2017 PLAN DE GESTION, CUENTA PÚBLICA RECURSOS SUBVENCION SEP CORRESPONDIENTES AL - LICEO SANTA MARTA DE TALCA - Liceo Santa Marta - Talca
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PLAN DE GESTION, CUENTA PÚBLICA RECURSOS SUBVENCION SEP CORRESPONDIENTES AL 2017 LICEO SANTA MARTA DE TALCA
SELLOS EDUCATIVOS . FE . SERVICIO . ACOGIDA . EXCELENCIA ACADEMICA
NUESTRA VISIÓN
Formar personas íntegras, felices del don
de ser mujeres de bien, creyentes,
responsables de sí mismas y de los
demás. Que les permita ser constructoras
de una sociedad solidaria y justa. Mujeres
amantes y respetuosas de la vida y de la NUESTRA MISIÓN
familia, exitosas profesionales cristianas.
Formar personas que sean capaces de vivir una fe
integral traducida en acogida y servicio a sus
hermanos bajo el modelo evangélico de SANTA
MARTA, cuya inserción social contribuye a mejorar la
sociedad en que vive.
Promover una filosofía, un curriculum y una
metodología que asegure a las alumnas una amplia
cultura y comprensión del mundo actual y el
desarrollo de aquellas habilidades que los capaciten
como personas útiles y realizadas, con un proyecto
de vida bien orientado.
CONCEPCION DE PERSONA: Personas que Perciben su ser como creado a imagen y semejanza de Dios en permanente relación y comunión con la Trinidad, consigo mismo, con los demás y con la naturaleza. concebimos al ser humano como una criatura con un destino trascendente, creado a imagen y semejanza de Dios. Anclada en los principios de la antropología cristiana: Identidad sexual- hombre y mujer a imagen de Dios, igual dignidad y derechos entre ambos sexos , diferencia para la complementariedad, imagen y semejanza del Creador Se realizan forjando la propia personalidad, comprometida con el evangelio, la defensa de la vida y la construcción del reino. Toman conciencia de sus propias capacidades, talentos dones: espirituales, sicológicos, intelectuales y artísticos y se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje.
PROPÓSITOS ACADÉMICOS INSTITUCIONALES - Proporcionar sólida formación intelectual - Fomentar la lectura en términos de comprensión y calidad, - Desarrollo de competencias resolución de problemas - Ampliar y consolidar las TIC’S - Fomentar el cuidado del medio ambiente, - Fomentar una vida saludable
CARACTERISTICAS DE FORMACIÓN DEL
ESTABLECIMIENTO
Énfasis del proyecto educativo : Formación Católica, Desarrollo
integral, Excelencia académica
Programa de formación en: Programa de orientación,
Convivencia escolar, Educación de la sexualidad, Cuidado del
medio ambiente, Promoción de la vida sana, Actividades de
acción social, Actividades pastorales.
Apoyo al aprendizaje: Reforzamiento en materias específicas,
Educadora diferencial, Psicóloga, Orientadora, Fonoaudióloga.Acciones Formativas-disciplinarias, correspondientes al
DEBIDO PROCESO:
1- Amonestación verbal,
2- Amonestación Escrita( libro de clases).
3- Citación y Entrevista con apoderado,
4- Diálogo con la alumna desde orientación o encargada de
Convivencia Escolar
5- Apoyo psicológico (Cuando corresponda)
6- Suspensión, dependiendo de la gravedad y dialogada con el apoderado
7- Carta Compromiso.
8.- Condicionalidad
9.- En caso de no corregir actitud: No renovación del contrato de Matricula
al termino del año escolar y si fuese de extrema gravedad en cualquier momento
del año.AREA DE DESARROLLO HUMANO- ESPIRITUAL, SOCIAL,
EMOCIONAL, ARTISTICO, DEPORTIVO
GRUPO PASTORAL Nº ALUMNAS
NICEC 76
PREJUCEC 42
JUCEC 38
Total alumnas insertas en grupos 156
pastorales
PAST. FAMILIAR 47
AMIGOS DE BETANIA 12PARTICIPACIÓN EN ACLES
ACLES Nº ALUMNAS
BALLET 38
DANZA 32
TALLER CIENCIAS E INVESTIGACION 28
GIMNASIA RITMICA 84 (ambos niveles)
GIMNASIA ARTISTICA 36
VOLLEY 24
BASQUETBALL 38
TALLER DE PINTURA 15
TALLER DE GUITARRA 16
TEATRO 28
FOLCLOR 17
CORO SEMILLA 38
CORO JUVENIL 25
ORQUESTA 64
PIANO
8
BANDA 38
PSICOMOTRICIDAD
22FISCALIZACION DE CONTRALORIA2017
La Superintendencia de Educación Escolar informa que
este establecimiento no ha tenido sanciones durante el año 2016
Nº
FISCALIZACIONES
TEMÁTICA RESULTADO
1 CONTRALORÍA PME SEP 2016 SATISFACTORIAPREUNIVERSITARIO INSTITUCIONAL LENGUAJE MATEMATICA HISTORIA BIOLOGIA ENSAYOS
ACTIVIDADES DURANTE 2017
• Jornadas de formacion Padres y apoderados
• Titulación
• Eucaristias: dia de la Madre, dia del Padre,
• Aniversario, Misa de envío, Presentacion al templo, Misa Tomas Reggio.
• Asambleas padres y apoderados: PEI, Cuenta publica Recursos SEP SUBV.
GENERAL, Informativas, Subcentros
• Encuentro Nacional pastoral familiar
• Encuentro Zonal Amigos de Betania,
• Conciertos
• Jornadas de formación mes de la solidaridad.
• Semana HC y Técnico Profesional
• Peña Folclórica, Bingos, Paseo Familiar, Licenciaturas
• Encuentros artísticos coro y Orquesta
• Encuentros Gimnasia escolar, encuentros de danza
• Acto Premiaciones
• Celebración mes de MaríaPROYECCIONES Y SU REALIZACION AÑO 2017 Recursos Acciones y recursos Sep • Se Potenció el trabajo de docentes paralelas y departamentos de asignatura, optimizando el tiempo para dicha actividad. • Continuación proyectos co-docencia o refuerzo educativo modalidad Aula Común. Articulación de base, auténtica e inter-asignaturas • Adquirió implementación de material didáctico • Mejoró índices de rendimiento en los distintos subsectores y así mejoró la promoción de las alumnas. • Continuó y amplió los programas de reforzamiento educativo en los distintos subsectores y niveles. • Continuar con la actualización permanente del personal docente y no docente del colegio. Se implementó tipo marcha blanca en 1° y 2° Básicos DUA Se focalizó KINDER en términos de ayuda con profesionales de la Educación: Psicóloga, Fonoaudióloga y educadora Diferencial. • Continuó con talleres masivos en convivencia Escolar para las alumnas en los distintos niveles, con temas importantes y relevantes para su formación humana – espiritual, conscientes que aún falta por mejorar. • Implementó estrategias que permitan la retención de alumnas en el sistema educacional.
Continuó con las evaluaciones institucionales, para el seguimiento y monitoreo de las metas y acciones propuestas. Continuó con el uso de nuevas tecnológicas para potenciar las estrategias metodológicas y mejorar los aprendizajes de las alumnas Se continuó con la ampliacion del servicio de internet, esperando mejor conectividad Se adquirió plataforma tecnológica para planificaciones, o pruebas on line. Se superaron resultados en mediciones aplicadas por el MINEDUC. Se trabajó con programas para la sana convivencia de las niñas y jóvenes a través de diversas actividades generadas por los departamentos de orientación, Convivencia Escolar, e Inspectoría general. Conscientes que somos perfectibles, podemos mejorar aún más. Generó actividades para que los padres y apoderados puedan conocer estrategias que fortalezcan la calidad de la formación de nuestras alumnas, Se generaron Talleres Psico-educativos para padres por ciclos y niveles Consolidación de taller de Ballet par a las alumnas desde kinder a 6ºB Se continuó potenciando actividades artísticas, musicales
ADQUISICIONES VINCULADAS A
ACCIONES PME SEP 2017
• Se adquirió impresoras multifuncionales
• Laboratorios móviles de Física
• Sistema de audio a sala de clases
• Laboratorio de ciencias para párvulo
• Texto de apoyo de lenguaje y Método Matte
• Sistema de comunicación Orange
• Plataforma CompumatAquirio PLATAFORMA COMUNICACIONAL . ADQUIRIRIO LABORATORIOS MOVILES PARA CADA CICLO . ADQUIRIR LABORATORIO DUA KINDER . ADQUIRIR LABORATORIO DE CIENCIAS . ADQUIRIR SOFTWARE DE COMPRENSION LECTORA 1° CICLO BASICO
RENDICION RECURSOS SEP
CUENTA PUBLICA AÑO ESCOLAR 2017 INGRESOS Ingresos Fiscales (Subvención General/BRP/Excelencia/ Mantención) 1.426.125.927 Financiamiento compartido (Matrícula y escolaridad 95.586.290 TOTAL INGRESOS 1.521.712.217 Remuneraciones 1.331.088.137 (remuneraciones del personal/aportes empleador/indemnizaciones/ Honorarios/beneficios al personal/ perfeccionamiento Mantenciones 83.284.914 (mantención general/instalaciones eléctricas/equipos computación/ muebles de oficina/instalaciones deportivas) Servicios Basicos u operacionales (luz /agua/teléfono/aseo 38.470.975 Arriendos 96.000.000 Servicios Educacionales (todos los demás gastos) 14.993.208 Total Egresos 1.563.837.234 Excedente/ Déficit del periodo 42.125.017 INGRESOS POR CONCEPTO LEY SEP 436.188.371 Gastos concepto SEP 304034594 Saldo por concepto Ley Sep 132153777
Análisis SIMCE 2016
Antecedentes
El Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE) es un sistema nacional de medición que
tiene como propósito principal contribuir al mejoramiento de la cálida y equidad de la educación chilena, a través
de la recolección de datos que posteriormente se entregan a la comunidad escolar nacional, informando sobre el
desempeño de los estudiantes en las diferentes áreas de Curriculum Nacional.
La evaluación SIMCE, también recoge datos relacionados con el contexto social y económico en donde los
estudiantes se desenvuelven, esto para realizar un análisis en base a la realidad de cada establecimiento
educativo.
Es importante señalar que durante el año 2015 el Ministerio de Educación presenta al Consejo Nacional de
Educación un nuevo Plan de Evaluación Nacional con proyección a 4 años, es decir entre 2016 – 2020 es
aprobado por esta entinad, el CNED. Este plan pone a disposición de los profesores pruebas de uso interno en
lectura en Segundo Básico, terminando así con la prueba general que se aplicaba hasta 2015. El Plan de
Evaluaciones incluye dos innovaciones relevantes: la evaluación muestral de Educación Cívica tomada en 2017 a
los estudiantes de Octavo Básico, y la prueba de competencias generales de la educación Técnico Profesional,
también de carácter muestral y se tomará cada tres años en Cuarto Medio y medirá competencias genéricas
tanto para el mundo del trabajo como para acceder a niveles postsecundarios de formación.Grado Área 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Lenguaje y Comunicación Comprensión 263 265 270 274
2° Básico
Lectora
Lenguaje y Comunicación Comprensión 276 279 285 275 282 279 296
Lectora
Promedio 5,5 5,6 5,4 5,5
% aprobación 100% 100% 100% 100% 100%
4° Básico Matemática 272 264 273 266 274 277 289
Promedio 5,4 5,3 5,1 5,2 5,2
% aprobación 100% 100% 92% 98% 98%
Ciencias Naturales 257 254 263
Historia y geografía 269 276
Lenguaje y Comunicación Comprensión 274 269 274 266
Lectora
Promedio 5,4 5,4 5,4 5,5 5,6
% aprobación 100% 100% 100% 100% 100%
6° Básico
Matemática 271 270 290 282
Promedio 4,9 4,3 5,0 4,8 5,2
% aprobación 86% 67% 97% 98% 96%
Historia y geografía 271
Lenguaje y Comunicación Comprensión 269 274 290 281
Lectora
Promedio 5,6 5,5 5,6 5,6 5,6
% aprobación 98% 100% 100% 100% 100%
8° Básico Matemática 275 277 300 297
Promedio 4,3 4,3 4,6 4,8 4,9
% aprobación 66% 61% 77% 84% 84%
Ciencias Naturales 266 269 277
Historia y geografía 259
Lenguaje y Comunicación Comprensión 286 277 284 281 291 281
Lectora
Promedio 5,8 5,9 5,6 5,6 6,0
% aprobación 100% 100% 100% 100% 100%
2° Medio Matemática 306 296 303 309 306 315
Promedio 4,4 4,6 4,5 4,3 4,6
% aprobación 71% 79% 75% 72% 74%
Ciencias Naturales 253 261
Historia y geografía 261Grado Área 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Lenguaje y Comunicación Comprensión 263 265 270 274
2° Básico
Lectora
Lenguaje y Comunicación Comprensión 276 279 285 275 282 279 296
Lectora
Promedio 5,5 5,6 5,4 5,5
% aprobación 100% 100% 100% 100% 100%
4° Básico Matemática 272 264 273 266 274 277 289
Promedio 5,4 5,3 5,1 5,2 5,2
% aprobación 100% 100% 92% 98% 98%
Ciencias Naturales 257 254 263
Historia y geografía 269 276
Lenguaje y Comunicación Comprensión 274 269 274 266
Lectora
Promedio 5,4 5,4 5,5 5,6
% aprobación 100% 100% 100% 100%
6° Básico
Matemática 271 270 290 282
Promedio 4,9 4,3 5,0 4,8 5,2
% aprobación 86% 67% 97% 98% 96%
Historia y geografía 271
Lenguaje y Comunicación Comprensión 269 274 290 281
Lectora
Promedio 5,6 5,5 5,6 5,6 5,6
% aprobación 98% 100% 100% 100% 100%
8° Básico Matemática 275 277 300 297
Promedio 4,3 4,3 4,6 4,8 4,9
% aprobación 66% 61% 77% 84% 84%
Ciencias Naturales 266 269 277
Historia y geografía 259
Lenguaje y Comunicación Comprensión 286 277 284 281 291 281
Lectora
Promedio 5,8 5,9 5,6 5,6 6,0
% aprobación 100% 100% 100% 100% 100%
2° Medio Matemática 306 296 303 309 306 315
Promedio 4,4 4,6 4,5 4,3 4,6
% aprobación 71% 79% 75% 72% 74%
Ciencias Naturales 253 261
Historia y geografía 261Año 2010 2012 2014 2016 Curso 4° Básico 6° Básico 8° Básico 2° Medio Lenguaje 276 - 290 281 Matemática 272 - 300 315 Año 2011 2013 2015 2017 Curso 4° Básico 6° Básico 8° Básico 2° Medio Lenguaje 279 274 281 - Matemática 264 271 297 - Año 2012 2014 2016 2018 Curso 4° Básico 6° Básico 8° Básico 2° Medio Lenguaje 285 269 - - Matemática 273 270 - - Año 2013 2015 2017 2019 Curso 4° Básico 6° Básico 8° Básico 2° Medio Lenguaje 275 274 - - Matemática 266 290 - - Año 2012 2014 2016 2018 2020 Curso 2° Básico 4° Básico 6° Básico 8° Básico 2° Medio Lenguaje 263 282 266 - - Matemática 274 282 - - Año 2013 2015 2017 2019 2021 Curso 2° Básico 4° Básico 6° Básico 8° Básico 2° Medio Lenguaje 265 279 - - - Matemática - 277 - - -
Datos Eficiencia interna
Por su atención
Muchas gracias
Y felicitaciones
Cuenta Publica y Rendición de gastos Subvención General y ley Sep
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