DISTRITO ESCOLAR INDEPENDIENTE DE ABILENE
←
→
Transcripción del contenido de la página
Si su navegador no muestra la página correctamente, lea el contenido de la página a continuación
DISTRITO ESCOLAR INDEPENDIENTE DE
ABILENE
Plan de Salud y Seguridad para el periodo
Escolar 2021-2022
Actualizado el 27 de julio de 2021
PRIORIDADES DEL DISTRITO
Al comenzar los preparativos para el año escolar 2021-2022, el Distrito Escolar Independiente de
Abilene reconoce que la continua pandemia de COVID-19 requiere que continuemos nuestra
colaboración con los expertos en salud locales, regionales, estatales y nacionales. Como hemos
aprendido desde marzo de 2020, estamos en una situación de salud en constante evolución y requiere
que todos nos asociemos de buena fe para poner los mejores intereses de los estudiantes, el
profesorado y el personal del Distrito Escolar Independiente de Abilene en el centro de cada decisión.
A lo largo de este documento, usted conocerá las directrices o pautas que estarán vigentes cuando
los estudiantes y el personal lleguen a los campus para el primer día de clases (19 de agosto de 2021).
Como cualquier documento durante esta pandemia, esta guía se ajustará a la situación de salud
cambiante en nuestra comunidad, estado y país. Nuestra primera prioridad cada día es la salud y la
seguridad de los estudiantes y el personal en el Distrito Escolar Independiente de Abilene, y esa
prioridad es la fuerza motriz detrás de las guías establecidas para mantener nuestros campus tan
seguros como sea posible durante el año escolar 2021- 2022.
Por favor, sepa que este es un documento de trabajo y que se podrían hacer cambios en el Plan de
Salud y Seguridad del distrito a medida que la situación de salud -u otros factores- en nuestra comunidad,
estado y país continúen evolucionando. Las decisiones que los padres de familia tienen que tomar con
respecto a la forma en que su hijo o hijos serán educados durante el año escolar 2021-2022 son
significativas y estaremos disponibles para responder a cualquier pregunta que aún pueda surgir después
de leer este documento.
PROTOCOLOS DE SANITIZACIÓN
A medida que avanzamos en el año escolar 2020-2021, nos dimos cuenta de que muchos de los
protocolos de salud y seguridad que se pusieron en marcha serían útiles para mantenerlos en el año
académico 2021-2022. Tal y como se exigió el año pasado, las escuelas se limpiarán y desinfectarán a
diario, centrándose en los principales puntos de contacto de las zonas comunes, como los escritorios,
mostradores, manijas y empuñaduras de las puertas, sillas, interruptores de la luz y los dispensadores
de jabón. El personal de mantenimiento de cada campus limpiará a fondo el campus al final de la
jornada de clases. Los salones de clase contarán con desinfectante para manos que los estudiantes
utilizarán al entrar y salir de los salones, así como durante el período de clases. Los salones con lavabos
darán a los estudiantes otra opción para lavarse las manos durante el período. Los estudiantes y el
personal de todos los niveles trabajarán juntos para garantizar que todos contribuyan a un entorno
saludable limpiando las superficies/escritorios después de que se haya completado cada periodo a lo
1largo del día.
Habrá estaciones de desinfección en cada campus para que los estudiantes, el personal y los
visitantes tengan la oportunidad de desinfectarse las manos tanto al entrar como al salir del edificio.
Además, se colocará una señalización en cada campus que recuerde a todos las prácticas de mitigación,
para mantener la distancia social y otras prioridades sanitarias mientras estén en el edificio.
CLASES EN EL DISTRITO ESCOLAR INDEPENDIENTE DE ABILENE
El Distrito Escolar Independiente de Abilene volverá a las clases presenciales para todos los
estudiantes en el otoño de 2021. Estamos emocionados de dar la bienvenida a todos nuestros
estudiantes de regreso al campus y no ofreceremos una opción de aprendizaje a distancia durante el
próximo año escolar.
PROTOCOLOS PARA ESCUELAS SEGURAS Y SALUDABLES
Debido a la naturaleza cambiante de la pandemia - y la introducción de variantes nuevas y más
peligrosas - el distrito podría necesitar cambiar los protocolos en cualquier momento para abordar las
necesidades y circunstancias específicas para proteger mejor la salud y la seguridad de los estudiantes,
el profesorado y el personal. El Distrito Escolar Independiente de Abilene continuará buscando la
orientación de los profesionales de la salud médica local, incluyendo el asesor médico del distrito el Dr.
Rob Wiley, el Sistema de Salud Hendrick y el Distrito de Salud Pública del Condado de Abilene-Taylor.
Cualquier actualización de los protocolos de salud y seguridad se publicará en el sitio web del distrito
(abileneisd.org) y los canales de medios sociales según sea necesario.
Protocolos de Detección
► Ni el personal ni los estudiantes deben acudir a la escuela/trabajo si tienen fiebre o se ha
confirmado la presencia de COVID-19 en el laboratorio. Las ausencias deben notificarse al
supervisor del campus o del personal.
► Si tiene preguntas sobre los procedimientos de asistencia de los estudiantes, póngase en
contacto con su campus.
► Las preguntas de los empleados sobre los procedimientos de ausencia deben dirigirse a los
supervisores del personal.
Protocolos de Aislamiento
► Si los estudiantes muestran síntomas de COVID-19 o se sienten con fiebre, la enfermera de la
escuela proporcionará una evaluación clínica para determinar si el estudiante necesita ser
enviado a casa y cuándo.
► Si se confirma en el laboratorio que una persona que ha estado en una escuela o instalación
del distrito tiene COVID-19, la escuela debe notificar a su departamento de salud local, de
acuerdo con las leyes y reglamentos federales, estatales y locales aplicables, incluidos los
requisitos de confidencialidad de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA) y la Ley
de Derechos Educativos y Privacidad de la Familia (FERPA).
► Los estudiantes y el personal que hayan dado positivo en la prueba de COVID-19 podrán
volver a la escuela cuando hayan documentado los siguientes requisitos:
• Llevan 1 día (24 horas) sin fiebre (menos de 100.0) sin utilizar medicamentos
antifebriles;
• Mejora de los síntomas (tos, dificultad para respirar, etc.); y
2• Han pasado 10 días desde que comenzaron los síntomas.
► Los casos positivos en los campus e instalaciones serán reportados a los padres y empleados
del Distrito Escolar Independiente de Abilene a través de las aplicaciones Remind, School
Messenger, texto, correo electrónico o el sitio web del distrito.
Vacunas
► El Distrito Escolar Independiente de Abilene se ha asociado con el Distrito de Salud Pública del
Condado de Abilene-Taylor para ofrecer dos clínicas de vacunación en los campus de las
escuelas secundarias antes del comienzo del año escolar. El Distrito Escolar Independiente de
Abilene continuará con esta asociación a lo largo del año en un esfuerzo por facilitar la
vacunación voluntaria de cada estudiante, personal y miembro de la comunidad que reúna los
requisitos.
Ventilación
► Para proporcionar a los estudiantes y al personal la mayor calidad de aire posible en las
instalaciones del Distrito Escolar Independiente de Abilene, el distrito está en proceso de
actualizar los filtros de aire de MERV 8 a MERV 13.
PROTOCOLOS SANITARIOS DEL CAMPUS
Mascarillas/ Cubiertas de Cara
Los distritos escolares deben cumplir con la orden ejecutiva del gobernador de Texas, Greg Abbott,
del 18 de mayo de 2021, que prohíbe a las entidades gubernamentales -incluidos los condados, las
ciudades, los distritos escolares, las autoridades de salud pública o los funcionarios del gobierno- requerir
u obligar al uso de mascarillas o cubiertas de cara. A partir del 1 de julio de 2021, se recomienda el uso
de mascarillas para las personas no vacunadas en el Distrito Escolar Independiente de Abilene.
Además, el Distrito Escolar Independiente de Abilene se adherirá a los siguientes protocolos:
► Todos los padres son responsables de garantizar que se realice un autoexamen diario de cada
estudiante antes de ir a la escuela o al transporte escolar. El autocontrol incluye que los
padres comprueben la temperatura de su hijo e identifiquen los síntomas de COVID antes de
salir de casa para ir a la escuela. Los síntomas del COVID-19 incluyen los siguientes: sensación
de fiebre o una temperatura media superior o igual a 100.0 grados, pérdida del gusto o del
olfato, tos, dificultad para respirar, falta de aliento, fatiga, dolor de cabeza, escalofríos, dolor
de garganta, congestión o secreción nasal, temblores o escalofríos exagerados, dolor o
molestias musculares importantes, diarrea y náuseas o vómitos.
► Cualquier niño con fiebre de 100.0 o más (según lo establecido por el Departamento
de Salud de Texas) o que experimente síntomas de COVID-19 no debe presentarse en
el campus.
► Todos los estudiantes deben practicar el distanciamiento social apropiado, la higiene
de las manos y la etiqueta respiratoria (es decir, toser/estornudar en el brazo, cubrirse
la boca con un pañuelo desechable, etc.).
► Todos los estudiantes recibirán capacitación sobre técnicas de auto desinfección y, cuando
proceda, participarán en los momentos programados para lavarse las manos a lo largo del
día. Cuando no sea posible lavarse las manos, los estudiantes utilizarán desinfectante para
3manos según sea necesario.
► Se anima a los estudiantes a traer sus propias botellas de agua rellenables cada día, ya que no
habrá fuentes de agua accesibles.
► Cualquier empleado con fiebre de 100.0 o más (según lo establecido por el Departamento
de Salud de Texas) o con síntomas de COVID-19 no debe presentarse a trabajar.
► Todos los empleados recibirán capacitación para comprender y practicar métodos para
protegerse a sí mismos y a los demás del COVID-19 en el trabajo.
► Todos los empleados practicarán la higiene de manos y la etiqueta respiratoria (es decir,
toser/estornudar en el brazo, cubrirse la boca con un pañuelo desechable, etc.), lo que incluye
lavarse las manos a lo largo del día, ya sea con agua y jabón o con desinfectante.
► Cuando el espacio lo permita, a menos que se intervenga en una emergencia en la que
la seguridad de una persona esté comprometida, los empleados mantendrán el
distanciamiento social recomendado con los demás.
Procedimientos en el Salón de Clases
► Siempre que sea posible, se reordenará el mobiliario para garantizar el máximo
distanciamiento físico y mejorar la circulación.
► Los profesores se asegurarán de que se proporcione un espacio individual para que los
estudiantes guarden su material personalizado en el salón de clases.
► Las áreas de trabajo se desinfectarán después de cada clase. Se enseñará y animará a los
estudiantes a limpiar su propio puesto de trabajo y, en la medida de lo posible, los conserjes
desinfectarán los puestos de trabajo.
► Se recomienda a los estudiantes que traigan sus propias botellas de agua rellenables, ya que
no habrá fuentes de agua.
Procedimientos de Construcción
► El personal de limpieza realizará una limpieza exhaustiva del edificio a diario.
► Se identificarán y utilizarán áreas de aislamiento para los estudiantes o el personal que presenten
síntomas de COVID-19.
RESPUESTA A UN CASO POSITIVO DE COVID-19 EN EL CAMPUS
El Distrito Escolar Independiente de Abilene seguirá las directrices proporcionadas por la Agencia
de Educación de Texas y nuestras entidades locales de salud pública para responder apropiadamente
a un caso positivo de COVID-19 en el campus. Así mismo coordinará con las entidades locales de salud
pública para determinar las acciones apropiadas basadas en los hechos del caso individual y la
comprensión científica de cómo se propaga el virus. La escuela cerrará las áreas que son muy
utilizadas por el individuo con el caso confirmado por la prueba (estudiante, profesor o personal)
hasta que las superficies no porosas en esas áreas puedan ser desinfectadas, a menos que ya hayan
pasado más de 7 días desde que esa persona estuvo en el campus. El Distrito se comunicará con el
departamento de salud local, los padres, los estudiantes, el personal y otras partes de acuerdo con los
requisitos de la Agencia de Educación de Texas descritos a continuación:
► Si se confirma que un individuo que ha estado en una escuela tiene COVID-19, el Distrito
Escolar Independiente de Abilene notificará al departamento de salud local, de acuerdo con
las leyes y regulaciones federales, estatales y locales aplicables, incluyendo los requisitos de
confidencialidad de la Ley de Americanos con Discapacidades (ADA) y la Ley de Derechos
Educativos y Privacidad de la Familia (FERPA).
► En consistencia con los requisitos de notificación de la escuela para otras enfermedades
4transmisibles, y de acuerdo con los requisitos legales de confidencialidad, la escuela notificará
a todos los profesores, al personal y a las familias de todos los estudiantes de la escuela si se
identifica un caso de COVID-19 confirmado por pruebas entre los estudiantes, los profesores
o el personal que participa en cualquier actividad en el campus.
► Además de la notificación general en el campus y en los salones de clase como lo requiere el
estado, en Distrito Escolar Independiente de Abilene, haremos todo lo posible en conjunto con
el departamento de salud local para identificar a los estudiantes y el personal que han estado
en contacto cercano (definición definida a continuación) con un individuo que ha estado en un
campus y se ha confirmado que tiene COVID-19.
► Los estudiantes y el personal que hayan estado en contacto cercano serán notificados
directamente por el supervisor/director de su campus y/o los funcionarios del
departamento de salud local.
► Las decisiones relativas al cierre de los salones de clase o campus se tomarán en coordinación
con el departamento de salud local y otros asesores médicos. Las medidas adoptadas en un
caso concreto dependerán del número de personas con las que el individuo infectado haya
tenido un contacto estrecho y de los hechos de ese caso específico.
Definición de Contacto Cercano
Este documento se refiere al "contacto cercano" con una persona cuya prueba ha confirmado que
tiene COVID-19. La definición de contacto cercano está evolucionando con nuestra comprensión del
COVID-19, y los escenarios individuales deben ser determinados por una agencia de salud pública
apropiada. En general, el contacto cercano se define como:
a. estar expuesto directamente a secreciones infecciosas (por ejemplo, al toser); o
b. estar a menos de 6 pies de distancia durante un período de contacto prolongado, en
gran medida ininterrumpido o sostenido, a lo largo de un día de aproximadamente 15
minutos; sin embargo, factores adicionales como el ocultamiento del caso y del contacto (es
decir, que tanto el individuo infeccioso como el posible contacto cercano se hayan ocultado
de manera constante y adecuada), la ventilación, la presencia de separadores y la
sintomatología del caso pueden afectar a esta determinación.
► Cualquiera de las dos opciones (a) o (b) define el contacto cercano si se produjo durante el
período infeccioso del caso, definido como dos días antes de la aparición de los síntomas y
hasta 10 días después de la aparición de estos. En el caso de personas asintomáticas a las
que se les confirma la presencia de COVID-19, el período infeccioso se define como los dos
días anteriores a la prueba de laboratorio confirmatoria y los 10 días posteriores a la misma.
► Cualquier estudiante o miembro del personal del Distrito Escolar Independiente de Abilene que
no esté vacunado y que viva en el mismo hogar que un caso de COVID-19 positivo será
considerado como un contacto cercano de alto riesgo y deberá estar en cuarentena durante 14
días.
Individuos Confirmados en la Prueba con o que Presentan Síntomas de COVID-19
De acuerdo con las recomendaciones de los CDC y de los distritos de salud locales, cualquier
persona que: (a) se confirme que tiene COVID-19; o (b) experimente los síntomas de COVID-19 debe
permanecer en casa durante todo el período de infección, y no puede regresar al campus hasta que el
sistema escolar examine a la persona para determinar si se cumplen las condiciones siguientes para el
reingreso al campus:
5► En el caso de una persona a la que se le haya diagnosticado COVID-19, podrá volver a la
escuela cuando se cumplan los tres criterios siguientes:
• i. ha pasado al menos un día (24 horas) desde la recuperación (resolución de la fiebre
superior a 100.0 sin el uso de medicamentos antifebriles);
• ii. el individuo presenta una mejora de los síntomas (por ejemplo, tos, dificultad para
respirar); y
• iii. que hayan transcurrido al menos diez (10) días desde la aparición de los síntomas.
► En el caso de un individuo que tiene síntomas que podrían ser de COVID-19 y que no es
evaluado por un profesional médico ni se le hace la prueba de COVID-19, se asume que dicho
individuo tiene COVID-19, y no puede regresar al campus hasta que haya completado el mismo
conjunto de tres pasos de criterios enumerados anteriormente.
► Si la persona tiene síntomas que podrían ser de COVID-19 y desea regresar a la escuela antes de
completar el período de permanencia en el hogar antes mencionado, la persona debe (a)
obtener una nota de un profesional médico que autorice el regreso de la persona sobre la base
de un diagnóstico alternativo o (b) obtener una prueba de infección aguda (en el consultorio de
un médico, en un lugar de pruebas aprobado o en otro sitio) no antes de seis (6) días después
de la aparición de los síntomas que dé un resultado negativo para COVID-19.
► Si se determina que una persona no vacunada ha estado en contacto cercano (como se define
en la sección anterior) con un caso positivo a la prueba COVID-19 y es asintomático, debe
permanecer fuera del campus hasta que haya pasado el periodo de incubación de 14 días.
Identificación de Posibles Casos de COVID-19 en el Campus
► Cualquier estudiante que muestre síntomas de COVID-19 mientras está en la escuela debe
ser separado inmediatamente de los estudiantes y del personal hasta que el estudiante
pueda ser recogido por un padre o tutor.
► Las áreas utilizadas por el individuo que muestra síntomas de COVID-19 mientras está en la
escuela (estudiante, profesor o personal) se limpiarán y desinfectarán tan pronto como sea
posible.
► Los estudiantes que informen de que se sienten febriles deben ser sometidos a una
comprobación inmediata de la temperatura para determinar si son sintomáticos de
COVID-19.
DISCAPACIDADES U OTRAS NECESIDADES DE ATENCIÓN MÉDICA
De acuerdo con los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC), el Distrito
Escolar Independiente de Abilene proporcionará adaptaciones, modificaciones y asistencia para los
estudiantes, profesores y personal con discapacidades y otras necesidades de atención médica al
implementar los protocolos de seguridad de COVID-19:
► Trabajar con las familias para comprender mejor las necesidades individuales de los estudiantes
con discapacidad;
► Seguir siendo accesible para los estudiantes con discapacidad:
• Ayudar a proporcionar acceso a los proveedores de servicios directos (por ejemplo,
paraprofesionales, terapeutas, especialistas en intervención temprana, consultores de salud
mental y de atención médica, y otros). Si los proveedores de servicios directos que no están
totalmente vacunados prestan servicios en más de un lugar, preguntar si en alguno de sus
otros lugares de servicio se han producido casos de COVID-19.
6• Garantizar el acceso a los servicios para los estudiantes con discapacidades al desarrollar
cohortes.
► Ajustar las estrategias según sea necesario
• Tener en cuenta que el distanciamiento físico y el uso de las mascarillas pueden ser difíciles
para los niños pequeños y las personas con ciertas discapacidades (por ejemplo, problemas
visuales o auditivos) o para quienes tienen problemas sensoriales o cognitivos.
• En el caso de las personas que no están totalmente vacunadas y que sólo pueden llevar
mascarilla una parte del tiempo por los motivos anteriores, dé prioridad a que lleven
mascarilla en los momentos en que sea difícil separar a los estudiantes y/o a los profesores y
al personal (por ejemplo, mientras hacen fila o durante la entrega y la recogida).
• Considere la posibilidad de que los profesores y el personal que no estén totalmente
vacunados lleven una mascarilla transparente o de tela con un panel transparente cuando
interactúen con estudiantes jóvenes, que estén aprendiendo a leer o cuando interactúen con
personas que dependen de la lectura de los labios.
• Utilizar técnicas de comportamiento (como modelar y reforzar los comportamientos
deseados y utilizar horarios con imágenes, cronómetros, señales visuales y refuerzos positivos)
para ayudar a todos los estudiantes a adaptarse a las transiciones o a los cambios en las
rutinas.
GUÍAS DE SEGURIDAD SITUACIÓNALES
Durante el año escolar 2021-2022 seguirá siendo necesario que todos - estudiantes, profesores,
personal, padres de familia y comunidad - estén preparados para los cambios en un momento dado. Es
esencial crear un ambiente de aprendizaje saludable y seguro para los estudiantes y el personal
siempre que sea posible, limitando la exposición al COVID-19.
La creación de este ambiente comienza con el transporte al campus e incluye el servicio de comidas, y
los procedimientos de llegada y salida. Con el fin de limitar la exposición al COVID-19 y promover el
distanciamiento social cuando sea posible, las directrices que rigen la llegada y salida de los estudiantes
se pondrán en marcha en cada campus. Todos debemos trabajar juntos para crear ese ambiente seguro
en cada campus e instalación del Distrito Escolar Independiente de Abilene a lo largo del año escolar
2021-2022.
La siguiente sección detalla las formas en que el Distrito Escolar Independiente de Abilene está
trabajando para promover la seguridad cuando los estudiantes y el personal se mueven por los
edificios y campus.
Transporte
► Los asientos del autobús se asignarán a todos los estudiantes. Por lo general, se asignarán en
el orden en que suben los estudiantes, comenzando por los asientos del fondo y avanzando
hacia adelante.
► En la medida de lo posible, los hermanos o estudiantes que residan en el mismo hogar se
sentarán juntos.
► Los estudiantes se pondrán desinfectante de manos al entrar en el autobús.
► Cada autobús se desinfectará entre las rutas, y los miembros del personal de transporte
recibirán capacitación sobre los procedimientos adecuados de desinfección.
► Cuando sea posible, se abrirán las ventanas y las rejillas de ventilación del techo mientras el
7autobús esté en marcha para aumentar el flujo de aire fresco a través del autobús. Los aires
acondicionados se seguirán utilizando junto con las ventanas abiertas.
► Se producirá una estrecha coordinación entre el campus y el transporte para garantizar la
carga y descarga ordenada, estructurada y segura de los estudiantes.
► Se asignarán zonas de espera para los autobuses en los campus y se establecerán
procedimientos que garanticen la mayor distancia física posible.
Servicio de Comidas
Todo el personal de Nutrición Estudiantil utilizará Equipo de Protección Personal (PPE, por sus
siglas en inglés) mientras realiza sus responsabilidades laborales y será entrenado para practicar las
regulaciones de salud e higiene. Aquí hay otras formas en que el servicio de comidas funcionará en el
periodo escolar 2021-2022:
Desayuno
► Los estudiantes se sentarán para permitir el máximo distanciamiento social.
► La cafetería y las zonas de servicio se limpiarán y desinfectarán durante la transición de los
estudiantes.
► Cada estudiante en el Distrito Escolar Independiente de Abilene tendrá la oportunidad de
comer un desayuno gratis cada día durante el año escolar 2021-2022.
Almuerzo
► Mientras estén en la cafetería, los estudiantes se sentarán en uno de cada dos asientos y
estarán debidamente escalonados para maximizar el distanciamiento social.
► Los campus pueden designar áreas adicionales para comer para maximizar el distanciamiento
social.
► Las áreas para servir y comer en la cafetería se limpiarán y desinfectarán entre cada uso.
► Cada estudiante en el Distrito Escolar Independiente de Abilene tendrá la oportunidad de
comer un almuerzo gratis cada día durante el año escolar 2021-2022.
Necesidades Sociales y Emocionales de los Estudiantes y el Personal
El Distrito Escolar Independiente de Abilene cuenta con consejeros en cada campus que están
disponibles para ayudar tanto a los estudiantes en persona como a los que están a distancia. Además,
un equipo de trabajadores sociales también está equipado para atender las necesidades de las familias.
Por favor, no dude en ponerse en contacto con este personal de apoyo a medida que surjan las
necesidades. Este equipo facilitará la continuación de los servicios sociales, emocionales y de salud
mental a nuestro personal y estudiantes.
Continuidad de los Servicios Académicos
En el caso de que se cierre un salón de clases, un campus o todo el distrito, el Distrito Escolar
Independiente de Abilene continuará, en la medida de lo posible, proporcionando servicios esenciales
como el trabajo académico, las comidas y el apoyo emocional y social a los estudiantes.
8También puede leer
