PROGRAMA DE CURSOS DE IDIOMAS - 2019/2020 CAMPUS VERA (VALENCIA) - UPV
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PROGRAMA DE CURSOS DE IDIOMAS 2019/2020 CAMPUS VERA (VALENCIA)
PROGRAMA CURSOS IDIOMAS UNIVERSIDAD SÉNIOR 2019--2020
INDICE DE CURSOS
Inglés A1
6
Inglés A2.1 (primera parte)
9
Inglés A2.2 (segunda parte)
11
Inglés intermedio B1.1 (primera parte)
13
Inglés B1.2 (segunda parte)
15
Inglés B1+.1 (Intermedio PLUS)
17
Inglés oral B1+ (destrezas orales)
19
Inglés B2.1 (primera parte)
21
Inglés B2.2 (segunda parte)
23
Francés C1.1 (primera parte)
25
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u-senior@upv.esPROGRAMA CURSOS IDIOMAS UNIVERSIDAD SÉNIOR 2019--2020
En el curso 2019-2020 los CURSOS DE IDIOMAS DE LA UNIVERSIDAD
SÉNIOR serán impartidos por profesorado del ÁREA DEL CENTRO DE
LENGUAS UPV.
Para nuevos alumnos es obligatorio realizar la prueba de nivel, o
bien tener un certificado de idiomas o curso de inglés superado del
CDL o Univ. Senior con dos años máximos de antigüedad.
Esta prueba no implicará la reserva de plaza.
Las pruebas se realizarán el martes 2 de julio y miércoles 3 de julio.
Sesiones disponibles: 9:00 a 10:30 y 10:30 a 12:00 horas.
La prueba se realizará en el aula multimedia del Centro de Lenguas
(Edificio 4P / 1º planta). La prueba se realiza por ordenador.
El resultado de la prueba de nivel le indicará en qué curso se puede
matricular.
Las personas interesadas en apuntarse a la prueba de nivel,
deberán enviar un e-mail hasta el 28 de junio inclusive a cdl@upv.es
indicando el día y hora que desean realizar la prueba.
En el mes de septiembre se habilitará también un día para pruebas
de nivel para poder entrar en su caso en las plazas que queden
vacantes: 11 de septiembre a las 9:00 y a las 10:30 horas.
Una vez matriculado NO SERÁ POSIBLE EL CAMBIO A OTRO NIVEL.
Los alumnos que tienen plaza reservada en algún curso después de
superar la prueba realizada en el curso 2018-2019, deberán
inscribirse en el curso correspondiente, en la fecha preferente que
se publicitará en las indicaciones y plazos de inscripción que estará
en la página web.
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Las clases tendrán lugar en el Centro de Lenguas de la universidad,
un edificio con aulas con la tecnología y diseño específicos para la
enseñanza de idiomas y otras aulas del campus si fuera necesario.
Los materiales utilizados para las clases permiten unas sesiones
comunicativas y con temas de actualidad y dispone de una gran
variedad de materiales complementarios interactivos y online que
facilitan el aprendizaje.
No obstante, los cursos que son continuación de año anterior (A2.2,
B1.2 y B2.2) seguirán con el método utilizado anteriormente con el
fin de dar continuidad y no alterar el ritmo de los alumnos.
Los nuevos libros serán los de la serie Life (ed. National Geographic),
(ver la información en el programa de cada nivel) y los que
continúan serán de la serie English file.
A final de cada curso se realizará un examen con el fin de que la
persona que la supere pueda continuar con el nivel superior en
relación al que esté matriculado, siempre que se oferte en el Curso
Académico 2020-2021. LA FECHA ESTÁ YA DISPONIBLE EN EL
CALENDARIO DEL CURSO Y NO PODRÁ SER CAMBIADA.
Para ello es imprescindible que el alumnado supere este examen
que garantice que posee los conocimientos necesarios. El examen
es voluntario, por lo que aquella persona que no desee realizarla no
estará obligada, pero tampoco se le podrá reservar plaza en el
siguiente nivel.
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INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA:
La inscripción y posterior matrícula, se realizará:
• ONLINE desde la página web de la Universidad Sénior:
http://www.upv.es/entidades/AUS/indexc.html
pinchando en el Icono CURSOS DE IDIOMAS, CAMPUS DE
VERA.
• PRESENCIAL: CENTRO DE FORMACIÓN PERMANENTE (CFP)
EDIFICIO 6G (NEXUS), 2ª PLANTA.
Horario de atención habitual para matrícula en el CFP:
o Mañanas: lunes a viernes de 09:00 a 14:00 horas
o Tardes: martes y jueves de 16:00 a 18:00 horas
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INGLÉS BÁSICO A1
PROFESORADO CENTRO DE LENGUAS UPV
El alumno será capaz de comprender y utilizar expresiones
cotidianas de uso muy frecuente, así como, frases sencillas
destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Puede
presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal
básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que
conoce. Puede relacionarse de forma elemental siempre que su
interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a
cooperar.
Objetivo del Curso
Proporcionar al alumno suficientes conocimientos de la lengua
hablada y escrita, a fin de comunicarse correctamente dentro de
aquellas estructuras dadas en este nivel.
Resumen del Curso
En el curso se trabajará todas las destrezas del idioma:
Comprensión auditiva: Reconocer palabras y expresiones muy
básicas.
Expresión escrita: Saber rellenar formularios con datos personales.
Escribir postales cortas y sencillas.
Expresión oral: describir el lugar donde vivo y las personas que
conozco. Utilizar algunos saludos básicos.
Interacción oral: Plantear y contestar preguntas sencillas sobre
asuntos muy habituales.
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Temario y Desarrollo del Curso
VOCABULARIO:
• El alfabeto. Países y nacionalidades. Los números del 1 al 10.
Saludos. En el aula.
• Días de la semana. Los números del 11 al 100. Colores.
Palabra clave: “In”.
• Familia y amigos. Hablar de la familia, gente. Meses del año.
Ocasiones especiales.
• Hablar de lugares en una ciudad. La hora. Palabra clave: “at
snacks”.
• Habilidades. Posesiones. Tecnología. Dinero y precios.
• Deportes. Intereses. Comida. Adjetivos de opinion.
• Routinas. Hobbies. El tiempo. Problemas.
• Trabajo y estudio. Actividades de trabajo. Educación.
• Relacionado con viajes, hoteles. Ropa.
• Personajes famosos. Fechas. Describir a personas.
Actividades.
• Historias verdaderas. Eventos de la vida. Expresiones con
“get”. Expresiones de tiempo.
• Fechas y lugares. Vocabulario sobre la casa.
NIVEL GRAMATICAL:
• El presente del verbo “to be” (primera y segunda persona
singular). Pronombres posesivos.
• El pasado del verbo “to be”. Formas negativas e
interrogativas. Artículo indefinido. Sustantivo plural.
• Pronombres posesivos. El genitive sajón “s”. Los sustantivos
irregulares.
• Preposiciones de lugar (1). Pronombres demostrativos. Las
“questions words”
• Can/Can’t. Preguntas y respuestas breves. Verbo “have”.
Be+adjetivo. Adjetivo + nombre.
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• Preguntas y respuestas cortas sobre gustos. Los pronombres
de objeto directo.
• Presente simple. Pronombres personales (1ª, 2ª singular y
plural y 3ªs personas plural). Preposiciones de lugar.
Interrogación. Uso del “what”, “who”, “when”, “where” y
“which”.
• Present simple (he/she/it). Interrogación 3ª personas del
singular. Adverbios de frecuencia.
• There is/are. There is/are formas negativas e interrogativa. El
imperativo.
• Be: was/were. Las formas afirmativas, negativas e
interrogativas. El pasado de los verbos regulares.
• El pasado de los verbos irregulares. La negación e
interrogación del pasado. El uso de los “Wh” en pasado.
• El presente continuo. Preguntas y respuestas breves en
presente continuo. Las formas futuras en presente continuo.
Preposiciones de lugar (2). Revisión de los tiempos verbales.
NIVEL COMUNICATIVO:
• Hobbies, actividades de ocio. Saludos.
• Preguntar direcciones. Hablar de lugares famosos. Fechas y
horas.
• Descripción de habilidades. Mi objeto favorito.
• Hablar sobre ocasiones especiales. Hablar sobre uno mismo y
los compañeros.
• Trabajos. Cosas que generalmente hago.
Se recomienda al alumno comprar el libro:
LIFE BEGINNER COMBO A+APP+CD.
Editorial National Geographic. Cengage.
ISBN: 9781337585407
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INGLÉS A2.1 (PRIMERA PARTE)
PROFESORADO CENTRO DE LENGUAS UPV
Saber aplicar las estructuras aprendidas en el curso básico /
elemental, llevadas a un enfoque más funcional. El alumno podrá:
expresar opiniones, pedir ayuda, dar instrucciones, disculparse,
hacer sugerencias, describir cosas, hacer deducciones lógicas,
protestar por algo, etc.
El nivel A2 se divide en dos subniveles, cursando el A2.1 y en el
siguiente curso académico el A2.2.
Objetivo del Curso
Aprendizaje de estructuras gramaticales y vocabulario básico que
nos permitirá leer y escribir frases cortas y sencillas de uso cotidiano.
Desarrollo de la comprensión y expresión oral dentro de un nivel de
vocabulario elemental (comprender, formular y contestar
preguntas, describir nuestro entorno más inmediato).
Resumen del Curso
En el curso se trabajará todas las destrezas del idioma:
Comprensión auditiva: Comprender frases y el vocabulario más
habitual sobre temas de interés personal.
Comprensión lectora: Comprender leer textos muy breves y sencillos
Expresión escrita: escribir cartas personales muy sencillas, por
ejemplo, agradeciendo algo a alguien.
Expresión oral: Utilizar expresiones y frases para describir con
términos sencillos familia y otras personas.
Interacción oral: comunicar tareas sencillas y habituales que
requieren intercambio simple de información.
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Temario y Desarrollo del Curso
VOCABULARIO:
Información personal y familiar.
Adjetivos.
La hora y las descripciones.
Actividades y deportes.
Comida.
Expresiones de tiempo.
NIVEL GRAMATICAL:
Verbo “be” y los posesivos.
Preposiciones. There is/are. This, that, these, those.
Presente simple.
Adverbios y expresiones de frecuencia. Like/Love + -ing and
can/can’t.
Sustantivos contables e incontables.
Pasado simple.
NIVEL COMUNICATIVO:
• Saber hacer preguntas.
El hogar y las posesiones.
Intercambio de información.
Lo que gusta y no gusta. Habilidades y actividades
frecuentes.
Comida.
Pasado.
Se recomienda al alumno comprar el libro:
LIFE ELEMENTARY COMBO A+APP+CD 2E.
National Geographic. Cengage.
ISBN: 9781337285612
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INGLÉS A2.2 (SEGUNDA PARTE)
PROFESORADO CENTRO DE LENGUAS UPV
.
Saber aplicar las estructuras aprendidas en el curso básico /
elemental, llevadas a un enfoque más funcional.
El alumno podrá: expresar opiniones, pedir ayuda, dar instrucciones,
disculparse, hacer sugerencias, describir cosas, hacer deducciones
lógicas, protestar por algo, etc.
El nivel A2 se divide en dos subniveles, cursando el A2.1 y en el
siguiente curso académico el A2.2
Objetivo del Curso
Proporcionar al alumno suficientes conocimientos de la lengua
hablada y escrita, a fin de comunicarse correctamente dentro de
aquellas estructuras dadas en este nivel.
Resumen del Curso
En el curso se trabajará todas las destrezas del idioma:
Comprensión auditiva: Comprender frases y el vocabulario más
habitual sobre temas de interés personal.
Comprensión lectora: Comprender leer textos muy breves y
sencillos.
Expresión escrita: escribir cartas personales muy sencillas, por
ejemplo, agradeciendo algo a alguien.
Expresión oral: Utilizar expresiones y frases para describir con
términos sencillos familia y otras personas.
Interacción oral: comunicar tareas sencillas y habituales que
requieren intercambio simple de información.
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Temario y Desarrollo del Curso
Vocabulario:
Vocabulario sobre fotografía
Sinónimos y antónimos
Verbos irregulares más comunes
Profesiones.
NIVEL GRAMATICAL:
Revisión y práctica de varias expresiones de cantidad (much,
many, a lot, etc). Artículos determinados e indeterminados.
El uso de la estructura “What ... like”. Revisión y uso de los
adjetivos comparativos.
Presentación y uso del past perfect and present perfect
continuos.
Presentación y uso de los verbos “have to y should”.
Condicionales.
NIVEL COMUNICATIVO:
Una encuesta sobre la clase. ¿Eres ambicioso? Discusión –
matrimonios de convivencia.
Descripción de gente y sitios.
Discusión ¿quién es la persona más rica de tu país?
Trabajo en grupo - Entrevista de un personaje famoso.
Adolescentes – David un programador y Kimora, una top
model.
Aceptar y rechazar invitaciones
Se recomienda al alumno comprar el libro:
ENGLISH FILE ELEM MULTIPK B 4ED – ISBN: 9780194031516
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INGLÉS INTERMEDIO B1.1 (PRIMERA PARTE)
PROFESORADO CENTRO DE LENGUAS UPV
El alumno podrá expresarse y comprender las ideas principales
cuando el discurso es claro y normal y se tratan de asuntos
cotidianos en el ámbito laboral, la escuela durante el tiempo de
ocio, etc.
Objetivo del Curso
El aprendizaje de estructuras sintácticas y gramaticales para la
comprensión de textos sencillos publicados en periódicos o revistas
y la redacción de textos relacionados con intereses personales o
profesionales. Desarrollo de la expresión y comprensión oral para
permitirnos participar en una conversación sobre temas cotidianos
o de interés personal, pudiendo expresar opiniones, explicarlas y
justificarlas, así como hacer referencia a hechos pasados y futuros.
Resumen del Curso
Comprensión auditiva: comprender ideas principales cuando el
discurso trate de asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo,
en la escuela, durante el tiempo de ocio, etc.
Comprensión lectora: textos redactados en una lengua de uso
habitual y cotidiano.
Expresión escrita: escribir textos sencillos y bien enlazados sobre
temas conocidos o de interés personal
Expresión oral: enlazar frases de forma sencilla con el fin de describir
experiencias y hechos
Interacción oral: desenvolverse en casi todas las situaciones que se
presentan.
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Temario del Curso
VOCABULARIO:
Vocabulario relacionado con las rutinas y problemas
médicos.
Los deportes.
Viajar y transporte.
Riesgos y retos.
El reciclaje.
Eventos y celebraciones
NIVEL GRAMATICAL:
Presente simple y present continuous. Adverbios y expresiones
de frecuencia.
Verbs y –ing.
Comparativos y superlativos.
Pasado simple y continuo.
Quantifiers – much, many, some, any, few, Little y los artículos.
To+infinitive. El futuro.
NIVEL COMUNICATIVO:
Hablar sobre el “Lifestyle”.
Los deportes.
Viajes y transportes.
Eventos e historias del pasado.
El reciclaje.
Viajes, fiestas populares y celebraciones.
Se recomienda al alumno comprar el libro:
LIFE PRE-INTERMEDIATE COMBO A+APP+CD 2E
National Geographic Learning 2019. CEANGE
ISBN: 9781337285827
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INGLÉS B1.2 (SEGUNDA PARTE)
PROFESORADO CENTRO DE LENGUAS UPV
El alumno podrá expresarse por sí mismo en cualquier situación
cotidiana.
Objetivo del Curso
Capacitar al estudiante para expresarse ya por sí mismo y ser capaz
de desarrollar cualquier situación de la vida cotidiana. Temas
relacionados a la propia profesión. Vocabulario especializado.
Resumen del Curso
Comprensión auditiva: comprender ideas principales cuando el
discurso trate de asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo,
en la escuela, durante el tiempo de ocio, etc.
Comprensión lectora: textos redactados en una lengua de uso
habitual y cotidiano.
Expresión escrita: escribir textos sencillos y bien enlazados sobre
temas conocidos o de interés personal
Expresión oral: enlazar frases de forma sencilla con el fin de describir
experiencias y hechos
Interacción oral: desenvolverse en casi todas las situaciones que se
presentan
Temario del Curso
GRAMATICA:
1. Modal Verbs: must, have to, should (obligation), must, may,
might, can’t (deduction), can, could, be able to (ability and
possibility).
2. Reported Speech: Statements, Questions, and Commands.
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3. Passive: be + Past Participle.
4. Relative Clauses: defining and non-defining.
5. Comparatives and Superlatives.
CONTENIDOS COMUNICATIVOS:
6. Talk about a school you used to go to, a close friend, your
ideal house.
7. Talk about your town and its facilities, work-life balance, jobs.
8. Talk about a complaint you’ve made, a person you admire.
Describing a film.
9. Asking polite questions to find out information about
someone.
10. Talk about how much TV you watch and what kind of
programs.
VOCABULARIO
11. Money.
12. Transport and travel.
13. Mobile phones. Television.
14. Phrasal verbs.
15. Strong adjectives.
16. -ed/-ing adjectives
17. Noun formation. Compound nouns.
18. Verbs and adjectives + prepositions.
19. Making adjectives and adverbs.
Se recomienda al alumno comprar el libro:
ENGLISH FILE INT MULITPK B 4ED - ISBN: 9780194035743
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INGLÉS B1+.1
PROFESORADO CENTRO DE LENGUAS UPV
Objetivo del Curso
Aprendizaje de estructuras sintácticas y gramaticales para
permitirnos extraer las ideas principales y el significado general de
textos complicados y extensos. Desarrollo de la expresión y
comprensión oral que permita desenvolverse en situaciones
habituales, tanto de la vida personal como profesional, siempre que
se utilice un registro estándar y la articulación sea clara que permita
desenvolverse en situaciones habituales, tanto de la vida personal
como profesional, siempre que se utilice un registro estándar y la
articulación sea clara.
Resumen del Curso
Independent user. Intermediate. Can understand the main points of
clear standard input on familiar matters regularly encountered in
work, school, leisure, etc. Can deal with most situations likely to arise
whilst travelling in an area where the language is spoken. Can
produce simple connected text on topics which are familiar or of
personal interest. Can describe experiences and events, dreams,
hopes & ambitions and briefly give reasons and explanations for
opinions and plans.
Temario y Desarrollo del Curso
VOCABULARIO:
Adjective and noun collocations.
Describing performances, music and emotions.
Describing experiences.
Job and work, education.
Healthy lifestyle and restaurants.
Art.
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NIVEL GRAMATICAL:
Present simple and continuous. Stative verbs. Questions forms:
direct and indirect questions.
Present perfect simple already, just and yet. Present Perfect
simple and past simple.
Past simple and Continuous. Past perfect.
Predictions. Future forms.
Modal verbs (1) First conditional: if+ will. When, as soon as,
unless, until, before.
Purpose: to…, for…and, so that…Certainty and possibility.
PRONUNCIACION:
Direct questions. Short questions.
Weak forms. Intonation with really, absolutely, etc.
Regular / irregular past.
Weak and strong auxiliary verbs.
Weak forms. Disappearing sounds.
Weak form of have. Showing interest and disbelief.
Se recomienda al alumno comprar el libro:
LIFE INTERMEDIATE COMBO A+APP+CD 2E
ISBN:9781337286039
National Geographic Learning
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INGLÉS ORAL B1+ (DESTREZAS ORALES)
PROFESORADO CENTRO DE LENGUAS UPV
Revisión de morfosintaxis oral, e introducción a la estilística
mediante campos temáticos, conferencias o congresos, listening
comprehensions, traducciones directas e inversas, etc…
Objetivo del Curso
Capacitar a los alumnos para utilizar el idioma con soltura y eficacia
en situaciones habituales y más específicas que requieran
comprender, producir y tratar a nivel oral conceptual y
lingüísticamente complejos, en una variedad de lengua estándar,
con un repertorio léxico amplio aunque no muy idiomático, y que
versen sobre temas generales, actuales, o propios del campo de
especialización del hablante.
Resumen del Curso
En el curso se trabajará única y exclusivamente las destrezas orales
del idioma (Expresión y comprensión oral). Imprescindible nivel B1+
como mínimo.
Temario y Desarrollo del Curso
El curso se desarrollará con una metodología participativa,
mediante el uso de debates, juegos etc.. que fomenten la
participación de los alumnos en clase. Además, se hará uso de las
siguientes destrezas: Listening & Video; Listening & Note Taking;
Speaking & Pronunciation; Critical Thinking
VOCABULARY
• Health Science
• Technology
• Sociology
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• Environmental Science
• Psychology
Aunque el curso está destinado a las destrezas orales se utilizara
como material de apoyo:
Pathways. Listening. Speaking adn Critical Thinking. 2nd Edition
Editorial: National Geographic Learning.
ISBN: 9781337562522
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INGLÉS B2.1 (PRIMERA PARTE)
PROFESORADO CENTRO DE LENGUAS UPV
Independent User_ B2
Can understand the main ideas of complex text on both concrete
and abstract topics, including technical discussions in his/her field of
specialisation. Can interact with a degree of fluency and
spontaneity that makes regular interaction with native speakers
quite possible without strain for either party. Can produce clear,
detailed text on a wide range of subjects and explain a viewpoint
on a topical issue giving the advantages and disadvantages of
various options.
Objetivo del Curso
Learning grammar structures to help the student understand texts
from contemporary literature and write on a variety of subjects,
expressing points of view and supporting or rejecting the thesis of
other authors. Developing speaking skills to allow a natural
interaction with native speakers in debates or discussions.
Temario y Desarrollo del Curso
VOCABULARY B2.1:
• Describing character and phrasal verbs
• Describing stories
• Materials and technology
• Art
• Urban features
• Holiday activities
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GRAMMAR B2.1:
• Present tenses: simple and past simple
• Narrative past tenses. The passive
• Future forms
• Determiners and expressions of quantity
• Verb + infinitive or – ing
• Negative and question forms
SPEAKING B2.1:
• Friendships. Differences between generations. Family
influence
• A key moment. The stories pictures tell. Storytelling
• Future and predictions. Technological solutions.
• Art and music. Participation in the arts. Music playlists.
• Changes in your town. A happy society. Stages of life.
• Planning a staycation. A volunteer holiday. Ideas for an
unusual hotel.
Se recomienda al alumno comprar el libro:
LIFE UPPER-INTERMEDIATE COMBO A+APP+CD 2E
ISBN: 9781337286244
National Geographic Learning.
Página 22 de 27 http://www.upv.es/entidades/AUS/index-es.html
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INGLES B2.2 (SEGUNDA PARTE)
PROFESORADO CENTRO DE LENGUAS UPV
Independent User- B2
Can understand the main ideas of complex text on both concrete
and abstract topics, including technical discussions in his/her field of
specialisation. Can interact with a degree of fluency and
spontaneity that makes regular interaction with native speakers
quite possible without strain for either party. Can produce clear,
detailed text on a wide range of subjects and explain a viewpoint
on a topical issue giving the advantages and disadvantages of
various options.
Temario y Desarrollo del Curso
VOCABULARY B2.2
• Music. Sleep.
• Verbs often confused. The body.
• Crime and punishment. The media.
• Advertising, business. World building: prefixes and suffixes.
• Science. Collocation: word pairs.
GRAMMAR B2.2
• Gerunds and infinitives. Used to, be used to, get used to
• Past modals: must; might/may should; can’t; couldn’t + have,
etc.; would rather. Verbs of the senses.
• The passive (all forms); it is said that…, he is thought to…, etc.
have something done. Reporting verbs.
http://www.upv.es/entidades/AUS/index-es.html Página 23 de 27
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•Clauses of contrast and purpose; whatever, whenever, etc.
Uncountable and plural nouns.
• Quantifiers: all, every, both, etc. Articles.
SPEAKING B2.2
• Asking and answering questions about music.
• Asking and answering questions about sleep. Discussing issues
from the text. Sleepwalking.
• How man and women argue. Do you agree? Describing
someone.
• Asking and answering questions about crime. Discussing what
should/shouldn’t be illegal.
• How you find out about news. Discussing how news is p
roduced.
• Advertising and marketing. The economic situation in your
country.
• What is a “megacity”? Cities or regions in your country. Asking
and answering questions about where you would like to
travel.
• Scientific facts… or myths? Science questions.
• Presentation experiences. Giving a presentation.
Se recomienda al alumno comprar el libro:
ENGLISH FILE UPPER intermediate (3 rd edition) – MULTIPACK B - Editorial
Oxford. Pack estudiante with key.
Página 24 de 27 http://www.upv.es/entidades/AUS/index-es.html
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FRANCÉS C1.1 (PRIMERA PARTE)
PROFESORADO CENTRO DE LENGUAS UPV
UTILISATEUR EXPÉRIMENTÉ- C1
Peut comprendre une grande gamme de textes longs et
exigeants, ainsi que saisir des significations implicites. Peut
s'exprimer spontanément et couramment sans trop
apparemment devoir chercher ses mots. Peut utiliser la langue de
façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou
académique. Peut s'exprimer sur des sujets complexes de façon
claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils
d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours.
Objectifs communicatifs
• Identifier des profils-type. Apprécier une critique de série.
• Mesurer la portée des médias. Diagnostiquer la diffusion des
intox.
• Relever un paradoxe dans un texte lettérarie. Dialoguer sur
l’abattage du bétail.
• Explorer sa mémoire. Décrire des techniques de
mémorisation.
• Interpréter un texte littéraire. Repérer l’implicite dans le
discours.
• S’informer sur la révolution sociétale de la famille. Débattre
de l’évolution de la famille.
• Définir l’engagement d’un artiste. Défendre la place de l’art
dans la société.
• Relever les pouvoirs du roman. Lier un récit autobiographique
à son auteur.
• Appréhender l’intelligence artificielle et l’avenir de l’homme.
Confronter transhumanisme et éthique.
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• Décortiquer une forme poétique. S’imprégner du monde des
sens.
VOCABULAIRE
• Le monde du cinema & séries.
• L’edúcation aux médias et à l’information.
• L’alimentation.
• La mémoire.
• L’amour.
• La famille.
• La musique.
• Le libre
• Les nouvelles technologies
• Les sensations
Se recomienda al alumno comprar el libro:
Méthode de français Édito C1
Livre de L’éleve
ISBN 978-84-9049-286-4
Didier- Français Langue Étrangere
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