Guía Docente ASIGNATURA: VALORACIÓN EN FISIOTERAPIA CURSO: 2019/2020 FACULTAD DE MEDICINA
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Guía Docente ASIGNATURA: VALORACIÓN EN FISIOTERAPIA CURSO: 1º SEMESTRE: 2º GRADO: FISIOTERAPIA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO: 2019/2020 FACULTAD DE MEDICINA
Guía Docente / Curso 2019-2020
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
1.- ASIGNATURA:
Nombre: VALORACIÓN EN FISIOTERAPIA
Código: d128
Curso(s) en el que se imparte: 1º Semestre(s) en el que se imparte: 2º
Carácter: OBLIGATORIA ECTS: 6 Horas ECTS: 30
Idioma :ESPAÑOL Modalidad: PRESENCIAL
Grado en que se imparte la asignatura: FISIOTERAPIA
Facultad en la que se imparte la titulación: MEDICINA
2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:
Departamento: FISIOTERAPIA
Área de conocimiento: FISIOTERAPIA
2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO:
Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO
Nombre: Dr. Ángel Luis Rodríguez Fernández
Tlfno (ext): 913724700 (15060)
Email: alrodfer@ceu.es
Despacho: 2.04 MED
Perfil Docente e Investigador Doctor por la Universidad de Sevilla. Profesor Titular de
Escuela Universitaria
Líneas de Investigación: Clinimetría y métodos de valoración en fisioterapia neuro-
musculoesquelética.
Técnicas fisioterapéuticas aplicadas a procesos neuro-
musculoesqueléticos.
Fisioterapia clínica aplicada a procesos neuro-
musculoesqueléticos.
1 sexenio de investigación acreditado por la Comisión
Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora.
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Profesores DATOS DE CONTACTO
Nombre: Dra. Paula Rivas Calvo
Tlfno (ext): 913724700 (14673)
Email: paula.rivascalvo@ceu.es
Despacho: A.2.2.3 EPS
Profesores DATOS DE CONTACTO
Nombre: Dr. Juan Andrés Mesa Jiménez
Tlfno (ext): 913724700 (14625)
Email: jmesaj@ceu.es
Despacho: D.1.1.4 EPS
Profesores DATOS DE CONTACTO
Nombre: Dña. Paloma Barreda Martínez
Tlfno (ext): 913724700 (15016)
Email: paloma.barreda@ceu.es
Despacho: D. 1.2.1. EPS
Profesores DATOS DE CONTACTO
Nombre: Dña. Beatriz Sanz-Bustillo Aguirre
Tlfno (ext): 913724700 (14673)
Email: beatriz.sanzaguirre@ceu.es
Despacho: D.1.2.2 EPS
Profesores DATOS DE CONTACTO
Nombre: D. Luis Ángel Coronel del Río
Tlfno (ext): 913724700 (14678)
Email: lacoronel@ceu.es
Despacho: D. 1.1.6 EPS
2.- ACCIÓN TUTORIAL:
Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los
profesores a través del e-mail, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán
públicas, en el portal del alumno.
3Guía Docente / Curso 2019-2020
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Valoración en Fisioterapia pretende introducir al alumno en el concepto de diagnóstico de
Fisioterapia según los estándares internacionales recomendados por la World Confederation of
Physical Therapy (WCPT) y basados en la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la
Discapacidad y la Salud de la OMS. También pretende que el alumno sepa organizar el proceso de
valoración clínica del paciente y que tenga herramientas simples, adaptadas al nivel de primer
curso, pero válidas para comenzar a recoger datos objetivos y subjetivos del paciente con
afectación del sistema músculo-esquelético de forma fiable y válida. Esta asignatura requiere de
conocimientos adecuados de la anatomía y fisiología del aparato locomotor y del sistema nervioso;
así como de la asignatura de Fundamentos en Fisioterapia.
4. COMPETENCIAS
1.- COMPETENCIAS:
Código Competencias Básicas y Generales
CB.T.2
Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las técnicas y los
instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la
Fisioterapia.
CB.T.5
Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos,
psicológicos y sociales
CB.T.16
Llevar a cabo las intervenciones fisioterapéuticas, basándose en la
atención integral de la salud que supone la cooperación multiprofesional,
la integración de los procesos y la continuidad asistencial
CB.T.17
Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades,
destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del
fisioterapeuta.
CG.FE.2
Comprender la teoría general del funcionamiento, la discapacidad y la
salud y su clasificación internacional, así como los modelos de
intervención en fisioterapia y su práctica asistencial.
CG.FE.4
Tener la capacidad de valorar desde la perspectiva de la fisioterapia, el
estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos,
psicológicos y sociales del mismo.
CG.FE.5
Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e
instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así
como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.
CG.FE.9
Identificar la situación del paciente/usuario a través de un diagnóstico de
cuidados de fisioterapia, planificando las intervenciones, y evaluando su
efectividad en un entorno de trabajo cooperativo con otros profesionales
en ciencias de la salud.
CG.FE.10
Conocer y aplicar las guías de buena práctica clínica.
CG.FE.14
Comprender los conceptos fundamentales de la salud y la función que
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realiza el fisioterapeuta en el sistema sanitario.
CG.FE.15
Promover hábitos de vida saludables a través de la educación para la
salud.
CG.FE.19
Conocer y aplicar los mecanismos de calidad en la práctica de fisioterapia,
ajustándose a los criterios, indicadores y estándares de calidad
reconocidos y validados para el adecuado ejercicio profesional.
Código Competencias Específicas
CE.1.VF Comprender los conceptos de exploración física, valoración y diagnóstico
fisioterápico así como las características, etapas y recursos del Proceso de
Intervención en Fisioterapia.
CE.2. VF Reconocer y comprender los métodos y procedimientos manuales e instrumentales
de valoración en Fisioterapia, así como la evaluación científica de su utilidad y
efectividad.
CE.3. VF Aplicar la valoración para determinar el estado funcional del paciente / usuario
considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo.
CE.4. VF Evaluar y seleccionar, en base a criterios científicos, las diferentes estrategias e
instrumentos de valoración del paciente/usuario.
CE.5. VF Establecer el diagnóstico en Fisioterapia según las normas e instrumentos de
validación reconocidos internacionalmente, para poder diseñar el Plan de
Intervención en Fisioterapia atendiendo a criterios de adecuación, validez y
eficiencia.
CE.6.VF Elaborar y cumplimentar de forma sistemática la Historia Clínica de Fisioterapia y el
correspondiente Informe de Alta.
2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Código Resultados de Aprendizaje
Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de
valoración en Fisioterapia, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.
Tener la capacidad de valorar y determinar el estado funcional del paciente/usuario,
considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo.
Evaluar y seleccionar, en base a criterios científicos, las diferentes estrategias e
instrumentos de valoración del paciente/usuario.
Conocer y comprender los conceptos de exploración física, valoración y diagnóstico, así
como las características, etapas y recursos del proceso de intervención en Fisioterapia.
Establecer el diagnóstico en Fisioterapia según las normas y con los instrumentos de
validación reconocidos internacionalmente, para poder diseñar el plan de intervención de
Fisioterapia atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia.
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Elaborar y cumplimentar de forma sistemática la Historia Clínica de Fisioterapia.
5. ACTIVIDADES FORMATIVAS
1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE:
Total Horas de la Asignatura 180
Código Nombre Horas
Presenciales
Clases teóricas 56
Prácticas de Laboratorio 44
TOTAL Horas Presenciales 100
Código Nombre Horas No
Presenciales
Trabajo Autónomo del Estudiante 80
2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Actividad Definición
Clase teórica El profesor expone los temas correspondientes al programa. Se impartirán
clases magistrales o seminarios siguiendo el programa de la asignatura,
contando con la participación activa de los alumnos. Se emplearán
materiales didácticos de apoyo (documentos que se repartirán en clase y
digitalizados que se difundirán a través del portal del alumno).
Prácticas de Esta actividad, impartida en un laboratorio de prácticas adecuado a la
Laboratorio materia/asignatura, aborda principalmente los contenidos y habilidades
prácticas de la misma pudiendo realizarse, entre otras, las siguientes
actividades de aprendizaje: trabajo con modelos anatómicos; trabajo entre
pares; manejo de instrumentos y/o equipos; cuadernos de prácticas.
6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- ASISTENCIA A CLASE:
En las clases teóricas se realizarán controles de asistencia.
La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. El alumno que pierda una
práctica tendrá que recuperarla en otro grupo presentando previamente un justificante
oficial y rellenar el documento de recuperación de asistencia a prácticas que deberá
firmado por ambos profesores.
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2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación continua)
Código Nombre Peso
17,5%
Prueba parcial de carácter liberatorio (TEORIA)
Actividades de evaluación continua de teoría (TEORIA) 15%
Prueba final ordinaria (TEORIA) 17,5%
TOTAL PORCENTAJE DE TEORIA 50%
Evaluación “in situ” de prácticas diversas mediante observación directa del trabajo 15%
o del desempeño del alumno (PRACTICA)
Prueba parcial de carácter liberatorio (PRÁCTICA) 17,5%
Examen práctico de prácticas simuladas (PRACTICA) 17,5%
TOTAL PORCENTAJE PRÁCTICAS 50%
CONVOCATORIA ORDINARIA (Alumnos sin evaluación continua)
Código Nombre Peso
50%
Examen final de ordinaria
Examen práctico final ordinario de prácticas simuladas 50%
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Código Nombre Peso
50%
Examen final de extraordinaria
Examen práctico final extraordinario de prácticas simuladas 50%
3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
Sistemas de Definición
Evaluación
Prueba parcial de Se realizará una prueba parcial a lo largo del semestre de carácter liberatorio
carácter liberatorio de tipo test y preguntas cortas de razonamiento. El valor de esta prueba será
del 35% de la calificación teórica en la evaluación continua. Para liberar los
contenidos correspondientes el alumno deberá aprobar el examen con una
calificación mínima de 5 puntos.
Actividades de
Se realizarán varias actividades a lo largo del semestre que el alumno deberá
evaluación
entregar o resolver en clase. De estas actividades, se obtendrá el 30% de la
continua de teoría
nota del bloque teórico. La no presentación de las citadas actividades
imposibilita la evaluación continua debiendo los alumnos afectados,
presentarse al examen ordinario final (50% de la calificación de la asignatura).
Prueba final
Se realizará en las fechas de la convocatoria ordinaria, una prueba final
ordinaria
ordinaria de tipo test y preguntas cortas de razonamiento, en la que se
evaluarán los contenidos no evaluados en la prueba parcial liberatoria. El valor
de esta prueba final será del 35% de la evaluación continua de teoría. Aquellos
alumnos que no hayan liberado los contenidos en la prueba parcial, no podrán
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optar a la evaluación continua y deberán presentarse al examen ordinario final
(50% de la calificación de la asignatura).
Evaluación “in
Se realizarán varias actividades y resolución de cuestiones prácticas a lo largo
situ” de prácticas
del semestre. De estas actividades, se obtendrá el 30% de la nota de
diversas mediante
evaluación continua de prácticas.
observación
directa del trabajo
o del desempeño
del alumno
Prueba parcial de
Se realizará una prueba parcial práctica a lo largo del semestre de carácter
carácter liberatorio
liberatorio. El valor de esta prueba será del 35% de la calificación práctica en la
de prácticas
evaluación continua. Para liberar los contenidos correspondientes el alumno
deberá aprobar el examen con una calificación mínima de 6 puntos.
Examen práctico
Se realizará un examen práctico al finalizar el periodo de prácticas cuya
de prácticas
calificación resultará en el 35% de la nota del bloque práctico. Para aplicar los
simuladas
porcentajes correspondientes a la evaluación continua, el examen práctico
deberá aprobarse con una calificación mínima de 5 puntos.
Examen final de
El alumno que no supere el bloque teórico en evaluación continua o en
ordinaria y
convocatoria ordinaria, deberá superarlo en la convocatoria ordinaria o
extraordinaria
extraordinaria respectivamente. Estas pruebas consistirán en un examen
teórico tipo test, preguntas cortas de razonamiento y aplicación práctica a un
supuesto de los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la
asignatura.
Examen práctico
El alumno que no supere el bloque práctico en evaluación continua o en
final ordinario de
convocatoria ordinaria, deberá superarlo en la convocatoria ordinaria o
prácticas
extraordinaria respectivamente. Estas pruebas consistirán en un examen
simuladas
práctico de las mismas características del realizado en evaluación continua.
7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
PROGRAMA TEÓRICO:
BLOQUE TEMÁTICO 1. INTRODUCCIÓN A LA VALORACIÓN EN FISIOTERAPIA.
Tema 1. Concepto de valoración en Fisioterapia. Diagnóstico de Fisioterapia basado en la
Clasificación Internacional de la Función. Importancia de la valoración en el Proceso de Intervención
en Fisioterapia.
Tema 2. Metodología de valoración en Fisioterapia. Valoración subjetiva. Valoración objetiva.
Razonamiento clínico en Fisioterapia.
Tema 3. Registro de la valoración en Fisioterapia. Historia Clínica de Fisioterapia. Estructura y
presentación de informes de Fisioterapia.
Tema 4. Entrevista clínica en Fisioterapia. Tipos de entrevista clínica. Fases y tareas de la entrevista
clínica. Entrevista clínica semiestructurada. Fases y etapas de la entrevista clínica semiestructurada.
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BLOQUE TEMÁTICO 2. VALORACIÓN GENERAL EN FISIOTERAPIA.
Tema 5. Validación científica de test y escalas de valoración. Fiabilidad, validez e interpretación de
sus correspondientes índices.
Tema 6. Valoración de la movilidad articular. Amplitud del movimiento activo. Amplitud del movimiento
pasivo. Factores que influyen en la amplitud de movimiento. Instrumentos de medición de la amplitud
articular: Goniometría, Mediciones centimétricas, Trazado de contornos.
Tema 7. Valoración muscular analítica y global. Introducción y conceptos. Metodología de la
valoración muscular. Pruebas de movimiento activo contra resistencia. Valoración manual de la fuerza;
Balance Muscular y Escala de Daniels. Valoración instrumental de la fuerza. Valoración funcional de la
fuerza.
Tema 8. Valoración del dolor. Escala visual analógica. Cuestionario de autoevaluación del dolor.
Versión española del cuestionario del dolor de McGuill. Formato de autoevaluación del dolor. Pain
disability index.
Tema 9. Valoración de la marcha y el equilibrio. Valoración del Equilibrio: Autoevaluación de la
habilidad del equilibrio, escalas para la medición de habilidades del equilibrio. Evaluación de las
estrategias motoras y sensitivas del equilibrio. Valoración de la Marcha: Factores que influyen en la
marcha, Evaluación funcional de la Marcha, Análisis Visual de la Marcha, Tipos de Marcha Patológica.
Tema 10. Valoración funcional de las Actividades de la Vida Diaria. Valoración de la dependencia.
Capacidad para realizar actividades: actividades básicas de la vida diaria, actividades instrumentales
de la vida diaria. Escala de Barthel. Cuestionario de Calidad de Vida SF-36 y EuroQoL-5D.
BLOQUE TEMÁTICO 3. VALORACIÓN ESPECÍFICA DE LAS DISTINTAS REGIONES
CORPORALES.
Tema 11. Valoración de columna cervical. Cuantificación de la movilidad cervical. Valoración de la
actividad muscular en la región cervical. Valoración de la afectación de las raíces nerviosas cervicales.
Valoración de la inestabilidad mayor cráneo-cervical. Valoración de la discapacidad asociada al dolor
cervical: Neck Disability Index. Norwick Park Neck Pain Questionnaire.
Tema 12. Valoración de columna dorsal y lumbar. Cuantificación de la movilidad dorso-lumbar.
Valoración de la inestabilidad segmentaria y del fenómeno de centralización. Valoración de la
afectación de las raíces nerviosas lumbares. Valoración de la discapacidad asociada al dolor lumbar:
Cuetionario de Roland-Morris. Cuestionario de Oswestry. Fear Avoilance Beliefs Questionnaire.
Tema 13. Valoración del miembro superior. Hombro-codo-mano. Valoración del Rango de Movilidad
Articular de Hombro, Codo, Muñeca y Mano mediante goniometría. Test Ortopédicos para la
Valoración del Miembro Superior. Escala QuickDASH para la Valoración de Funcional del Miembro
Superior.
Tema 14. Valoración de cadera-rodilla. Valoración del Rango de Movilidad Articular de Cadera y
Rodilla mediante Goniometría. Test Ortopédicos para la Valoración de Cadera y Rodilla. Escalas de
Valoración Funcional de Rodilla: OKS, KOOS, IKDC, LKS. Escalas de Valoración Funcional de
Cadera: WOMAC, HHS, OHS. Valoración y Signos de Trombosis Venosa Profunda.
Tema 15. Valoración de tobillo-pie. Cuantificación de la movilidad en el complejo del tobillo-pie.
Medidas posturales en el complejo tobillo-pie. Valoración del edema/derrame. Valoración de la
estabilidad del tobillo. Escalas de valoración funcional y de inestabilidad de tobillo: CAIT. FADI.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS:
Práctica 1. Anatomía palpatoria de columna cervical y dorsal.
Práctica 2. Anatomía palpatoria de columna lumbar y pelvis.
Práctica 3. Anatomía palpatoria de hombro, brazo y codo.
Práctica 4. Anatomía palpatoria de antebrazo, muñeca y mano.
Práctica 5. Anatomía palpatoria de cadera, muslo y rodilla.
Práctica 6. Anatomía palpatoria de pierna, tobillo y pie.
Práctica 7. Valoración de la movilidad articular.
Práctica 8. Valoración muscular analítica.
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8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA
1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Cleland J . Netter : exploración clínica en ortopedia : un enfoque para fisioterapeutas
basado en la evidencia. Elsevier: Barcelona. 2006.
Hislop HJ, Avers D, Brown M. Daniels y Worthingham, técnicas de balance muscular.
Elsevier: Barcelona. 2014.
Cynthia C. Goniometria. Masson: Barcelona. 2006
2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Tixa S. Atlas de anatomía palpatoria de cuello, tronco y extremidad superior. Masson:
Barcelona. 2003.
Tixa S. Atlas de anatomía palpatoria de la extremidad inferior. Masson: Barcelona. 2003.
Kendall FP, Kendall E. Músculos Pruebas y funciones. Jims: Barcelona. 1985.
Kapandji IA. Cuadernos de Fisiología Articular. Tomos I, II y III. Médica Panamericana:
Madrid. 2009.
3.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD:
USP- CEU. Portal del alumno. http://www.uspceu.es Todo el material necesario para el
desarrollo y coordinación del programa de la asignatura estará disponible a través del Portal
del Alumno por lo que es recomendable su visita periódica.
USP-CEU. Biblioteca. http://www.bibliotecaceu.es Recursos web de la página de
Biblioteca de la USP CEU, con acceso al catálogo de libros, motores de búsqueda como
EBSCO y OVID, además de otras bases de datos como Science Direct y revistas
electrónicas.
Wolrd Health Organization: http://www3.who.int/icf/icftemplate.cfm.
9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
1.- NORMAS:
Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o
uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de
asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación
continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas.
No se permite el uso de dispositivos electrónicos durante las clases, tanto teóricas como
prácticas
Asimismo, queda restringido el empleo de la documentación facilitada por el profesor a través
del portal del alumno (presentaciones, preguntas, ejercicios, seminarios, cuadernos de
prácticas,etc.) a la preparación de la asignatura. El/los profesores se reservan el derecho de
hacer uso de las medidas recogidas en la legislación vigente sobre Propiedad Intelectual, en
los casos en los que se detecte un uso y/o divulgación no autorizada de dicho material.
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