Juego de mesa educativo sobre vacunación - Madrid Salud
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Juego de mesa educativo
sobre vacunación
+9 años
de 2 a 5
Este documento es propiedad: Madrid Salud Ha sido elaborado por: Carmen Barrios Donoso Programa de Promoción de la Salud en el Ámbito Educativo Subdirección General de Prevención y Promoción de la Salud Madrid Mayo de 2021 Este trabajo está protegido por licencia Creative Commons 4.0. No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas. Vínculo a la obra original: Ciudad Inmune Más información en: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
La situación de pandemia causada por el COVID-19 ha determinado de forma significativa las necesidades de la educación formal y no formal en el curso 2020- 2021, y ha marcado la línea de actuación para los próximos meses, en los que los efectos de la pandemia seguirán definiendo nuestra forma de vida. Desde el Programa de Promoción de la Salud en el Ámbito Educativo, se proponen materiales, como el que se presenta en este documento, diseñados para facilitar recursos educativos y lúdicos a los profesionales que trabajan en educación formal y no formal con población pre-adolescente, adolescente y juvenil, y a las familias con miembros de estas edades. El material que se presenta en este documento es un juego de mesa, que según la clasificación de Piaget sobre los juegos en base a su estructura, se trata de un juego de reglas: una actividad que la población infantil comienza a desarrollar entre los siete y los doce años, y que después les acompaña a lo largo de toda su vida en forma de juegos más complejos, como por ejemplo el ajedrez (De Andrés, 2011). Se ha diseñado este tipo de juego porque constituye una actividad que consigue combinar todas las habilidades intelectuales que se adquieren en el desarrollo evolutivo. Al mismo tiempo, la dimensión social de este tipo de juegos es ineludible, porque favorece la representación de relaciones sociales complejas y la generación de abstracciones comunes (Piaget, 1961). Por estos motivos, el juego de reglas permite asimilar elementos complejos de la vida real, lo cual es muy interesante cuando se tratan asuntos extensos como el concepto de vacunación. En esta propuesta se contemplan tres aspectos fundamentales que conectan con la labor de prevención y promoción de la Salud del Organismo Madrid Salud: En primer lugar, desde una perspectiva cortoplacista, la pandemia por COVID- 19 hace necesario que se lleve a cabo un proceso de vacunación de toda la población en el menor tiempo posible para conseguir la inmunidad de grupo. Al no ser obligatoria la vacunación, la labor pedagógica se hace indispensable para que, en este caso, la población juvenil y adolescente se familiarice con términos relacionados (“anticuerpos, inmunidad, infección, vacuna…”), genere confianza en el proceso de vacunación (tanto de COVID-19 como de otras enfermedades infecciosas), y así pueda actuar como “vector de transmisión” de información veraz frente a las campañas de desinformación en redes sociales y medios de comunicación. En segundo lugar, esta propuesta promueve hábitos de autocuidado y prevención, porque en ella se informa, por ejemplo, de las “dosis de recuerdo” del calendario de vacunación oficial que es necesario administrar después de la edad pediátrica, y que a menudo son ignoradas por la escasa relación habitual de este sector de población con sus Centros de Atención Primaria. Por último, el material que se presenta en este documento es una oportunidad para generar espacios lúdicos entre pares, así como de tiempo de calidad en familia, que puede permitir paliar algunos de los efectos más graves y silenciados de la pandemia, como es la soledad no deseada de la población pre-adolescente, adolescente y joven.
La población a la que va dirigido este material son las personas de nueve años de
edad en adelante, ya que como se indicaba en párrafos anteriores, es la edad
media a la que los niños y las niñas participan en juegos de reglas. No hay límite
superior de edad, porque se trata de una actividad entretenida para población
joven y adulta, al igual que ocurre con otros juegos de mesa.
Uno de los aspectos que se pretenden abordar con la elaboración de este juego es
promover las actitudes responsables ante situaciones que afectan a la salud
pública, para rebatir el estigma instaurado alrededor del comportamiento de la
población joven y adolescente frente a la pandemia.
El material del juego se facilitará a centros juveniles, asociaciones, recursos
socioeducativos, centros educativos y familias , para que pueda utilizarse tanto
en espacios de educación no formal, como en centros educativos, en los que,
además del propio horario lectivo, pueden darse situaciones (ej: los recreos en
días de lluvia) que permiten hacer uso de este material no curricular.
Respecto a la metodología que estructura este actividad, es interesante señalar
que los juegos de mesa como el que se desarrolla en este documento, ofrecen la
oportunidad a las familias y a los educadores de interactuar con los niños y niñas
o la población joven, para ayudarles a adquirir habilidades estratégicas de
resolución de problemas y pensamiento lógico (Play and Playground
Encyclopedia, 2021).
El objetivo general del juego es sensibilizar a la población preadolescente,
adolescente y joven sobre la importancia y la necesidad de la vacunación, tanto en
el contexto específico de la pandemia por COVID-19, como en el caso de otras
enfermedades de tipo infeccioso.
Los objetivos específicos son:
Familiarizar a la población diana con los términos, conceptos y datos históricos
relacionados con la vacunación.
Fomentar el autocuidado y la prevención mediante la información sobre la
necesidad de vacunarse más allá de la edad pediátrica en el caso de algunas
enfermedades de tipo infeccioso.
Promover la generación de espacios lúdicos, entre pares o intrafamiliares, que
supongan un motivo de socialización en un contexto de diversión, y permita
desarrollar vínculos, afianzar lazos y construir relaciones más allá del entorno
digital.
Piaget, J. (1961) La formación del símbolo en el niño. Imitación, juego y sueño. Imagen y representación. México:
Fondo de Cultura Económica de España.
Play and Playground Encyclopedia (2021) Board Games. Play and Playground Encyclopedia. Recuperado en:
https://www.pgpedia.com/b/board-games
De Andrés, T. (2011) Piaget y el valor del juego en su Teoría Estructuralista. E-Innova BUCM. Recuperado en:
http://webs.ucm.es/BUCM/revcul/e-learning-innova/6/art431.php#.YKYeoagzbIVINSTRUCCIONES DEL JUEGO
+9 años
de 2 a 5Una epidemia asola La Ciudad y
toda la población está en peligro,
desde las personas jóvenes hasta
las ancianas.
Después de unos meses de investigación
a contrarreloj, las científicas y los
científicos de La Ciudad han descubierto
varios tipos de vacunas para prevenir la
enfermedad que provoca esta epidemia.
Para que todas las personas que habitan
La Ciudad sean inmunes a la enfermedad,
es necesario administrar la vacuna lo
antes posible a toda la población.
Para conseguirlo tendrás que afinar tu
estrategia, tener un poco de suerte, y
demostrar todo lo que sabes sobre
vacunación.
1Cartilla de Vacunación Global
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
1 Ficha Inmune = 100 personas inmunes = 1 punto
2 Fichas Inmunes = 200 personas inmunes = 2 puntos
3 Fichas Inmunes = 300 personas inmunes = 4 puntos
4 Fichas Inmunes = 400 personas inmunes =7 puntos
Manual del juego Cartilla de vacunación global Mapa del juego
Pfazer
100 100 100
personas
inmunes
personas
inmunes
personas
inmunes
AstorSeneca sputnok modern
100 100 Vacuna Libre de Patente
csk J ansson
personas personas
inmunes inmunes NOVOVAX curavac
5 Marcadores 225 Fichas Inmunes
de puntuación (45 por cada color) 112 Cartas Vacuna
¿Quién inventó la
Zona primera vacuna contra
la rabia?
"El Madroño"
Louis Pasteur
40 Cartas de Zona 48 Tarjetas Pregunta
En el juego Ciudad Inmune, el objetivo de las jugadoras y los
jugadores es conseguir más puntos que el resto. Los puntos se
pueden conseguir:
Vacunando una Localización.
Respondiendo correctamente a Tarjetas Pregunta
Perderás puntos si no consigues vacunar a todas las
Localizaciones de tus Cartas de Zona
2Antes de comenzar a jugar, se deberán recortar todos los materiales del juego que
se encuentran en el Anexo de Materiales. También habrá que unir las 8 hojas que
forman el Mapa de juego, de la forma en la que se indica en las ilustraciones
(uniendo las páginas según sus letras [A-B-C-D-E-F-G-H], de forma contigua, en el
sentido de las agujas del reloj).
El Mapa de juego se colocará en el centro de la mesa, accesible para todos los
jugadores y las jugadoras.
Cada jugador y jugadora escogerá su color, y tomará:
100
las 45 Fichas Inmune Ejemplo: personas
inmunes
el Marcador de puntuación.
Los Marcadores de puntuación se colocarán en la Cartilla de Vacunación Global . Los
marcadores avanzarán sobre ese tablero de puntuación cada vez que la jugadora o el
jugador sume puntos.
Las Cartas Vacuna serán mezcladas y barajadas. (Entre
ellas estarán las Cartas Vacuna Libre de Patente , que
funcionan como comodín). Se repartirán 5 Cartas Vacuna a Vacuna Libre de Patente
cada jugadora o jugador.
Después se tomarán 4 cartas del mazo formado por Cartas Vacuna , y se colocarán
vueltas hacia arriba, junto al Mapa de juego. El resto de cartas se situarán en un
mazo, bocabajo.
Ejemplo:
Pfazer
sputnok
modern
Vacuna Libre de Patente
Las Cartas de Zona se barajarán y se repartirán 3 a cada jugador o
jugadora. Las Cartas de Zona sobrantes quedarán en un mazo,
vueltas hacia abajo, junto al Mapa de juego. (Las Zonas están
delimitadas en el Mapa de juego por líneas discontinuas, y el
nombre de cada una aparece en un cuadro amarillo.)
Antes de comenzar, los jugadores y jugadoras podrán descartar 1 o 2 Cartas de
Zona de las que han recibido. Las cartas desechadas se apartarán del juego y las
cartas elegidas deberán conservarse durante toda la partida.
3Comenzará el juego el jugador o jugadora de mayor edad, y el turno pasará después al
resto de jugadores y jugadoras, en el sentido de las agujas del reloj.
En cada turno se podrá realizar una de estas cuatro acciones:
Pueden robarse 2 Cartas Vacuna, del mazo que está bocabajo, o de las 4 cartas
situadas bocarriba.
Si se elige 1 Carta Vacuna Libre de Patente de las 4 vueltas hacia arriba, solo se
podrá robar 1, no 2.
Cada carta robada de las 4 dispuestas bocarriba será reemplazada por otra carta
del mazo.
Puede tenerse en la mano cualquier número de Cartas Vacuna, pero siempre
ocultas al resto de jugadoras y jugadores.
Si se acaba el mazo de Cartas Vacuna, se barajarán las descartadas para formar
un nuevo mazo.
Para vacunar a la población de una Ejemplo:
Pfazer er
Localización, se deberá conseguir el
número y el tipo de Cartas Vacuna que
Pfaz
Pfazer Pfazer
se indiquen en el mapa. Cada jugador
o jugadora tiene como objetivo
vacunar a las Localizaciones que
corresponden a sus Cartas de Zona.
Ejemplo:
Cuando el jugador o jugadora consiga
las cartas necesarias, podrá colocar 100 100
sobre la Localización tantas Fichas Pfazer
personas Pfazer personas
inmunes inmunes
Inmunes como Cartas Vacuna ha
necesitado.
Después, podrá avanzar en la Cartilla Cartilla de Vacunación Global
de Vacunación según los puntos que 10
se indican en la parte inferior de la 1 2 3 4 5 6 7 8
20
9
Cartilla. 11 12 13 14 15 16 17 18 19
30
40 29
21 22 23 24 25 26 27 28
31 32 33 34 35 36 37 38 39
4Ejemplo:
Las Localizaciones de color gris podrán
ser vacunadas con cualquier tipo de
Carta Vacuna, pero las cartas deberán Pfazer er azoedrern
Pfm
ser todas del mismo tipo. Pfaz
Las Cartas Vacuna Libre de Patente son comodín, pueden sustituir a
cualquier tipo de Carta Vacuna.
Las Cartas Vacuna utilizadas durante la partida para vacunar Localizaciones
serán descartadas.
Cualquier jugador o jugadora puede vacunar cualquier Localización que no
esté ya vacunada, y deberá hacerlo en un solo turno (no se puede vacunar
parcialmente una Localización). Solo puede vacunarse 1 Localización en cada
turno.
En la Cartilla de Vacunación Global se encuentra la tabla de equivalencias de puntuación:
1 cuadrado en el mapa = 1 Ficha Inmune= 100 personas inmunes (vacunadas) = 1 punto
2 cuadrados en el mapa = 2 Fichas Inmunes =200 personas inmunes (vacunadas) = 2 puntos
3 cuadrados en el mapa = 3 Fichas Inmunes= 300 personas inmunes (vacunadas) = 4 puntos
4 cuadrados en el mapa = 4 Fichas Inmunes =400 personas inmunes (vacunadas) = 7 puntos
El jugador o la jugadora podrá robar 2 cartas del mazo de Cartas de Zona, y deberá
quedarse con, al menos, 1 carta.
Si se acaba el mazo de Cartas de Zona, NO se forma un nuevo mazo. Se sigue
jugando con las otras tres acciones (Robar cartas, Vacunar Localizaciones,
Responder Tarjetas Pregunta).
Las Cartas de Zona que se vayan eligiendo deberán ser conservadas, ocultas,
hasta el final de la partida.
Los jugadores y las jugadoras podrán responder a una Tarjeta Pregunta sobre
historia, datos y curiosidades de las vacunas, que será leída por otro jugador o
jugadora.
Si se responde correctamente, el jugador o jugadora podrá vacunar a cualquier
Localización (que no esté ya vacunada), independientemente de su color, y
sumará los puntos correspondientes en la Cartilla de Vacunación.
5El juego termina cuando una jugadora o un jugador se queda sin Fichas Inmunes. En
ese turno termina la partida y se calculan las puntuaciones finales.
En la Cartilla de Vacunación Global se encuentran las puntuaciones que las
jugadoras y jugadores han sumado durante la partida, por vacunar cada
Localización.
Ejemplo:
Cartilla de Vacunación Global
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
A continuación las jugadoras y los jugadores mostrarán sus Cartas de Zona.
Sumarán a su puntuación final 10 puntos por cada Zona (de sus Cartas de Zona)
que han conseguido vacunar al completo.
Por el contrario, restarán a su puntuación final 10 puntos por cada Zona (de
sus Cartas de Zona) que no han conseguido vacunar al completo.
El jugador o jugadora que haya conseguido mayor número de Localizaciones
vacunadas, (independientemente de si corresponden a sus Cartas de Zona o no),
sumará 10 puntos a su puntuación final.
En caso de empate, se jugará una ronda de preguntas finales con las Tarjetas
Pregunta. Perderá el primer jugador o jugadora que responda de forma incorrecta.
6También puede leer
