Presentación del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes - CAJP 17 de Junio 2021.
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Presentación del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes. CAJP 17 de Junio 2021.
Seguimiento
Resolución AG/RES. 2958
(L-O/20), “Fortalecimiento
de la democracia”, Sección
iii, “Derechos del niño, la
niña y adolescentes”.
2Seguimiento
Resolución AG/RES. 2958 (L-O/20), “Fortalecimiento de la democracia”,
Sección iii, “Derechos del niño, la niña y adolescentes”.
El Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes tiene el honor de compadecer ante
la CAJP en seguimiento al mandato de la resolución AG/RES. 2958 (L-O/20), “Fortalecimiento de
la democracia”, Sección iii, “Derechos del niño, la niña y adolescentes
Dicho mandato reafirma los principios de participación activa de los niños, las niñas y
adolescentes consagrados en la Convención sobre los Derechos del Niño; reconoce los avances
concretados por el IIN entre los que destaca la realización del III Foro Panamericano de Niños,
Niñas y Adolescentes (Cartagena 2019); y las coordinaciones con la Comisión Interamericana de
Derechos Humanos (CIDH) y la Corte Interamericana de Derechos Humanos para mejorar la
comunicación de estos organismos con la niñez y la adolescencia;(…).
En este contexto acoge “con satisfacción los avances logrados en el mandato de ampliar y
consolidar al interior de la OEA instancias en que participen niños, niñas y adolescentes y alienta
a que se continúe trabajando en ese sentido”.
Las acciones mencionadas en la referida resolución están contenidas en el Plan de Acción (2019-
2022) aprobado por el Consejo Directivo en su Reunión Ordinaria (Cartagena 2019)
En el mismo se da continuidad al Programa Interamericano de participación Infantil y
Adolescente y se incluye un conjunto de líneas de acción en función de las cuales daremos
cuanta de los avances concretados desde la Asamblea General hasta ahora
Cabe señalar que la situación pandémica que vive la región imposibilito en este periodo la
realización de actividades presenciales que resultan fundamentales para la conformación y
consolidación de las organizaciones de niños, niñas y adolescentes en territorio.
Paradojalmente, junto a esta dificultad los instrumentos digitales permitieron un fluido contacto
a nivel de toda la región e hicieron posibles un conjunto de procesos de los cuales se da cuenta
en el presente informe
1) Formación de recursos humanos especializados
a) Formación de facilitadores adultos
Entre el 2020 y el 2021 se capacitaron 104 técnicos pertenecientes a 16 Estados del
Sistema Interamericano.
(Argentina, , Brasil, Bolivia Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala,
México Honduras, México, Paraguay, Perú, Rep Dominicana Uruguay)
b) Formación de niños, niñas o adolescentes en instrumentos para la participación.
Curso “A participar también se aprende” 36 niños ( a demanda de Ecuador)
Curso para Corresponsales infantiles y adolescentes (CORIA).
c) Talleres de capacitación con 40 profesionales en función de “enlaces técnicos”
(Argentina, Brasil, Colombia, Chile, Paraguay, Perú, Uruguay)
2) Redes de organizaciones de niños, niñas y adolescentes
Se trabajo en la conformación y acompañamiento de dos redes subregionales de niños, niñas y
adolescentes.
3Estas incluyen niños y adultos de referencia (“enlaces técnicos”) designados por los respectivos
Estados a través de los organismos que lo representan en el Consejo Directivo.
REDSURCA REDNNACEM
Sudamérica Centroamérica
Argentina México
Brasil Panamá
Bolivia Guatemala
Chile Costa Rica
Colombia El Salvador
Ecuador Honduras
Perú República Dominicana
Paraguay Nicaragua
Uruguay
✓ Asistencia técnica a la Comisión permanente niñ@sur y sus presidencias pro
tempore en las consultas realizadas a niños, niñas y adolescentes habilitando su
inclusión en diferentes instancias
✓ Grupo Asesor en participación Infantil y adolescente (GRAPIA)
Integrado por jóvenes egresados de las experiencias de participación infantil y adolescentes que
operan como “puente intergeneracional” entre el equipo técnico y los integrantes de las
organizaciones infantiles y de adolescentes.
Sur Centro América Norte América y
Argentina El Salvador Caribe
Colombia México Jamaica
Perú Guatemala Canadá
43) Difusión de documentos elaborados por niños, niñas y adolescente
Red de corresponsales infantiles y adolescentes ( Red CORIA)
Dos ediciones de curso anual (2020- 2021) en español, Ingles y portugués para los/las
aspirantes a integrar la Red de Corresponsales Infantiles y Adolescentes (RED CORIA).
3 ediciones de los Cuadernos CORIA con artículos escritos por los Corresponsales Infantiles y
adolescentes - Frecuencia Semestral.
RED CORIA
Argentina Costa Rica Barbados
Chile Guatemala Canadá,
Colombia México Guyana
Ecuador Panamá Jamaica
Perú Nicaragua Trinidad y Tobago
Uruguay
Edición y difusión de proclama: Nuestros derechos no están en cuarentena
Publicación digital “Participación infantil y adolescente en entornos digitales” publicación que
recogió y sistematizó lo trabajado por los niños, niñas y adolescentes integrantes de la Red
SURCA Publicación que se presentará el próximo mes de julio 2021.
4) Fortalecimiento de los niños, niñas y adolescentes para la defensa de sus derechos.
Se formaron grupos temáticos de adolescentes para trabajar a traves de espacios virtuales en
temas de su interés. En este período fueron: Chile, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México,
Paraguay, Perú y Uruguay.
Los temas abordados fueron:
- Sistemas de promoción y protección de derechos de niños, niñas y adolescentes
(SIPPINNA)
- Violencia
- Uso seguro de entornos virtuales/Internet.
- Educación.
- Movilidad Humana.
5) Promoción del dialogo intergeneracional para la resolución de conflictos.
Se realizaron 2 consultas a nivel regional.
o Consulta sobre: “Educación y derechos en post pandemia” con
participación de 136.279 niños, niñas y adolescentes de las Américas. Nov
2020
5o Consulta sobre “Violencia hacia adolescentes de las Américas”
participaron más de 400 adolescentes de 18 países de las cuatro regiones
de la OEA mayo 2021
Proyecto Global: “Educación y derechos en post pandemia”
Consistente en 3 talleres subregionales y una instancia de dialogo entre adolescentes y expertos
programado para el 17 de junio
Se realizaron diversos foros y conversatorios con participación de niños, niñas o adolescentes ,
Los Estados coorganizadores de estas actividades fueron: Colombia, Chile, Ecuador, Paraguay,
Perú, México.
6) Promoción de la participación en los espacios institucionales.
• Conformación de la Comisión Intergeneracional de seguimiento al III Foro
Panamericano de niños, niñas y adolescentes integrada por : Estados (Colombia y Perú)
Sociedad Civil y representantes de los niños participantes.
• Asistencia técnica a la Comisión Interamericana de DDHH a través de la Relatoría de
Niñez y Adolescencia (5 talleres intergeneracionales).
• Consejo Permanente de la OEA
- Celebración del Día de la niñez y adolescencia de las Américas en la sesión del
Consejo Permanente del 22 de julio 2020, con la participación de integrantes de
la RED CORIA de América del Sur, América Central y América del Norte
(Argentina, El Salvador, Canadá).
- Celebración del Día de la niñez y adolescencia de las Américas en la sesión del
Consejo Permanente del 23 de junio 2021, con la participación de integrantes
de la RED CORIA de A. del Sur, América Central y el Caribe.
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