Tema 1: La Tierra, por dentro y por fuera
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EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera Tema 1: La Tierra, por dentro y por fuera 1.- El modelado del paisaje La superficie de la Tierra es muy variada: cordilleras, llanuras, acantilados, playas, valles, marismas, etc. A todas estas formas de la superficie las llamamos relieve. Desierto Acantilado Valle Cordillera El relieve no es siempre el mismo, sino que cambia continuamente. Los cambios suelen ser muy lentos, pueden durar millones de años, pero no paran nunca. Bloque X . Tema 1, Página 1 de 21
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera A veces, los cambios se producen de forma brusca, como es el caso de volcanes y terremotos. A las fuerzas y mecanismos capaces de cambiar el relieve, los llamamos agentes geológicos. Los hay de dos tipos: Agentes externos. Suavizan el relieve, desgastando las montañas y rellenando las zonas más bajas de la superficie terrestre. Agentes internos. Fabrican relieve, levantando cordilleras y elevando la superficie terrestre. Agentes externos Los agentes geológicos externos son: La atmósfera El viento Los seres vivos El agua, en cualquiera de sus estados Estos agentes actúan continuamente sobre las rocas de la superficie terrestre desencadenando tres procesos, llamados procesos geológicos externos: Erosión Transporte Sedimentación La erosión es el proceso por el que las rocas de la superficie terrestre se alteran químicante, se rompen o se desgastan. Algunos gases de la atmósfera, junto con el agua y ciertas sustancias segregadas por los seres vivos, reaccionan químicamente con los minerales de las rocas, alterándolos. Esto es lo que se llama meteorización. La meteorización va debilitando la solidez de la roca, que se vuelve más frágil y acaba por romperse. La erosión ha afectado más a la base de la roca. Bloque X . Tema 1, Página 2 de 21
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera Otros procesos, en este caso físicos, también van rompiendo y desgastando la roca, pero sin alterar su composición química: Los cambios bruscos de temperatura Las heladas La acción de las raíces de las plantas El viento El movimiento de las aguas (ríos, mares, glaciares, etc.) Efecto del hielo en las rocas. El agua penetra en las grietas de las rocas, al bajar la temperatura, se hiela y hace efecto de cuña, que acaba por romper la roca. La acción de todos estos procesos, tanto físicos como químicos, es lo que se conoce como erosión. Una vez que las rocas han sido erosionadas, rotas, desgastadas, entra en acción el segundo de los procesos externos, el transporte. El proceso de transporte consiste en el desplazamiento a otros lugares de los materiales procedentes de la erosión. Los materiales se transportan de formas distintas, según quién las transporte (un río, el mar, un glaciar, el viento, etc) y según el peso y tamaño del material transportado. A la derecha puedes ver un esquema de las varias formas de transporte, en este caso, en el lecho de un río. Durante el transporte, los materiales siguen siendo erosionados al chocar entre ellos y con los cauces. Los que sufren un transporte más largo suelen ser más redondeados, porque se han desgastado más. Es lo que llamamos cantos rodados. Bloque X . Tema 1, Página 3 de 21
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera A medida que el agente de transporte va perdiendo energía, va depositando los materiales que transporta y se forman así los sedimentos. Se realiza así el tercer proceso externo, la sedimentación. Los sedimentos son los materiales que, una vez erosionados y transportados, quedan depositados allí donde el transporte no se puede seguir produciendo. La sedimentación se suele producir en las zonas más bajas de la superficie terrestre: El fondo del mar El fondo de los lagos Los cauces bajos de los ríos Las playas Etc. Los ríos, en su desembocadura, depositan muchos de los materiales que han transportado. Los agentes externos y el relieve Los agentes geológicos externos actúan simultáneamente, es decir, una roca puede ser erosionada mientras está siendo transportada. También cuando ha sido depositada como sedimento, sigue siendo erosionada. Esta acción lenta, pero continua, de los agentes geológicos externos, va modelando el relieve y esculpiendo el paisaje. No todos los agentes actúan de la misma forma ni con la misma intensidad. Varios factores condicionan la influencia de los agentes geológicos externos en el modelado del relieve: El clima. Hace que predomine uno u otro agente: - En climas áridos domina la acción del viento - En climas polares y de alta montaña, es el hielo el agente dominante - En climas templados, las corrientes de agua son los factores más importantes. El tipo de rocas. No todas las rocas son igual de resistentes a la erosión, ni se erosionan de la misma forma. - No es lo mismo que, por ejemplo, el viento actúe sobre una roca arenisca que sobre una roca de granito. Bloque X . Tema 1, Página 4 de 21
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera La estructura. Dependiendo de la forma en que las rocas estén dispuestas favorecen la formación de un tipo de paisaje u otro. - Por ejemplo, una costa alta favorece la formación de acantilados. En cambio una costa baja favorecerá la formación de playas. ¿A dónde van los sedimentos? La cantidad de sedimentos que llegan a acumularse en algunas zonas, sobre todo en el fondo del mar, es enorme. Los sedimentos se van acumulando en capas horizontales y diferenciadas unas de otras, que se llaman estratos. Los estratos más modernos se depositan sobre los más antiguos. A medida que se acumulan sedimentos, su propio peso hace que la presión sobre los estratos más bajos vaya aumentando. Con este aumento de presión comienzan unos procesos que hacen que los materiales sueltos que forman los sedimentos se transformen en rocas. El proceso de formación de estas rocas sigue diferentes pasos: Compactación. Los materiales sueltos (clastos) que forman los sedimentos se comprimen, y los huecos que hay entre ellos se hacen más pequeños. Deshidratación. El agua que hay en los huecos que quedan es expulsada. Cementación. Los huecos que aún quedan se rellenan con minerales que estaban disueltos en el agua. Esto da consistencia a la nueva roca. Las rocas así formadas se llaman rocas sedimentarias detríticas. Bloque X . Tema 1, Página 5 de 21
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera Pero estas no las únicas rocas sedimentarias que existen en nuestro planetas. Hay otras rocas, cuyo proceso de formación es muy parecido, pero con algunas diferencias. Las rocas sedimentarias de precipitación química. Así se forma, por ejemplo, el yeso y la sal común (se forman por la evaporación del agua que las contiene) Halita o sal gema (sal común) Las rocas sedimentarias orgánicas. Se forman cuando una gran cantidad de restos vegetales y animales quedan atrapados entre los estratos sedimentarios. Si los restos son vegetales, se forma el carbón. Si los restos son animales se puede formar la única roca líquida, el petróleo. Roca de carbón mineral Los fósiles Junto con los sedimentos, también se depositan restos de plantas y cadáveres de animales. Estos restos no se descomponen, sino que sus partes más duran se mineralizan y se convierten en roca. Así se forman los fósiles. Bloque X . Tema 1, Página 6 de 21
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera Contesta… 1. ¿Cuáles de los siguientes son los agentes geológicos externos? o El viento y el agua de los ríos o La atmósfera, el viento, los seres vivos y el agua o La atmósfera, el viento y el agua 2. Los materiales meteorizados… o Se quedan siempre en el mismo sitio donde han sufrido la meteorización o Solo son transportados si hay presentes agentes como el viento y el agua, con la suficiente energía o Son transportado siempre a lugares lejanos 3. ¿Qué forma de transporte falta en la siguiente lista? Arrastre, rodadura, saltación, … o Sedimentación o Meteorización o Suspensión 4. Si vemos clastos con los bordes muy redondeados, podremos decir que han venido desde una distancia… o Inexistente, se han formado allí mismo o Probablemente corta o Probablemente larga 5. La mayoría de los sedimentos se depositan formando… o Bancales o Cordilleras o Estratos 6. ¿Qué dice el principio de superposición de estratos? o Los estratos están unos encima de otros Bloque X . Tema 1, Página 7 de 21
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera o Los estratos más antiguos están debajo de los más recientes o No existe el principio de superposición de estratos 7. ¿Por qué se transforman los sedimentos en rocas? o Fundamentalmente por la acción de los seres vivos del mar o El aumento de la temperatura transforma los sedimentos en rocas sedimentarias o El aumento de la presión sobre los estratos más antiguos debido al peso de los estratos que tienen encima 8. ¿Qué proceso es el que da a los sedimentos la consistencia dura de la roca? o Compactación o Desecación o Cementación 9. Señala cuál de las siguientes no es una roca sedimentaria o Roca detrítica o Roca volcánica o Roca orgánica 2.- El interior de la Tierra A medida que se profundiza van aumentando tanto la presión como la temperatura. Los científicos creen que en el interior de la Tierra la temperatura podría superar los 5000 oC. Los materiales que forman el interior de la Tierra están dispuestos en capas, como una cebolla. Estas capas se diferencian entre sí tanto por el tipo de materiales que Bloque X . Tema 1, Página 8 de 21
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera tienen como la forma en la que encuentran dichos materiales (sólidos, líquidos, más o menos elásticos, etc) Si nos fijamos en las propiedades elásticas de los materiales, la estructura interna de la Tierra es la siguiente: En la superficie nos encontramos una capa sólida y más o menos rígida, la litosfera. Está formada por la corteza y un poco de la zona superior del manto. No es de una pieza sino que está formada por grandes trozos, que se llaman placas tectónicas. Su espesor oscila entre los 100 km y los 200 km, pero bajo los océanos es mucho más delgada y bajo los continentes mucho más gruesa. El resto del manto está formado por materiales sólidos, pero no rígidos (con una textura parecida a la plastilina) Un núcleo externo, en estado líquido debido a la enorme temperatura a la que se encuentra. Se extiende desde los 2900 km de profundidad hasta los 5100 km. Un núcleo interno, en estado sólido, pues a pesar de estar a más temperatura, la enorme presión a la que están sometidos sus materiales impide que lleguen a fundirse. Bloque X . Tema 1, Página 9 de 21
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera Las corrientes de convección del manto El núcleo de la Tierra es una fuente de calor muy potente. Este calor llega hasta el manto, que al estar compuesto por materiales plásticos, transmiten este calor en forma de corrientes de convección. Para que te hagas una idea de lo que son las corrientes de convección, sólo tienes que poner agua a hervir en un recipiente transparente. Verás que el agua caliente sube mientras que la más fría de arriba, baja. Pero las corrientes de convección del manto son muy lentas. Se calcula que su velocidad debe ser de unos 5 cm al año (prácticamente nada). De este modo pueden pasar varios millones de años desde que una corriente que partió del núcleo alcance la litosfera. La Tierra se comporta como una gran máquina térmica en la que el núcleo cede calor que, a través del manto, llega a la litosfera: Como energía cinética de las corrientes convectivas del manto. Como energía calorífica, pues las corrientes del manto están más calientes que la corteza. Estas continuas transferencias de materia y energía en el interior del planeta son el motor de los agentes geológicos internos, la presión y la temperatura. Los agentes geológicos internos La presión y la temperatura interna del planeta son las responsables de lo que los geólogos llaman procesos geológicos internos, que son los responsables de cosas como: La formación de cordilleras y fosas marinas La formación de volcanes La existencia de terremotos La deformación de los materiales de la corteza La formación de cierto tipo de rocas Bloque X . Tema 1, Página 10 de 21
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera ……………………………….. Si aumenta lo suficiente la temperatura o disminuye la presión, un sólido puede llegar a fundir y convertirse en líquido. En determinadas zonas de lo más profundo de la corteza y de la parte superior del manto se dan las condiciones necesarias para que las rocas fundan. Este material fundido es lo que los geólogos llaman magma. Los magmas terminan por enfriarse lo suficiente como para solidificar. Entonces se forman nuevas rocas, llamadas rocas magmáticas o rocas ígneas. Según como sea el enfriamiento se forman dos tipos de rocas ígneas: Si el magma se enfría sin salir a la superficie, solidifica lentamente. Los cristales de los minerales tienen tiempo de crecer y se forman rocas con aspecto granuloso. Estas son las rocas plutónicas. El granito es una roca Si encuentran grietas por donde salir, el magma plutónica solidifica en la superficie. Se enfría rápidamente y los minerales apenas tienen tiempo de cristalizar. Se forman rocas de aspecto uniforme, donde no se aprecian cristalitos. Son las rocas volcánicas. La pumita (piedra pómez) es una roca volcánica. En algunas zonas de la corteza terrestre, las rocas están sometidas a temperaturas elevadas, pero sin llegar a fundirse. También están sometidas a altas presiones, o a ambas cosas a la vez. Estos dos agentes (presión y temperatura) llegan a cambiar la estructura y composición química de las rocas, convirtiéndose en otras nuevas, conocidas como rocas metamórficas. Bloque X . Tema 1, Página 11 de 21
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera Hay varios tipos de rocas metamórficas: Rocas foliadas, como las pizarras. Tienen aspecto laminado. Rocas no foliadas, como el mármol. Tienen aspecto más compacto. Contesta… 10. ¿Cuál es la capa rígida de la Tierra? o El manto o El núcleo externo o La litosfera 11. ¿Por qué el núcleo interno no está fundido si está a una temperatura tan alta? o Porque si fuera líquido no podría soportar el peso del núcleo externo o Porque la enorme presión a la que están sometidos sus materiales impiden que llegue a fundirse o Porque en el interior de la Tierra no puede haber líquidos, ya que se destruiría por su peso 12. ¿Cuáles son los agentes geológicos internos? o Presión y erosión o Erosión y transporte o Presión y temperatura 13. ¿Cuál es el principal mecanismo de transmisión del calor en el interior del planeta? o La conducción o La radiación o La convección o La expansión Bloque X . Tema 1, Página 12 de 21
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera 14. ¿Qué es un magma? o Un tipo de roca ígnea formada en el interior de la corteza o Una mezcla de gases y minerales fundidos. o El material que forma la parte superior del manto 15. ¿Qué tipo de rocas se forman a partir de un magma? o Rocas metamórficas o Rocas sedimentarias o Rocas ígneas 16. ¿Cuál de las siguientes no es una roca magmática? o Rocas detríticas o Rocas plutónicas o Rocas volcánicas 17. ¿Qué rocas ígneas se forman en la superficie terrestre? o Las rocas metamórficas o Las rocas plutónicas o Las rocas volcánicas 18. ¿Qué agentes son los responsables de la formación de las rocas metamórficas? o La erosión, el transporte y la sedimentación o La atmósfera, el agua y los seres vivos o La presión y la temperatura, en el interior de la corteza terrestre 19. ¿A partir de qué tipo de materiales se forman las rocas metamórficas? o A partir de otras rocas, sean del tipo que sean o A partir de rocas ígneas solamente o A partir de magmas enfriados en el interior Bloque X . Tema 1, Página 13 de 21
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera 3.- Vulcanismo y terremotos Los volcanes se forman cuando, a través de las grietas y fisuras de la corteza terrestre, salen a la superficie materiales asociados a rocas fundidas del interior de la Tierra. Estos materiales son muy diversos: Lava. Roca fundida procedente de un magma Gases. Sobre todo vapor de agua , monóxido de carbono y óxido de silicio. Piroclastos. Son materiales sólidos, trozos de roca, que pueden ser muy pequeños (cenizas volcánicas) hasta tener un tamaño considerable (bombas volcánicas) Gran parte de los materiales que salen se van acumulando sobre las fisuras y acaban formando montañas de forma cónica que denominamos edificios volcánicos o simplemente volcanes. Aunque no todos los volcanes son iguales, sí comparten una serie de características: Cámara magmática. Es la zona de donde procede el magma que será arrojado en forma de lava. Chimenea. Conducto de la corteza terrestre por donde asciende el magma. Puede haber más de una chimenea. Cráter. Orificio de salida por donde el volcán arroja los materiales al exterior durante una erupción. Cono o edificio volcánico. Montaña que forman los materiales que ha arrojado el volcán en antiguas erupciones. El peligro de las erupciones volcánicas depende de la composición de la lava. Los volcanes cuyas lavas tienen un alto contenido en óxido de silicio son los más peligrosos. Bloque X . Tema 1, Página 14 de 21
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera Si la lava es rica en óxido de silicio (SiO2), los Si la lava es pobre en óxido de silicio, el gas se gases aumentan de volumen bruscamente durante separa con gran facilidad del magma y las erupciones la erupción y escapan violentamente dando lugar son tranquilas, sin explosiones. a explosiones que emiten columnas de piroclastos La lava es muy fluida y forma coladas que se y gases que pueden alcanzar 50 km de altura. desplazan hasta muy lejos. La lava es muy viscosa (espesa). Este vulcanismo En el cráter de estos volcanes puede haber un lago se denomina explosivo. de lava. Es el vulcanismo efusivo. Entre estos dos extremos de volcanes, se puede encontrar toda una gama intermedia de situaciones. El vulcanismo mixto. Un terremoto es el movimiento de una parte de la Tierra, causado por la brusca liberación de energía acumulada durante un largo tiempo. Como ya sabemos, la litosfera (la capa rígida de la superficie de la Tierra) no es una capa continua, sino que está dividida por varias placas independientes, las placas tectónicas. Estas placas no están quietas, se mueven como consecuencia de las corrientes de convección del manto. Algunas se separan, otras se acercan y chocan y otras se deslizan, rozándose entre sí. Bloque X . Tema 1, Página 15 de 21
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera Este movimiento provoca, en las zonas donde confluyen las placas, procesos de gran importancia, como la formación de cordilleras o de fosas marinas. Los movimientos tectónicos son muy lentos e imperceptibles, pero en algunos casos, si el movimiento de las placas es obstaculizado, comienza a acumularse una enorme cantidad de energía en la zona. En algún momento esa energía se liberará, como consecuencia una de las placas se moverá bruscamente contra la otra y dando lugar al terremoto. ¿Cómo se mide un terremoto? Los científicos hacen dos mediciones diferentes de los terremotos: La magnitud de un terremoto mide la cantidad de energía liberada en el foco del mismo, que es aquella zona de la Tierra donde se origina. Se suele utilizar la conocida como Escala de Richter. La intensidad de un terremoto mide la violencia y la capacidad destructora que tiene en una determinada zona de la corteza. Se suele utilizar la Escala de Bloque X . Tema 1, Página 16 de 21
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera Mercalli. Esta escala no es demasiado precisa, porque los daños causados dependen del lugar donde tengan lugar. La escala de Richter es una escala logarítmica. Cada grado representa un terremoto 10 veces más potente que el anterior. Bloque X . Tema 1, Página 17 de 21
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera 4.- La tectónica de placas En este apartado intentaremos comprender el proceso por el que se forman las cordilleras y las fosas marinas. Estos dos fenómenos lo explican los geólogos mediante la Teoría de la Tectónica de Placas, que viene a decir, en resumidas cuentas, lo siguiente: Cuando dos placas se aproximan y chocan, una se mete debajo de la otra. Este proceso se llama subducción y da lugar a la formación de cordilleras y de fosas marinas. Bloque X . Tema 1, Página 18 de 21
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera Cuando las placas se separan, si lo hacen bajo el océano, este va creciendo (esto está ocurriendo con el océano atlántico). Pero si lo hacen en un continente, dejan un hueco que termina por llenarse de agua y formar un mar interior. Este segundo fenómeno está ocurriendo hoy día en el este del continente africano. Es el llamado Gran Valle del Rift. El continente se está partiendo y las dos partes se están separando. En esta zona de África tiene su cuna el ser humano, por lo menos eso es lo que se cree. Bloque X . Tema 1, Página 19 de 21
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera Contesta… 20. Completa el texto siguiente con las palabras que falten. Los volcanes emiten diferentes tipos de materiales: los más llamativos son los de aspecto líquido, conocidos como _________, pero algunos también lanzan al aire toneladas de materiales sólidos que se conocen con el nombre de ___________, y las erupciones vienen siempre acompañadas de ___________, sobre todo vapor de agua. 21. Relaciona cada una de las columnas de la izquierda con el tipo de vulcanismo al que representan, efusivo o explosivo. CARACTERÍSTICA VULCANISMO Las lavas son fluidas Son abundantes las emisiones de piroclastos Las erupciones son poco violentas Los gases se desprenden violentamente del magma Las lavas contienen gran cantidad de SiO2 22. En Andalucía y el Magreb se producen muchos terremotos. ¿Cuál de las siguientes crees que es la explicación más acertada? o Se está partiendo la litosfera y abriendo el Mediterráneo o La placa litosférica africana se está metiendo bajo la europea o Las placas africana y europea se deslizan y rozan una contra la otra 23. Un terremoto tiene una magnitud de 3 grados en la escala Richter y otro, una magnitud de 6 grados en la misma escala. ¿Cuánta cantidad de energía libera el segundo más que el primero? o El doble, es decir, dos veces más energía o El segundo tiene una energía 1000 veces superior, ya que cada grado tiene 10 veces más energía que el anterior o Tiene tres veces más energía, que es la diferencia entre los grados de los dos Bloque X . Tema 1, Página 20 de 21
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO BLOQUE X. TEMA 1: La Tierra, por dentro y por fuera 24. Si se produce un terremoto cerca de tu domicilio y notas que los muebles se mueven, y ves en las noticias que el seísmo ocasiona daños ligeros en algunos edificios no muy bien construidos, ¿qué magnitud podría haber tenido el terremoto en la escala de Richter? o Entre 2,5 y 3,5 o Entre 3,5 y 4,5 o Entre 4,5 y 6 25. Cuando dos placas litosféricas chocan, la más delgada se introduce debajo de la más gruesa. ¿Cómo se llama este proceso? o Choque de placas tectónicas o Subducción o Dorsal oceánica Bloque X . Tema 1, Página 21 de 21
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