Políticas de Gestión del Cuerpo Académico UC - Universidad Técnica Federico Santa María
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Políticas de Gestión del
Cuerpo Académico UC
Universidad Técnica Federico Santa María
Bárbara Loeb L.
21 de Octubre de 2008Profesionalización de la Carrera Académica
Universidad “amateur”
(énfasis en la docencia, compromiso parcial de
los académicos con la institución)
Universidad profesional
(fuerte formación disciplinar, énfasis en la
investigación)
Universidad S XXI
(con múltiples demandas)Tres casos de Universidades en USA: (dentro de las 100 mejores Ranking Times 2007) Vanderbilt: STANDARDS FOR PROMOTION AND THE AWARD OF TENURE: For the award of tenure, Vanderbilt requires (1) excellence in research, scholarship, or creative expression in one's discipline; (2) a high level of effectiveness in teaching; and (3) satisfactory performance in the area of service. From discipline to discipline, the form taken by a candidate's contributions will vary. But, in each case, Vanderbilt expects the level and quality of achievement in these three areas to be equivalent to that required for tenure in leading departments or schools of other major research universities. The three standards are independent; a deficiency in one area cannot be offset because the candidate exceeds the required standard in another.
Tres casos de Universidades en USA: (dentro de las 100 mejores Ranking Times 2007) Carnegie Mellon: The evidence required for appointment and tenure decisions is conveniently organized under two categories: Teaching and Other Educational Activities; and Research, Scholarly or Artistic Activities. Teaching, a principal function of the faculty, is direct educational involvement with students inside or outside the classroom, laboratory or studio. Research, scholarly or artistic activities are those activities that lead to the production of new knowledge; to increased problem-solving capabilities, including design and analysis; to original critical or historical theory and interpretation; or to the production of art or artistic performance. Candidates for appointment and tenure decisions may also carry out professional activities that should be considered. Insofar as such activities either contribute to, or are an extension of, either of the two categories of activities described earlier in this subsection, they should be considered when evaluating qualifications under each of these two categories.
Tres casos de Universidades en USA: (dentro de las 100 mejores Ranking Times 2007) It is expected that every faculty member will contribute, by means of his or her expertise and the commitment of reasonable time and effort, to the functioning and welfare of the university community. Quality of contributions in this area of Service is to be considered (as well as substantial failure to attend to it), in addition to the main two categories of activities described above. For initial appointment, reappointment and promotion at all ranks, competence is required, at a level appropriate to the respective stage of the candidate's career, both in Teaching and Other Educational Activities and in Research, Scholarly or Artistic Activities. For the granting of tenure (including initial appointment with indefinite tenure), the candidate must in addition be outstanding, or show promise to be outstanding, in at least one of the two categories by demonstrating a high level of capability in the production, dissemination or application of knowledge or esthetic experience. The preceding provisions notwithstanding, there should always be room in the university for an individual so exceptionally outstanding in either Teaching and Other Educational Activities alone, or Research, Scholarly or Artistic Activities alone, with qualifications meeting the needs and promoting the goals of the institution, that he or she should clearly be appointed, retained or promoted.
Tres casos de Universidades en USA: (dentro de las 100 mejores Ranking Times 2007) Maryland: At the University of Maryland at College Park, full-time appointments at faculty ranks of Assistant Professor, Associate Professor, and Professor carry with them the basic requirements that faculty members will be engaged regularly and effectively in undergraduate and graduate teaching and advisement, engaged in high quality research, scholarship and creative activity, and will be committed to service in the interests of the University, the profession, and the community. It is the purpose of this policy to optimize faculty performance in meeting the needs and expectations of students and other clienteles. The workload performance of each faculty member will be considered as part of the annual review of faculty conducted by the Departments and all faculty promotion and tenure and merit-pay decisions. Workloads for full-time non- tenure track faculty will be established according to Departmental policy in conformance with the University of Maryland System policy.
Mirada Global: Semejanzas: Se da importancia a actividades académicas adicionales a las tradicionales docencia e investigación. Los conceptos docencia e investigación son mirados en forma amplia, integrando otros ámbitos del saber. Sutilezas de diferenciación: Necesidad de mostrar calidad pareja en todos los ámbitos vs. posibilidad de destacarse en uno de ellos.
Grandes temas • Tareas académicas repartidas equitativamente vs. tareas académicas diferenciadas. • Actividades académicas adicionales a docencia e investigación, ¿pueden constituir parte de la carrera académica? • Vínculo contractual a tiempo completo vs. jornada parcial. • Remuneración “justa”. • Carrera académica. • Categorización: ¿vinculada o desvinculada del desempeño?. • Políticas de incorporación y retiro.
Modelo UC Motivación - Considerar que la UC es universidad de investigación, donde se enseña lo que se investiga - Potenciar el desarrollo de las capacidades presentes en los académicos - Definir conceptos para carreras académicas diferenciadas - Distinguir entre categoría académica ordinaria y especial - Lograr mayor unidad de criterios y procedimientos en los temas relativos a la gestión de la planta académica (provisión de cargos, categorización, calificación) - Potenciar la sintonía entre carrera académica individual con el plan de desarrollo de la facultad
Política de Gestión del Cuerpo Académico
Diez Pilares:
• Gestión centrada en personas
• Fortalecimiento de la identidad católica
• Base común y perfil académico diferenciado
• Derechos y deberes de los académicos
• Carrera y categoría académica
• Procesos de selección
• Acogida, perfeccionamiento y desarrollo académico
• Evaluación
• Remuneraciones
• Cese de labores académicasReglamento del Académico • Títulos (9) y artículos (59 mas 4 transitorios): – Título I: Disposiciones generales – Título II: Categorías académicas y sus normas comunes – Título III: Categorías académicas ordinarias – Título IV: Categorías académicas especiales – Título V: Incorporación y promoción de académicos – Título VI: Derechos y deberes de los académicos – Título VII: Calificación de los académicos – Título VIII: Término de la calidad de académico – Título IX: Disposiciones finales • Aunque presentados en un distinto orden y con distinto énfasis, Reglamento y Política dialogan y se complementan.
Reglamento del Académico
Actividades reconocidas como académicas:
La docencia o formación de personas
La investigación o la creación en
alguna de sus formas
La extensión, difusión o aplicación del
hacer propio de cada disciplina
La participación en la gestión de la
Universidad.Categorías académicas y sus normas comunes
Son ordinarias aquellas categorías cuyos miembros
realizan actividades académicas con carácter
permanente en:
Docencia y formación de personas y en
investigación o creación en alguna de sus formas.
Son especiales aquellas categorías cuyos miembros
desempeñan alguna de las actividades académicas
señaladas en el artículo 4° del presente Reglamento y
que sean nombrados como tales.
Esta clasificación es “independiente” del régimen
de dedicación horaria a la actividad universitariaCategorías académicas y sus normas comunes
Los requisitos mínimos para ser nombrado en las
diferentes categorías académicas son los que se
establecen en el Reglamento y se clarifican en
la Política. Cada Facultad deberá aprobar ante
las autoridades competentes un reglamento
interno que establezca los requisitos,
competencias y procedimientos específicos
para categorizar a sus académicos.Categorías académicas ordinarias
- Todo académico debe realizar dos o más de las
actividades.
- La docencia o formación de personas y la
investigación o creación en alguna de sus
formas, constituyen su base común.
- El resto de la dedicación podrá ser en cualquiera de
las cuatro actividades reconocidas como
académicas, de acuerdo al perfil del académico y
en concordancia con su Facultad.Diferencias entre categorías
Categorías Ordinarias Categorías Adjuntas
¿Cuál es la diferencia?
Debe hacer docencia e Puede efectuar una
investigación actividad
Plenos derechos “políticos” Derechos “políticos” limitados
Nombramiento indefinido Nombramiento plazo fijo
(Titulares y Asociados) renovable: 3 años Titulares,
Asistente: 7 años máximo 2 años Asociados, Asistentes,
Investigadores e InstructoresPerfiles Categoría Académica ordinaria
Gestión Vínculos
Investigación Docencia Académica Sociedad
Vínculos con
la Sociedad
Gestión PERFIL:
Académica
+
Docencia
BASE:
Docencia +
Investigación
Investigación
Perfil único
Académico UC Perfiles diferenciados
Académico UC“Perfiles” Categoría Académica adjunta • Planta Adjunta
Reglamento del Académico
Para ser designado Profesor Titular, se requiere:
a) Haber demostrado en su trayectoria académica y
personal un compromiso con la misión de la Universidad y
los principios y valores que la sustentan
b) Haber alcanzado un amplio reconocimiento en su área
del saber, como resultado de una contribución original y
significativa, reflejada en el desarrollo sostenido de una
actividad académica relevante, conforme a lo señalado en el
artículo 9º del presente Reglamento
c) Haber obtenido el grado académico de Doctor o contar con
las competencias equivalentes según el área del saber en que
se desempeña.Política de Gestión del Cuerpo Académico Para ser designado Profesor Titular, se requiere: Para acceder a la categoría de Profesor Titular, el académico deberá demostrar un claro compromiso con la misión de la Universidad y sus principios, y a la vez, haber alcanzado un amplio reconocimiento y liderazgo en su campo, como resultado de una contribución original y significativa a éste, reflejada en el desarrollo sostenido de una actividad académica relevante. En este sentido, y de acuerdo a su perfil, se espera que el académico haya realizado una labor docente y de formación de personas apreciada por sus estudiantes y pares, y haya demostrado competencia en la producción intelectual (investigación o creación en alguna de sus formas), habiendo publicado o difundido sus experiencias de acuerdo a los estándares propios de la disciplina. Cuando corresponda, este reconocimiento alcanzará también a los profesores cuyo perfil signifique el haber desarrollado parte importante de sus actividades en una labor de frontera en los frentes de la gestión académica y la extensión o comunicación, ya que como se señaló, estas constituyen parte reconocida de las labores que definen a un académico de nuestra Universidad. Adicionalmente, deberá haber servido, por un período no inferior a diez semestres en la categoría de Profesor Asociado en la Universidad u otras universidades acreditadas.
Reglamento del Académico
Para ser designado Profesor Asociado, se requiere:
a) Haber demostrado en su trayectoria académica y
personal un compromiso con la misión de la Universidad y
los principios y valores que la sustentan
b) Haber alcanzado reconocimiento en su área
del saber, como resultado de una contribución original,
reflejada en el desarrollo de una actividad académica
relevante, conforme a lo señalado en el artículo 9º del
presente Reglamento
c) Haber obtenido el grado académico de Doctor o contar con
las competencias equivalentes según el área del saber en que
se desempeña.Reglamento del Académico
Para ser designado Profesor Asistente, se requiere:
a) Mostrar condiciones académicas y personales
adecuadas a la misión de la Universidad y los principios y
valores que la sustentan
b) Haber obtenido el grado académico de Doctor o contar con
las competencias equivalentes según el área del saber en que
se desempeña.
El nombramiento de Profesor Asistente se extenderá por
períodos de hasta dos años renovables. Si al cabo de siete
años, el Profesor Asistente no es promovido a la categoría
académica de Profesor Asociado, perderá su condición de
académico en categoría ordinaria.Incorporación y promoción de académicos
Reglamento del Académico:
La provisión de los cargos académicos de categorías
ordinarias y especiales se hará por selección objetiva de
antecedentes, según las normas generales de la
Universidad, el Reglamento del Académico, y las
particulares de cada Facultad, las que además
deberán ser aprobadas por las autoridades competentes.
Para estos efectos, en cada Facultad existirá una Comisión
Asesora del Decano.
La provisión de cargos académicos de categorías ordinarias,
será aprobada por el Consejo de la Facultad respectiva, el que a
proposición del Decano resolverá la incorporación del
académico, de acuerdo a las normas establecidas para estos
efectos por la Universidad.Incorporación y promoción de académicos
Política de Gestión del Cuerpo Académico:
Como criterios comunes e instancias de los procesos de selección
académica, se propone:
• Concurso abierto , idealmente de alcance internacional.
• Informar a los candidatos sobre la misión e identidad de la
universidad, de su proyecto académico, de ésta Política de Gestión del
Cuerpo Académico y del proyecto de desarrollo de la respectiva
Facultad.
• Examinar con criterios objetivos los antecedentes personales y
académicos
• Clase abierta o seminario a la comunidad
• Entrevistas estructuradas (Decano y directivos académicos)
• Recomendación de la participación de un Comité de Búsqueda
departamental o de facultadCarrera Académica y Calificación
• Calificación:
– En la evaluación se considerará la calidad y el
cumplimiento de las actividades que el académico
haya realizado en el período que se evalúa,
considerando sus características y las funciones
definidas por las autoridades de la Facultad.
– Cada dos años
– Calificaciones: Muy Bueno
Bueno
Suficiente
Con Observaciones
InsuficienteCarrera Académica y Calificación
• Promoción:
– Postulación del académico ante la autoridad correspondiente
de la facultad
– Haber obtenido la calificación de “muy bueno” en al menos
uno de los dos últimos períodos de calificación, será condición
necesaria pero no suficiente para postular a la categoría
inmediatamente superior.
– Haber permanecido en la categoría anterior los plazos mínimos
reglamentarios correspondientes.Carrera Académica y Calificación
• Retiro:
– Retiro a los 65 años
– Excepciones en base a un proyecto de relevancia para la
Facultad
– Calidad de académico prorrogada por Consejo de
Facultad hasta los 70
– Calidad de académico prorrogada adicionalmente por
HCS (máximo período de 5 años)También puede leer
