Educación STEM y Trabajos Colaborativos - Jornadas Regionales FEDIAP 2018 Ana B Prieto
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Jornadas Regionales FEDIAP 2018
Educación STEM y
Trabajos Colaborativos
Ana B Prieto
1
Educación STEM
Es un
acrónimo en
inglés que
significa
Ciencia,
Tecnología,
Ingeniería y
Matemáticas
2
2
Educación STEM
La Educación en los temas STEM contribuye a
conseguir una mayor competitividad.
• Ayudará en el futuro a conseguir una mayor prosperidad
económica y es un claro índice de la capacidad de un país
para alcanzar un crecimiento social y un desarrollo
económico y ambientalmente sustentable.
3
E-STEM Agrega Ambiente a la sigla STEM
Además de desarrollar conciencia
ambiental, contribuye a desarrollar las
habilidades requeridas en la educación del
Siglo XXI:
1. Creatividad e innovación
2. Pensamiento crítico
3. Colaboración
4. Comunicación
También ayuda a los estudiantes en temas
que hoy consideran “difíciles” como para
qué sirve matemática y cómo nos permite
obtener conclusiones en una investigación.
4
Monitoreo de Temperaturas Monitoreo de CO2
https://earth.nullschool.net/
5
5
STEAM incorpora a la educación STEM
el arte, el diseño, para desarrollar la
creatividad y la innovación.
• La idea surge por Georgette Yakman
que promueve la enseñanza de
"Ciencia y Tecnología, interpretada a
través de la ingeniería y de las Artes,
todas ellas basados en elementos de
Matemáticas“
6
6
La Universidad de Florida
crea la primera infografía
mostrando los efectos
positivos del uso de los
hemisferios cerebrales
(izquierdo y derecho) http://map.stemtosteam.org/
para desarrollar la
innovación, creatividad,
Escuela de Diseño de Rhode Island
pensamiento crítico, etc.
tiene programa STEAM y mantiene un
mapa interactivo que muestra éstas
iniciativas en todo el mundo.
http://visual.ly/stem-vs-steam-
why-half-brain-isnt-enough
7
7
Es una
comunidad
de práctica
de
educadores
STEAM
organizada
por la OEA
http://portal.portaleduco
as.org/es/redes/educaste
am/explora
8
8
Movimiento STEM - Competitividad y la Fuente del Talento
Mundial - Pruebas PISA 2015 – Países destacados
Singapur fue primero en los temas evaluados
http://www.bbc.com/mundo/noticias-38211248
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9
Las grandes economías
en desarrollo se están
moviendo hacia la
fabricación global
Los 15 mayores
fabricantes según la
participación en el valor
bruto mundial de
fabricación nominal
añadido
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10Los futuros trabajos requieren especialidades STEM
www.changetheequation.org/
11
11Fugas en la cañería – Pocos continúan carreras STEM
Estudiantes que Estudiantes que
Estudiantes que
se gradúan en se gradúan en la
se gradúan en la
escuela primaria secundaria
Universidad en
carreras STEM
Estudiantes que
se gradúan de
Estudiantes que
diplomaturas o Investigadores
se gradúan de
master en en carreras
doctorados en
carreras STEM STEM
carreras STEM
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12El problema es más grave con las mujeres y las minorías
étnicas en todo el mundo
http://uis.unesco.org/apps/visualisations/women-in-science
13
13El problema a resolver…
Los estudiantes en el
secundario ya no están
interesados en elegir Escuela
carreras que tengan
contenidos STEM
• El problema está en las raíces.
Es necesario empezar en el
nivel elemental y en la
primaria Vida
• Usando una “ciencia
práctica” y aprendizajes
informales.
Más información: http://anaprietobecastem.blogspot.com.ar/
14
14Desde el jardín e incluso antes…
Hora del código
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1516
1617
17Diseños STEM
18
18Juegos (gamification) y aplicaciones de realidad
virtual y aumentada en dispositivos electrónicos
http://worldrescuegame.com/ Modelos virtuales en 3D que permite
estar inmersos en otro ambiente(VR)
Anatomy 4D Realidad aumentada (AR)
19
19Proyectos de ciencia ciudadana con
aplicaciones para dispositivos móviles
https://play.google.com/store/apps/details?id=org.avesargentinas.apps.guia
https://play.google.com/store/apps/details?id=alertamos.smn.gob. https://play.google.com/store/apps/details?id=ilpla.appear
ar&hl=es
20
20Aprendizaje basado en Proyectos STEM
Proyecto: Proyecto
colaborativo
internacional
Impacto del
fenómeno
meteorológico ENSO
y de la acción
antrópica en la
cobertura terrestre
entre los 10° y 40° de
latitud, en américa
del sur – proyecto
colaborativo entre
Argentina, Perú y
Uruguay
http://globelaccolaborati
vo.blogspot.com.ar/
21
21Aprendizaje basado en Proyectos STEM
Proyecto: Riberas
y calidad del agua
del río Chimehuín
Premio Argentino https://prezi.co
m/wymukuqunu
Junior del Agua – cp/riberas-y-
AIDIS calidad-del-
agua-en-el-rio-
chimehuin/
Stockholm Water
Prize - Stockholm
International Water
Institute
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22Videoconferencia a Estados Unidos –
CEI San Ignacio Junín de los Andes, Argentina y Desert View
Elementary School, El Paso, Texas, Estados Unidos
Link a la publicación en el Programa GLOBE
23
23Aprendizaje basado en
problemas - Ingeniería
Producto: Cargador de baterías para celulares con
muones
• Prototipo en curso, a probar la factibilidad y eficiencia en el
CERN, Suiza
• Los diseños básicos de cargadores de baterías se le añadirá la
energía que los muones depositan por ionización.
¿Cómo resolvieron el problema otros?
24
2425
25Diapositivas extra… si hay tiempo
26STEM – Colaboración internacional
The GLOBE Program
www.globe.gov
27
27STEM – Colaboración internacional
28
28STEM – Colaboración internacional
EarthECHO
Water Challenge
http://www.worldwatermo
nitoringday.org/
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29STEM – Colaboración internacional
IEARN
https://iearn.org/
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30STEM – Colaboración internacional
Educador Innovador Experto de Microsoft (MIE)
https://education.microsoft.com 31
31STEM – Colaboración internacional
Google for Education
https://edutrainingcenter.withgoogle.com/ 32
32STEM – Colaboración internacional
National
Geographic
Educator
Certification
Program
https://www.nation
algeographic.org/e
ducation/programs
/educator-
certification/
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33También puede leer
