiales en pago de pensiones según sea el caso.
BECA y SEMIBECA del pago mensual a estudiantes sobresalientes en rendimiento académico en cada grado
de estudios. Salvo, por las circunstancias de emergencia, esto queda limitado.
Asimismo, también brindamos becas y semibecas, bajo circunstancias especiales, como pérdida de padres,
situación de desgracia u otra condición precaria, que pone en riesgo la educación de la alumna o alumno.
Los trabajadores adquieren automáticamente SEMIBECA.
CAPITULO IV
TITULO IV
DE LA ORGANIZACIÓN
ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA INSTITUCIÓN:
La IEP “PITÁG☺RAS” está estructurada de la siguiente manera:
Órganos de Dirección
a) Promotoría
b) Director General
c) Sub Director General
Órganos de Asesoramiento
a) Asesor Contable
b) Asesor Legal
Órganos e Colaboración
a) Asociación de Padres de Familia – APAFA
b) Comités de Aula
c) Comité de Defensa Civil
Órganos de Apoyo:
a) Secretarías
b) Tesorería
c) Administración
d) Contador
e) Centro de Cómputo
f) Departamento Psicopedagógico
g) Impresionesh) Auxiliares de Educación
i) Personal de Servicio
j) Asociación de Padres de Familia
k) Comités de Aula
Órganos de Ejecución
a) Psicóloga
b) Docentes
c) Tutores
Artículo 28. ORGANIGRAMA
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL IEP “PITÁGORAS”
UGEL JAUJA
DIRECTOR APAFA
PERSONAL DE
ADMINISTRACIÓN
SECRETARIA
SUBDIRECTOR PSICOPEDAGOGIA
Servicio- Guardián
TUTORES
ESTUDIANTESB
Artículo 29. CALENDARIZACIÓN 2021
Artículo 30. FECHAS NIVEL INICIAL N°
BIMESTRE
EFECTIVOS
DE SEMANAS
HORAS
TOTAL
IMESTRE
DIARIAS
HORAS
DIAS
I 1 de marzo al 14 de mayo 11 55
II 17 de mayo al 30 de julio 11 55
VACACIONES 2 DE AGOSTO AL 6 DE AGOSTO
III 9 de agosto al 15 de octubre 10 50
IV 18 de octubre al 17 de 9 45
diciembre
41 205
TOTAL
FECHAS NIVEL
BIMESTRE
PRIMARIA
EFECTIVOS
BIMESTRE
HORAS
TOTAL
DIARIAS
N° DE
HORAS
SEMANAS
DIAS
I 1 de marzo al 14 de mayo 6 (3 D)
11 55 286
4 (2)
II 17 de mayo al 30 de julio 6 (3 D)
11 55 286
4 (2)
VACACIONES 2 DE AGOSTO AL 6 DE AGOSTO
III 9 de agosto al 15 de octubre 6 (3 D)
10 50 260
4 (2)
IV 18 de octubre al 17 de diciembre 6 (3 D)
9 45 234
4 (2)
1066 HORAS
TOTAL 41 205
EFECTIVAS
FECHAS NIVEL
BIMESTRE
SECUNDARIA
EFECTIVOS
BIMESTRE
HORAS
TOTAL
DIARIAS
N° DE
HORAS
SEMANAS
DIAS
I 1 de marzo al 14 de mayo 11 55 8 440
II 17 de mayo al 30 de julio 11 55 8 440
VACACIONES 2 DE AGOSTO AL 6 DE AGOSTO
III 9 de agosto al 15 de octubre 10 50 8 400
IV 18 de octubre al 17 de diciembre 9 45 8 360
41 205 1640 HORAS
TOTAL
EFECTIVASCAPITULO V
TITULO V
DE LAS FUNCIONES
DEL DIRECTOR
Artículo 31. El Director es la primera autoridad de la Institución Educativa Privada y su representante legal. Es el
responsable de la organización y de la conducción, de la programación, de la supervisión y de la
evaluación de todas las acciones técnico-pedagógicas y legales. Su cargo es de confianza y sus funciones
son:
Artículo 32. El Director General define la política educativa y administrativa del Colegio y es la última instancia de
cualquier asunto al que se acude.
Artículo 33. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones del presente Reglamento Interno;
Artículo 34. Promover los mecanismos internos y externos que garanticen la calidad, transparencia y probidad de
la gestión acordes con la Filosofía de la Educación
Artículo 35. El Director General es el responsable de la conducción y administración de las actividades pedagógicas
y administrativas de la Institución Educativa.
Artículo 36. Representar legalmente a la institución.
Artículo 37. Liderar la propuesta y la revisión del Proyecto Educativo Institucional (PEI);
Artículo 38. Formular, coordinar, ejecutar, evaluar e informar el Plan Anual de Trabajo, con la participación del
personal de la Institución y la colaboración de la Asociación de Padres de Familia.
Artículo 39. Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales y por el buen trato a los estudiantes dentro y
fuera del plantel.
Artículo 40. Organizar y dirigir el Monitoreo y Acompañamiento Educativo.
Artículo 41. Presidir las reuniones técnico pedagógico, administrativo y otras relacionadas con los fines del plantel.
Artículo 42. Organizar el proceso de matrícula, autorizar el traslado de los estudiantes, la exoneración de áreas,
verificar la aplicación de las pruebas.
Artículo 43. Autorizar exámenes de convalidación y revalidación.
Artículo 44. Autorizar la rectificación de nombres y apellidos de los estudiantes en los documentos pedagógicos
oficiales de acuerdo a las normas legales específicas.
Artículo 45. Firmar certificados de estudios.
Artículo 46. Estimular o aplicar medidas correctivas, según sea el caso, a los estudiantes de la Institución, de
conformidad con las normas del presente reglamento.
Artículo 47. Otorgar permiso al personal hasta por tres días al año en casos debidamente justificados.
Artículo 48. Estimular al personal por acciones meritorias y/o extraordinarias, tanto en el cumplimiento de sus
funciones como en otras que redunden en beneficio de los estudiantes del colegio o de la comunidad.
Artículo 49. Llamar la atención verbalmente o por escrito al personal, subdirector, encargado del centro de
cómputo, al personal administrativo y de servicio que labora en la IEP “PITÁG☺RAS”, que no haya
cumplido con las funciones. En caso de reincidencia o gravedad de la falta deberá tomar las acciones
pertinentes, haciendo conocer a la Promotoría.
Artículo 50. Asesorar a la Asociación de Padres de Familia y brindar cautela de los movimientos económicos.
Artículo 51. Promover la alianza estratégica con las instituciones locales para la mejora continua de los servicios
académicos que la I.E. “PITÁGORAS” ofrece.
Artículo 52. Administrar la documentación del Centro Educativo.
Artículo 53. Autorizar el uso eventual de los ambientes y/o equipos del colegio para fines educativos y culturales.
Artículo 54. Adjudicar la administración de kioscos y cafeterías y así mismo supervisar el eficiente funcionamiento
de estos (solicitar certificado sanitario al personal que labora en ello)
Artículo 55. Velar que el personal docente, administrativo y de servicios conserven una adecuada ética profesional
y mantenga la rectitud y justicia que corresponde a su alta función que desempeña.
Artículo 56. Autorizar visitas de estudio dentro del ámbito local, regional y nacional de acuerdo a las normas
específicas
Artículo 57. Llevar el control de asistencia y tardanzas del personal docente y personal administrativo bajo su línea
de mando, tanto a la Institución Educativa Privada como a las aulas, así como autorizar los permisos de
salida.
Artículo 58. Evalúa las justificaciones.Artículo 59. Garantizar la elaboración e implementación del Plan de Convivencia Democrática de la institución
educativa;
Artículo 60. Supervisar que los procedimientos y medidas correctivas se establezcan y ejecuten en el marco de la
Ley, el presente Reglamento y su correspondiente Directiva;
Artículo 61. Apoyar las acciones del equipo responsable de la Convivencia Democrática en la institución educativa;
y
Artículo 62. Comunicar y rendir cuentas acerca de los procesos y logros de la Convivencia Democrática a la asamblea
de padres y madres de familia y las instancias administrativas de la promotora.
Artículo 63. Otras funciones inherentes a su cargo.
DEL SUBDIRECTOR
Artículo 64. De acuerdo al marco normativo del sector Educación y de la responsabilidad del promotor de “fortalecer
las formas de organización y funcionamiento existentes y promover otras que conduzcan a elevar la
calidad de los servicios educativos”, se establece el puesto de Sub director en la I.E.P. “Pitágoras” con
funciones específicas, para compartir la gestión pedagógica de la institución educativa, siendo
jerárquicamente el inmediato inferior después de la Dirección, constituyéndose en un valioso órgano de
asesoramiento, conexión, ejecución y apoyo para conducir y evaluar el aspecto técnico pedagógico para
la gestión.
Artículo 65. El subdirector depende del Director del plantel. Sus funciones son:
1) Participar en la elaboración del Plan Anual de Trabajo.
2) Participar en la elaboración del cuadro de horas de clases, horarios y otras actividades de carácter técnico
pedagógico.
3) Promover la realización de estudios de investigación para mejorar los métodos, técnicas, material educativo
e infraestructura.
4) Elaborar el Plan de Monitoreo y Acompañamiento Interno Anual.
5) Coordina y participa en las acciones de monitoreo y acompañamiento técnico pedagógico.
6) Programar y realizar jornadas de actualización para los docentes.
7) Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo y dispone el reemplazo de los ausentes con los
asesores o docentes disponibles.
8) Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales y por el buen trato al estudiante.
9) Informar periódicamente al Director General, a los profesores, a los estudiantes y padres de familia sobre el
desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje.
10) Organizar las actividades de recuperación de los estudiantes a lo largo del año lectivo en el periodo
vacacional.
11) Informar periódicamente al Director General sobre la situación de sus funciones.
12) Monitorear las actividades Educativas, de Tutoría y Orientación Vocacional del Educando; previo Plan de
Monitoreo.
13) Mantener un adecuado nivel disciplinario en los estudiantes.
14) Promueve y mantiene las buenas relaciones humanas entre el personal.
15) Supervisar las evaluaciones de los estudiantes.
16) Promover reuniones y acciones que permitan incrementar los instrumentos auxiliares que mejoran el
proceso educativo.
17) Revisar las sesiones de clase, recepción de las hojas informativas y verifica su elaboración.
18) Informar bimestralmente sobre los logros y dificultades al Director General.
19) Citar a sesiones ordinarias por lo menos una vez al mes, para coordinar aspectos técnico pedagógicos.
20) Asumir las funciones del Director General en ausencia de éste.
21) Controlar y supervisar a los responsables de digitación e impresiones.
22) Otras funciones que le encargue el Director General.Artículo 66. DE LOS DOCENTES.
Artículo 67. Los docentes son la base fundamental sobre la que descansa la organización del centro educativo, por
lo tanto, su desempeño constituye la piedra angular sobre la que se construye todo lo demás. Los
docentes de la Institución Educativa Privada, como Licenciados de la educación tienen como misión
formar a los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo humano. Cuentan con solvencia moral,
salud física y mental. Son designados por la Dirección. Coordinan con sus colegas en las acciones sobre
la enseñanza-aprendizaje. Depende jerárquica y funcionalmente del Sub director en lo referente a su
labor pedagógica y de las autoridades superiores.
Artículo 68. Son funciones específicas de los docentes:
1) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual de Trabajo.
2) Elaborar el Plan Anual de su área o grado y las respectivas unidades de aprendizaje que programe.
3) Programar y desarrollar las actividades curriculares, así como las actividades de Tutoría estudiantil de
acuerdo a las normas específicas.
4) Evaluar el proceso de enseñanza – aprendizaje de acuerdo con las normas vigentes y cumple con la
elaboración de los documentos correspondientes.
5) Preparar el material educativo en colaboración con los educandos.
6) Tener al día el registro de evaluación, el registro auxiliar y el diario de clases, llevándolos consigo para el
dictado de clases.
7) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la dirección en las acciones que permitan el logro de los
objetivos de la IEP “PITÁG☺RAS”.
8) Orientar a los estudiantes y velar por su seguridad durante el tiempo que permanezcan en el colegio y
aconsejando el comportamiento fuera del plantel.
9) Informar oportunamente a la dirección sobre algún peligro que pudiera suscitarse tanto para los estudiantes
como el personal del plantel.
10) Realizar acciones de recuperación pedagógica y reforzamiento.
11) Cooperar con las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes de la Institución.
12) Coordinar y mantener comunicación con los padres de familia sobre asuntos relacionados con el rendimiento
y comportamiento de los estudiantes.
13) Se mantiene leal a los principios que propugna la Institución Educativa Privada “PITÁG ☺RAS” de acuerdo a
sus objetivos.
14) Cumplir eficientemente con la programación del calendario cívico que se desarrolla en las fechas
correspondientes en programas creativos, con la colaboración de los estudiantes y profesores.
15) Asistir en forma obligatoria a todas las actividades en donde el colegio tenga una viva participación,
actividades culturales, religiosas, sociales, deportivas y de carácter cívicas patrióticas.
16) Poner en práctica la axiología pitagórica “Educar con el Ejemplo”
FUNCIONES Y TAREAS DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Sus funciones son:
Artículo 69. Establecer las reglas para el aprendizaje a distancia y dar seguimiento al proceso de aprendizaje de los
estudiantes
Artículo 70. Proporcionar estrategias de aprendizaje, así como recomendaciones
Artículo 71. Realizar un seguimiento para asegurarse que los estudiantes trabajan a un ritmo adecuado para prever
la deserción
Artículo 72. Asesorar en el manejo de herramientas de comunicación de la plataforma educativa; en la descarga de
materiales educativos y en la selección y uso de software educativo para el desarrollo de las actividades
de aprendizaje.
Artículo 73. Proporcionar técnicas de organización del tiempo.
Artículo 74. Organizar las actividades del estudiante para ser evaluadas.
Artículo 75. Funciones de los profesores Tutores (Inicial, Primaria y Secundaria):
Los tutores son docentes que realizan la consejería correspondiente para lograr el desarrollo integral
del educando y por tanto responsable directo de la orientación de su aula en los aspectos formativos,
de conducta, aprovechamiento e integración.
Es el punto de convergencia de los esfuerzos educativos de Padres, Profesores, Colegio y estudiantes.
Artículo 76. El cargo es asignado por la Dirección. Son los primeros responsables de intervenir en asuntos de
indisciplina conjuntamente con el docente del curso, trabajando estrechamente con el/la psicólogo/a,
Los tutores dependen en primera instancia, del director, subdirector y asesoran a los estudiantes a sucargo en los problemas académicos, personales o de conducta y promueven la solución de aquellos que
surjan entre los profesores, estudiantes y entre los mismos estudiantes.
Los tutores se encargan de:
Artículo 77. Realizar acciones de tutoría que favorezcan el desarrollo personal de los estudiantes en el aula, al inicio (5
minutos) y al término del horario escolar (3 minutos), para realizar actividades permanentes de tutoría
Artículo 78. Elaborar y desarrollar su plan de trabajo
Artículo 79. Organizar el comité de aula: Padres de Familia y estudiantes.
Artículo 80. Promover la participación responsable de los padres o apoderados en la formación integral de los
estudiantes y la coordinación de las actividades a desarrollarse en el año escolar.
Artículo 81. Realizar entrevistas personales con los padres de familia para mantenerlos informados del avance
conductual y académico de sus hijos, mínimo una vez por semestre, en la entrega de la hoja informativa a
la finalización del bimestre y/o en la Escuela de Padres.
Artículo 82. Detectar y orientar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y/o conductuales, derivando los casos
que requieran atención especializada a la Coordinación Pedagógica, quién derivará dichos casos al
Departamento de Psicología.
Artículo 83. Desenvolverse como portadores directos de sugerencias, quejas, solicitudes, etc., de los estudiantes,
profesores y padres de familia.
Artículo 84. Establecer una comunicación permanente a través de reuniones con los profesores del aula para conocer
sus impresiones respecto al desempeño conductual y académico de los estudiantes, como también con la
psicóloga para recibir el apoyo y orientación necesaria
Artículo 85. Mantener una comunicación permanente con los padres de familia.
Funciones de PSICOLOGO/A
Sus funciones son:
Artículo 86. Colaborar en la elaboración del Plan Anual de TOE y en el Plan Anual de Trabajo.
Artículo 87. Colaborar con los Tutores en la elaboración del Plan de Tutoría.
Artículo 88. Supervisar el cumplimiento del Plan de TOE.
Artículo 89. Realizar acciones preventivas y seguimiento a los educandos que presentan bajo rendimiento escolar,
dificultades en el aprendizaje, lenguaje, conducta, personalidad y adaptación, permitiendo que el
estudiante aprenda a superar sus limitaciones y desarrollar sus habilidades.
Artículo 90. Comunicarse oportunamente con los padres de familia para que brinden atención especializada externa
cuando los casos lo requieran.
Artículo 91. Propiciar reuniones con el equipo de tutores y personal docente para informar sobre el avance de los
estudiantes atendidos, dando pautas que permitan unificar criterios para un mejor tratamiento con los
estudiantes.
Artículo 92. Permitir una mejor relación del Colegio con la familia, a través de la atención y comunicación grupal y/o
individual dirigida a los padres de familia (charlas, entrevistas, Escuela de Padres, mensajería Intranet etc.).
Artículo 93. Guardar en estricta reserva la información de los diferentes estamentos, excepto con los órganos
pertinentes para favorecer el apoyo oportuno.
Artículo 94. Ejecutar la reubicación de estudiantes en las diferentes secciones, con el apoyo de los Tutores y Docentes,
en coordinación con la Dirección y Subdirección.
Artículo 95. Participar activamente en las diferentes actividades programadas por el colegio.
Artículo 96. Presentar informes semestrales sobre la labor realizada a la Sub Dirección con copia a la Subdirección y
Dirección.
Artículo 97. Determinar un informe conductual tomando en cuenta las normas establecidas y los informes de los
profesores de sección
Funciones del AUXILIAR DE EDUCACIÓN:
Artículo 98. Su función principal es realizar acciones que contribuyan a mantener la correcta disciplina y orden en el
plantel, además de velar por la buena formación integral del educando, contribuyendo adecuadamente en
su desarrollo bio-psico-social y espiritual.
Para ello debe realizar las siguientes acciones:
Artículo 99. Revisar el aseo personal de los estudiantes a diario para orientarlos y evaluarlos.Artículo 100. Registrar diariamente la asistencia de los estudiantes, sellando la Libreta de Control de asistencia y
registrando sus faltas y tardanzas (inicial, primaria y secundaria).
Artículo 101. Archivar el registro de asistencia y tardanza de los estudiantes.
Artículo 102. Controlar la hora de entrada, recreo y salida asegurando el normal desenvolvimiento del mismo
Artículo 103. Tener al día el registro de asistencia de los estudiantes.
Artículo 104. Recibir con amabilidad y respeto a los Padres de Familia que se apersonen a la Institución para justificar
la inasistencia de sus hijos y/o pedir informes en horario establecido.
Artículo 105. Informar a dirección de cualquier peligro que pudiera suscitarse en el plantel: enfermedad, peligro
físico, peligro moral, psicológico, etc.
Artículo 106. Preparar adecuadamente a los estudiantes para participar en los eventos cívicos patrióticos (desfiles).
Artículo 107. Colaborar con los profesores en la labor educativa apoyando las iniciativas y acciones que propenden
en el mejoramiento de los estudiantes.
Artículo 108. Llevar registro de incidencias de los estudiantes.
Artículo 109. Preocuparse activamente en la formación moral de los estudiantes orientándolos prudentemente en
sus problemas de adolescentes, si estos revistieran con carácter de gravedad inmediatamente evacuará
el informe respectivo al Comité de Tutoría y Convivencia Escolar y a la dirección para buscar una
solución acertada.
Artículo 110. Informar oportunamente a las autoridades pertinentes sobre los problemas de conducta que se puedan
presentar a fin de darles solución y principalmente orientar a los estudiantes implicados.
Artículo 111. Reemplazar en forma eventual por inasistencia del docente y controla la realización de las tareas
escolares (aplicación de pruebas, prácticas), en las aulas en caso de ausencia del profesor.
Artículo 112. No permitirá a los estudiantes fuera de las aulas en horas de clase.
Artículo 113. No otorgará a los estudiantes permiso sin autorización de la dirección.
Artículo 114. Desempeñar eficientemente las tareas que le asigne el Director General o sub Director.
Artículo 115. Controlar la asistencia de los estudiantes personalmente dentro del aula (llamado de lista o nomina)
Artículo 116. Lleva un control escrito de las firmas de los padres de familia que vienen a recoger a sus hijos fuera del
horario establecido.
Artículo 117. Supervisar y mantener la buena presentación orden y disciplina de los estudiantes a su cargo, durante
el horario escolar dentro y fuera del plantel en actividades oficiales, estableciendo una relación de
empatía y respeto
Artículo 118. Controlar el ingreso del estudiantado en general (Inicial, Primaria y Secundaria).
Artículo 119. Velar por la seguridad de la comunidad educativa y orientarla sobre las acciones a tomar en caso de
emergencia, respondiendo a nuestra participación como equipo, dentro del Comité de Defensa Civil
Artículo 120. Asistir al Centro Educativo con la vestimenta adecuada.
DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DEL ÓRGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO
Artículo 121. El órgano de Apoyo está integrado por:
a) Secretaría
b) Tesorería.
c) Contador
La sección de Mantenimiento y Servicios.
a) Almacén.
b) Portero.
c) Guardián.
d) Limpieza.
SECRETARIA
Artículo 122. Es el órgano de apoyo encargado de la organización y administración del flujo informativo de la
Dirección de la Institución Educativa Privada, tanto de entrada como de salida.
Realiza las tareas relacionadas con el trámite documentario, archivo, correspondencia, atención al
público, etc.Brinda información práctica, adecuada y veraz en su área, acorde a lo que le faculta sus funciones y
normas de la Institución.
Su función de canalizar la información exacta, puntual y veraz permite la toma de decisiones de la
Dirección.
Es designado y depende jerárquica y funcionalmente de la Dirección del Plantel.
Artículo 123. Son funciones específicas de la Secretaría:
(a) Recibir la correspondencia enviada al plantel y adjuntar a la misma los antecedentes e informes que faciliten su
tramitación.
(b) Entregar memorando(s) y otros documentos al personal docente y administrativo en los asuntos que compete
a la Dirección
(c) Preparar comunicados a los padres de familia.
(d) Efectuar y remitir la correspondencia ordenada por el Director.
(e) Organizar la inscripción del proceso de admisión de acuerdo a lo establecido en las normas y flujogramas
Preparar la documentación y apoyar en el proceso de matrícula.
(f) Apoyar en la presentación de toda la documentación que de acuerdo a las disposiciones vigentes debe efectuar
el Plantel a las diversas reparticiones públicas, peruanas en el ámbito pedagógico-administrativo.
(g) Preparar la documentación general del Colegio.
(h) Mantener un archivo especial de leyes, decretos, resoluciones, circulares y demás disposiciones del Colegio.
Artículo 124. Atender, orientar y proporcionar a los padres de familia y al público en general información y los
documentos que las normas y reglamento establecen como accesibles; solicitados por escrito y con
previa autorización.
Artículo 125. Entregar bajo cargo los Certificados Oficiales, Constancia de Estudios y otros.
Artículo 126. Remitir a la autoridad competente, dentro del plazo prescrito las nóminas de matrícula, actas de
evaluaciones.
Artículo 127. Conducir y conservar bajo su responsabilidad el archivo de notas y actas oficiales, efectuando las
revisiones necesarias para el estricto cumplimiento de las normas al respecto.
Artículo 128. Emitir informe a la Dirección acerca de los estudiantes que necesiten algún tipo de regularización.
Artículo 129. Revisar las actas anuales, de recuperación y subsanación.
Artículo 130. Es responsable del archivo y utilización de las actas de evaluación.
Artículo 131. Participar en las diferentes actividades del plantel
Artículo 132. Coordinar con las áreas respectivas situaciones imprevistas en las normas antes de dar una respuesta
u ofrecer algo que no especifica las normas o protocolos a los padres.
Artículo 133. Organiza y dinamiza la comunicación e información interna y externa del Centro Educativo.
Artículo 134. Organiza y actualiza el archivo del Centro Educativo, que incluye los archivos individuales de los
estudiantes, personal docente y no docente, actas, fichas de matrícula, notas, etc.
Artículo 135. Atender al público y las llamadas telefónicas.
Artículo 136. Lleva el registro de Control de Asistencia de la Institución Educativa, e informa mensualmente al
Director.
1. Da los informes y realiza el proceso de la matrícula.
2. Realiza citas entre profesores y padres de familia, de acuerdo al pedido de los padres de familia.
3. Elaborar y actualizar permanentemente las nóminas de matrícula, las actas de evaluación.
4. Preparar y entregar las libretas de calificaciones a los estudiantes, recogiendo la información de los
profesores.
5. Elaborar estadísticas, listas del personal docente del Colegio.
6. Toda otra tarea relevante a sus funciones que le asigne la dirección
TESORERÍA
Artículo 137. Depende de la Dirección y desempeña las funciones siguientes:
1.- Efectúa las acciones necesarias para el cobro de las pensiones de enseñanza y otras obligaciones que
tengan los padres de familia.
2.- Recaudar y depositar los ingresos captados y transferidos al Colegio y efectuar la cancelación de los
compromisos.
3.- Adoptar las medidas de seguridad para el traslado de dinero.4.- Llevar el registro, control y custodia de los valores.
5.- Efectuar el pago de los tributos y servicios.
6.- Las demás funciones afines a su cargo que le asigne la Dirección
CONTADOR
Artículo 138. Las acciones de contabilidad presupuestaria están a cargo de un Contador Colegiado.
Son funciones específicas del Contador:
Artículo 139. Diseñar y evaluar el sistema de control interno y el cumplimiento de normas contables
Entre las funciones operativas están:
Tributaria.
o Planillas, AFP, SUNAT (PDT),
o Elaboración de DJ de IR anual, DJ DAOT, estadísticas trimestrales y anuales solicitadas por INEI,
Ministerio de Trabajo y otros, cada vez que así lo requieran.
Personal.
➢ Cálculo de CTS.
➢ Revisión de reportes de asistencia.
➢ Control de cuentas de préstamos y adelantos,
➢ Elaboración de las Planillas de Sueldos, gratificaciones,
➢ Control de vacaciones
Contable.
Registro de las facturas, boletas y/o recibos por honorarios,
Digitación diaria para ingreso al sistema contable de los váuchers de egresos (pagos), de moneda
nacional y extranjera.
Traspaso mensual de tesorería a contabilidad de las boletas emitidas y las cobranzas efectuadas.
Ingreso manual de los pagos que no involucran cobranzas a los padres de familia.
Análisis individual de las cuentas contables. Emisión de los Estados Financieros de la institución,
trimestral y anualmente.
Administrativa.
▪ Emisión e Impresión de los Libros Contables mensuales.
▪ Supervisar las tomas físicas de Inventarios (artículos para la venta).
▪ Arqueo diario (por el movimiento de caja actual).
▪ Sunat.
En general, cualquier informe o control que solicite el Consejo Administrativo respecto a: lo
relacionado con el personal o con la parte económica - financiera de la institución.
MANTENIMIENTO, LIMPIEZA Y VIGILANCIA
Artículo 140. El personal de Mantenimiento, Limpieza y Vigilancia depende jerárquicamente de la Dirección. Este
personal está compuesto por los encargados de: limpieza y vigilancia.
Artículo 141. Son funciones y deberes de los encargados de limpieza.
(a) Velar por el mantenimiento, regadío y renovación de las áreas verdes a su cargo.
(b) Mantener en completo aseo las aulas, servicios higiénicos y demás dependencias del colegio, especialmente del
área a su cargo.
(c) Informar de inmediato a su superior de cualquier anormalidad detectada.
(d) Velar por el mantenimiento de los equipos y mobiliario de las áreas a su cargo. Vela por la seguridad y
mantenimiento de los útiles de limpieza
(e) Hacer uso racional del material de limpieza y otros que se le entregue.
(f) Se responsabiliza del material educativo y enseres que se encuentren en las aulas que limpia. Lleva al
departamento de objetos perdidos el material encontrado, o en su defecto, a su inmediato superior.
(g) Velar por la seguridad, bienestar y disciplina del alumnado, informando de cualquier anormalidad a su jefe
inmediato o actuando directamente, si fuese necesario, por razón de las circunstancias.
(h) Atender con cortesía y corrección las consultas de padres de familia y/o derivarlas hacia la persona mejor
enterada.
(i) Administrar el ingreso por las puertas asignadas de acuerdo a las normas y el cuidado del local, según el horario
acordado
(j) Colabora en el arreglo y refacción del Colegio.
(k) Otras afines que le sean asignadas.Son funciones y deberes de los encargados de vigilancia:
➢ Informar a la autoridad inmediata y a la policía, de cualquier emergencia que se pudiera presentar.
➢ Velar por el mantenimiento del material que se encuentra en la zona que se le ha asignado.
➢ Otras labores afines que el asigne el inmediato superior.
GUARDIAN
Depende de la Dirección y desempeña las funciones:
Cuida el inmueble en horas fuera del horario escolar.
Encargado de la limpieza externa del centro educativo.
PORTERO
Desempeña las funciones:
Controla el ingreso y salida de los estudiantes.
Controla el ingreso y salida de paquetes, dando cuenta al Director.
Vigila la puerta para evitar el ingreso de personas extrañas.
Vela por la seguridad del local y enseres del colegio.
Colabora en la limpieza del colegio.
DE LOS ORGANOS DE PARTICIPACION Y COLABORACION LOS PADRES DE FAMILIA
Artículo 142. Se considera padre de familia a quienes matricularon uno o más hijos en el Centro Educativo. Solo
terceras personas con carta poder con firma legalizada de ambos padres o declarados judicialmente,
pueden asumir y ejercer esta posición de acuerdo a ley.
Artículo 143. El padre y madre de familia son los educadores naturales de su hijo y con ellos colabora el centro
educativo con su personal y sus recursos.
Artículo 144. La Institución Educativa Privada “Pitágoras” reconoce y corrobora el importante papel de los padres de
familia en garantizar y apoyar el estudio y la educación de sus hijos.
Son derechos de los padres de familia, apoderados y representantes legales de los estudiantes:
1. Conocer el Proyecto Educativo Institucional.
2. Ser informado de todo el sistema de pagos oportunamente.
3. Conocer oportunamente los objetivos educativos y académicos del centro educativo, así como el plan de
estudios que seguirán sus hijos, el ideario de la institución y el sistema con el que serán evaluados.
4. Solicitar documentos como informe académico y certificados oficiales.
5. Ser elegidos en el Comité de Aula como representantes de la sección de sus hijos y realizar las oportunas
coordinaciones con los docentes y con la Dirección
6. Ser atendidos en todas sus inquietudes por el personal docente y autoridades del centro educativo o a través
del representante elegido, para los asuntos referentes a la problemática de su menor hijo (a) en las horas de
consultas establecidas de acuerdo a citas coordinadas, con el fin de tratar situaciones personales en salvaguarda
del respeto a la ley de protección sobre datos sensibles. Las entrevistas deben seguir los canales
correspondientes: primero el tutor o docente del área, luego la Sub Dirección, Psicólogo/a y llegando a las
instancias de la Dirección cuando ya se recurrieron a las primeras.
7. Participar en eventos organizados dentro o fuera de la Institución Educativa Privada.
8. Ser informados de las disposiciones que les conciernen como padres de familia o que conciernen a sus hijos y
ser escuchados en todo procedimiento académico o disciplinario que los afecten directamente.
9. Promover y participar en actividades organizadas por el colegio.
Artículo 145. La documentación interna del centro educativo es para el uso estricto de la institución
Artículo 146. Para alcanzar los objetivos educativos y didácticos previstos con sus estudiantes, la Institución Educativa
Privada necesita que la participación de los padres de familia sea permanente, activa y responsable.También puede leer
