CENTRO CÓDIGO LOCALIDAD - Curso 2021/2022 - IES Monterroso
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CENTRO I.E.S MONTERROSO
CÓDIGO 29002885
LOCALIDAD ESTEPONA
Curso 2021/2022
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y
DEPORTE
IES Monterroso (Estepona)
El presente Protocolo se elabora en virtud de lo establecido en las Instrucciones 6 de julio de 2020,
de la Viceconsejería de Educación y Deporte, relativas a la organización de los centros docentes
para el curso escolar 2020/2021, motivada por la crisis sanitaria del COVID-19
CONTROL DE MODIFICACIONES Y ACTUALIZACIONES
N.º REVISIÓN FECHA Descripción
TELÉFONOS, CORREOS ELECTRÓNICOS Y DIRECCIONES DE INTERÉS
Inspección de referencia: Catalina Ortega Puertas
Teléfono 671591505
Correo catalina.ortega.edu@juntadeandalucia.es
Unidad de Prevención de Riesgos Laborales de la Delegación Territorial
Persona de Rosa María
contacto
Teléfono 682540168
prevencioncovid.dpma.ced@juntadeandalucia.es
Correo
Dirección
Sección de Epidemiología de las Delegaciones Territoriales de Salud
Persona de
contacto
Teléfono 951039885
Correo epidemiologia.ma.csalud@juntadeandalucia.es
Dirección C/ Córdoba nº4. 29001 (Málaga)
Centro de Salud
Persona de Consuelo Acosta Vega y Francisa Notario Baena
contacto
Teléfono 671590029 (Francisca)
Correo Francisca.notario.sspa@juntadeandalucia.es
Dirección Avda. Juan Carlos I, Estepona
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y
DEPORTE
IES Monterroso (Estepona)
ÍNDICE
0. Introducción.
1. Composición Comisión Específica COVID-19.
2. Actuaciones previas a la apertura del centro.
Actuaciones de educación y promoción de la salud
3. Entrada y salida del centro.
4. Acceso de familias y otras personas ajenas al centro.
5. Distribución del alumnado en las aulas y en los espacios
comunes.
6. Medidas de prevención personal y para la limitación de
contactos. Establecimiento, en su caso, de grupos de
convivencia escolar
7. Desplazamientos del alumnado y del personal durante la jornada
lectiva
8. Disposición del material y los recursos
9. Actividad docente
10. Medidas organizativas para el alumnado y el profesorado
especialmente vulnerable, con especial atención al alumnado
con necesidades educativas especiales
11. Medidas específicas para el desarrollo de los servicios
complementarios de transporte escolar, aula matinal, comedor
escolar y actividades extraescolares
12. Medidas de higiene, limpieza y desinfección de las
instalaciones, y de protección del personal
13. Uso de los servicios y aseos
14. Actuación ante sospecha o confirmación de casos en el centro
15. Atención al alumnado en residencia escolares y escuelas-hogar
en su caso
16. Anexo: planos de entradas y salidas del alumnado
17 Organización de pruebas extraordinarias de septiembre, en
su caso
18 Difusión del protocolo y reuniones informativas a las familias
19 Seguimiento y evaluación del protocoloCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y
DEPORTE
IES Monterroso (Estepona)
0.- INTRODUCCIÓN
El presente Plan de Contingencia fue elaborado por la Comisión Específica COVID-19 del IES
Monterroso, regulada por las Instrucciones 6 de julio de la Viceconsejería de Educación y Deporte
relativas a la organización de los centros docentes para el curso escolar 2020/2021, motivada por la
crisis sanitaria del COVID-19, según modelo homologado facilitado por la Consejería de Educación y
Deporte.
Este documento ha sido modificado para adaptarse a las últimas publicaciones de la Consejería de
Educación y Deporte relativas a la organización de los centros docentes y a la flexibilización curricular
para el curso 2021-2022 y de la Consejería de Salud y Familias sobre “Medidas de prevención,
protección, vigilancia y promoción de la salud covid-19” y Gestión de casos: Actuaciones ante
sospecha y confirmación, versión del 7 de septiembre de 2021.
Este documento incluye por tanto recomendaciones y directrices en relación a las medidas de
prevención e higiene frente a la Covid-19 para las actividades e instalaciones del centro, durante el
curso 2021- 22, que se irán actualizando cuando los cambios de la situación epidemiológica así lo
requieran.
La adopción y seguimiento de las medidas contempladas tiene como objetivo contribuir a que docentes
y personal del centro, alumnado y familias afronten esta apertura de los centros en el curso actual de
forma segura y contribuya a reducir el riesgo de contagios, resultando fundamental la asunción
individual y colectiva de responsabilidades.
Estas actualizaciones se irán recogiendo en las diferentes versiones del Plan y serán registradas en el
apartado de “seguimiento y evaluación del Protocolo”CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y
DEPORTE
IES Monterroso (Estepona)
1. COMPOSICIÓN COMISIÓN ESPECÍFICA COVID-19
Composición
Cargo / Sector
Apellidos, Nombre
Responsabilidad comunidad educativa
Presidencia Fº Javier Márquez García Director Profesorado
Secretaría Juan Serrano Pérez Jefatura Estudios Profesorado
Miembro Rosa Cano García Comisión Profesorado
Permanente
Miembro Juana María Dúctor Illescas Comisión Madres
Permanente/Repres
entante AMPA
Miembro María Gómez Sánchez Comisión Alumnado
Permanente
Miembro Jose María Ayala Representante Ayuntamiento
Ayuntamiento
Miembro Luis Vilches Quero Coord. PRL Profesorado
Miembro Consuelo Acosta Vega Enlace Cent. Salud Prof. Coord. HVS
Periodicidad de reuniones
N.º reunión Orden del día Formato
1 Presentación Borrador Plan COVID Telemática
2 Memoria de actuaciones primer trimestre curso 2020-2021 Telemática
3 Memoria final actuaciones curso 2020-2021 Telemática
4 Presentación del protocolo actualizado curso 2021-2022 TelemáticaCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y
DEPORTE
IES Monterroso (Estepona)
2. ACTUACIONES PREVIAS A LA APERTURA DEL CENTRO
Medidas generales
Todos los miembros de la comunidad educativa, deben conocer las normas generales dispuestas para
el COVID19:
1. La higiene frecuente de las manos es la medida principal de prevención y control de la infección.
2. Higiene respiratoria:
2.1: Cubrirse la nariz y la boca con un pañuelo al toser y estornudar, y desecharlo a un cubo de
basura con bolsa interior. Si no se dispone de pañuelos emplear la parte interna del codo para
no contaminar las manos.
2.2: Evitar tocarse los ojos, la nariz o la boca, con las manos, ya que éstas facilitan su
transmisión.
3. Mantener distanciamiento físico de 1,5 metros, y cuando no se pueda garantizar se
utilizarán medidas de protección adecuadas (mascarillas).
De cara a la reapertura del Centro, se establecen las siguientes:
a) Limpieza y desinfección general del centro. Elaboración de un listado de limpieza y
desinfección reforzado.
b) Instalación de mamparas en los despachos de Conserjería, Administración, Jefatura de
Estudios, sala de profesorado, vicedirección y Dirección del Centro.
c) Disposición de alfombras desinfectantes en los accesos al edificio.
d) Señalización (suelo): mantenimiento de distancias.
e) Señalización (cartelería): instrucciones sobre medidas higiénicas en zonas comunes.
f) Colocación de dispensadores de gel hidroalcohólico en aulas y espacios comunes (despachos,
sala de profesores, Conserjería y aulas).
g) Aumento en la dotación de jabón de manos y papel de secado en baños de alumnado y
profesorado.h) Colocación de alfombras desinfectantes.
i) Carteles con rutas de circulación y vías de acceso y salida al centro.
j) Corte del agua de las fuentes del porche por ser lugares importantes de contagios.
k) Desaparece temporalmente el ARI, dadas sus reducidas dimensiones.
Medidas referidas a las personas trabajadoras del centro, personal de empresas y de toda la
Comunidad Educativa.
Se recuerda que cualquier tipo de personal (docente, no docente y alumnado), que se encuentre en
las siguientes situaciones, no podrán incorporarse al Centro:
1. Estar en situación de aislamiento domiciliario por padecer COVID19 o bien, tengan síntomas
compatibles.
2. Se encuentren en cuarentena domiciliaria por haber tenido contacto con alguna persona que
padezca COVID19.
Se establecen las siguientes:
a) Reuniones informativas previas y difusión de la información.
b) Disposición de cartelería con las normas higiénicas y la distancia de seguridad.
c) Uso obligatorio de la mascarilla en todos los espacios del centro en tanto que no se puede
asegurar una distancia interpersonal de al menos 1.5 metros. Quienes posean algún tipo de
enfermedad o dificultad respiratoria que pueda verse agravada por el uso de la mascarilla,
podrán no usarla, recomendándose en estos casos la utilización de otros elementos que
cumplan la misma función.
d) Dotación de mamparas de protección en la sala de profesorado, conserjería, administración y
despachos.
e) Dotación de geles hidroalcohólicos en aulas, zona de entrada y espacios comunes.
f) Dotación de guantes a disposición del profesorado y personal del Centro (Secretaría).
g) Dotación de jabón para el lavado de manos en los aseos.
h) Se minimizará el uso de las aulas específicas, debiendo contar con pautas de uso de las mismas.
i) Todos los miembros de la Comunidad Educativa, usarán el material de uso personal evitando
ser compartido.
j) Lavado de ropa a diario.
k) Toma de temperatura antes de salir de casa
Medidas específicas para el alumnado
Se establecen las siguientes:
a) Uso de mascarilla obligatorio en todas las dependencias del centro, ya que no se puede asegurar
la distancia mínima interpersonal de 1.5 metros. Quienes posean algún tipo de enfermedad o
dificultad respiratoria que pueda verse agravada por el uso de la mascarilla, podrán no usarla,recomendándose en estos casos la utilización de otros elementos que cumplan la misma función.
Los tutores/as deberán ser informados y estos harán lo correspondiente con el equipo docente,
jefatura de estudios y Departamento de Orientación. Previamente, las familias deberán acreditar
esta casuística que en todo caso debe ser excepcional, así como de la medida compensatoria que
emplearán sus hijos e hijas para poder asistir a clase.
b) Disposición de geles hidroalcohólicos en las aulas, en la entrada del Centro para ser usados antes
de entrar y a la salida de los espacios, durante la jornada lectiva. En el aula, se designará un
encargado de la supervisión y buen uso del mismo, preferentemente el delegado o delegada del
grupo.
c) Mesas y sillas situadas individualmente (en filas de uno).
d) Los desplazamientos se realizarán en filas y próximos a la pared, nunca en paralelo.
e) Disposición de agua y jabón en los aseos.
f) El material escolar personal, no podrá ser compartido.
g) El alumnado deberá traer su propia botella de agua adecuadamente identificada (no recipiente
de cristal), y se recomienda dispongan de su propio gel hidroalcohólico para uso personal junto
con una pequeña bayeta, por si fuese necesario.
h) Como norma general y para evitar aglomeraciones, se habilitarán las entradas y salidas siguientes:
puerta principal, puerta sur y puerta de vehículos de grandes dimensiones (zona oeste, por la calle
de acceso al Auditorio Felipe VI). El alumnado utilizará la que corresponda atendiendo a la
distribución que se determina en el apartado 3.
i) Una vez dentro del aula, el alumnado deberá permanecer en su lugar personal.
j) Horario del Centro:
Se abrirán las puertas a las 8.00 para que el alumnado pueda entrar ordenadamente y de forma
progresiva, a través de la vía asignada. Una vez dentro, deberá ocupar su lugar habitual en el
aula, a la espera de la llegada del profesor/a.
Enseñanza Tramo horario Horas
3º, 4º ESO, 1º y 2º 08:15-9:15 1
Bachillerato
09:15-10:15 2
10:15-10:45 Recreo
10:45-11:45 3
11:45-12:45 4
12:45-13:45 5
13:45-14:45 6
Enseñanza Tramo horario Horas
1º y 2º ESO 08:15-9:15 1
09:15-10:15 2
10:15-11:15 3
11:15-11:45 Recreo
11:45-12:45 4
12:45-13:45 5
13:45-14:45 6k) Durante los recreos, el alumnado no podrá realizar actividades físico-deportivas con implementos
compartidos (fútbol, baloncesto, etcétera).
l) Información previa al inicio de curso sobre las medidas excepcionales adoptadas a la Comunidad
Educativa.
m) Jornada inicial de recepción de alumnos escalonada por niveles, en el que entre otras cuestiones,
se adiestrará al alumnado sobre las condiciones de acceso, salida y desplazamientos en el Centro,
uso adecuado de la mascarilla y uso personal del material.
Medidas para la limitación de contactos
Serán las siguientes:
a) Accesos y salidas diferenciadas.
b) Recreos no coincidentes según niveles.
c) Minimizar el uso de aulas específicas, que deberán contar con pautas de uso.
d) Limitación de flujos de tránsito con lonas indicadoras de zonas limítrofes que indiquen la
finalización del recorrido en los pasillos.
e) Minimizar el número de alumnado con materias optativas diferentes en los grupos, en la
medida de lo posible.
f) Desplazamientos en proximidad a la pared y de forma individual.
g) El profesorado que realice la guardia de recreo, procurará en la medida de lo posible, que el
alumnado respete las medidas de seguridad (compartir material, quitarse la mascarilla excepto
para comer etcétera).
h) Se priorizará el teletrabajo en la medida de lo posible, especialmente en lo referido a las
reuniones de los distintos órganos y departamentos.
Otras medidas
PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE.
a) Para la realización de las pruebas extraordinarias de septiembre se habilitará el salón de actos, gimnasio
y aula de música, con mesas y sillas con distancias de 1.5 metros como mínimo.
b) El uso de la mascarilla es obligatorio en todo el Centro.
c) Los puestos escolares usados, serán identificados para su desinfección posterior (girando o tumbando,
la silla por ejemplo tras finalizar la prueba).
d) Las mesas del profesorado deberán desinfectarse entre cada prueba.
e) Se priorizará todo lo posible el teletrabajo: reuniones de sesiones de evaluación, reuniones de
Departamento…
REUNIONES DE LOS DISTINTOS ÓRGANOS Y DEPARTAMENTOS DEL CENTRO: PROFESORES.
Se priorizarán las sesiones telemáticas excepto en el que caso de que no sea posible por la naturaleza
de los contenidos a tratar, como pudieran ser:
- Claustro de asignación de enseñanzas de septiembre.
- Claustro de reparto de horarios del primer día de clase.- Reunión de Departamento para la asignación de enseñanzas: si el número de miembros es
demasiado grande como para no poder guardar las distancias en el espacio del Departamento,
podrán usar un aula para la reunión, de forma que se guarde la distancia de seguridad y en ese caso,
poder prescindir de la mascarilla de forma voluntaria e individual.
Se recuerda que el uso de la mascarilla es obligatoria en todo el Centro, dado que no es posible
garantizar la distancia de seguridad mínima de 1.5 metros.
ATENCIÓN A ALUMNADO Y FAMILIAS.
Toda persona que acceda al Centro deberá seguir en todo momento las normas y medidas de este
protocolo, y en todo caso las indicaciones del personal del Centro y la cartelería expuesta.
Con el fin de evitar aglomeraciones y reducir el acceso del personal desde el exterior, se usarán
preferentemente medios telemáticos o telefónicos y con cita previa. En estos casos, el servicio de Conserjería
desde la caseta de entrada del Centro, atenderán en primera instancia a las familias.
SERVICIO DE CAFETERÍA.
1. Se ha ubicado el servicio de cafetería en zona exterior de tal manera que los usuarios estarán al aire libre.
3. El personal de cafetería adoptará todas las medidas oportunas que garanticen la seguridad del alumnado.
SERVICIO DE TRANSPORTE ESCOLAR.
La empresa de autobuses, aportará el protocolo de actuación y seguridad para el desarrollo del servicio con
totales garantías, cumpliendo con las condiciones establecidas por la Delegación Territorial. En este sentido, ha
de cumplir lo establecido en la Orden de 19 de junio de 2020, por la que se adoptan Medidas Preventivas de
Salud Pública en la Comunidad Autónoma de Andalucía para hacer frente a la crisis sanitaria ocasionada por el
Coronavirus (COVID-19), una vez superado el estado de alarma.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y
DEPORTE
IES Monterroso (Estepona)
3. ENTRADAS Y SALIDAS DEL CENTRO
Habilitación de vías entradas y salidas
Con carácter general, el horario del centro es de 8.15 a 14.45 horas, si bien durante el periodo de
excepcionalidad COVID19, las entradas y salidas del centro estarán distribuidas de la siguiente forma:
Edificio Nuevo Acceso puerta sur
(biblioteca)
Edificio antiguo aulas con Puerta de vehículos de
ventanas a la zona oeste grandes
(aula de convivencia, pista dimensiones+accesos oeste
polideportiva, calle acceso (“canutos”),
Auditorio Felipe VI…)
Edificio antiguo: aulas con Puerta Principal+accesos
ventanas a la zona este porche y acceso
(porche y pistas Bachillerato.
polideportivas de la
avenida Sto. Tomás de
Aquino
El alumnado que a última hora esté en un aula específica, abandonará el centro por la vía de salida
más cercana.
En el apartado de “anexos”, de este documento, se muestran planos de entradas y salidas según la
ubicación de las aulas.
Establecimiento de periodos flexibles de entradas y salidas
El servicio de transporte escolar, limita las posibilidades de modificación de los horarios de entradas y
salidas.
No obstante, con carácter general, el horario del centro será de 8: 15 a 14: 45, si bien durante el
periodo de excepcionalidad covid-19, se flexibilizará la salida de forma que el desalojo del edificio se
produzca del siguiente modo:
Planta Baja: 14:39 horas.
Planta Primera: 14:42 horas.
Planta Segunda: 14:45 horas.
Este orden se indicará a través del sonido del timbre y el profesor/a deberá acompañar al alumnadohasta la zona de salida que corresponda según la ubicación del aula. El alumnado deberá salir en fila y pegado a la pared. Al igual que en una simulación de evacuación, los conserjes/miembros del equipo directivo se situarán en zonas estratégicas, para colaborar para que el desalojo se produzca de forma ordenada y en el siguiente orden indicado. Organización y flujos de circulación en el interior del edificio - El alumnado realizará los desplazamientos mínimos e imprescindibles, de forma individual y lo más próximo posible a la pared. - Se instalarán lonas en los pasillos para limitar la circulación del alumnado al mínimo posible. - Se reducirán al mínimo los distintos flujos de circulación del alumnado en el centro. El profesorado extremará la puntualidad para evitar que el alumnado salga de su aula. - Se realizarán las mínimas salidas posibles a aulas específicas, debiendo contar con un protocolo propio de uso, según determine el Departamento. - El uso del ascensor se limitará al mínimo uso imprescindible y siempre de manera individual.
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DEPORTE
IES Monterroso (Estepona)
4. ACCESO DE FAMILIAS Y OTRAS PERSONAS AJENAS AL CENTRO
Medidas de acceso de familias y tutores legales al centro
Las familias que accedan al centro para acudir a tutorías, a Jefatura de Estudios o a realizar cualquier
trámite administrativo lo harán obligatoriamente con mascarilla y siguiendo las indicaciones de tránsito
de personas establecidas por el centro. Con carácter general, habrá que pedir cita previa o haber sido
citado con anterioridad por el tutor/a, Equipo Directivo o profesorado.
En cualquier caso, como normas generales se deberá tener en cuenta:
a) Todo personal que acceda al centro deberá respetar la normativa de organización y de carácter
higiénico. En los accesos habrá hidrogeles para el lavado de manos.
b) Se procurará que todas las reuniones grupales con familias sean telemáticas.
c) Las tutorías serán siempre previa cita y tendrán lugar en los espacios habituales. Tras ser
usados, deberá informarse a Conserjería para que los servicios de limpieza desinfecten el lugar.
d) Los familiares que tengan que recoger a sus hijos/hijas durante la jornada escolar o bien,
deseen realizar la gestión de cualquier tipo de trámite, esperarán fuera del edificio para poder
entrar por turnos de uno en uno. En primera instancia, serán atendidos por el personal del
servicio de Conserjería de la caseta, situada en el acceso principal.
e) La solicitud de las citas se harán a través del procedimiento habitual, teléfonos del centro o
bien, a través de la web con los tutores y tutoras.
Medidas de acceso de particulares y empresas externas que presten servicios o sean proveedoras
del centro
Para acceder al Centro, los trabajadores de otras empresas, personal de reparto y demás trabajadores,
deberán venir provistos de mascarilla y lavarse las manos con hidrogel. Asimismo, deberán seguir las
indicaciones del personal del Centro en todo momento y respetar la señalización.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y
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IES Monterroso (Estepona)
5. DISTRIBUCIÓN DEL ALUMNADO EN LAS AULAS Y EN LOS ESPACIOS
COMUNES
Todos los espacios deben ser debidamente desinfectados y ventilados para una mayor seguridad con
la mayor frecuencia posible.
Medidas para grupos de convivencia escolar
No se contempla la existencia de grupos de convivencia escolar en el IES Monterroso, debido a la
imposibilidad de mantener al mismo alumnado separado en el recreo, más de lo que hay previsto en
función del nivel y atendiendo también a la diversidad de optativas que hace que se mezclen con
otros grupos.
Medidas para otros grupos clase
(pupitres, mobiliario, flujos de circulación dentro del aula, aforo de espacios del aula...)
a) La distribución de los alumnos y alumnos en el aula será en filas individuales bajo el criterio de
tutores y profesorado y con el máximo de separación posible entre un puesto escolar y otro.
b) Los pupitres de uso personal de cada alumno o alumna, deberán ser los mismos durante la
jornada lectiva habitual. En caso de utilizarse un aula de desdoble, al finalizar la clase, el alumnado
pondrá la silla sobre la mesa como indicativo de haber sido utilizada, para que el servicio de
limpieza proceda a la desinfección.
c) Los desplazamientos en el aula serán siempre individuales bajo la supervisión y autorización
previa del profesorado.
d) Desaparece el “parte de asistencia de clase”. Por tanto, se comprobará la asistencia
exclusivamente a través del módulo de intranet.
Normas de aforo, acomodación y uso de espacios comunes
ESPACIO AFORO
Salón de Actos El que corresponde por grupo o bien, 80
puestos de examen.
Aulas El correspondiente por grupo
Gimnasio El correspondiente por grupo
Biblioteca La mitad de su aforo
Aula de Informática El correspondiente por grupo
Aula de música El correspondiente por grupoTaller de Tecnología El correspondiente por grupo
Taller de Dibujo El correspondiente por grupo
Cafetería El correspondiente a las normas generales
para establecimientos
Sala de profesores Máximo 20 personas con 1,5 de separación
entre ellas
Sala de atención a padres Máximo dos personas además del profesional
del centro (total 3).
Todas las aulas específicas, deberán contar con un protocolo de uso establecido por los
Departamentos Didácticos que correspondan, del que se dará conocimiento al alumnado el primer día
de clase.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y
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IES Monterroso (Estepona)
6. MEDIDAS DE PREVENCIÓN PERSONAL Y PARA LA LIMITACIÓN DE
CONTACTOS.
Todo el personal (docente y no docente) y el alumnado del centro conocerán las medidas generales y
específicas para los distintos colectivos, que se han expuesto con anterioridad en el apartado número
2, de cara al COVID-19.
Las condiciones para el establecimiento de grupos de convivencia escolar no es posible cumplirlas en
nuestro Centro, debido a la diversidad de optativas, refuerzos, apoyos y demás actividades lectivas,
así como a las limitaciones de espacio en las zonas comunes, por lo que no se establecerán dichos
grupos.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y
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7. DESPLAZAMIENTOS DEL ALUMNADO Y DEL PERSONAL DURANTE LA
JORNADA LECTIVA
Flujos de circulación en el edificio, patios y otras zonas
a) Los desplazamientos del alumnado se realizarán teniendo en cuenta los planos de entradas y
salidas del anexo de este documento.
b) En el interior del edificio, el alumnado circulará próximo a la pared y de forma individual.
Señalización y cartelería
La localización de las mismas será la siguiente:
ESPACIO INFORMACIÓN CONTENIDA
Entrada -Cartel informativo medidas higiénicas,
obligatoriedad de uso de mascarilla y
seguimiento de normas
Aulas -Uso de gel hidroalcohólico principio y fin de
cada tramo horario.
-Uso obligatorio de mascarillas
-Flujos de circulación
-Puertas de entrada y salida
Pasillos -Flechas de flujo de circulación
Escaleras -Indicación de sentido de subida o bajada
Patios -Informativo de uso general de medidas
higiénicas y flujos de circulación de personasCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y
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8. DISPOSICIÓN DEL MATERIAL Y LOS RECURSOS
Material de uso personal
a) El material escolar de uso personal del alumno (bolígrafos, libretas, libros de texto) será exclusivo
y no transferible y se personalizará siempre que sea posible
b) Cada alumno/a gestionará y recogerá al final de la jornada su propio material escolar, que bajo
ningún concepto podrá quedarse en el centro, excepto en las taquillas de uso personal, llegado el
caso.
c) El alumnado deberá traer su propia botella de agua adecuadamente identificada (no recipiente
de cristal) y se recomienda dispongan de su propio gel hidroalcohólico para uso personal junto
con una pequeña bayeta, por si fuese necesario.
Material de uso común en las aulas y espacios Comunes
a) Los pupitres y mobiliario de uso personal por parte de los alumnos serán de uso exclusivo durante
toda la jornada lectiva. En caso se tratarse de un aula de desdoble, los puestos utilizados deberán
ser señalizados (silla arriba) para su desinfección o bien, no utilización posterior.
b) El mobiliario de los espacios comunes será desinfectado mientras el alumnado permanecen en
clase.
Dispositivos electrónicos
Como norma general, tanto en la entrada como en la salida del alumnado del aula, deberán
limpiarse las manos con gel hidroalcohólico. En el caso del material informático o de otra
naturaleza, será desinfectado después de cada uso o cuando este cambie de usuario.
Libros de texto y otros materiales en soporte documental
Libros de texto y material escolar y de papelería de cada alumno/a será gestionado y supervisado por
los propios alumnos, será intransferible y no podrá permanecer en el centro una vez finalizada la
jornada escolar, salvo ser usuario de taquilla personal.
Otros materiales y recursos
Todas las materias que conlleven el uso de material no personal, deberán establecer en sus programaciones el
modo de llevarlo a cabo con garantías de seguridad.
En este sentido, se deberá tener en cuenta las peculiaridades de algunas materias con una incidencia directa:
Materia de Educación Física: la programación de la materia deberá recoger el conjunto de medidas que se
estimen oportunas para poder trabajar de forma saludable durante las sesiones.Las autoridades sanitarias recomiendan que se adecúen los espacios al número de alumnos y alumnas, procurando el uso de espacios al aire libre. Se recomienda el cambio de ropa tras las sesiones, haciendo turnos para evitar aglomeraciones en los vestuarios, en caso de ser utilizados. De cara al desarrollo de esta materia, el COPLEF ha elaborado una guía de recomendaciones que puede resultar de gran utilidad al Departamento. Materia de Música: la programación de la materia deberá recoger el conjunto de medidas que se estimen oportunas para poder trabajar de forma saludable durante las sesiones. Para ello, es necesario evitar compartir el material, especialmente con los instrumentos de viento debido al mayor riesgo de emitir saliva al ser usados. Biblioteca Escolar: se adoptarán medidas de aforo, ventilación y limpieza. En caso del servicio de préstamo, aquellos libros que sean devueltos deberán permanecer 14 días en un lugar habilitado para ello. El coordinador de biblioteca junto con su equipo, dispondrán de un protocolo de funcionamiento específico para llevarse a cabo, en caso de apertura de este servicio.
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9. ACTIVIDAD DOCENTE
9.1 ACTIVIDAD DOCENTE PRESENCIAL
Con carácter general los procesos de enseñanza-aprendizaje para el curso
2021-2022 serán presenciales para todos los niveles y grupos.
9.2 SITUACIONES EXCEPCIONALES DE DOCENCIA TELEMÁTICA
PROFESORADO EN AISLAMIENTO DOMICILIARIO O CUARENTENA
El profesorado adscrito al centro, que se encuentre en aislamiento domiciliario
o cuarentena. prestará sus servicios en la modalidad de trabajo no presencial, salvo que
correspondiera su declaración en situación de incapacidad temporal.
UNO O VARIOS GRUPOS/CLASE ESTÁN EN AISLAMIENTO / CUARENTENA O
CAMBIOS DE NIVELES DE ALERTA PARA DETERMINADOS CURSOS.
En ambos casos el equipo educativo del grupo correspondiente asegurará la
docencia a través de las plataformas digitales o a través de videoconferencia.
CIERRE DEL CENTRO A LA DOCENCIA PRESENCIAL
Adecuación del horario lectivo para compatibilizarlo con el nuevo marco de docencia
En caso de docencia telemática, será obligatorio estar visibles en la videoconferencia.
En caso de no ser así, el alumno podrá ser expulsado de la sesión y en su caso, ser
amonestado.
a) Se tomará como referencia el horario base establecido para cada grupo con los
reduciendo la carga lectiva a 2/3 de la presencial:
Carga horaria semanal de Sesiones on-line Correcciones
las materias
4 horas 3 1
3 horas 2 1
2 horas 1 1
1 hora 1
b) Se respetará en todo caso el horario de la jornada lectiva, procurando que las clases
online transcurran dentro del horario de 9 a 14 horas
c) Con carácter general, se utilizará la plataforma Moodle de la Junta de Andalucía y
Google classroom por parte de todos los docentes y alumnos del centro.
Adecuación del horario individual del profesorado para realizar el seguimiento de
los aprendizajes alumnado y atención a sus familias
a) Se mantendrán los horarios de atención a padres establecidos en el horario general
del profesorado si bien, siempre que sea posible, las tutorías serán on-line. Este horario
podrá ser convenido por las partes de manera particular.b) Las reuniones generales tutores-familias se harán siempre on-line o en caso, de ser
necesario en espacios amplios deberá garantizarse una distancia de seguridad de al
menos 1.5 metros.
c) Las entregas de boletines de calificaciones serán publicados en la página personal del
alumnado. Para aquellos documentos que la web del centro no pudiera facilitar, se
depositarán en el punto de recogida de documentación de Séneca.
d) En cualquier caso, las familias podrán tener reuniones presenciales con el profesorado
de manera individual cuando fuera necesario, solicitándolas previamente.
HORAS SEMANALES ONLINE POR MATERIA Y NIVEL
EDUCATIVO.-
1º ESO:
1 ESO
Horas por Horas no
materia MATERIAS presenciales
4h LCL1, MAT1, ING1 3h
3h BG1, GH1 2h
1-2h AL21, CSG1, FR21, TAP1, EX1, REL1, VE1, EVA1, EF1, EPV1, 1h
LDISP1, MUS1, TUT
Horas No
1ESO CÓDIGOS Nº hor Presenciales
OPT. Al(2ºId) /Camb.Soc / Fra(2ºId) / AL21, CSG1, FR21, TAP1, EX1, 1
T.Apli / Exen AL21B, FR21B 2
RCatólica / Revangélica, Valores Eticos REL1, VE1, EVA1 1 1
Biología y Geología BG1 3 2
Geografía e Historia GH1 3 2
Ed. Física EF1 2 1
Educación Plástica,Visual y Audiovisual EPV1 2 1
Inglés ING1 4 3
Lengua castellana y Literatura LCL1 4 3
Lib disp (Act Leng, Act Mat, Act Ing, RL1, RM1, RI1, TIC1, TEA1, 1
Ttic,Tteatro) TMR1 2
Matemáticas MAT1 4 3
Música MUS1 2 1
Tutoría con alumnos TUT 1 1
TOTAL HORAS 30 20h
HORARIO NO PRESENCIAL .-HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:15-10:15 MAT1 OPT1 LEN1 BG1 MAT1
10:15- LEN1 BG1 MAT1 GH1 ING1
11:15
11:15- DESCANSO
11:45
11:45- ING1 GH1 ING1 EPV1 LEN1
12:45
12:45- LIBD1 MUS1 REL1/VE1 EF1 TUT
13:45
2º ESO
2 ESO
Horas por Horas no
materia MATERIAS presenciales
4h LCL2 3h
3h MAT2, FQ2, GH2, ING2, TEC2 2h
1-2h AL22, FR22, CSG2, EF2, EPV2, MUS2, REL2, VE2, EVA2, TUT, 1h
LDISP2
HORAS
NO
PMAR PRESEN
2ESO CÓDIGOS Nº hor 2 .
AL22, CSG2, FR22, 1
OPT. Al(2ºId) /Camb.Soc / Fra(2ºId)/LMC LMC2 2 2
Física Química 2E FQ2 3 2
Geografía e Historia 2ESO GH2 3 2
Ed. Física EF2 2 2 1
Educación Plástica y Visual EPV2 2 2 1
Inglés ING2 3 2
Lengua castellana y Literatura LCL2 4 3
RL2, RM2, RI2, TIC2, 1
Lib dispos (Act Len, Act Mat, Act Ing, Ttic) TEA2 1
Matemáticas MAT2 3 2
RCatólica / Revangélica/ Valores Eticos 2E REL2, VE2, EVA2 1 1 1
Música MUS2 2 1
Tecnologías TECN2 3 2
Tutoría con alumnos TUT, TAPAF, TTA 1 1 1
Ambito Científico 2E AMBC2 7
Ambito Lingüístico 2E AMBL2 8
Ambito Lenguas Extranjeras 2E AMLE2 3
Ambito Práctico (Tecnología) AMP2 3
Tutoría con alumnos PMAR TUPMAR 1TOTAL HORAS 30 30 20h
HORARIO NO PRESENCIAL .-
HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:15-10:15 LEN2 MAT2 OPT2 ING2 LEN2
10:15- FQ2 ING2 LEN2 MAT2 EPV2
11:15
11:15- DESCANSO
11:45
11:45- GH2 TEC2 FQ2 GH2 MUS2
12:45
12:45- REL2/VE2 EF2 LDISP2 TEC2 TUT
13:45
3ESO:
3 ESO
Horas por Horas no
materia MATERIAS presenciales
4h ING3, LCL3, MAP3, MAC3 3h
3h GH3, TEC3 2h
1-2h AL23, FR23, CSG3, TCER3, TIC3, EF3, BYG3, FQU3, ECDH3, 1h
REL3, EVA3, VE3, LDISP3, TUT
Nº PMAR HORAS
3ESO hor 3 NO PRES.
OPT.AL(2ºId) / Fran(2ºId) / Tic/ AL23, CSG3, FR23, TEA3, 1
Teatro /Tcer TIC3, TCE3 2 2
Geografía e Historia GH3 3 2
Ed. Física EF3 2 2 1
Educación para la ciudadanía ECDH3 1 1 1
Inglés ING3 4 3
Lengua castellana y Literatura LCL3 4 3
Mat Académicas / Mat Aplicadas MAC3, MAP3 4 3
Biología y Geología BYG3 2 1
Física y Química FQU3 2 1
RCatólica / Revangélica /Veticos REL3, EVA3, VE3 1 1 1
Lib dispos 1
(LA3,LR3,MA3,MR3,IA3,IR3) LA3, LR3, MA3, MR3, IA3, IR3 1
Tecnología TECN3 3 2
Tutoría con alumnos TUT 1 1 1
Ámbito Sociolingüistico ASL3 8
Ámbito Cientifico-Tecnológico ACT3 7
Ámbito Práctico AMP3 3
Ambito Lenguas Extranjeras 3E AMLE3 4
Tutoría con alumnos PMAR TUPMAR 1
TOTAL HORAS 30 30 21HHORARIO NO PRESENCIAL .-
HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:15-10:15 ING3 FQU3 ING3 OPT3 ING3
10:15- MAC3, TECN3 LEN3 BG3 MAC3,
11:15 MAP3 MAP3
11:15- DESCANSO
11:45
11:45- LEN3 GH3 MAC3, MAP3 GH3 LEN3
12:45
12:45- EF3 REL3/VE3 ECDH3 TECN3 TUT
13:45
13:45- LIBD3
14:45
4º ESO:
4 ESO
Horas por Horas no
materia MATERIAS presenciales
4h MAA4, MAB4, ING4 3h
3h FYQ4, BYG4, LAT4, ECO4, TEC4, IAEE4, AL24, FR24, INF4, EPV4, 2h
MUS4, GH4, LCL4
1-2h EF4, REL4, EVA4, VE4, TUT 1h
It.1 It.1
4ESO (1) (2) It.2 It. 3
Física y Química (it11,it12) FYQ4 3, 2 3, 2
Biología y Geología, Economia (it11,
it12) BYG4 3, 2 3, 2
Latín (it2) LAT4 3, 2
Economía (it2) ECO4 3, 2
Tecnología (it11, it3) TEC4 3, 2 3, 2
C.AplicActProf / InicActEmp (it3) CAAP4, IAEE4 3, 2
MAcad (It.1, It.2) MAA4 4, 3 4, 3 4, 3
MAplicadas ( It.3) MAB4 4, 3
AL24, FR24, INF4,
OPT1: Al (2ºId)/ Fr(2º Id) / TIC / EPV / MUS EPV4, MUS4 3, 2 3, 2 3, 2 3, 2
AL24, FR24, INF4,
OPT2: TIC / EPV / MUS EPV4, MUS4 3, 2 3, 2 3, 2
Geografía e Historia GH4 3, 2 3, 2 3, 2 3, 2
RCatólica / Revangélica / Valores Eticos REL4, EVA4, VE4 1, 1 1, 1 1, 1 1, 1
Educación Física EF4 2, 1 2, 1 2, 1 2, 1
Inglés ING4 4, 3 4, 3 4, 3 4, 3
Lengua castellana y Literatura LCL4 3, 2 3, 2 3, 2 3, 2
Tutoría con alumnos TUT 1, 1 1, 1 1, 1 1, 1H. Presen/ 30, 30, 30, 30,
TOTAL HORAS No Presencial 21 21 21 21
HORARIO NO PRESENCIAL .-
HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:15-10:15 EF4 LCL4 MAC4, MAP4 Op1It OPT41
10:15- MAC4, Opt1It ING4 LCL4 ING4
11:15 MAP4
11:15- DESCANSO
11:45
11:45- ING4 GH4 Opt2It OPT42 MAC4,
12:45 MAP4
12:45- Opt2It OPT42 OPT41 REL4/VE4 GH4
13:45
13:45- TUT
14:45
1º BACHILLERATO:
1 BACHILLERATO
Horas por Horas no
materia MATERIAS presenciales
4h MAT1B, MCS1B, ECO1B, FQU1B, DBT1B, TIN1B, BIG1B, GRI1B, LAT1B, 3h
HMC1B, LU1B
3h ING1B, LCL1B, FIL1B 2h
1-2h EF1B, TIC1B, CC1B, ROB1B, AAP1B, TI1B, AL21B, FR21B, REL1B, EVA1B, 1h
ECD1B, PAC1B
1Bach It.1 It.2 It.3 It.4
Inglés / francés (1er id.) ING1B, FRA1B 3, 2 3, 2 3, 2 3, 2
Alemán / francés / inglés (2do
id) AL21B, FR21B, IN21B 2, 1 2, 1 2, 1 2, 1
Rcatólica / Revangélica
/Eciudadania REL1B, EVA1B, ECD1B 1, 1 1, 1 1, 1 1, 1
Matemáticas I MAT1B 4, 3 4, 3
Matem aplicacas a las
C.Sociales I MCS1B 4, 3
Economia ECO1B 4, 3
CEmprendedora CEMP1B 2, 1
Física y Química FQU1B 4, 3 4, 3
Dibujo técnico I DBT1B, TIN1B 4, 3
Tecnología industrial I TI1B 2, 1
Biología y Geología BIG1B 4, 3
Anatomía Aplicada AAP1B 2, 1
Griego I GRI1B 4, 3
Latín I LAT1B 4, 3
HMC, Luniversal HMC1B, LU1B 4, 3 4, 3
Patrimonio Artístico y Cultural PAC1B 2, 1
Lengua castellana y Literatura LCL1B 3, 2 3, 2 3, 2 3, 2
Filosofía 1B FIL1B 3, 2 3, 2 3, 2 3, 2Ed. Física EF1B 2, 1 2, 1 2, 1 2, 1
TIC1 / CCIENTIF TIC1B, CC1B, ROB1B 2, 1 2, 1
TIC1 TIC1B 2, 1 2, 1
H. Presen/
TOTAL HORAS No Presencial 30, 20 30, 20 30, 20 30, 20
HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:15-10:15 Op1Mod ING1B Op2Mod LEN1B Op1Mod
10:15- Op3Mod LEN1B Op1Mod ING1B Op3Mod
11:15
11:15- DESCANSO
11:45
11:45- Op2Mod FIL1B Op3Mod FIL1B Op2Mod
12:45
12:45- EF1B Op1hMod AL2ID/FR2ID TIC/CCIE1B REL1B/EC1B
13:45
2º BACHILLERATO:
2 BACHILLERATO
Horas por Horas no
materia MATERIAS presenciales
4h MAT2B, FIS2B, DBT2B, TIN2B, BIO2B, QUIM2B, HAR2B, LART2B, 3h
GRI2B, EOE2B, GEO2B, MCS2B, TIN2B, CTMA2B, TIC2B, FAGE2B,
PSI2B, FR22B
3h ING2B, LCL2B, HES2B 2h
1-2h HFIL2B, EF2B, EST2B, ICS2B, REL2B, ECD2B, EVA2B 1h
2Bach It.1. It.2 It.3 It.4
Matemáticas II MAT2B 4, 3 4, 3
Física FIS2B 4, 3
Dibujo Técnico II DBT2B 4, 3
Tecnología Industrial II TIN2B
Biología BIO2B 4, 3
Química QUIM2B 4, 3
Historia del Arte HAR2B 4, 3
Latín II LAT2B 4, 3
Griego II / Economía de la
Empresa GRI2B, EOE2B 4, 3 4, 3
Geografía GEO2B 4, 3
Matemáticas aplicadas a las
Csociales II MCS2B 4, 3
OP4H. TIN2B, CTMA2B, TIC2B,
FAGE2B TIN2B, CTMA2B, TIC2B, FAGE2B 4, 3 4, 3 4, 3 4, 3
OP2H. EF2B, EST2B,
ICS2B,AL2ID2B EF2B, EST2B, PSI2B 2, 1 2, 1 2, 1 2, 1
Inglés / francés (1er id. ext.) ING2B, FR2B 3, 2 3, 2 3, 2 3, 2
Lengua castellana y Literatura LCL2B 3, 2 3, 2 3, 2 3, 2
Historia de España HES2B 3, 2 3, 2 3, 2 3, 2
Historia de la Filosofía HFI2B 2, 1 2, 1 2, 1 2, 1
Rcatólica ,Revangélica, REL2B, ATD2B 1, 1 1, 1 1, 1 1, 1Eciudadania
H. Presen/
TOTAL HORAS No Presencial 30, 21 30, 21 30, 21 30, 21
HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:15-10:15 OP3Mod HES2B OP1Mod HFI2B OP2Mod
10:15- OP1Mod ING2B OP2Mod ING2B OP3Mod
11:15
11:15- DESCANSO
11:45
11:45- OP2Mod OP4h OP3Mod HES2B OP1Mod
12:45
12:45- LCL2B OP1h LCL2B OP4h OP4h
13:45
13:45- REL1B/VE1B
14:45
FORMACIÓN PROFESIONAL: 1º Y 2º FP BÁSICA
1 FPBASE INFORMATICA Nº hor.
Ciencias Aplicadas 1FPB CC1P 5
Comunicación y Sociedad 1FPB CS1FPB 6
Op. Auxiliares para la config y ..1FPB OAC1P 7
Inglés 1FPB IN1FP 2
Montaje y mantenimiento de equipos 1FPB MMS1P 9
Tutoría 1FPB TUT 1
TOTAL HORAS H. Presen/ No Presencial 30
2 FPBASE INFORMATICA Nº hor.
Ciencias Aplicadas 2 2FPB CC2FP 5
Comunicación y Sociedad 2 2FPB CS2FPB 5
Instalac y Mantenim. Redes 2FPB IMR2P 8
Inglés 2FPB IN2FPB 2
Equipos Eléctricos y Electrónicos 2FPB EEE2P 8
Tutoría 2FPB TUT 1
Unida formativa de Prevención UFP2P 1
TOTAL HORAS H. Presen/ No Presencial 30
FORMACIÓN PROFESIONAL: 1º Y 2º ATPSD
1S-A Nº hor.
Atención y Apoyo Social 1S AAS1S 7
Apoyo Domiciliario 1S ADO1S 7
Atención Sanitaria 1S ATS1S 6Caract y Neces Personas Sit Dependencia 1S CND1S 5
Formación y Orientación Laboral 1S FOL1S 3
Primeros Auxilios PA1S 2
TOTAL HORAS H. Presen/ No Presencial 30
2S-A Nº hor.
Apoyo a la comunicación 2S AC2SA 3
Atención Higiénica 2S AH2S 4
Destrezas Sociales 2S DS2S 6
Empresa e iniciativa emprendedora 2S EIE2S 4
Horas de Libre configuración 2S HLC2S 3
Org. Atención a personas en sit dependencia 2S OAP2S 5
Teleasistencia 2S TA2S 5
TOTAL HORAS H. Presen/ No Presencial 30
FORMACIÓN PROFESIONAL: 1º Y 2º GIAT
1T-A Nº hor.
Destinos turísticos DT1 5
Estructura del mercado turístico EMT1 3
Formación y orientación laboral FOL1 3
Inglés ING1T 4
Marketing turístico MT1 6
Protocolo y relaciones públicas PRP1 4
Recursos turísticos RT1 5
TOTAL HORAS H. Presen/ No Presencial 30
2T-A Nº hor.
Diseño de productos turísticos DPT2T 8
Horas de Libre configuración HLC2t 3
Empresa e iniciativa personal EINEM 4
Procesos de guía y asistencia turísticos PGA2T 6
Segunda lengua extranjera SLE 5
Servicios de información turística SIT2T 4
TOTAL HORAS H. Presen/ No Presencial 30CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y
DEPORTE
IES Monterroso (Estepona)
11.- MEDIDAS ORGANIZATIVAS PARA EL ALUMNADO Y EL PROFESORADO
ESPECIALMENTE VULNERABLE, CON ESPECIAL ATENCIÓN AL ALUMNADO
CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
- Alumnado y profesorado especialmente vulnerable
El alumnado que presenta condiciones de salud que les hacen más vulnerables para COVID-19 (por
ejemplo, enfermedades cardiovasculares, diabetes, enfermedades pulmonares crónicas, cáncer en
fase tratamiento activo, inmunodepresión o hipertensión arterial, insuficiencia renal crónica,
enfermedad hepática crónica u obesidad mórbida), podrá acudir al centro, siempre que su condición
clínica esté controlada y lo permita, y manteniendo medidas de protección de forma rigurosa.
El centro contactará por medio del tutor o tutora, con aquel alumnado que no acuda a las clases, para
descartar como causa la existencia de alguna situación de cuarentena, sospecha o confirmación de
COVID-19. Los tutores/as, dispondrán de los documentos que acrediten dichas situaciones.
El profesorado especialmente vulnerable deberá mantener las medidas de protección de forma rigurosa,
utilizando siempre mascarilla y guantes. Estos últimos, podrán adquirirse en la Secretaría.
• Limitación de contactos
Se evitará cualquier tipo de contacto físico o con material usado por cualquier otro miembro de la
comunidad educativa, por parte de las personas especialmente vulnerables. Por tanto, deberán
portar el material de uso personal que sea necesario.
• Medidas de prevención personal
El personal especialmente vulnerable, ocupará siempre en el aula el espacio mejor ventilado de la
misma y/o en su caso más cercano a la puerta de salida
• Limpieza y ventilación de espacios de aprendizaje
Las aulas se ventilarán un mínimo de cinco minutos entre clase y clase. Durante la sesión se
procurará que estén abiertas el mayor tiempo posible, debiendo permanecer la puerta cerrada.
- Profesorado especialmente vulnerable
El profesorado que se encuentre en dicha situación, procurará mantener los espacios debidamente
ventilados y extremar las precauciones higiénicas y de contacto a través del uso de hidrogel y
guantes. Deberán reducir al mínimo indispensable el uso de material compartido con otros docentes
para limitar los contactos.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y
DEPORTE
IES Monterroso (Estepona)
12.- MEDIDAS ESPECÍFICAS PARA EL DESARROLLO DE LOS SERVICIOS
COMPLEMENTARIOS DE TRANSPORTE ESCOLAR, AULA MATINAL,
COMEDOR ESCOLAR Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Transporte escolar, en su caso
Con carácter general, se seguirá la norma establecida para los transportes públicos.
Por otro lado, la empresa concesionaria del servicio con la Delegación Territorial de Málaga, ha
puesto a la disposición de todos y todas, el protocolo específico de seguridad regulado por la Orden
de 19 de junio de 2020, por la que se adoptan Medidas Preventivas de Salud Pública en la Comunidad
Autónoma de Andalucía para hacer frente a la crisis sanitaria ocasionada por el Coronavirus (COVID-19), una
vez superado el estado de alarma.
Actividades extraescolares y/o complementarias
Las actividades extraescolares y/o complementarias deben quedar reducidas a la mínima expresión,
evitando aquellas que movilicen una gran cantidad de alumnado y o faciliten el contacto entre ellos.
En el caso de que sea estrictamente necesario, la persona que desarrolle la actividad, deberá
asegurarse de que la misma reúne todos los requisitos de seguridad establecidos ante la pandemia
del COVID19, prestando especial atención a la:
• Limitación de contactos entre los participantes
• Medidas de prevención personal del alumnado
• Limpieza y ventilación de los espacios que se usarán
Para ello, deberá contactar con la Jefa del Departamento de Actividades Complementarias y
Extraescolares, para que junto con el coordinador COVID19, compruebe la viabilidad de la misma.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN YDEPORTE
IES Monterroso (Estepona)
13.- MEDIDAS DE HIGIENE, LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE LAS
INSTALACIONES Y DE PROTECCIÓN DEL PERSONAL
Limpieza y desinfección
Para este servicio la Delegación Territorial ha ampliado el horario de trabajo de forma que durante
el horario lectivo de la mañana, contemos con al menos dos limpiadoras/es.
De esta forma:
• - Se realizará una limpieza y desinfección de todos los espacios antes de la apertura del Centro, así ́
como se ventilarán adecuadamente los locales incluyendo los filtros de ventilación y de aire
acondicionado.
• - Todos los locales, aulas, despachos y espacios comunes serán limpiados y desinfectados una vez
al día.
• - En el caso de las aulas específicas (Música, Tecnología, Plástica, Gimnasio…) se realizará una
limpieza y desinfección después del uso de cada grupo en concreto. Para ello será necesario que si
bien, el uso de estas aulas debe ser reducido a la mínima expresión, los Departamentos establecerán
un horario semanal de uso para el conocimiento del servicio de limpieza.
• - A través de los servicios de limpieza y desinfección, se llevará a cabo un plan reforzado (L+D), con
el siguiente listado detallado de todas las superficies a desinfectar además de las habituales:
a. Espacios a tratar diariamente: Conserjería, Administración, Secretaría, Dirección, Sala de
Profesorado, pasillo y aseos.
b. Equipos y superficies a tratar: Puertas, ventanillas, pomos, manivelas, candado de la puerta
principal, pasamanos, botonera de la alarma de seguridad, interruptores, cuadros eléctricos,
mesas, sillas, mostradores, pantallas, mobiliario de pasillo, teléfonos, ordenadores, ratones,
grapadoras, sellos, fotocopiadoras, fuentes de agua, alfombra desinfectante, cualquier
elemento susceptible de manipulación, prestando especial atención a aquellos utilizados por
más de un trabajador.
c. Revisión de papeleras.
d. Habilitar papeleras con tapa y pedal para los EPIs desechados.
e. Esparcir desinfectante en la alfombra higiénica de la entrada del centro cada media hora.
f. Frecuencia: de manera general: al inicio del horario de apertura, al final y cada media hora.
Limpieza de aseos después de cada uso.
g. Útiles empleados: paños, fregonas, cubos,...
h. Productos químicos: limpiadores, detergentes y desinfectantes virucidas. (dosificación, modo
de uso, y plazos de seguridad, en su caso.
o Hipoclorito sódico al 0,1%: 30 ml de lejía por cada litro de agua, dejando actuar, al
menos, 1 minuto. Importante preparar el mismo día que se pretenda utilizar o mejor
un poco antes de su uso.
i. Comprobar la existencia continua de jabón y toallas de un solo uso en los aseos.
j. Ventilar las estancias y pasillos de forma natural el máximo tiempo posible. Incluir los filtros en
el listado de limpieza y desinfección.k. Informe al personal de limpieza.
Ventilación
Es asimismo fundamental y deberá realizarse de forma natural varias veces al día, con
anterioridad y al finalizar el uso de los espacios educativos.
a) Se aumentará la frecuencia de renovación de aire natural de las aulas, intentando a la vez no
crear corrientes fuertes de aire.
b) Las aulas deberán ser ventiladas durante el mayor tiempo posible, siempre que las
condiciones de viento y temperatura lo permitan, al menos por espacio de 5 minutos antes de
su uso, por lo que durante los intercambios de clase, será necesario permitir la circulación de
aire.
c) Cuando sea necesario mantener en funcionamiento equipos autónomos tipo Split, debido a
las condiciones de temperatura y en algunos espacios (despachos, sala de profesorado, salón
de actos…), habrá que evitar que produzcan corrientes de aire. Dichos equipos serán limpiados
y desinfectados periódicamente. Igualmente se limpiarán con frecuencia la superficie externa
de tales equipos.
Residuos
No será diferente al empleado en el centro de manera habitual, si bien:
a) Las papeleras –con bolsa interior– de los diferentes espacios del centro deberán ser limpiadas
y desinfectadas, al menos, una vez al día.
b) Las bolsas interiores de las papeleras situadas en las aulas y/o aseos deberán ser cerradas antes
de su extracción, y posteriormente destinadas al contenedor de la fracción “restos”
(contenedor gris).
c) Únicamente y en aquellos casos excepcionales en los que algún alumno o alumna con síntomas
compatibles a COVID-19 deba permanecer en una estancia en espera de que acuda la familia o
tutores, los residuos del cubo o papelera de ésta habitación, por precaución, deben ser tratados
de la siguiente manera:
La papelera dispondrá́ de bolsa interior, será́ de tapa y con pedal. La bolsa se cerrará y se
introducirá́ en una segunda bolsa de basura donde además se depositarán los guantes y
mascarilla utilizados por el cuidador y se cerrará adecuadamente antes de salir de la misma.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y
DEPORTE
IES Monterroso (Estepona)
14. USO DE LOS SERVICIOS Y ASEOS
Servicios y aseos
● Ventilación
Los aseos deberán tener una ventilación frecuente. Se mantendrán las ventanas abiertas o
semiabiertas.
● Limpieza y desinfección
a) Los aseos se limpiarán y desinfectarán de manera habitual y al menos dos veces durante la
jornada escolar
b) En todos los aseos del centro habrá dispensadores de jabón y papel disponible para el secado
de manos, o en su defecto, gel hidroalcohólico, debiendo los alumnos lavarse cuidadosamente
las manos cada vez que hagan uso del aseo. Se debe asegurar la existencia continúa de jabón y
papel de un solo uso en los aseos.
● Asignación y sectorización
a) Se dispondrán de los siguientes aseos para el alumnado: zona porche, planta baja edificio
antiguo, aseos del módulo de bachillerato y ATPSD y los de la zona nueva del edificio
(planta semisótano y planta primera), con objeto de reducir los contactos de los alumnos
de los diferentes niveles educativos.
b) El profesorado y el personal de administración y servicios dispondrá de unos aseos
diferenciados en la planta baja del edificio nuevo y antiguo.
c) El alumnado usará los aseos más cercanos al aula donde estén en ese momento.
● Ocupación máxima
a) La ocupación máxima de los aseos será del 50% de su aforo, debiendo mantenerse durante
su uso la distancia de seguridad.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y
DEPORTE
IES Monterroso (Estepona)
15. ACTUACIÓN ANTE SOSPECHA O CONFIRMACIÓN DE CASOS EN EL
CENTRO
15.1 MANEJO DE CASOS SOSPECHOSOS
DÉFINICIÓN
Cualquier persona, tanto si se trata de alumnado o trabajadores del centro con un cuadroclínico de
infección respiratoria aguda de aparición súbita de cualquier gravedad que cursa, entre otros, con fiebre, tos o
sensación de falta de aire. Otros síntomas como la odinofagia, anosmia, ageusia, dolor muscular, diarrea, dolor
torácico o cefalea, entre otros, pueden ser considerados también síntomas de sospecha de infección por SARS-
CoV-2 según criterio clínico.
La presentación aislada de rinorrea en población infantil, sobre todo si es de forma prolongada, en
principio, no es indicativa de realización de prueba diagnóstica, salvo criterio clínico y epidemiológico.
El alumnado, profesorado u otro personal del centro con sintomatología compatible con COVID19 que
ya han tenido una infección confirmada por PDIA de SARS-CoV-2 en los 90 días anteriores no serán considera-
dos casos sospechosos de nuevo, salvo que clínicamente haya una alta sospecha.
CASO SOSPECHOSO EN EL CENTRO
Cuando un alumno o alumna inicie síntomas o estos sean detectados por personal del centro durante
la jornada escolar, se llevarán a un espacio, estancia o habitación separado, con normalidad sin estigmatizarla.
Se le colocará una mascarilla quirúrgica, se le llevará a un espacio separado, y se contactará con la persona
responsable del manejo de COVID-19 en el centro educativo y con los familiares o tutores legales (caso de
menores) para su recogida.
La persona que acompañe al caso sospechoso deberá llevar el material de protección adecuado,
mascarilla FFP2 sin válvula.
▪ Si la persona con síntomas no se puede poner una mascarilla quirúrgica (niños menores de 6 años,
personas con problemas respiratorios, personas que tengan dificultad para quitarse la mascarilla por sí
solas o que tengan alteraciones de conducta que hagan inviable su utilización), la persona acompañante
usará, además de la mascarilla FFP2 sin válvula, una pantalla facial y una bata desechable.
▪ El espacio en el que los casos sospechosos esperen será preferiblemente una sala para uso individual,
elegida previamente, que cuente con una ventilación adecuada y con una papelera de pedal con bolsa,
donde tirar la mascarilla (si es necesaria su renovación) y pañuelos desechables. La sala deberá ser
ventilada, limpiada y desinfectada tras su utilización.
▪ En las situaciones en las que se detecte un caso sospechoso, la persona trabajadora con condiciones de
salud de vulnerabilidad no se hará cargo de la atención del caso, y éste será derivado a otra persona del
centro que se designe.También puede leer
