Estructura socio-afectiva: la gestión del grupo - UPSA
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GUÍA DOCENTE (Master Propio en Entrenamiento y
Rendimiento en Fútbol) 2021/2022
Análisis y entrenamiento
Estructura degestión
socio-afectiva: la la técnica y
del grupo
la táctica
Máster propioen fútbol.
en ENTRENAMIENTO Y
RENDIMIENTO EN FÚTBOL
Máster propio
Modalidad en ENTRENAMIENTO Y RENDIMIENTO
presencial
EN FÚTBOL
Modalidad presencialEstructura socio-afectiva: la gestión de grupo
GUÍA DOCENTE (Master Propio Entrenamiento y Rendimiento en Fútbol) 2021/2022
Estructura socio-afectiva: la gestión de grupo (Mod. 3)
Datos básicos
Tipo de título propio: MÁSTER
Módulo: 3
Nº de créditos: 5 ECTS
Calendario: Lunes a Viernes desde el 1 a 4 de noviembre de 2021
Horario 9 horas a 14 horas.
Profesor/a responsable de la asignatura: Mario Sánchez García
E-mail: msanchezga@upsa.es
Horario de tutorías: por confirmar
Otros profesores de la asignatura:
• Juan A. García Herrero, U. De Salamanca, Salamanca, España
• David Llopis, U.D. Levante, Valencia, España.
• Joaquín Dosil, Celta de Vigo, Pontevedra, España.
Breve descripción de la asignatura
La asignatura “Estructura socio-afectiva: la gestión de grupo” permitirá mejorar la habilidad del
alumno para identificar las fortalezas de los futbolistas que puedan mejorar su rendimiento
individual y como consecuencia el del equipo. Para ello los alumnos podrán conocer y poner en
práctica las principales herramientas que permiten liberar el potencial de los deportistas, gestionar
los conflictos y construir un buen proceso de entrenamiento a partir de la creación de una
identidad colectiva.
Carga lectiva
Entrenamiento de la técnica y la táctica en el fútbol
Créditos ECTS 3
Presenciales en aula 1,5
Tutorización y seguimiento 1,5
Master Propio en Entrenamiento y Rendimiento en Fútbol 2Estructura socio-afectiva: la gestión de grupo
GUÍA DOCENTE (Master Propio Entrenamiento y Rendimiento en Fútbol) 2021/2022
Contenidos de las clases
• Condicionantes psicológicos del rendimiento en fútbol.
• Control emocional y gestión de la motivación en el deporte.
• Gestión del grupo y habilidades de liderazgo por parte del entrenador.
Tutorización y seguimiento
El profesor responsable de la asignatura, junto con el resto de docentes que intervienen en el
módulo, guiará a los alumnos en la preparación de los trabajos y pruebas de evaluación, estando
a su disposición para solucionar las dudas y orientarle en el proceso de enseñanza. Además será
cometido del profesor responsable actuar como nexo de unión entre los alumnos y los profesores
participantes de la asignatura. También será tarea del profesor responsable realizar la evaluación
de las diferentes tareas, con el asesoramiento y ayuda de los profesores que intervinieron en el
módulo.
Criterios de evaluación
CONVOCATORIA ORDINARIA
La nota final en esta asignatura se obtendrá a partir de las siguientes pruebas:
• 25% de la nota: participación activa y reflexiva en un FORO desarrollado a través de la
plataforma Moodle. Esta actividad estará relacionada con alguno de los contenidos
teóricos de la asignatura.
• 25% de la nota: calificación obtenida en un examen tipo test con 50 preguntas. La prueba
se desarrollará a través de la plataforma Moodle y estará relacionada con los contenidos
de aplicación teórica y práctica desarrollados durante la asignatura.
• 25% de la nota: resolución de un caso práctico a partir de las herramientas de trabajo
estudiadas en clase.
• 25% de la nota: asistencia y participación activa en las sesiones presenciales desarrolladas
durante la asignatura.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
La nota final en esta asignatura se obtendrá a partir de las siguientes pruebas:
• 25% de la nota: participación activa y reflexiva en un FORO desarrollado a través de la
plataforma Moodle. Esta actividad estará relacionada con alguno de los contenidos
teóricos de la asignatura.
• 25% de la nota: calificación obtenida en un examen tipo test con 50 preguntas. La prueba
se desarrollará a través de la plataforma Moodle y estará relacionada con los contenidos
de aplicación teórica y práctica desarrollados durante la asignatura.
• 25% de la nota: resolución de un caso práctico a partir de las herramientas de trabajo
estudiadas en clase.
• 25% de la nota: asistencia y participación activa en las sesiones presenciales desarrolladas
durante la asignatura.
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GUÍA DOCENTE (Master Propio Entrenamiento y Rendimiento en Fútbol) 2021/2022
Recursos de aprendizaje
BIBLIOGRAFÍA
• Dosil, J. (2004). Psicología de la actividad física y del deporte. Madrid: McGraw-Hill.
• García-Herrero, J.A. (2012), ¿Somos un equipo?. Circulo Rojo.
• García-Herrero, J.A. (2015). ¿Qué entrenador quiero ser? Una visión del liderazgo
deportivo. Círculo Rojo
• Gutierrez, D. (2013). Coaching deportivo. Futbol de libro.
PLATAFORMA MOODLE
En Moodle el alumno encuentra los materiales básicos de la asignatura. Se ha diseñado una
pestaña para cada uno de los contenidos en la que se pueden encontrar enlaces a documentos,
apuntes y recursos didácticos de la materia.
En Moodle de la asignatura se colgará el enunciado concreto de cada tarea que el alumno debe
realizar. Así como la convocatoria a las pruebas de evaluación correspondientes
Con carácter general, los trabajos se entregarán a través de la plataforma, el día indicado. También
se desarrollarán a través de esta herramienta las pruebas de evaluación de la asignatura.
TUTORÍAS
Existe un horario de atención tutorial durante 4 horas a la semana para que el alumno reciba el
apoyo que necesite. De igual modo, el apoyo tutorial puede realizarse a través de las herramientas
disponibles en el espacio Moodle (chat, foros, etcétera). Además, el alumno puede solicitar
tutorías virtuales a través de la plataforma ofrecida por la Universidad, con el profesor si así lo
necesita.
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