PLAN DE con+ngencia INICIO DE CURSO 2021- 2022
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PLAN DE con+ngencia INICIO DE CURSO 2021- 2022
ÍNDICE:
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOS DEL
PLANRECURSOS
HUMANOS Y RECURSOS
MATERIALES
✓ Humanos: comisión específica COVID 19
o Composición
o Periodicidad de reuniones
✓ Materiales
TEMPORALIZACIÓN
PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN
✓ Seguridad e higiene
o Medidas de prevención personal
✓ Señalización, cartelería e información a alumnos, trabajadores del centro y familias
o Señalización
o Cartelería
o Información a alumnos
o Información a trabajadores del centro
o Información a las familias
✓ Limitación de contactos
LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN
ASPECTOS ORGANIZATIVOS
✓ Entrada de alumnos en el centro
✓ Entrada equipo docente y PASS en el centro
✓ Entrada de familias en el centro
✓ Entrada de visitas en el centro
✓ Entrada de proveedores en el centro
✓ Salidas de alumnos del centro por etapas
o E. InfanSl
o E. Primaria
o E. Secundaria, Bachillerato y FP✓ Salida de profesores del centro
✓ Salida de familias del centro
✓ Salida de visitas del centro
✓ Salida de proveedores del centro
✓ Horario de atención al público
✓ Uso de espacios
o Portería
o Aulas, pasillos y escaleras; biblioteca; gimnasio, taquillas
o Aseos
o Recreos y paSos de comedor
o Sala de profesores
o Boxes
o Aulas específicasSERVICIOS COMPLEMENTARIOS: comedor
o SERVICIOS COMPLEMENTARIOS: aula maSnal
o AcSvidades extraescolares
o Fiestas, celebraciones y eventos
MEDIDAS ESPECÍFICAS DE ORGANIZACIÓN DE AULAS Y GRUPOS DE ALUMNOS
PORETAPAS
ACTUACIÓN Y SEGUIMIENTO EN CASO DE DETECCIÓN DE CASOS COVID-19
✓ Detección de casos COVID 19 en alumnos
✓ Detección de casos COVID 19 en trabajadores
DIFUSIÓN DEL PROTOCOLO.
FORMACIÓN
RESUMEN:1.-TABLA MEDIDAS GENERALES.
2.-19 ACCIONES FRENTE AL COVID19
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLANJUSTIFICACIÓN
La finalidad úlSma de este Plan de inicio de curso, que contempla las actuaciones a seguir según
losescenarios posibles, es doble:
✓ Crear entornos escolares saludables y seguros a través de medidas de prevención, higiene
ypromoción de la salud adaptadas a cada etapa educaSva.
✓ Posibilitar la detección precoz de casos y ges+ón adecuada de los mismos a través
deprotocolos de actuación claros y de coordinación de los agentes implicados.
El presente documento recoge recomendaciones y medidas a desarrollar en nuestra escuela, basadas
en los siguientes principios básicos de prevención frente a COVID-19:
OBJETIVOS DEL PLAN
Este documento nace con la intención de establecer unos planes de actuación según
los escenarios planteados por la administración de la Comunidad Valenciana, para
prevenir la infección o el contagio del COVID19 durante el curso 2021/2022.
Este plan es elaborado y aprobados por el Equipo DirecSvo y por el comisión COVID 19
y se dará a conocer a toda la Comunidad Educativa para su conocimiento y correcta
aplicación.
Se tendrán en cuenta todas las medidas higiénico-sanitarias que han sido dictadas
desde Sanidad y Educación hasta la fecha, y las pautas normativas de la Orden EFP/
561/2020, de 20 junio, por la que se publican Acuerdos de la Conferencia Sectorial de
Educación para el inicio y el desarrollo del curso 20-21, así como la Resolución Conjunta
de las Viceconsejerías de PolíSca EducaSva y de Organización EducaSva por la que se
dictan Instrucciones sobre medidas organizaSvas y de prevención, higiene y promoción
de la salud frente a COVD-19 para Centros educaSvos en el curso 2020-21.
Se toma como referencia las instrucciones dictadas por la Consellería de Educación ,
PROTOCOLO DE PROTECCIÓN Y PREVENCIÓN FRENTE A LA TRANSMISIÓN Y CONTAGIO
DEL SARS-CoV-2 PARA CENTROS EDUCATIVOS DE LA COMUNITAT VALENCIANA, para el
curso 2021-2022RECURSOS HUMANOS Y RECURSOS MATERIALES
TELÉFONOS, CORREOS ELECTRÓNICOS Y DIRECCIONES DE
INTERÉS
Inspección educa+va LUIS TORRES
Correo torres_luiote@gva.es
Unidad de Prevención de Riesgos Laborales Quirón Prevención
Persona Laura Fortea
de
contacto
Teléfono 963179350
Correo lfortea@quironprevencion.com
Sección COVID 19 (Conselleria de sanidad)
Teléfono 900300555
Centro de Salud Salvador Allende
Persona Responsable médico
de
contacto
Teléfono 961925050
Dirección Calle Conde de Lumiares, 3HUMANOS: COMISIÓN ESPECÍFICA COVID-19
Composición:
Apellidos, Nombre Cargo / Sector
Responsabilid comunidad
ad educa+va
Presidencia Mercedes Andreu Titular Escuela
(coordinació
n)
Secretaría Alejandro Garibo Director Escuela
Etapa
Miembro Carla Sevilla Directora Escuela
Etapa
Miembro Lorena Denis Consejo Familias
Escolar
Miembro Eva Estela AMPA Familias
Miembro Eduard Llistó ----- Alumna
do
Miembro ----- Alumna
do
El Plan de Inicio de Curso en sus diversas modalidades es aplicable al curso
2021-22. Sigue latemporalización del calendario escolar indicado por la
Consejería de Educación.PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN
SEGURIDAD E HIGIENE
Medidas de prevención personal
Las principales medidas de prevención personal que deben tomarse frente al COVID-19
y otras infecciones respiratorias son las siguientes:
a) USlizar la mascarilla:
El uso de la mascarilla será obligatorio a parSr de primero de primaria con
independencia del mantenimiento de la distancia interpersonal o la pertenencia a un
grupo de convivencia estable, sin perjuicio de las exenciones previstas en el
ordenamiento jurídico. Incluso en acSvidades al aire libre controladas en las que se
respeta una distancia de 1,5 metros.
La mascarilla indicada para población sana será la de Spo higiénica y siempre que sea
posible reuSlizable, cumpliendo con los requisitos esenciales establecidos en el arfculo
5.1 de la Orden CSM /115/20219 (UNE 0064-1:2020, UNE 0064-2:2020, UNE
0065:2020 o UNECWA 17553:2020).
La mascarilla debe cubrir nariz y mentón, ajustándose bien a la cara y manipulándola
únicamente por las Sras.
Los alumnos con enfermedades respiratorias diagnosScadas quedarán exentos
del uso de la mascarilla (la familia debe informar en todo momento al tutor).
b) No es recomendable el uso de guantes. Sólo para las tareas de limpieza.
c) Higienes de manos de forma frecuente y meSculosa.
La higiene de manos se realizará, al menos, a la entrada y salida del centro educaSvo,
antes y después del paSo, de comer y siempre después de ir al aseo, y en todo caso un
mínimo de cinco veces al día.
Cuando llegan al colegio, los alumnos se desinfectan con gel hidroalcohólico
suministrado desde el Centro en la entrada (al menos durante 20 segundos).
Los alumnos también deben traer de casa su propio gel hidroalcohólico en sus
mochilas y lo usarán siempre que sea necesario. También habrá gel
hidroalcohólico en cada aula (suministrado por el profesor).Después del recreo,
se volverá a administrar gel hidroalcohólico a los alumnos en el aula. Los
alumnos se lavan las manos con agua y jabón después del recreo, en los baños,
después de acudir al lavabo y antes de volver a las aulas, durante al menos 40
segundos. Es importante que también se desinfecten las manos con gel
hidroalcohólico después de toser, estornudar o sonarse la nariz (si están en el
aula); antes y después de quitarse la mascarilla; y después de usar o comparSr
espacios múlSples o equipos (mesas, ordenadores, etc).
d) siempre pañuelos desechables. Se arroja a una papelera con bolsa y se
desinfectan las manos con gel hidroalcohólico después de su uso.
e) Acciones altamente recomendables: evitar tocarse la nariz, los ojos y la boca, ya
que las manos facilitan la transmisión; al toser y estornudar, cubrir la boca y la
nariz con el codo flexionado (y desinfectarse las manos después como medida
de prevención). Después de los Buenos Días se recuerda cada día el uso
correcto de la mascarilla, así como la importancia de las pautas de higiene y
limpieza a los alumnos por parte del profesorado ya que un mal uso entraña
riesgo de transmisión del virus.SEÑALIZACIÓN, CARTELERÍA E INFORMACIÓN A ALUMNOS, TRABAJADORES DELCENTRO Y FAMILIAS Señalización El centro cuenta con una señaléSca de flujos de circulación en los pasillos y escaleras además de las zonas comunes (todas las personas deben circular por su derecha); también se señalan los recorridos de acceso a las aulas; de salida y entrada del edificio. Se informa a los alumnos de la conveniencia de evitar en la medida de lo posible el tránsito individual por los pasillos. Cartelería En cada aula y en las zonas comunes del centro hay cartelería e infogralas informaSvas con instrucciones recogidas en el protocolo de actuación (respecto al uso de mascarillas, lavado de manos, normas de circulación por el colegio, etc). Así como la ficha de trazabilidad del aula para facilitar la actuación en caso de contagio. Información a alumnos Al inicio del curso se llevarán acciones informaSvas para concienciar a los alumnos y se conSnuará con las mismas después de cada Buenos Días y en tutorías grupales en las semanas y meses siguientes. Información a trabajadores del centro Se informa del Plan de Inicio de Curso y los protocolos de actuación a los trabajadores mediante diversos medios: comunicado alexia y reuniones informaSvas de principio de curso. Información a las familias Se informa a las familias del Plan de Inicio de Curso en el mes de julio con los protocolos de actuación y sus medidas de prevención higiene y promoción de la salud. Se informa de igual forma, sobre las posibles modificaciones que puedan tener lugar si hay una actualización normaSva durante el mes de agosto, mediante comunicado a través de la plataforma educaSva Alexia y correo electrónico. LIMITACIÓN DE CONTACTOS Para los contactos interpersonales deberá tenerse muy en cuenta la distancia de seguridad de 1,5 metros. Esta distancia se trata de guardar en todo momento, quedando establecidas las siguientes directrices: A) Entrada al centro: Los alumnos del colegio entran de uno en uno por las puertas asignada guardando la distancia de seguridad conveniente. Realizan filas en el pa+o, guardando la distanciade seguridad arriba indicada. B) Pasillos y escaleras: todos los alumnos y personal del centro circulan por la derecha siguiendo laseñaléSca indicada según flujo de circulación de personas. C) Distribución de las aulas: los alumnos permanecen sentados individualmente, manteniendo la distancia de seguridad indicada siempre que sea posible. Se estableces el uso de mascarilla como obligatorio en el recinto escolar para los
adultos y para los alumnos de 1º EP en adelante, al no poder garanSzar que siempre se pueda guardar la distancia mínima establecida 1,5 metros entre personas. Las mascarillas en 5 años de infanSl es recomendable. LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN El protocolo de limpieza y desinfección del colegio queda establecido con las siguientes acciones: - En la portería del colegio, gel hidroalcohólico para desinfectar manos. Su uso es obligatorio por todas las personas que accedan al centro escolar. - En todas las aulas hay un dispensador de gel hidroalcohólico que será aplicado a la entrada y salida de la misma por el profesor. También a la entrada y salida del comedor. - Cada alumno trae de casa su propia botella de agua que guarda en la mochila así como una gamuza de limpieza y mascarilla con nombre. - Los despachos y aulas permanecen cerrados con llave cuando no se usan. Las puertas de los mismos, permanecerán abiertas como norma cuando se estén usando, para evitar que deban tocarse los pomos o manivelas; por eso cada tutor se encarga de abrir la puerta de su clase a primera hora de la mañana y se cierra en los recreos. - Se abren ventanas para airear y ventilar el aula entre clases y en los recreos (al menos 5 minutos) - Cada profesor se encarga de abrir la puerta de la clase correspondiente después del recreo, asegurando la desinfección de la manivela de la misma y de las manos de los alumnos, así como del teclado y ratón del ordenador de clase y del mando de la pizarra digital. - Los residuos son depositados según sus caracterísScas: el papel y el cartón van a las papeleras azules: los plásScos, bricks y papel de plata a las amarillas; los restos orgánicos a la papelera de siempre y los pañuelos desechables a la papelera indicada para ello en el aula (siempre con bolsa de basura). - Material específico de Ed. InfanSl: Los juguetes del aula son clasificados por parte de las tutoras para establecer una rotación por días, de manera que los que se usan un día se lavan y se guardan para otro día. Los alumnos no llevan vasitos o jarritas sino botellas individuales de agua con el nombre de cada alumno (cada tutora desinfecta las botellas varias veces al día). No podrán llevarse al colegio juguetes parSculares de casa. Los toboganes y la casita del paSo de InfanSl son usados estableciendo turnos por días, de forma que son uSlizados en un mismo día por el mismo grupo estable de alumnos. Los toboganes y la casita son desinfectados antes de su uso y al final del mismo por parte de la tutora correspondiente. - La limpieza general y desinfección por parte de la empresa de limpieza, de aulas, espacios comunes y aseos se realiza una vez al día de forma intensa (al término de las acSvidades lecSvas). Para ellos la empresa uSliza productos desinfectantes autorizados. Se uSlizan paños/trapos húmedos para eliminar el polvo de las mesas de las aulas (alumnos y profesores), de las puertas y de otras superficies y se friega y desinfecta el
suelo a cada día.
- Se pondrá especial atención a la desinfección de pomos de puertas, superficies de
mesas y muebles; pasamanos, suelos, teléfonos, teclados y pantallas, perchas y otros
elementos que sean de uso coSdiano.
- Los residuos serán reSrados de las papeleras por el personal de limpieza teniendo en
cuenta aquellos que deben ser separados y tratados con cuidado (siempre uSlizan
guantes)
- Los aseos se especifican en otro apartado.
La empresa de comedor se encarga de la limpieza, ven+lación y desinfección del
mismo (despuésde cada uso por parte de cada turno de alumnos).
ASPECTOS ORGANIZATIVOS
Entradas de alumnos en el centro
Se establece el PROTOCOLO siguientes de entradas y salidas:
REIG GENOVÉS
CURSO ENTRADA SALIDA
3 años 8:50 h/ 12:50h/
14:50h 16:50h
PLAZA MARÍA
MAZZARELLO
4 años 8:50 h/ 12:50h/
14:50h 16:50h
5 años 8:50h/ 12:50h/
14:50h 16:50h
1º y 2º 8:55h/15h 12:55h/
EP 16:55h
3º y 4º 9:00h/ 13:00h/
EP 15:05h 17:00h
AVDA CONSTITUCIÓN
5ºEP 8:50h/14:50h 12:50h/
16:50h
6ºEP 8:55h/ 12:55h/
14:55h 16:55hHorario octubre a mayo
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
8:00h ENTRADA ENTRADA ENTRADA ENTRADA ENTRADA
1ESO-3ESO(Z) 1ESO-3ESO(Z) 1ESO-3ESO(Z) 1ESO-3ESO(Z) 3ESO(Z)
2ESO-4ESO (Y) 2ESO-4ESO (Y) 2ESO-4ESO (Y) 2ESO-4ESO (Y) 4ESO (Y)
BAC (X) BAC (X) BAC (X) BAC (X) BAC (X)
8:55h ENTRADA
1ESO-2ESO (X)
13:00h SALIDA SALIDA SALIDA SALIDA SALIDA
ESO (X) ESO (X) 1ESO-2ESO (X) ESO (X) ESO (X)
13:55h SALIDA SALIDA SALIDA
3ESO-4ESO (X) 2BAC (X) BAC (X)
BAC (X)
15:00h ENTRADA ENTRADA ENTRADA
ESO (X) ESO (X) ESO (X)
SALIDA SALIDA SALIDA
BAC (X) BAC (X) 1BAC (X)
16:50h SALIDA SALIDA SALIDA
ESO (X) ESO (X) ESO (X)
X = PUERTA PEATONAL (PABELLÓN)
Y = PUERTA REIG GENOVÉS (GIMNASIO)
Z = PUERTA AVENIDACONSTITUCIÓN
• Ed. Primaria e Infan+l:
- Se recomienda a las familias que apliquen gel hidroalcohólico a los alumnos
cuando salen del coche o de casa.
- Se dispensará gel hidroalcohólico en la entrada al colegio a todos los alumnos.
- Los tutores de 1º InfanSl, aplican el gel hidroalcohólico a sus alumnos
correspondientes en clase.
- Un profesor aplica el gel hidroalcohólico a los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de Ed.
Primaria en entrada .
- Las familias respetarán los turnos de entrada (descritos en la página 9) y así
facilitar el control de todos y cada uno de nuestros alumnos. Así como la
señalización presentada en elsuelo.
• ESO-Bachillerato
- Los alumnos entran según horario al colegio al paSo y por la puerta asignada de uno en
uno.
- A la entrada se administra gel hidroalcohólico para la higiene de manos a todos los
alumnosEntrada equipo docente y PASS en el centro
• Los docentes y el PASS siguen el mismo proceso de desinfección
(alfombrillas, gelhidroalcohólico, lavado de manos, etc) y detección de fiebre
con la toma de temperatura.
• Los docentes y el PASS llevarán mascarilla a la entrada (y durante su estancia en el colegio).
Entrada de familias en el centro (Las familias *enen acceso exclusivo al colegio siempre y
cuando sean convocados por el mismo por dis*ntas situaciones. Por lo tanto, solo se a*ende
con cita previa).
• A la entrada, se procede a la desinfección correspondiente como se procede con
el resto de personas que acceden al Centro escolar (alfombrilla, gel
hidroalcohólico y termómetro de pistola).
Entrada de visitas en el centro (Las visitas se a*enden siempre con previa cita).
• Se procederá a la desinfección correspondiente (alfombrilla, gel
hidroalcohólico ytermómetro de pistola).
• Esperan a ser atendidas en los boxes asignados.
Entrada de proveedores en el centro
• Se procede a la desinfección correspondiente (alfombrilla, gel
hidroalcohólico ytermómetro de pistola).
• Se avisa desde Portería a la Administradora quien indica al proveedor dónde
debe depositarla mercancía.
Salida de profesores y PASS del centro
- Los profesores y PAS salen del centro de forma escalonada por la portería, habiendo
dejado las aulas venSlándose y desinfectándose manos y pies antes de salir o
despachos si al PAS se refiere.
Salida de familias del centro
Salen por la puerta del portería.
Salida de visitas del centro
Salen por la puerta de portería.
Salida de proveedores del centro
Salen por la puerta de Reig Genovés sin coincidencia de entrada o salida de alumnos de 3 años.USO DE ESPACIOS
Portería
El uso de mascarilla es obligatorio por no poder garanSzar siempre la distancia mínima
establecidade 1,5 metros y por mayor seguridad.
Aulas; pasillos y escaleras; biblioteca; gimnasio, taquillas, etc
▪ El uso de mascarilla es obligatorio por no poder garanSzar siempre
ladistancia mínimaestablecida.
▪ Se circulará por la derecha, según indicaciones de los flujos de recorrido,
respetando lasdistancias de seguridad de 1,5 metros.
▪ Los alumnos subirán y bajarán por las escaleras respetando la fila y
circulando por laderecha cuando suban y bajen en sus grupos estables.
▪ Los alumnos no se desplazan a nivel individual por los pasillos.
▪ Las acSvidades de Educación Física se realizan al aire libre (paSos) si las
condiciones meteorológicas lo permiten, por lo que el gimnasio sólo se
usa en caso necesario.
Aseos
▪ El uso de mascarilla es obligatorio por no poder garanSzar siempre la
distancia mínimaestablecida.
▪ Se habilita el uso de los baños por turnos, atendiendo a la desinfección
conSnuada delmismo.
• Baño de profesores: cada vez que se use, se desinfecta por parte de cada
profesor que lo haya usado. Para ello se habilitan productos y recursos
adecuados para llevara cabo la desinfección.
• Los baños de los vestuarios y del gimnasio permanecen cerrados por
moSvos de seguridad e higiene.
Recreos y pa+os de comedor
▪ El uso de mascarilla desde 1º de primaria hasta 2º bachillerato en los recreos es
obligatoriopor no poder garanSzar siempre la distancia mínima establecida.
▪ El uso de los espacios queda establecido de la siguiente forma:
✓ Comedor: Sigue los mismos criterios y distribución de espacios que
durante el resto dela jornada escolar.
✓ En el Sempo del recreo, en las etapas de InfanSl y Primaria pueden mantener
contactos los grupos del mismo curso, no así con el resto de cursos, distribuyendo
los espacios por curso.
✓ En la etapa de Secundaria y Bachillerato se organizan los espacios para garanSzar la distancia
de 1.5 m.
Sala de profesores
▪ El uso de mascarilla es obligatorio por no poder garanSzar siempre ladistancia mínimaestablecida de 1.5 metros.
▪ Se habilitan varios espacios como sala de profesores:
✓ El claustro de Ed. Secundaria en la sala de profesores 1 El aforo máximo
de la sala de profesores de Ed. Secundaria (uso a la vez) es de 15
personas. Y separados con mamparas individuales.
✓ El claustro de Ed. InfanSl y Ed. Primaria tendrá varias salas de profesores.
El aforo máximo de las mismas será de 12 personas.
Boxes
▪ Se hace uso del recibidor con una distancia de 1.5 metros y haciendo uso de
la mascarillasiempre.
▪ Se desinfecta y se venSla la sala después de cada uso (se encarga la persona de portería).
Aulas específicas
▪ Las aulas específicas (música, tecnología,…) se uSlizarán lo menos
posible. En caso deusarse, se desinfectarán entre la salida de un grupo y
la entrada de otro.
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS: comedor
El momento de comedor en el colegio debe seguir los mismos criterios prevenSvos y
organizaSvos que estamos teniendo a lo largo de la jornada. Hemos rediseñado dicha
organización para mantener el mismo número de comensales de años anteriores y así facilitar
la organización familiar ya que es un servicio imprescindible para muchas familias.
Detallamos disSntos aspectos que desde el equipo COVID y en colaboración con la empresa
CAPS hemos acordado:
• Los alumnos de 3 años harán la siesta en las cunitas pero estarán ubicadas en sus propias aulas.
• La franja horaria de subir al comedor se amplía para que haya más turnos.
• Solamente tendremos 2 acSvidades extraescolares (tenis y escuela de música) en esa
franja y asípoder comparSr los espacios comunes.
• El uso del cepillo de dientes se pospone siguiendo recomendaciones de sanidad.
• En este momento de comedor también se manSenen los grupos estables para subir y sentarse en
la mesa.
· En los curso de ESO y Bachillerato se respetará la distancia mínima de 1.5m.
• ExisSrá una pausa entre grupo y grupo para desinfección del mobiliario de comedor.
• Se garantizará la limpieza de manos y desinfección antes de entrar al comedor.
Profesores y PAS:
Los profesores y PAS comen en el espacio habilitado para los mismos.SERVICIOS COMPLEMENTARIOS: Ludoteca
▪ El uso de mascarilla por parte del personal de la ludoteca y de los alumnos será
obligatorio por no poder garanSzar siempre la distancia mínima establecida. Así como
quedarán distribuidos también por cursos garanSzando la distancia de seguridad entre
ellos.
Actividades extraescolares
Para poder garanSzar las medidas de higiene y de seguridad expresadas en la normaSva
vigente, ofertaremos las acSvidades extraescolares que nos permiten mantener el control de la
distancia social y el espacio de su realización.
Fiestas, celebraciones y eventos
La celebración de fiestas y otros eventos queda supeditado a la situación sanitaria del
momento.
MEDIDAS ESPECÍFICAS DE ORGANIZACIÓN DE AULAS Y GRUPOS
DE ALUMNOS POR ETAPAS
Se garanSza la presencialidad en la totalidad de cursos, desde 1º de E. InfanSl hasta 2º de
Bachillerato.
Hasta 6º Curso de Primaria inclusive, se crean los grupos de convivencia estables, pudiendo
entrar a parSr de este curso, y mientras la situación sanitaria lo permita, los profesores
especialistas en el aula.
Para los momentos de Educación Física se cancelan los vestuarios de paSo de deportes y
gimnasio y portanto asisSrán a clase con el chándal los días que tengan sesión de EF.
Durante el recreo, cada clase tendrá su espacio delimitado.
Con carácter general, la limpieza de todos los espacios, aulas, aseos, boxes etc, se
hará de maneraconSnuada y aumentando su frecuencia para garanSzar la
desinfección de los mismos.
Se incenSvan también las clases al aire libre (en el paSo) siempre que sea posible por
lasacSvidades programadas en las diferentes asignaturas.
AULA DE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA EN INFANTIL Y PRIMARIA
El aula de Pedagogía TerapéuSca tendrá la misma ubicación de siempre (primer pasillo, en frente
comedor) contandocon la venSlación y las medidas de higiene adecuadas (limpieza de manos con agua y
jabón antes de entrar, distancia social, uSlización de gel hidroalcohólico al cambiar de acSvidad y /o
juego, limpieza de los materiales y uso siempre de mascarillas...).
Podrán estar alumnos de diferentes grupos manteniendo la distancia de seguridad y uso de mascarillas y
medidas higiénicas habituales.AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE EN INFANTIL Y PRIMARIA Cambia la ubicación del aula de A.L. Pasa a estar en lugar de refuerzo de primer piso , para contar con las condiciones de venSlación adecuadas. Las sesiones serán de carácter individual de menor duración a las grupales (20-30 min), para poder abarcar todo el alumnado suscepSble de intervención. Podrán cogerse dos casos a la vez, como máximo, siempre que pertenezcan al mismo GCE. Se tomarán las medidas higiénicas necesarias (lavado de manos con agua y jabón antes de comenzar la sesión, limpieza de los materiales manipulables, mascarilla por parte de la profesional y añadiendo una mampara entre alumno/profesora para poder quitar la mascarilla al alumno y poder realizar los ejercicios logopédicos correctamente. ACTUACIÓN Y SEGUIMIENTO EN CASO DE DETECCIÓN DE CASOS COVID-19 DETECCIÓN DE CASO COVID-19 EN ALUMNOS - Los padres/madres o tutores deben alertar a las autoridades escolares y sanitarias si alguien en suhogar ha sido diagnosScado con COVID-19 y mantener a su hijo en casa. - No asisSrán al centro los alumnos cuando tengan síntomas compaSbles con COVID-19, a saber: fiebre o febrícula (de 37,2 en adelante), tos; congesSón nasal; dolor de garganta; dificultad respiratoria; dolor torácico; de cabeza; dolor abdominal; vómitos; diarrea; dolor muscular; manchas en la piel; disminución del olfato y el gusto o escalofríos. Los padres se ponen en contactocon su pediatra por teléfono. - Ante un alumno que comienza a desarrollar los síntomas anteriormente citados en el Colegio, se sigue el protocolo correspondiente: Es llevado a la sala de aislamiento donde se le manSene con mascarilla (si no la tuviera). Un adulto (monitora de salud del colegio) se queda con él (usando equipo EPI). Se contacta con la familia y se queda a la espera sin salir del cuarto. Tanto el Centro como la familia llaman al Centro de Salud de referencia. Si pudiera ser de gravedad o presenta dificultad respiratoria, se contacta con el 112. Hasta su valoración, se mantendrá a la persona aislada en casa siguiendo las medidas de control ante un caso confirmado. La familia contacta con el centro escolar para comunicar el resultado de la evaluación. Salud Pública es la encargada de la idenSficación y seguimiento de los contactos según el protocolode vigilancia y control vigente en la Conselleria de la Comunidad Valenciana. DETECCIÓN DE CASO COVID-19 EN TRABAJADORES - No asisSrán al centro los trabajadores cuando tengan síntomas compaSbles con COVID-19, a saber: fiebre o febrícula (de 37,2 en adelante), tos; congesSón nasal; dolor de garganta; dificultad respiratoria; dolor torácico; de cabeza; dolor abdominal; vómitos; diarrea; dolor muscular; malestar general; manchas en la piel; disminución del olfato y el gusto o escalofríos. Se ponen en contacto con su médico por teléfono. - Ante un trabajador que comienza a desarrollar los síntomas anteriormente citados en
el Colegio, se sigue el protocolo correspondiente: abandona su puesto de trabajo yregresa a su domicilio hasta que su situación médica sea valorada por un profesional médico. En caso de presentar síntomas de gravedad o dificultad respiratoria se contacta con el 112. - El Coordinador COVID-19 del Colegio contacta con el Servicio de Prevención de Riesgos Laborales e informa de la situación; es su competencia de igual forma, idenSficar a las personas con las que ha mantenido contacto la persona afectada. Realizará el seguimiento del trabajador afectado con objeto de saber si se confirma el caso como COVID-19. Si es así, informará a Salud Pública correspondiente. - Si se confirma un caso de COVID-19 entre el personal del centro o entre el alumnado, la Unidad de Vigilancia Epidemiológica, se pondrá en contacto con la dirección del centro para realizar una evaluación del riesgo, idenSficar a las personas que han tenido contacto con el caso y aconsejar sobre las medidas que deben de tomarse. - Salud Pública es la encargada de la idenSficación y seguimiento de los contactos según el protocolo de vigilancia y control vigente en la Consellería de la Comunidad Valenciana. ACTUACIÓN EN CASO DE POSITIVO EN COVID 19 Caso confirmado : •Persona que cumple criterio clínico de caso sospechoso y una prueba diagnósSca de infección acSva (PDIA) posiSva. •Persona asintomáSca con PDIA posiSva. En situaciones de cribado, únicamente se considerará caso confirmado si se obSene una PCR posiSva. Caso descartado: caso sospechoso con PDIA negaSva. Contacto estrecho en el ámbito de un centro educa+vo:-Todas las personas que consStuyen un grupo de convivencia estable(GCE). -En los grupos no configurados como GCE, las personas (alumnado, profesorado, trabajadores/as) que hayan comparSdo espacio con el caso confirmado a una distancia menor de 2 metros, durante más de 15 minutos(Sempo acumulado en la jornada escolar), salvo que se pueda asegurar que se haya hecho uso adecuado de la mascarilla. -Los convivientes de los casos confirmados, incluyendo hermanos convivientes del caso que acudan al mismo u otro centro -En el comedor escolar, las personas que hayan estado en el mismo lugar que un caso confirmado, a una distancia menor de 2 metros, durante más de 15 minutos acumulados durante la jornada escolar El periodo a considerar para la evaluación de los contactos estrechos será desde 2 días antes del inicio de los síntomas del caso confirmado. En los asintomáScos confirmados por PDIA, desde 2 días antes de la fecha de toma de la muestra para el diagnósSco.
Cuarentena de contactos estrechos:
El periodo en el que se debe permanecer en aislamiento prevenSvo domiciliario realizando una
vigilancia de posibles síntomas durante los 10 días posteriores al úlSmo contacto con un caso
confirmado. Si los contactos desarrollan síntomas en cualquier momento de la cuarentena
pasarán a ser considerados casos sospechosos. Quedará excluido de realizar cuarentena por
contacto estrecho, el alumnado, personal docente y de apoyo que haya recibido la pauta de
vacunación completa.
Los grupos de convivencia estable se consideran contactos estrechos.
DIFUSIÓN DEL PROTOCOLO.
El presente protocolo se socializará por los medios habituales( web y Alexia) a todos los
miembros de la Comunidad EducaSva.
• La vigencia de este Plan está sujeta a la normaSva que vaya apareciendo, consecuencia de la
situación sanitaria.También puede leer
