GUÍA DE APRENDIZAJE ANX-PR/CL/001-01 - Escuela ...
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PROCESO DE
E.T.S. de Ingenieria de Montes,
COORDINACIÓN DE LAS Forestal y del Medio Natural
ENSEÑANZAS PR/CL/001
ANX-PR/CL/001-01
GUÍA DE APRENDIZAJE
ASIGNATURA
135005204 - Botanica
PLAN DE ESTUDIOS
13MP - Grado En Ingenieria Del Medio Natural
CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE
2021/22 - Segundo semestrePR/CL/001
ANX-PR/CL/001-01 E.T.S. de Ingenieria de
PROCESO DE COORDINACIÓN DE
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LAS ENSEÑANZAS
Medio Natural
Índice
Guía de Aprendizaje
1. Datos descriptivos....................................................................................................................................................1
2. Profesorado.............................................................................................................................................................1
3. Conocimientos previos recomendados.....................................................................................................................2
4. Competencias y resultados de aprendizaje..............................................................................................................2
5. Descripción de la asignatura y temario.....................................................................................................................3
6. Cronograma.............................................................................................................................................................5
7. Actividades y criterios de evaluación........................................................................................................................8
8. Recursos didácticos................................................................................................................................................11
9. Otra información......................................................................................................................................................12PR/CL/001
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Medio Natural
1. Datos descriptivos
1.1. Datos de la asignatura
Nombre de la asignatura 135005204 - Botanica
No de créditos 6 ECTS
Carácter Básica
Curso Primer curso
Semestre Segundo semestre
Período de impartición Febrero-Junio
Idioma de impartición Castellano
Titulación 13MP - Grado en Ingenieria del Medio Natural
Centro responsable de la
13 - E.T.S. De Ingenieria De Montes, Forestal Y Del Medio Natural
titulación
Curso académico 2021-22
2. Profesorado
2.1. Profesorado implicado en la docencia
Horario de tutorías
Nombre Despacho Correo electrónico
*
X - 17:00 - 20:00
V - 17:00 - 20:00
Jesus Diez Rodriguez
Forestales jesus.diez@upm.es Contactar por e-
(Coordinador/a)
mail para concertar
la tutoría
M - 09:00 - 12:00
M. Del Mar Genova Fuster Forestales mar.genova@upm.es
X - 11:00 - 14:00
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Maria Victoria Fernandez X - 09:00 - 14:00
Montes v.fernandez@upm.es
Fernandez J - 09:00 - 14:00
* Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorías
con el profesorado.
3. Conocimientos previos recomendados
3.1. Asignaturas previas que se recomienda haber cursado
El plan de estudios Grado en Ingenieria del Medio Natural no tiene definidas asignaturas previas recomendadas
para esta asignatura.
3.2. Otros conocimientos previos recomendados para cursar la asignatura
- Biología en el Bachillerato
4. Competencias y resultados de aprendizaje
4.1. Competencias
CB01 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que
parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en
libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la
vanguardia de su campo de estudio
CE 1.02 - Comprender los fundamentos biológicos, éticos, sociológicos y económicos que condicionan la
conservación de especies y la protección del Medio Natural.
CE 1.11 - Comprender las características biológicas de los reinos animal y vegetal, conocer sus taxonomías
específicas, reconociendo los principales taxones catalogados.
CE 1.32 - Ser capaz de aclarar la relevancia y utilidad de la teoría y las habilidades aprendidas en el contexto
académico sobre los acontecimientos del mundo real.
CT03 - Transmitir conocimientos y expresar ideas y argumentos de manera clara, rigurosa y convincente, tanto de
forma oral como escrita, utilizando adecuadamente los recursos gráficos y los medios necesarios y adaptándose a
las características de la situación y de la audiencia.
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CT09 - Desarrollar las mejores prácticas para interactuar con el entorno, de forma ética, responsable y sostenible,
para evitar o disminuir los efectos negativos que ocasiona la actividad humana, así como promover los beneficios
que pueda generar la actividad profesional en el ámbito medioambiental, teniendo en cuenta sus implicaciones
económicas y sociales.
4.2. Resultados del aprendizaje
RA13 - RA15 - Analizar la estructura y la función ecológica de los vegetales como integrantes determinantes de los
ecosistemas.
RA12 - RA16. Comprensión de las implicaciones ecológicas de las adaptaciones vegetales
5. Descripción de la asignatura y temario
5.1. Descripción de la asignatura
No hay descripción de la asignatura.
5.2. Temario de la asignatura
1. La Botánica. Grupos de organismos incluidos en la Botánica. El concepto de especie en Botánica. Taxonomía y
Sistemática. Nomenclatura botánica.
2. Algas. Caracterización. Ciclos vitales. Grupos destacables: Rhodophyta, Dinophyta, Heterokontophyta,
Chloropyta, Euglenophyta y Charophyceae: caracterización. Interés de las algas. Algas como indicadores de
contaminación.
3. Hongos. Caracterización. Morfología. Saprofitos, patógenos y simbiontes. Chitridiomycetes, Zygomycetes,
Ascomycetes y Basidiomycetes. Ciclos vitales y estructuras reproductoras. Deuteromycetes. Micorrizas. Liquenes
y contaminación atmosférica.
4. Briófitos. Caracterización, morfología y ciclo vital. Clases Marchantiopsida, Jungermanniopsida,
Anthocerotopsida y Bryopsida. Distribución y modos de vida de los briófitos.
5. Cormófitos o plantas vasculares: Morfología y tipología de raíz, tallo, yema, hoja. Filotaxia, ramificación.
Crecimiento y tipos biológicos.
6. Pteridófitos Caracterización, reproducción y ciclos vitales. Clases Lycopodiopsida, Equisetopsida, Psilotopsida y
Pteridopsida: caracterización. Distribución y modos de vida. Importancia en la flora ibérico-balear.
7. Espermatófitos: Estructuras reproductoras. Inflorescencias. La flor. Esporófilos. Gametófitos: primordio seminal
y grano de polen. Fruto y semilla: tipos y dispersión. Germinación. Gimnospermas y Angiospermas.
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8. Gimnospermas. Cycadopsida, Ginkgopsida, Coniferopsida y Gnetopsida.
8.1. Ciclo vital. Clasificación. Morfología, ecología, hábítat, distribución, y papel en el medio natural.
8.2. Familias y géneros relevantes. Gynkgoaceae (Gynkgo), Taxaceae (Taxus), Pinaceae (Abies, Cedrus,
Larix, Pinus), Cupressaceae (Cupressus, Juniperus).
9. Angiospermas I: Clase: Magnoliopsida, ciclo vital. Subclases: Magnoliidae, Liliidae y Rosidae.
10. Angiospermas II. Clase Magnoliidae. Características genenerales. Familias relevantes. Lauraceae:
características generales (Laurus spp.).
11. Agiospermas III. Liliidae.
11.1. Carascterísticas generales. Clasificación. Morfología, hábitat, distribción y papel en el medio natural.
11.2. Familias y géneros relevantes. Arecaceae (Chamaerops, Phoenix), Orchidaceae (Cephalanthera,
Ophrys), Poaceae (Arundo, Lygeum, Phragmites, Stipa).
12. Angiospermas IV. Rosidae.
12.1. Características generales. Clasificación. Morfología, hábitat, distribución, y papel en el medio natural.
12.2. Familias y géneros relevantes I. Buxaceae (Buxus), Platanaceae (Platanus), Salicaceae (Salix,
Populus), Fabaceae (Acacia, Adenocarpus, Ceratonia, Cytisus, Genista, Robinia, Ulex).
12.3. Familias y géneros relevantes II. Rosaceae (Amelanchier, Crataegus, Malus, Prunus, Pyrus, Rosa,
Rubus, Sorbus). Rhamnaceae (Rhamnus), Ulmaceae (Celtis, Ulmus), Moraceae (Ficus, Morus).
12.4. Familias y generos relevantes. III. Fagaceae (Castanea, Fagus, Quercus), Betulaceae (Alnus, Betula,
Carpinus, Corylus), Juglandaceae (Juglans), Myrtaceae (Eucalyptus, Myrtus), Tiliaceae (Tilia), Tamaricaceae
(Tamarix).
12.5. Familias y generos relevantes IV. Anacardiaceae (Pistacia, Rhus), Aceraceae (Acer), Ericaceae
(Arbutus, Artostaphylos, Erica, Rhododendron), Oleaceae (Fraxinus, Jasminum, Ligustrum, Oleae, Phyllirea),
Aquifoliaceae (Ilex).
12.6. Familias y generos relevantes V. Cistaceae (Cistus, Halimium, Helianthemum), Lamiacaee (Lavandula,
Rosmarinus, Salvia, Thymus). Asteraceae (Santolina). Caprifoliaceae (Sambucus, Lonicera), Apiaceae
(Bupleurum).
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6. Cronograma
6.1. Cronograma de la asignatura *
Sem Actividad presencial en aula Actividad presencial en laboratorio Tele-enseñanza Actividades de evaluación
(T.01) Temas 1, 2 ,
1 Duración: 04:00
LM: Actividad del tipo Lección Magistral
(T.02) Temas 3-4
2 Duración: 04:00
LM: Actividad del tipo Lección Magistral
(T.03) Tema 5-6
3 Duración: 04:00
LM: Actividad del tipo Lección Magistral
(T.04) Temas 7
4 Duración: 04:00
LM: Actividad del tipo Lección Magistral
(T.05) Tema 8
5 Duración: 04:00
LM: Actividad del tipo Lección Magistral
(T.06a) Tema 9a (P.01) Prácticas. Mofologia vegetal. I
Duración: 02:00 Duración: 02:00
6
LM: Actividad del tipo Lección Magistral PL: Actividad del tipo Prácticas de
Laboratorio
(T.06b) Tema 9b (P.02) Prácticas. Mofologia vegetal. II
Duración: 02:00 Duración: 02:00
7
LM: Actividad del tipo Lección Magistral PL: Actividad del tipo Prácticas de
Laboratorio
(T.07a) Tema10a (P.03) Prácticas. Reconocimiento (visu) 1 Temas 1-7
Duración: 02:00 Duración: 02:00 EX: Técnica del tipo Examen Escrito
8 LM: Actividad del tipo Lección Magistral PL: Actividad del tipo Prácticas de Evaluación continua
Laboratorio Presencial
Duración: 02:00
(T.07b) Tema 10b (P.04) Prácticas. Reconocimiento (visu )
Duración: 02:00 2
9 LM: Actividad del tipo Lección Magistral Duración: 02:00
PL: Actividad del tipo Prácticas de
Laboratorio
(T.08a) Tema 11a (P.05) Prácticas. Reconocimiento (visu) 3
Duración: 02:00 Duración: 02:00
10
LM: Actividad del tipo Lección Magistral PL: Actividad del tipo Prácticas de
Laboratorio
(T.08b) Tema 11b (P.06) Prácticas. Reconocimiento (visu) 4
Duración: 02:00 Duración: 02:00
11
LM: Actividad del tipo Lección Magistral PL: Actividad del tipo Prácticas de
Laboratorio
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(T.09a) Tema 12a (P.07) Prácticas. Reconocimiento 5
Duración: 02:00 Duración: 02:00
LM: Actividad del tipo Lección Magistral PL: Actividad del tipo Prácticas de
Laboratorio
12
Viaje de Prácticas
Duración: 06:00
OT: Otras actividades formativas
(T.9b) Tema 12b (P.08) Prácticas. Reconocimiento 6
Duración: 02:00 Duración: 02:00
13
LM: Actividad del tipo Lección Magistral PL: Actividad del tipo Prácticas de
Laboratorio
(P.10) Corrección de cuadernos (P.09) Prácticas. Reconocimiento 7
Duración: 02:00 Duración: 02:00
14
PL: Actividad del tipo Prácticas de PL: Actividad del tipo Prácticas de
Laboratorio Laboratorio
(P.11-12) Corrección de herbarios.
Duración: 04:00
15
PL: Actividad del tipo Prácticas de
Laboratorio
Cuaderno de Campo
TG: Técnica del tipo Trabajo en Grupo
Evaluación continua
No presencial
Duración: 02:00
16
Herbario (=descripcion de plantas).
TG: Técnica del tipo Trabajo en Grupo
Evaluación continua
No presencial
Duración: 03:00
Test y Reconocimiento de visu
OT: Otras técnicas evaluativas
Evaluación continua y sólo prueba final
Presencial
Duración: 02:00
Temas 8-12
EX: Técnica del tipo Examen Escrito
Evaluación continua y sólo prueba final
Presencial
Duración: 01:00
17
Temas 1-7
EX: Técnica del tipo Examen Escrito
Evaluación sólo prueba final
Presencial
Duración: 01:00
Descripción morfológica de una o varias
plantas
EP: Técnica del tipo Examen de Prácticas
Evaluación sólo prueba final
Presencial
Duración: 01:00
Para el cálculo de los valores totales, se estima que por cada crédito ECTS el alumno dedicará dependiendo del
plan de estudios, entre 26 y 27 horas de trabajo presencial y no presencial.
* El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso
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derivadas de la situación creada por la COVID-19.
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7. Actividades y criterios de evaluación
7.1. Actividades de evaluación de la asignatura
7.1.1. Evaluación continua
Peso en la Competencias
Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Nota mínima
nota evaluadas
CB01
EX: Técnica CT03
del tipo CT09
8 Temas 1-7 Presencial 02:00 30% 5 / 10
Examen CE 1.02
Escrito CE 1.11
CE 1.32
TG: Técnica
CE 1.11
del tipo
16 Cuaderno de Campo No Presencial 02:00 10% 5 / 10 CT03
Trabajo en
CT09
Grupo
CT03
TG: Técnica
CT09
del tipo
16 Herbario (=descripcion de plantas). No Presencial 03:00 10% 5 / 10 CE 1.02
Trabajo en
CE 1.11
Grupo
CE 1.32
OT: Otras
17 Test y Reconocimiento de visu técnicas Presencial 02:00 20% 5 / 10 CE 1.11
evaluativas
CB01
EX: Técnica CT03
del tipo CT09
17 Temas 8-12 Presencial 01:00 30% 5 / 10
Examen CE 1.02
Escrito CE 1.11
CE 1.32
7.1.2. Evaluación sólo prueba final
Peso en la Competencias
Sem Descripción Modalidad Tipo Duración Nota mínima
nota evaluadas
OT: Otras
17 Test y Reconocimiento de visu técnicas Presencial 02:00 20% 5 / 10 CE 1.11
evaluativas
CB01
EX: Técnica CT03
del tipo CT09
17 Temas 8-12 Presencial 01:00 30% 5 / 10
Examen CE 1.02
Escrito CE 1.11
CE 1.32
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CB01
EX: Técnica CT03
del tipo CT09
17 Temas 1-7 Presencial 01:00 30% 5 / 10
Examen CE 1.02
Escrito CE 1.11
CE 1.32
EP: Técnica
Descripción morfológica de una o del tipo
17 Presencial 01:00 20% 5 / 10 CE 1.11
varias plantas Examen de
Prácticas
7.1.3. Evaluación convocatoria extraordinaria
Peso en la Competencias
Descripción Modalidad Tipo Duración Nota mínima
nota evaluadas
EP: Técnica del
Test y Reconocimiento de visu tipo Examen de Presencial 01:00 20% 5 / 10 CE 1.11
Prácticas
CB01
CT03
EX: Técnica del
CT09
Temas 1-7 tipo Examen Presencial 01:00 30% 5 / 10
CE 1.02
Escrito
CE 1.11
CE 1.32
EP: Técnica del
Descripción morfológica de una o CE 1.02
tipo Examen de Presencial 01:00 20% 5 / 10
varias plantas CE 1.11
Prácticas
CB01
CT03
EX: Técnica del
CT09
temas 8-12 tipo Examen Presencial 00:00 30% 5 / 10
CE 1.02
Escrito
CE 1.11
CE 1.32
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7.2. Criterios de evaluación
(1) el procedimiento de evaluación continua, la calificación final será la obtenida por media ponderada de las
pruebas realizadas según los pesos especificados. Todas ellas han de ser superadas con una calificación mínima
de 5 para aprobar la asignatura por el método de evaluación continua. Además han de ser superadas las pruebas
de test y reconocimiento de visu, así como previamente la presentación del herbario y del cuaderno de campo.
Con carácter previo al acceso a este examen final, el alumnos deberá haber superado la presentación del herbario
y del cuaderno de campo.
La prueba escrita (u oral) correspondiente a los temas 8 a 12 se efectuará coincidiendo con la prueba escrita (u
oral) de la modalidad de evaluación por prueba final.
(2) En el procedimiento de evaluación mediante examen final comprende.
Un parte práctica.
1.- Una prueba de tipo test.
2.- Una prueba de reconocimiento de especies de visu con muestras de plantas secas y/o frescas. Podrá ser tanto
escrita como oral.
3. Una prueba de descripción de una o varias plantas.
Una parte teórica.
4.- Una prueba escrita (u oral en determinadas circunstancias) sobre la totalidad del temario.
(3) La prueba de evaluación extraordinaria comprende las mismas pruebas que la evalución por prueba final de la
convocatoria de junio.
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8. Recursos didácticos
8.1. Recursos didácticos de la asignatura
Nombre Tipo Observaciones
FONT QUER, P. 1985. Diccionario
Bibliografía
de Botánica. Ed. Labor, Barcelona
GALÁN CELA, P; R. GAMARRA &
J.I. GARCÍA VIÑAS (2003). Árboles
Bibliografía
y arbustos de la Península Ibérica e
Islas Baleares. Ed. Jaguar.
SITTE, P., E.W: WEILER, J.W.
KADEREIT, A. BRESINSKY & C.
KÖRNER, 2004. Strasburger. Bibliografía
Tratado de Botánica, 35ª ed. Ed.
Omega, Barcelona
IZCO, J. (Coord.) & al. (2004).
Botánica 2ª ed. Ed. Mc Graw Hill- Bibliografía
Interamerica
NABORS, M.W. (2005). Introducción
a la Botánica. Ed. Pearson-Addison Bibliografía
Weslwy
www.floraiberica.es Recursos web
www.arbolesibericos.es Recursos web
www.anthos.es Recursos web
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9. Otra información
9.1. Otra información sobre la asignatura
Se guardan las notas de cada parte de la convocatoria de junio, para la convocatoria extraordianaria de julio.
No se guardan notas de cursos anteriores.
Es obligatorio realizar el viaje de prácticas para aprobar la asignatura.
Es necesario haber aprobado el herbario y el cuaderno de campo para poder presentarse al resto de pruebas de
evaluación (examen práctico y teórico).
Es necesario haber aprobado el reconocimiento (prueba práctica), para poder presentarse a la prueba teórica,
tanto en la convocatoria ordinaria como en la convocatoria extraordinaria.
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