PRIMER AVISO: RELME 29 - PANAMÁ
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PRIMER AVISO:
RELME 29 - PANAMÁ
El Departamento de Matemática de la Primer Aviso
Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y
Tecnología de la Universidad de Panamá y el
Comité Latinoamericano de Matemática
Educativa le invitamos a participar en la
Vigésima Novena Reunión Latinoamericana
de Matemática Educativa a celebrarse en el
Campus Harmodio Arias Madrid de la
Universidad de Panamá del 20 al 24 de julio
de 2015.
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PRIMER AVISO
Vigésima Novena
Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa
20 al 24 de julio de 2015
Campus Harmodio Arias Madrid
Universidad de Panamá
Panamá, República de Panamá
ESTIMADOS COLEGAS
El Comité Organizador Nacional, en representación del Departamento de Matemática de la
Universidad de Panamá y el Comité Latinoamericano de Matemática Educativa, se sienten honrados
en invitarle a participar en la Vigésima Novena Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa
(RELME 29), que tendrá lugar en el Campus Harmodio Arias Madrid de nuestra máxima casa de
estudios superiores, del 20 al 24 de julio de 2015.
Esta reunión ofrece un espacio de encuentro a investigadores, docentes, estudiantes y público en
general, interesados en la problemática que plantea el aprendizaje y la enseñanza de la Matemática
en los diversos niveles educativos.
La RELME 29 es una oportunidad para que los latinoamericanos compartamos nuestras experiencias e
investigaciones en el campo de la Matemática Educativa.
Los esperamos en Panamá.
Comité Organizador Nacional
RELME 29
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015
Primer Aviso: RELME 29 - Panamá 2
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ: SEDE DE RELME 29
La Universidad de Panamá se creó mediante el decreto N°29 del 29
de mayo de 1935 bajo la administración del Presidente de la
República, Dr. Harmodio Arias Madrid y fue inaugurada oficialmente
el 7 de octubre del mismo año. Su fundador y primer Rector fue el
insigne forjador de juventudes el Dr. Octavio Méndez Pereira.
Sus objetivos fundamentales contenidos en su carta de fundación
comprenden el desarrollo de la docencia, la investigación y la
extensión y en ellas se estimula y promueve la producción
intelectual y el cultivo de las costumbres y tradiciones panameñas.
A lo largo de más de siete décadas la Universidad de Panamá ha sido
la institución que ha dado las mayores aportaciones a la sociedad
panameña, tanto en su desarrollo económico, político y social, como
al afianzamiento de los valores culturales nacionales.
La actual administración está dirigida por el Rector, Dr. Gustavo
García De Paredes.
LA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y TECNOLOGÍA
La Universidad de Panamá comenzó a funcionar por departamentos;
en 1938 se efectúa el primer cambio estructural en esta institución al
aprobar el Consejo de Profesores la creación de cuatro facultades. Y es
así como la Facultad de Ciencias entra a regir en mayo de 1939, siendo
su primer Decano el Dr. Erich Graetz.
En sus inicios la Facultad de Ciencias se encarga de la enseñanza
preparatoria de estudiantes de Medicina; prepara profesionales
técnicos e investigadores, imparte cursos de Farmacia; coopera con la
sección de educación en la formación de profesores de secundaria de
Ciencias Naturales e imparte también la enseñanza preparatoria de
Ingeniería. De la Facultad de Ciencias nacen más tardes las Facultades
de Ingeniería, Ciencias Médicas, Medicina, Agronomía, Enfermería,
Farmacia, Informática Electrónica y Comunicación, cada una de las
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015
Primer Aviso: RELME 29 - Panamá 3
cuales ha contribuido a darle gran prestigio a nuestra institución
docente y a la Facultad.
En 1953 el Consejo Directivo asigna el nombre de Facultad de Ciencias
Naturales y Farmacia. Actualmente la Facultad lleva el nombre de
Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y Tecnología.
El actual Decano es el Dr. Carlos Ramos, quien dirige las funciones de
enseñanza, investigación, extensión, producción y administración que
lleva a cabo la Facultad.
EL DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
El Departamento de Matemática es una unidad básica de la Facultad de
Ciencias Naturales, Exactas y Tecnología, creado en 1983, que agrupa al
personal docente especializado en las diferentes áreas de la Matemática
que participan en tareas de docencia, investigación y extensión. Su
personal docente está conformado por profesores regulares, especiales y
asistentes, quienes se agrupan en las áreas de Matemática Aplicada,
Matemática Educativa y Matemática Pura.
Entre los objetivos del Departamento de Matemática tenemos:
• Impartir docencia de la Matemática a nivel superior.
• Promover y fomentar la investigación en el área de la Matemática.
• Asesorar a instituciones estatales y privadas en el área de la
Matemática.
• Difundir el conocimiento matemático a nivel superior.
• Diseñar, implementar y ejecutar una política de actualización
continua de sus miembros.
Es importante destacar que el Departamento de Matemática es el
encargado de impartir todos los cursos de Matemática de las carreras
que ofrece la Universidad de Panamá.
Actualmente está dirigido por el Magíster José De La Montaña López.
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015
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UNA OPORTUNIDAD PARA CONOCER PANAMÁ
Esclusas de Miraflores, Canal de Panamá
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Panamá Viejo Ciudad de Panamá
INFORMACIÓN PRÁCTICA
Síntesis histórica:
El istmo de Panamá fue visitado por primera vez por los conquistadores españoles durante la
expedición del escribano de Triana, Rodrigo de Bastidas, en 1501. Bastidas navegó la costa caribeña de
la actual provincia de Colón y las islas del archipiélago de la Comarca de San Blas. Debido a la mala
condición de sus barcos, Bastidas suspendió su expedición y regresó a España.
El 10 de octubre de 1502, en su cuarto viaje, Cristóbal Colón llegó a la costa atlántica del istmo, en las
actuales provincias de Bocas Del Toro y Veraguas. El 2 de noviembre, llegó a una preciosa bahía en la
actual provincia de Colón, a la que bautizó como el nombre de Portobelo o Puerto Bello.
Debido a su geografía, Panamá ocupa una posición estratégica. Eso fue clave para todos los países a
los que perteneció durante su historia. Su esbelta silueta mide tan sólo 80 kilómetros en sus áreas más
angostas, convirtiendo esta tierra en la figura ideal para unir dos océanos. Este factor interesó mucho
a España, que desde inicios del siglo XVI convirtió al país en una vía de cruce entre los mares y en un
centro comercial importante dentro de su imperio.
España transportaba sus riquezas por medio de barcos hasta el puerto de Portobelo en la provincia de
Colón. De allí, mulas y cayucos cargaban la mercancía a través del istmo hasta la Ciudad de Panamá
para distribuir a sus colonias en América.
Esa concentración de riquezas atrajo a piratas y corsarios ingleses como Francis Drake, que asoló
Portobelo en 1596 y Henry Morgan que incendió y saqueó la primera Ciudad de Panamá en 1671. La
misma fue trasladada al actual Casco Antiguo de la capital, transformándose en un foco de desarrollo
para la futura república.
Motivada por los aires de libertad de sus países vecinos, Panamá se independiza de España el 28 de
noviembre de 1821. El asunto no era de sorprender ya que su comunicación con España se había
deteriorado. Sin embargo, el proceso de independencia fue pacífico tanto así, que el mismo Simón
Bolívar la conmemoró. Luego de la independencia de España, Panamá se unió voluntariamente a la
Gran Colombia, el sueño de Bolívar. Esa nueva nación estaba conformada por Colombia, Venezuela y
Ecuador.
Al principio, esa unión histórica benefició mucho al país, dando paso a una nueva visión de líderes
latinoamericanos que impulsaban un gran desarrollo regional. Esta época marcó un hito en el mundo
al otorgársele a los Estados Unidos la autorización para construir el primer ferrocarril transístmico.
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Pero el deseo panameño de convertirse en una república libre y soberana y el apoyo de los Estados
Unidos conllevó a Panamá a una independencia total de Colombia el 3 de noviembre de 1903.
En 1904 inició la construcción del Canal de Panamá por los estadounidenses, una obra considerada la
octava maravilla del mundo. Los franceses dieron inicio a este gigantesco proyecto, pero el clima, las
enfermedades tropicales y la malversación de fondos impidieron que pudieran terminar la labor. Los
norteamericanos tomaron nota y decidieron continuar con la construcción del Canal y el desarrollo de
la Zona del Canal de Panamá. Este periodo cambió a Panamá por siempre, transformándose
nuevamente en puente del mundo y cuna de una sociedad de riquezas económicas. El 31 de
diciembre de 1999 se tiene la soberanía total del territorio panameño con la reversión del Canal de
Panamá.
El Panamá de hoy es uno de los países con mayor desarrollo de Centroamérica y uno de los países con
mayor crecimiento económico y turístico constante de toda América. Goza de una democracia sana,
joven y nueva. Es considerado una nación segura, pacífica y próspera. En la actualidad, Panamá
maneja el Canal, el cual está en proceso de ampliación. Este es un país a la vanguardia del cambio y el
movimiento, con un centro bancario internacional, exitosas firmas de abogados, seguros, centros de
llamadas, centros comerciales privilegiados, junto con una hermosa diversidad de culturas, una
riqueza ecológica envidiable y una pujante empresa turística.
Localización geográfica:
La República de Panamá está ubicada en el centro del Hemisferio Occidental, entre las siguientes
coordenadas: los 7°12’07" y 9°38’46" de Latitud Norte y los 77°09’24" y 83°03’07" de Longitud Oeste.
Limita al Norte con el Mar Caribe, al Este con la República de Colombia, al Sur con el Océano Pacífico y
al Oeste con la República de Costa Rica.
Población:
Para el 2010, Panamá tenía una población censada de 3 405 813 habitantes. Esto la convierte en uno
de los países menos poblados del continente americano. Entre 1950 y 2010 la población pasó de
839 000 habitantes a casi 3,4 millones de habitantes. Más del 70% de los panameños habita en áreas
urbanas y la mitad habita en la ciudad de Panamá.
Gobierno:
La República de Panamá es un Estado independiente y soberano, asentado en un territorio propio, en
donde se observan y respetan los derechos individuales y sociales establecidos en la Constitución
Política. La voluntad de las mayorías está representada por el libre sufragio. El Poder Público emana
del pueblo y se ejerce por medio de tres Órganos: Legislativo; Ejecutivo y Judicial, armonizados en la
separación, unidos en la cooperación y limitados por el clásico sistema de frenos y contrapesos.
Clima y horario:
Posee un clima tropical en tierras bajas y un clima templado en sus tierras altas. A nivel del mar, la
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temperatura media es 29°C ; y en las tierras altas, varía con la altitud (disminuye 1°C por cada 150 m
de elevación).
En general, tiene un clima tropical, muy caluroso durante todo el año en las costas y tierras bajas,
modificándose hacia el interior a medida que se gana altitud, siendo las temperaturas
agradablemente frescas. Las precipitaciones son por lo general altas, con diferencias entre la vertiente
del Caribe donde prácticamente no existe estación seca, y la vertiente del Pacífico, que presenta una
estación seca muy marcada de diciembre a marzo.
Se recomiendan prendas de vestir livianas. La ropa para los negocios es formal: se recomienda un saco
liviano para los hombres y un traje o conjunto de pantalón para las mujeres. Un sombrero de ala
ancha y lentes de sol son necesarios si va a la costa.
La hora de Panamá es todo el año igual a la hora oficial del Este de los Estados Unidos (GMT- 5).
Moneda:
El Balboa es una de las monedas de curso legal en Panamá, junto con el dólar. Su código ISO 4217 es
PAB. Está dividido en 100 centésimos. Nombrada en honor del explorador español Vasco Núñez de
Balboa cuando fue creada mediante Ley de la Convención Nacional de 1904 (se le atribuye a Demetrio
H. Brid ser el propulsor de la idea de nombrarla Balboa en su calidad de miembro de la Comisión
Monetaria). El Balboa está a la par del dólar estadounidense desde 1904. Panamá fue el segundo país
del continente americano cuya economía fue dolarizada.
Idioma:
De acuerdo con la Constitución Panameña, el español es la lengua oficial del país y todos los
panameños tienen el deber de conocerla y el derecho a usarla. En 2006, era la lengua materna del
93,1% de los panameños. Otras lenguas, también panameñas, son reconocidas en el sistema
educativo en diversas comunidades donde es mayoritaria la población indígena.
Turismo en Panamá:
Panamá se ha convertido en uno de los destinos turísticos más atractivos e innovadores en América
Central, ofreciendo una amplia variedad de atracciones y actividades.
El turismo de compras y negocios, de convenciones, de playas y destinos de lujo y eco-turismo son
sólo algunas de las modalidades que ofrece nuestro bello país. Sus playas e islas en el Mar Caribe
(Comarca de San Blas y Bocas del Toro), en el Océano Pacífico (Farallón, Pedasí, Coronado, entre
otras), el Canal de Panamá, sitios históricos (Fuerte San Lorenzo, Panamá La Vieja y el Casco Antiguo) y
su diversidad en flora y fauna, nos hacen el nuevo destino para turistas y viajeros que nos visitan y nos
declaran como el secreto mejor guardado del mundo.
Las mejores aerolíneas del mundo como Iberia, Continental, KLM, Taca, American Airlines, Condor y la
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línea aérea nacional COPA, entre otras, denotan la facilidad con que se llega a Panamá, vía el Hub de
las Américas en al Aeropuerto Internacional de Tocumen. Muchas de las principales líneas de
cruceros incluyen un tránsito por la vía acuática en su itinerario, lo que le permite a los pasajeros
disfrutar de lujosa comodidad, mientras experimentan el deleite inolvidable de ver la octava maravilla
del mundo de la ingeniería en acción.
CLAME – RELME
REUNIÓN LATINOAMERICANA DE MATEMÁTICA EDUCATIVA
El Comité Latinoamericano de Matemática Educativa (Clame A.C.) se constituyó como movimiento
académico de carácter internacional, durante las actividades de la X Reunión Centroamericana y del
Caribe sobre Formación de Profesores e Investigación en Matemática Educativa celebrada en Puerto
Rico en agosto de 1996.
En dicha Reunión se acordó cambiar el nombre a Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa
(RELME) y continuar la numeración de manera que se convocara a la Undécima Reunión en 1997 en
México el año siguiente. Las primeras reuniones posibilitaron el intercambio entre colegas que,
aunque cercanos geográficamente, no contaban con espacios propios que favorecieran el contraste
periódico de experiencias en castellano.
En este sentido la RELME retoma, amplía y profundiza la intención de orientar sus acciones en
beneficio de los sistemas escolares de nuestra América Latina, mediante proyectos académicos que
perfilen y consoliden el proceso de fortalecimiento de la disciplina, bajo la premisa de conservar la
pluralidad de los acercamientos existentes y el respeto a las tradiciones educativas propias de cada
uno de los países miembros.
Desde hace veintiocho años estamos llevando a cabo la RELME, evento anual organizado en diferentes
ciudades del continente americano, con el doble propósito de favorecer el desarrollo de la disciplina y
de sumar, a nuestros encuentros, colegas con diferentes culturas y tradiciones de escuela, valoramos
profundamente el valor de la diversidad.
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REUNIONES ANTERIORES
1987, Mérida, México
1988, Guatemala, Guatemala
1989, San José, Costa Rica
1990, Acapulco, México
1991, Tegucigalpa, Honduras
1992, Cuernavaca, México
1993, Panamá, Panamá
1994, San José, Costa Rica
1995, La Habana, Cuba
1996, Ponce y Cayey, Puerto Rico
1997, Morelia, México [RELME 11]
1998, Bogotá, Colombia [RELME 12]
1999, Santo Domingo, República Dominicana[RELME 13]
2000, Panamá, Panamá [RELME 14]
2001, Buenos Aires, Argentina [RELME 15]
2002, La Habana, Cuba [RELME 16]
2003, Santiago, Chile [RELME 17]
2004, Tuxtla Gutiérrez, México [RELME 18]
2005, Montevideo, Uruguay [RELME 19]
2006, Camagüey, Cuba [RELME 20]
2007, Maracaibo, Venezuela [RELME 21]
2008, México, D.F. [RELME 22]
2009, Santo Domingo, República Dominicana [RELME 23]
2010, Cd. de Guatemala, Guatemala [RELME 24]
2011, Camagüey, Cuba [RELME 25]
2012, Belo Horizonte, Brasil [RELME 26]
2013, Buenos Aires, Argentina [RELME 27]
2014, Barranquilla, Colombia [RELME 28]
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015Primer Aviso: RELME 29 - Panamá 10
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS DE LA RELME 29
• Favorecer la investigación en el campo de la educación y de la Matemática Educativa en
particular.
• Aumentar la investigación de alta calidad dentro y fuera del aula, divulgar sus resultados y
aplicarlos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática.
• Apoyar a los investigadores dándoles la oportunidad de dar a conocer su trabajo.
• Ofrecer a los docentes y a los asistentes la posibilidad de conocer nuevas propuestas teóricas y
metodológicas, así como diferentes y variados recursos, para mejorar la educación de la
Matemática.
• Aumentar la interrelación entre las instituciones educativas, universidades, facultades, países y
culturas para mejorar la Matemática Educativa de la región.
• Aumentar el diálogo entre colegas de diferentes niveles, acerca de la Matemática Educativa.
• Reflexionar acerca de los perfiles y la formación docente del profesorado de Matemática en los
diferentes niveles educativos.
DIRIGIDA A
• Docentes de Matemática en servicio de todos los niveles educativos: pre- escolar, primario,
secundario y universidad.
• Coordinadores de Departamentos de Matemática de todos los niveles.
• Investigadores de Matemática Educativa.
• Estudiantes.
• Interesados por la Matemática Educativa.
• Consultores, administradores y autoridades educativas.
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015Primer Aviso: RELME 29 - Panamá 11
COMITÉ LATINOAMERICANO DE MATEMÁTICA EDUCATIVA
Comisión Directiva
Presidenta: Claudia Lara Galo (Guatemala)
Secretaria: Cecilia Crespo Crespo (Argentina)
Tesorera: Elizabeth Mariscal Vallarta (México)
Vocales
Caribe: Ángela Martin (República Dominicana)
Centroamérica: Edison De Faria (Costa Rica)
Norteamérica: Marcela Ferrari (México)
Sudamérica: Patricia Lestón (Argentina)
COMITÉ INTERNACIONAL DE PROGRAMA
Cecilia Crespo Crespo - Argentina
Blanca Peralta - Colombia
Luis Roberto Moreno Chandler - Panamá
Claudia Lara Galo - Presidenta de CLAME, Guatemala
COMITÉ ORGANIZADOR NACIONAL
Luis Roberto Moreno Chandler y Analida Ardila - Presidencia
Teresita de Ávila y Dilcia Arosemena - Secretaría
Mayra Murillo y Guadalupe Tejada de Castillo - Comisión de Asuntos Académicos
Iris Jiménez y Eyda Jiménez - Comisión de Finanzas
Gladys Bonilla y Marlene Larriva - Comisión de Difusión
Elvia Agrazal - Comisión de Protocolo
Ángel González y Mixila Villalaz de Palomo - Comisión de Apoyo Logístico
Edilma Delgado - Comisión de Relación con Centros Regionales Universitarios, otras Universidades y
Ministerio de Educación
José de la Montaña López – Director del Departamento de Matemática
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015Primer Aviso: RELME 29 - Panamá 12
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
CONFERENCIAS
Conferencias plenarias
De una hora de duración, dirigidas a toda la comunidad, sin actividades alternas, la conferencia
plenaria es dictada por un especialista expresamente invitado por el Comité Organizador en alguno
de los temas de interés de RELME 29.
Conferencias especiales
De 45 minutos de duración, que un especialista en alguno de los temas a tratar en RELME 29
(expresamente invitado por el Comité Organizador) brinda a aquellos que consideran los temas
abordados como parte de su campo de interés.
DIRIGIDAS A LA FORMACIÓN DE PROFESORES
Cursos cortos
Actividades de tres horas de duración en las que un especialista en alguno de los temas de RELME 29
(invitado por el Comité Organizador), interactúa con los participantes sobre el tema del cual es
especialista.
Talleres
Encuentros en los que los participantes de la RELME 29, junto con el coordinador del taller, trabajan
en dos sesiones de hora y media de duración, en las que el especialista y los asistentes participan de
actividades como: resolución de problemas, completar cuestionarios, analizar bibliografía y formular
respuestas a situaciones planteadas, entre otras. El coordinador podrá entregar materiales o guías
para la realización de experiencias.
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015Primer Aviso: RELME 29 - Panamá 13
PRESENTACIONES PERSONALES
Reportes de investigación
Informes acerca del estado en el que se encuentran investigaciones relacionadas con la Matemática
Educativa. En los mismos se hace clara referencia al marco teórico que fundamenta la investigación
o sus avances, así como a la metodología desarrollada, los recursos empleados y las conclusiones
que correspondan. Están a cargo de investigadores, noveles o experimentados, que hacen su
presentación de manera individual o como miembros de un equipo de trabajo. En este último caso
es importante que se señale (mediante subrayado) al autor principal y que sea éste quien realice el
envío.
Comunicaciones breves
Relatos de experiencia de aula, innovaciones didácticas, propuestas de temas de investigación que
los docentes ponen en práctica en sus aulas o los investigadores comienzan a perfilar como diseños
de proyectos y que quieren compartir con otros colegas en la búsqueda de comentarios que
orienten sus réplicas o líneas de trabajo.
Carteles
Presentaciones con soporte físico en el que los expositores pueden presentar sus trabajos haciendo
uso de información visual de forma significativa. El Cartel puede ser un medio para la presentación
de experiencias de clase, experiencias institucionales, investigaciones en proceso, experiencias de
grupos de trabajo o reflexiones teóricas entre otras. La actividad de presentación de carteles, por su
colorido y forma, permiten que el público se acerque a las propuestas abriendo múltiples
posibilidades de interacción entre los participantes en forma más directa. Los carteles serán
expuestos durante un día específico y serán evaluados, para su premiación, por un jurado
internacional formado por cinco investigadores que tomará en cuenta, para su evaluación,
indicadores tales como: presentación, contenido y fundamento matemático, coherencia y propuesta
didáctica, originalidad, aportes, referencias y fuentes de información.
Especificaciones: Extensión máxima de 0,90 m de ancho por 1,20 m de alto.
Sugerencia: Como soporte escrito perteneciente al campo de los recursos visuales, se recomienda
para enriquecerlo, la claridad de distribución de texto y dibujos, cuidado en el tamaño de la
tipografía elegida y los gráficos empleados, así como los colores y la calidad de impresión.
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015Primer Aviso: RELME 29 - Panamá 14
ACTIVIDADES COLECTIVAS
Panel y Mesa Redonda
Invitados especialmente por el Comité Organizador, un grupo de especialistas expresa al auditorio,
sus ideas acerca de algún tema en particular de Matemática Educativa. El coordinador del panel
organiza las exposiciones para facilitar el intercambio de preguntas entre los panelistas y el público,
a fin de llegar a conclusiones sobre los tópicos abordados.
Grupos de trabajo
Reunión de varios especialistas de distintos países o de un mismo país con una agenda establecida
con anterioridad, dichos grupos tienen un carácter permanente y en el marco de RELME 29 se dan
cita para reflexionar, discutir y trabajar en las actividades académicas de su proyecto. Los grupos son
coordinados por uno o más especialistas expresamente invitados por el Comité Organizador en
alguno de los temas de interés de RELME 29.
Grupos de discusión
Reunión donde cuatro especialistas invitados por el Comité Organizador discuten y proponen
soluciones a problemas concretos de la región relacionando su investigación a las áreas de interés de
los asistentes. Se da oportunidad para preguntas y respuestas de los participantes.
REUNIONES ESPECIALES
Reunión latinoamericana de asociaciones profesionales y académicas:
Espacio para el encuentro de representantes de diversas asociaciones de Educación en general, de
Matemática Educativa en particular y de didáctica de las disciplinas, tanto nacionales como
internacionales, a fin establecer vínculos e intercambios, que posibiliten acciones y proyectos
comunes. (El coordinador es expresamente invitado por el Comité Organizador).
Reunión de editores de revistas científicas y libros especializados en Matemática Educativa y
Didáctica de las Ciencias:
Se convoca con el fin de que los editores de publicaciones científicas en el campo, establezcan
vínculos, intercambios y diseñen posibles estrategias editoriales para potenciar la publicación y
difusión de publicaciones especializadas en matemática educativa. La convocatoria se dirige también
a las diversas casas editoriales. (El coordinador es expresamente invitado por el Comité
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015Primer Aviso: RELME 29 - Panamá 15
Organizador).
Reunión de coordinadores de postgrado en Matemática Educativa:
Espacio destinado a que los representantes de los diversos postgrados en Matemática Educativa,
compartan experiencias, establezcan vínculos, intercambios y colaboraciones académicas con el
objetivo de conformar redes de postgrado específicas. (El coordinador es expresamente invitado por
el Comité Organizador).
OTRAS ACTIVIDADES
Actividades de difusión
Exposición del programa editorial, libros y materiales didácticos. Espacio para que los autores, los
colectivos de investigación, las instituciones y las empresas del ámbito editorial expongan sus
acervos bibliográficos y didácticos de interés para los asistentes a la reunión.
Actividades para la popularización de la Matemática
Sesiones de video, juegos didácticos, magia matemática, malabares y Geometría, actividades lúdicas,
espacio literario (cuentos matemáticos y poesía), experimentos matemáticos, máquinas y
Matemática, música y Matemática, expresión plástica y Matemática, teatro y Matemática, entre
otras. El objetivo es contribuir a una visión social más positiva de la Matemática a través de
actividades amenas, sorprendentes e interesantes. El espacio está dirigido a todo público. El
expositor dispone de 20 minutos.
Concurso de Fotografía de Matemática Educativa RELME 29
BASES / CATEGORÍAS
Soy docente de Matemática. La fotografía refleja al docente en cualquiera de sus facetas.
Matemática en el contexto. Muestra la presencia de la Matemática en cualquier ámbito de la
vida de los estudiantes o del ciudadano común.
Haciendo Matemática. Representa aquellas imágenes que muestran a los estudiantes
interactuando con la actividad matemática.
Memoria gráfica de la RELME. Las imágenes de esta categoría muestran situaciones ocurridas
durante los eventos anteriores.
¿QUIÉNES PUEDEN PARTICIPAR?
Sólo podrán participar asistentes e inscritos en la Vigésima Novena Reunión Latinoamericana de
Matemática Educativa (RELME 29), a celebrarse en la ciudad de Panamá del 20 al 24 de julio de
2015.
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015Primer Aviso: RELME 29 - Panamá 16
Los participantes pueden presentar hasta dos fotografías por categoría.
El formato de las fotografías debe ser JPG de alrededor de 2 MB, a color o blanco y negro. Para
someter a concurso fotografías impresas deberá digitalizar la imagen.
Las fotografías se recibirán únicamente al siguiente correo electrónico:
relme.fotografias@gmail.com
Cada fotografía deberá ir acompañada de la siguiente información:
Título de la fotografía.
Lugar y fecha de la fotografía.
Categoría.
Descripción en dos renglones.
Nombre del autor.
País.
Correo electrónico.
La fecha de recepción finaliza el 17 de abril de 2015 a las 12:00 hrs. U.T.C. (tiempo universal
coordinado).
Primera etapa: Selección por parte del jurado de 12 fotografías finalistas de cada categoría. El 13 de
julio de 2015 aparecerán las fotografías finalistas en la página web del CLAME, las mismas que se
exhibirán durante RELME 29.
Segunda etapa: Para cada categoría, el jurado seleccionará los tres mejores trabajos para otorgar el
1°, 2° y 3° lugar.
Los criterios de evaluación del jurado serán la creatividad y la calidad de la fotografía.
La selección de los ganadores será a discreción absoluta del jurado y su fallo será definitivo e
inapelable.
Las fotografías que correspondan al 1°, 2° y 3° lugar de cada categoría recibirán un diploma.
La fotografía ganadora de cada categoría será publicada durante un año en la página del CLAME
y será usada para la edición del Acta Latinoamericana de Matemática Educativa y/o para la
página web de la siguiente RELME.
No se aceptarán propuestas anónimas.
Si el autor de alguna de las fotografías finalistas no asiste a la RELME su propuesta será
eliminada y será retirada de la exhibición.
No se aceptarán fotografías realizadas por personas distintas al autor o que no sean propiedad
del autor.
No se aceptarán fotografías alteradas electrónicamente ni por cualquier otro medio.
Tampoco se aceptarán composiciones o retoques artísticos. Sólo se permitirá correcciones
mínimas de brillo y contraste.
No se pueden presentar fotografías sometidas a otros concursos, que hayan sido publicadas,
exhibidas y/o premiadas.
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015Primer Aviso: RELME 29 - Panamá 17
Al postular las fotografías a concurso el autor garantiza y manifiesta que es poseedor de los
derechos de autor de la imagen y cede a CLAME los derechos correspondientes para utilizarlas
en publicaciones y exposiciones siempre citando al autor y su procedencia.
En el caso de fotografías en las que aparezcan personas reconocibles en situaciones incómodas o
que afecten la moral y las bunas costumbres, el jurado podrá requerir que la persona involucrada
envíe un correo electrónico manifestando su autorización para el uso de la imagen. En caso contrario
CLAME se reserva el derecho de excluir la fotografía del concurso.
Los participantes que no cumplan con cualquiera de los requisitos señalados en la presente
convocatoria serán descalificados.
El jurado puede declarar desierto el premio.
Cualquier situación no prevista en la presente convocatoria será analizada y resuelta por el
comité organizador del evento.
Comisión del Concurso Latinoamericano de Fotografía de Matemáticfa Educativa
PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS
INSTRUCCIONES
1. Completar el registro.
2. Para cada propuesta se debe elaborar y enviar dos resúmenes con las siguientes características:
RESUMEN PARA EVALUAR
A. Formato
Tamaño y extensión: 2 cuartillas tamaño carta, incluyendo figuras y referencias. No deben incluirse
notas al pie de página.
Márgenes: Superior e inferior: 2,5 cm cada uno.
Derecho e izquierdo: 3 cm cada uno.
Fuente y tamaño de fuente: Times New Roman, 12 puntos.
Interlineado: Sencillo.
B. Estructura
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015Primer Aviso: RELME 29 - Panamá 18
Primer renglón: Título del trabajo en mayúsculas y negrita.
Segundo renglón: Nombre de los autores. Subrayar el nombre del expositor
Tercer renglón: Nombre de la institución y país de pertenencia.
Cuarto renglón: Direcciones electrónicas de los autores.
Quinto renglón: Categoría, nivel educativo y tipo de investigación en la cual se encuadra el trabajo.
Sexto renglón: Dejar en blanco.
*A partir del séptimo renglón: Resumen.
*Al final: Incluir las referencias bibliográficas.
RESUMEN EJECUTIVO
Formato
Tamaño y extensión: Cuartilla tamaño Carta. A lo sumo, 100 palabras, no deben incluirse figuras,
referencias, ni notas al pie de página.
Márgenes: Superior e inferior: 2,5 cm cada uno.
Derecho e izquierdo: 3 cm cada uno.
Fuente y tamaño de fuente: Times New Roman, 12 puntos.
Interlineado: Sencillo.
Estructura
Primer renglón: Título del trabajo en mayúsculas y negrita.
Segundo renglón: Nombre de los autores. Subrayar el nombre del expositor
Tercer renglón: Nombre de la institución y país de pertenencia.
Cuarto renglón: Direcciones electrónicas de los autores.
Quinto renglón: Nivel educativo y categoría en la cual se encuadra el trabajo.
Sexto renglón: Dejar en blanco.
*A partir del séptimo renglón: Resumen, a los sumo 100 palabras.
3. Enviar los archivos correspondientes al resumen ejecutivo y el resumen para evaluar a la dirección
electrónica que, de acuerdo al tipo de trabajo, le corresponda.
Reporte de Investigación: relme.reportes@gmail.com
Comunicación Breve: relme.comunic@gmail.com
Taller: relme.talleres@gmail.com
Poster [Cartel]: relme.carteles@gmail.com
Grupo de Trabajo y/o de Discusión: relme.grupos@gmail.com
Concurso de Fotografía: relme.fotografias@gmail.com
En caso de tener alguna duda o inquietud no contemplada en los casos anteriores comunicarse con
la Secretaría del Comité Organizador en la siguiente dirección:
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015Primer Aviso: RELME 29 - Panamá 19
comiterelme29@gmail.com
CATEGORÍAS
Tema de interés central: Formación docente
1. Aprendizaje Cooperativo 20. Pensamiento Geométrico
2. Capacitación para el trabajo 21. Pensamiento lógico
3. Educación continua 22. Pensamiento matemático avanzado
4. Educación a Distancia 23. Pensamiento Numérico
5. Educación de adultos 24. Pensamiento relacionado con Probabilidad
6. Epistemología e Historia de la y Estadística
Matemática 25. Pensamiento variacional
7. Estudios socioculturales 26. Resolución de Problemas
8. Etnomatemática 27. Socioepistemología
9. Factores afectivos 28. Visualización en Matemática
10. Formación de Profesores e 29. Uso de tecnología en la Enseñanza de la
investigadores en Matemática Educativa Matemática
11. Gráficas y funciones 30. Evaluación en Matemática
12. Lenguaje matemático 31. Actividades de Popularización de la
13. Medición Matemática
14. Metacognición 32. El Currículum de Matemática
15. Modelos matemáticos 33. Incorporación de distintas perspectivas en
16. Modelación matemática la Enseñanza de la Matemática
17. Modelos mentales 34. Conexiones de la Matemática con otras
18. Números racionales y proporcionalidad disciplinas
19. Pensamiento Algebraico 35. Otros (se debe especificar)
TIPO DE INVESTIGACIÓN
1. Preescolar (4-6 años) 7. Postgrado (23 años en delante)
2. Básico (7-12 años) 8. Educación de adultos
3. Medio básico (13-15 años) 9. Educación continua
4. Medio superior (16-18 años) 10. Capacitación para el trabajo
5. Pre-universitario (17 – 19 años) 11. Otro (especificar)
6. Superior (19-22 años)
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015Primer Aviso: RELME 29 - Panamá 20
TIPO DE INVESTIGACIÓN
1. Cualitativa
2. Cuantitativa
3. Mixta
OBSERVACIONES
RELME es una reunión académica sin fines de lucro e independiente de cualquier empresa, por lo
que los títulos de nuestras ponencias no son foro para la propaganda de empresas específicas. En
ese ánimo solicitamos a los autores no incluir marcas en los títulos de sus propuestas, en el
cuerpo del texto pueden detallar el dispositivo o material que se usó en la investigación.
Cada participante podrá presentar diversas propuestas personales, pero sólo una exposición de
cada tipo (por ejemplo: un solo reporte de investigación, lo que no impide que envíen además un
cartel y participen en alguna actividad colectiva).
Todo trabajo que no respete las especificaciones anteriores, tanto en relación con su formato
como a su contenido, será rechazado.
El resumen debe ser lo más completo y explícito posible para facilitar la tarea de los evaluadores,
así como para la elección de los asistentes sobre los temas de su preferencia.
Si para su evaluación algún árbitro requiere del extenso a fin de tener mayores elementos de
juicio, la Comisión Académica lo solicitará al autor, quién estará obligado a enviar una versión que
permita al evaluador emitir su dictamen.
RECEPCIÓN DE TRABAJOS
Recepción de trabajos
El Comité Organizador Nacional confirmará la recepción de archivos de los trabajos enviados por
correo electrónico. Si no recibiese esta confirmación dentro de los 7 (siete) días, reitere su envío.
Dicha confirmación de recepción no implica aún aceptación del trabajo.
Evaluación de propuestas
Las propuestas recibidas serán evaluadas por árbitros internacionales de la base de evaluadores del
Clame, quienes no tendrán acceso a los nombres de los autores. Como es usual, cada propuesta es
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015Primer Aviso: RELME 29 - Panamá 21
enviada a por lo menos 2 (dos) árbitros.
Si fuere necesaria alguna reformulación solicitada por los evaluadores, los autores deberán remitirla
en el tiempo que se indique.
Una vez recibida la aceptación de las propuestas, los autores deberán confirmar su asistencia en el
plazo que se indique, para ser considerados en el programa. En caso contrario, el trabajo no será
programado para su exposición.
Criterios de evaluación
Adecuación del contenido del trabajo al tipo de categoría por la que concursa.
Coherencia entre el marco teórico, la metodología empleada y la bibliografía de referencia.
Pertinencia de la bibliografía al contenido.
Precisión en el uso del vocabulario específico tanto de Matemática como del ámbito de la
Matemática Educativa.
Relevancia del trabajo presentado en el marco actual de la Matemática Educativa en
Latinoamérica.
El orden de presentación de los criterios no sugiere prelación o jerarquía alguna.
FECHA DE ENVÍO DE TRABAJOS
Hasta el viernes 3 de abril de 2015.
BECAS
Se está gestionando la ayuda económica para algunos participantes. Esta ayuda se otorgará en forma
de becas que procurarán dirigir los beneficios hacia quienes tengan menores posibilidades de
subsidios por otras fuentes.
El Comité Organizador Nacional tendrá disponibles un número limitado de becas según lo permitan
las propias condiciones económicas de la reunión.
Las becas podrán consistir en alguno de los siguientes apoyos:
- Alojamiento con desayuno
- Alimentación
Enviar al Comité Organizador la siguiente documentación:
- Curriculum vitae
- Carta de motivos (donde se refleje el interés, compromisos y responsabilidad hacia RELME 29 y
la razón por la que solicita beca)
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015Primer Aviso: RELME 29 - Panamá 22
- Carta de aceptación de propuesta para RELME 29
- Anexar los datos especificados en la Forma de Solicitud de Becas. *Descargar Solicitud Aquí
Si el candidato a beca es estudiante deberá indicar además:
- Carrera que cursa
- Institución
- Materias aprobadas
- Calificación obtenida
Las solicitudes de Becas deben ser enviadas hasta el 24 de Mayo del 2015 a la siguiente dirección
electrónica:
comiterelme29@gmail.com
INSCRIPCIÓN
Cuotas de Inscripción
Hasta viernes 15 de mayo de 2015
US $ 125
US $ 100 miembros de CLAME
Desde el sábado 16 de mayo al viernes 3 de julio de 2015
US$ 150
US$ 125 miembros de CLAME
Desde el sábado 4 de julio hasta el lunes 20 de julio de 2015
• US$ 175
• US$ 150 miembros de CLAME
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015Primer Aviso: RELME 29 - Panamá 23
ALTERNATIVAS DE ALOJAMIENTO
PESANTEZ TOUR
Hoteles Sencilla Doble Triple El precio incluye:
Hotel Panamá US $ 118,00 US $ 118,00 US $ 147,00
01 noche de alojamiento
Toscana Inn US $ 112,00 US $ 112,00 10 % de descuento en los
US $ 144,00
Hilton Garden Inn US $ 102,00 US $ 102,00 US $ 126,00Restaurantes del hotel
Continental US $ 96,00 US $ 96,00 Cocktel de Bienvenida
US $ 126,00
Marriot - Finesterra US $ 96,00 US $ 96,00 Pasaporte de descuento en
US $ 128,00
Albrook Mall
Tarjeta para uso del Metro
Impuesto sobre hospedaje
La empresa ofrece traslados Aeropuerto – Hotel – Aeropuerto si lo solicitan. Precio adicional
atendiendo a tamaño de grupos.
Para reservar comunicarse a: reservas4@pesantez-tour.com
Web: www.pesantez-tours.com
Teléfono de Oficina: (507) 223 - 5374
Gerente: Enrique Pesantez
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015Primer Aviso: RELME 29 - Panamá 24
WYNDHAM
Hotel Tipo de Habitación Precio Precio Final con 10 % de impuestos
WYNDHAM GARDEN Deluxe Room Sencilla US $ 70,00 US $ 77,00
Panamá City Deluxe Room Doble US $ 70,00 US $ 77,00
Obarrio Persona adicional US $ 10,00 US $ 11,00
Hotel Tipo de Habitación Precio Precio Final con 10 % de impuestos
WYNDHAM GARDEN Deluxe Room Sencilla US $ 70,00 US $ 77,00
Calle D El Cangrejo Deluxe Room Doble US $ 70,00 US $ 77,00
Persona adicional US $ 10,00 US $ 11,00
RAMADA PANAMÁ CENTRO
Hotel Tipo de Habitación Precio Precio Final con 10 % de impuestos
Ramada Panamá Deluxe Room Sencilla US $ 78,00 US $ 85,80
Centro Deluxe Room Doble US $ 84,00 US $ 92,40
Vía Argentina Persona adicional US $ 10,00 US $ 11,00
Las tarifas incluyen:
Uso de WIFI de cortesía
Uso de Business Center de cortesía
Desayuno Continental de cortesía que incluye: Pan Blanco e Integral, Dulces, Queso, Mantequilla,
Mermelada, Cereales, Frutas, Café, Te o Jugo. Servido desde las 6:30 am a 10:30 am.
El hotel puede suministrar traslado Aeropuerto – Hotel – Aeropuerto con cargo adicional.
Para reservar comunicarse con:
Victoria Cruz
Teléfono: (507) 212 – 5707
Celular: (507) 6980 – 5819
Correo – e: ventasinhousewg@gmail.com
Puede garantizar su reserva mediante su tarjeta de crédito.
Políticas de cancelación:
Las cancelaciones de reservas deberán ser realizadas 48 horas antes de la fecha de llegada del huésped, para evitar
cargos de “NO SHOW” (una noche de habitación + 10 % de impuestos). Esto aplica si el hotel está 100 % de
ocupación.
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015Primer Aviso: RELME 29 - Panamá 25
En caso de que el huésped no pueda llegar por tema de retraso de vuelo y RELME 29 se comunica el mismo día
cancelando la reserva el Hotel hará una excepción con ustedes para así no cobrarle el NO SHOW.
Hotel Tryp Panamá Centro
Habitación Sencilla o Doble US $ 77,00 Incluye: Desayuno Bufete e Impuestos
Cama adicional US $ 20,00
Para reservar comunicarse a:
rgelabert@tryppanamacentro.com
Ricardo Gelabert
Senior Sales Dierector
TRYP by Wyndham Panamá Centro
Avenida 49 B Oeste, El Cangrejo (Vía Veneto)
Teléfono: (507) 265 – 0505
Fax: (507) 265 – 5028
Celular: (507) 6379 – 2903
www.tryppanama-centro.com
Cuenta con las siguientes facilidades:
Sauna
Baño Turco
Piscina
Jacuzzi
Gatro Bar Restaurante comida mediterránea
Wi fi de alta velocidad gratis
Gimnasio
Room Service hasta las 10.00pm
4 pisos de estacionamientos disponibles
El hotel puede sugerirle y gestionarle el traslado Aeropuerto – Hotel – Aeropuerto con costo adicional.
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015Primer Aviso: RELME 29 - Panamá 26
Clarion VICTORIA HOTEL & SUITES PANAMÁ
Tipo de Habitación Precio Unitario Precio Final con 10 % de impuestos
Habitación Ejecutiva US $ 75,00 US $ 82,50
Persona Adicional: US $ 10,00 US $ 11,00
(Hasta cuatro personas por habitación)
Incluye:
1. Ocupación Sencilla o Doble – Una o dos personas
2. Desayuno Buffet
3. Internet WIFI alta velocidad
4. Uso de piscina y cuarto de máquinas
5. Dos (2) botellas de agua en la habitación
6. Café y Té durante todo la estancia
7. Amenidades especiales en el Baño
8. Caja de Seguridad Digital
9. Servicio de Valet Parking y Estacionamiento gratuito
Para reservas comunicarse con: Carlos Siegert
Correo - e: csiegert@clarionvictoria.com
Celular: 6030 - 3285
Gerente de Ventas y Banquetes
Victoria Hotel & Suites
Calle D, El Cangrejo, Bella Vista
Ciudad de Panamá
Teléfono: (507) 395 – 9000
Fax: (507) 395 – 9001
reservas@clarionvictoria.com
www.clarionvictoria.com
Políticas de cancelación:
En caso de cancelar la reserva, hacerlo 48 horas antes de las 13:00 horas del día (hora de Panamá),
esto evitará el cargo por NO SHOW que sería por el monto de la primera noche reservada.
Si requiere traslado Aeropuerto – Hotel – Aeropuerto consultar con el hotel.
Campus Harmodio Arias Madrid, Universidad de Panamá | julio de 2015Primer Aviso: RELME 29 - Panamá 27
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