La educación ambiental: una herramienta para promover el bienestar de las aves silvestres Environmental Education: a tool to promote wild birds' ...
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La educación ambiental: una herramienta para promover
el bienestar de las aves silvestres
Environmental Education: a tool to promote wild birds’ welfare
Rose Marie Menacho-Odio*
Sonia Rojas Vargas**
DOI: https://doi.org/10.22458/rb.v32i1.3544
Recibido- Received: 26/02/2021 / Corregido- Revised: 03/03/2021 / Aceptado- Accepted: 12/03/2021
RESUMEN
El artículo presenta algunas problemáticas ambientales que afectan a las aves silvestres, muchas de ellas provocadas por las ac-
ciones de las personas que no están ambientalmente educadas. Otras veces, en su afán por ayudarlas, comenten graves errores
por falta de conocimiento sobre la adecuada manera de hacerlo, por tanto en el artículo se brindan algunas recomendaciones
para promover su buen manejo y bienestar. Así mismo, se ofrecen técnicas de educación ambiental sencillas, prácticas y de bajo
costo que puede realizar cualquier persona para concientizar o trabajar la temática, así como un listado de recursos didácticos
ambientales disponibles en el país.
Palabras clave: educación ambiental; bienestar animal; problemática ambiental; aves; recursos didácticos; pichones abandona-
dos; colisión aves ventanas; cacería.
ABSTRACT
This article exposes pressing environmental issues affecting wild birds. Such issues are many times caused by the actions of people
who are not environmentally educated. Likewise, in their eagerness to help, but because of lack of knowledge, some individuals
make serious mistakes regarding the correct way of treating wild birds. Therefore, this article provides some recommendations to
promote well-being and proper management of wild birds. Moreover, in order to work on the subject and raise awareness, simple,
practical, and low-cost environmental education techniques are offered. Finally, a list of the environmental teaching resources
available in the country is also provided.
Key words: environmental education; animal welfare; environmental issue; birds; didactic resources; “abandoned” baby bird; bird
window collision; hunting.
* Rose Marie Menacho-Odio, PhD. Escuela de Ciencias Exactas y Naturales (ECEN), Universidad Estatal a Distancia (UNED) Costa Rica.
rmenacho@uned.ac.cr
ID: https://orcid.org/0000-0002-2015-3376
** Sonia Rojas Vargas, MSc. Centro de Educación Ambiental (CEA), Universidad Estatal a Distancia (UNED) Costa Rica. smrojas@uned.ac.cr
ID: https://orcid.org/0000-0002-7081-411X
22 Biocenosis • Volumen 32/ Número 1/ junio 2021
Introducción Sin embargo, no se puede menospreciar el
trabajo individual, mediante el cual cada ac-
La educación ambiental favorece la forma- ción en favor de la naturaleza, por pequeña
ción de un ciudadano más crítico, conscien- que sea, cuenta y es importante. Si hay dispo-
te y comprometido, promueve los derechos sición de las personas, entonces afloran sus
humanos y planetarios para que sea posible talentos y la creatividad que les permiten ser
la supervivencia de las personas y los otros artífices de las soluciones ambientales y ayu-
seres con los que convivimos, por tanto debe dar a otras especies a tener calidad de vida.
ser un eje transversal (Yus, R. 2000). Es una
disciplina útil para que los seres humanos El objetivo general del artículo es dar a co-
asumamos estilos de vida sostenibles que nocer a docentes y educadores ambientales
permitan preservar la integridad ecológica algunos problemas que sufren las aves, así
del planeta (Caduto, M. 1985). como los recursos teóricos y didácticos de
educación ambiental para promover el bien-
El bienestar de los seres vivientes con los que estar de las aves silvestres.
se comparte el planeta depende de las accio-
nes locales y globales, del trabajo colaborati-
Metodología
vo y de nuevos pensamientos ya que los seres
humanos deben aceptar con humildad que Se presenta una sección de información téc-
somos parte de un sistema vivo en el que cada nico-científica sobre las aves, posteriormente
ser cuenta (Botkin, citado por Morrone, 1996). las problemáticas más comunes que afectan
a las aves silvestres, seguidas de una serie
Para tener éxito en el trabajo de educación
de recomendaciones de lo que se debe o
ambiental hay que educar y sensibilizar por
no se debe hacer en su manejo. Así mismo,
medio del amor -lo que se ama se cuida-
se proponen algunas técnicas de educación
con el fin de promover conocimiento para
ambiental para sensibilizar y concienciar a
comprender y respetar el mundo natural
la población meta. Finalmente, se comparte
y acciones para ser agentes de cambio -por
una lista de recursos didácticos sobre la te-
convicción propia-, lo que permita alcanzar
mática de las aves, disponibles en diferen-
el soñado desarrollo sostenible en todas las
tes formatos para que los padres de familia,
sociedades del mundo.
educadores ambientales y docentes utilicen
Las acciones de educación ambiental deben estos recursos para motivar a los niños(as) y
estar basadas en información fidedigna, es re- jóvenes a ser partícipes del bienestar de las
comendable estar abiertos a nuevas ideas y aves silvestres.
formas de hacer las cosas. Se debe procurar
que las acciones sean grupales o comunitarias Las aves: un mundo fascinante
para que su impacto sea mayor, pues de esta
Debido a sus melodiosos cantos, a sus co-
manera se puede lograr la meta propuesta
loridos plumajes e interesantes comporta-
en el menor tiempo posible (Ministerio para
mientos, las aves provocan interés y admira-
la Transición Ecológica, 2021).
ción en las personas. Estos animales brindan
importantes servicios ecológicos a los seres
Biocenosis • Volumen 32/ Número 1/ junio 2021 23
humanos, como son: la dispersión de semi- seco, para sobrevivir. Las especies que requie-
llas, la polinización de flores, el consumo de ren de grandes fragmentos de bosque son las
carroña, el control de malezas y de plagas primeras en desaparecer. Por ejemplo, los ti-
(Wenny et al., 2011). namúes, algunos tipos de codornices, hormi-
gueros, pinzones y soterrés. La deforestación
En Costa Rica se han identificado cerca de 920 suele ser gradual y, por tanto, muchas veces
de las más de 11 000 especies de aves presen- los seres humanos no nos percatamos de la
tes en todo el mundo (Garrigues, et al., 2018). desaparición de algunas especies de aves en
Podemos encontrar aves tan pequeñas como una zona en particular.
el colibrí chispita (Selasphorus scintilla) que
puede pesar apenas dos gramos y aves tan Para evitar el problema debemos:
grandes como el jabirú (Jabiru mycteria) que
a) Conservar los ecosistemas. Ante la pér-
puede llegar a medir 1,35 m de altura. Esta
dida de hábitat, es importante enseñar a
gran diversidad, en un territorio tan peque-
las personas a reconocer los sitios y eco-
ño como Costa Rica, atrae a miles de turistas
sistemas naturales que deben de prote-
y, por tanto, las aves benefician económica-
gerse para asegurar la sobrevivencia de
mente a muchas personas.
muchas especies de aves. Estos sitios son
conocidos como Áreas Importantes para
Problemas que afectan la Conservación de las Aves (AICAs). En
a las aves silvestres Costa Rica se han identificado 21 AICAs
Existe una preocupación creciente por la y ocupan 54 % de la superficie del país
pérdida de biodiversidad en todo el mundo (Sánchez et al., 2009). Algunas personas
y las aves no se escapan de la situación. Una piensan que los charrales y fragmentos
de cada ocho especies de aves del mundo pequeños de bosque son señal de des-
se encuentra amenazada por la pérdida de cuido y falta de progreso. Pero esos espa-
hábitat, uso de plaguicidas, ataque de es- cios son importantes para las aves.
pecies introducidas, cambio climático, cace- b) Restaurar los ecosistemas. La restaura-
ría y otros problemas, según un estudio de ción activa conlleva la regeneración y re-
BirdLife International (2018). A continuación, cuperación de un ecosistema por medio
se describen algunos de los problemas que de la acción humana. Esto, a su vez supo-
afectan a las aves. ne diseñar y poner en práctica, en forma
participativa, estrategias de acción para
Pérdida de hábitat. Decir, pérdida de “hábi-
recuperar los elementos de dichos espa-
tat”, equivale a decir “pérdida de casa o refu-
cios (Vargas Ríos, 2011). Las personas de-
gio” y es que la deforestación, ya sea causada
ben de reconocer que algunas especies
por la urbanización, establecimiento de cul-
de plantas no solo tienen valor decora-
tivos o pastizales, provoca que las aves ya no
tivo, sino que brindan alimento y refugio
encuentren alimento, refugio, ni sitios para
a las aves. Algunas especies de árboles
anidar. Muchas especies de aves necesitan
importantes para las aves son el capulín,
de ecosistemas específicos como humedales,
los higuerones, los guarumos, los aguaca-
bosques maduros, bosque nuboso o bosque
tillos, la lengua de vaca y más.
24 Biocenosis • Volumen 32/ Número 1/ junio 2021
Más allá de conocer las especies de árboles de sobrevivir por su cuenta dificulta en mu-
importantes para las aves, se debe educar a chos casos la labor.
los niños y jóvenes para que reconozcan y
Ante esta situación, la educación ambiental
valoren la importancia de las plantas para
debe de apelar a la sensibilidad de las per-
los seres vivos con los que se comparte
sonas para que se percaten del daño provo-
nuestro planeta.
cado al restringir la libertad de animales que
nacieron para volar y que los condenan a una
Figura 1
triste y estéril vida que se acorta aún más por-
Algunas especies de árboles ofrecen refugio
que no disponen de los alimentos que nece-
a las aves
sitan o porque, siendo animales sociables, se
encuentran aislados de sus semejantes para
así estar condenados al tedio. En estos casos,
algunos animales, como las loras, se estresan
al punto de arrancarse las plumas y presen-
tan comportamientos aberrantes. Detrás de
esta práctica es necesario convencer a las
personas de que el capturar y mantener en-
jauladas a las aves no es ético ni socialmente
aceptado.
Rescate de pichones y volantones. Muchas
veces, y en especial cuando sopla mucho el
Nota. Un mosquero picudo (Megarynchus pitangua) encuen- viento, los pichones de las aves caen de los
tra alimento y refugio en un árbol de guarumo (Cecropia sp.).
nidos. En otras ocasiones, pichones de aves
Fotografía de Rose Marie Menacho Odio. Enero, 2020.
que ya tienen plumas (volantones), se lanzan
del nido para practicar el vuelo. En el primer
Cacería y comercio de especies. Las perso-
caso, los pichones pueden estar desnudos o
nas que mantienen aves enjauladas lo hacen
ya tener plumas. Cuando, con buena inten-
por diversas razones, por ejemplo, disfrutar
ción, las personas recogen los pichones para
del canto y colores del ave o por el estatus y
intentar “cuidarlos”, están condenando a los
orgullo que brinda el hecho de tener ciertas
mismos a una muerte segura. Pues estos ani-
especies de aves (Menacho-Odio y Oviedo,
males deben ser alimentados en forma cons-
2013). Mantener loras nuca amarilla (Amazona
tante y son sus padres quienes mejor les dan
auropalliata), pericos y aves canoras, como
estos cuidados. Por tanto, por regla general,
los jilgueros (Myadestes melanops) en jau-
la prioridad debería ser devolver los pichones
las, es todavía una práctica común en Costa
al nido o a sus padres, para que ellos sigan ali-
Rica (Drews, 2000; Álvarez-Chavarría, 2016).
mentándolos. Entonces, si el pichón está des-
Está en manos del Ministerio del Ambiente
nudo (sin plumas) el primer paso es recogerlo
(MINAE) lidiar con el problema y, sin embar-
y buscar el nido. Si el nido se cayó del árbol,
go, la complejidad de decomisar estas aves
se le puede recoger y colocar en una caja
cuando quizás ya han perdido la capacidad
en un sitio elevado cercano al árbol donde
Biocenosis • Volumen 32/ Número 1/ junio 2021 25
Figura 2
Métodos para prevenir colisiones de aves contra ventanas o ventanales
Nota. Es importante que los niños y sus padres participen activamente en la búsqueda de soluciones para ayudar a las aves y a
otros animales silvestres. Se muestran dos métodos para prevenir colisiones de aves contra ventanas: utilizar marcadores o pintura
opaca sobre los vidrios o colocar cuerdas y tapas de botellas en las ventanas. Fotografías de Daniela Araya. Octubre, 2020.
estaba originalmente. Los padres del pichón Colisión de aves contra ventanas. Muchas
no le rechazarán por haber sido tocados por de las edificaciones modernas cuentan con
personas. grandes paneles de vidrio, los cuales son es-
pecialmente apreciados en zonas naturales
Si el pichón tiene ya plumas quizás está (para disfrutar de la vista) y en zonas frías y
aprendiendo a volar y por tanto no es nece- ventosas.En Costa Rica, más de 131 especies
sario recogerlo. Muchos pichones de lechu- de aves han sido reportadas por colisionar
zas son llevados innecesariamente a los cen- contra ventanas (Menacho-Odio, 2015).
tros de rescate donde es difícil darles un buen
cuidado.Es importante conocer la familia y la En sitios turísticos, como Monteverde y San
historia natural del ave antes de alimentar- Gerardo de Dota, el hecho de que coinci-
las, por eso es preferible acudir a un centro dan una gran diversidad de aves con gran
de rescate de vida silvestre o a un veterinario cantidad de edificaciones con ventana-
de vida silvestre antes de intentar rescatar un les, provoca que el problema sea aún más
ave (Obando-Calderón, y otros, 2014). preocupante (Hernández-Barboza, 2019;
Menacho-Odio et al., 2019). Los vidrios se
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han convertido en una importante amena- International, 2018). Por otra parte, otros es-
za para las aves, quienes no distinguen el tudios sugieren que estos químicos también
obstáculo y chocan mientras vuelan (Klem, afectan la salud humana al alterar los siste-
1989); el golpe les causa un trauma craneal mas hormonales (INRS, 2018).
que en muchos casos provoca la muerte del
ave. Las personas, en su afán de ayudar, han Recursos teóricos y educativos
desarrollado mitos como el pensar que “so- de educación ambiental para el
plar la colita” de las aves les ayuda a recupe- bienestar de las aves
rarse. En realidad, aunque el ave logre salir
volando puede morir poco después por la A continuación, ofrecemos un cuadro que re-
inflamación del cerebro y la hemorragia in- sume algunas acciones correctas e incorrec-
tracraneal producto del golpe. tas para hacer frente a las problemáticas am-
bientales que afectan a las aves. Asimismo,
Para evitar que las aves golpeen contra las presentamos algunas técnicas y recursos
ventanas, las siluetas de aves, calcomanías educativos que esperamos sean útiles para
y figuras de lechuzas y otros depredadores, los educadores ambientales, docentes y per-
son poco efectivas. Lo anterior, por cuanto sonas interesadas en concientizar y sensibili-
las aves continúan viendo el reflejo del vidrio zar sobre algunas de las principales proble-
o, por el contrario, no detectan este material máticas ambientales que afectan a las aves,
debido a la transparencia, y colisionan en los muchas de ellas son consecuencias de las ac-
espacios en que no ven obstáculos. Las op- ciones del ser humano.
ciones son colocar adhesivos, cuerdas, verjas
o cualquier otro material fuera de la ventana,
dejando espacios vacíos no mayores a los
ocho centímetros de distancia.
Contaminación. La contaminación por quí-
micos (plaguicidas y desechos industriales)
tiene un efecto que es difícil de medir en el
ecosistema. Hidalgo (1986) determinó que
los residuos de plaguicidas organoclorados
pueden ocasionar problemas en la reproduc-
ción de varias especies de aves acuáticas. Los
insecticidas neonicotinoides, empleados en
muchos países para tratar cultivos, afectan la
salud de las aves que se alimentan de semi-
llas y existe el riesgo de que se acumulen en
las cadenas alimenticias y permanezcan en
los suelos y plantas por largo tiempo (BirdLife
Biocenosis • Volumen 32/ Número 1/ junio 2021 27
Cuadro 1
Recursos educativos para abordar problemas ambientales que afectan el bienestar
de las aves silvestres en Costa Rica
Problemática Acción Técnicas de educación
Acción incorrecta Recursos para educación ambiental
ambiental correcta ambiental
Deforestación, Cortar árboles, quemar • Reconocer la Literatura ambiental: • Libros de cuentos infantiles: El
fragmentación de bosques, desecar importancia de los • Leer poesía y cuentos bosque del hada Esperanza, Vol.13
bosques y pérdida humedales, urbanizar espacios naturales. sobre la problemática de y El galán de las lagunas, Vol. 21,
de hábitat espacios naturales. • Proteger los bosques, las aves silvestres. Serie Ambiental Infantil Mapachín
humedales y otros (Librerías UNED).
• Escuchar y analizar audios
espacios naturales. sobre aves y su realidad • Guías de aves de Costa Rica.
• Sembrar especies ambiental. • Audiocuentos ambientales:
nativas. Observación de aves: Soundcloud.com/
audiovisualespodcastsuned/sets/
• Aprender a identificar aves
mapachín.
en espacios naturales y
urbanos. • Aplicaciones como Merlin y EBird.
Giras de campo a espacios • Libro Árboles y arbustos para las
naturales: aves del Valle Central de Costa
Rica de Julio Sánchez y Armando
• bosques, humedales,
Estrada.
parques y bosques riparios
de la comunidad, para ver • Blog: ¡Siembra plantas y cosecha
aves. felicidad! de José Pablo Castillo.
Acciones grupales: • Apoyar viveros de plantas nativas
como el Vivero del Centro de
• Estudiar e Investigar sobre
Conservación Santa Ana.
las aves. Sembrar plantas
nativas en la escuela o • Uso de aplicación iNaturalist para
jardines. aprender a identificar especies de
plantas nativas.
• Observar la interacción
entre las aves y las plantas.
• Construir un código de
ética para la observación y
cuidado de las aves
Cacería y comercio Cazar aves silvestres. • Respetar las aves y sus Literatura ambiental: • Libros de cuento y poesía: Serie
ilegal de especies Comprar o vender hábitats. • Leer poesía y cuentos Ambiental Infantil Mapachín:
de aves. aves silvestres. Adquirir • Denunciar a las sobre la problemática (Librerías UNED). 1. Lo escuché
Aves en cautiverio. y mantener aves autoridades cuando de las aves silvestres. de un árbol, Vol. 14, 2. Amigos del
silvestres en jaulas. se observan acciones Escuchar y analizar audios bosque hasta el mar, Vol.15, 3. Noé,
Destrucción de
como cacería y ambientales sobre aves. Vol. 24
nidos Destruir adrede los
nidos de las aves. tenencia ilegal de aves. Denuncia ciudadana: • Audiocuentos: Soundcloud.com/
• Cumplir la ley de vida • Conocer y divulgar la Ley audiovisualespodcastsuned/sets/
silvestre. mapachín
de Vida Silvestre.
• Para denunciar acciones de
• Dar a conocer el sistema
cacería o captura de aves por
SITADA (Sistema Integrado
medio del sistema SITADA del
de Trámite y Atención de
MINAE: http://www.sitada.go.cr/
Denuncias) por medio de
denunciaspublico/
prácticas y ejercicios.
Ambiente y arte:
• Elaborar puestas en escena
y obras de teatro sobre la
temática.
28 Biocenosis • Volumen 32/ Número 1/ junio 2021
Problemática Acción Técnicas de educación
Acción incorrecta Recursos para educación ambiental
ambiental correcta ambiental
Rescate de Recogerlos y tratar de • Si el pichón no tiene Ambiente y tecnologías: • Afiches AOCR https://www.
pichones y alimentarlos. plumas, buscar el nido y • Analizar videos y afiches en avesdecostarica.org/materiales-
volantones por Recogerlos cuando colocarlo en él. redes sociales. educativos.html
caídas, accidentes tienen plumas y tratar • Si el pichón tiene • Descargar ficha en Costa Rica
o por caminar el de alimentarlos o plumas, no recogerlo Silvestre https://costaricasilvestre.
suelo llevarlos de inmediato a menos que corra go.cr/wp-content/
a un centro de rescate. peligro. uploads/2019/05/Ficha_hallazgo-
Manipular sin guantes • Es preferible siempre pichones_web.pdf
las aves en situaciones procurar que los padres
difíciles. del pichón lo cuiden.
Colisión de aves Tomar el ave, soplarle • Si un ave colisiona, Literatura ambiental: • Libro ¿Quién golpeó mi ventana?,
en ventanales la colita, meterla y está en un sitio • Leer y analizar cuentos Vol. 35, Serie Ambiental Infantil
dentro de un tarro y peligroso, colocarla sobre la problemática de Mapachín (Librerías UNED).
golpearla para que cuidadosamente las aves silvestres. • Buscar métodos efectivos de
reviva. en una caja limpia y prevención de colisiones en
Acciones grupales:
Colocar solo una oscura, con huecos, https://avesyventanascostarica.
dejarla descansar hasta • Elaborar o divulgar afiches
silueta de aves para wordpress.com/soluciones/
que esté activa. Lavarse informativos
prevenir las colisiones.
las manos antes y • Participar en el proyecto
después de manipular Aves y Ventanas Costa Rica
el ave. Manualidades:
• Utilizar en las ventanas • Elaborar y aplicar
diferentes métodos métodos de prevención
para prevenir las de colisiones de aves en
colisiones (siluetas, ventanas.
mecates, móviles,
dibujos, etc.).
Especies de Darles de comer de la • Proteger higuerones y Literatura ambiental: • Libro de poesía infantil Miniaturas
aves ligadas palma de las manos. otros árboles nativos • Leer y analizar poesía del campo, Serie Ambiental Infantil
a ambientes Usualmente, las aves que brindan frutos a las ambiental sobre la Mapachín, UNED. (Librerías UNED)
artificiales tienen parásitos y otras aves. problemática de las aves • Visitar informes de Zoonosis
(zanates, palomas enfermedades que • No tirar basura a la silvestres. de Costa Rica, emitido por el
y pericos) pueden y transmitir calle. Ministerios de Salud Pública
Artes plásticas en la EA:
a las personas y que
• No alimentar las • Dibujar la correcta • Ficha informativa de Costa Rica
estas se enfermen
palomas. interacción entre las Silvestre https://costaricasilvestre.
(infecciones
• Recoger la comida personas y las aves. go.cr/wp-content/
pulmonares, gripe
de los animales Elaborar un dibujo de los uploads/2020/11/fichas-palomas.
aviar, etc.).
domésticos para evitar depredadores de este tipo pdf
Envenenar aves como
que las aves lleguen a de aves y colocarlas en los
zanates y palomas de
sus patios a defecar. patios.
castilla.
• Cuidar los árboles Actividades grupales:
Alimentar palomas.
nativos que alimentan • Realizar actividades para
Dejar basura. a las aves silvestres. restaurar el hábitat natural
Cortar árboles y de las aves silvestres.
sembrar laurel de la
• Investigar: ¿qué es la
India, ciprés y pino.
zoonosis? ¿Enfermedades
Dejar la comida de humanas relacionadas con
animales domésticos las aves?
como perros y gatos
• ¿Cuáles son las
expuesta a las aves.
repercusiones para las
personas?
Biocenosis • Volumen 32/ Número 1/ junio 2021 29
Problemática Acción Técnicas de educación
Acción incorrecta Recursos para educación ambiental
ambiental correcta ambiental
Contaminación Comprar objetos • Preferir alimentos libres Literatura ambiental: • Libro “Una primavera silenciosa”
desechables. de plaguicidas. • Leer y analizar cuentos • Libro “la basura y sus tesoros
Comprar plásticos de • Sembrar hortalizas con y audios sobre la ocultos, vol.25 Serie Ambiental
un solo uso. abonos orgánicos. problemática de las aves Infantil Mapachín. (Librerías UNED).
Utilizar bolsas de • Reutilizar, reciclar y silvestres. • Serie radiofónica No seas
plástico desechables. rechazar plástico. • Redactar poesía, cuento, plástico:Soundcloud.com/
Desechar hilos de • Preferir productos de obra de teatro sobre esta audiovisualespodcastsuned/sets/
pescar. agricultores orgánicos. temática. mapachin
Botar plásticos en los Giras de campo: • Libro Desechada, volumen especial
ríos y el mar. • Con el propósito de 40 aniversario, Serie Ambiental
describir distintos tipos de Infantil Mapachín. (Librerías UNED).
contaminación presentes
en la comunidad.
Investigación:
• Crear o participar en
proyectos de investigación
para clasificar desechos
sólidos y cómo reciclar o
evitar esos residuos.
Acción ciudadana:
• Limpieza de áreas verdes.
• Educar para que la basura
se coloque siempre
en los contenedores
correspondientes, según el
tipo de desechos.
• Sembrar huertas.
• Elaborar abonos orgánicos
y lombricompost.
Nota. Elaboración propia con base en la experiencia de las autoras.
Conclusiones Es posible tener un mundo diferente si las
personas participan activamente en ese
Hoy en día, existen muchos esfuerzos de edu- cambio y una forma de hacerlo es brindando
cación ambiental a nivel nacional para orien- bienestar a las otras especies con las que con-
tar a los ciudadanos hacia el uso y cuidado vivimos. Un ejemplo son las aves, que sufren
responsable de su ambiente. Sin embargo, a varias problemáticas ambientales por nues-
pesar de todos los esfuerzos mencionados, tra causa. Usualmente, las aves son admira-
muchas veces se actúa de forma incorrecta das por las personas por su plumaje y canto,
hacia la naturaleza por desinformación, des- por esta misma razón, las personas pueden
conocimiento de otra manera de ser y actuar estar interesadas en conocerlas y protegerlas.
o sencillamente por la satisfacción producida Sin embargo, en ocasiones, algunas acciones
por la conducta actual, que es mayor que el que nos parecen inofensivas, o que parten de
malestar producido por la incoherencia que buenas intenciones, generan más bien pro-
cometemos. blemas enormes para las aves.
30 Biocenosis • Volumen 32/ Número 1/ junio 2021Por tanto, en el artículo se comparte informa- Referencias
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