TECNOLOGÍA: PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA CURSO 2019-2020 - Inventael mañana - Calle Arganda, 6, Madrid
←
→
Transcripción del contenido de la página
Si su navegador no muestra la página correctamente, lea el contenido de la página a continuación
Inventa el mañana
TECNOLOGÍA:
PROGRAMACIÓN Y
ROBÓTICA
CURSO 2019-2020
Calle Arganda, 6, Madrid
¿Qué es? Se trata de una actividad pensada para que los alumnos se diviertan diseñando, programado y construyendo. Durante este curso aprenderemos a CREAR, JUGAR y COMPARTIR con nuestros proyectos: trabajaremos en equipo y pondremos en común las experiencias adquiridas en el uso de nuevas herramientas tecnológicas. Para ello trabajaremos con diferentes tecnologías: diseño 3D, lenguajes de programación y videojuegos y robótica Objetivos: . Entrar al mundo de la ciencia usando la experimentación. • Aprender y disfrutar con la tecnología • Promover el desarrollo de la creatividad a través de la imaginación. • Comprender los conceptos del lenguaje de programación • Aprender de los resultados que se obtiene del trabajo colaborativo. Calle Arganda, 6, Madrid Departamento de metodología
El departamento de metodología de Rockbotic se dedica a la creación, investigación y desarrollo de contenidos didácticos y pedagógicos basados en la tecnología de programación de videojuegos, diseño 3D y robótica educativa. Se encarga de buscar las herramientas, metodología, recursos, mecanismos y estrategias de enseñanza que ayudan a facilitar el éxito del proceso de enseñanza-aprendizaje en las clases. De esta forma, se ayuda a facilitar la adquisición y consolidación de los conocimientos y destrezas necesarias para aprender, construir, desarrollar, crear, compartir y conocer formas de poder seguir adquiriendo conocimientos para nuevas ideas. Por ello, trabajamos por competencias y por objetivos, de forma que cada actividad se desarrolla en torno a la consecución de una serie de objetivos y el desarrollo de competencias en los niños y niñas. Dentro de este departamento se desarrollan las unidades didácticas de trabajo de aula para cada una de las tecnologías y etapas educativas, basándonos en problemas reales y buscando pequeñas soluciones a través de las nuevas tecnologías, a la vez que lo relacionamos con diferentes diciplinas como el arte, el teatro, la sostenibilidad, etc. Calle Arganda, 6, Madrid Departamento de metodología
NUESTROS OBJETIVOS MATERIAS CUBIERTAS PARA CADA ETAPA EDUCATIVA Todas las unidades están adaptadas y dirigidas a la enseñanza y aprendizaje de la robótica, la programación y las nuevas tecnologías como ayuda a los humanos y mejora del mundo. El contenido de la mitad de las unidades programadas para cada año de actividades extraescolares son transversales al currículo dispuesto en la Ley Orgánica de Educación (LOMCE 2/2006 de 3 de mayo, de Educación), acorde a los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje (objetivos, competencias, contenidos y metodología didáctica). La otra mitad es fruto de la investigación y el trabajo continuo enfocado a la robótica asistencial y de servicios, usando todas las tecnologías, como son: diseño e impresión 3D, creación y programación de videojuegos, construcciones de mecánica y electrónica con kits de fácil ensamblaje, realidad virtual y aplicaciones para dispositivos móviles. Calle Arganda, 6, Madrid Departamento de metodología
NUESTROS OBJETIVOS
EDUCACIÓN EN VALORES EN LA ERA DIGITAL
Intentamos que nuestros proyectos promuevan una educación en
valores, que forme a una ciudadanía activa dentro de un enfoque de
derechos.
Se trata de un proceso educativo encaminado hacia la transformación
social, que permite descubrir y reflexionar, mediante la robótica y las
nuevas tecnologías, sobre el mundo que nos rodea, poniendo consciencia
de la propia responsabilidad frente a situaciones injustas y
comprendiendo que todas las personas podemos hacer algo para cambiar
la realidad.
Por ello trabajamos sobre los objetivos de desarrollo sostenible 2030 a
la hora de desarrollar los proyectos finales de fin de curso.
Calle Arganda, 6, Madrid Departamento de metodologíaNUESTROS OBJETIVOS
Estimular la organización de tareas, trazar metas y objetivos.
Promover la experimentación, donde el equivocarse es parte del aprendizaje y del
autodescubrimiento.
OBJETIVOS
Desarrollar sus conocimientos sobre mecánica simple, automatización y robotización.
Desarrollar la habilidad de trabajo en grupo, mejorando la socialización del alumnado.
Tener la necesidad y la curiosidad de aprender y desarrollar sus capacidades creativas.
Vincular las materiales curriculares de manera transversal en el aprendizaje de las
tecnologías.
Sensibilizar sobre el uso de la tecnología para mejorar el mundo y la vida de las
personas.
Calle Arganda, 6, Madrid Departamento de metodologíaTECNOLOGÍAS PARA EL CURSO 2019-2020 CURSO 2019-2020 En el próximo curso avanzaremos con otros kits de construcción, programaremos la RA (Realidad Aumentada), nos centraremos en sacar el máximo provecho a las nuevas tecnologías introducidas y añadiremos nuevos kits para niveles avanzados. Realizaremos una dinámica de trabajo basada en el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) donde adquirirán los conocimientos tecnológicos básicos necesarios para la ejecución de proyectos guiados, que finalmente expondrán ante el resto de sus compañeros y compañeras. Nuestro objetivo es usar las herramientas de la robótica educativa como medio de formación para los valores sociales y el desarrollo del pensamiento creativo. Calle Arganda, 6, Madrid Departamento de metodología
TECNOLOGÍAS PARA EL PRÓXIMO CURSO
APRENDIZAJE POR PROYECTOS 1. Pregunta o
planteamiento o
El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una reto
metodología en la que el alumnado se convierte en 8. Evaluación 2. Investigación
protagonista de su propio aprendizaje.
Los/as alumnos/as, partiendo de un reto o desafío,
trabajan en equipo para alcanzar su propia solución, APRENDIZAJE
utilizando la robótica o la programación y
aprendiendo, de manera transversal, otros
7. Difusión
BASADO EN 3. Procesamiento
de la información
contenidos curriculares. PROYECTOS
Las fases del aprendizaje por proyectos son:
6. Informe del
4. Puesta en
proceso y
común
producto final
5. Resolución del
reto
Calle Arganda, 6, Madrid Departamento de metodologíaTECNOLOGÍAS PARA EL PRÓXIMO CURSO LEONARDO DA VINCI: 500 AÑOS DE SU MUERTE Conmemorando los 500 años de la muerte del gran científico, filósofo y artista del Renacimiento italiano Leonardo Da Vinci, vamos a basarnos en las máquinas y artefactos simples que inventó para robotizarlos y aprender diferentes tecnologías a través de proyectos basados en estas máquinas. Para ello, seguiremos las fases del aprendizaje basado en proyectos, de modo que sean los propios alumnos/as quienes investiguen acerca de estas máquinas y planteen soluciones e ideas acerca de cómo robotizar estos inventos. Entre estos inventos esta: el automóvil, el tornillo aéreo, las palas giratorias, el caballero mecánico, el buzo, la máquina voladora o el puente giratorio. Calle Arganda, 6, Madrid Departamento de metodología
TECNOLOGÍAS INFANTIL CURSO 2019-2020
Rockbotic Game Programa para enseñanza de la secuencia de programación
PROGRAMACION Code Karts Aplicación para el aprendizaje de programación por bloques
Scratch Jr. Programación gráfica por bloques
Hama Universe Aplicación de diseño 2D
TECNOLOGIAS 2019 – 2020
DISEÑO 3D
Draw Bricks Aplicación para construcción utilizando lego
OddbodS Aplicación para la enseñanza de la realidad aumentada
INFANTIL
REALIDAD
AUMENTADA Merge Cube Cubo que trabaja en realidad aumentada elementos como el cuerpo
humano o el sistema solar.
Miniland Kit de construcciones utilizando engranajes
CONSTRUCCION
Kit de construcciones basado en bloques, para la enseñanza de
Steam Parck fuerzas, velocidades, máquinas simples
Beebot Robot para la enseñanza de secuencia de programación
Coji Kit robótico para la enseñanza de la programación por iconos
ROBÓTICA
Tarjeta electrónica que permite el diseño de prototipos con
Lectrify movimientos
Édison Robot de programación por código de barras
Calle Arganda, 6, Madrid Departamento de metodologíaTECNOLOGÍAS PRIMARIA CURSO 2019-2020
Scratch 3.0
Programación Tynker
Arduinoblocks
TECNOLOGIAS 2019 – 2020
Tinkercad
Cospaces CodBlocks
PRIMARIA
Diseño 3D
CON INTERNET Lego Digital Desingner
Kodu
Expansión + Lego (tercer
Microbit
ciclo)
Lego Wedo
Robótica Robot Edison Edscratch + Edcreate, Lego
Arduino Easy Plus
Makey Makey Primer ciclo
Calle Arganda, 6, Madrid Departamento de metodologíaTECNOLOGÍAS PRIMARIA CURSO 2019-2020
Scratch 3.0
Programación
Pilas y Bloques
TECNOLOGIAS 2019 – 2020
Mater Control
Diseño 3D Kodu o Alice
PRIMARIA
SIN INTERNET
Lego Digital Desingner
Expansión + Lego (tercer
Microbit
ciclo)
Lego Wedo
Robótica Robot Edison Edscratch + Edcreate, Lego
Arduino Easy Plus
Makey Makey Primer ciclo
Calle Arganda, 6, Madrid Departamento de metodologíaTECNOLOGÍAS PARA EL PRÓXIMO CURSO PROPUESTA ECONÓMICA CURSO 2019-2020 GRUPO INFANTIL: Alumnos de 2º y 3º de infantil. Mínimo 6 alumnos y máximo de 12. No se precisa aula de informática GRUPO PRIMARIA: Alumnos de 1º a 6º de primaria. Mínimo 9 alumnos y máximo de 14. Precisamos aula de informática y 1 ordenador para cada 2 alumnos para dar clase) TARIFA: 23 euros/mes por alumno para 1 hora semanal y 40 euros/mes por alumno para 2 horas semanales Calle Arganda, 6, Madrid Departamento de metodología
Inventa el mañana
ROCKBOTIC
C/ Arganda 6
28005 Madrid
Montse Zurrón Prieto
M: 627519333
Mail: montse@rockbotic.com
Calle Arganda, 6, Madrid DepartamentoTambién puede leer
