Normativa Académica Estudios de Máster - CURSO 2020-21 ARRASATE, 13 DE OCTUBRE DE 2020 - Mondragon ...
←
→
Transcripción del contenido de la página
Si su navegador no muestra la página correctamente, lea el contenido de la página a continuación
Escuela Politécnica Superior de Mondragon Unibertsitatea Normativa Académica Estudios de Máster CURSO 2020-21 ARRASATE, 13 DE OCTUBRE DE 2020
Historial de modificaciones
0. HISTORIAL DE MODIFICACIONES
Versión Fecha Modificación realizada
V.7 2020.10.13 1.- En el apartado IX (PAUTAS DE ACTUACIÓN PARA LA CONVIVENCIA) se han
incluido nuevos derechos para los alumnos:
-Los y las alumnas en situación de aislamiento, o en cuarentena, pueden seguir las
clases de manera telemática.
2.- En el apartado VII (EVALUACION DE LAS ENSEÑANZAS) se han incluido nuevos
derechos para los alumnos:
- Los puntos de control podrán hacerse también online en determinados casos.
V.6 2020.09.16 1.- Actualizar las fechas que se indican a lo largo del documento para adecuarlas al
nuevo curso.
2.- Actualizar las referencias legales en las que se enmarca la presente normativa
3.-Se ha eliminado toda la información relativa al Máster Universitario en Sistemas
Embebidos
4.-En el apartado VI. (MATRÍCULA) se ha incluido el subapartado: Posibilidad de
iniciar los estudios del Máster en Ingeniería Industrial en febrero
5.- Se ha incluido un nuevo subapartado en apartado VII (EVALUACIÓN DE LAS
ENSEÑANZAS) Pautas relativas a la evaluación
6.-Se ha incluido un nuevo apartado (PAUTAS DE ACTUACIÓN PARA LA
CONVIVENCIA)
7.- En el apartado XIV (ÁMBITO Y COMPETENCIAS) se ha indicado expresamente
que el incumplimiento de una o varias normas de la presente normativa puede ser
considerado como falta leve o grave.
V.5 2019.09.16 1.- Actualizar las fechas que se indican a lo largo del documento para adecuarlas al
nuevo curso.
2.- Incluir las nuevas titulaciones.
3.- Actualizar las referencias legales en las que se enmarca la presente normativa.
4.- Actualización de la información relativa a los complementos de formación que
deben cursar los y las alumnas.
5.- En el apartado VII (EVALUACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS) se ha incluido el
subapartado ‘SISTEMA DE CALIFICACIONES’.
6.- Se ha revisado todo el texto de la normativa para promover el uso del lenguaje
inclusivo.
V.4 2018.09.10 1.- Actualizar las fechas que se indican a lo largo del documento para adecuarlas al
nuevo curso.
2.- Modificar el apartado IX. (DERECHOS DE LAS Y LOS ESTUDIANTES
ACREDITADOS COMO DEPORTISTAS, TÉCNICOS Y TÉCNICAS, JUEZAS Y
JUECES DE ALTO NIVEL O DEPORTISTAS DE ALTO RENDIMIENTO Y ALTO
NIVEL).
3.- Incluir un nuevo apartado, el X. DERECHOS DE LAS Y LOS ESTUDIANTES QUE
ACREDITEN PARTICIPAR CON ALTA DEDICACIÓN EN ASOCIACIONES DE
CARÁCTER DOCENTE, CULTURAL, ARTÍSTICO, BENÉFICO, ASISTENCIAL Y
SIMILARES.
4.- Renumerar los apartados de la normativa a partir del X.
5.- Modificar el apartado XI. (DERECHOS DE LAS Y LOS ESTUDIANTES CON
DISCAPACIDAD).
6.- Incluir un nuevo apartado, el ANEXO V (EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS
OBTENIDOS EN ESTANCIAS DE MOVILIDAD)
V.3 2017.09.26 1.-Se han incluido todas las cuestiones referidas al Máster Universitario en
Tecnologías Biomédicas.
2.-Se ha incluido la nueva duración de las prácticas + TFM del Máster de Ingeniería
Industrial.
3.-Se ha simplificado el apartado IV. ACCESOY ADMISIÓN
4.-Se ha simplificado el apartado V. RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS
5.-Se han modificado las condiciones de matrícula (apartado 6.- MATRÍCULAS
6.-Se ha modificado el apartado 7.- EVALUACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS
V.2 2016.09.26 1.- Indicar en el apartado VII ‘Evaluación de las enseñanzas’ cuál es la consecuencia
académica de la realización fraudulenta de un punto de control, el plagio de un trabajo
o memoria, etc…
Normativa Académica – Curso 2020-2021- Enseñanzas de Máster 3 de 65Historial de modificaciones
2.- Se ha incluido un apartado IX nuevo: ’Derechos de las y los estudiantes
acreditados como deportistas, técnicos y técnicas, juezas y jueces de alto nivel o
deportistas de alto rendimiento y alto nivel’.
3.- Se ha incluido un apartado X nuevo: ’Derechos de las y los estudiantes con
discapacidad’.
4. Se han renumerado los apartados de la normativa afectados por la inclusión de los
nuevos apartados IX y el X.
V.1 2016.06.03 1.- Actualizar las fechas que se indican a lo largo del documento para adecuarlas al
nuevo curso.
2.- Se ha actualizado la denominación del ‘Máster universitario en diseño estratégico
de productos y servicios asociados’ por ‘Máster universitario en diseño estratégico de
productos y servicios’.
3.- Se ha actualizado la información referida a la distribución de ECTS del Máster
universitario en diseño estratégico de productos y servicios.
4.- Se ha actualizado la información referida a las condiciones de acceso al Máster
universitario en diseño estratégico de productos y servicios.
5.- En el apartado ‘MATRÍCULA DEL TFM Y DE LAS PRÁCTICAS ASOCIADAS EN VECES
SUCESIVAS (SI NO SE AUTORIZA LA PRESENTACIÓN DEL TFM EN EL MISMO CURSO EN QUE SE
DESARROLLA)’ se ha incluido una nueva modalidad de TFM: 30 ECTS de prácticas + 30
ECTS de TFM.
6.- A lo largo del apartado ‘EVALUACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS’ se ha incluido una
nueva modalidad de TFM: 30 ECTS de prácticas + 30 ECTS de TFM.
7.- En el apartado ‘ACCESO Y ADMISIÓN EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO’ se han
incorporado los criterios de admisión en el Máster Universitario en Innovación
Empresarial y Dirección de Proyectos.
8.- En el apartado ‘MATRICULA’, se ha incluido la especificación de que existirán
estudiantes en modalidad online.
9.- En el apartado ‘EVALUACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS’, subapartado
‘MECANISMOS DE EVALUACIÓN’ se han especificado los mecanismos que se
utilizarán para garantizar la identidad de los y las alumnas en la evaluación de las
asignaturas y en la presentación del TFM.
10.- En el apartado ‘EVALUACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS’ se ha incluido un nuevo
subapartado de ‘NORMATIVA DE PERMANENCIA’.
Normativa Académica – Curso 2020-2021- Enseñanzas de Máster 4 de 65Indice
INDICE
0. HISTORIAL DE MODIFICACIONES ................................................................................. 3
I. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................... 6
II. CONCEPTOS ................................................................................................................ 7
III. ESTRUCTURA DE LOS MÁSTERES UNIVERSITARIOS ..................................................... 9
IV. ACCESO Y ADMISIÓN EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO ................................................10
V. RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS ...............................................................................17
VI. MATRÍCULA ..............................................................................................................20
VII. EVALUACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS ..........................................................................24
VIII. BAJA COMO ESTUDIANTES .....................................................................................33
IX. PAUTAS DE ACTUACIÓN PARA LA CONVIVENCIA .......................................................34
X. DERECHOS DE LAS Y LOS ESTUDIANTES ACREDITADOS COMO DEPORTISTAS, TÉCNICOS
Y TÉCNICAS, JUEZAS Y JUECES DE ALTO NIVEL O DEPORTISTAS DE ALTO RENDIMIENTO Y
ALTO NIVEL ...................................................................................................................39
XI. DERECHOS DE LAS Y LOS ESTUDIANTES QUE ACREDITEN PARTICIPAR CON ALTA
DEDICACIÓN EN ASOCIACIONES DE CARÁCTER DOCENTE, CULTURAL, ARTÍSTICO,
BENÉFICO, ASISTENCIAL Y SIMILARES.............................................................................44
XII. DERECHOS DE LAS Y LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD ....................................47
XIII. PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE MOVILIDAD ....................................................51
XIV. ÁMBITO Y COMPETENCIAS .....................................................................................53
ANEXO I – PROCESO RECONOCIMIENTO CRÉDITOS POR LA EXPERIENCIA LABORAL ........54
ANEXO II.- SOLICITUD Y RESOLUCIÓN DE CONSIDERACIÓN COMO DEPORTISTA, TÉCNICO
O TÉCNICA Y JUEZ O JUEZA DE ALTO NIVEL O ALTO RENDIMIENTO, O ASIMILABLE .........57
ANEXO III.- SOLICITUD Y RESOLUCIÓN DE CONSIDERACIÓN COMO ESTUDIANTES CON
ALTA DEDICACIÓN EN ASOCIACIONES DE CARÁCTER DOCENTE, CULTURAL, ARTÍSTICO,
BENÉFICO, ASISTENCIAL Y SIMILARES.............................................................................60
ANEXO IV.- SOLICITUD DE BENEFICIOS Y DERECHOS POR TENER RECONOCIDA UNA
DISCAPACIDAD ..............................................................................................................63
ANEXO V.- EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN ESTANCIAS DE MOVILIDAD
................................................................................................................................... 660
Normativa Académica – Curso 2020-2021- Enseñanzas de Máster 5 de 65I. Introducción
I. INTRODUCCIÓN
La actividad académico-docente de los estudios universitarios de Máster de esta Escuela Politécnica Superior
(EPS) se desarrolla al amparo del RD 1393/1997, de 29 de octubre 1, en base a los planes de estudio que el
Ministerio de Educación ha homologado a MONDRAGON UNIBERTSITATEA.
En el curso 2008-2009 esta Escuela Politécnica inició el proceso de implantación de los estudios de Máster
adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior. Con la puesta en marcha en el 2010-2011 de las
enseñanzas de Máster siguientes se da fin a dicho proceso.
Título Máster Itinerarios definidos
Máster en Diseño Estratégico de Productos y a) De especialización académica.
Servicios b) De iniciación en tareas de investigación (dirigido a los y las
alumnas que deseen proseguir enseñanzas de doctorado).
Máster en Innovación empresarial y Dirección de
a) De especialización académica.
Proyectos
Máster en Ingeniería Industrial
a) De especialización académica.
(especialidad ‘Mecánica Estructural’ y b) De iniciación en tareas de investigación (dirigido a los y las
especialidad ‘Materiales y Procesos’) alumnas que deseen proseguir enseñanzas de doctorado).
Máster en Energía y a) De especialización académica.
b) De iniciación en tareas de investigación (dirigido a los y las
Electrónica de Potencia
alumnas que deseen proseguir enseñanzas de doctorado).
a) De especialización académica.
Máster en Tecnologías Biomédicas b) De iniciación en tareas de investigación (dirigido a los y las
alumnas que –tras finalizar el máster- deseen proseguir enseñanzas
de doctorado).
Máster en Análisis de datos, Ciberseguridad y a) De especialización académica.
Computación en la Nube b) De iniciación en tareas de investigación (dirigido a los y las
alumnas que deseen proseguir enseñanzas de doctorado).
Máster en Robótica y Sistemas de Control
a) De especialización académica.
(especialidad ‘Sistemas Autónomos’ y b) De iniciación en tareas de investigación (dirigido a los y las
especialidad ‘Automatización’) alumnas que deseen proseguir enseñanzas de doctorado).
El presente documento, a lo largo de sus distintos apartados, recoge las normas que regulan las enseñanzas de
Máster.
1
El RD 1393/2007 ha sido modificado en varias ocasiones. Estas modificaciones han sido publicadas en el BOE en
las siguientes fechas:
- 1ª modificación: Publicada el 03/10/2007
- 2ª modificación: Publicada el 10/02/2011
- 3ª modificación: Publicada el 13/07/2013
- 4ª modificación: Publicada el 05/03/2014
- 5ª modificación: Publicada el 22/11/2014
- 6ª modificación: Publicada el 03/02/2015
- 7ª modificación: Publicada el 17/06/2015
- 8ª modificación: Publicadas el 03/06/2016
- 9ª y última actualización publicada el 15/03/2019
Normativa Académica – Curso 2020-2021- Enseñanzas de Máster 6 de 65II. Conceptos
II. CONCEPTOS
ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES
De acuerdo con lo establecido en los art. 37 y 38 de la Ley Orgánica 6/2001 2, de 21 de diciembre, de
Universidades (modificada en sucesivas ocasiones), las enseñanzas universitarias oficiales se estructuran en
tres ciclos: GRADO, MÁSTER y DOCTORADO. Así:
“Artículo 37. Estructura de las enseñanzas oficiales.
Las enseñanzas universitarias se estructurarán en tres ciclos: Grado, Máster y Doctorado. La superación de tales enseñanzas dará
derecho, en los términos que establezca el Gobierno, previo informe del Consejo de Universidades, a la obtención de los títulos oficiales
correspondientes.
Artículo 38. Doctorado.
Los estudios de doctorado, conducentes a la obtención del correspondiente título de carácter oficial y validez en todo el territorio
nacional, que tienen como finalidad la especialización del estudiante en su formación investigadora dentro de un ámbito del conocimiento
científico, técnico, humanístico o artístico, se organizarán y realizarán en la forma que determinen los estatutos, de acuerdo con los
criterios que para la obtención del título de Doctor apruebe el Gobierno, previo informe del Consejo de Universidades. En todo caso, estos
criterios incluirán la superación de un período de formación y la elaboración, presentación y aprobación de un trabajo original de
investigación.”
ENSEÑANZAS DE GRADO 3 (texto literal): “Las enseñanzas de Grado tienen como finalidad la obtención por parte del
estudiante de una formación general, en una o varias disciplinas, orientada a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter
professional.
La superación de las enseñanzas previstas en el apartado anterior dará derecho a la obtención del título de Graduado o Graduada,
con la denominación específica que, en cada caso, figure en el RUCT (Registro de Universidades, Centros y Títulos).”
2
Texto inicial publicado el 24/12/2001
3
Artículo 9 del RD 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias
oficiales.
Normativa Académica – Curso 2020-2021- Enseñanzas de Máster 7 de 65II. Conceptos
ENSEÑANZAS DE MÁSTER 4 (texto literal): “Las enseñanzas de Máster tienen como finalidad la adquisición por el
estudiante de una formación avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, orientada a la especialización académica o
profesional, o bien a promover la iniciación en tareas investigadoras.
La superación de las enseñanzas previstas en el apartado anterior dará derecho a la obtención del título de Máster Universitario,
con la denominación específica que figure en el RUCT.”
CRÉDITO ECTS: El crédito ECTS es la unidad adoptada para medir el volumen o carga de trabajo total que los
y las estudiantes deben realizar para superar los objetivos programados en un plan de estudios. Un ECTS
representa entre 25 y 30 horas de trabajo de los y las alumnas. En los planes de estudio de esta EPS al ECTS
se le han asignado 25 horas.
En este sentido hay una diferencia fundamental con respecto al sistema de créditos al sistema Bolonia, que sólo
tiene en cuenta el nº de horas de clase de docencia sin atender al esfuerzo que debe realizar el alumnado para
alcanzar los objetivos previstos por el profesorado.
Un curso tiene 60 ECTS, lo que suponen 1500 horas de dedicación. Esto quiere decir que los y las alumnas,
entre las horas de clase, más el tiempo de trabajo en equipo, más las horas de prácticas en laboratorios y/o aulas
de informática, más el trabajo personal, deben completar una dedicación de 1500 horas a lo largo del curso.
SUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULO: Es un documento oficial que se definió y diseñó para incrementar la
transparencia de las diversas titulaciones de Educación Superior. Merced a este Suplemento se facilitará el
reconocimiento de las titulaciones y la movilidad de los y las estudiantes y su integración en el mercado laboral europeo.
En él se debe recoger, de modo personalizado, la siguiente información referida al alumno o a la alumna de que se
trate en cada caso: los estudios cursados, los resultados académicos obtenidos, las capacidades profesionales
adquiridas, y el nivel de su titulación en el sistema nacional de educación superior.
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS: Se trata de asignaturas incluidas por EPS como comunes y de obligado
cumplimiento para los y las alumnas que cursen las mismas enseñanzas.
ASIGNATURAS OPTATIVAS: Se trata de asignaturas incluidas por EPS para elegirlas entre dos o más, con el fin de
permitir a los alumnos y a las alumnas configurar su itinerario formativo.
PRÁCTICAS EN EMPRESA: Las prácticas en empresa se hallan asociadas al desarrollo del Trabajo Fin de Máster. Y
las cursarán los y las alumnas que hayan optado por el itinerario académico.
TRABAJO FIN DE MÁSTER: Las enseñanzas objeto de esta normativa concluyen con un Trabajo Fin de Máster, con
enfoques y objetivos distintos según la orientación elegida por el alumno o la alumna al finalizar los estudios:
incorporarse al mundo laboral, o proseguir estudios de Doctorado (en este segundo caso el Trabajo fin de Máster es
un trabajo de investigación propiamente dicho).
4 Artículo 10 del RD 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias
oficiales.
Normativa Académica – Curso 2020-2021- Enseñanzas de Máster 8 de 65III. Estructura de los Másteres Universitarios
III. ESTRUCTURA DE LOS MÁSTERES UNIVERSITARIOS
ESTRUCTURA Y CARACTERÍSTICAS DE LOS MÁSTERES UNIVERSITARIOS
En la tabla siguiente se recogen de modo resumido las características fundamentales del plan de estudios de
cada título de Máster Universitario, especificándose: la duración de los estudios; el nº de créditos total del título
y su distribución por tipos de materias; si los titulados tendrán reconocidas o no atribuciones profesionales; y la
rama de conocimiento a la que se adscribe el título.
Ingeniería Industrial
Diseño Innovación (especialidad
Energía y
Estudios de Máster Estratégico de Empresarial y Mecánica Estructural Tecnologías
Electrónica
Universitario en: Productos y Dirección de y especialidad Biomédicas
de Potencia
Servicios Proyectos Materiales y
Procesos)
TIPO ASIGNATURAS Nº ECTS Nº ECTS Nº ECTS Nº ECTS Nº ECTS
Obligatorias 30 45 52,5 70 60
Optativas 60 - 37,5 20 15
Prácticas externas - 7 -
Trabajo Fin de Máster 30 8 30 30 15
TOTAL 120 60 120 120 90
DURACIÓN ESTUDIOS 2 AÑOS 1 AÑO 2 AÑOS 2 AÑOS 1,5 AÑOS
ATRIBUCIONES NO NO SI NO NO
PROFESIONALES
RAMA DE CONOCIMIENTO Ingeniería y Ingeniería y Ingeniería y Ingeniería y Ingeniería y
A LA QUE PERTENECE EL Arquitectura Arquitectura Arquitectura Arquitectura Arquitectura
TÍTULO
Análisis de datos,
Estudios de Máster Ciberseguirdad y Robótica y Sistemas
Universitario en: Computación en la de Control
Nube
TIPO ASIGNATURAS Nº ECTS Nº ECTS
Obligatorias 54 30
Optativas 21 45
Prácticas externas - -
Trabajo Fin de Máster 15 15
TOTAL 90 90
DURACIÓN ESTUDIOS 1,5 AÑOS 1,5 AÑOS
ATRIBUCIONES PROFESIONALES NO NO
RAMA DE CONOCIMIENTO A LA QUE Ingeniería y Ingeniería y
PERTENECE EL TÍTULO Arquitectura Arquitectura
Normativa Académica – Curso 2020-2021- Enseñanzas de Máster 9 de 65IV. Acceso y admisión en el Máster Universitario
IV. ACCESO Y ADMISIÓN EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO
CONDICIONES DE ACCESO y ADMISIÓN EN LOS MÁSTERES
Todos los y las alumnas que deseen acceder a un Máster universitario deberán cumplir alguno de los requisitos de acceso establecidos por la legislación vigente (RD1393/2007) 5.
De ahí que a continuación se han especificado los títulos de acceso requeridos para cada Máster y las condiciones y criterios de admisión específicos de cada uno de ellos:
Máster Titulaciones de acceso Condiciones de admisión
Universitario en…
Diseño Estratégico de Acceso directo: La admisión de los estudiantes y las estudiantes
Productos y Servicios Titulados y tituladas universitarias con enseñanzas oficiales en posesión de los siguientes títulos: Graduado o se hará en función de los siguientes dos criterios:
Graduada en Diseño Industrial y los equivalentes a estos. el currículo académico de los y las alumnas
(formación previa acreditada) y su expediente
Acceso con complementos de formación: académico.
Titulados y tituladas universitarias con enseñanzas oficiales adscritas a la rama de ingeniería y arquitectura:
deben cursar –si no lo han hecho previamente- Comunicación visual (4 ECTS) y Metodología del diseño (4 ECTS). No se establecen criterios de acceso y
condiciones o pruebas de acceso especiales.
5
Todos los alumnos y las alumnas que deseen acceder a un Máster Universitario deberán cumplir alguno de los siguientes requisitos:
a) Podrán acceder a este máster –sin formación complementaria alguna- los y las alumnas que hayan cursado previamente los siguientes estudios y estén en posesión de alguno de los títulos
universitarios españoles siguientes:
b) Podrán acceder los y las estudiantes en posesión de un título superior extranjero, expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en
el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster. En este caso, se admitirá el acceso directo al Máster o el acceso con formación complementaria previa, en función de la
equiparabilidad del título extranjero con los referidos en el apartado a) anterior.
c) Podrán acceder los y las titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la
Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el
acceso a enseñanzas de postgrado. En este caso, se admitirá el acceso directo al Máster o el acceso con formación complementaria previa, en función de la equiparabilidad del título extranjero
con los referidos en el apartado a) anterior.
Normativa Académica – Curso 2020-2021- Enseñanzas de Máster 10 de 65IV. Acceso y admisión en el Máster Universitario
Máster Titulaciones de acceso Condiciones de admisión
Universitario en…
Innovación Acceso directo: Criterios:
Empresarial y Títulos de la rama de conocimiento de Ingeniería y Arquitectura. 1. Expediente académico del alumno o la
Dirección de alumna
Proyectos Acceso con complementos de formación: 2. Entrevista personal con el candidato, y
Títulos de la rama de conocimiento de Ciencias Sociales y Jurídicas, Ciencias, y Ciencias de la Salud, (debe cursar 3. Nivel B2 6 de inglés.
4 ECTS de la materia Empresa) 4. Nivel B2 de español (estudiantes de países
Títulos de la rama de conocimiento de Artes y Humanidades, (deben cursar 8 ECTS de las materias Empresa y extranjeros de países en los que el castellano no
Estadística) es lengua oficial)
Máster Titulaciones de acceso Condiciones de admisión
Universitario en…
Ingeniería Industrial Acceso directo: Criterios:
Los titulados o tituladas universitarias cuyos títulos acrediten para el desempeño de la profesión del Ingeniero o 1. El currículum académico de los y las alumnas
Ingeniera Técnico Industrial. (formación previa acreditada)
Los títulos universitarios cuyos títulos universitarios españoles, acrediten haber cursado el módulo de formación 2. su expediente académico.
básica y el módulo común a la rama, aun no cubriendo un bloque completo del módulo de tecnología específica 3. Nivel B2 de inglés.
y sí 48 créditos de los ofertados en el conjunto de los bloques de dicho módulo de un título de grado que habilite 4. Nivel B2 de español (estudiantes de países
para el ejercicio de Ingeniero o Ingeniera Técnico Industrial, de acuerdo con la Orden Ministerial CIN/351/2009 7 extranjeros en los que el castellano no es lengua
oficial)
Además, se tendrá en cuenta lo acordado por las Conferencias de Directores de Ingeniería Técnica Industrial e
Ingeniería Industrial. En el apartado 2 del documento de dicho acuerdo, enviado a ANECA, se dice que el
programa de Ingeniería Industrial (Estudios de grado y máster) ha de incluir:
- Al menos 180 ECTS comunes entre grado y máster de materias obligatorias de formación básica, obligatorias
comunes a la rama industrial y de tecnologías específicas definidas en la O.M. CIN/351/2009. Las materias de
tecnologías específicas pertenecerán, al menos, a tres bloques distintos de tecnologías específicas definidas en
la mencionada O.M., con un mínimo de 6 créditos por cada bloque.
6
del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: Aprendizaje, Enseñanza, Evaluación)
7
Orden por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial
Normativa Académica – Curso 2020-2021- Enseñanzas de Máster 11 de 65IV. Acceso y admisión en el Máster Universitario
- Al menos 24 ECTS, entre grado y máster, deben corresponder a materias obligatorias que garanticen las
competencias específicas de matemáticas (incluyendo estadística), y al menos 12 ECTS deben corresponder a
materias obligatorias que garanticen las competencias específicas de física. Las mencionadas competencias se
refieren a las incluidas dentro del módulo de formación básica de la O.M. CIN/351/2009.
- Al menos 24 ECTS de intensificación entre grado y máster.
- Un mínimo de 24 ECTS sumando el Trabajo Final de Grado y el Trabajo Final de Máster.
Acceso con complementos de formación:
Los complementos de formación que deberán cursar los y las alumnas tituladas se determinarán en cada caso.
Máster Titulaciones de acceso Condiciones de admisión
Universitario en…
Energía y Electrónica Acceso directo:
Criterios:
de Potencia Ingeniero o Ingeniera Técnico Industrial, especialidad de Electricidad
Ingeniero o Ingeniera Técnicos Industrial, especialidad de Electrónica Industrial
Ingeniero o Ingeniera de Electrónica 1. El currículum académico de los y las alumnas
(formación previa acreditada) y su expediente
Ingeniero o Ingeniera en Automática y Electrónica Industrial
Los y las alumnas en posesión de títulos de Grado y Másteres equivalentes a los enumerados académico.
Acceso con complementos de formación:
Ingeniero o Ingeniera Técnico de Minas
Ingeniero o Ingeniera de Minas
Ingeniero o Ingeniera Técnico de Telecomunicación
Ingeniero de Telecomunicación
Ingeniero o Ingeniera Técnico en Informática de Sistemas
Ingeniero en Informática
Ingeniero o Ingeniera Técnico Naval
Ingeniero o Ingeniera Naval y Oceánico
Licenciado o Licenciada en Náutica y Transporte Marítimo
Licenciado o Licenciada en Física
Ingeniero o Ingeniera industrial
Los y las alumnas en posesión de títulos de Grado y Másteres equivalentes a los enumerados
Normativa Académica – Curso 2020-2021- Enseñanzas de Máster 12 de 65IV. Acceso y admisión en el Máster Universitario
Deben cursar, -caso de no haberlo hecho antes-, las siguientes asignaturas: Teoría de circuitos (6 ECTS); Electrotecnia
(6 ECTS); Regulación automática (6 ECTS); Microprocesadores (6 ECTS) y Convertidores estáticos (6 ECTS).
Máster Titulaciones de acceso Condiciones de admisión
Universitario en…
Tecnologías Bio- Acceso directo
Criterios:
médicas Grado en Ingeniería Biomédica o similar,
Máster en Ingeniería Biomédica o similar.
1. El currículum académico de los y las alumnas
Acceso con complementos de Formación: (formación previa acreditada).
Titulados de enseñanzas de educación superior correspondientes al nivel MECES 2 o similar, del ámbito de la
Ingeniería, 2. El expediente académico del alumno o la
alumna.
Competencias que deben haber adquirido los y las alumnas que proceden de titulaciones distintas del Grado en
3. A los y las alumnas extranjeras de países con
Ingeniería Biomédica o similar, o de Máster en Ingeniería Biomédica o similar:
1. Conocer la estructura y función de las células animales, así como su ciclo vital y los mecanismos que las regulan, lenguas oficiales distintas del castellano, el nivel
adquiriendo una visión integrada a nivel molecular, estructural y funcional de las estructuras celulares y sus B2, o equivalente, de español.
alteraciones en relación a la patología humana.
2. Diseñar, desarrollar y gestionar sistemas para el procesamiento de señales.
3. Analizar, calcular y diseñar estructuras mecánicas, analizando las tensiones y deformaciones.
4. Diseñar un componente mecánico en base a sus especificaciones, seleccionando el material, definiendo la
geometría y dimensionándolo.
5. Conocer las propiedades de los biomateriales para la correcta utilización en problemas de Ingeniería Biomédica.
De no haber adquirido dichas competencias, deberán cursar las siguientes asignaturas:
a) Fundamentos médicos (6 ETCS), si no han adquirido las competencias 1 y 5.
b) Bioseñales y procesamiento de señal (6 ETCS), si no han adquirido la competencia 2.
e) Biomecánica (4,5 ECTS), si no han adquirido las competencias 3 y 4.
Normativa Académica – Curso 2020-2021- Enseñanzas de Máster 13 de 65IV. Acceso y admisión en el Máster Universitario
Máster Titulaciones de acceso Condiciones de admisión
Universitario en…
Análisis de Datos, Acceso directo
Criterios:
Ciberseguridad y Grado, Master, Ingeniería y Licenciatura en el ámbito de la Informática
Computación en la
Nube 1. El currículum académico de los y las alumnas
Acceso con complementos de Formación: (formación previa acreditada).
Titulados de otras Ingenierías, siempre que acrediten, con su experiencia profesional o con su formación, que han
adquirido las siguientes competencias: 2. El expediente académico del alumno o la
alumna.
1. Sabe diseñar e implementar aplicaciones en una arquitectura orientada a servicios.
3. A los y las alumnas extranjeras de países con
2. Diseñar, desarrollar y mantener aplicaciones software dando respuesta a los requisitos establecidos,
seleccionando el paradigma y los lenguajes de programación más adecuados. lenguas oficiales distintas del castellano, el nivel
B2, o equivalente, de español.
3. Sabe diseñar e implementar una Base de Datos y hacer aplicaciones que hagan un uso eficiente de ella.
4. Sabe instalar, administrar y gestionar servidores tanto físicos como virtuales en una infraestructura de red.
5. Sabe instalar, administrar y gestionar el sistema operativo GNU/Linux y servicios sobre este sistema operativo.
6. Sabe instalar, administrar y gestionar una red de ordenadores tanto física como virtual.
7. Conocer los fundamentos básicos del razonamiento estadístico, en el diseño de estudios, en la recogida de
información, en el análisis de datos y en la extracción de conclusiones.
8. Comprensión fundamental de los conceptos de ciberseguridad, de las tecnologías y herramientas utilizadas en el
ramo, así como capacidad de seleccionar y evaluar estrategias y contramedidas de seguridad en base a los
requisitos existentes.
De no haber adquirido dichas competencias, deberán cursar las siguientes asignaturas:
a) Ingeniería web (4,5 ETCS), si no han adquirido las competencias 1 y 2.
b) Infraestructuras y sistemas (4,5 ETCS), si no han adquirido las competencias 4, 5 y 6.
e) Métodos estadísticos (4,5 ECTS), si no han adquirido la competencia 7.
f) Seguridad (4,5 ECTS), si no han adquirido la competencia 8.
g) Bases de datos (4,5 ECTS), si no han adquirido la competencia 3.
Normativa Académica – Curso 2020-2021- Enseñanzas de Máster 14 de 65IV. Acceso y admisión en el Máster Universitario
Máster Titulaciones de acceso Condiciones de admisión
Universitario en…
Robótica y Sistemas Acceso directo
Criterios:
de Control Ingeniería en Electrónica Industrial
Ingeniería de la Energía
Ingeniería Mecatrónica 1. El currículum académico de los y las alumnas
(formación previa acreditada).
Acceso con complementos de Formación:
Titulados de las siguientes enseñanzas de educación superior, 2. El expediente académico del alumno o la
alumna.
Ingeniería en Ecotecnologías en procesos industriales
Ingeniería Biomédica
3. A los y las alumnas extranjeras de países con
Ingeniería en Informática
Ingeniería en Sistemas de Telecomunicaciones lenguas oficiales distintas del castellano, el nivel
B2, o equivalente, de español
Siempre que acrediten haber adquirido las competencias siguientes:
C1.- Interpretar y analizar circuitos eléctricos de complejidad baja para aplicaciones de transformación de la energía,
de control y de acondicionamiento.
C2.- Diseñar circuitos eléctricos y electrónicos analógicos para aplicaciones sencillas como digitales.
C3.- Interpretar y analizar sistemas electrónicos digitales de complejidad media para aplicaciones de control y
acondicionamiento.
C4.- Diseñar circuitos electrónicos digitales para aplicaciones sencillas.
C5.- Programar sistemas electrónicos digitales de complejidad media/alta para aplicaciones industriales.
C6.- Interpretar y analizar sistemas mecánicos simples.
C7.- Programar autómatas de complejidad media/alta para aplicaciones industriales.
De no haber adquirido dichas competencias, deberán cursar las siguientes asignaturas:
a) Tecnología electrónica, para adquirir las competencias C1 y C2.
b) Microprocesadores, para adquirir las competencias C3, C4, y C5
c) Teoría de máquinas y mecanismos, para adquirir la competencia C6
d) Automatización Industrial Básica, para adquirir la competencia C7
15 de 67
Normativa Académica – Curso 2020-2021- Enseñanzas de Máster.IV. Acceso y admisión en el Máster Universitario
Acceso con el título propio de EPS-MU
Máster en Automatización Industrial (título propio):
Máster Universitario en Máster en
Robótica y Sistemas de Control Automatización Industrial (título propio)
Asignatura ECTS Asignatura ECTS
Accionamientos Electromecánicos 3 Accionamientos en sistemas mecatrónicos 3
Accionamientos Hidráulicos 3 Accionamientos Neumáticos e Hidráulicos 3
Programación Avanzada de Autómatas 6
Elementos de Automatización industrial 12
Control de Ejes Sincronizados 6
Interfaces Persona/Máquina y Supervisión,
3 Monitorización y supervisión 3
Control y Adquisición de Datos
Seguridad en Máquinas 3 Seguridad en Máquinas 3
Comunicaciones Industriales 3 Comunicaciones industriales 3
Sensores y Captación 3 Sensores 3
Prácticas en Alternancia I 3 Prácticas en empresa 3
Prácticas en Alternancia II 3 Trabajo fin de Máster 19
Prácticas en Empresa 15
Total créditos reconocidos 51 Total créditos reconocibles 52
Esta propuesta de reconocimientos se basa en que el nivel de similitud en los contenidos de ambos másteres es superior
a un 90%.
16 de 67
Normativa Académica – Curso 2020-2021- Enseñanzas de Máster.V. Reconocimiento de Créditos
V. RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS
Serán reconocibles aquellas asignaturas cuyo contenido y carga lectiva sean equivalentes a las materias del
máster oficial correspondiente, siempre que se trate de estudios realizados dentro del marco del Posgrado de
universidades españolas o extranjeras, y la persona interesada cumpla con los requisitos de acceso
especificados en el art. 16 del R.D. 1393/2007 de 29 de octubre, por el que se regulan los estudios universitarios
oficiales de Posgrado.
Si el alumno o alumna argumenta y acredita que en la formación previa dentro del marco del Grado
ha adquirido la competencia exigida en el máster, podrá ser eximido de realizar alguna(s) de la(s) actividad(es)
prevista(s) en el programa de la asignatura; pero en todo caso deberá realizar y supera los puntos de control
(exámenes y/o trabajos con peso en la nota final) de la asignatura para superarla.
A continuación se recogen los criterios para el reconocimiento y transferencia de créditos, que pueden conllevar
una reducción del número de créditos que deban cursar los y las alumnas para completar el Máster de que se
trate en cada caso.
RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS
Primero.1.) Se entiende por reconocimiento de créditos la aceptación de los créditos que, habiendo sido
obtenidos por el o la alumna en unas enseñanzas oficiales, en Mondragón Unibertsitatea o en otra Universidad,
se computen en las enseñanzas del Máster Universitario que cursen los interesados, a los efectos de la obtención
de un título oficial.
Esta Escuela Politécnica Superior podrá reconocer créditos por enseñanzas cursadas en otras Universidades o
en otros títulos en función de la adecuación entre las competencias y conocimientos asociados a las materias
cursadas por el estudiante y los previstos en el plan de estudios, o bien si son de carácter transversal, siempre
que la carga lectiva en créditos ECTS sea similar, a excepción de los créditos correspondientes al trabajo fin de
máster.
Los créditos reconocidos según lo recogido en el apartado primero.1) serán calificados con calificaciones
numéricas, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 5 del R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre.
Primero. 2) Asimismo, podrán ser objeto de reconocimiento los créditos cursados en enseñanzas universitarias
conducentes a la obtención de otros títulos, a los que se refiere el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 6/2001,
de 21 de diciembre, de Universidades. En este caso el reconocimiento de estos créditos no incorporará
calificación de los mismos por lo que no computarán a efectos de baremación del expediente.
Primero. 3) La experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser también reconocida en forma de créditos
que computarán a efectos de la obtención del título de Máster Universitario que cursen los interesados, siempre
que se cumplan los siguientes requisitos:
a) El o la alumna deberá acreditar documentalmente la experiencia laboral, presentando:
El extracto de la vida laboral actualizado.
17 de 67
Normativa Académica – Curso 2020-2021- Enseñanzas de Máster.V. Reconocimiento de Créditos
Certificación del director o responsable superior que dé fe de la experiencia profesional y/o laboral del
solicitante en la que se harán constar mínimamente: la duración de la experiencia profesional, el ámbito
laboral en el que se ha aplicado el solicitante y las características del desempeño laboral.
Declaración realizada por el propio solicitante en la que exponga: la actividad profesional desarrollada,
las competencias profesionales adquiridas mediantes dicha actividad, los conocimientos adquiridos, y
la(s) asignatura(s) para las que solicita el reconocimiento.
b) La unidad mínima de reconocimiento será la asignatura y las competencias a ellas asociadas, no pudiendo
reconocerse unidades de ECTS que no constituyan una asignatura. Y los créditos correspondientes al trabajo
fin de máster no podrán ser objeto de reconocimiento.
c) El tiempo de experiencia profesional requerido para el reconocimiento de créditos se ha establecido en
función del nº de créditos asignados a las distintas asignaturas (a excepción de las prácticas en empresa) y
el modo de dedicación a la actividad profesional desarrollada, plena o parcial, según se recoge a
continuación:
Dedicación plena (equivalente al Dedicación parcial (equivalente al
UNIDADES DE 100% de la actividad profesional 50% de la actividad profesional
RECONOCIMIENTO desarrollada) desarrollada)
Unidad mínima de reconocimiento:
Asignaturas de 3 ECTS ( y las 12 meses 24 meses
competencias asociadas)
Por cada 0,5 ECTS adicionales 2 meses 4 meses
Unidad máxima de reconocimiento:
Asignaturas de 6 ECTS ( y las 24 meses 48 meses
competencias asociadas)
d) Podrán reconocerse créditos correspondientes a las prácticas en empresa, siempre que se acredite la
adquisición de competencias del Máster, aunque dichas competencias no hayan podido ser asignadas a
asignaturas concretas o la experiencia profesional no se haya considerado suficiente para reconocer todos
los ECTS de la asignatura de que se trate en cada caso.
Para este reconocimiento de se requerirá la experiencia profesional, tal como se detalla a continuación:
Másteres de 120 ECTS Máster de 90 ECTS Máster de 60 ECTS
Dedicación plena Dedicación plena (equivalente Dedicación plena (equivalente
UNIDADES DE
(equivalente al 100% de la al 100% de la actividad al 100% de la actividad
RECONOCIMIENTO
actividad profesional profesional desarrollada) profesional desarrollada)
desarrollada)
Unidad mínima: 3 ECTS 12 meses 12 meses 12 meses
Por cada 0,5 ECTS 2 meses 2 meses 2 meses
adicionales
Unidad máxima: 18 ECTS 72 meses
Unidad máxima: 13,5 ECTS 54 meses
18 de 67
Normativa Académica – Curso 2020-2021- Enseñanzas de Máster.V. Reconocimiento de Créditos
Unidad máxima: 9 ECTS 36 meses
e) La solicitud escrita se completará con una entrevista con la persona interesada en la que el(los) profesor(es)
de la(s) asignatura(s) contrastarán la adquisición, por parte de la persona solicitante, de los conocimientos y
competencias del Máster para los que solicita el reconocimiento.
f) Los créditos reconocidos por la experiencia laboral y profesional no incorporarán ninguna calificación, por lo
que no computarán a efectos de baremación del expediente.
El número de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de experiencia profesional o laboral y de
enseñanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior, en su conjunto, a 18 ECTS (en los Másteres de 120
ECTS) y a 13,5 ECTS (en el caso del Máster de 90 ECTS).
Para solicitar el reconocimiento de créditos por la experiencia laboral, ver el Anexo I al final de la presente
normativa.
Segundo.- Transferencia de créditos
Se entiende por transferencia de créditos, la inclusión en los documentos académicos oficiales acreditativos de
las enseñanzas seguidas por cada estudiante, de la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales
cursadas con anterioridad, en Mondragón Unibertsitatea o en otra Universidad, que no hayan conducido a la
obtención de un título oficial.
Tercero.- Expediente Académico
En el expediente académico de los alumnos y las alumnas se recogerán todos los créditos obtenidos por el
estudiante en enseñanzas oficiales, de Mondragón Unibertsitatea o de otra Universidad, para la obtención del
título, sean transferidos, reconocidos o superados, indicando lo que corresponda en cada caso. Cuando se trate
de créditos reconocidos, se hará constar la siguiente información referida a las enseñanzas de procedencia: la(s)
universidad(es), las enseñanzas oficiales y la rama a la que estas se adscriben; las materias y/o asignaturas
obtenidas y el nº de créditos, y la calificación obtenida. Esta última información se omitirá en el caso de los
créditos reconocidos por la experiencia laboral o profesional.
Cuarto.- Suplemento Europeo al título
El Suplemento Europeo al Título expedido a los y las alumnas reflejará todos los créditos obtenidos por el
estudiante en enseñanzas oficiales, de Mondragón Unibertsitatea o de otra Universidad, para la obtención del
título correspondiente, sean transferidos, reconocidos o superados, con las mismas especificaciones que se han
determinado para el Expediente Académico.
19 de 67
Normativa Académica – Curso 2020-2021- Enseñanzas de Máster.VI. Matrícula
VI. MATRÍCULA
Los requisitos de matrícula son distintos en función de que los y las alumnas se hallen cursando las enseñanzas
con dedicación a tiempo completo o se hallen cursándolas con dedicación parcial.
Inicio de los estudios del Máster en Ingeniería Industrial
Normalmente los alumnos y las alumnas que acceden a esta máster, inician los estudios en setiembre
coincidiendo con el comienzo del nuevo curso. No obstante, para el Máster Universitario en Ingeniería Industrial
se habilitado la posibilidad de iniciar los estudios en febrero coincidiendo con el inicio del 2ºsemestre del curso.
Los y las estudiantes de esta opción, cursan las enseñanzas atendiendo al siguiente esquema:
CURSO 1º Semestre 2º Semestre
Curso X 30 ECTS (1º Curso)
Curso X+1 30 ECTS (1º Curso) 12 ECTS de prácticas (2º Curso)
Curso X+2 18 ECTS (2º Curso) 30 ECTS (TFM) 8
Estudiantes con dedicación completa.
Son estudiantes con dedicación completa aquellos que no acreditan simultanear los estudios con la actividad
laboral (no en calidad de becario o becaria) ni acreditan la existencia de circunstancia eximente alguna
(discapacidad, enfermedad prolongada, ser deportista de alto nivel o alto rendimiento...), que les impida el normal
rendimiento en los estudios y por lo tanto dedicarse exclusivamente al título.
Estudiantes con dedicación parcial
Son aquellos y aquellas que, mediante la acreditación correspondiente (trabajadores en activo, estudiantes con
discapacidad, o enfermedad prolongada que les impide el normal rendimiento en los estudios), son autorizados
para cursar las enseñanzas con una dedicación inferior (normalmente sensiblemente inferior) a la de dedicación
completa.
En general se ha previsto un plan de estudios en el que los estudiantes y las estudiantes vayan progresando en
los semestres y cursos al ritmo esperado. No obstante, atendiendo a los dos modos de dedicación expuestos,
se establecen las siguientes condiciones de matrícula:
A. Estudiantes matriculados en modalidad ‘a distancia’ o con dedicación parcial
1. Los y las alumnas que cursen el Máster Universitario en Innovación Empresarial y Dirección de
Proyectos en modalidad ‘a distancia’ (‘on line’) deberán matricularse en todo caso en un mínimo de 18
ECTS/año y un máximo de 33 ECTS/año.
8
En este caso los 12 ECTS de prácticas no se realizan conjuntamente con los 30 ECTS del TFM. Y el TFM se finaliza el 31 de marzo
y la defensa se realiza a partir del 1 abril.
20 de 67
Normativa Académica – Curso 2020-2021- Enseñanzas de Máster.VI. Matrícula
2. Los y las alumnas con dedicación parcial podrán combinar en su matrícula asignaturas de 1º y de 2º,
siempre que no existan requisitos de conocimientos y competencias que deban haberlas adquirido con
antelación a cursar la(s) asignatura(s) de 2º.
3. Los y las alumnas que cursen el Máster Universitario en Ingeniería Industrial podrán acogerse a la
opción de matrícula parcial que se contempla en la página web del título. La oferta de asignaturas
comprendidas en cada alternativa es cerrada.
B. Estudiantes matriculados con dedicación completa
1. Los y las alumnas con dedicación completa podrán matricularse en asignaturas de 2º con pendientes
de 1º siempre que estas últimas hayan sido cursadas previamente. Para estos casos se han establecido
los siguientes límites:
21 de 67
Normativa Académica – Curso 2020-2021- Enseñanzas de Máster.VI. Matrícula
Máster Universitario en… Límite
Diseño Estratégico de Productos y Servicios Máximo 1 asignatura pendiente de 1º; o más de 1, si
Tecnologías Biomédicas la suma de ECTS de dichas asignaturas esVI. Matrícula
MATRÍCULA DEL TFM Y DE LAS PRÁCTICAS ASOCIADAS EN VECES SUCESIVAS (SI NO SE AUTORIZA
LA PRESENTACIÓN DEL TFM EN EL MISMO CURSO EN QUE SE DESARROLLA)
Una vez iniciado el TFM, puede suceder que no se autorice la presentación por cualquiera de las siguientes
circunstancias.
En el próximo curso debe Plazo para presentarlo
Tipo TFM Circunstancia Importe que debe abonar
matricularse de… en el curso siguiente
Según corresponda:
30 ECTS de prácticas
+ 30 ECTS de TFM
TFM 60 (30 ECTS ó 12 ECTS de prácticas
de prácticas + 30 No completa las + 30 ECTS de TFM El importe de los ECTS que
Convocatoria de febrero
ECTS de TFM) prácticas ni termina corresponde en cada caso +
o julio (según
el TFM. ó 15 ECTS de prácticas 10% de incremento
corresponda)
TFM 42 (12 ECTS + 15 ECTS de TFM
de prácticas + 30
ECTS de TFM) ó 7 ECTS de prácticas
+ 8 ECTS de TFM
TFM 30 (15 ECTS
de prácticas + 15 ó
ECTS de TFM) Según corresponda:
TFM 15 (7 ECTS 30 ECTS de TFM
Convocatorias de febrero
de prácticas + 8 Completa las prácticas
o julio (con posibilidad de
ECTS de TFM) pero no termina el TFM. 15 ECTS de TFM
adelantarlo a diciembre)
10% del importe del TFM (30
ú 8 ECTS de TFM ECTS, 15 ETCS ú 8 ECTS)
Completa las prácticas y Debe depositar el proyecto en el
Convocatoria de febrero
el TFM, pero no reúne plazo ordinario y no debe
o julio (según
los requisitos exigidos matricularse para el próximo
corresponda)
para presentarlo. curso.
ANULACIÓN DE MATRÍCULA
Concepto
El alumno o la alumna que formalice la matrícula en EPS podrá solicitar su anulación previa presentación de la
solicitud pertinente formulada mediante instancia dirigida a la Secretaria de la EPS, siempre que esta
se presente antes del 30 de noviembre del nuevo año académico.
La anulación de la matrícula se hará de oficio cuando no se cumpla alguno de los requisitos exigidos para su
formalización o se haya incurrido en falsedad de datos o de la documentación que se debía aportar.
Efectos
Cuando un alumno o una alumna solicite voluntariamente la anulación de matrícula o si esta se anula de oficio,
el alumno o la alumna deja de figurar a todos los efectos como matriculado en esta Escuela, por lo que, no podrá
expedírsele documento acreditativo alguno que justifique su vinculación con este Centro.
El importe de la matrícula abonado por el alumno o la alumna hasta el momento de la anulación no se devuelve
en ningún caso, si bien se interrumpe el cobro de los importes pendientes.
23 de 67
Normativa Académica – Curso 2020-2021- Enseñanzas de Máster.También puede leer
