Memoria DE LABORES 2020 - World Vision República Dominicana
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Memoria DE LABORES 2020
Memoria2020
DE LABORES
ÍNDICE Somos
World Vision
Somos una organización cristiana
4 Mensaje del Director Nacional
internacional con másde 30 años en
6 Mensaje de la presidenta del Consejo Asesor
el país, que trabaja junto a las familias,
7 Nuestro alcance
comunidades, gobiernos, aliados y
8 2020 Objetivos Estratégicos en Respuesta a la Emergencia Sanitaria del Covid-19 organismos de la sociedad civil para el
12 Logros de Impacto 2020 bienestar integral de los niños, niñas
14 HEA: Asuntos Humanitarios y Emergencias y adolescentes. Buscamos alcanzar a
16 Testimonios 2.2 millones de niños,niñas y jóvenes
18 Protección Infantil en República Dominicana, para que
22 Incidencia en políticas públicas tenga una vida en toda su plenitud a
26 Participación Juvenil través de los siguientes programas:
28 Educación
32 Proyecto Leer, 5 años de implementación
36 ¿Cómo puedes ayudar?
38 Nuestros Aliados
43 Finanzas
44 Gente y Cultura Educación Protección Prevención y
46 Equipo Directivo, Consejo Asesor Respuesta a
2 3
Emergencias
Memoria2020
DE LABORES
MENSAJE DEL No importa la crisis, los héroes
DIRECTOR NACIONAL
Ya con los primeros indicadores de la Pandemia en En el mes de julio, la organización, en diferentes anónimos siempre aparecen
febrero, comenzamos con pilotos de teletrabajo para
las operaciones. Cuando se determinaron medidas
modalidades, logró volver al 100% de sus
operaciones bajo procedimientos de prevención para hacer algo extraordinario.
fuertes de distanciamiento social, continuamos concretos, los mismos que fueron compartidos con
probando modalidades de trabajo a distancia. Frente otras plataformas que así lo solicitaron. Gracias a Detrás de todo el trabajo que World Vision ha estado haciendo por más de
a los primeros reportes alarmantes de COVID, esto, hasta el mes de septiembre del 2020, logramos 30 años en República Dominicana, la gente común, nuestros héroes ocul-
World Vision buscó aliarse en plataformas, pero implementar los proyectos adaptados en un 97% tos, han estado listos para enfrentar los desafíos más relevantes de cada
encontramos a varias organizaciones completamente y ejecutar la respuesta al COVID en un 100%,
temporada.
replegadas. Entonces procedimos a implementar superando el impacto requerido, movilizando todo
un plan de respuesta en el marco de la Estrategia el personal y voluntarios con todas las medidas En el marco de la pandemia COVID-19, estos héroes trabajaron incon-
Global, iniciando la asistencia a miles de familias, esto sanitarias de precaución.
tables horas tras bambalinas, transformando las vidas de los niños y ni-
acompañado de una campaña en redes sociales. Al
Otro aspecto clave que permitió alcanzar ñas más vulnerables, asegurando que la niñez alcance el potencial que
mismo tiempo, nuestros programas en educación y
protección se adaptaron a la modalidad virtual. Vale la un excelente desempeño fue el proceso de Dios les dio.
pena resaltar que a pesar de que nuestros programas incorporación de nuevos miembros al Consejo
no contemplan acciones de salud, alcanzamos con Asesor, que amplió su rol y de esta forma el asocio
donaciones de equipos de protección personal e con la Iglesia, el relacionamiento para apalancar COLABORADORES, INSTITUCIONES Y
higiene a los centros de servicios de salud locales. fondos, y la contribución directa para exposición a PERSONAS QUE PARTICIPARON EN LA
medios de comunicación. RESPUESTA A LA EMERGENCIA COVID-19
Inmediatamente destinamos 900 mil dólares a la
respuesta y nos lanzamos a buscar 1 millón de
dólares de la cooperación internacional y donaciones
Gracias a Dios, a nuestras familias, voluntarios,
consejeros, colaboradores y donantes, en el año se
fortaleció el trabajo de equipo y el compromiso con
Staff World Vision: 81
locales, con la finalidad de alcanzar a 125,000 niños
y sus familias que calculamos estaban directamente
afectadas, todo esto buscando no solapar la ayuda de
la niñez, porque no solamente logramos superar las
metas de impacto en favor de los más necesitados
Voluntarios: 1,085
Aliados: 112
los programas gubernamentales que paralelamente como verán en el informe, sino que lo hicimos con
se implementaban. un menor presupuesto y de formas innovadoras
Juan Carlo Ramírez | Director Nacional diversas. Nos presentamos como una organización
La respuesta efectuada logró innovar procesos relevante y capaz de anticipar los cambios y adaptarse
y movilizar plenamente en todas sus líneas a la a las crisis y saber responder.
organización. Puedo citar por ejemplo la asistencia
mediante colmados a familias y otros generando El Señor les bendiga, porque juntos hacemos algo
reactivación económica local. más por la niñez en República Dominicana.
4
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DE LABORES
MENSAJE DE LA PRESIDENTA PUERTO PLATA
DEL CONSEJO ASESOR NUESTRO ALCANCE SANTIAGO
UN 2020 EXTRAORDINARIO… “Valentía, innovación y determinación Operamos en 10 PROVINCIAS LA VEGA
fueron los tres hilos que formaron la trenza que Dios Todopoderoso urdió INDEPENDENCIA
como soporte al trabajo de World Vision República Dominicana.” con presencia en 253 COMUNIDADES EL SEIBO
a través de 11 PROGRAMAS
MONSEÑOR NOUEL
Un año que por generaciones será recordado, pero no solo por la pandemia
BAHORUCO
del COVID-19 sino por la extraordinaria labor que realizó todo el equipo que
conforma y se relaciona con nuestra oficina nacional, personal, aliados, suplidores,
patrocinadores, donantes. Más de 300,000 mil niños y niñas fueron atendidos
directamente por las manos de World Vision República Dominicana en respuesta
29,642
SANTO DOMINGO
al COVID-19, se alcanzó al 97% la implementación de los proyectos que teníamos SAN CRISTOBAL
en carpeta para este año, sirviendo a más de 38,000 niños y niñas con acciones de NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES Y JÓVENES INDEPENDENCIA
protección. Así mismo, se fortalecieron las relaciones con VisionFund República REGISTRADOS EN NUESTROS PROGRAMAS
Dominicana, iniciamos la integración de algunos trabajos con otras oficinas de
la región, se incorporaron de manera determinada los miembros del consejo a
diferentes acciones fundamentales que robustecen a la organización en aspectos
como la vinculación con Iglesias. Se destacó la visión de complementar la diversidad
de los consejeros con la incorporación de tres nuevos miembros para áreas de
interés de la Dirección Nacional relacionadas con nuestra estrategia para el país.
Vimos al Director Nacional, ocupado, involucrado y firme en implementar
soluciones, apoyado en su Consejo para maximizar recursos, liderando su equipo OBJETIVOS DE DESARROLLO
para intensificar los resultados positivos.
SOSTENIBLE QUE IMPACTAMOS
Este año 2020, nuestros niños y niñas han sido golpeados por más de una
Marion Pagés | Presidenta del Consejo pandemia. El hambre, la vulnerabilidad y los riesgos se incrementaron, así que CON NUESTRO TRABAJO
Asesor World Vision República Dominicana debemos seguir motivando corazones para que nuestra niñez más vulnerable
alcance un espacio justo y de mayor equidad. Junto a las familias, comunidades,
Agradezco profundamente a los miembros del consejo por su soporte y al gobiernos y organismos de la
equipo de World Vision República Dominicana por mantener despierto nuestro
interés por su ejemplo.
sociedad civil, contribuimos a 9
de los 17 ODS que contiene
6 la agenda 2030. 7
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DE LABORES
ALCANCE COVID-19
2020 Objetivos Estratégicos DENTRO Y FUERA
DE NUESTRAS
COMUNIDADES
OBJETIVO 4: Colaboración
y defensoría para asegurar la
protección de niños vulnerables
EN RESPUESTA A LA EMERGENCIA SANITARIA DEL COVID-19 Espacios de formación virtual:
Seminario: Trabajo infantil y niñez en
situación de calle: Desafíos en tiempo de
OBJETIVO 1: Ampliar las pandemia.
medidas preventivas para limitar la
El 11 de marzo de 2020, la Organización Mundial propagación de la COVID-19 Webinar en coordinación con el CONA-
de la Salud declaró al COVID-19 pandemia. COPE: Hacia una Iglesia Amigable con la
Personas alcanzadas mediante la Niñez. El tema tomó en cuenta las dificul-
promoción de conductas preventivas tades del contexto los tiempos difíciles por
los cuales está atravesando nuestra niñez y
165,635 las responsabilidades que tienen las iglesias
Frente a la emergencia declarada por el COVID-19, World Vision se unificó en todas las OBJETIVO 3: Apoyar a la niñez frente a esta situación.
Kits higiénicos distribuidos 19,950
áreas operativas, programas y oficinas para dar respuesta adecuada y oportuna en las comu- afectada por la COVID-19 a través de Taller de Contención emocional
nidades. Durante más de 30 años de historia en República Dominicana, hemos servido a los Materiales educativos impresos y la protección, educación, seguridad en el contexto de la pandemia
más vulnerables, generando un alto nivel de confianza en la comunidad, por lo que nuestro distribuidos 97,494 alimentaria y medios de vida Consejos para aprender a calmar y esti-
plan de respuesta fue especifico en el ámbito humanitario y de desarrollo, poniendo especial mular la confianza de quienes nos rodean,
atención a la niñez más vulnerable. 47,131 personas (niños, niñas y sus especialmente nuestros niños y niñas
familiares) asistidas para continuar con mediante una actitud empática y escucha
Considerando la situación de nuestro país frente al COVID-19, proporcionamos apoyo a las OBJETIVO 2: Apoyar a los la educación de los menores con mate- activa.
familias más vulnerables de nuestras áreas de influencia con insumos de higiene e instructi- sistemas de salud y sus trabajadores riales educativos para el hogar/ kits de Webinars de Crianza
vos de lavado de mano para prevenir el contagio del virus. De igual manera, la entrega de actividades. con Ternura
Personal médico asistido con equipo
kits de alimentos en las comunidades vulnerables donde estamos presente, cumplió con el de protección individual (EPI) 14,915 4 talleres virtuales para fomentar una
propósito de contribuir al sustento básico de las familias en este período de aislamiento y 113,743 materiales pedagógicos en- crianza con ternura. Por medio de estos
tregados para facilitar y apoyar la educa- talleres buscamos enaltecer los valores de
déficit laboral-económico. Centros de salud apoyados con ción a distancia. los padres junto a sus hijos e hijas y hacer
materiales para respuesta 20 un aporte para librar de violencia física y
28,922 padres, madres y tutores que psicológica a los niños y niñas abriendo un
231,362
recibieron el material de Crianza con espacio para emociones positivas como el
110,362
Ternura como medio de sensibilización. amor y la ternura.
ADULTOS
BENEFICIADOS
DIRECTAMENTE 26,680 niñas y niños que recibieron ju- Alianzas estratégicas para la
guetes educativos y un libro de activida- asistencia en tiempos de COVID-19
des acerca de los derechos de la niñez. Más de 92 alianzas estratégicas con iglesias
121,000
ADULTOS Y NIÑOS BENEFICIADOS DIRECTAMENTE NIÑOS Y NIÑAS y organizaciones locales para la asistencia
POR NUESTRA RESPUESTA A LA EMERGENCIA EN ALCANZADOS 108,748 kits de alimentos distribuidos en el apoyo a las familias en el cuidado de
DIRECTAMENTE la niñez y juventud en emergencia sanitaria
PANDEMIA DEL COVID-19 para apoyar la seguridad alimentaria de COVID -19, a través de enlaces digitales y
8 los niños y sus familias que viven en las presenciales. 9
zonas de intervención.
Gracias a tu apoyo
y tus oraciones
continuamos luchando
para cumplir nuestra
meta de llevar a cada
niño y niña la posibilidad
de una vida en plenitud.
Memoria2020
Logros 2020
DE LABORES
113,743 253 IGLESIAS
de Impacto
Materiales educativos proporcionados
a padres, madres, tutores, para apoyar
el aprendizaje remoto en el contexto implementaron programas de
de la pandemia COVID-19 nutrición espiritual enfocados en
los niños
EN EL MARCO DE LA PANDEMIA COVID-19, NUESTRA LABOR
NO SE DETUVO. NUESTRO LLAMADO DE TRANSFORMAR LAS
VIDAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS MÁS VULNERABLES CONTINUÓ
8,147 775 LÍDERES DE LAS
COMUNIDADES
SIENDO EL ENFOQUE PRINCIPAL DE NUESTRAS OPERACIONES. materiales educativos proporcionados
a espacios de aprendizaje recibieron educación sobre
estructurados que implementa la temas de protección infantil
organización junto a las escuelas y a
niños participaron en espacios las comunidades, tales como Clubes
3,973 de mejora y motivación hacia la
838 VOLUNTARIOS
de Lectura, Clubes Leyendo; y
alfabetización. Formación a padres, madres y tutores.
19,950 KITS
niños del nivel primario participaron
2,202 en Clubes de Lectura. padres y madres
niños recibieron juguetes educativos
3,879 capacitadas para
acompañar el desarrollo de
26,680 recibieron capacitación en bienestar
y libro de actividades sobre los las habilidades académicas infantil
derechos del niño. de sus hijos.
252
de higiene distribuidos a familias
vulnerables padres y madres y
28,922 MIEMBROS DE
165,635 47,131
tutores recibieron
material informativo sobre la LOS COMITÉS
108,748
crianza de los hijos con ternura COMUNITARIOS
y los derechos de los niños. DE EMERGENCIA
padres y
Padres, madres y tutores
alcanzados a través de mensajes de
Padres, madres y tutores que
recibieron apoyo educativo
10,959 madres y
recibieron reforzamiento recibieron capacitación para
comportamiento preventivo contra el o capacitación para apoyar el Personas que recibieron asistencia en el conocimiento sobre actuar en caso de desastres
12 COVID-19. aprendizaje remoto de los niños, alimentaria nutrición y bienestar de 13
niñas y adolescentes. los niños.
Memoria2020
HEA
DE LABORES
Humitarian and
Emergency Affairs Trabajamos
Asuntos Humanitarios
en alianza con:
y Emergencias COE, Defensa Civil,
4
Centros educativos, ESTACIONES
Es un área clave de World Vision República Dominicana con el que contribuimos a au-
Ayuntamientos DE LAVADO
mentar la resiliencia de los niños y comunidades ante desastres mientras fortalecemos Municipales, Cuerpo DE MANOS
12,250
las capacidades de las comunidades y de la organización para responder a emergencias. de Bomberos y PERSONAS
Incorporar la reducción del riesgo de desastres y emergencia en cada sector de nuestro organizaciones de BENEFICIADAS
DE LOS CUALES
trabajo ayuda a mitigar su impacto en los niños y las comunidades vulnerables cuando Sociedad Civil, entre
7,350 SON
suceden.
La orientación en torno a la prevención de otros NIÑOS
desastres naturales y humanos asegura una Y NIÑAS
pronta recuperación de las comunidades
Tenemos el compromiso de continuar con nuestras acciones que podrían ser afectadas por cualquier
Como parte de nuestro continuo aporte a la
fenómeno. Por ello, la organización impartió
de fortalecimiento comunitario y familiar, para brindar un capacitaciones y equipos de emergencias
lucha contra el covid-19, entregamos cuatro
estaciones de lavado de manos en diferentes
entorno resiliente ante los efectos que tengamos por causa de a comunitarios, organizaciones e iglesias,
y practicas de la elaboración de planes de comunidades de Haina. Para este proceso, se-
pandemia y fenómenos naturales. reducción de riesgos de desastres en la leccionamos los lugares donde los niños, niñas
comunidad, abordando los siguientes temas: y adolescentes presentan una mayor cantidad
de casos de enfermedades prevalentes en la
-Identificación de zonas y puntos de infancia, sumado al hecho de que estas comu-
FORTALECIMIENTO A través de nuestros modelos de proyectos:
riesgos en el territorio. nidades reciben el suministro de agua uno o
DE LA RESILIENCIA -Construímos competencias con la niñez
-Identificación, capacitación y análisis de dos días por semana, limitando la capacidad
COMUNITARIA en centros escolares.
vulnerabilidades y riesgos. de las familias para llevar procesos adecuados
Trabajamos, generando en los espa- -Preparamos el núcleo familiar para la de limpieza, saneamiento e higiene del hogar.
cios a nivel comunitario, las prácticas -Preparación de planes comunitarios y Cada estación cuenta con dos comités respon-
resiliencia.
resilientes en la niñez, familias y or- seguimiento a las acciones de los Comités sables de gestionar el cuidado, funcionamiento
ganizaciones comunitarias, buscando -Equipamos con herramientas, de Emergencias. y seguridad, representados por la comunidad y
el fortalecimiento con los mecanis- conocimiento y planes de acción con las nuestro proyecto de agua y saneamiento.
-Acciones de fortalecimiento y
mos de prevención, mitigación, res- organizaciones comunitarias representadas
constante actualización de las respuestas
puesta en emergencias y reducción por los Comités Locales de Atención a
a emergencias con antelación a las
de riesgos en las comunidades. Emergencias.
14 temporadas de mayor incidencia de 15
fenómenos.
Memoria2020
DE LABORES
T E S T I M O N I O T E S T I M O N I O
“Esta ayuda es como un refrigerio “En medio de todo esto,
a alguien sediento en un desierto” damos gracias”
Damaris y Samuel viven con sus tres niños Luego de semanas de cuarentena para contener la propagación del vi-
en Los Alcarrizos. “La pandemia nos ha dado rus, las comunidades vulnerables donde servimos han sido de las más
afectadas, ya que los moradores viven del trabajo que hacen día a día o
duro. En mi caso, yo trabajaba en la cafetería de de lo que pueden vender diariamente. Ahora, en la condición actual, no
la escuela, y ahora no puedo trabajar porque pueden salir a hacerlo y esto les ha creado problemas mayores para la
lamentablemente las escuelas están cerradas,” obtención de recursos básicos de subsistencia para sus familias.
nos cuenta Damaris. “Tenemos tres hijos que Debido a todo esto y a la prolongación del estado de emergencia nacio-
son Sadriel, de 11 años, Dariel, de 7 y Dalvin- nal para enfrentar el coronavirus, World Vision hizo la entrega de kits de
son, que tiene 4 años. Como familia estamos alimentos para contribuir al sustento básico de las familias en este periodo
unidos, pero no podemos negar las limitacio- de aislamiento y déficit laboral-económico.
nes económicas que nos ha traído esta situa- La entrega de esta contribución se realizó por medio del equipo de
ción”. Samuel comparte que la pandemia lo ha World Vision, a través de las iglesias, bodegas, y miembros de la Defensa
afectado más que a muchos porque es un tra- Civil que pertenecen a las comunidades que acompañamos.
bajador informal, trabaja en una compañía de Entre las miles de familias beneficiadas tenemos la de Yubelis Sánchez,
mudanzas cuya actividad se ha visto mermada quien nos cuenta: “Tengo dos niñas, Radameily y Nicole y un niño, Josué.
en medio de la pandemia. “Pero en medio de Soy ama de casa y mi esposo trabaja en una gasolinera. Ahora mismo él
no está haciendo nada porque todo está paralizado por esta pandemia.
todo le damos gracias a Dios por el apoyo que En medio de todo esto damos gracias a Dios porque World Vision ha
recibimos de World Vision. Esto viene siendo preparado kits alimenticios para dar a los niños y esta bendición ha llegado
como un refrigerio a una persona sedienta en a nuestra casa y a nuestra familia. Damos gracias por World Vision y por
medio del desierto. Agradecemos el deseo cada uno de los que aportan para que estos beneficios lleguen a familias
necesitadas como nosotros. Esta institución es una bendición. Ellos están
que Dios pone en el corazón de la gente que llegando a los hogares y están haciendo cosas maravillosas, ayudando a los
dona para ayudar a familias como la nuestra.” niños y a las familias. Eso es hermoso”.
16 17
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Protección
DE LABORES
TIPOS DE VIOLENCIA QUE
SUFREN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS
EN CONFINAMIENTO
Infantil
El núcleo familiar se ha constituido para
FÍSICA
EMOCIONAL
VERBAL
NEGLIGENCIA
muchos niños y niñas en un espacio de
hostigamiento y abuso, perpetrados por
quienes están llamados a amar, cuidar
y proteger. VIOLENCIA EN EL HOGAR
51% experimenta castigo físico, verbal o
psicológico dentro de su familia
Uno de los efectos de la pandemia es que ha provocado un aumento
• Limitado desarrollo cognitivo y
de la violencia y abuso sexual contra los menores de edad, debido a la bajo rendimiento académico.
falta de supervisión, trato negligente y permanencia de los niños, niñas y
• Conductas sexuales de riesgo
adolescentes en espacios de confinamiento con sus agresores.
Trastornos emocionales que
• Alcoholismo, tabaquismo y puede ocasionar la violencia:
drogadicción
Muchas familias han disfrutado de tiempos felices de acercamiento.
Sin embargo, para otros el hogar se ha convertido en un espacio de • Enfermedades autoinmunes,
pulmonares, cardiacas y • Ansiedad
violencia o de abuso físico producto del distanciamiento social, ya que
oncológicas • Depresión
los padres no cuentan con estrategias para el aprovechamiento del
tiempo en actividades de recreación y formación para sus hijos. Esto • Depresión e intentos de suicidio • Baja autoestima
ocasiona situaciones de estrés que muchas veces son el detonante para • Violencia de género: tanto de ser • Bajo rendimiento escolar
las agresiones y el abuso físico, psicológico y verbal hacia los niños, niñas víctima como el agresor
18 y adolescentes. • Bajo desempeño laboral. 19Memoria2020
DE LABORES
Nuestra 32,662 madres, padres y tutores
capacitados en crianza con ternura
Respuesta
Tomando en cuenta el incremento de la violencia
contra la niñez, realizamos 4 webinars con el tema de
Crianza con Ternura, alcanzando a 32,662 personas.
TEMAS:
• Tu Legado: ¿Violencia o Ternura?
Por todo esto, desde World • Aprender a Escuchar, con la participación
Vision hemos generado de 25 personas Nuestro principal objetivo es acompañar a la familia a transitar de un modelo de crianza patriarcal
• Aprender a Hablar, Aprender a decir, deshumanizante que afecta la dignidad de la niñez hacia el modelo de crianza con ternura que
más de 10 nuevos espacios desarrollado junto a Eileen Glass, promueve que los niños y niñas crezcan en un ambiente de amor inquebrantable y de cero violencia.
de formación virtual para fundadora de Madres Reales.
proveer herramientas • Inocencia bajo Amenaza: Iglesia Alianzas relacionadas además una jornada nacional de oración (CONANI) firmaron un acuerdo para
Promotora de la Protección de la Niñez. por los afectados de Covid-19 y sus implementar acciones de fortalecimiento
para mitigar y eliminar
a la protección de la niñez familias, y por los profesionales de la salud del sistema y programas de capacitación,
• Hacia una Iglesia Amigable con la Niñez. • Firma de convenio con El Consejo que se encuentran lidiando con los efectos con el objetivo de apoyar a la protección
Nacional de Confraternidad de Pastores de la pandemia sobre la población. de la niñez en 25,791 familias en Santo
la violencia dentro de los • Jornada nacional de oración en Evangélicos CONACOPE para promover Domingo y las provincias de Bahoruco,
coordinación con el Concilio Iglesia de • Tenemos un acuerdo de colaboración
hogares. Dios
la prevención y protección de niños, niñas
con el MINERD para la implementación
Independencia, San Cristóbal, El Seibo,
y adolescentes en República Dominicana Dajabón y Montecristi.
• Crianza con Ternura en tiempos del a través de acciones orientadas al del proyecto “Mi comunidad participa
fortalecimiento de capacidades de los en cómo va mi escuela”. Gracias a este
Covid
líderes cristianos y la sensibilización acuerdo se fortalece el desarrollo Monitoreo de experiencia de
• Seminario: Trabajo infantil y niñez en
situación de calle: Desafíos en tiempo de
comunitaria de la educación de calidad junto a las niños, niñas y adolescentes
Asociaciones de Padres, Madres y Amigos
pandemia • Bajo el convenio, fortalecimos las de las Escuelas (APMAE), los consejos con Covid-19
Crianza con Ternura, • Curso: Teología de la Ninez en el contexto
relaciones con el Concilio Iglesia de Dios de curso estudiantiles y los Comités de Implementación de la Encuesta de Monitoreo
una metodología basada en una revolución por medio de actividades conjuntas como Gestión de Riesgo. De igual manera se de la Experiencia, en la que participaron 776
actual con Harold Segura.
el webinars relacionados con los tiempos logra la prevención de violencia mediante niños, niñas y adolescentes, como una forma
cultural que anima el florecer humano y social difíciles por los cuales está atravesando la capacitación a las familias a través de
• Taller de Contención emocional en el de escuchar sus voces, preocupaciones y
de la niñez que se cultiva desde relaciones de contexto de la pandemia con: Anna nuestra niñez y las responsabilidades que los distintos programas y proyectos que principales problemas que le afectan producto
amor inquebrantable, mentoreo de vida y Grellert, Silvia Correa y Daniel Yépez. tienen las iglesias frente a esta situación. desarrollamos en nuestras zonas de de la pandemia.
De igual manera, iniciamos un proceso intervención.
reivindicación política del derecho al cuidado • Conferencia: La Revolución de la Ternura de acompañamiento de revisión y
libre de violencia y pleno de amor. con Harold Segura. actualización de la Planeación Estratégica • Firmamos acuerdo el Consejo Nacional
20 del Concilio que sigue en curso. Tuvimos para la Niñez y la Adolescencia 21Memoria2020
DE LABORES
Incidencia en
políticas públicas:
8 / Noticias Opinión Revista Deportes
12 / Noticias Opinión Revista Deportes 12 / Lunes,
Lunes,21
21de
deseptiembre
septiembrede
de2020
2020 DiarioLibre.
PLANETA QUÉ CURIOSO
La pornografía infantil en
El aspecto manchado
de color naranja, ama-
PARA PENSAR
rillo, negro, rojo y blan-
co con el que aparece
“Un inventor es una persona
Io, uno de los satélites que pregunta al universo
¿por qué? y no permite que
línea muy recurrente RD
de Júpiter, se debe a
5
que en su interior tiene nada se interponga entre la
un núcleo de hierro respuesta y su mente”
fundido y su capa exte-
Ayn Rand
rior es de silicato.
Filósofa y escritora
Internet: arma de
FUENTE EXTERNA
Expertos orientan a la población los Crímenes y Delitos de
doble filo para los para detectar y combatir abuso Alta Tecnología, Belkis
Ulloa, explicó que los “groo-
niños, niñas y FUENTE EXTERNA
ming”, “sexting”, “sextor-
sion”, chantaje, “bulling” y
adolescentes pornografía infantil son los
tipos de delitos en línea
más recurrentes a nivel
Los peligros de la web no son nuevos Con mundial. Este último uno
la educación virtual cobran mayor relevancia
de los casos más registrados
Ambar Castillo monte, especialista de pro- sexualmente de él o de ella. en el país.
tección de World Vision. Otro riesgo para los niños
SD. El 84.1 por ciento de los mientras navegan por la “Estadísticamente hay
niños, niñas y adolescentes ¿Cuáles son estos red es la exposición a con-
de entre 12 y 14 años usa in- riesgos potenciales? tenido inapropiado en for- mayor número de casos re-
espacios de incidencia
ternet y el porcentaje es Los peligros y situaciones mato de imágenes y videos
mayor entre los adolescen- que pueden vulnerar la se- pornográficos o que inci- gistrados de pornografía in-
tes de 15 a 19 años, alcan- guridad e integridad de ni- tan a la violencia, el racis-
zando el 91 por ciento, se- ños y adolescentes son mo, el odio y la discrimina- fantil, pero no quiere decir
gún la Encuesta Nacional múltiples. Entre las más ción, o a las autolesiones, el
de Hogares de Propósitos frecuentes, el director de suicidio y trastornos de la derarse e informarse sobre 0 La exposición de los ni- También cambiar su con- esto que sean los más, por-
Guía Práctica de
Múltiples (Enhogar) 2016. World Vision, Juan Carlo conducta alimentaria. las herramientas que per- ños y adolescentes a las re- traseña con regularidad,
que las estadísticas que se
Cine fórum contra la
Estas cifras cobran espe- Ramírez, cita el grooming “Cuando un niño sube miten monitorear o contro- des sociales tiene que ser especialmente si ve un
cial relevancia luego de que y el ciberacoso. una fotografía que se pu- lar los contenidos de las bajo el control de adultos. mensaje de Instagram pi-
el Gobierno anunciara que El anglisimo “grooming” diera tomar violentando su aplicaciones páginas web diéndole que lo haga. manejan son de casos de-
dotará a cada estudiante de proviene del verbo “groom”. privacidad, de manera au- visitadas por sus hijos.
91 % nunciados”, señaló.
en los que participamos
tabletas y computadoras Se trata de un tipo de cibe- tomática se traslada a su Facebook
para el año escolar 2020- racoso, que consiste en una vida personal y termina Whatsapp El primer consejo para la
2021, que se desarrollará de serie de conductas y accio- afectando su desarrollo in- Para el uso seguro, López protección en una de las re- Ulloa precisó que muchos
forma virtual. nes emprendidas por un tegral” apuntó Almonte, Valerio recomienda con- de los adolescentes de 15 des sociales con más usua-
Si bien es cierto que la adulto, a través de internet, enfatizando la importancia trolar la configuración de a 19 años usa internet, se- rios en todo el mundo es hechos que no son reporta-
medida busca garantizar el para entablar un vínculo y de la prevención. privacidad, activar la veri- gún la encuesta Enhogar proteger su contraseña.
dos no entran dentro del in-
Atención a Niños,
derecho de cada niño a la ejercer control emocional ficación en dos pasos, ins- realizada en 2016. “No use su contraseña de
violencia infantil
educación, también es sobre un o una menor de Formas de estar alerta talar siempre la aplicación Facebook en ningún otro
oportuno observar los ries- edad, con el fin de abusar Para la especialista Ivelisse desde sitios oficiales, utili- lugar en línea”, advierte Ar- forme y caen dentro de las
Instagram
gos a los que se pueden ex-
poner los niños, niñas y
Almonte, el primer paso
para proteger a los niños
zar el cifrado en el móvil, y
tener cuidado con los ar- El experto sugiere elegir
turo López Valerio.
llamadas “cifras negras”.
activamente:
adolescentes al navegar en
internet y hacer uso de las
4 de estos riesgos es generar
un clima de confianza en-
chivos y enlaces recibidos,
pues son una puerta donde
una contraseña segura, de
al menos seis números, le-
Youtube
López Valerio recomienda De acuerdo con un comu-
6
Medidas de
redes sociales, como una
forma de prevenir una po- prevención
tre el niño y el padre, tutor
o cuidador, de manera que
entran “malware” y virus a
los dispositivos.
tras y signos de puntuación
(como ! Y &). Debe ser dife-
añadir un número de telé-
fono de recuperación y nicado de prensa, y a partir
sible vulneración a sus de-
rechos en el ámbito virtual.
si llega a ocurrir algún tipo
de situación el niño sienta
De igual forma aconseja
evitar las redes wifi abier-
rente de otras contraseñas
que utilice en otros lugares
una dirección de correo
electrónico secundaria (y de los datos de la Procura-
duría General del país, des-
Niñas y Adolescentes
En ese tenor, la organiza- Según un estudio rea- la confianza suficiente de tas y compartir las claves. de Internet. segura) a su cuenta de
ción a favor de la niñez lizado en el 2016 en informarlo. Google.
World Vision desarrolla un EE.UU. el 80% de los “Lo segundo es mantener FUENTE EXTERNA Mantener su información
Resaltan aumento del abuso en línea y explotación sexual. de el año 2017 el chantaje, la
Dentro del marco del Festival Internacional
Plan Nacional de Educa- adolescentes de 13 a 18 siempre la vigilancia, mu- de recuperación protegida
ción, que involucra a pa-
dres, estudiantes y redes de
años tenían su propia
cuenta en redes socia-
chas veces este tipo de co-
sas se da, por lo general en
y actualizada, además de
crear una contraseña única pornografía infantil y el
•
protección a los niños, ni- les, comparado con el espacios privados”, explicó. y segura para su cuenta de
atentado sexual continúan
4 Comisión de Seguimiento a la Hoja de Ruta
ñas y adolescentes en las 23% de los preadoles- De igual forma, Almonte Google.
comunidades vulnerables,
para ofrecer estrategias
centes (8 a 12 años).
Para aportar acciones
recomienda a los padres
mantener un control del Tik Tok SD. De acuerdo con las con- siendo temas a los que se
tanto a docentes como a es- concretas que los pa- tiempo que los niños y ado- Esta red social de videos
clusiones del panel “Abuso presta atención.
Un aumento
tudiantes para el uso segu- dres pueden realizar lescentes permanecen co- acaba de ser prohibida en
de Cine Fine Arts, de Caribbean Cinemas,
ro del internet. en la prevención y re- nectados a sus dispositivos EE.UU. Si su hijo la utiliza,
en línea y explotación se- Mientras que, en el 2019, la
Produjimos la Guía Práctica de Atención a
“Existe actualmente una ducción de los riesgos electrónicos, sobre todo la primera recomendación
mesa interinstitucional
que está trabajando una
en internet, el tecnólo-
go Arturo López Vale-
ahora que estarán toman-
do clases virtuales.
es configurar su cuenta
como privada para asegu-
xual de niños, niñas y ado-
lescentes”, realizado por
en abril Procuraduría Especializada
tuvo entre 70 y 80 casos de
Nacional para la Prevención de la Violencia contra
propuesta con relación a rio elaboró una lista de De su lado, Angie Jimé- rar que sus mensajes solo
todo este tema, para esta- consejos prácticos, nez, asesora nacional de lleguen a la audiencia o
blecerlo como política pú-
blica”, explicó Ivelisse Al-
que se comparten en
este trabajo.
educación de World Vision,
invitó a los padres a empo-
La educación virtual representa muchos desafíos. contactos delimitados.
World Vision, el acoso y el pornografía infantil.
abuso en línea ponen en Resalta que en abril se Las especialistas en Pro-
ofrecimos un cine fórum en las instalaciones
riesgo a más del 70% de los reflejó un pico en los tección y coordinadora de
niños, niñas y adolescentes,
al no recibir la supervisión
adecuada cuando utilizan
reportes de usuarios
sobre actividades aso-
ciadas a la pornografía
Participación de World Vi-
sion, Catalina Encarnación
y Patria Rodríguez, explica-
NNA, Niños, Niñas y Adolescentes Víctimas de
artículos de prensa
herramientas electrónicas. infantil, expuestas en ron que la organización
Al conmemorarse el “Día redes sociales y men- busca crear estos espacios y
Violencia y/o Abuso, un aporte de World de Cinema Café At Novo Centro en el que
•
contra la trata de personas”, sajería instantánea. tratan este tipo de temas
Comisión Nacional contra la Explotación Sexual en
la organización realizó un Ulloa aclaró que nin- como herramienta de con-
encuentro virtual para brin- guna provincia es in- cientización ciudadana.
presentamos nuestro cortometraje “Detrás
dar a la población herra- mune a estos casos, De acuerdo con el comuni-
Vision destinado a las organizaciones socias
elaborados y publicados
mientas y canales de ayuda pero las que han pre- cado, dentro del confina-
para accionar y cuidar en sentado mayor inci- miento por el COVID-19, los
Línea,
Reto Mateo 25
caso de ciberacoso o abuso dencia son el Distrito reportes de denuncias con-
mediante las plataformas Nacional, Puerto Plata, tinúan en aumento debido
de la puerta” para debatir en un panel abierto
digitales. Santo Domingo, Hi- al mayor acceso y tiempo
Durante el evento, la re- guey, Santiago, San Pe- tecnológico que dedican los
• y ONG en general, y a los profesionales
sobre protección de niñez. Participamos de la Coalición de ONGs por la
presentante de la Procura- dro de Macorís y Sa- infantes a estas plataformas
duría Especializada Contra maná, entre otras. digitales. l
que luchan contra el maltrato, la violencia problemáticas sociales como son el maltrato Una movilización que desafió las actitudes y
Infancia, en la que formamos parte del equipo
y el abuso. Es una Guía para la formación, psicológico, abuso físico, trabajo infantil y comportamientos que son indiferentes con
16
coordinador,
prevención y atención de la violencia en acoso sexual, algunas de las violaciones de distintos tipos de violencia y carencias que
• Comisión de Prevención de Embarazos en
contra de niños, niñas y adolescentes cuyo derecho más comunes que viven cientos de afectan a 1 de cada 2 niños en América Latina
Adolescentes y Uniones Tempranas.
objetivo es apoyar a las instituciones y niños en nuestro país, donde interactuaron y el Caribe. Fue implementado como cierre
• En cuanto a la Plataforma de Adolescentes,
posicionamientos públicos participamos en 5 Webinars, dos con la organizaciones en las comunidades para dar representantes de diversas instituciones de nuestra movilización de los 40 Días Por la
relacionadas al cuidado de la niñez y niñez en la semana del 30 de marzo al 5 de
Junto a la Coalición de ONGs por participación de Adolescentes y Jóvenes, y 3 con seguimiento y atender de manera oportuna
especialistas de salud mental. abril, 2020.
cualquier caso de violencia que se presente.
la Infancia, sobre protección de la autoridades y representantes de ONG.
22 niñez vulnerable. 23Memoria2020
DE LABORES
Participación
TALLERES, MOVILIZACIONES Nuestros jóvenes
Y ACCIONES participaron en:
Juvenil
A FAVOR DE LA PROTECCIÓN O DENUNCIA DE VIOLENCIA EN
CONTRA DE LA NIÑEZ Y ACTIVIDADES RELACIONADAS CON Conversatorio sobre la convención de los derechos
EL MOVIMIENTO INFANTO JUVENIL PROTAGONISTA (MIJP) del Niño, Niña y Adolescentes.
El núcleo familiar se ha constituido para muchos niños y niñas en un
890
espacio de hostigamiento y abuso, perpetrados por quienes están ADOLESCENTES Y Foro de ciudadanía digital: Participan adolescentes
JÓVENES PARTICIPARON y joven de las Redes de Adolescentes y Jóvenes de
llamados a amar, cuidar y proteger. EN ACTIVIDADES américa Latina y el Caribe
VIRTUALES
690 10
ACTIVIDADES Webinar internacional COVID-19: Efectos y
VOLUNTARIOS SE MOVILIZARON EN REALIZADAS EN oportunidades sobre la niñez y adolescencia.
APOYO A LA RESPUESTA A COVID-19 QUE PLATAFORMAS
LLEVA LA ORGANIZACIÓN DESDE INICIO VIRTUALES
DE LA PANDEMIA HASTA LA FECHA. Conversatorio en caminos de pruebas:
2,093
Consecuencias de las Fake News en las redes
ADOLESCENTES Y JÓVENES OBJETIVOS sociales y técnicas de manejo de las emociones.
PARTICIPARON EN LAS 130
1.
REDES COMUNITARIAS A Conocer las realidades de las comunidades en relación a Panel: Acoso en línea, trata y explotación sexual de
NIVEL NACIONAL
la situación con la pandemia que los jóvenes han estado adolescentes y jóvenes
enfrentando en las diferentes comunidades.
Conversatorio: Un Clic por la vida
2.
Coordinar acciones que promuevan la responsabilidad
social, prevención de la violencia contra Niñas, Niños, Asamblea Nacional “Alegría”
Adolescentes y Jóvenes (NNAJ).
Conversatorio con Dale Carnigie: Analiza los
3.
problemas y toma decisiones
Visibilizar la participación genuina de adolescentes y
jóvenes en contexto de emergencia del Covid-19. Programa de capacitación en Habilidades para la
vida y Liderazgo.
4.
Capacitar en temas de superación personal, la
participación como contribución social y habilidades para Primer concurso audiovisual: Un llamado a la acción
por la protección de la niñez
24 la vida. 25Memoria2020
DE LABORES
64
TRABAJOS
PRESENTADOS
24
SELECCIO-
NADOS
1er CONCURSO AUDIOVISUAL
“Un llamado Ganadores
por Categoría
a la acción por AMATEUR
1er lugar. Willi
la protección Miguel Batista
2do lugar. De tus entrañas
de la niñez” Yoalfi Benconsme
3er lugar. La carta
Dahianna Rodríguez y Erick Zorrilla
El 30 de septiembre 2020, celebramos de forma
virtual el primer concurso “Un llamado a la acción ESTUDIANTES
por la protección de la niñez” con el objetivo de 1er Lugar. Querida tía
crear conciencia de los tipos de abuso que sufren los Daniel Ysabel y Darvin Miqui
niños, niñas y jóvenes, además de hacer un llamado al 2do Lugar. Niña buena
Estado de continuar la lucha contra este flagelo. Lifreidy Pérez García
3. Lugar. Huellas de maltrato
El jurado estuvo compuesto por especialistas del Luis Ignacio Rodríguez
mundo cinematográfico, así como del área de
protección. MENCION DE HONOR
La puerta - Luna Graph Films
Para ver los trabajos Una vez, un fuego - Ray Medrano
ganadores visita: World Vision RD
26 27Memoria2020
DE LABORES
Metas Educativas
LA ADAPTACIÓN A DISTANCIA
DE LAS METODOLOGÍAS EDUCATIVAS:
Hemos adaptado nuestro programa técnico EL COVID-19 HA HECHO MÁS VISIBLES
LAS PROBLEMÁTICAS DE SISTEMA
educativo los diferentes contextos y hemos apoyado
EDUCATIVO:
DE REPÚBLICA DOMINICANA
el desarrollo de niños, niñas, jóvenes y adolescentes
• DESERCIÓN ESCOLAR
mediante la adaptación a distancia de:
• LA FALTA DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS
• Club de Lectura: Espacio de animación a la lectura PARA LA PRIMERA INFANCIA
• Desarrollo de la y de escritura creativa para niños en primer ciclo • LAS DEBILIDADES EN EL ACCESO A
lectura de educación primaria. MATERIAL EDUCATIVO Y TECNOLÓGICO
• La integración de la
familia en el proceso • Clubes de alfabetización: Espacio comunitario de
8,147
ENTREGA DE KITS
educativo apoyo a la alfabetización para niños que muestren
EDUCATIVOS Y DE
• La prevención de la dificultades lectoras. Durante el tiempo de
LECTURA
violencia escolar pandemia se desarrolló por siete semanas.
Realizamos entregas de kits educativos y de lectura para los
niños y niñas de las provincias San Cristóbal, Santo Domingo
• Club de verano “Juego y Aprendo”: Espacio El Seibo, Dajabón, Montecristi, Independencia y Bahoruco.
comunitario para el desarrollo de las
habilidades pre-lectoras mediante el juego y la Guías y material audiovisual adaptadas para que las
Con nuestros proyectos técnicos del área de recreación. Promueve la formación en valores familias aplicaran estrategias de acompañamiento en
educación, a nivel organizacional buscamos y el conocimiento de los derechos. Durante el proceso educativo en contexto COVID-19:
apoyar a las comunidades en diversas dimensiones la pandemia se desarrolló a través de siete • Adaptamos 3 guías para metodologías Club Leyendo,
Club de Verano y Club de Lectura.
que representan desafíos para el logro de las encuentros en casa.
• Adaptamos 2 guías para los padres puedan acompañar el
metas educativas: entre ellas, el desarrollo de la aprendizaje desde el hogar.
lectura1, la integración de la familia en el proceso • Formación a familias “Aprendo con mis hijos”:
educativo y la prevención de la violencia escolar. Apoyo y formación a los padres, madres y 290 Voluntarios realizaron seguimiento y
tutores. en estrategias para acompañar el proceso acompañamiento virtual y telefónico en las provincias San
educativo y de la alfabetización mediante diversas Cristóbal, Santo Domingo, El Seibo, Dajabón, Montecristi,
Independencia y Bahoruco.
adaptaciones según el contexto.
28 29Memoria2020
DE LABORES
PROYECTO MI COMUNIDAD
PARTICIPA EN CÓMO VA MI
ESCUELA
En enero de 2020 inció el proyecto
implementado en asocio con el Banco
Mundial y el Ministerio de Educación de la
República Dominicana (MINERD).
Objetivo:
Apoyar la participación comunitaria efectiva
y la generación de información sistemática Zona de intervención: sentido, World Visión asumió la entrega
sobre la calidad de la educación a través de un Provincias del Corredor Duarte: de dos mil (2,000) kits de higiene a familias
mecanismo colaborativo de auditoría social • Santo Domingo que viven en condiciones de vulnerabilidad
entre la comunidad escolar y el Ministerio de • Distrito Nacional en el Corredor Duarte, con el propósito
Educación República Dominicana. • San Cristóbal de contribuir a la salubridad de las
• La Vega comunidades frente a la pandemia.
• Monseñor Nouel
2DO. CONCURSO desarrollaron encuentros virtuales Población beneficiaria:
con la presencia de los finalistas y Los beneficiarios principales del proyecto • Santiago Contribuimos además, con la elaboración
DE LECTURA 2020 • Puerto Plata de un spot informativo sobre herramientas
Esta metodología de animación miembros del jurado. serán la comunidad escolar de 60 escuelas,
compuesta por estudiantes: pedagógicas y de Crianza con Ternura
y promoción de la lectura se
Es importante destacar que en el • Equipos de gestión Las primeras actividades del Proyecto se para garantizar el desarrollo efectivo
realizó este año de forma virtual.
desarrollo de esta metodología • La Asociación de Padres, Madres, Tutores centraron en el fortalecimiento de las de la escolarización de los niños, niñas
Al cierre, cada programa realizó
participaron las maestras solidarias, y Amigos de la Escuela (APMAES) relaciones con autoridades del MINERD, y adolescentes a distancia en compañía
un concurso con premios para
como movilizadoras del proceso y • Juntas de Centro realizamos reuniones de coordinación para de sus padres, madres y cuidadores. El
los ganadores (Tablets, juegos
también se integraron los padres, • Otros actores escolares relacionados diseñar el Plan Operativo de proyecto, a spot incluye una referencia del rol de las
didácticos, juegos de mesa y libros
madres y tutores para el apoyo nivel central, regional y distrital. APMAE como vínculo entre padres y
de literatura). Los niños y niñas
requerido en casa. World Vision Este proyecto contempla además acciones estudiantes y las autoridades de la escuela;
estuvieron enviando reportes de
equipó a los niños y aseguró su integradas con los técnicos regionales y En el marco de la pandemia del COVID-19, para ser trasmitido por TV, radio y todas las
lectura y videos para participar en
participación. distritales de Descentralización y Participación El MINERD solicitó nuestro apoyo para plataformas de redes sociales del MINERD,
el concurso y como etapa final se
Comunitaria. dar respuesta humanitaria a las familias World Vision y el Banco Mundial.
30 más afectadas por esta pandemia. En ese 31Memoria2020
DE LABORES
1
El Componente Comunitario Propiciar espacios
comunitarios de apoyo a
World Vision aportó su experiencia global y local para aumentar la participación
la lectura a través de las
de la familia y la comunidad en torno a la escuela a través del Componente
metodologías Club de
Comunitario.
Verano, Club de Lectura
LEER
y Club Leyendo.
PROYECTO
Éste se focalizó en el fortalecimiento y empoderamiento de las directivas de
las APMAE, desarrollando un acompañamiento estructurado y sistemático
para el diseño y ejecución de planes de trabajo. Asimismo, trabajó en el Aumentar el
5 años de implementación
2
desarrollo de una cultura de voluntariado que apoye espacios complementarios involucramiento y la
para la alfabetización y animación a la lectura en el ámbito familiar, escolar y participación de actores e
comunitario. El Componente Comunitario se implementó en 200 escuelas de instancias comunitarias para
El Proyecto Leer fue liderado por El proyecto acompañó a 390 promover la lectura, con el
las 390 de las beneficiadas por el proyecto. El mismo se centró en:
la Universidad Iberoamericana escuelas primarias ubicadas objetivo final de mejorar la
(UNIBE) en consorcio con World en todo el Corredor Duarte, calidad de la educación.
Vision República Domincana, con pertenecientes a 8 regionales
el apoyo y financiamiento de la educativas y 47 distritos escolares,
Agencia de los Estados Unidos para beneficiando a 200,000 estudiantes
el Desarrollo Internacional (USAID). en un período de cinco años. LOGROS ALCANZADOS EN ESTOS CINCO AÑOS
DE IMPLEMENTACIÓN DEL COMPONENTE COMUNITARIO
Objetivos del Proyecto Club Leyendo
Es una metodología que busca apoyar en el desarrollo de
17,895 estudiantes de segundo y
tercer grado de primaria
apoyados en el desarrollo de destrezas y
destrezas y habilidades a estudiantes de segundo y tercer grado habilidades para la lectura y la escritura.
Mejorar las habilidades
de Nivel Primario que presentan bajos niveles en los indicadores
de rendimiento en su proceso de alfabetización. La misma es 1,014 profesionales o estudiantes
universitarios capacitados
en la metodología de Club Leyendo.
implementada por facilitadores/as comunitarios/as de manera
de lectura y escritura Compartir buenas
1,996
voluntaria. padres, madres y tutores
en estudiantes del Nivel Crear ambientes de Establecer alianzas prácticas de enseñanza de los estudiantes del
Primario, apoyando la aprendizaje adecuados sustentables que apoyen de la lectura y escritura Club Leyendo, participaron en las
implementación del para los/as estudiantes de la implementación del generadas en el marco del charlas de “Cómo apoyar el proceso de
alfabetización de sus hijos e hijas”.
32 Currículo las zonas seleccionadas proyecto proyecto 33Memoria2020
DE LABORES
Club de Verano
Club de Lectura
Es una metodología dirigida a estudiantes del segundo ciclo del
6,261 estudiantes del segundo
ciclo de primaria
participaron en los clubes de lectura.
Es una metodología dirigida a los estudiantes que ingresarán al
primer grado del Nivel Primario implementada por facilitadores 3,534
en el proceso.
estudiantes del nivel inicial
(preprimaria) fueron apoyados
(as) comunitarios (as). Su objetivo es estimular el lenguaje oral y
309
Nivel Primario, enfocada en la promoción de la lectura, que
389
docentes motivados y escrito, animando el desarrollo de habilidades y destrezas previas a profesionales o estudiantes
propicia espacios de intercambio en los que se realicen actividades capacitados como Maestros/as universitarios se capacitaron en
Solidarios/as, que impulsan los clubes en su primera experiencia escolar.
creativas, lecturas en voz alta y encuentros lúdicos que favorezcan la metodología de Club Leyendo, fungiendo
154 escuelas. como facilitadores/as del club.
la comprensión de la lectura y la escritura creativa. Es acompañada
por docentes o bibliotecarios/as de la escuela llamados/as “Maestros/
as Solidarios/as” y facilitados directamente por estudiantes que son 1,935 estudiantes del segundo
ciclo del nivel primario
capacitados como líderes de lectura
capacitados y acompañados para ser “líderes de lectura” para la implementación del club en sus Campaña de
escuelas. Movilización Social
866 clubes de lectura
implementados
en 135 escuelas.
Para animar una mayor integración de la familia
y la comunidad en la escuela, se implementaron
Campaña “Leer Nos Une”
Tuvo como objetivo promover la lectura en el círculo familiar y comunitario, a
dos campañas:
Programa Fortalecimiento través de la sensibilización y formación a los padres, madres y tutores sobre cómo
y Acompañamiento de las 153,447 estudiantes como
beneficiarios
indirectos que asistieron a los Actos
restaurar los vínculos familiares a través de la lectura y el juego en familia.
APMAES Crianza con Ternura
Se impulsó y acompañó a las directivas de las APMAE en la
elaboración y ejecución de sus planes de trabajo, como motor
Creativos de la metodología.
Con el objetivo de promover orientaciones
191 escuelas implementaron
la campaña.
dinamizador de su gestión y apoyar los procesos educativos
básicas sobre la importancia de los derechos
de la niñez, con énfasis en los patrones de una 837 actividades de la guía de implementación
realizadas en las escuelas, entre ellas:
7,469
de la escuela. Este acompañamiento partió de un proceso miembros de las APMAE Recreo Divertido, Recreo con los Abuelos, Caminata
crianza basada en la ternura, motivándoles a
de sensibilización y formación sobre la ordenanza 09-2000, y Juntas de Centro, por la comunidad y la charla “Leer Nos Une”.
capacitados en cómo elaborar el Plan de integrarlas progresivamente en sus hogares.
194
que rige las APMAE, así como otros temas relacionados a la charlas dirigidas a padres, madres y tutores
Trabajo desde un modelo participativo y
importancia de la participación de la familia para lograr una colaborativo. acerca de la importancia de leer en familia.
educación de calidad, que les permitió adquirir capacidades
técnicas y el conocimiento pleno de lo que implica ser parte 4,980 miembros de las
directivas de las APMAE,
359 charlas de Crianza
con Ternura.
10,602 padres, madres y tutores
participaron en las charlas.
de la directiva o miembro activo dentro del espacio. participaron en la Charla sobre “Roles y
Funciones de la APMAE”. 16,009 padres, madres
y tutores de los
229 orientadoras y personal del equipo de
197
gestión de 194 escuelas, capacitados en la
2,311
directivas de APMAE elaboraron miembros de las directivas estudiantes de los Clubes Leyendo
sus planes trabajo para impulsar la de las APMAE, participaron participaron en las charlas. guía de implementación de la campaña.
participación de las familias en el apoyo a en la Charla sobre “Roles y Funciones de
la alfabetización y animación a la lectura. la APMAE”.
34 35También puede leer
