UEGP 19 Colegio Don Bosco Secciones Primaria - NI 2021 - Circular ABC 2021 - "Nos mueve la Esperanza"
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Circular ABC – 2021
UEGP 19
Colegio
Don Bosco
Secciones
Primaria – NI
2021
“Nos mueve la Esperanza”
" He aquí, hago nuevas todas las cosas "
(Ap 21,5)
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Índice
Carátula 1
Aniversarios - Lemas - Saludo inicial 3
Abreviaturas 4
Frases e ideas fuerza 5
Espiritualidad Juvenil Salesiana – Núcleos Fundamentales - 5y6
Desafíos para la presencia salesiana 7
Desafíos – POL – 2019 - 2021 7y8
Acompañamiento 8
PEES - PRINCIPIOS Y NORMAS GENERALES DE CONVIVENCIA 9
NORMAS GENERALES DE CONVIVENCIA 10
Proyectos Transversales 10
Opciones Pedagógicas 10
Criterios de Evaluación Institucional - Primaria 11
Proyectos – Implementados – A implementar – 13
Reorganización del EAGA Primaria - 13
Calendario Escolar Integrador 2021
Enero 14
Febrero 15
Marzo 16
Abril 17
Mayo 18
Junio 19
Julio 20
Agosto 21
Septiembre 22
Octubre 23
Noviembre 24
Diciembre 25
Recursos para la alfabetización emocional 26
Cumpleaños 27
Horario de los espacios curriculares especiales 28
Listado de Docentes 31
Responsabilidad de Saludo Bs. Días. – 33
Anexos
Proyecto de Identificación - Promo 21 34
Compromiso de lealtad al Papa 37
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Agenda Escolar
2021
Sección Primaria
U.E.G.P. 19 - Don Bosco
Aguinaldo de la congregación salesiana
“Nos mueve la Esperanza”
“Hago nuevas todas las cosas” (Ap 21,5)
Eclesial Año de San José y de las familias
Ministerio de Educación
Año de “El Impenetrable Chaqueño” – Dpto. Gral. Güemes -
Aniversarios y acontecimientos
80º Aniv. Presencia Salesiana en Rcia. 1941 – 8 diciembre - 2021
Docentes y personal de la casa
30 aniv. docencia: Liliana N. – Marta S. - JR
Esta agenda pertenece a:
Apellido y nombres:_____________________________________________________________
Celular _______________________________________________________________________
Domicilio_____________________________________________________________________
Saludo inicial
Este año queremos vivir juntos lo que nos propone el RM en el aguinaldo de este año: “Nos mueve la
Esperanza”. También, como lo venimos haciendo hace un tiempo, cada mes tiene un valor. A partir del año
2018, a cada mes le incorporamos una emoción o sentimiento; en el 2019, un texto bíblico mensual y frases; y
en el 2021, un frase mensual articulado transversalmente para que los trabajemos, profundicemos, vivamos
personalmente, en familia y con nuestros estudiantes. De esta forma nos iremos escuchando y conociendo,
para acompañarnos y ayudarnos a ser mejores cristianos y ciudadanos.
Atte. Dirección de Primaria
Diseño y autoría
Aguilera Juan Ramón
Director de Primaria
Revisión y consenso
EAGA – NI - PRIMARIA
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Abreviaturas
AO – Aprendizaje Óptimo D Sec – Departamento de Secretaría
AMS – Aprend. Muy Satisfactorio DT– Departamento de Tecnología
AS – Aprendizaje Satisfactorio DEF– Departamento de Ed. Física
APC – A. en Proceso de Construcción EAGA-G–Equipo de Animación, Gestión y Acompañamiento
A – Acto EAGA–NI-P - Equipo de Animación, Gestión y
Estud - Estudiantes Acompañamiento de NI y Primaria.
C – Cumpleaños EAP – Equipo de Animación Pastoral
D - Departamento EE - Experiencia Educativa
D – Docentes EEE – Experiencia Educativa Extraordinaria – Fuera del aula
E - Experiencia EEC – Experiencia Educativa Cotidiana – Realizadas en el aula
F - Feriado EOE – Equipo de Orientación Escolar
J – Jornada Ins – Inspector - Provincial
P – Personal JC – Jornada de Capacitación
Pa - Padres OC – Obligación Concurrente
R – Reunión PEES – Propuesta Educativa de las Escuelas Salesianas
Sup– Supervisores PEC – Proy. Educativo Comunitario
Sec - Secretaría PEPSI –Proy. Educativo Pastoral Salesiano Inspectorial
AFI – Acto Forma 1 RDP – Reunión con Docentes Presencial
AFII – Acto Forma 2 RDV – Reunión con Docentes Virtual
AFIII – Acto Forma 3 RPP – Reunión con Padres Presencial
BD – Buenos Días RPV – Reunión con Padres Virtual
BTE – Boletín de Trayectoria Escolar RPC- Reunión con Personal del Colegio
CO – Consejo de la Obra RSuper – Reunión con Supervisores
CPP – Consejo Pastoral Parroquial RSec – Reunión con Secretaría
CEP – Comunidad Educativa Pastoral RM – Rector Mayor
CFPIS – Centro de Formación TM – Temas Mensuales
Profesional Intercultural Salesiano. UPF – Unión Padres de Familias – Referentes del NI y Prim.
DArt – Departamento Artística UPF-1ABC-2021 – Padres referentes de la UPF, 1° grado.
DCat – Departamento Catequesis UPF-2ABC-2021 – Padres referentes de la UPF, 2° grado.
DI – Departamento de Idioma Así continúa con 3° grado…….hasta UPF-7ABC-2021 –
DR – Docentes Referentes de Grado CCUPF – Consejo Consultivo de UPF -
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Frases - Ideas fuerza
Los niños aprenden lo que viven
“Los niños aprenden lo que viven” (1954), es un poema de la escritora y terapeuta familiar Dorothy
Law Noltre, el cual expresa la importancia que los niños crezcan en entornos saludables.
Si viven con solidaridad, aprenden a ser generosos. Marzo
Si viven con seguridad, aprenden a tener fe en sí mismos y en los demás. Abril
Si viven con tolerancia, aprenden a ser pacientes. Mayo
Si viven con honestidad, aprenden qué es la verdad. Junio
Si viven con aprobación, aprenden a valorarse. Julio
Si viven con amabilidad y consideración, aprenden a respetar a los demás. Agosto
Si viven con equidad, aprenden qué es la justicia. Septiembre
Si viven con elogios, aprenden a apreciar a los demás. Octubre
Si viven con reconocimiento, aprenden que es bueno tener una meta. Noviembre
Si viven con afecto y gratitud, aprenden que el mundo es un lugar maravilloso donde vivir.
Diciembre
Si viven con ánimo, aprenden a confiar en sí mismos.
Si viven con reproches, aprenden a condenar.
Si viven con hostilidad, aprenden a ser agresivos.
Si viven con miedo, aprenden a ser desconfiados.
Si viven con lástima, aprenden a auto-compadecerse.
Si viven ridiculizados, aprenden a ser tímidos.
Si viven con celos, aprenden a sentir envidia.
Si viven con vergüenza, aprenden a sentirse culpable.
Lemas por año
2016
“Cada acción tiene consecuencias”
2017
“Si vos estás, todo es mejor”
2018
“Acompañarnos para crecer”
2019
“Juntos y con alegría, vivimos la santidad”
2020
“Resignificamos nuestras prácticas educativas”
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2021
Espiritualidad juvenil salesiana – EJS -
Somos una gran FAMILIA caracterizada por un estilo particular.
Es una propuesta de vida cristiana que DB y Maín comparten con los jóvenes por la inspiración del Espíritu
Santo y bajo la guía de María Inmaculada y Auxiliadora.
Se propone un estilo de santidad sencillo, como un camino accesible a los jóvenes y en la vivencia de la vida
ordinaria, asumida de forma extraordinaria; es una experiencia de Valdocco y Mornese.
Al hablar de ESPIRITUALIDAD SALESIANA entendemos al conjunto de principios, ideas, sentimientos y modelos
de comportamiento que caracterizan a los discípulos de Don Bosco y Madre Mazzarello, en su deseo de ser
fieles al Espíritu Santo.
La ESPIRITUALIDAD SALESIANA nos hace pensar en una especie de "ROSTRO SALESIANO" definido por una
serie de aspectos que lo componen.
La Espiritualidad Salesiana es fuente de vitalidad evangélica, principio de inspiración y de identidad, criterio de
orientación.
La Espiritualidad Juvenil Salesiana se nutre de la experiencia de Dios, reconocido y asimilado por cada uno, en
lo cotidiano de toda la vida.
Carta de Identidad 1 - Síntesis -
Art. 22. La espiritualidad apostólica de la Familia Salesiana
La espiritualidad es el centro inspirador y animador de la vida de comunión en la misión educativa Salesiana.
Es una comunión que nace de la caridad pastoral suscitada por el Espíritu Santo en el corazón de Don Bosco,
que lo animó hasta la santidad.
Espiritualidad significa que nuestra vida está guiada por el Espíritu de Dios.
Apostólica significa un dinamismo interior que impulsa al don y al servicio, dando eficacia salvífica a la acción
educativa y evangelizadora, unificando toda la existencia en torno a este centro inspirador.
Movidos por la fe, la esperanza y la caridad, los miembros de la Familia Salesiana participan en la acción de
Dios que siempre obra para comunicar a cada persona su amor misericordioso y se sienten profundamente
insertos en la comunión y en el apostolado de la Iglesia (que en la escuela es servicio educativo-pastoral).
1
Carta de Identidad Carismática de la Familia Salesiana de Don Bosco – Pascual Chávez – IX sucesor de DB – 2012 -
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Desafíos para la presencia salesiana en Resistencia
En noviembre del año 2017, recibimos la visita del Regional, Natale Vitale, quien en nombre del Rector Mayor
supervisa y anima las actividades que realizamos en todos los sectores de la Presencia Salesiana en Rcia.
Cada seis años recibimos esta visita y después de la misma, nos deja algunos desafíos hacia los próximos años.
Para el sector escolar, nos dejó los desafíos:
- Asegurar la unidad del colegio, a través de la articulación entre los diferentes niveles – Inicial – Primaria
– Secundaria, trabajando en equipo y por proyectos.
- Atención a la calidad académica del colegio:
Creando indicadores de logros de calidad integral en lo educativo-pastoral.
Incorporando las TICs en la enseñanza.
- Fortalecimiento en el trabajo con las familias y la UPF, vinculando a los padres al quehacer pastoral y
tener momentos específicos de formación para ellos.
- Educación en valores, dimensión socio-política y ecológica para ser agentes de transformación social.
- Formación sistemática y permanente a los laicos que comparten la misión salesiana, fortaleciendo el
sentido de pertenencia.
- Educación por proyectos para la formación en el amor, conciencia moral, dimensión social de la caridad
y prevención de adicciones.
- Nuestros estudiantes, al egresar, lo tienen que hacer con un Proyecto de Vida que fue trabajado en
toda su escolaridad.
Proyecto Orgánico Local – POL – 2019 – 2021 - Desafíos2 de la Presencia Salesiana en Resistencia
Oratorianizar la presencia salesiana de Resistencia, a través de las diferentes propuestas educativos-pastorales,
favoreciendo el ambiente y vivencia de la espiritualidad salesiana.
Articulación intra-sector e inter-sectores, posibilitando y favoreciendo la sinergia y unidad de criterios, con los
diversos sectores e integrantes de la CEP, posibilitando la formación del ciudadano responsable, activo, crítico y
protagonista.
Acompañamiento procesual, desde los diferentes equipos de gestión, consejos o coordinadoras, hacia los
diferentes proyectos o planificaciones que se realizan en cada sector, posibilitando su elaboración, ejecución y
evaluación; como así también la animación, seguimiento, orientación, guía y gestión.
Trabajo en RED con instituciones, empresas y organismos del medio socio-económico-cultural, posibilitando
y facilitando la futura inserción laboral y social, de los integrantes de la CEP en la ciudad, provincia o región.
Aclaración, adaptación y síntesis del término Oratorianizar, expresado en el cuaderno Zatti N° 9 – ARN –
Oratorianizar la presencia, es situarla en una constante envolvente….dinámica que asume situaciones concretas,
retos inesperados, educadores e integrantes de la CEP, atentos a escuchar las demandas de los niños, adolescentes y
jóvenes, en especial de los más pobres y necesitados….alcanzando su finalidad con el método y estilo educativo de S.
Juan Bosco. Esta dinámica envolvente supone el reconocimiento de la autonomía del hecho educativo y su
institucionalización. Estilo que orienta las prácticas educativas y que nos lanza hacia el sueño de Jesús – Reino de Dios
-, y que Don Bosco lo nombró oratorio. También, el término se aproxima al concepto de Escuela en Clave Pastoral,
2
Los desafíos reflejan los anhelos, sueños, intenciones y respuestas a necesidades, surgidas de problemáticas, demandas
reales, actuales y según los lineamientos de la Congregación Salesiana y la inspectoría ARN.
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cuyo marco de referencia son los principios básicos que se encuentran señalados en el ordenamiento de la CEP,
Títulos I y II, de la Gestión y Convivencia Escolar según la propuesta Educativa Salesiana, art. 1 al 16.
Oratorianizar es integrar los íconos-principios del Sistema Educativo Salesiano.
Casa – que recibe y acompaña, con un clima de cercanía, confianza y familiaridad.
Patio – lugar de encuentro con amigos, en un clima festivo y de alegría.
Parroquia – que evangeliza.
Escuela – que educa preparando para la vida.
Según lo que nos señala el art. 40 de las Constituciones Salesianas y las Modalidades de Convivencia y Comunión del
Estilo Salesiano, del Cuadro de Referencia de la Pastoral Juv. Salesiana: “Los íconos no concretan ambientes, espacios y
lugares determinados, sino una serie de experiencias que hay que ofrecer y proponer… La diversidad de las
experiencias de estos íconos, componen una unidad inseparable e indivisible”
Esto nos interpela y obliga, siendo fiel al carisma, a que toda experiencia, actividad e iniciativa educativo-pastoral, en
el lugar que se desarrolle, tiene que presentar, ofrecer y proponer el espíritu que subyace en cada ícono, aula-patio-
parroquia-casa.
En otras palabras, para ser fiel a la espiritualidad educativa que heredamos de Don Bosco, el desafío es presentar
cada experiencia o proyecto educativo, en forma integral, posibilitando y conformando un ambiente educativo, donde
reine la confianza, amistad, alegría, esfuerzo, entusiasmo, con propuestas y valores humanos como cristianos, que
preparen para la vida.
Este criterio permitirá evaluar nuestras prácticas, para identificar si reflejan el espíritu oratoriano salesiano.
Acompañamiento
Sabemos lo importante que es acompañar y ser acompañado. Nadie está solo en la vida y constantemente
necesitamos del otro. Vamos en camino, pero siempre caminamos junto a otros. Es por eso que somos
partícipes de experimentar el acompañamiento en lo cotidiano de los días, al estilo salesiano, que es de forma
personal, grupal y a través del ambiente.
(Cuaderno Zatti 12 - síntesis de pág. 12-13)
Como educadores salesianos estamos invitados a un estilo de acompañamiento, como lo hacía Don Bosco,
que acompañaba sin sustituir, ni invadir, sin prejuicios, sin fingir; sino caminando junto a sus chicos,
sosteniendo y animando. Acompañamos a las personas en diferentes niveles, por medio del ambiente general,
a través de los grupos en sus vinculaciones y acompañamiento personal.
El Cuadro de Referencia describe diferentes niveles de acompañamiento Salesiano. Se acompaña creando un
ambiente educativo, donde los jóvenes se sienten en su casa; en un clima de ayuda mutua, circulación de ideas
y afectos, reciben propuestas educativas que los animan a hacer opciones y a comprometerse….
Por medio del grupo se acompaña a las personas procurando gradualidad y diferenciación, dentro de un único
camino, respondiendo a los diversos intereses de las personas….
Acompañar a cada uno de los miembros de la CEP en su crecimiento humano y cristiano y en sus opciones más
personales….
La praxis de Don Bosco ha unido siempre al hecho de estar juntos en el patio (aula-galerías-templo-etc.), la
palabra personal “al oído”; ha incorporado al encuentro con todos en momentos agradables (y no tan
agradables), el diálogo personalizado, la relación educativa en la cercanía.
Página 8 de 37PROPUESTA EDUCATIVA DE LAS ESCUELAS SALESIANAS – extracto -
ORDENAMIENTO INTERNO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA PASTORAL
TITULO I: PRINCIPIOS Y NORMAS GENERALES DE CONVIVENCIA
La institución educativa debe ser foro de convivencia y encuentro de los distintos sectores que componen la
comunidad, desde diferentes perspectivas, mutuamente enriquecedor. En ella se transmiten y ejercitan valores y se
adquieren y ponen en práctica los hábitos de convivencia, respeto mutuo y tolerancia, como fines esenciales de los
procesos y del sistema educativo.
Los valores evangélicos y salesianos, expresados en La Propuesta Educativa de las Escuelas Salesianas son
transversales e impregnan todos los principios que aquí se enuncian y emanan de la convicción de que en toda
persona y en toda comunidad cristiana actúa la Gracia preventiva y salvadora de Dios que ilumina las intervenciones
educativas y genera actitudes de conversión.
Educar en la convivencia es, pues, educarse mutua y recíprocamente en valores asumidos y puestos en práctica por
todos; especialmente por aquellos que, como educadores, son para los educandos y sus mismos colegas modelo en la
búsqueda de orientación y guía en la vivencia efectiva de los mismos.
CAPITULO 1: PRINCIPIOS DE CONVIVENCIA, GESTION Y ORGANIZACION DE LA ESCUELA SALESIANA
Art. 1 Principio de centralidad de la persona humana: el centro de los procesos en la CEP es la persona sujeto de
derechos y deberes y ser abierto a los demás, al mundo y a Dios. A ella debe responder toda la institución escolar.
Art. 2 Principio de relación y comunicación: la relación personal que acepta y reconoce el carácter único de cada
persona, y establece vínculos auténticos, genera una comunicación enriquecedora entre todos los miembros de la CEP y la
abre a su entorno.
Art. 3 Principio de protagonismo del educando: el sentido de la CEP es ofrecer a cada estudiante, destinatario
privilegiado de la misión de las escuelas salesianas, propuestas significativas para que asuma responsablemente su
desarrollo integral y sea colaborador en la formación de los otros.
Art. 4 Principio de animación: la CEP es un organismo vivo que crece y se desarrolla, en un clima de familia, donde
se privilegia el diálogo, la confianza y el acompañamiento paciente y clarificador, propios de una visión optimista y
esperanzada.
Art. 5 Principio de evangelización: la escuela católica es tal por la acción evangelizadora que realiza a través del
3
currículo .
Art. 6 Principio de preventividad: toda la propuesta educativa de la CEP tiende a que la persona desarrolle actitudes
y experiencias positivas, acordes a la etapa evolutiva que atraviesa y que, basadas en la razón, la religión y el amor, le
permitan aceptar, asumir y superar situaciones de riesgos y conflictos.
Art. 7 Principio de unidad: la unidad, que no es uniformidad, supone planificación ordenada y coherente que
permita una gestión descentralizada, una acción creativa y convergencia de intervenciones.
Art. 8 Principio de competencia: la calidad de la gestión escolar requiere la distribución de las competencias de cada
actor (individual y colectivo) y la consecuente clarificación de roles, según criterios de subsidiariedad y
complementariedad.
Art. 9 Principio de participación corresponsable: todos los miembros de la CEP son actores de la gestión y de la
convivencia, comparten información, programan actividades, opinan, deciden, ejecutan tareas, evalúan, según el rol que
cada uno desempeña en ella.
CAPITULO 2: NORMAS GENERALES DE CONVIVENCIA
Art. 10 Pertenencia y adhesión: la escuela es un bien social que pertenece a cada miembro de la CEP y al que cada
miembro, a su vez, pertenece. La presencia de todos los actores será positiva y participativa en todas las convocatorias que
los involucran, manifestando así el compromiso personal con la identidad de la institución y el respeto a las expresiones
patrióticas y de fe de la comunidad.
Art. 11 Respeto y afecto recíprocos: el clima de familia deseado se logra a partir de la aceptación de sí mismo y del
otro en un diálogo sincero y constructivo. Todos los protagonistas de la convivencia escolar son considerados iguales en su
dignidad y distintos en su singularidad por ser hijos de Dios.
3
Cf. S. ANTUNEZ y otros, Del proyecto educativo a la programación de aula, Ed. Graò, 1996: se entiende currículo en sentido amplio,
es decir, como todo lo que acontece en la escuela.
Página 9 de 37Art. 12 Responsabilidad: cada persona como individuo y como miembro de un grupo asume las consecuencias de sus
actos, de sus errores y omisiones, aceptando la corrección fraterna. Al mismo tiempo responde positivamente a las
decisiones que tome la autoridad correspondiente.
Art. 13 Razonabilidad: las propuestas y exigencias, explicitadas en forma sencilla y amable, serán una llamada a las
fuerzas interiores de la persona para que asuma libremente las normas.
Art. 14 Comprensión y empatía: estos valores tienden a favorecer la confianza mutua, a facilitar el cambio de
actitudes y a fortalecer los vínculos interpersonales, superando toda forma de intolerancia.
Art. 15 Solidaridad: la disponibilidad para compartir y la actitud atenta hacia los otros, permiten descubrir sus
necesidades y generar gestos de apoyo, promoción, colaboración y servicio que comprometen a las personas y a la
comunidad en su crecimiento armónico e integral.
Proyectos transversales:
Educación en Valores - Educación en las Emociones – Experiencias Educativas
Asientan las bases y responden al abordaje de la Educación Integral de la Sexualidad – EIS – y alfabetización ético-
ciudadana.
Acuerdos logrados institucionalmente en los últimos años.
- Coloquios individuales- 2015
- Educación en Valores – estrategias. 2016
- Criterios de evaluación – Indicadores para el informe a los padres – 2017
- Procedimiento ante situaciones conflictivas – 2017
Registro en cuadernos (reflexión – disciplina) –
Notificaciones – (ver el reglamento interno de la PEES)
Acciones reparadoras
- Área a reforzar más, según la evaluación Aprender 2017, Ciencias Naturales - 2018
- ESI – Educación Integral de la Sexualidad - Educación para el Amor - 2018
- Uso pedagógico de las NTICS – Nuevas tecnologías de la información y comunicación social - 2018
- Inteligencia Emocional – estrategias - 2018
- Secuencia Didáctica - 2018
- Dimensión Socio-comunitaria – Aprendizaje y Servicio Solidario – 2019
- Incorporación de las TICS en la educación – 2020
- Reorganización comunicacional – Dptos. Áreas Básicas – Grupos de docentes y UPF por
grados - 2020
Opciones pedagógicas
Pedagogía de la Presencia
Pedagogía del Amor (amabilidad- amorevolezza-ternura)
Pedagogía de la Interioridad
o Educación en valores –
o Alfabetización emocional.
o Valor del mes – Mensaje anual – Contenidos transversales.
Página 10 de 37-Correcciones cotidianas – Acompañamiento Pedagógico -
Para las correcciones cotidianas de los trabajos y actividades en los cuadernos y carpetas, se utilizarán:
E – MB – B – R – Felicitaciones – Insuficiente – Atención – Revisar - Rehacer….
Criterios de evaluación – Conforma el Informe Evaluativo que se enviará al estudiante y padres
Los criterios se ajustarán o serán acordes a la etapa evolutiva del estudiante.
Calificación para cada ítems: E = Excelente – MB= Muy bien - B = Bien - R = Regular
Saber ser Indicadores Bimestre
Saber convivir
Asiste regular y puntualmente
Asistencia Predisposición en experiencias educativas (viajes, salidas, campamentos, celebraciones)
y
Puntualidad
Respeto a los símbolos patrios y presencia en los actos
Momentos de formación y oración (buenos días y despedida)
Coopera con sus pares y ayuda al que tiene dificultad
Relación con sus
pares y docentes
Colabora con sus docentes
Colabora con el cuidado y limpieza del mobiliario y espacios compartidos.
Hábitos de higiene
Correcta presentación e higiene
y orden personal.
Cumple con el uniforme
Es paciente y escucha respetuosamente a los demás
Acepta errores y/o sugerencias teniendo en cuenta las críticas u opiniones diversas
Tolerancia, confianza
y respeto, hacia los Expresión verbal y gestual adecuada, hacia los demás
demás y sobre sí
mismo.
Vivencia los valores y emociones trabajados.
Demuestra confianza en los demás (pares y docentes)
Normas de
Comprende y respeta.
convivencia
Página 11 de 37Saber hacer
Uso de la información Analiza y aprovecha la información
Ritmo de estudio Aprovecha el tiempo en clase
Concentración Presta atención en momentos áulicos/recreativos
Participación en Clase Participa constantemente
En tiempo y forma, respetando pautas y criterios.
Presentación Prolijos , ordenados y autónomos
de trabajos
Presenta creatividad e innovación
Autonomía Muestra independencia al afrontar o resolver sus responsabilidades
Aplicación de técnicas
Utiliza adecuadamente las técnicas enseñadas.
de estudio
Observancia con el Trae los materiales esenciales solicitados en todas las áreas. Cuadernos/Carpetas /Libro
material de trabajo /Cartuchera/etc.
Tarea Cumple con las tareas requeridas
Saber
Conoce con exactitud lo que quiere comunicar.
Expresión Oral
Utiliza vocabulario y tono adecuado a la situación comunicativa.
Caligrafía y ortografía
Expresión escrita
Produce textos con coherencia y cohesión
Relación y aplicación Relaciona los contenidos teóricos con situaciones de la vida cotidiana.
de contenidos Trae temas/ideas de la realidad para trabajar en clase.
Comprende y resuelve situaciones problemáticas
Razonamiento
y comprensión Muestra su propia perspectiva de la realidad.
Comprende los saberes trabajados
Creatividad
Propone ideas, cambios, innovaciones.
e Iniciativas
Incluir un espacio de apreciación/observación (dos o tres grillas vacías) en caso de
Áreas especiales que algún área especial necesite aclarar algo, especificando el espacio en
cuestión.
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Página 12 de 37Proyectos
Implementados en el 2020
Reorganización de departamentos curriculares incluyendo áreas básicas.
Reorganización en la comunicación – Docentes – UPF – Departamentos – Cuenta
institucional –
Aula virtual: Classroom – Clases virtuales por Meet y Zoom - Canales en Youtube -
A implementar en 2021
- Reorganización del EAGA para optimizar el acompañamiento pedagógico, pastoral,
comunicativo y administrativo.
- Identidad de la promo 21 – Ver anexo I -
- Compromiso de lealtad al Papa – Ver anexo II -
Proyecto: Reorganización del EAGA
Con el objetivo de un mejor acompañamiento, organización y distribución de responsabilidades,
para así también cualificar la presencia y asistencia con cada docente y dpto. curricular; desde el
Consejo de Obra se nombró internamente a la docente Liliana Neumann, en el cargo de Vicedirectora.
Para el nombramiento se recurrió al resultado del último concurso para el cargo directivo, realizado en
el 2016-17. Las responsabilidades, funciones y roles, son las señaladas en la PEES (Propuesta Educativa
de las Escuelas Salesianas) para los directivos.
Con este proyecto se logra una mejor y mayor distribución de responsabilidades, funciones, deberes y
derechos, en la dimensión pedagógica, administrativa, comunicativa y pastoral, de la amplia y
desafiante función del directivo hoy.
Cada integrante del EAGA, es responsable directo del departamento curricular y ciclo al que es
asignado, en las cuatro dimensiones señaladas.
Página 13 de 37Mes para descansar y soñar
Valor: Descanso
Emoción: Ansiedad Enero - 2021
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
1 - Feriado 2
-Santa María
Madre de Dios.
-Jornada Mundial
de la paz
3 4 5 6 7 8 9
Ssmo. Nom. de Jesús Epifanía del Sr San Julián
1833 - Usurpación de C
las Islas Malvinas
10 11 12 13 14 15 16
Bautismo del Señor. Bto. Luis Variara Jornadas de
Día del trabajador Jornadas de Espiritualidad
de transporte. Espiritualidad Salesiana – 15 al 17
Salesiana
17 18 19 20 21 22 23
Jornadas de Día del abrazo Bta. Laura Vicuña Día Mundial de la
Espiritualidad Sta. Inés Libertad
Salesiana – 15 al 17
24 25 26 27 28 29 30
S. Francisco de Sales Conversión de Día Internacional Santo Tomás de Sta. Martina
San Pablo Conmemoración Aquino
Día Internac. de la
Educación. en Memoria de
las Víctimas del
M. Reina de la Paz Holocausto
Domingo de la
Palabra de Dios
31
Paso inmortalidad de San Juan Bosco - 1888 – 2021 – 133º Aniv.
Reparaciones edilicias durante enero y febrero.
-Instalación de cañerías, cableado de red y estructura técnica-comunicativa para el servicio y acceso a Wi Fi en
todas las aulas, salones y oficinas de todos los niveles. Al finalizar la instalación, habrá 50 equipos de Wi Fi en
funcionamiento en todo el colegio, además de la conexión por cable y fibra óptica, ya instalada.
-Compra de 42 Notebook – para que desde cada aula y cada nivel educativo, se puedan dar clases virtuales-online.
notas
-Preparación de Software de las Notebook adquiridas y servicio del resto de las computadoras de la institución.
Arreglos edilicios:
-Aulas: Mantenimiento de revoques - pinturas – limpieza – desinfección – encerado –
-Renovación de planteros, tierra y plantas nuevas.
-Servís de los A/A Split.
-Arreglo de techo de galerías-Revoques-Pintura-
-Colocado de cielorraso en cinco aulas y oficinas.
Página 14 de 37Mes de Planificar, proyectar y organizar
Valor: Curiosidad
Emoción: Sorpresa
“Después Jesús pasó a la otra orilla del lago de Galilea… le
seguía un enorme gentío a causa de las señales milagrosas
que le veían hacer ….”Juan 6, 1-2
Febrero 2021
Si viven con miedo, aprenden a ser desconfiados.
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
1 2 3 4 5 6
Dif. Flia Salesiana Presentación del
Inicio de Sr. - Jorn. Mund. Día Mundial
actividades Vida Consagrada contra el Cáncer
administrativas Día Mundial de
los Humedales
7 8 9 10 11 12 13
Bto. Pío IX Bta. Eusebia Sta. Escolástica Ntra. Sra. Lourdes
Paliminio SSCC Fumigación del
XXVIII - Jornada Fumigación de
colegio
Mundial del todo el colegio
Enfermo San Benigno
14 15 16 17 18 19 20
San Valentín Feriado de Feriado de Miércoles de San Simeón Día Mundial de la
Carnaval Carnaval cenizas – Reunión Justicia Social
Día de la Energía
Día enamorados Día internac. del Sta. Juliana Inicio de EAGA – NI - P
Limpieza de Limpieza de tanques
niño con cáncer cuaresma Reunión EAGA -G tanques de agua de agua
Nace Dom. Faustino
Sarmiento (1811)
21 22 23 24 25 26 27
1° Domingo de Presentación de R. Supervisora Jornada de RP 1°g. 20.30 RP.NI.Sorteo-S4 Congreso
Creación y Primera
Cuaresma Directivos - Dpto. Pastoral Escolar Nace José de San Jura de Bandera Arg.
Pedagógico
Secretaría - Presencial Martín (1778) FII
Personal Docente Día del mecánico Bto. Luis versiglia RP 1° - Reunión
Día de la y CalixtoCaravario
padres de 1°
Antártida Arg. grado–20.30h
28
2° Domingo de
Cuaresma
Arreglos edilicios:
-Aulas de todos los niveles – NI-Prim-Sec.:
Mantenimiento de revoques - pinturas – limpieza profunda – desinfección – encerado –
Revisión de luces, ventiladores, aires….
Servís de A/A Split.
Notas
-Aulas de primer grado arreglo y pintura de pared.
-Limpieza de tanques y filtros de agua de bebederos.
-Fumigación.
-Renovación de planteros, tierra y plantas nuevas.
-Arreglo de canaletas del S. Naranja y ala calle Don Bosco..
Limpieza de filtros de aires…
Renovación de carga de matafuegos.
-Salón Naranja – Arreglo de paredes y pintura.
Página 15 de 37Mes del Encuentro de toda la C.E.P. salesiana
Valor: Caridad - Emoción: Cercanía
“Porque tuve hambre y ustedes me dieron de comer. Tuve sed y ustedes me dieron de
beber. Fui forastero y ustedes me recibieron en su casa. Anduve sin ropas y me vistieron.
Estuve enfermo y fueron a visitarme ”Mt. 25, 35-36
Marzo 2021
Si viven con solidaridad, aprenden a ser generosos.
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
1 2 3 4 5 6
Inicio de clases RP NI RCO - Consejo -Día del Hermano EAGA – NI - P
Obra- -Aniv. fallec. de
Primaria- 1°g Sala 5 –20hs Día mundial de la M. Moreno. F II
Período de naturaleza y vida RP-6°-7°V-20.30
intensificación silvestre.
RP2°-3°-V20.30 RP4°-5°V-20.30
7 8 9 10 11 12 13
3° Domingo de Inicio del I C. Inicio de clases Sanción de la Día del Escudo
Cuaresma Const. 1949 - F II Nacional - F II
Inicio de clases en Nivel Inicial
Reducción de San
Bta. Mamá Antula Primaria-2°a7° Buen. Monte Alto
Día mundial de la Día internacional Acto – G 1 EAGA – NI –
oración de la mujer - F II
14 15 16 17 18 19 20
4° Domingo de Día Mundial de los Inicia 1º secunda. San Patricio S. José
Derechos del
RDV - OC
Cuaresma Consumidor S. José Gabriel Día del artesano y
Día Escuelas de Brochero carpintero.
Frontera (Ley N°5.520)
Acto – G 2
R.D.Sec Bendición del
-Día Internacional de Cinerario
las Matemáticas
-Por la UNESCO
21 22 23 24 25 26 27
5° Domingo de D. Meteorología Feriado Día del Niño por Inauguración Día Internacional del
Día Mundial del Teatro.
Cuaresma Día de Memoria Nacer. del Cinerario
agua D. Trabajador
Inicia el otoño Inicio de clases por la Verdad y la Anunciación del Aeronáutico
Día mundial de la Secundario Justicia. Señor.
poesía. EAGA – NI - P
S. Oscar Romero
28 29 30 31
Domingo de Ramos Clases Virtuales Jornada Jornada Institucional
para G1 – G2 Misa Crismal-19 hs.
Inicia Sem. Santa Espiritual -
Pquia. M. Auxiliadora
Jorn.M.Juventud Semana Santa
Día Nacional del Agua
Ñú Porá 8 a 12.30
Turnos Presencia Pizarras Recreo 1 Recreo 2
Dpto. Artística y Dpto. Arte y Música 4 y 5 6 y 7 3y2
Semana 1 6A–B–C
Música 1A–B–C A–B–C A – B–C A–B–C
Dpto. Cateq 4 y 5 6 y 7 3y2
Notas
Semana 2 5A–B- C Dpto. Tecnología
1A–B–C A–B–C A – B -C A–B–C
Dpto. Ed.Física 4 y 5 6 y 7 3y2
Semana 3 4A–B–C Dpto. Ed. Física
1A–B–C A–B–C A – B- C A–B–C
Dpto. Catequesis e Dpto.Tenolog.Idiom. 4 y 5 6 y 7 3y2
Semana 4 3A–B–C
Idioma 1A–B–C A–B–C A–B-C A–B–C
Página 16 de 37Mes Pascual
Valor: Fe - Emoción: Confianza
“Jesús le dijo: ¿Por qué dices “si puedes”? Todo es posible para el que cree”
Mc 9, 23
Abril 2021
Si viven con seguridad, aprenden a tener fe en sí mismos y en los demás.
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
1 2 3
F –Semana Santa - F – Semana Santa- Semana Santa
Jueves S. Viernes S. Sábado Gloria
F. Día Veterano y
Caídos en Guerra de
Fundación de
Malvinas – Corrientes. (1588)
Recup. Islas M.
4 5 6 7 8 9 10
1º D. Pascua de R.D.Sec Día mundial de R CO R–EAGA
Resurrección la salud Día del Investigador
Científico (Res.N°519/09).
11 12 13 14 15 16 17
2° D. de Pascua – RD - OC Día Sacerdote Día de las Américas y Día mundial del Celebración Pascual
Divina de la Confraternidad
Día Kinesiólogo
Latinoamericana.
arte y del R–EAGA-G
Misericordia Día Astronomía ciclista.
R.D.Sec
18 19 20 21 22 23 24
3° D. de Pascua -Semana del Libro. Ntra. Sra. Valle D. Trabajador de R–EAGA S. Marcos
Día del Indio S. Edgardo la Construcción Día Internacional del Libro
Americano. y del Derecho de Autor – Inicio del mes de
Día de la Conviv. F II
en la Div. Cultural
María Auxiliadora
-Día del Idioma.
– F II EAGA – NI - P
R.D.Sec
25 26 27 28 29 30
4° D. de Pascua Ntra. Sra. del R – UPF– 20.30– Día del animal Acto F II – Día del Trabajador y Constitución
Buen Consejo Día Internac. de la Nac.
R.D.Sec danza
Turnos Presencia Pizarras Recreo 1 Recreo 2
Semana 1 Semana Santa Sin Actividad
6 y 7 3y2 Espec.Mónica 4 y 5
Semana 2
Notas
2A–B–C 7A–B- C
A – B–C A–B–C Dania1 A–B-C A–B–C
6 y 7 3y2 Dpto. Cateq 4 y 5
Semana 3 1A–B–C 6A–B–C
A – B -C A–B–C 1A–B–C A–B–C
6 y 7 3y2 Dpto.Ed.Física 4 y 5
Semana 4 7A–B- C 5A–B–C
A – B- C A–B–C 1A–B–C A–B–C
Espec. Lucas -
6 y 7 3y2 4 y 5
Semana 5 6A–B- C 4A–B–C Javier - Lía
A–B-C A–B–C A–B–C
1A–B–C
Página 17 de 37Nacimiento de la Patria - Mes Salesiano y de María Auxiliadora
Valor: Paciencia - Emoción: Aceptación
“Tengan paciencia, hermanos,…Miren cómo el sembrador cosecha … Sean también ustedes
pacientes y no se desanimen, porque la venida del Señor está cerca… ” Santiago 5, 7-8.
Mayo2020
Si viven con tolerancia, aprenden a ser pacientes.
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
1
01 – Día Constitución Nacional (Ley N° 5369)
F - Día del Trabajador - S. José Obrero
2 3 4 5 6 7 8
5° D. de Pascua 03 al 11- Semana RCO S. Domingo Savio -Día de la Minería. - N. Sra. Luján
Día Cruz Roja Int. de las Const. Nac. y Día de la Dignidad. Día de la Cruz Roja
Prov. Día del celíaco
Día Mund. Bullying EAGA – NI - P R DR – Doc. Ref
RD - OC
R DEF
9 10 11 12 13 14 15
6° D. de Pascua Día del Ahijado y F II - Promesa de Día Internac. de Sta. María D. D. Comunidades Inicio novena a
del Nieto Lealtad, Const. Nac. Enfermería Mazzarello indígenas María Auxiliadora
y Prov., 7mo. P. y
R D Sec 5to.S. D. Futbolista D. Inter. Familias
RD – 2° Ciclo S. Matías Apostol D. Docente Univ.
RD – 3° Ciclo Día Himno Nac.–
RD – 1° Ciclo
16 17 18 19 20 21 22
7° D. de Pascua – Semana Mayo Día de la María Madre de la
Ascensión del Señor. R.D.Sec Escarapela Iglesia R–EAGA-G
S. Luis Orine Nacional – F II S. Timoteo
Día Internac. de
Día Mundial de las los Museos.
Telecomunicaciones.
Día del Horticultor
23 24 25 26 27 28 29
Pentecostés María Feriado – F I – S. Felipe de N. RP-NI Sala 4 Día del Nivel Inicial
Auxiliadora –- Día de la RP-NI–Sala 4 R D Sec Día de la maestra
jardinera – F II
Revolución de R D REF
Mayo R–EAGA-NI-P
30 31
Santísima Trinidad
-Día Nacional de
Donación de Órganos.
Turnos Presencia Pizarras Recreo 1 Recreo 2
6 y 7 3y2 Dpto. Arte 4 y 5
Semana 1 5A–B–C 3A–B- C
A–B-C A–B–C 1A–B–C A–B–C
Dpto. Música 4 y 5 6 y 7 3y2
Notas
Semana 2 4A–B–C 2A–B–C
1A–B–C A–B–C A – B–C A–B–C
Dpto. Cateq 4 y 5 6 y 7 3y2
Semana 3 3A–B–C 1A–B–C
1A–B–C A–B–C A – B -C A–B–C
Dpto. Artística y Dpto. Ed.Física 4 y 5 6 y 7 3y2
Semana 4 2A–B–C
Música 1A–B–C A–B–C A – B- C A–B–C
Página 18 de 37Mes del Padre – Sagrado corazón de Jesús - Inmaculado corazón de María
Valor: Verdad - Emoción: Valoración
“ Jesús decía a los judías ..”Ustedes serán verdaderos discípulos míos si perseveran
en mi palabra; entonces conocerán la verdad, y la verdad los hará libres” Jn 8, 31-32 Junio 2021
Si viven con honestidad, aprenden qué es la verdad.
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
1 2 3 4 5
R.D.Sec Día Internacional RCO Día de la Conmemoración -Día mundial del
de la Infancia. Formación Asunc. Felipe Gallardo medio ambiente
RD – 1°C. Día del Contador
Profesional. 1er Gob.Chaco
Día del Bombero EAGA – NI - P
Voluntario Arg.
RD – 3°C.
RD – 2°C.
6 7 8 9 10 11 12
Cuerpo y Sangre de -Día del Día de la Afirmación Segunda -Día Mundial y Nacional
Derechos Argentinos Fundación de de la Erradicación del
Cristo Periodista sobre las Malvinas,
Buenos Aires Trabajo Infantil.
-Día del Ingeniero R.D.Sec - RD Islas del Atlántico Sur y
Sector Antártico. F II 1581 Inmaculado Corazón
Día de la Seguridad Vial Sgdo. Corazón de de María
Jesús
R EAGA
13 14 15 16 17 18 19
Día del Escritor Feriado -Día del Ingeniero
Paso a la
Gral. M. Martín inmortal. Gral.
de Güemes- M. M. Güemes
Día Nacional del
Libro – F II
Día mundial del
Donante de Sangre.
20 21 22 23 24 25 26
Feriado – R.D.Sec S. José Cafasso Día mund. lucha
R EAGA
Día del padre M. M. Güemes S. Juan Bautista contra adicciones
Paso a la F - Acto F I Día del ex alumno
Inmortalidad del Inicia el invierno salesiano.
Gral. Manuel Día de la
Belgrano ancianidad
27 28 29 30
Día del Papa
S. Pedro y S.Pablo
Apósotoles
Acto Compromiso
Lealtad al Papa
Turnos Presencia Pizarras Recreo 1 Recreo 2
Dpto.Tenolog.Idiom. 4 y 5 6 y 7 3y2
Semana 1 1A–B–C Dpto. Tecnología
1A–B–C A–B–C A–B-C A–B–C
6 y 7 3y2 Espec.Mónica 4 y 5
Notas
Semana 2 7A–B- C Dpto. Ed. Física
A – B–C A–B–C Dania1 A–B-C A–B–C
Dpto. Catequesis e 6 y 7 3y2 Dpto. Cateq 4 y 5
Semana 3 6A–B–C
Idioma A – B -C A–B–C 1A–B–C A–B–C
6 y 7 3y2 Dpto.Ed.Física 4 y 5
Semana 4 5A–B–C 7A–B- C
A – B- C A–B–C 1A–B–C A–B–C
Página 19 de 37Mes de la Independencia e Interdependencia – Mes de la Amistad
Valor: Nobleza - Emoción: Aprecio
“Pero el noble piensa con nobleza, y por su nobleza será enaltecido”
Isaías 32,8.
Julio 2021
Si viven con aprobación, aprenden a valorarse.
Dom. Lu. Si viven con aprobación,
Ma. Mi. aprenden
Ju. a valorarse.
Vi. Sáb.
1 2 3
Día Historiador R - EAGA - Día del Locutor.
Día del Arquitecto Día Inter. del Día Internac. libre
Cooperativismo. de bolsa plásticas
Día del Asistente
Social.
4 5 6 7 8 9 10
Día de las R D Sec Día del Pensamiento Día de los Museos Día del Inventor Fin I Cuatrimest.
Cooperativas Infantil. del Chaco. en
homenaje al Prof. F – Acto – F I
Ertivio Acosta Día de la In-
Bta. M.Romero
Meneses
Dependendencia
RCO Ntra. Sra. Itatí
11 12 13 14 15 16 17
Día Mundial de la Aniv. Colegio DB M. Rosa Mística S. Camilo de Lelis S. Buenaventura Ntra. Sra. Carmen Bto. Enrique
Población Angelelli y mártires
Receso inv.12 al 23
riojanos.
Día Nacional de la
Medicina Social.
Homenaje al dr. René
Favaloro.
18 19 20 21 22 23 24
Día de Memoria -Día Internacional Sta. María Magd. Fin receso inv. -Día de la
Pueblos del Amigo Integración de
Indígenas y Reaf. América Latina.
Derechos.
Fiesta Cívica
PuebloProv.Chaco
25 26 27 28 29 30 31
Santiago Apóstol Día de los -Día Cultura Nac. en Día de la Cultura S. Ignacio de Loyola
abuelos homenaje al escritor Nacional
y educador Ricardo
Jornada Mundial Stos. Joaquín y Rojas.
de los abuelos Ana
Sta. Marta
Reinicio clases
Inicio II Cuatrim.
RD – OC –
Turnos Presencia Pizarras Recreo 1 Recreo 2
Espec. Lucas -
6 y 7 3y2 4 y 5
Notas
Semana 1 4A–B–C 6A–B–C Javier - Lía
A–B-C A–B–C A–B–C
1A–B–C
Dpto. Música 4 y 5 6 y 7 3y2
Semana 2 3A–B–C 5A–B–C
1A–B–C A–B–C A – B–C A–B–C
Dpto. Cateq 4 y 5 6 y 7 3y2
Semana 5 2A–B–C 4A–B–C
1A–B–C A–B–C A – B -C A–B–C
Página 20 de 37Mes de los niños y niñas – Mes de Don Bosco
Valor: Amabilidad - Sentimiento: Empatía
“Arranquen de raíz …. disgustos, arrebatos, enojos, gritos, ofensas y toda clase de
maldad. Más bien sean buenos y comprensivos unos con otros, perdonándose
mutuamente como Dios los perdonó en Cristo”. Ef 4, 31-32
Agosto 2021
Si viven con amabilidad y consideración, aprenden a respetar a los demás.
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
2 al 6- Entrega de notas especiales y
Experiencias Educativas: 1°-Granja Educ. // 2° - Los Chaguares // 3°- Parque Nac. Chaco
confección de libretas.
//
1 2 3 4 5 6 7
Día Poesía Chaqueña Entrega fichas de -02 al 06 – Día del Párroco Día del Instituto Transfiguración
ingreso herman. Finalización de de las Hijas de del Señor
redacción de RCO
a sala de 4 del NI María Auxiliadora Día Ens. Agropec.
– 2022 – Informes digitales R.D.
Bto. Augusto cuatrimestrales y
aviso padres por
Czartoryski
EP.
8 9 10 11 12 13 14
Provincialización del Día de la Fuerza Sta. Clara de Asís Día Internacional -Jornada Día del Explorad.
Territorio Nacional Aérea Día del de la Juventud oratoriana EADB
del Chaco – F II Nutricionista
15 16 17 18 19 20 21
Asunción de María Feriado del 17 Acto F II - José F. 18 al 21 – Día mundial de la Día del catequista
Día del Niño San Martín Envío de libretas Asistencia San Pío X – Papa
Natalicio de DB
Paso a la de informes a Humanitaria y de
inmortalidad Gral. estudiantes. la fotografía
José F. San Martín
22 23 24 25 26 27 28
Ssma. Virgen 26 y 27 - CLAYSS Asueto – S. Agustín
M.Reina Seminario Int. – San Fernando
Éxodo Jujeño S. Bartolomé Día Nacional de
Día del Folclore. Apóstol Ayuda a las Rey
Bto. Ceferino
Personas con Namuncurá Patrono Dpto.
Autismo. Día Solidaridad por Seminario CLAYSS
el nac. Madre T. C.-
Bta. María
Sorteo ingreso a
Troncatti sala de 4 – NI -
2022– 20 hs. –
29 30 31
Día del Abogado Sta Rosa de Lima R.D.Sec
Día del Árbol Día de la Cultura Día internacional de la solidaridad
Chaqueña
(Ley Provincial N° 5560)
Turnos Presencia Pizarras Recreo 1 Recreo 2
Dpto. Música 4 y 5 6 y 7 3y2
Semana 1 1A–B- C 3A–B–C
1A–B–C A–B–C A – B -C A–B–C
6 y 7 3y2 Dpto. Cateq 4 y 5
Notas
Semana 2 7A–B- C 2A–B–C
A – B–C A–B–C 1A–B–C A–B–C
6 y 7 3y2 Dpto. Ed.Física 4 y 5
Semana 3 6A–B- C 1A–B–C
A – B -C A–B–C 1A–B–C A–B–C
Dpto. Artística y 6 y 7 3y2 Dpto.Tenolog.Idiom. 4 y 5
Semana 4 5A–B–C
Música A – B- C A–B–C 1A–B–C A–B–C
Página 21 de 37Mes de la Educación, la Biblia y los Jóvenes
Valor: Prevención
Sentimiento: Preocupación
“Hijo, no sigas sus pasos, aléjate de sus caminos: ¡sus pies corren
hacia el mal, y dentro de poco derramarán sangre! El pájaro que
advierte la trampa no cae en ella.” Proverbios 1,15-17
Septiembre 2021
Si viven con equidad, aprenden qué es la justicia.
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
1 2 3 4
RCO Día de la Industria EAGA – NI - P Día: Secretaria
Día Nacional del
Inmigrante
5 6 7 8 9 10 11
Día Internacional EAGA
RD – –OC
NI - P D. del metalúrgico Nacimiento de la Día Nacional de la Acto F II – Día del docente
de la Mujer Virgen María Cooperación. Día del maestro
Indígena Jorn. Nac. Vida Día personal
Día mundial del Consagrada Auxiliar de Educ.
hermano Día Alfabetización
y Ed. del Adulto.
12 13 14 15 16 17 18
Ssmo. Nombre de Día del Exaltación de la Ntra. Sra. Dolores Día de los EAGA – NI - P Día Ex - estud -
María Bibliotecario –F III Cruz Derechos de los Día del Profesor
Día Mund. Lengua Estudiantes
y del
de Señas. Secundarios
Psicopedagogo
Ntra. Sra. Milagro (Ley Provincial
N°5437) – F II
19 20 21 22 23 24 25
Día de la Bandera F II – Promesa Día del estudiante Día de la R.D.Sec Ntra. Sra. del
de la Prov. Chaco- - Asueto Informática Día de Bibliotecas Rosario de S.N.
Ley Prov.6400 Bandera Chaco Educativa.
Día de las Artes. Populares. F II
Día Internacional
Día del Auxiliar Inicia Primavera Día del voto fem–
de la Paz – F II –
Docente. Misa del Día Lucha Contra
docente católico. Día del jubilado
las Adicciones
26 27 28 29 30
Día de los Día del directivo Día de la D Bíblico Nacional
Derechos del Niño escolar Educación física.
(Res. N° 1004/05) Stos. Arcángeles
R.D.Sec Migu-Gabr-Raf.
Turnos Presencia Pizarras Recreo 1 Recreo 2
6 y 7 3y2 Dpto. Arte 4 y 5
Semana 1 4A–B–C Dpto. Tecnología
A–B-C A–B–C 1A–B–C A–B–C
Espec. Mónica 4 y 5 6 y 7 3y2
Notas
Semana 2 3A–B–C Dpto. Ed. Física
Dania1 A – B – C A–B–C A – B–C A–B–C
Dpto. Catequesis e Dpto. Cateq 4 y 5 6 y 7 3y2
Semana 3 2A–B- C
Idioma 1A–B–C A–B–C A – B -C A–B–C
Dpto.Ed.Física 4 y 5 6 y 7 3y2
Semana 4 1A–B–C 6A–B–C
1A–B–C A–B–C A – B- C A–B–C
Página 22 de 37Mes de las familias, el Rosario y las Misiones
Valor: Comunidad - Sentimiento: Aceptación
“Miren cuántas partes tiene nuestro cuerpo, y es uno, aunque las distintas
partes no desempeñan la misma función. Así también nosotros formamos un
solo cuerpo en Cristo...” Romanos 12, 4-5
Octubre 2021
Si viven con elogios, aprenden a apreciar a los demás.
Dom. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sáb.
1 2
EAGA – NI - P Día Internacional Día Internac. de no
de la Persona de violencia
la Tercera Edad
3 4 5 6 7 8 9
Día Odontólogo-a Día del Maestro de Día del Camino. Día Int. derechos Ntra. Sra. del Día Nacional Día Mundial del
Enseñanza Práctica. Personas con Disc. Rosario del estudiante
Día Mundial de los Correo.
S. Francisco Asís- Docentes (UNESCO) Intelectual. solidario – F II –
R.D.Sec Día Mutualismo RCO Día del Servicio.
RD - OC EAGA – NI - P
10 11 12 13 14 15 16
Día Nacional de la Feriado Día Respeto a la Día del Psicólogo Día Ens. Técnica Día Mundial de la
Danza Día Respeto Div. Diversidad Cultural Bta. Alejandrina Da Sta. Teresa de Alimentación
Día mundial de la Cult. Americ. Costa Jesús
Salud Mental S. Juan XXIII - Acto F II - Div. Cult. R.EAGA – NI – P
Papa Ntra.Sra.Pilar
Día Farmacéutico
17 18 19 20 21 22 23
-Día de la Madre R.D.Sec Día Internac. del EAGA – NI - P
Día de la Chef Día Nacional del
protección a la Derecho a la
naturaleza Identidad.
S. Lucas Pque.Nac.Chaco
S. Juan Pablo II
24 25 26 27 28 29 30
Día de la Día del Deporte. Bto. Miguel Rua Día del perdón
Organización de las Día Prefectura Día Democracia
Naciones Unidas Naval Argentina.
(ONU). Fundación de la
Base V. Marambio
31
Día Universal del
Ahorro.
Turnos Presencia Pizarras Recreo 1 Recreo 2
Espec. Lucas - 4 y 5 6 y 7 3y2
Semana 1 7A–B- C 5A–B–C
Javier - Lía A–B–C A–B-C A–B–C
6 y 7 3y2 Dpto. Música 4 y 5
Semana 2 6A–B–C 4A–B- C
A – B–C A–B–C 1A–B–C A–B–C
Notas
6 y 7 3y2 Dpto. Cateq 4 y 5
Semana 3 5A–B- C 3A–B–C
A – B -C A–B–C 1A–B–C A–B–C
6 y 7 3y2 Dpto. Ed.Física 4 y 5
Semana 4 4A–B–C 2A–B–C
A – B- C A–B–C 1A–B–C A–B–C
6 y 7 3y2 Dpto.Teno.Idiom. 4 y 5
Semana 5 3A–B–C 1A–B–C
A–B-C A–B–C 1A–B–C A–B–C
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