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TÉRMINOS DE REFERENCIA
Elaboración de un diseño conceptual y propuesta de
implementación, para la creación de la Unidad de Análisis de
Políticas e Información en Niñez y Adolescencia
AMPLIACIÓN DE PLAZO PARA RECEPCION DE OFERTAS
CONTRATO INSTITUCIONAL
1. TÉRMINOS DE REFERENCIA
1.1 ANTECEDENTES
Costa Rica es un país de ingreso mediano alto con un avance social y económico notable, en
especial en relación con los niños, niñas y adolescentes, que representan el 31% de la población
total de 5 millones de habitantes. De las personas menores de edad, tres de cada diez están en el
rango de 0-5 y 6-12 años, mientras que el 40% restante tienen entre 13 y 17 años. El país está
llegando al fin de su dividendo demográfico con una población cada vez más envejecida, lo cual
traerá un aumento gradual de las tasas de dependencia, y así, mayores retos sobre la educación y
el cuidado durante la niñez y la tercera edad. En comparación con hace tres decenios, los niños y
niñas costarricenses disfrutan hoy en día de mejores oportunidades para su supervivencia,
desarrollo y protección como resultado de los programas de protección social universales y
focalizados.
En 1990, Costa Rica firmó y ratificó la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), la cual
implicó una serie de responsabilidades en cuanto al respeto, promoción y garantía de los derechos
de los niños, niñas y adolescentes. El marco legal nacional se fue fortaleciendo mediante la
promulgación de una serie de leyes, como el Código de la Niñez y la Adolescencia (CNA) (Ley 7739,
enero 1998), la Ley General de Centros de Atención Integral (Ley 8017, septiembre 2000), la Ley de
Paternidad Responsable (Ley 8101, abril 2001) y otros cuerpos normativos. Adicionalmente, el
CNA instituyó el Sistema Nacional de Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia (SNPI), el
cual tiene la función de articular las diferentes instituciones y organizaciones públicas y privadas
en la definición y ejecución de la política de protección integral1.
En 2009, se promulgó la Política Nacional para la Niñez y la Adolescencia (PNNA) 2009-2021, la
cual se define como un “marco político de largo plazo, la cual establece la dirección estratégica del
Estado costarricense en la efectiva promoción, respeto y garantía de los derechos humanos de
1
PANI-UNICEF (2009), Política Nacional para la Niñez y la Adolescencia 2009-2021, disponible en:
https://pani.go.cr/descargas/bibliografia-recursos-humanos/563-politica-nacional-para-la-ninez-y-la-
adolescencia-costa-rica-2009-2021
1todos los niños, niñas y adolescentes2”. El desarrollo de esta política fue apoyada e impulsada por
el Patronato Nacional de la Infancia (PANI) y UNICEF, como parte de su plan de trabajo conjunto.
Para el 2021, la PNNA se plantea como meta que: “Al 2021, Costa Rica espera haber alcanzado el
nivel de una nación capaz de garantizar el pleno ejercicio de todos los derechos de la niñez y la
adolescencia, y hacer de todo el territorio nacional un ambiente o entorno de protección integral,
participación y desarrollo efectivo de los niños, niñas y adolescentes que lo habitan”.
A pesar de los avances importantes en favor de la infancia y de un marco normativo desarrollado,
la coordinación insuficiente entre las instituciones públicas, la sociedad civil, el sector privado y
otros socios y contrapartes, así como las dificultades para la obtención de datos desagregados,
fomentan la superposición y la pérdida de oportunidades para el cumplimiento de los derechos de
la niñez y adolescencia3.
Para fortalecer la coordinación institucional en materia de niñez y adolescencia, así como agilizar
la implementación de la PNNA y lograr su meta al 2021, se desarrolló y publicó en el 2015, la
“Agenda Nacional para la Niñez y Adolescencia 2015-2021” (ANNA)4. La ANNA constituye una ruta
de trabajo para la institucionalidad responsable en materia de niñez y adolescencia y cuenta con
metas establecidas para el logro de los compromisos nacionales e internacionales. La ANNA
establece una plataforma para lograr una sinergia intersectorial entre los diferentes entes
públicos, privados y de la sociedad civil y lograr una respuesta eficiente y eficaz para garantizar los
derechos y bienestar de todos los niños y niñas costarricenses.
Ante esta amplia gama normativa, y el desarrollo de programas y planes que se derivan de ella, los
requerimientos en sistemas de monitoreo, evaluación y análisis de situación en niñez y
adolescencia cada vez se vuelven más demandantes. De esta forma, se requiere de un sistema que
defina los insumos necesarios para los procesos de toma de decisiones, se puede decir, la
producción de la información y datos, hasta el uso y la gestión del conocimiento. Incluyendo
procesos de monitoreo de avance de las políticas, y otros instrumentos internacionales, necesarios
para que orientes la toma de decisiones.
Actualmente, el país cuenta con experiencias previas en el desarrollo de sistemas de información
en niñez y adolescencia, análisis de situación, sistemas de seguimiento de políticas, programas y
planes, así como en observatorios, sin embargo, estas experiencias parecen no haber sido
diseñadas con criterios de sostenibilidad que las hicieran mantenerse en el tiempo.
Debido a lo anterior, el Patronato Nacional de la Infancia, quien lidera el Consejo Nacional de la
Niñez y la Adolescencia (CNNA), con el propósito de hacer cumplimiento a las disposiciones del
Código de la Niñez y la Adolescencia, y de varias de las acciones que se le atribuye a la Secretaría
Técnica del CNNA es que desea diseñar, con el apoyo de UNICEF, una Unidad de seguimiento y
evaluación de las políticas públicas y planes nacionales en niñez y adolescencia, con criterios de
sostenibilidad, eficiencia, y pertinencia en el accionar del Consejo Nacional de la Niñez y la
Adolescencia.
2
Ibid., p.19
3
UNICEF (2017), Documento del programa país Costa Rica 2018-2022.
4
CNNA y UNICEF (2015), Agenda Nacional para la Niñez y Adolescencia: Metas y Compromisos 2015-2021,
disponible en: https://pani.go.cr/publicaciones/noticias/1182-2015-09-09-17-45-50
21.2 OBJETO GENERAL
Elaborar una propuesta conceptual y propuesta de implementación de la Unidad de Análisis de
Políticas e Información en Niñez y Adolescencia.
1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Diseñar los principales resultados, actividades y plan estratégico de la Unidad, así como su
organigrama, los recursos humanos y financieros para su implementación, siguiendo las
guías establecidas por Modernización del Estado de MIDEPLAN.
2. Determinar el valor agregado de la Unidad de seguimiento y evaluación de las políticas
públicas y planes nacionales en niñez y adolescencia para la toma de decisiones y el
debate público, su interacción con actores internos y externos.
3. Determinar los mecanismos necesarios para fortalecer la sostenibilidad, apropiación y
satisfacción de la Unidad por parte de los entes públicos que integran el CNNA.
4. Determinar retos y hoja de ruta para la implementación de la Unidad.
1.4 DISEÑO METODOLÓGICO
La propuesta metodológica deberá ser desarrollada por la empresa consultora, con los siguientes
requerimientos:
1. El diseño de la metodología deberá ser lo más participativo posible, alimentándose de las
perspectivas, intereses y necesidades de los actores relevantes, tanto a nivel nacional
como local, y deberá incluir no sólo el sector público, sino también otros sectores
involucrados, como el sector privado, la sociedad civil, etc. Es clave que el equipo
consultor realice un mapeo de actores, basado en la revisión documental y primeras
consultas, para establecer el nivel de interés e influencia, y determinar las principales
fuentes de información. Este mapeo permitirá guiar el diseño metodológico y los métodos
de recolección de información más adecuados.
2. La propuesta debe contemplar la revisión de las competencias del Consejo Nacional de la
Niñez y la Adolescencia (CNNA), de la Secretaría Técnica del CNNA y del Patronato
Nacional de la Infancia.
3. Además de la revisión de documentos que serán compartidos, se espera que el equipo de
consultor busque activamente otros documentos de varios ámbitos (académico, publico,
no-gubernamental, etc.) nacionales e internacionales en relación con la temática, esto
incluye las experiencias internaciones de Unidades de análisis similares, y/o Observatorios
en NNA. Especialmente, se espera que el equipo consultor compare la experiencia de
Costa Rica, para determinar la pertinencia y eficacia de la propuesta conceptual. Esta
revisión de literatura es clave para construir un marco teórico y metodológico de calidad y
3proponer recomendaciones y propuestas basadas en evidencias. El equipo de consultor
deberá revisar varias fuentes de información y deberá ser proactivo en la búsqueda de
documentos y revisar fuentes de varios ámbitos. Una parte de la información provendrá
directamente de los actores entrevistados, de documentos normativos y programáticos de
la ANNA, de los informes de monitoreo de la ANNA y otros datos de monitoreo de las
diferentes instituciones.
4. La propuesta metodológica puede incluir el desarrollo de talleres, para consulta,
presentación y validación de hallazgos, los cuales permitirán alimentar y revisar las
propuestas finales.
5. La propuesta conceptual debe valorar un análisis de las experiencias (positivas y
negativas) desarrolladas en el país en relación con unidades de análisis similares, tal es el
caso de Observatorios, tanto para el desarrollo de la propuesta conceptual, como para la
interacción de esta Unidad con plataformas de datos relevantes en el país en temas de
salud, educación, justicia, etc.
6. Las experiencias internacionales deben ser revisadas, y la propuesta conceptual debe
contener un análisis de dichas experiencias analizadas.
7. La propuesta conceptual y de implementación de la Unidad debe contemplar todos los
requerimientos necesarios solicitados de la Administración Pública del Estado, para su
creación, tanto las que se solicitan por la Contraloría General de la República, el Área de
Modernización del Estado de MIDEPLAN y el Patronato Nacional de la Infancia. Guías:
https://www.mideplan.go.cr/modernizacion-del-sector-publico
8. Se deben contemplar los criterios principales de pertinencia, eficacia y eficiencia. Se
analizará también el criterio de sostenibilidad, puesto que existe un interés en conocer la
apropiación de la Unidad por responsables de la temática de niñez y adolescencia y su
viabilidad en el tiempo.
9. De manera transversal, se debe evaluar también la integración de los enfoques de
derechos humanos (incluidos derechos de la niñez y adolescencia), de igualdad de
género y equidad.
10. Por otra parte, es fundamental que la propuesta metodológica, incluya en cada etapa de
su desarrollo, el desarrollo de herramientas como cuestionarios, fichas, y/o propuesta de
sistemas digitales de integración de información, carpetas digitales, plataformas web ya
existentes, etc.
11. Dentro de la propuesta metodológica, se debe contemplar, una biblioteca interna y
externa digital de gestión y uso de la información de la Unidad, que responda a la
propuesta conceptual de la Unidad. Así como una propuesta de página web o plataforma
de interacción interno y/o externa con usuarios, para el intercambio, oportuno y ágil en
los procesos de recolección, uso y análisis de la información.
12. La propuesta metodológica debe contener propuesta de fortalezas, debilidades del
diseño y su pertinencia para la coordinación intersectorial, así como las recomendaciones
para la mejora, plasmadas en el diseño conceptual.
41.5 PRODUCTOS
El equipo de trabajo deberá entregar varios productos como parte de su gestión
Producto Esperado Actividades Contenidos y Requisitos Indicador de Fecha de Porcentaje
Logro Entrega de Pago
Primer producto: Realizar reuniones para El Plan de Trabajo debe contener los Plan de Trabajo 10 días 10%
Diseño de Plan de recopilar los insumos que serán siguientes: validado por la despúes de
trabajo y propuesta plasmados en la propuesta de Propuesta metodológica Secretaría firmado el
metodológica plan de trabajo. Herramientas e instrumentos de Técnica del contrato.
Consensuar con la Secretaría recolección de información CNNA y UNICEF
Técnica del CNNA y UNICEF la Cronograma de ejecución
metodología y consultas que se
llevarán a cabo, para que sean
plasmadas en el cronograma de
trabajo.
Segundo producto: Determinación de los actores Basado en la revisión documental y Versión 3 semanas 40%
Informe inicial: relevantes. primeras consultas, este informe borrador y después de
Primer Informe de Búsqueda de evidencia que deberá describir: versión entregado el
Avance existe cuantitativa y cualitativa, Este informe incluye el avance revisada primer
como parte de la revisión sobre consultas y talleres de integrando los producto
documental. Experiencias presentación de los hallazgos comentarios
nacionales e internacionales. preliminares proporcionar todos recibidos.
Desarrollar talleres, reuniones los instrumentos de recolección
de consulta y seguimiento (para de la información (pautas de Informe
solventar las necesidades de entrevistas, cuestionarios, validado por la
información o complementar la formularios de consentimiento Secretaría
información cuantitativa), informado, etc.), que serán Técnica del
siguiendo la metodología usados en la etapa de consulta CNNA y UNICEF
5Producto Esperado Actividades Contenidos y Requisitos Indicador de Fecha de Porcentaje
Logro Entrega de Pago
Reuniones de consulta, describir las limitaciones y
seguimiento y validación. hallazgos relevantes de las
propuesta en el primer consultas.
producto. Sistematización de las consultas
Listas de asistencia
Hoja de ruta para la
incorporación de los resultados
de las consultas en el primer
informe de propuesta conceptual
Tercer producto: Reuniones de preparación y Versión borrador y versión revisada Propuesta 3 semanas 20%
Informe Preliminar coordinación para la elaboración integrando los comentarios recibidos. preliminar despúes de
de Propuesta del informe preliminar. Estructura Informe (max. 40 páginas validada por la entregado el
Conceptual Reuniones para la presentación más anexos): Secretaría tercer
y validación del informe i. Presentación del contexto y Técnica del producto
preliminar objeto CNNA y UNICEF
ii. Propósito, objetivos y alcance
de la Unidad
iii. Marco conceptual de la
Unidad
iv. Metodología de trabajo de la
Unidad
v. Diagrama de flujo de la
unidad (con una descripción
del rol y responsabilidades de
los actores)
vi. Hoja de ruta para la
implementación de la Unidad
vii. Recomendaciones
viii. Anexos:
6Producto Esperado Actividades Contenidos y Requisitos Indicador de Fecha de Porcentaje
Logro Entrega de Pago
- Herramientas de
recolección de la información
-Lista de entrevistados
-Lista de documentos
consultados
-Otros documentos
pertinentes
Esta estructura puede modificarse
según los requerimientos sostenidos
en el primer y segundo producto, de
consultas a instituciones y revisión de
guías de MIDEPLAN, etc.
Cuarto producto: Reuniones de preparación y Versión final revisada, y con la Informe Final 3 semanas 20%
Informe Final de coordinación para la elaboración integración de los comentarios validado por la despúes de
propuesta conceptual del informe final. recibidos Secretaría entregado el
y de implementación Talleres de validación de la Técnica del tercer
de la Unidad. propuesta final, incluyendo la CNNA y UNICEF producto
hoja de ruta de implementación
y sus requerimientos.
Reuniones para la presentación
y validación del informe
71.6 CRONOGRAMA
Se anticipa que este trabajo se desarrollará en 5 meses. El equipo será responsable de la gestión y
organización de sus viajes. Todos los gastos relacionados con viajes y demás servicios deberán ser
incluidos en la propuesta financiera. UNICEF no pagará gastos adicionales fuera de los
contemplados en la propuesta financiera.
1.7 PERFIL DEL EQUIPO
Para llevar a cabo esta consultoría, se requiere un equipo nacional de mínimo dos personas.
Eventualmente, se puede contar con una persona adicional para un apoyo puntual en
procesamiento, transcripción y análisis de datos. Se espera que el equipo tenga balance de género.
El equipo debería ser compuesto por:
- 1 experto/a en administración pública
- 1 experto/a en políticas públicas de niñez y adolescencia y mecanismos de coordinación
El equipo en su conjunto deberá reunir las siguientes calificaciones:
Maestría en administración pública, ciencias sociales, económicas, política pública,
derechos de la niñez, u otras áreas afines
Experiencia probada de 8 años en desarrollo de proyectos en la administración pública
Experiencia probada de 5 años en investigación
Experiencia probada de 8 años en diseño y métodos de investigación cualitativa y
cuantitativa;
Experiencia probada de 10 años en desarrollo de programas, planes o políticas públicas de
niñez y adolescencia
Comprensión profunda del sector publico costarricense
Excelentes aptitudes para la facilitación y comunicación individual y grupal
Conocimientos de los enfoques de equidad y género y su aplicación
Conocimientos de la Gestión Basada en Resultados (Results-Based Management)
Dominio del español hablado y escrito
Buena capacidad de redactar informes de manera clara y concisa
Deseable:
Experiencia de trabajo previa con el Sistema de Naciones Unidas
Conocimientos de las normas y guías en procesos de reestructuración y administración
pública
Conocimientos de inglés (capacidad de leer documentos en inglés)
En su propuesta técnica, el equipo deberá explicar qué miembro del equipo cumple con qué
requisito y el rol y responsabilidades de cada miembro del equipo.
El equipo deberá compartir los siguientes principios y contar con habilidades para:
1. Ética: Capacidad para actuar teniendo presentes los principios y ética de la profesión en la
actividad cotidiana.
82. Orientación a los resultados: Es la capacidad de encaminar todos los actos al logro de lo
esperado, actuando con velocidad y sentido de urgencia ante decisiones importantes
necesarias para cumplir o superar los resultados esperados.
3. Precisión (Atención al detalle): Es la habilidad para realizar las tareas asignadas con alto
grado de fidelidad. Implica una insistencia por la exactitud en cada tarea que involucre la
labor a realizar.
4. Compromiso (Apego a Normas): Es la capacidad del equipo para tomar conciencia de la
importancia que tiene el cumplir con el desarrollo de su trabajo dentro del plazo que se le
ha estipulado. Dicho trabajo debe ser asumido con responsabilidad, poniendo el mayor
esfuerzo para lograr un producto con un alto estándar de calidad que satisfaga y supere
las expectativas de los clientes.
5. Liderazgo: Capacidad para motivar y dirigir a las personas logrando que estas contribuyan
de forma efectiva y adecuada a la consecución de los objetivos, facilitando que se ponga
en juego las capacidades y el potencial.
6. Dinamismo: Se trata de la habilidad para trabajar arduamente en situaciones cambiantes
o alternativas, que cambian es cortos espacios de tiempo, en jornadas de trabajo
prolongadas sin que por esto se vea afectado su nivel de actividad.
2. CONDICIONES GENERALES
2.1 Admisibilidad de las ofertas
Serán admisibles a concurso las ofertas que cumpla con las condiciones generales, específicas,
legales y técnicas solicitadas en el presente cartel. Toda oferta que se presente en forma
extemporánea no será considerada.
2.2 Valoración de las ofertas
Los postulantes deberán enviar una propuesta técnica y financiera en dos documentos separados,
de lo contrario será invalidada.
La propuesta técnica deberá incluir:
- una presentación de la institución/empresa
- las hojas de vida de los miembros del equipo de evaluación
- títulos universitarios de los miembros del equipo
- propuesta metodológica para realizar la evaluación
- explicación del rol y responsabilidad de cada miembro del equipo, plan de trabajo con el
número de días trabajado por cada miembro
- explicación de la adecuación de cada miembro del equipo con las competencias requeridas
- ejemplos de evaluación previas
La propuesta financiera debe ser la más detallada posible e incluir:
- los honorarios de los miembros del equipo y número de días trabajados para cada miembro
- todos los costos relacionados con viaje (gastos de transporte, hospedaje, seguros, etc.)
- Otros gastos generales si los hubiese
La evaluación de las propuestas técnicas y financieras tendrán un máximo de 100 puntos, 70
puntos correspondiendo a la propuesta técnica y 30 puntos a la propuesta financiera:
9Puntaje de la propuesta técnica Max. 70 puntos
Puntaje de la propuesta económica Max. 30 puntos
TOTAL Max. 100 puntos
Solo las aplicaciones que obtengan un mínimo de 55 puntos en su propuesta técnica serán
consideradas para la evaluación de la propuesta financiera.
Las evaluaciones técnicas se valorarán con los siguientes criterios:
Puntos
Criterio técnico Descripción
máximos
Se valorará la adecuación del perfil del equipo propuesto
Perfil del equipo con los requerimientos, perfil académico, balance de 15
género
Se valorará la experiencia en administración pública,
gestión de proyectos, desarrollo de políticas relacionados
Experiencia previa en
con la niñez y adolescencia o temas similares; la experticia
evaluación y experticia
en materia de niñez y adolescencia y la experticia del sector
en materia de niñez y 30
publico costarricense; conocimiento en la reestructuración
adolescencia en Costa
o planteamiento de cambios en organigramas del sector
Rica
público (según guías de MIDEPLAN), capacidades en
facilitación y recolección de información
Calidad de la propuesta Comprensión del mandato y adecuación de la metodología;
25
metodológica valor agregado de la propuesta; consideraciones éticas
Máximo puntaje técnico posible 70
Puntaje técnico mínimo requerido 55
Las propuestas técnicas que obtengan un mínimo de 55 puntos serán consideradas para la
evaluación de la propuesta financiera.
La evaluación financiera tiene una valoración de 30 puntos máximo y se calculará de la siguiente
forma:
2.3 Condiciones de la contratación
10a) Los honorarios pactados deberán considerar cualquier gasto por desplazamiento a las zonas
del país.
b) Los honorarios pactados también deberán considerar cualquier gasto por concepto de talleres,
grupos focales, entre otros, que sea necesario organizar para los propósitos de la consultoría
(logística, convocatoria, alimentación, materiales, uso/alquiler de equipo, etc.).
c) La parte contratante no reconocerá cargos adicionales por concepto de tasas impositivas y
demás gravámenes. Éstos se suponen fueron considerados en el precio ofrecido (todo
incluido).
d) La contratación se formalizará mediante Contrato por Prestación de Servicios Profesionales.
2.5 Derechos de autor, patentes y otros derechos de propiedad
UNICEF será el titular de los derechos de propiedad intelectual y otros derechos de propiedad
incluyendo, pero no limitado a las patentes, derechos de autor y marcas registradas, con respecto
a los documentos y otros materiales que tengan una relación directa con o hayan sido preparados
o recogidos en consecuencia o en el curso de la ejecución del contrato para cuya adjudicación se
convoca el presente concurso. A petición de UNICEF, la empresa contratada deberá tomar todas
las medidas necesarias, ejecutar todos los documentos necesarios y generalmente asistir en la
transferencia, el aseguramiento y la formalización de esos derechos de propiedad a UNICEF en
cumplimiento de los requerimientos de la legislación aplicable.
2.6 Monitoreo y evaluación
El Equipo asignado de la empresa consultora que resulte adjudicada con el contrato de esta
consultoría trabajará directamente vinculado con las autoridades y funcionarios/as que UNICEF y
sus contrapartes designen oportunamente para este fin.
2.7 Plazo de recepción de las ofertas
La aplicación deberá realizarse vía correo electrónico indicando en el título del correo electrónico
el Elaboración de un diseño conceptual y propuesta de implementación, para la creación de la
Unidad de Análisis de Políticas e Información en Niñez y Adolescencia con sus respectivos
archivos (incluir en archivos separados la oferta técnica y la oferta económica), a la dirección
contratoscostarica@unicef.org a más tardar a las 8:00 a.m. del día 02 de diciembre de 2019. El
tamaño total del correo deberá ser inferior a los 5MB (nuestro correo recibe archivos de este
tamaño) incluidos adjuntos. Ofertas con tamaño igual o superior a este límite serán rechazadas
automáticamente por el sistema sin que medie una notificación.
A efectos de considerarse una oferta válida, el o la oferente debe presentar:
Una nota escrita con su respectiva propuesta técnica-metodológica
Una propuesta económica en moneda nacional, acorde con los productos solicitados.
Currículum institucional y copia de personería jurídica.
Constancia emitida por Banco del Sistema Bancario Nacional en que haga constar el
número de cuenta cliente de la Empresa.
Constancia o declaración jurada de que la empresa está al día con la Caja Costarricense del
Seguro Social.
11 Las firmas consultoras o equipos deberán indicar el personal asignado para el proyecto y
adjuntar sus respectivos atestados y formularios P11.
En el currículo institucional, deberán detallarse las principales características de los
proyectos realizados pertinentes y adjuntar ejemplos de estudios realizados similares a los
solicitados en esta contratación
Se recomienda hacer mención de experiencias de relación anteriores –si las hubiere- con
UNICEF u otros organismos del sistema de Naciones Unidas.
Las ofertas técnicas y económicas deben ser entregadas en documentos por separado, y
enviadas en E-MAILS, por separado. Los archivos deben traer el nombre de la empresa
oferente claramente identificado.
Serán admisibles a concurso las ofertas que cumpla con las condiciones generales,
específicas, legales y técnicas solicitadas en el presente cartel. Toda oferta que se presente
en forma extemporánea no será considerada.
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