Explicamos cómo las ondas electromagnéticas permiten transmitir información en la comunidad
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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 1 | 1.er y 2.° grado
ACTIVIDAD 8
Explicamos cómo las ondas
electromagnéticas permiten transmitir
información en la comunidad
¡Hola! Soy Mariana, Rafael me comentó que en la actividad
anterior han reflexionado y recopilado información en su
comunidad sobre los medios tecnológicos que permiten hoy
en día informarse y comunicarse. A partir de ello, se han
preguntado: ¿cómo se transmite la información desde un
lugar a otro? En esta actividad, lo descubriremos y
explicaremos para luego argumentar científicamente las
implicancias del desarrollo científico y tecnológico de los
medios de comunicación e información, así como su
importancia para la participación ciudadana.
Reflexionemos sobre los medios tecnológicos de información y comunicación con
los que la comunidad se informa sobre los asuntos públicos.
En nuestra actividad anterior obtuvimos conclusiones sobre la participación
democrática en nuestra familia o comunidad, y sobre el uso de los medios
tecnológicos. Retomémoslas y respondemos:
¿A través de qué medios tecnológicos nos informamos sobre los asuntos públicos
en la comunidad?
Exploramos y respondemos:
¿Cómo funciona el medio tecnológico que más utilizan nuestras comunidades
para transmitir información?
Reflexionamos y respondemos:
¿Por qué es importante la transmisión de información para la participación
democrática?
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Explicamos cómo las ondas electromagnéticas permiten 1.er y 2.° grado | Secundaria
transmitir información en la comunidad Experiencia de aprendizaje integrada 1
Tomemos en cuenta que
La transmisión de información en los medios
tecnológicos de información y comunicación se realiza a
través de ondas llamadas ondas electromagnéticas.
Reconocemos las ondas que favorecen la comunicación en la familia y
comunidad
• Si alguna vez hemos lanzado una piedra a un estanque u otro cuerpo al agua,
habremos notado que se forman unas ondas circulares alrededor de donde
cae la piedra. (Si no lo has realizado, puedes lanzar la piedra al agua y mira lo
que pasa).
Estas ondas se producen por la perturbación que genera la piedra al impactar
con el agua transfiriéndole energía que se propaga en forma de ondas.
Ondas que se forman al impactar una piedra en el agua
Fuente: Shutterstock
• Existen diversas ondas como la luz, la radiación ultravioleta, las ondas de radio
y televisión, la radiación infrarroja, los rayos X y otras que son llamadas ondas
electromagnéticas (ELM).
• Leemos en el texto “¿Cómo son las ondas que nos permiten
comunicarnos?”, que encontrarás al final de esta ficha. En él se presenta
información sobre las ondas.
Luego, respondemos:
• ¿Cuáles de las ondas del espectro electromagnético conoces?
• ¿Cuáles son las ondas del espectro electromagnético que permiten la
comunicación?
Las siguientes ondas son emitidas por dos medios de comunicación, ¿cuál
tiene mayor longitud?, ¿por qué?
Ondas transmitidas por un medio Ondas transmitidas por otro medio
2
Explicamos cómo las ondas electromagnéticas permiten 1.er y 2.° grado | Secundaria
transmitir información en la comunidad Experiencia de aprendizaje integrada 1
Tomemos en cuenta que
Recordamos que la frecuencia se mide en unidades
llamadas Hertz (Hz).
Ahora, respondemos: ¿cuál es la frecuencia de la emisora de radio que suelen
sintonizar en tu familia?
Explicamos cómo las ondas ELM transmiten la información
Ahora, leemos el texto “¿Cómo transmiten las ondas de radio la información?”,
que se encuentra al final de esta ficha. En él se presenta información sobre cómo
transmiten las ondas de radio la información. Luego de leer, respondemos:
Imaginemos que en tu familia están escuchando a través de un medio de
comunicación el debate de propuestas de mejora para nuestra comunidad y el
moderador (persona quien dirige el debate) invita al público a participar a través
del celular, es un derecho el participar en la búsqueda del bien común, y alguien
de tu familia llama al medio de comunicación y plantea una idea para solucionar
una necesidad de la comunidad que no está siendo tratada en el debate.
• ¿Cómo las ondas electromagnéticas transmiten la información en este caso?
Representamos en un esquema, dibujo u otro.
• Luego explicamos nuestro esquema, dibujo u otro.
Tomemos en cuenta que
Al explicar, es necesario interrelacionar conceptos, datos
y evidencias.
Explicamos ¿qué función cumple la reflexión de las ondas de radio durante su
propagación?
ACTIVIDAD: Luego de haber analizado la información de los
recursos elabora un esquema gráfico teniendo en cuenta el
recurso 1 y 2
3
Explicamos cómo las ondas electromagnéticas permiten 1.er y 2.° grado | Secundaria
transmitir información en la comunidad Experiencia de aprendizaje integrada 1
¿Sabías que...?
Wifi es una tecnología utilizada por internet para
transmitir datos (por ejemplo, textos, música, fotos y
videos) mediante ondas de radio, al igual que la propia
radio, la telefonía móvil o la televisión.
Interesante, ¿no?
Evaluamos nuestros avances
Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros
avances y lo que requerimos mejorar.
Coloca un aspa (x) de acuerdo con lo que consideres.
Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu
aprendizaje.
Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre seres vivos, materia y energía y biodiversidad, Tierra y universo
¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?
Expliqué, basado en conocimientos científicos,
cómo las ondas electromagnéticas permiten
transmitir información. Para ello, interrelacioné
conceptos, datos y evidencias.
Argumenté con razones las ventajas y desventajas
del desarrollo científico y tecnológico en el acceso
y generación de información para contribuir a la
participación ciudadana.
Vamos a la siguiente actividad
¡Bien, hemos culminado la actividad! Ahora nos
preparamos para argumentar cómo el desarrollo
científico y tecnológico en el acceso y generación de
información pueden favorecer la participación
democrática. Nos vemos en la siguiente actividad.
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.
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Actividad 8 | Recurso 1 | 1.er y 2.° grado
¿Cómo son las ondas
que nos permiten comunicarnos?
¿Qué son las ondas?1
• Las ondas son una forma de transmitir energía de un punto a otro; se producen
cuando en un punto determinado ocurre una perturbación que se va propagando
en una o varias direcciones. Por ejemplo, si coges una cuerda larga que está
atada por un extremo y la jalas por el otro hasta que se pone tensa. Si la cuerda
no se mueve, no hay perturbación alguna, pero si mueves la mano de arriba
hacia abajo repetidamente, podrás observar que la cuerda comienza a hacer
ondulaciones. Esas “ondulaciones” son la simulación de las ondas.
• Las diversas ondas tienen características propias y una de las formas de
comprenderlas es imaginándonos que estamos en el mar y que miramos el
movimiento de las olas. Cada ondulación o elevación hacia arriba se llama cresta,
cada ondulación hacia abajo se llama valle. La distancia entre cresta y cresta o
entre valle y valle se llama longitud de onda (es decir, el espacio que hay entre
una y otra) y la altura máxima a la que llega la onda se llama amplitud de onda.
La cantidad de ondas que pasan por una determinada zona y en un tiempo
determinado se llama frecuencia, su unidad es el hertz (Hz), que equivale a un
ciclo por segundo.
Cresta
Longitud de onda
Amplitud
Al moverse la mano perturba la cuerda y se
produce la onda. Dirección de
propagación
Modelo de una onda
Valle de la onda
1 Extraído de Minedu. (2020). Semana 20, Explicamos qué son las ondas, cómo se propagan en el ambiente y qué son las ondas
electromagnéticas. [Ficha de trabajo]. Material educativo para 1.er grado de secundaria. Perú.
Recuperado de https://bit.ly/2Otflfl
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
¿Cómo son las ondas que nos 1.er y 2.° grado | Secundaria
permiten comunicarnos?
Tipos de onda2
Existen tipos de ondas:
• Las mecánicas, que necesitan de un
medio físico como el agua, el aire o
los sólidos para propagarse.
• Las ondas electromagnéticas, que se
propagan en el espacio, en el vacío,
etc.; por ejemplo la radiación solar,
que es un conjunto de ondas
electromagnéticas que llegan a la
Tierra desde el Sol.
Ondas electromagnéticas3
Ondas Longitud de onda
electromagnéticas larga
• Las ondas electromagnéticas son un Longitud Menor frecuencia
de onda λ Menor energía
tipo de ondas que no necesitan de un
medio material o físico para
propagarse; ellas transfieren energía.
La radiación que viene del Sol está
formada por este tipo de ondas. La Longitud
radiación solar se distribuye desde el de onda λ
infrarrojo hasta el ultravioleta. No
toda esta radiación proveniente del
Sol llega a la superficie de la Tierra;
una parte es absorbida por los gases Longitud de onda
de la atmósfera, otra es reflejada por corta
las nubes y una parte pequeña llega a Mayor frecuencia
Mayor energía
la superficie terrestre.
• Las ondas electromagnéticas tienen diferentes longitudes de onda y diferentes
frecuencias. Esto es justamente lo que las diferencia y determina su energía, su
visibilidad y su poder de penetración a través de los diferentes materiales.
• El conjunto de todas las longitudes de onda se denomina espectro
electromagnético y el conjunto de las longitudes de onda emitidas por el Sol se
denomina espectro solar. La luz visible es justamente una porción del espectro
electromagnético.
2 Adaptado de Minedu. (2020). Semana 20, Explicamos qué son las ondas, cómo se propagan en el ambiente y qué son las ondas
electromagnéticas. [Ficha de trabajo]. Material educativo para 1.er grado de secundaria. Perú.
Recuperado de https://bit.ly/2Otflfl
3 Extraído de Minedu. (2020). Semana 20, Explicamos qué son las ondas, cómo se propagan en el ambiente y qué son las ondas
2
¿Cómo son las ondas que nos 1.er y 2.° grado | Secundaria
permiten comunicarnos?
electromagnéticas. [Ficha de trabajo]. Material educativo para 1.er de secundaria. Perú.
Recuperado de https://bit.ly/2Otflfl
3
¿Cómo son las ondas que nos 1.er y 2.° grado | Secundaria
permiten comunicarnos?
El espectro electromagnético 4
• El espectro electromagnético, es el conjunto de todas las longitudes de onda. La
luz visible, la que los humanos podemos ver, ocupa una porción pequeña del
espectro y está conformada por los 7 colores que conocemos como los colores
del arcoíris.
• Las longitudes de onda pueden tener diversos tamaños, como kilómetros, o
incluso tener el tamaño de un átomo, que se mide en nanómetros. Esto depende
del tipo de onda que sea.
E S P E C T R O E L E C T R O M AG N É T I CO
AM FM TV Radar Control remoto Foco Sol Máquina Elementos
de luz de rayos X radioactivos
100 m 1m 1 cm 0,01 cm 1000 nm 10 nm 0,01 nm 0,0001 nm
rascacielos
Espectro electromagnético
La reflexión en las ondas 5
• La reflexión es el cambio de dirección de la onda cuando choca contra un
material que, en función de su densidad, reflejará o rebotará una parte de la onda
y absorberá otra.
4 Adaptado de Minedu. (2020). Semana 20, Explicamos qué son las ondas, cómo se propagan en el ambiente y qué son las ondas
electromagnéticas. [Ficha de trabajo]. Material educativo para 1.er de secundaria. Perú.
Recuperado de https://bit.ly/2Otflfl
5 Adaptado de Martínez, J. (2018, 17 de agosto). La reflexión en las ondas y radioenlaces. Recuperado de https://bit.ly/3oA62qm
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.
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Actividad 8 | Recurso 2 | 1.er y 2.° grado
¿Cómo transmiten
las ondas de radio la información?
Ondas de radio1
• Las ondas electromagnéticas se reflejan muy bien en las capas de iones, cargadas
eléctricamente, que existen en las capas altas de la atmósfera ionósfera. Esta
reflexión hace que sea posible detectar ondas de radio a grandes distancias de la
fuente.
• A comienzos del siglo XX, quedaba así demostrado que la comunicación a larga
distancia por ondas de radio era posible porque las ondas se reflejaban en la
ionósfera, salvando de esta manera la curvatura de la Tierra.
• Las primeras comunicaciones por radio se consiguieron encendiendo y
apagando el transmisor según un patrón. Posteriormente, se codificaron sonidos
mediante variaciones continuas en la amplitud (la intensidad) de la onda que se
emitía. Esto se conoce como modulación de amplitud o amplitud modulada (AM);
los receptores domésticos pueden captar la “onda media” (OM) en AM, esto es,
entre los 500 y los 1700 kilohertz. Más recientemente, la información pudo
codificarse como variaciones en la frecuencia de la onda emitida, lo que se
conoce como frecuencia modulada (FM); con la FM se gana calidad y se pierde
alcance. Esto hace que la FM sea más utilizada en ciudades, pues no se requiere
cubrir un gran espacio geográfico. Mientras tanto, la AM es muy usada en zonas
rurales.
La ionósfera
Las ondas se reflejan en la ionósfera
1 Adaptado de Tomé, C. 2016, 23 de agosto. Ondas de radio. Recuperado de https://bit.ly/2YrwmZa el 30 de enero de 2021.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
1. er y 2.° grado | Secundaria
¿Cómo transmiten las ondas
de radio la información?
Ondas electromagnéticas para transmitir
información a través del aire2
• Aunque se utilice diferentes tipos de campos electromagnéticos para transmitir
información a distancia, los más comunes son las ondas de radio o radiofrecuencias. Se
trata de un amplio espectro con frecuencia que va desde algunas decenas de kilohercios
a 300 gigahercios.
• Se asigna bandas de frecuencia a cada uso con el objeto de evitar interferencias en las
transmisiones y comunicaciones.
• El dominio de las ondas de radio permitió el surgimiento de la “telegrafía inalámbrica” y
después de la radio, de la televisión y de las formas modernas de telecomunicación, es
decir, la comunicación a distancia: transmisores de radio y televisión, enlaces por satélite,
redes móviles, Sistema Global de Comunicaciones (GSM), etc.
E S P E C T R O E L E C T R O M A G N É T I CO
AM FM TV Radar Control remoto Foco Sol Máquina Elementos
de luz de rayos X radioactivos
100 m 1m 1 cm 0,01 cm 1000 nm 10 nm 0,01 nm 0,0001 nm
Espectro electromagnético
¿Cómo transportan las ondas de radio la
información?3
• Por una parte, un transmisor “codifica”
mensajes haciendo variar la amplitud o la
frecuencia de la onda; por otra, un
receptor sintonizado a la misma longitud
de onda, capta la señal y la “descodifica”
en la forma deseada: sonidos, imágenes,
datos, etc.
• Utilizamos las ondas de radio diariamente.
Por ejemplo, cuando las noticias nos
llegan por medio de la radio AM y FM,
también del celular o teléfono móvil, de la
televisión. Además, del celular podemos
dar alertas en caso de emergencias.
2 Adaptado de Orange. (s. f.). Comunicar con las ondas. Recuperado de https://oran.ge/2YidTOC el 26 de enero de 2021.
3 Adaptado de Orange (s. f.). Comunicar con las ondas. Recuperado de https://oran.ge/2YidTOC el 26 de enero de 2021.
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.2
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