Informe Programa País 2009 2014 - UNICEF

 
Informe Programa País 2009 2014 - UNICEF
Informe
Programa País
2009 - 2014
entre el Gobierno

                    © UNICEF Venezuela/2012/J.C.Ayala
de la República
Bolivariana de
Venezuela y
UNICEF

                    G-20004554-0
Informe Programa País 2009 2014 - UNICEF
Presentación
   Gracias al trabajo con aliados de los sectores público y privado, socios,         Queremos invitarles a celebrar juntos los resultados para todas las niñas,
   amigos, embajadores y otros colaboradores hemos culminado el Programa             niños y adolescentes, que alientan y renuevan nuestro compromiso con la
   de Cooperación 2009-2014 entre el Gobierno de la República Bolivariana            niñez y la adolescencia de Venezuela para plantear nuevos y mayores retos.
   de Venezuela y UNICEF. Aprovechando los 25 años de la ratificación                Sabemos que todavía nos queda mucho por recorrer en este camino que
   por Venezuela de la Convención sobre los Derechos del Niño, queremos              nos reúne, para ayudar a brindar a la infancia y la adolescencia del país
   compartir los principales logros a destacar de este Programa, que aspiró          un presente y futuro en el que todos sus derechos sean continuamente
   a incrementar la tasa de supervivencia infantil; mejorar herramientas de          promovidos y garantizados. Contamos con cada uno de ustedes para
   aprendizaje de los docentes; hacer de la escuela un espacio de encuentro          seguir acortando la distancia entre los niños, las niñas, los adolescentes,
   y aprendizaje que respeta y reconoce la cultura y lengua de poblaciones           y sus derechos a través del Programa de Cooperación 2015-2019 entre el
   indígenas y afrodescendientes; y fomentar el buen trato.                          Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela y UNICEF.

Acerca de UNICEF                                                                     - Los gobiernos y la sociedad cuando el país le solicita apoyo humanitario en
                                                                                     situaciones de emergencia producidas por desastres naturales o por conflictos
(Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia)                                      ocasionados por el hombre.
La misión de UNICEF es promover y proteger los derechos de niñas, niños y
                                                                                     Todo el trabajo de UNICEF se realiza gracias a cada persona y cada entidad
adolescentes, consagrados en la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN).
                                                                                     pública y privada que nos apoya y a las que apoyamos.
UNICEF trabaja en más de 190 países y territorios para traducir ese compromiso
en acciones enfocadas especialmente en los más vulnerables y excluidos.
Nuestros programas de cooperación con los países persiguen provocar una              UNICEF en Venezuela
transformación que convierta los derechos de la niñez y la adolescencia en
principios éticos perdurables para todos.                                            Iniciamos nuestra labor en Venezuela en 1991, trabajando con un Programa de
                                                                                     Cooperación alineado con las prioridades del país, que se acuerda y ejecuta
La CDN establece los derechos de niños, niñas y adolescentes; el mandato             con el Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela, con gobiernos
universal de UNICEF para la promoción, protección y realización de esos              estadales y municipales, con la sociedad organizada, la academia, el sector
derechos; y la responsabilidad que tienen los Estados, que deben desarrollar         privado, los adolescentes, niñas, niños, sus escuelas y sus comunidades.
los correspondientes marcos legales nacionales que reflejen sus obligaciones,        A través de cada Programa movilizamos voluntades, recursos materiales,
así como las de comunidades, padres, docentes y otros colectivos que inciden         financieros y humanos para superar las barreras y las distancias que hay entre
en los derechos del niño.                                                            las niñas, los niños, los adolescentes, y sus derechos.

Manteniendo su enfoque de derechos, y su carácter apolítico y aconfesional,          Hemos trabajado con el Estado y con la sociedad para asegurar que
UNICEF trabaja con:                                                                  los principios de la CDN alimentan aquellas normativas que afectan a la
                                                                                     adolescencia y la infancia. En este sentido, prestamos apoyo a la creación de
- Los gobiernos para contribuir al fortalecimiento de las políticas que garanticen   la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (LOPNNA)
el acceso de adolescentes, niñas y niños a los servicios de salud, educación y       en la década de los 90, contribuyendo a la adecuación del marco normativo
protección, y a la realización plena de sus derechos.                                nacional a la CDN; trabajamos para que esta y todas las leyes que protegen
                                                                                     a las niñas, los niños y los adolescentes se cumplan cada día y de forma
- Gobiernos y sociedad organizada para reforzar capacidades técnicas y               permanente; apoyamos el desarrollo de iniciativas de promoción de derechos;
desarrollar acciones que logren cambios reales para la niñez y la adolescencia.      y propiciamos actividades de capacitación de colectivos cuyo desempeño
                                                                                     profesional incide en la vida de niños, niñas y adolescentes.
- Comunidades y niños, niñas y adolescentes como agentes protagonistas para
el progresivo avance de sus derechos.
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Inversión en infancia

Este capítulo refleja la inversión realizada por UNICEF para el Programa de                                             ¿De dónde llegaron los recursos?
Cooperación 2009-2014, así como las fuentes de las que procedieron los
fondos. Además de las cifras reflejadas en este informe, queremos reconocer
las inversiones realizadas por nuestros aliados
(ver listado en página 20).                                                                                      Recursos                   Venta de productos             Empresas             Individuos
                                                                                                                 internacionales            y tarjetas

                                 Recursos invertidos
                                    2009-2014

                       Más inclusión,                 Más protección,               Costos de apoyo
                       menos disparidad               menos violencia               operativo

                                                                                                          Recursos locales:
                                                                                                          Aportes de personas (socios UNICEF) y empresas, y los ingresos por la venta de
                                                                                                          productos y tarjetas UNICEF en Venezuela*.

                                                                                                          Recursos internacionales:
                                                                                                          Los aportes de la sede mundial de UNICEF a través de la contribución de gobiernos,
                                                                                                          empresas y ciudadanos de distintos países.

       Costos de apoyo operativo: costos en áreas de apoyo a la implementación del Programa, tales como                  La venta de productos y tarjetas de UNICEF culminó en junio 2014.
                  Monitoreo y Evaluación, Recaudación de Fondos, Comunicación y Gestión.                      Actualmente para seguir contribuyendo las personas pueden hacer donaciones voluntarias
                                                                                                                                 mensuales por medio de www.sociosunicef.org.ve

                                                                                                                                                                                                        1
Informe Programa País 2009 2014 - UNICEF
Más inclusión, menos disparidad ǀ Educación y salud
    Hacia una educación inclusiva y de calidad
    La educación es un derecho
    humano fundamental y decisivo
    para el desarrollo de las personas                                                                                                       Qué se hizo
    y de las sociedades. Venezuela ha
    avanzado de manera importante en                                                                                                             Desarrollo de capacidades con los
    la universalización de la educación                                                          Qué se hizo                                  docentes, madres y cuidadores en los
    primaria, y en las mejoras del                                                                  Nuevas orientaciones de currículo          contenidos del currículo de educación
    acceso a la educación inicial y                Qué se hizo                                                                                inicial de los Simoncitos Comunitarios,
                                                                                                sobre la educación intercultural bilingüe
    media (secundaria).                                                                                                                          y dotación de juegos y materiales
                                                   Incorporación al currículo de educación          y desarrollo de capacidades para
                                                      inicial, primaria y media contenidos         su implementación en las escuelas            educativos para que estos espacios
                                                    basados en los principios de derechos        indígenas, destacando especialmente            pasaran de ser centros de cuidado a
                                                         humanos, igualdad de género,              la creación de un Diplomado sobre            centros de enseñanza en educación
                                                  interculturalidad y desarrollo adolescente,        Educación Intercultural Bilingüe        inicial, tomando en cuenta las edades y
    Qué se hizo
                                                   gestión del riesgo y atención psicosocial                                                respetando los patrones culturales de los
     Nuevos lineamientos para la enseñanza                 en situación de emergencia            Con quién                                                   niños y niñas
    de la lectura y escritura para la educación
         inicial, primaria y media, basados        Con quién                                          MPPE, Zonas Educativas de              Con quién
        en un estudio orientado a disminuir                        MPPE                             los estados Zulia y Amazonas y                           MPPE
       las deficiencias en la enseñanza de                                                                Universidad del Zulia
            matemáticas y lectoescritura           Para quién                                                                                 Para quién
                                                  Niños, niñas y adolescentes que asisten        Para quién                                  Más de 90 mil niñas y niños entre 0 y 6
      Con quién                                     a educación inicial, primaria y media
                                                                                                 Niñas y niños indígenas que asisten          años de poblaciones más excluidas
       Ministerio del Poder Popular para la                                                        a escuelas en sus comunidades
                Educación (MPPE)                   Dónde
                                                                 Todo el país                                 originarias                     Dónde
       Para quién                                                                                                                                 Simoncitos Comunitarios de
                                                    Cambios para niñas,                           Dónde
                                                    niños y adolescentes                                                                             21 estados del país
         Niños, niñas y adolescente de
                                                                                                6 pueblos indígenas de Zulia y Amazonas
       educación inicial, primaria y media            Nuevas orientaciones educativas                                                         Cambios para niñas,
                                                     que mejoran el ambiente escolar y            Cambios para niñas,                         niños y adolescentes
       Dónde                                       los aprendizajes de los niños, niñas y         niños y adolescentes
                  Todo el país                    adolescentes, basados en los principios                                                      Niñas y niños, especialmente de las
                                                    de derechos humanos, igualdad de                 Proyecto educativo propio para          poblaciones más excluidas que asisten
       Cambios para niñas,                          género, interculturalidad y desarrollo         ser implementado en las escuelas,         a Simoncitos Comunitarios, desarrollan
       niños y adolescentes                           adolescente, gestión del riesgo y          respetando la lengua y los derechos de       habilidades y destrezas de educación
     Mejora del aprendizaje en matemáticas         atención psicosocial en situaciones de       los niños y niñas añú, yek’wuana, piaroa,     inicial y están mejor preparados para
              y lectura y escritura                              emergencia                               jivi, kurripako y wayuu                   entrar a la escuela primaria

      Apoyo de UNICEF                               Apoyo de UNICEF                              Apoyo de UNICEF                             Apoyo de UNICEF

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Informe Programa País 2009 2014 - UNICEF
“Los resultados fueron ampliamente positivos en la           Asistencia técnica:
                                                                formación de docentes en lingüística Wayuu. Se produjeron
                                                                                                                                     Proveer orientación,
                                                                   materiales educativos monolingües (Wayuu) y bilingües             acompañamiento y financiamiento
                                                                           (2 libros y folletos en lenguas wayuu y español).         para:
                                                                     Se logró sistematizar el proyecto educativo del pueblo
Hacia el fortalecimiento de los                                                                                                      - Analizar la situación de la niñez
                                                                                                                                       y la adolescencia, así como su
                                                                                    Wayuu que se constituye en un insumo
derechos indígenas y la equidad                                                                                                        evolución.
                                                                                             para la construcción curricular”
                                                                                                                                     - Detectar necesidades y
   Qué se hizo                                                                                                Jorge Pocaterra          documentarlas.
                                                                                                                  Docente wayuu
   Fortalecimiento del conocimiento y las                                                                                            - Identificar soluciones efectivas y
                                                                                                                            MPPE
  habilidades en promoción de derechos                                                                                                 desarrollar planes de acción que
                                                                                                   Zona Educativa del estado Zulia     las aborden.
  humanos para 750 líderes comunitarios
           de 50 organizaciones                                                                                                      - Implementar esos planes.
                                             Qué se hizo

  Con quién                                 Formación en derechos humanos a 250                                                      - Monitoreo y seguimiento de los
                                                                                                                                       avances para la vida de los niños,
                                              docentes de 120 escuelas públicas,                                                       niñas y adolescentes.
   Organizaciones sociales -incluidas la
                                               y actualización de reglamentos de
  Red de Apoyo por la Justicia y la Paz,                                                  Qué se hizo
                                                      convivencia escolar
  la Organización de Pueblos Indígenas
                                                                                          Creación de un Diplomado sobre los
     del Amazonas, la Red de Mujeres         Con quién                                    derechos de la niñez y adolescencia
    Wayuu y la Red de Organizaciones
                                                                                             indígena, en el cual ampliaron          Apoyo en
           Afrodescendientes                 Red de Apoyo por la Justicia y la Paz y
                                                                                            su formación más de 40 líderes           capacitación:
                                            la Asociación Venezolana de Educación
                                                                                                     comunitarios
  Para quién                                            Católica (AVEC)                                                              Facilitar con el apoyo
                                                                                                                                     requerido en cada caso
 Líderes comunitarios promotores de los                                                   Con quién                                  (contenidos de la formación,
                                             Para quién
   derechos de la niñez y adolescencia                                                                                               contratación de expertos, apoyo
                                                                                                  Universidad de Zulia               logístico, producción de materiales
                                              70.000 niños, niñas y adolescentes
   Dónde                                                                                                                             didácticos, etc.) la formación y
                                                                                          Para quién                                 actualización de profesionales de
    5 estados con población indígena,         Dónde                                                                                  los distintos sectores que trabajan
                                                                                                                                     con la infancia y la adolescencia
      afrodescendiente y de frontera          Amazonas, Delta Amacuro, Distrito           Niños, niñas y adolescentes indígenas      (por ejemplo, personal docente, de
   (Amazonas, Delta Amacuro, Distrito             Capital, Miranda y Zulia                                                           salud, y otros funcionarios públicos)
         Capital, Miranda y Zulia)                                                        Dónde                                      para contribuir a fortalecer y
                                                                                                                                     actualizar sus habilidades y
                                              Cambios para niñas,
                                                                                                          Zulia                      conocimientos.
   Cambios para niñas,
   niños y adolescentes                       niños y adolescentes
                                                                                           Cambios para niñas,
  Sus comunidades tienen capacidades          Docentes con más capacidad para              niños y adolescentes
  propias para promover sus derechos           comprenderles y con apertura a
   y exigir más atención y respeto a los      escuchar su voz en el proceso de            Mayor promoción de sus derechos en         Comunicación y
                  mismos                            aprendizaje escolar                            sus comunidades                   movilización social:

   Apoyo de UNICEF                            Apoyo de UNICEF                               Apoyo de UNICEF                          Desarrollo de campañas,
                                                                                                                                     edición de publicaciones y otras
                                                                                                                                     actividades de sensibilización y
                                                                                                                                     promoción de los derechos de la
                                                                                                                                     infancia.

                                                                                                                                                                             3
Informe Programa País 2009 2014 - UNICEF
Hacia la salud inclusiva:
    lactancia materna                                                                               Qué se hizo
                                                                                                                                                Qué se hizo
                                                                                                   Actualización del Código de Ética de la
    La lactancia materna es el primer elemento                                                                                                 Caminatas anuales con participación
                                                                                                   Sociedad Venezolana de Puericultura
    que puede garantizar a los recién nacidos su                                                                                               de madres, padres, niñas y niños para
                                                                                                     y Pediatría (SVPP) para mejorar las
    derecho a la salud y a la supervivencia, es                                                                                                  llamar la atención pública sobre la
                                                                                                   prácticas e incrementar el compromiso
    una estrategia de alto impacto y cero costo        Qué se hizo                                                                              importancia de la lactancia materna
                                                                                                               con la lactancia
    para disminuir la mortalidad infantil y mejorar   Campaña de promoción de la lactancia:                                                         para la supervivencia infantil
    la nutrición, y para garantizar un crecimiento                                                  Con quién
                                                                                                                                                Con quién
    robusto y un desarrollo saludable del bebé.          Aproximadamente 2.3 millones de                            SVPP
    Es el mejor alimento en el inicio de la vida      personas recibieron información sobre                                                      MPPS, IBFAN y 10 organizaciones
    para que crezcan sanos, fuertes y felices           la lactancia materna exclusiva y su                                                          sociales pro-lactancia
                                                                                                     Para quién
    y puedan desarrollar plenamente sus               importancia en la salud de las niñas y                                                    Para quién
    capacidades intelectuales. En 2007-2008                           los niños                    Niños y niñas desde el nacimiento hasta
    solo el 28% de los bebés recibía leche                                                                  los dos años de edad              Niños y niñas desde el nacimiento hasta
    materna de forma exclusiva durante los              Difusión entre pediatras y médicos                                                             los dos años de edad
    primeros 6 meses de vida.                                        generales                       Dónde
                                                                                                                                                 Dónde
                                                                                                                  Todo el país
                                                      Adaptación para los pueblos indígenas                                                                    Caracas
      Qué se hizo                                        jivi y piaroa en Puerto Ayacucho,
                                                       estado Amazonas, donde más de 50               Cambios para niñas y niños
       2.500 pediatras y coordinadores de                                                                                                        Cambios para niñas y niños
                                                      mil personas recibieron la información
       posgrados de pediatría ampliaron y                                                           Contribuye a la supervivencia infantil
                                                               difundida en la campaña                                                          Contribuye a la supervivencia infantil
     actualizaron sus conocimientos en las                                                          gracias a que más especialistas de la
      normas que regulan la publicidad y el                                                                                                     gracias a que más especialistas de la
                                                       Con quién                                   salud y familias saben que la lactancia     salud y familias saben que la lactancia
     uso de las fórmulas lácteas, mejorando                                                        es el mejor alimento y una práctica que     es el mejor alimento y una práctica que
     sus capacidades para la promoción de             Ministerio del Poder Popular para la Salud                                                              salva vidas
                                                                                                                  salva vidas
              la lactancia materna                      (MPPS), Dirección Regional de Salud
                                                      Amazonas-MPPS, SVPP, IBFAN y más de
                                                                                                    Apoyo de UNICEF                             Apoyo de UNICEF
      Con quién                                        10 organizaciones sociales pro-lactancia
                        SVPP
                                                        Para quién
       Para quién                                     Niños y niñas desde el nacimiento hasta
    Niños y niñas desde el nacimiento hasta                    los dos años de edad
             los dos años de edad
                                                        Dónde
        Dónde
                    Todo el país                            Distrito Capital y Amazonas
                                                                                                                   “Una de las buenas prácticas fue el uso de la televisión
       Cambios para niñas y niños                       Cambios para niñas y niños                                        y la radio para difundir mensajes de viviendas
                                                                                                                               saludables y lactancia materna, en lenguas
      Contribuye a la supervivencia infantil           Contribuye a la supervivencia infantil
                                                                                                                                                de cada una de las etnias”
     gracias a que más especialistas de la             gracias a que más especialistas de la
     salud y familias saben que la lactancia          salud y familias saben que la lactancia
       es el mejor alimento y una práctica            es el mejor alimento y una práctica que                                                                 Aníbal Girón
                que salva vidas                                      salva vidas
                                                                                                                              Médico especialista en Epidemiología de las
       Apoyo de UNICEF                                 Apoyo de UNICEF                                              Enfermedades Metaxénicas y Saneamiento Ambiental.
                                                                                                                           Dirección Regional de Salud estado Amazonas
4
Informe Programa País 2009 2014 - UNICEF
“Ya hay cambios en la atención de los neonatos, existen                 Asistencia técnica:
                                                                  hospitales y clínicas que están aplicando el apego precoz e
                                                                                                                                            Proveer orientación,
                                                                  incluyendo la lactancia materna durante la primera hora”                  acompañamiento y financiamiento
                                                                                                                                            para:
                                                                                                        Equipo directivo y técnico
                                                                             de la Sociedad Venezolana de Puericultura y Pediatría (SVPP)   - Analizar la situación de la niñez
 Qué se hizo                                                                                                                                  y la adolescencia, así como su
                                                                                                                                              evolución.
  Fortalecimiento de tres servicios de
      apoyo a lactancia materna:                                                                                                            - Detectar necesidades y
                                                                                                                                              documentarlas.
     Consejería en lactancia de la           Qué se hizo
Universidad del Zulia (Lactaluz), abierta                                                      Qué se hizo                                  - Identificar soluciones efectivas y
            a todo público.                   Los hallazgos del estudio realizados                                                            desarrollar planes de acción que
                                                                                               Creación del Diplomado de Lactancia
                                               en maternidades públicas sirvieron                                                             las aborden.
                                                                                                 Materna, el primero en el país, que
  Sala de Alojamiento Conjunto del           para iniciar un programa de formación
                                                                                                permitió la formación de más de 150         - Implementar esos planes.
  Hospital José Gregorio Hernández               sobre la Iniciativa Hospital Amigo
                                                                                               profesionales de la salud en el estado
         (Puerto Ayacucho).                      del Niño (IHAN), un programa de
                                                                                               Zulia y oferta permanente de cursos          - Monitoreo y seguimiento de los
                                               fortalecimiento de las capacidades
                                                                                                 en lactancia materna para madres             avances para la vida de los niños,
  Sala de Amamantamiento para las                en 10 centros materno infantil, en                                                           niñas y adolescentes.
                                                                                                 y profesionales en Hospital J.M. de
mujeres que laboran en el Hospital J.M.         los que 250 pediatras, obstetras y
                                                                                                los Ríos, avalados por UNICEF y el
         de los Ríos (Caracas)              enfermeras ampliaron y actualizaron sus
                                                                                                Ministerio del Poder Popular para la
                                                   conocimientos en la materia                                                              Apoyo en
                                                                                                            Salud (MPPS)
 Con quién
                                                                                                                                            capacitación:
                                             Con quién                                         Con quién
 MPPS, SVPP y Universidad de Zulia                                                                                                          Facilitar con el apoyo
                                                         MPPS y SVPP                          MPPS, Universidad de Zulia, servicio Mi       requerido en cada caso
  Para quién                                                                                  gota de leche y Hospital J.M. de los Ríos     (contenidos de la formación,
                                              Para quién                                                                                    contratación de expertos, apoyo
Niños y niñas desde el nacimiento hasta     Niños y niñas desde el nacimiento hasta             Para quién                                  logístico, producción de materiales
         los dos años de edad                        los dos años de edad                                                                   didácticos, etc.) la formación y
                                                                                             Niños y niñas desde el nacimiento hasta        actualización de profesionales de
                                                                                                      los dos años de edad                  los distintos sectores que trabajan
  Dónde                                        Dónde
                                                                                                                                            con la infancia y la adolescencia
Maracaibo, Puerto Ayacucho y Caracas        Amazonas, Anzoátegui, Delta Amacuro,                 Dónde                                      (por ejemplo, personal docente, de
     (Hospital J.M. de los Ríos)            Distrito Capital, Lara, Miranda y Táchira                   Caracas y Maracaibo                 salud, y otros funcionarios públicos)
                                                                                                                                            para contribuir a fortalecer y
                                                                                                                                            actualizar sus habilidades y
   Cambios para niñas y niños                  Cambios para niñas y niños                       Cambios para niñas y niños                  conocimientos.

 Contribuye a la supervivencia infantil      Contribuye a la supervivencia infantil            Contribuye a la supervivencia infantil
 gracias a que más especialistas de la       gracias a que más especialistas de la             gracias a que más especialistas de la
salud y familias saben que la lactancia     salud y familias saben que la lactancia           salud y familias saben que la lactancia       Comunicación y
es el mejor alimento y una práctica que     es el mejor alimento y una práctica que           es el mejor alimento y una práctica que       movilización social:
               salva vidas                                 salva vidas                                       salva vidas.
                                                                                                                                            Desarrollo de campañas, edición de
                                                                                                                                            publicaciones y otras actividades
 Apoyo de UNICEF                             Apoyo de UNICEF                                    Apoyo de UNICEF                             de sensibilización y promoción de
                                                                                                                                            los derechos de la infancia.

                                                                                                                                                                                    5
Informe Programa País 2009 2014 - UNICEF
Hacia la salud inclusiva:
    supervivencia neonatal                                                                                                    “Son unos cursos muy necesarios y útiles.
                                                                                                                           Ahorita hay un déficit de personal capacitado
    La supervivencia es el                                                                                                     para atender las emergencias neonatales.
    derecho primordial de niñas                                                                                                 Cuando se entrenan pediatras, médicos
    y niños porque sin él no se                                                                                              generales y neonatólogos para atender este
    puede     garantizar   ningún
    otro. Uno de los factores que                                                   Qué se hizo                                tipo de emergencias, se resuelve un gran
    identificamos de alto impacto                                                                                            problema en cuanto a la morbi-mortalidad
    y bajo costo para disminuir la                                      Por primera vez el país cuenta con                        neonatal y tiene una repercusión muy
    mortalidad neonatal son los                                        el Protocolo de Atención Integral en
    cuidados esenciales del recién                                     Salud a Niñas y Niños en el Período                  importante en cuanto a la salud de los niños
    nacido, partiendo de normas y                                    Neonatal, que establece y consolida las                                              en Venezuela”
    técnicas estandarizadas, que                                     medidas apropiadas para garantizar la
    logren disminuir las causales                                    maternidad segura y el buen inicio de la
    de muertes más frecuentes                                         vida, que debe aplicar el personal de
                                                                       salud durante las primeras horas de                                                  Carlos Marcano
    como pueden ser asfixia,                                                      vida del bebé                                            Pediatra Neonatólogo, participante del
    sepsia, entre otras.
                                                                                                                                          Taller de Reanimación Cardiopulmonar

                                                                                                                           Qué se hizo
          Un centro de salud con servicio de maternidad es certificado como
        Iniciativa Amigo del Niño (IHAN) cuando cumple con estos 10 pasos:
                                                                                                                 Desarrollo de capacidades con 200
        Tener una política escrita sobre lactancia        No suministrar a los recién nacidos                    obstetras en el manejo de Cuidados
    1   materna, conocida por todo el personal            alimento o líquido distinto a la leche                  Obstétricos de Emergencia, y 150
                                                          materna, a no ser que esté médicamente
                                                     6    indicado
                                                                                                                  pediatras y enfermeras de sala de
                                                                                                                parto que ampliaron y actualizaron sus
        Entrenar al personal de salud para aplicar        Permitir a las madres y sus recién nacidos            conocimientos en Cuidados Esenciales
                                                          permanecer juntos las 24 horas del día
    2   la política                                  7    (alojamiento conjunto)                                          del Recién Nacido
        Informar a las embarazadas sobre                  Alentar la lactancia materna a demanda
        los beneficios y mejores prácticas de
    3   lactancia                                    8    (lactancia exclusiva)

        Ayudar a las madres a iniciar la lactancia        No dar teteros, ni chupones a los bebés
        durante la media hora después del parto
    4   (apego precoz)                               9    que amamantan

        Enseñar a las madres cómo amamantar y             Formar grupos de apoyo a la lactancia
        cómo mantener la lactancia aun en caso            materna y referir a las madres a estos
    5   de separación de sus bebés
                                                     10   grupos al recibir el alta del hospital o
                                                          clínica

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Informe Programa País 2009 2014 - UNICEF
Asistencia técnica:

                                                                                           Proveer orientación, acompañamiento y financiamiento para:

                                                                                           - Analizar la situación de la niñez y la adolescencia, así como su evolución.
                                                                                           - Detectar necesidades y documentarlas.
                                                                                           - Identificar soluciones efectivas y desarrollar planes de acción que las aborden.
                                                                                           - Implementar esos planes.
                                                                                           - Monitoreo y seguimiento de los avances para la vida de los niños, niñas y
                                                                                           adolescentes.

                                                                                           Apoyo en capacitación:
                                 Qué se hizo                                               Facilitar con el apoyo requerido en cada caso (contenidos de la formación, contratación
                                                                                           de expertos, apoyo logístico, producción de materiales didácticos, etc.) la formación y
                                                                                           actualización de profesionales de los distintos sectores que trabajan con la infancia y la
                      Actualización de 1.000 especialistas                                 adolescencia (por ejemplo, personal docente, de salud, y otros funcionarios públicos)
                      de la salud que atienden en salas de                                 para contribuir a fortalecer y actualizar sus habilidades y conocimientos.
                     partos de las maternidades, incluidos
                    los estados con población indígena, en                                 Comunicación y movilización social:
                      técnicas de reanimación neonatal al                                  Desarrollo de campañas, edición de publicaciones y otras actividades de
                             momento del nacimiento                                        sensibilización y promoción de los derechos de la infancia.

                                                                                                                           Qué se hizo
Hacia un compromiso social empresarial en sintonía
con los derechos de la infancia                                                                               80% de los post-grados de Pediatría
                                                                                                               y Neonatología han incluido en sus
                                                                                                               programas los contenidos teóricos
En 2009 iniciamos el camino para             2. Promovimos la iniciativa mundial sobre                         y prácticos referentes a la Atención
promover la incorporación de los derechos    Principios Empresariales de los Derechos                             Humanizada del Nacimiento y
de las niñas, los niños y los adolescentes   de los Niños, lanzada por Save the                                   Reanimación Cardiopulmonar
en las políticas de Responsabilidad          Children, Global Compact y UNICEF. El
Social Empresarial (RSE), destacando las     Grupo de empresas SIGO, la Fundación
siguientes actividades:                      Banco Mercantil y la Fundación Cisneros
                                             participaron en el programa piloto de
1. Diseñamos 4 módulos educativos, dentro    UNICEF, a nivel mundial, de herramientas
del programa Educación en Equidad,           de realización y monitoreo. SIGO se
dirigidos a empleados y orientados a la      comprometió a establecer un Plan de
promoción de los derechos de la niñez y      Acción para la aplicación de la herramienta
la adolescencia, en temas claves como        en su programa de RSE.
lactancia materna, prevención del VIH/
SIDA, buen trato y derechos humanos,
educación inicial y emergencias.

                                                                                                                                                                                   7
Informe Programa País 2009 2014 - UNICEF
Más protección, menos violencia                                                                                           Qué se hizo

                                                                                                                 El Tribunal Supremo de Justicia (TSJ) dictó
                                                                                                             orientaciones y directrices para la aplicación por
                                                                                                               jueces, juezas y equipos multidisciplinarios de
    Hacia un sistema de protección                                                                            los Tribunales de Protección de Niños, Niñas y
    cada vez más amigable                                            Qué se hizo                                             Adolescentes sobre:

    Venezuela reformó la LOPNNA en el año             140 jueces y 183 integrantes de los equipos                      a) derecho a opinar y ser oído;
    2007 y produjo un cambio en el sistema            multidisciplinarios de los circuitos y tribunales         b) administración de bienes de manutención;
    nacional de protección de la niñez y la          de protección de niños, niñas y adolescentes,            c) régimen de convivencia familiar supervisado;
    adolescencia. Este hecho, en conjunto con       ampliaron sus conocimientos sobre la LOPNNA                      d) entrevistas e informes técnicos;
    la aprobación de otras leyes de protección        y sobre los procedimientos relacionados con         e) testimonio de los adolescentes, las niñas y los niños
    a la niñez y a las familias, y en materia          la responsabilidad de crianza, régimen de                      en los procedimientos judiciales;
    de violencia contra las mujeres implicó          convivencia familiar, adopciones, prevención y                    f) uso de Cámara de Gesell; y
    el surgimiento de nuevas instancias y                  atención de situaciones de violencia                       g) solicitud de informes técnicos
    procesos administrativos y judiciales que
    requirieron la actualización de funcionarias
                                                                     Con quién
    y funcionarios. Al mismo tiempo, el país                                                                                   Con quién
    recibió recomendaciones del Comité de
                                                                 TSJ y Escuela Nacional
    los Derechos del Niño en 2007 y 2014,                                                                                          TSJ
                                                                   de la Magistratura.
    especialmente para reforzar el sistema de
    protección, prevenir y erradicar la violencia                                                                              Para quién
    contra la niñez, y aplicar las normas                             Para quién
    internacionales de justicia juvenil.                                                                                Todas las niñas, los niños y
                                                              Todas las niñas, los niños y
                                                                                                                      adolescentes que acuden a los
                                                            adolescentes que acuden a los
    Para contribuir con la prevención de la                                                                         Tribunales de Protección de Niños,
                                                          Tribunales de Protección de Niños,
    violencia hacia la niñez y la adolescencia,                                                                           Niñas y Adolescentes
                                                                Niñas y Adolescentes
    así como con la atención de adolescentes
    en conflicto con la ley, y el fortalecimiento                                                                                 Dónde
                                                                        Dónde
    del sistema de protección, UNICEF
    contribuyó con el diálogo sobre políticas                                                                                  Todo el país
                                                                      Todo el país
    públicas, la abogacía y el desarrollo
    de capacidades de las organizaciones
                                                                  Cambios para niñas,                                       Cambios para niñas,
    aliadas, para fortalecer los procedimientos                   niños y adolescentes                                      niños y adolescentes
    y protocolos de atención, de conformidad
    con la doctrina internacional de protección     Mayor aplicación de los derechos de la niñez y
                                                                                                             Mayor aplicación de los derechos de la niñez y
    y los estándares internacionales.                del interés superior del niño en los Tribunales
                                                                                                              del interés superior del niño en los Tribunales
                                                    de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes.
                                                                                                             de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes.
                                                    Optimización de las decisiones judiciales, con
                                                                                                           Optimización de las decisiones judiciales, con mayor
                                                     mayor apego a la legislación y los estándares
                                                                                                          apego a la legislación y los estándares internacionales
                                                                    internacionales

                                                                     Apoyo de UNICEF                                         Apoyo de UNICEF

8
Qué se hizo
                                                                                                                                                  Asistencia técnica:
    La Defensoría del Pueblo aplica                                                                                                               Proveer orientación,
   instrumentos para la inspección y              Qué se hizo
                                                                                                                                                  acompañamiento y financiamiento
vigilancia y hace recomendaciones de                                                                                                              para:
                                          La Defensoría del Pueblo y el
              mejoras en:
                                           Instituto Autónomo Consejo
                                                                                         Qué se hizo                                              - Analizar la situación de la niñez
                                            Nacional de Derechos de                                                                                 y la adolescencia, así como su
   a) instituciones administrativas
                                          Niños, Niñas y Adolescentes                                                                               evolución.
 del Sistema Rector Nacional para                                                Aprobación y publicación de
                                            (IDENNA) fortalecieron la
  la Protección Integral, como son                                            normas de actuación policial para
                                             coordinación para aplicar                                                                            - Detectar necesidades y
  los Consejos de Protección y las                                             los casos en los que haya niñas,
                                         conjuntamente procedimientos                                                                               documentarlas.
   Defensorías de Niños, Niñas y                                              niños o adolescentes involucrados
                                             para la protección de los
            Adolescentes; y                                                                                                                       - Identificar soluciones efectivas y
                                          derechos colectivos y difusos
 b) entidades del Sistema Penal de                                            UNICEF realizó un estudio sobre la                                    desarrollar planes de acción que
                                         de adolescentes, niñas y niños
 Responsabilidad de Adolescentes                                                          situación                                                 las aborden.
                                               en el ámbito nacional
                                                                                                                                                  - Implementar esos planes.
            Con quién                              Con quién                             Con quién
                                                                                                                                                  - Monitoreo y seguimiento de los
                                                                                                                                                    avances para la vida de los niños,
       Defensoría del Pueblo                       Defensoría                          Consejo General                                              niñas y adolescentes.
                                             del Pueblo y el Instituto                   de la Policía
              Para quién                  Autónomo Consejo Nacional
                                         de Derechos de Niños, Niñas y                    Para quién
                                                                                                                                                  Apoyo en
                                                                                                                                                  capacitación:
      Todos los niños, niñas y              Adolescentes (IDENNA)
    adolescentes atendidos por                                                Niños, niñas y adolescentes cuyos
                                                                                 derechos están amenazados                                        Facilitar con el apoyo
  entidades, programa y servicios                   Para quién                                                                                    requerido en cada caso
   del Sistema Rector Nacional                                                   o violentados; o son víctimas,
                                                                                                                                                  (contenidos de la formación,
  para la Protección Integral y las                Todos los                   testigos, o están involucrados en                                  contratación de expertos, apoyo
  entidades del Sistema Penal de              adolescentes, niñas y             hechos punibles en el marco de                                    logístico, producción de materiales
 Responsabilidad de Adolescentes                 niños del país                      una actuación policial                                       didácticos, etc.) la formación y
                                                                                                                                                  actualización de profesionales de
              Dónde                                  Dónde                                  Dónde                                                 los distintos sectores que trabajan
                                                                                                                                                  con la infancia y la adolescencia
           Todo el país                           Todo el país                           Todo el país.                                            (por ejemplo, personal docente, de
                                                                                                                                                  salud, y otros funcionarios públicos)
        Cambios para niñas,                    Cambios para niñas,                   Cambios para niñas,
                                                                                                                                                  para contribuir a fortalecer y
        niños y adolescentes                   niños y adolescentes                  niños y adolescentes                                         actualizar sus habilidades y
                                                                                                                                                  conocimientos.
   Mayor y mejor aplicación de los     Niños, niñas y adolescentes del país       Existencia de normas que
 derechos de la niñez y adolescencia   más protegidos frente a eventuales     regularizan la actuación policial en
por entidades, programas y servicios      amenazas o violaciones a sus         casos en los que se encuentran                                     Comunicación y

                                                                                                                     © UNICEFNYHQ/2005/JLeMoyne
inspeccionados por la Defensoría del                                             involucrados niños, niñas y                                      movilización social:
                                          derechos colectivos o difusos
               Pueblo                                                                   adolescentes
                                                                                                                                                  Desarrollo de campañas,
           Apoyo de UNICEF                       Apoyo de UNICEF
                                                                                      Apoyo de UNICEF                                             edición de publicaciones y otras
                                                                                                                                                  actividades de sensibilización y
                                                                                                                                                  promoción de los derechos de la
                                                                                                                                                  infancia.

                                                                                                                                                                                          9
Qué se hizo
       Hacia una mirada
       positiva de la adolescencia                       “Pensaba en los problemas que tenía mi papá, las dificultades                   Tres redes de adolescentes conformadas:
                                                          para comer y comprar los materiales para las clases, lo difícil
                                                                                                                                       • Red Nacional de Adolescentes y Jóvenes
     Con aliados gubernamentales y no                     del colegio, se hablaba todo en idioma castellano y había que                  Indígenas;
     gubernamentales, UNICEF trabajó en                 buscar todo por Internet y yo no sabía eso. La Red me ayudó a                  • Red de Adolescentes y Jóvenes Indígenas
     programas dirigidos a adolescentes
     teniendo en cuenta sus necesidades                 conocer que tengo derechos, a reconocer los problemas de mi                      del Estado Amazonas; y,
     específicas, contribuyendo con su                                                                                                 • Red de Adolescentes Preventores de la
                                                       comunidad y a tomar conciencia de que tenemos que mantener
     organización y participación en redes                                                                                               Violencia del Municipio La Guajira
     juveniles y promoviendo una mirada más            nuestra cultura para no perder nuestra identidad, me quedó en                     (estado Zulia)
     positiva hacia ellas y ellos, ya que esta         mi cabeza que tenía que ver una solución… me motivó a seguir
     etapa del desarrollo a menudo es vista                                                                   adelante”               Las redes de adolescentes y jóvenes indígenas
     como un problema por la sociedad.                                                                                                  (nacional y de Amazonas) realizan trabajos
                                                                                                                                      comunitarios y promueven los derechos de los
                                                                                                             Luis Shatiwe                            pueblos indígenas
       Qué se hizo                                                          participante de la Red Nacional de Adolescentes
                                                                                                                                           La red de adolescentes preventores de la
                                                                                           y Jóvenes indígenas de Venezuela            violencia en la Guajira integra a los 13 liceos del
        Implementar protocolos de atención
      integral de adolescentes en los niveles                                                                                            municipio en la multiplicación de información
         de atención primaria y secundaria.                                                                                           sobre los derechos de la niñez y la adolescencia,
          200 trabajadores de los sistemas        Qué se hizo
                                                                                                                                          el conocimiento de medios alternativos de
                                                                                              Qué se hizo                                 resolución de conflictos y la adquisición de
        de salud y de protección de la niñez
         y de la adolescencia en el estado        El estado Amazonas cuenta con el             Petare cuenta con una Defensoría         habilidades para interactuar en forma pacífica
       Amazonas y en el Área Metropolitana       primer servicio de atención integral de          Municipal de Niños, Niñas y
                                                             adolescentes                                                              Con quién
      de Caracas recibieron formación sobre                                                              Adolescentes
                   los protocolos                                                                                                     Universidad del Zulia, Red de Mujeres Wayuu,
                                                  Con quién                                                                             Red Nacional de Adolescentes y Jóvenes
                                                                                             Con quién
       Con quién
                                                  MPPS con apoyo de OPS y UNFPA                                                       Indígenas, Red de Adolescentes y Jóvenes de
                                                                                               Alcaldía de Sucre (estado Miranda)      Amazonas y Consejo Municipal de Derechos
       MPPS con apoyo de OPS y UNFPA
                                                                                                                                       de Niños, Niñas y Adolescentes de Municipio
                                                  Para quién                                                                                              Guajira
       Para quién                                                                             Para quién
                                                    Alrededor de 14 mil adolescentes                                                    Para quién
       Todos los y las adolescentes del país                                                 Aproximadamente 112 mil niñas, niños y
                                                                                                        adolescentes                           Adolescentes indígenas
                                                   Dónde
        Dónde                                                                                                                            Dónde
                     Todo el país                    Municipio Atures de Amazonas              Dónde
                                                                                                             Petare                      8 estados con población indígena:
                                                                                                                                       Amazonas, Anzoátegui, Apure, Bolívar,
       Cambios para niñas,                         Cambios para niñas,
                                                                                               Cambios para niñas,                     Delta Amacuro, Monagas, Sucre y Zulia
       niños y adolescentes                        niños y adolescentes
                                                                                               niños y adolescentes
        Disponen de servicios de atención          Disponen de un servicio adecuado                                                     Cambios para niñas,
                                                                                               Mayor protección frente a casos de       niños y adolescentes
       especializada, con énfasis en salud       para su grupo de edad y ubicado en las       vulneración de sus derechos, ya que
     sexual y reproductiva, que contribuyen a     instalaciones de la Unidad Educativa        ahora disponen de un organismo que      Tienen capacidades y habilidades para
     reducir los embarazos a temprana edad                    Félix Solano                     promueve y defiende sus derechos       promover y defender sus derechos por
                                                                                                                                                   sí mismos
       Apoyo de UNICEF                            Apoyo de UNICEF                             Apoyo de UNICEF
                                                                                                                                         Apoyo de UNICEF

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“Resultó muy positiva la posibilidad de convocar para un trabajo                                                Hacia una mejor protección de la niñez
        conjunto, a instituciones y personas muy diversas y con perfiles                                               y la adolescencia en emergencias
        muy diferentes, en un tema como violencia y en una zona como
        Petare. Fue un resultado importante hacer que los niños y niñas               Una parte importante de la población con menos recursos habita en comunidades muy
          se sientan valorados y se vean en contextos diferentes, viendo              vulnerables ante posibles situaciones de emergencia y, aunque el país tiene buena
                                                                                      capacidad de respuesta, es necesario cerrar brechas, garantizando que las propias
                                                       otras realidades”              comunidades tengan cada vez una mayor capacidad para actuar ante este tipo de
                                                                                      situaciones, especialmente en lo relacionado con el apoyo psicosocial de niños, niñas,
                                                                                      adolescentes y familias afectadas.
 Qué se hizo                                              Gloria Perdomo
                                                      Fundación Luz y Vida
 Juego didáctico Prevención Venezuela,
integrado a las orientaciones educativas                                                                                              Qué se hizo
     sobre gestión integral del riesgo
   como producto de una adaptación                                                                                                    Producción y difusión en el ámbito
                                            Qué se hizo
    con participación de estudiantes,                                                                                                de la Educación de los documentos
   docentes, familias, organizaciones       350 docentes ampliaron conocimientos                                                     de política educativa Orientaciones
                                                                                        Qué se hizo
  sociales y autoridades del MPPE del          y se convirtieron en multiplicadores                                                 Educativas para la Gestión Integral del
  juego internacional Riesgolandia. La        de información sobre gestión integral      Adolescentes y jóvenes del estado          Riesgo en el Subsistema de Educación
    adaptación se realizó respetando         del riesgo y estándares de educación        Vargas se conformaron en brigadas               Básica del Sistema Educativo
     las características del contexto            en situaciones de emergencia,         juveniles que fomentan valores éticos-          Venezolano y Orientaciones para
  nacional, aplicando el principio de la    incluyendo atención psicosocial para la    humanistas, ofrecen apoyo psicosocial         la Implementación del Programa de
cooperación en lugar de la competencia     recuperación emocional de niños, niñas,      y facilitan información sobre medidas       Recuperación Psicosocial de Familias,
   y estimulando la creatividad ya que     adolescentes y sus familias; respetando    preventivas y de reducción del riesgo de        Escuelas y Comunidades después
   existen diferentes formas de jugarlo      los principios de la ayuda humanitaria                     desastres                     de Emergencias y Desastres en la
                                                                                                                                     República Bolivariana de Venezuela
 Con quién                                                                             Con quién
                                            Con quién
 Ministerio del Poder Popular para la                                                                 MPPE                           Con quién
                                                            MPPE
Educación (MPPE), Dirección Nacional                                                                                                                  MPPE
   de Protección Civil y Cáritas de                                                     Para quién
                                             Para quién                                                                               Para quién
              Venezuela
                                                                                       891 estudiantes de educación media              Estudiantes del Sistema Educativo
  Para quién                                 Estudiantes del Sistema Educativo
                                                        Venezolano                                                                                Venezolano
   Estudiantes de educación básica                                                       Dónde

                                              Dónde                                        15 liceos del estado de Vargas              Dónde
  Dónde
                                                          Todo el país                                                                              Todo el país
               Todo el país
                                                                                        Cambios para niñas,
                                             Cambios para niñas,                        niños y adolescentes                          Cambios para niñas,
  Cambios para niñas,                        niños y adolescentes                                                                     niños y adolescentes
  niños y adolescentes
                                            Reciben mejor apoyo en sus escuelas            Reciben información y apoyo               Reciben mejor apoyo en sus escuelas
  Aprenden de forma divertida sobre           durante y después de una situación         psicosocial entre pares para que              durante y después de una situación
 cómo prepararse ante los riesgos de        de emergencia, como por ejemplo, las          puedan superar situaciones de              de emergencia, como por ejemplo, las
             desastres                       inundaciones por lluvias torrenciales                 emergencia                         inundaciones por lluvias torrenciales

 Apoyo de UNICEF                            Apoyo de UNICEF                             Apoyo de UNICEF                               Apoyo de UNICEF

                                                                                                                                                                           11
Información para la acción
     Los datos, las estadísticas, reflejan la    Con el Instituto Nacional de Estadísticas
     evolución de las cosas, son el termómetro   (INE), UNICEF contribuyó con el
     de la realidad: muestran los síntomas de    mejoramiento del Sistema Estadístico
     mejora y muestran lo que aún hay que        Nacional,      con la generación de
     mejorar. Si no existen datos sólidos para   conocimiento a través de estudios y
     analizar las situaciones, no es posible     encuestas nacionales. Entre 2009 y
     pensar en las posibles soluciones y tomar   2014 participamos en la producción de
     decisiones sobre medidas que pueden         los siguientes estudios y sistemas de
     mejorar esas realidades, y tampoco se       información:
     pueden medir los avances.

            Sobre violencia

                                        Qué se hizo

                              La propuesta de Sistema Único de
                              Registros de Casos en los Consejos
                                de Protección de Niños, Niñas y
                            Adolescentes se aplicó en 10 municipios                                  “INEInfo fue parte de un trabajo
                              y está lista para ser implementada a                                    conjunto de UNICEF, UNFPA y
                                           nivel nacional
                                                                                                    PNUD. En producción y difusión
                                                                                                  de información hubo un cambio de
                                                                                                   paradigmas al incluir a los niños y
                                                                                              niñas como usuarios particulares y, por
                                                                                             lo tanto, para el desarrollo de productos
                                                                                                                     de fácil consulta”

                                                                                              Instituto Nacional de Estadística
12
Asistencia técnica:

                                                                                     Proveer orientación,
                                                                                     acompañamiento y financiamiento
                                                                                     para:

                                                                                     - Analizar la situación de la niñez
                                                       Qué se hizo                     y la adolescencia, así como su
                                                                                       evolución.
                                             Estudio No más trabajo infantil, que    - Detectar necesidades y
                                           reveló que Venezuela puede erradicar        documentarlas.
                                          este problema fácilmente, al encontrarse
                                            que solo el 4% (81 mil niños, niñas y
                                          adolescentes entre 10 y 15 años) trabaja   - Identificar soluciones efectivas y
                                           y no estudia, mientras que en algunos       desarrollar planes de acción que
                                            países de la región se dan tasas de        las aborden.
                                                         32% y 25%
                                                                                     - Implementar esos planes.

                                                                                     - Monitoreo y seguimiento de los
                                                                                       avances para la vida de los niños,
                                                                                       niñas y adolescentes.

                                                                                     Apoyo en
                                                                                     capacitación:

                                                                                     Facilitar con el apoyo
                                                                                     requerido en cada caso
                                                                                     (contenidos de la formación,
                                                                                     contratación de expertos, apoyo
           Qué se hizo                                                               logístico, producción de materiales
                                                                                     didácticos, etc.) la formación y
    Estudio Situación de violencia                                                   actualización de profesionales de
  contra adolescentes escolarizados,                                                 los distintos sectores que trabajan
   realizado a partir de la Encuesta                                                 con la infancia y la adolescencia
 nacional sobre violencia contra las y                                               (por ejemplo, personal docente, de
 los adolescentes en los entornos de                                                 salud, y otros funcionarios públicos)
  familia, escuela y comunidad, que                                                  para contribuir a fortalecer y
aportó información valiosa para definir
   acciones orientadas a reducir los                                                 actualizar sus habilidades y
 niveles de violencia en la escuela, el                                              conocimientos.
         hogar y la comunidad
                                                                                     Comunicación y
                                                                                     movilización social:

                                                                                     Desarrollo de campañas,
                                                                                     edición de publicaciones y otras
                                                                                     actividades de sensibilización y
                                                                                     promoción de los derechos de la
                                                                                     infancia.

                                                                                                                             13
Sistemas de información desagregada sobre niñez                                                       Qué se hizo
     y adolescencia en instrumentos estadísticos nacionales
                                                                                                          El Censo Nacional de Población y Vivienda
                                                                                                       incorporó por primera vez la auto-identificación
                                                                                                          de la población afrodescendiente y gracias
                                                        Qué se hizo
                                                                                                             a ello hoy se cuenta con información
                                                            En el marco de la celebración del 25          desagregada para este grupo de población.
                                                          aniversario de la Convención sobre los              Hoy sabemos que en Venezuela el
                                                         Derechos del Niño, se difundió el boletín         3.5% de la población se reconoce como
                                                         Derechos de la niñez y adolescencia en         afrodescendiente o negra (937,000 personas),
                                                          la República Bolivariana de Venezuela:         mientras que el 2.7% pertenece a alguno de
                                                         25 años después, en el cual se detallan        los 50 pueblos indígenas (725,000 personas).
                                                         un conjunto de indicadores clave para el       Dos de cada diez personas que se reconocen
                                                        seguimiento de la situación de la niñez y la     como afrodescendientes o negras son niñas,
                                                       adolescencia, agrupados por derechos. Este         niños o adolescentes, mientras que una de
                                                                boletín está a disposición en            cada dos personas indígenas es niña, niño o
       Qué se hizo                                                                                       adolescente. Además, sabemos que tanto la
                                                               www.unicef.org/venezuela
      El sistema estadístico sobre registro civil de                          y                         población indígena como la afrodescendiente
      nacimientos mejoró la calidad y oportunidad                     www.ine.gob.ve                      o negra son las que muestran los mayores
                   de la información                                                                     niveles de pobreza y exclusión en educación
                                                        Con quién
       Con quién
                                                                           INE                              Con quién
         Instituto Nacional de Estadística (INE)
                                                        Para quién                                         INE e instituciones del Subcomité de
        Para quién                                                                                      Estadísticas de Población Afrodescendiente
                                                        Tomadores de decisiones, investigadores,
         Todos los niños y niñas sin partida de
                                                          docentes, comunidades, familias y los             Para quién
                      nacimiento
                                                           propios niños, niñas y adolescentes
        Dónde                                                                                                   Población afrodescendiente
                      Todo el país                       Dónde
                                                                                                             Dónde
                                                                       Todo el país                                      Todo el país
        Cambios para niñas,
        niños y adolescentes                            Cambios para niñas,
                                                        niños y adolescentes                                Cambios para niñas,
      Que todos tengan su partida de nacimiento en                                                          niños y adolescentes
      los primeros tres meses de vida contribuye a     Contribuye a la promoción de sus derechos:
                                                                                                         El conocimiento de cuántos son, dónde y
                  su protección integral               si los tomadores de decisiones y la sociedad
                                                                                                          en qué situación viven los niños, niñas y
                                                         conocen la evolución de la situación de la
                                                                                                         adolescentes de este grupo de población
      El análisis de los cuellos de botella ayudará       niñez y la adolescencia pueden adoptar
                                                                                                           permite analizar sus necesidades y los
       a los tomadores de decisiones a adoptar            medidas para mejorar la situación de las
                                                                                                         tomadores de decisiones pueden adoptar
      medidas que logren el acceso universal a la          niñas, los niños y los adolescentes más
                                                                                                        medidas para la promoción de sus derechos
                  partida de nacimiento                                   vulnerables

       Apoyo de UNICEF                                  Apoyo de UNICEF                                     Apoyo de UNICEF

14
Asistencia técnica:

                                                                                                 Proveer orientación,
                                                                                                 acompañamiento y financiamiento
                                                                                                 para:
Qué se hizo
                                               Qué se hizo                                       - Analizar la situación de la niñez
 Los municipios de Baruta y Sucre (estado                                                          y la adolescencia, así como su
    Miranda) y La Guajira (estado Zulia)             El INE adaptó la herramienta DevInfo          evolución.
  implementaron por primera vez el Índice        (Información para el Desarrollo), como una
                                                    herramienta de difusión masiva para su       - Detectar necesidades y
    Municipal de Derechos de la Niñez y
                                                      información, que está disponible en          documentarlas.
Adolescencia, que incorpora la metodología
 para la medición de la participación y que                 http://www.ine.gob.ve
                                                                                                 - Identificar soluciones efectivas y
   permite hacer seguimiento al respeto y      Esta adaptación resultó en dos instrumentos:        desarrollar planes de acción que
promoción de los derechos de niñas, niños y    el INEInfo y el CensusInfo, en los cuales están     las aborden.
               adolescentes                        disponibles al menos 30 indicadores con
                                                data actualizada y desagregada sobre niñez       - Implementar esos planes.
 Con quién                                      y adolescencia. actualizada y desagregada
                                                          sobre niñez y adolescencia.            - Monitoreo y seguimiento de los
 Consejos Municipales de Derechos de                                                               avances para la vida de los niños,
Sucre y Baruta (edo. Miranda) y La Guajira                                                         niñas y adolescentes.
                                                Con quién
              (estado Zulia)
                                                INE, Programa de las Naciones Unidas para
 Para quién                                    el Desarrollo (PNUD) y Fondo de Población de      Apoyo en
                                                       las Naciones Unidas (UNFPA)               capacitación:
 Todos los niños, niñas y adolescentes en
           situación vulnerable                                                                  Facilitar con el apoyo
                                                Para quién                                       requerido en cada caso
                                                 Tomadores de decisiones, investigadores,        (contenidos de la formación,
  Dónde
                                               docentes, comunidades, familias y los propios     contratación de expertos, apoyo
  Municipios Baruta y Sucre del estado                                                           logístico, producción de materiales
                                                       niños, niñas y adolescentes
 Miranda y el Municipio Guajira del estado                                                       didácticos, etc.) la formación y
                  Zulia                                                                          actualización de profesionales de
                                                 Dónde                                           los distintos sectores que trabajan
                                                                Todo el país                     con la infancia y la adolescencia
 Cambios para niñas,
                                                                                                 (por ejemplo, personal docente, de
 niños y adolescentes
                                                Cambios para niñas,                              salud, y otros funcionarios públicos)
El índice fue utilizado por los tomadores de    niños y adolescentes                             para contribuir a fortalecer y
                                                                                                 actualizar sus habilidades y
decisiones de los Consejos Municipales de
                                               Contribuye a la promoción de sus derechos:        conocimientos.
 Derechos de niños, niñas y adolescentes
                                               si los tomadores de decisiones y la sociedad
  como herramienta para el diseño de su
                                                    conocen la situación de la niñez y la
plan municipal de protección integral de los                                                     Comunicación y
                                               adolescencia pueden adoptar medidas para
 adolescentes, niños y niñas, y les permite                                                      movilización social:
                                               mejorar la situación de las niñas, los niños y
 evidenciar los temas en los que son más
                                                     los adolescentes más vulnerables            Desarrollo de campañas,
     vulnerables y trabajar sobre ellos
                                                                                                 edición de publicaciones y otras
 Apoyo de UNICEF                                Apoyo de UNICEF
                                                                                                 actividades de sensibilización y
                                                                                                 promoción de los derechos de la
                                                                                                 infancia.

                                                                                                                                         15
Sobre nutrición, VIH y calidad de la educación

                         Qué se hizo                                          Qué se hizo

         Estudio de análisis de situación de la práctica de       La agenda de prioridades del MPPE para
                                                                                                                                    Qué se hizo
       la lactancia materna en maternidades públicas con            la superación de la exclusión escolar y
       mayor volumen de nacimientos en el país, así como       mejoramiento de la calidad educativa incorporó
                                                                                                                   Información actualizada sobre salud sexual y
       del funcionamiento de los bancos de leche humana       los resultados y las recomendaciones derivadas
                                                                                                                 reproductiva, con especial énfasis en mujeres en
                     y lactarios institucionales               de los 4 estudios realizados por UNICEF en el
                                                                                                                edad fértil, obtenida de la Encuesta Demográfica de
                                                                marco de la Consulta Nacional Sobre Calidad
                                                                                                                                   Venezuela (2011)
       Los estudios sirvieron para detectar necesidades de    Educativa: Comparación de la Calidad Educativa
       formación y comenzar un proceso de capacitación,         en América Latina y el Caribe, Discriminación
                                                                                                                                    Con quién
          y para realizar recomendaciones para el mejor         en las Escuelas, Violencia Escolar y Régimen
              funcionamiento de los bancos de leche                      Disciplinario en las Escuelas                         Instituto Nacional de
                                                                                                                                 Estadística (INE),
                          Con quién
                                                                                                                               Fondo de Población
                                                                               Con quién                                          de las Naciones
                                                                                                                                 Unidas (UNFPA),
                    Ministerio del Poder                                                                                    Organización Mundial de la
                Popular para la Salud (MPPS)                              Ministerio del Poder                          Salud/Organización Panamericana
                                                                   Popular para la Educación (MPPE)                  de la Salud (OPS-OMS), Programa de las
                           Para quién
                                                                                                                   Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD),
               Todos los bebés en edad lactante                               Para quién                           ONUMUJERES y Organización Internacional
                                                                                                                            para las Migraciones (OIM)
                                                                     Estudiantes del Subsistema de
                            Dónde                                          Educación Básica                                         Para quién
                      10 estados donde
                       ocurre el mayor                                           Dónde                                     Mujeres en edad reproductiva,
                        porcentaje de                                                                                     especialmente las adolescentes
                                                                               Todo el país                                     entre 15 y 17 años
                      nacimientos al año

                                                                                                                                      Dónde
                      Cambios para niñas,
                      niños y adolescentes                                 Cambios para niñas,                                      Todo el país
                                                                           niños y adolescentes
          Contribuye a la supervivencia infantil ya que
       gracias a un mayor conocimiento de la situación,                                                                         Cambios para niñas,
                                                              Contribuye a la superación de la exclusión en                     niños y adolescentes
         los tomadores de decisiones y la sociedad en
        general pueden valorar y aplicar medidas más          las escuelas y al mejoramiento de la calidad
                                                              educativa aportando información útil para los     Contribuye a la prevención del embarazo adolescente
       oportunas y pertinentes para la promoción de una
                                                               tomadores de decisiones y la sociedad en          con la puesta en disposición de información útil para
         práctica que salva vidas, como es la lactancia
                                                                                 general                        los tomadores de decisiones y la sociedad en general
                            materna
                        Apoyo de UNICEF                                       Apoyo de UNICEF                                    Apoyo de UNICEF

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