65 Boletín Académico y de Información - IFLA
←
→
Transcripción del contenido de la página
Si su navegador no muestra la página correctamente, lea el contenido de la página a continuación
65
ISSN: 1022-9868
enero-junio
2021
Boletín Académico y de
Información
Contenido
Equipo editor Editorial................................................................. 3
Carmen Elena Castrillón Vergara Reseña del “Seminario Internacional Virtual
Cecilia Justino Mérida por el Año Iberoamericano de las Bibliotecas”
Jorge Moisés Kroll de Prado de IFLA-LAC 2021.................................................. 5
Juan Miguel Palma Peña
Luis Pestarini Evaluación sobre la gestión del tiempo bajo
Sonia Haydée Amaya la modalidad de trabajo remoto en la Gran
Biblioteca Pública de Lima...................................... 9
Álvaro Julián Tejada Sánchez
Disponible a texto completo
en: Bibliotecarixs enfrentando la desinformación
https://bit.ly/3hDfYiCr y sorteando las dificultades que impone la
pandemia de covid-19.......................................... 13
Marcelo Rodriguez, Barbara Krieger, Juan Andres Fuentes
ISSN:
Portal BIBLAT: nueva generación de indicadores
1022-9868
bibliométricos para la ciencia latinoamericana
y del Caribe.......................................................... 17
Diseño y diagramación:
Antonio Sánchez, Oralia Carrillo, Edgar Durán
Yesenia Mandujano Gonzales
Universidad Continental. Las comunicaciones en América Latina y
el Caribe: avances, retos y desafíos....................... 23
Jonathan Pleitez
Noticias de proyectos............................................ 24
Agenda LAC......................................................... 26
Obra protegida bajo la Licencia
Atribución 4.0 Internacional
(CC BY 4.0)
Editorial
María Angélica Fuentes Martínez
Chair de IFLA LAC
Sobre el Año Iberoamericano de las Bibliotecas
El «Año Iberoamericano de las Bibliotecas» constituye una oportunidad para abrir una con-
versación regional sobre la vigencia de las bibliotecas y su rol en el desarrollo de los países
iberoamericanos.
En este contexto, IFLA LAC ha desarrollado un proyecto que contempla acciones claras y
contundentes:
En primer lugar, reforzar la presencia de la región en el mapa mundial de bibliotecas de
IFLA. Para ello, hemos realizado talleres en toda región y, a través de las asociaciones, he-
mos capacitado a “talleristas” para que repliquen estos talleres en sus comunidades locales.
Con ello se busca incrementar las historias de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
de IFLA LAC.
Boletín Académico y de Información | No. 65, enero-junio 2021 3
De igual forma, hemos organizado el Se- Este es un evento de alcance internacional,
minario Internacional Virtual por el Año Ibe- que con su slogan «Bibliotecas que crean fu-
roamericano de las Bibliotecas1 para poner turo», permitirá generar un espacio de re-
la discusión en torno a nuestras bibliotecas y flexión alrededor de la diversidad de biblio-
su rol de futuro. Se ha convocado a los distin- tecas, lo que nos permitirá ser una instancia
tos tipos de bibliotecas existentes a lo largo para la conversación sobre el rol de las mis-
de toda la región, tales como las bibliotecas mas y su vigencia como un espacio demo-
públicas, comunitarias, patrimoniales, uni- crático y de acceso libre a la información, el
versitarias, especializadas, escolares, entre conocimiento y la cultura.
otras. Contamos con cuatro mesas de tra-
bajo y charlista magistrales excepcionales: Junto con ello, desarrollamos un set de ma-
terial audio visual (videos) sobre las bibliote-
cas de la región, que cuentan —además—
MESA 1. Bibliotecas Públicas y Populares: con cápsulas breves de promoción. Todo
desafíos y oportunidades. este material está disponible, de acceso libre
y gratuito para que ustedes lo utilicen en sus
MESA 2. Bibliotecas Escolares y CRA.
actividades, promociones y presentaciones.
Los ODS y su vinculación con las bibliotecas Estas estarán con locución en español subti-
escolares: educación de calidad y acceso tuladas en español, portugués e inglés.
significativo la información en tiempos de
Estamos presentes en el comité de trabajo
pandemia.
del Año iberoamericano de las Bibliotecas
MESA 3. Las Bibliotecas Académicas y la junto con Iberbibliotecas, Abinia, Cerlalc,
Cuarta Revolución Industrial. Secretaría General Iberoamericana y otros
actores relevantes de la región.
Bibliotecas para la transformación, el traba-
jo interdisciplinar y el empoderamiento ciu- Creemos firmemente que las bibliotecas son
dadano. los espacios democratizadores del acceso
a la información y el conocimiento por an-
MESA 4. Bibliotecas Especializadas: ciencias tonomasia y garantes de aquello, espacios
al servicio de la sociedad. más allá de los libros, donde la sociedad
y las comunidades pueden desarrollarse,
compartir, participar, construir y soñar con
1 https://youtu.be/AgOZWjH-vnc un futuro mejor; con igualdad y equidad,
con justicia social y oportunidades.
4 Boletín Académico y de Información | No. 65, enero-junio 2021
pación de Adriana Ferrari; Alejandro Santa
e Iván Triana Bohórquez.
Reseña del La mesa abordó acciones que realizan las
diferentes bibliotecas públicas para la inno-
“Seminario vación y posicionarse como aliado de los
Internacional usuarios. Cada participante da los aportes
que han realizado en sus países, por ejem-
Virtual por el Año plo, Brasil, Argentina, Colombia.
Iberoamericano de A partir de la pandemia, las bibliotecas han
aportado y puesto en marcha diferentes ac-
las Bibliotecas” de ciones basadas en la virtualidad, acceso a
la información web, en la idea de que no se
IFLA-LAC 2021 interrumpieran las actividades y servicios de
las bibliotecas, con el compromiso de que
las bibliotecas mantengan su misión social.
Un gran reto para seguir innovando, dando
la mayor participación posible en esa inno-
vación abierta a los “usuarios”, los clientes
Juan Miguel Palma Peña de nuestros servicios, quienes nos darán
más certeza de las estrategias a seguir.
En el marco de la de la reunión de medio
La mesa 2. “Bibliotecas Escolares y CRA. Los
año de IFLA LAC, se desarrolló el seminario
ODS y su vinculación con las bibliotecas es-
internacional virtual “Bibliotecas del futuro:
colares: educación de calidad y acceso sig-
inclusivas, innovadoras y resilientes” del
nificado la información en tiempos de pan-
26 al 29 de abril de 2021.
demia”, tuvo la participación de Christian
La presentación se realizó en cuatro mesas Arguedas Vargas, Constanza Mekis e Isabel
de trabajo organizadas por tipologías de bi- Páez.
bliotecas: públicas y populares; escolares,
En la mesa se trató el acceso a la informa-
académicas y universitarias; y especializadas.
ción como servicio universal en relación con
Cada una de las mesas contó con especia- ODS para generar cambios, ya que las bi-
listas que abordaron aspectos relacionados bliotecas escolares son aliadas estratégicas
con las necesidades emergentes de las bi- de ODS y tienen obligación de administrar y
bliotecas, junto a los desafíos y oportunida- difundir la información que coleccionan me-
des ante la nueva normalidad su vinculación diante servicios gratuitos.
con los Objetivos de Desarrollo Sostenible,
Ante la magnitud de ODS, se han trabajado
la Cuarta Revolución Industrial y la ciencia
diversas estrategias y acciones que transver-
al servicio de la sociedad.
salizan con prácticas que se han trabajado
La modalidad de la reunión de medio año con base en otros nombres, y que se han
y el seminario fue virtual, trasmitido median- unido a los propósitos de los ODS.
te el canal de YouTube de IFLA LAC. Está dis-
En este sentido, las bibliotecas escolares es-
ponible en: https://youtu.be/AgOZWjH-vnc
tán vinculadas con sistemas educativos para
En el primer día del seminario se presentó ampliar el panorama y conciencia de estu-
la mesa 1: “Bibliotecas Públicas y Populares. diantes, ya que son actores principales para
Desafíos y oportunidades”, tuvo la partici- el uso e implementación de información,
BoletínBoletín
académico
Académico
y de información
y de Información
| No. |65,No.
agosto-diciembre
65, enero-junio2021
2021 55
6 Boletín académico y de información | No. 65, agosto-diciembre 2021
puesto que la educación proporcionar las he- que este concepto deberá ser social, cultu-
rramientas didácticas para tales propósitos. ral, alfabetización.
Las ponentes compartieron un conjunto de En materia de la resiliencia, comentaron que
acciones que en sus países han implementa- se debe articular para estimular la reflexión,
do para fomentar el acceso a la información calmar diversas situaciones poco favora-
asociado a los ODS. Finamente, se enfatizó bles con equilibrio, ecuánimes, ya que las
en que la biblioteca escolar es agente me- bibliotecas son entidades que fomentan la
diador para lograr la excelencia educativa y reflexión y toma de conciencia a partir de
su vinculación con ODS —agenda 2030 de ser puntos de encuentro para la resiliencia,
las Naciones Unidas— con especial énfasis inclusión e innovación.
en el objetivo 4 y 16.10.
Finalmente, comentaron que las bibliotecas
La charla magistral estuvo a cargo de Ana e industria editorial y de la información se
Piedad Jaramillo Restrepo, directora eventos han adaptado a la pandemia, han convivido
del Libro de Medellín, y Luis Hernando Lope- y colaborado con diferentes actores del ciclo
ra Lopera, invitado especial ASEIBI. de la información, tales como bibliotecarios,
librerías, editores, distribuidores, usuarios,
Se llevó a cabo un conversatorio sobre los para trabajar en un objetivo común que es
eventos del libro, y tres grandes eventos en el acceso a la información para el bien co-
Colombia para promover la feria del libro mún de la sociedad, inclusivas, innovadoras
con editoriales locales con las comunida- y resilientes, y para el cual las bibliotecas y
des; fomento editorial con jóvenes; fiesta del libro para las sociedades son mediadores.
libro y la cultura. Estas actividades fueron
realizadas a partir de la pandemia en forma El segundo día del evento se inició con la
virtual sobre los retos de “inclusión, innova- charla magistral de Ana María de Sou-
ción y resiliencia” a partir de la perspectiva za Presidenta de Iberbibliotecas. Coorde-
de ferias del libro, ya que son conceptos cla- nação-Geral do Sistema Nacional de Biblio-
ve para ver los peligros de “vivir sin leer” tecas Públicas (CGSNBP).
ante prioridades de salud que no pueden ser
dinámicas digitales. En su presentación abordó la vivencia de
una realidad que nunca imaginamos por la
Sobre estos tres conceptos, abordaron que crisis sanitaria mundial; mencionó también
la inclusión requiere fomentar relación con que la brecha digital se hizo presente y hubo
editoriales para adaptar las nuevas formas necesidad de reinventar las estrategias para
de acercar a la sociedad con la lectura, con el acceso a la información, y han servido de
diferentes modalidades, tanto mediante fe- ejemplo sobre cómo las prácticas de las bi-
rias como a través de bibliotecas. bliotecas han hecho frente a esta pandemia.
Por ello, se requieren reconocer las diferentes Asimismo, mencionó que en el marco del
comunidades que hacen parte de las socie- Año Iberoamericano de las Bibliotecas, estas
dades, fomentar el derecho humano al acce- son esenciales, aseguran y dan tranquilidad
so al conocimiento, ya que las bibliotecas son a los usuarios por satisfacer sus necesidades
defensoras de derechos humanos para que de información. Los bibliotecarios, bibliote-
el acceso sea igualitario, equitativo. cólogos, profesionales de información tam-
bién son importantes en todos los tipos de
Sobre el concepto de la innovación, men- bibliotecas.
cionaron las acciones relacionadas con tec-
nología para erradicar brechas y fomentar Sobre el futuro mencionó que es necesario
la democratización del conocimiento, ya llegar a las personas respecto a las cuales
Boletín académico y de información | No. 65, agosto-diciembre 2021 7
las bibliotecas están presentes, ya que “sin aprendizaje experiencial-práctico, del uso
bibliotecas no se llegará al futuro”, dado de herramientas, y en el que las bibliotecas
que éstas están presentes en la vida diaria rediseñan estos espacios; así como porque
de las sociedades; estas fomentan la cultura son proveedoras de contenido y de expe-
y desenvolvimiento de las sociedades, y con- riencias acorde con las tendencias de for-
tribuyen de manera esencial a su desarrollo. talecer la innovación, socialización, capaci-
dad de ayuda.
Acorde con la agenda 2030, enfatizó que
las bibliotecas combaten pobreza, educa- En materia de las tendencias del perfil del
ción desigual, discriminación de género, bibliotecario en la industria 4.0 se avanza
entre otros grandes temas. En este sentido, hacia los servicios digitales y tecnológicos
la biblioteca como edificación y la bibliote- basados en inteligencia artificial, y se plan-
ca como institución son un conductor entre teó que los bibliotecólogos deben transfor-
pasado, presente y futuro para atender a mar su formación académica, ya que se
los públicos y garantizar que las personas requieren nuevos conocimientos dirigidos al
aprendan a vivir, convivir y desarrollarse di- uso de tecnologías, programación, simula-
fundiendo la producción de conocimiento dores, modelos matemáticos para el apoyo
mediante diversos servicios. a la recuperación de información para apo-
yar a los usuarios. Por ello, resultará necesa-
Por su parte, la mesa 3: “Bibliotecas Acadé- rio revisar los planes de estudios de las es-
micas y Universitarias. Las Bibliotecas Aca- cuelas de bibliotecología para actualizarse a
démica y la Cuarta Revolución Industrial”, las nuevas demandas.
tuvo la participación de Mercy Delgado Cor-
dero, Julio Alonso Arevalo, y Sonia Amaya. Asimismo, se abordó que la industria 4.0 es
una oportunidad para fomentar alianzas,
Esta mesa trató sobre la industria 4.0 y sus cooperación, desarrollo de habilidades para
principios LEAN (eficacia, reducción de cos- atender las necesidades de las sociedades,
tos, eliminación de desechos, demanda de en cuanto a la información acorde con los
clientes), la cual se alinea con ODS, ciencia ODS, específicamente el ODS 4, para ga-
abierta, ciencia ciudadana, ecología, abier- rantizar educación inclusiva con competen-
ta, socializadora, resiliente, erradicar po- cias necesarias acorde con el flujo de infor-
breza, debido a que esta industria fomenta mación que las sociedades requieren.
educación con diferentes herramientas, po-
tencia la economía y reduce desigualdades. Por último, se presentó la mesa 4: “Biblio-
tecas Especializadas. Ciencias al servicio de
Al respecto, se mencionó que la biblioteca va la sociedad”, que tuvo la participación de
más allá de los libros, es decir, con recursos María del Carmen González Rivero, Teresa
relacionados con ODS, ya que las bibliote- Barriga Ramírez, y Massiel Zeledón.
cas integradas en la comunidad y sociedad
fomentan la creación de solidaridad y resi- En esta mesa se abordó que desde las bi-
liencia como elementos de que la biblioteca bliotecas parlamentarias fomentan políti-
adquiere nuevos roles, tales como conector cas para que la sociedad se comprometa a
comunitario, centro de tendencias tecnológi- llevarlas a cabo, es decir, que ciudadanos
cas, incubadora de ideas e innovación. deben tener cultura científica para exigir a
gobiernos que eviten corrupción e imple-
Se trató que actualmente las bibliotecas menten acciones.
reacomodan sus espacios y servicios, para
adecuarlos a las tecnologías, ya que existen En este sentido, las unidades de información
diferentes tendencias de aprendizaje desde tienen estrecha relación con los ciudadanos
la biblioteca como creador de contenidos, y gobiernos en razón de propiciar acceso a
8 Boletín académico y de información | No. 65, agosto-diciembre 2021
la información mediante implementación de identificación de bibliografía con enfoque
diferentes servicios de información digitales pedagógico “aprender haciendo”— presen-
ante la pandemia, e innovar para que las ta muestras de información seleccionada y
políticas, normas y leyes de congresos sean sensibiliza a los ciudadanos para que bus-
conocidas por las sociedades. De esta for- quen mayor información sobre el tema de
ma, los bibliotecarios han fortalecidos su su agrado.
vínculo con la ciudadanía, en razón de la
confianza que estas proporcionan para sa- Este proyecto es un valor agregado para la
tisfacer necesidades de información. transformación favorable de la sociedad so-
bre cómo ve a la biblioteca y la resiliencia
Sobre las bibliotecas de ciencias marinas, se para que investigación científica se ponga a
abordó ¿cómo hacer llegar la ciencia a la disposición de la sociedad.
sociedad?, ya que se parte de que no siem-
pre es asociada con uso de tecnología, sino Finalmente, sobre las Bibliotecas Medica
que la innovación es con base en acciones y Nacional de Cuba, se acentúo que estas son
estrategias. centros de socialización que han tenido que
transformar sus servicios ante la pandemia,
En este sentido, acorde con el ODS 14 y muchas se vieron afectadas por las restric-
“Conservar y utilizar en forma sostenible los ciones de asistencia física a las instalaciones.
océanos, los mares y los recursos marinos
para el desarrollo sostenible”, la bibliote- Por lo que para mantener contacto con la
ca del CICIMAR ha transformado su visión, sociedad, se refirió que INFOMED es una
para que, además de tratar con la ciencia biblioteca de referencia para toda la red de
con estudiantes especializados, se pase a información médica, y algunos servicios vir-
socializarla con ciudadanos. tuales que proporciona son servicios de re-
ferencia, exposiciones virtuales de libros de
Debido a la pandemia la biblioteca se abo- autores cubanos, recursos educativos, con-
có a un programa de acercamiento a la ferencias, bases de datos, bibliotecas virtua-
ciencia divulgando trabajos del CICIMAR, les de salud (BSV), colecciones digitales de
adaptándose a las necesidades de informa- la biblioteca, catálogo en línea de revistas,
ción de la sociedad, con el objetivo de sensi- entre otros. Algunas otras bases referidas
bilizarlos. La estrategia fue “el cofre del sa- fueron BibMed, NotiMed.
ber” el cual —con selección de información,Evaluación sobre la gestión del
tiempo bajo la modalidad de trabajo
remoto en la Gran Biblioteca
Pública de Lima
Álvaro Julián Tejada Sánchez
Especialista en Bibliotecología
Resumen de 0,889, considerando así un rango muy
alto de confiabilidad), y el uso del software
Debido al estado de emergencia en Perú por estadístico SPSS.
la aparición de la COVID-19, las bibliote-
cas debieron modificar su dinámica interna, Como resultado, se observó que el 90 %
reorganizando sus servicios y actividades cuenta con un espacio apropiado, prioriza
con énfasis en lo virtual. Asimismo, se debió sus quehaceres laborales y respeta el tiempo
priorizar el trabajo remoto a fin de seguir ajeno, siendo factores que propician el tra-
manteniendo contacto con la ciudadanía. bajo remoto. La investigación permite con-
cluir que los bibliotecólogos y coordinadores
En este contexto, la gestión del tiempo se gestionan su tiempo acorde a los recursos
convierte en un factor crítico a evaluar en la disponibles que tienen a su alcance y aque-
praxis bibliotecaria. El objetivo principal de la llos otorgados por la institución.
investigación fue identificar y evaluar las va-
riables que influyen en la gestión del tiempo
de las colaboradoras y los colaboradores bajo
la modalidad de trabajo remoto en la Gran Introducción
Biblioteca Pública de Lima (GBPL), órgano de-
pendiente la Biblioteca Nacional del Perú. 1. Contexto
El estudio fue descriptivo, no experimental La COVID-19 ha producido efectos negati-
con enfoque mixto cuantitativo y cualitativo. vos en aspectos de la salud física y emocio-
La muestra censal contuvo a 11 participan- nal de las personas, generando además una
tes (8 bibliotecólogos y 3 coordinadores) de inestabilidad económica y social sin prece-
entre 35 a 50 años de edad, lo cual repre- dentes en el mundo. En el campo educativo
sentó casi un 20 % de un total de 60 trabaja- y cultural, varias bibliotecas se vieron en la
dores. Los instrumentos utilizados fueron los necesidad de cerrar sus servicios bibliote-
siguientes: la encuesta de 20 preguntas, la carios al público para evitar las aglomera-
escala de Likert, el análisis de fiabilidad Al- ciones de personas de diferentes edades y
pha de Cronbach (que obtuvo una fiabilidad evitar la propagación de contagios.
Boletín Académico y de Información | No. 65, enero-junio 2021 910 Boletín Académico y de Información | No. 65, enero-junio 2021
Según el informe de la OIT, en Lima Metro- lograr seguir manteniendo contacto con la
politana se identificó un fraccionamiento y ciudadanía, se requirió un proceso de pla-
reducción de horas laborales entre los meses neación y —en algunos casos— empezar a
de marzo a mayo del 2020, principalmen- diseñar e implementar servicios biblioteca-
te en poblaciones vulnerables a contraer el rios desde cero. Fue un enorme esfuerzo de
Covid-19 y siguiendo las recomendaciones innovación y desarrollo de habilidades in-
sobre políticas laborales del Gobierno. Lo formativas y digitales por parte del personal
anterior, generó un impacto en la jornada bibliotecario.
laboral completa de 8 horas, vinculados
principalmente en los sectores de servicios Se puso énfasis en el enfoque de sostenibili-
directos de atención a usuarios. Esto inclu- dad e inclusión social para hacer llegar los
yó diversos sectores educativos y culturales servicios bibliotecarios a las poblaciones y
como son las escuelas, universidades, mu- lograr, mes a mes, ir consolidando modelos,
seos, bibliotecas, archivos, entre otros. dinámicas y estrategias acordes a los nue-
vos retos que planteaba la pandemia mun-
Conforme a reporte de la OIT, en el Perú, dial de la COVID-19. Así, se empezaron a
durante el trimestre abril-junio 2020, la po- ofrecer iniciativas de vinculación virtual con
blación ocupada se redujo en 6,7 millones la ciudadanía en aspectos bibliotecarios,
de personas y aumentó la desocupación y el educativos y culturales sin precedentes en la
empleo informal. Ante esta situación, en mu- historia de la Biblioteca Nacional del Perú,
chos casos, las empresas optaron por la con- las cuales buscaron satisfacer no solo a los
tratación de nuevo personal con habilidades usuarios de los servicios, sino, además, pro-
digitales para realizar el trabajo remoto. teger la salud del personal de la biblioteca.
Ante esta situación, el Ministerio de Trabajo
(MINTRA), diseño un protocolo denominado
“Guía para la Aplicación del Trabajo Re- 2. Metodología
moto”, con el objetivo de plantear diversas El tipo de investigación seleccionado fue el
medidas excepcionales y temporales para la descriptivo, debido al criterio de evaluación
prevención y propagación sobre la precisión en la población de estudio. Su propósito de-
de la COVID-19. Este manual también con- termina el comportamiento de los encuesta-
templó un plazo para su ejecución que al dos en cuanto al manejo de la gestión del
principio fue de 90 días calendario, según tiempo durante el trabajo remoto. Por tratar-
D.S. N ° 008-2020-SA, ampliándose a más se de un estudio en base a un problema re-
días según recomendaciones dadas por el lativamente reciente como es el manejo del
Ministerio de Salud (MINSA), debido al pa- tiempo ante el trabajo remoto, el diseño se
norama mundial. Dicho protocolo se aplicó planteó como no experimental, consideran-
en trabajadores de índole formativo en los do y observando al universo o población en
sectores públicos, privados y no guberna- su propio ambiente (hogar).
mentales.
Asimismo, dentro del enfoque de la investi-
Antes de la pandemia, un aproximado de gación, se valió de una perspectiva mixta, es
mil personas visitaba diariamente la GBPL. decir, se procedió a integrar métodos cuali-
El cierre del servicio bibliotecario fue nece- tativos como el análisis y descripción de la
sario para evitar y prevenir el contagio entre información, y métodos cuantitativos como
trabajadoras, trabajadores, lectores y lecto- frecuencias y cálculos estadísticos.
ras que acudían a este espacio. Ante este di-
fícil contexto social, y siendo las tecnologías En cuanto a la población que accedió a par-
y redes digitales un soporte valioso para ticipar en esta evaluación, se direccionó ha-Boletín Académico y de Información | No. 65, enero-junio 2021 11
cia los trabajadores de la GBPL (un total de Tabla 2: Prueba de confiabilidad
11 participantes), los mismos que realizan
trabajo remoto y tienen algún rango de res- Alfa de Cronbach N.º de elementos
ponsabilidad en la gestión de recursos hu-
0,889 20
manos (equipos de trabajo a su cargo), lo-
gísticos (presupuestos, gestión de proyectos, Fuente: elaboración propia
etc.) dentro de la GBPL, siendo una muestra
de tipo de censal, por ciertas particularida- La encuesta aplicada sobre la gestión del
des que presentan. tiempo propuso un cuestionario de 20 pre-
guntas relacionadas al trabajo remoto que
fueron sometidas a la prueba de Alpha de
Tabla 1: Muestra censal Cronbach, obteniendo una fiabilidad de
0,889, considerando así un rango muy alto
Frecuencia
de confiabilidad para su posterior aplicación.
Coordinadores/as 3
3. Resultados y debates:
Bibliotecarios/as res-
Válido ponsables de salas de En base a los resultados que se obtuvieron
8
lectura o EBP
acorde a las dimensiones sobre la gestión
del tiempo bajo la modalidad de trabajo re-
Total 11 moto en la GBPL, se obtuvo que un 90% de
los colaboradores se encuentran organiza-
Fuente: elaboración propia
dos en sus hogares para que puedan reali-
zar sus funciones en un ambiente apropiado
En la investigación participaron 11 bibliote- y con los recursos materiales básicos.
cario/as sobre un total de 62 trabajadores
de la GBPL. Con ello, se obtuvo una cifra Así mismo, el 90% de coordinadores y bi-
proporcional de casi un 20 % sobre el total. bliotecarios organizan sus tareas por orden
La encuesta se aplicó a las 3 coordinaciones de importancia y/o prioridad laboral, según
existentes y a 8 bibliotecarios/as responsa- el cronograma de actividades. Por otra par-
bles de salas de lectura. te, el 36% de los mismos, suelen contestar
las llamadas cuando tienen visitas domicilia-
La participación fue voluntaria y de carácter rias de manera habitual, siendo un proble-
confidencial. La encuesta permitió la for- ma de planificación para realizar sus tareas
mulación de preguntas cerradas, enmar- laborales.
cando ponderados de cada participante,
logrando obtener los porcentajes en base Con relación a respetar el tiempo ajeno en
a cada variable. base a las pautas laborales como cotidianas
y ante una demanda de trabajo, el 90% de
Con el fin, de obtener un instrumento que los participantes sí logra obtener esta gran
garantice su adecuada elaboración, la en- virtud. Esto se ve reflejado en la practica al
cuesta fue validada por la Coordinación de momento de participar en reuniones virtua-
la GBPL y pasó por un proceso de confia- les organizadas por la Coordinación, y si-
bilidad que permitió su aplicabilidad en el guiendo los puntos de la agenda.
ejercicio de su correcta empleabilidad y ob-
tención de diversos indicadores precisos del De los resultados obtenidos, se muestra que
estudio. los factores que influyen en la gestión del
tiempo entre los bibliotecarios y coordinado-12 Boletín Académico y de Información | No. 65, enero-junio 2021
res son la búsqueda de espacios cómodos y plicancias internas como externas proponen
funcionales, disponer de los materiales de como recomendación general, disponer de
oficina y equipos tecnológicos necesarios, un espacio diferenciado, adecuado, contar
así como disponer de ciertos tiempos de con el material de oficina necesario, respe-
ocio o pausas entre la jornada laboral, a fin tar la planificación de tareas y horarios dia-
de poder continuar con la consecución de rios con el objetivo de un buen desempeño
objetivos, metas, tareas y responsabilidades con la actividad remota.
asumidas.
El contenido de la encuesta sobre el traba-
jo remoto puso de relieve la necesidad de 4. Referencias Bibliográficas:
nuevas estrategias para administrar el tiem- Junta de Andalucía. Consejería de Empleo,
po como, por ejemplo, evitar que los traba- Formación y Trabajo Autónomo. (2019).
jadores reciban frecuentemente demandas Gestión eficaz del tiempo: primero lo prime-
para resolver actividades repentinas no pro- ro. https://bit.ly/35KKYXp
gramadas; poder diferenciar lo importante Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo.
de lo urgente a fin de evitar el retraso en las (2020). Guía para la aplicación del trabajo
labores planificadas para el día, y saber de- remoto. https://bit.ly/2Uyg3ev
cir no cuando se producen nuevas deman-
das laborales que no le permitirán cumplir Organización Internacional del Trabajo. (2020).
Nota técnica. Panorama laboral en tiempos
con sus metas y tareas planificadas.
de la COVID-19: impactos en el mercado de
Otro punto a tomar en cuenta es la dinámica trabajo y los ingresos en América Latina y el
del colaborador, es decir, si es una persona Caribe. https://bit.ly/3qnU7hL
sola, familia monoparental o nuclear y las Pfeiffer León, A. K. (2017). Hábitos de comu-
relaciones que giran al torno de la misma. nicación y organización de la información
Debido a ello, la organización del tiempo y asociados a la gestión del tiempo y su rel-
realizar pautas activas dentro de las horas ación con la productividad de directivos de
laborales se tomen en cuenta y garantizan empresas en 15 distritos de Lima [Tesis de
el cumplir con la programación de tareas la- Maestría, Pontificia Universidad Católica del
borales planificadas durante el día. Perú]. Repositorio Digital de Tesis y Trabajos
de Investigación PUCP. http://hdl.handle.
Las exigencias domesticas que giran en tor- net/20.500.12404/9760
no al hogar como lugar de trabajo y sus im-Bibliotecarixs enfrentando la
Desinformación y sorteando las
dificultades que impone la pandemia
de COVID-19
Marcelo Rodriguez | Barbara Krieger | Juan Andres Fuentes
University of Arizona Law
I. Bibliotecarios Monitoreando el
“No estamos enfrentando
solamente una epidemia.
COVID-19 en América Latina y el
Estamos enfrentando una Caribe
infodemia”. Tedros Adhanom
Desde hace varios años las falsas noticias
Ghebreyesus, Director General
de la Organización Mundial de y la desinformación han invadido diferen-
la Salud (OMS) pronunció estas tes ámbitos en lo político, social, económi-
palabras en febrero del 2020 co y/o político, desestabilizando relaciones
durante una conferencia en entre comunidades latinoamericanas, entre
Europa. Sin lugar a dudas, sus sus gobiernos y sus ciudadanos e incluso en-
comentarios sirvieron como tre estos Estados. El 2020 marcó simbólica-
antesala y vaticinio de lo que mente el final y el inicio de transformaciones
ocurriría en nuestra región de
en la región en lo concerniente a diversas
América Latina y el Caribe.
tecnologías digitales. La pandemia y con-
secuentes cuarentenas colocaron en primer
plano a la información digital y remota, y
pusieron a la sociedad en una inevitable po-
sición de dependencia frente a ella, lo cual
agravó el impacto que la desinformación
podía causar en esta nueva realidad.
En marzo del 2020, nuestro grupo, Bibliote-
carios Monitoreando el COVID-19 en Amé-
rica Latina y el Caribe, adoptó la misión de
observar y dar testimonio de los cambios ra-
Boletín Académico y de Información | No. 65, enero-junio 2021 1314 Boletín Académico y de Información | No. 65, enero-junio 2021
dicales ocurridos en la región y su impacto comunicación. Surgieron además pro-
en la sociedad. Desde el principio, nuestros puestas que acompañaron al usuario/
miembros han recopilado y evaluado cau- lector como: la ciberbiblioteca hablada
telosamente un sinnúmero de fuentes de y la ciber-caminata por la lectura de la
información nacionales y regionales en va- Biblioteca del Congreso de la Nación;
rios idiomas puesto que informar sobre la la activa participación en redes de co-
situación en los países de la región desde la municación de la Biblioteca Nacional de
perspectiva bibliotecaria dentro de un con- Maestras y Maestros; las capacitaciones
texto de infodemia, presenta problemas no virtuales de la Biblioteca Nacional Ma-
menores de acceso a fuentes confiables. riano Moreno y la Comisión Nacional
de Bibliotecas Populares y el programa
A modo de ejemplo, en las siguientes líneas,
“Libros Puerta a Puerta” del Sistema de
explicaremos cómo organizaciones y biblio-
Bibliotecas de la Ciudad de Buenos Ai-
tecas en la Argentina, el Perú y otros países
res entre otras. A nivel profesional, las
de la región han afrontado la problemática
asociaciones de bibliotecarios y redes
de la desinformación y cómo han intentado
temáticas de bibliotecas han buscado
continuar brindando servicios a sus comuni-
compartir experiencias e intercambiar
dades a pesar de las restricciones impuestas
prácticas, como también crear produc-
por sus gobiernos para evitar la propagación
tos que fueran útiles para los profesio-
del COVID-19. Finalizaremos con un breve
nales de las bibliotecas, como por ejem-
comentario sobre nuestros próximos objeti-
plo, el catálogo bibliográfico en línea de
vos y una invitación a unirse a nuestro grupo.
la Biblioteca “Reinaldo José Suárez” de
la Asociación de Bibliotecarios Gradua-
II. Servicios Bibliotecarios en la Ar- dos de la República Argentina (ABGRA),
o la compilación de Formación Virtual
gentina y Lucha contra la Desin-
Off-Line 2020 de la Red de Redes de In-
formación
formación (RECIARIA).
En la Argentina, bajo el entorno de la pan-
demia, las bibliotecas se encuentran pres- 2.2.Acciones contra la desinformación.- Bus-
tando servicios en forma virtual, buscando cando informar, resultados de estas se
garantizar el acceso a la información por pueden citar: las traducciones ofrecidas
parte de cada uno de sus usuarios. Para di- por la Biblioteca del Congreso de la Na-
cho fin, los bibliotecarios han ajustado sus ción de la declaración de la Federación
protocolos institucionales a la realidad de la Internacional de Asociaciones de Biblio-
región a la cual pertenecen. tecarios y Bibliotecas, de 23 de marzo de
2020 acerca del COVID-19 y el sector
2.1. Servicios brindados por las bibliotecas- bibliotecario en el mundo; la recopila-
En particular, las bibliotecas realizan ca- ción normativa referida a la emergencia
pacitaciones virtuales, dossiers informa- sanitaria en curso, consultable desde la
tivos y legales, prestación de servicios de biblioteca digital del Ministerio de Justi-
referencia virtual, creación de sitios web cia y Derechos Humanos de la Nación,
para descarga de material de acceso así como los protocolos, información ge-
libre o enlaces a recursos, así como la neral y recomendaciones para la mani-
asistencia a usuarios en el uso de distin- pulación de documentos, consultable en
tas tecnologías. En general, se incremen- “recursos en línea” de la Biblioteca Na-
tó sustancialmente en el uso de Internet, cional Mariano Moreno.
y en especial, de las redes sociales deBoletín Académico y de Información | No. 65, enero-junio 2021 15
III.Servicios ofrecidos por las Bi- las restricciones se están relajando pau-
bliotecas en medio de la Pande- latinamente, se han abierto algunas bi-
mia en Latinoamérica bliotecas públicas y académicas latinoa-
mericanas únicamente para, que desde
3.1. Servicios creados para niños y jóvenes en la comodidad de sus casas, los usuarios
Latinoamérica.- Algunas de las bibliote- puedan escoger el material al cual de-
cas estatales latinoamericanas han cen- sean acceder y este se encuentre listo
trado su atención en ofrecer servicios a para su recojo en el día y hora que ha-
la infancia y la juventud pues entienden biliten las bibliotecas para esos efectos.
sus autoridades que estos grupos son los De este modo, no se está interrumpien-
más afectados ya que estos no tienen la do el servicio de circulación y se están
fortaleza mental necesaria para sufrir un respetando, al mismo tiempo, protoco-
cambio en sus rutinas diarias tan radical, los sanitarios a fin de evitar el avance del
como el experimentado tras la llegada virus. Igualmente, se ha incrementado
del COVID-19. En concreto, las bibliote- sustancialmente el servicio de referencia
cas públicas están ofreciendo difusiones digital a los usuarios. Mediante el chat y
de lectura y de narración de cuentos, las el correo electrónico, se ofrece al público
mismas que se pueden acceder desde poder consultar con un/a profesional de
las redes sociales de estas. Ello resulta la información los recursos con los que
un acierto en la medida que, a pesar de cuenta las bibliotecas, lo cual hace que
las limitaciones de cobertura de Internet su búsqueda de información transcurra
que existen en ciertas zonas de la región de forma más sencilla. Finalmente, al
latinoamericana, sus jóvenes y niños son poco tiempo de iniciada la pandemia
mayoritariamente ¨nativos digitales¨. En y a fin de ayudar a combatirla directa-
ese sentido, era necesario no solo acer- mente, se han conformado equipos de
carse a ellos poniendo contenido en las trabajo al interior de las diversas asocia-
redes sociales que ellos regularmente vi- ciones de bibliotecarios latinoamerica-
sitan, sino también ofrecer a ellos conte- nos. Por ejemplo, la Asociación Perua-
nidos a los cuales están acostumbrados na de Bibliotecas Académicas (Altamira)
y que además captan su atención. Los conformó un selecto grupo de miembros
proyectos que se están subiendo a las para atender búsquedas de informa-
redes sociales van desde presentacio- ción especializada, facilitar el acceso a
nes de teatro y danza, compartir viven- artículos científicos relacionados con el
cias de personalidades; presentaciones COVID-19 y remitir electrónicamente de
de libros y lecturas de libros colectivos forma diaria las últimas publicaciones
dedicados a niños y/o jóvenes. A modo académicas sobre el virus.
de ilustración, los cuentos varían en du-
ración, dependiendo del público al que 3.3. Incremento del acervo digital.- Ahora,
van dirigido. De hecho, los cuentos para dentro de las falencias que desnuda la
infantes son cortos. Duran alrededor de pandemia, se debe mencionar el poco
dos minutos, tiempo suficiente para que contenido digital que existe en las biblio-
¨llegue¨ el mensaje que se desea trans- tecas y es que el dinero público invertido
mitir. ¡Muy bien pensado! por los Estados latinoamericanos en las
3.2. Servicios para público en general.- Para bibliotecas públicas es mínimo. E-books
el público en general, en la medida que y audiolibros son particularmente esca-
sos. Sin embargo, los bibliotecarios lati-16 Boletín Académico y de Información | No. 65, enero-junio 2021
noamericanos están teniendo capacidad sirvan de marco de acción a la práctica bi-
de reacción frente a esta problemática. bliotecaria.
En ese orden de ideas, para incrementar
el número de materiales a disposición
de los usuarios, algunas bibliotecas pú- Referencias
blicas y académicas han comenzado a
Alonso, M. L. y Frederico, A. (2020). El rol de
escanear el contenido de sus materiales las bibliotecas en tiempos de COVID-19: re-
físicos a fin de poder ofrecer remitirlos flexiones y propuestas. Desde el Sur, 12(1),
digitalmente a quienes los necesiten, 241-262. https://bit.ly/3h14QdL
respetando - claro está - los derechos de
Altamira. Grupo de Bibliotecas Académicas Pe-
propiedad intelectual pertinentes. ruanas. (18 de abril de 2020). Bibliotecas
universitarias peruanas frente al COVID-19.
IV. Palabras finales Sistema de Bibliotecas, PUCP. https://bit.
ly/3zRW8r1
Desde un inicio nuestro grupo ha crecido
Biblioteca Nacional de Maestros y Maestras.
aceleradamente, sumando nuevos miem- (2020). El sector bibliotecario y los servicios
bros, y con ello más reportes e informes. En remotos en tiempos de COVID-19, algunas
breve, lo trabajado será compilado en un li- propuestas. Blog Redes Federales. https://bit.
bro digital gratuito para consulta de todo in- ly/3j9O66W
teresado. Estamos presentándonos en distin- Gutiérrez, F. G. y Castaño, J. (2020). Informe. Bi-
tos eventos virtuales durante el 2021, como bliotecas argentinas ante el aislamiento social y
forma de dar a conocer nuestro trabajo, así obligatorio por el COVID-19. Asociación de Bi-
como también exponer problemas comunes bliotecarios Graduados de la República Argen-
y aportar posibles soluciones al complicado tina. https://bit.ly/3gQJqkX
papel del profesional de la información en Quispe-Farfán, G. A. (2020). Las bibliote-
un contexto de infodemia. Invitamos a todas cas públicas peruanas frente a la crisis de
aquellas personas que desean ser parte de la COVID-19: servicios, reflexiones y de-
este proyecto, que busca informar y llamar safíos. Revista Interamericana de Bibliote-
la atención sobre hechos relevantes en la cología, 43(3), Artículo eRf2. https://doi.
región, a sumarse y crear parámetros que org/10.17533/udea.rib.v43n3eRf2Portal BIBLAT: nueva generación de
indicadores bibliométricos para la
ciencia latinoamericana y del Caribe
Antonio Sánchez | Oralia Carrillo | Edgar Durán
Universidad Nacional Autónoma de México, Dirección General de
Bibliotecas y Servicios Digitales de Información
En este año, BIBLAT (https://biblat.unam. Google, al mismo tiempo que respetando la
mx) lanzó una nueva versión de su por- indización rigurosa de los contenidos y sin
tal, con gráficos interactivos que permi- los sesgos en la recuperación de informa-
ten visualizar y consultar las estadísticas ción del gran metabuscador; y, en segundo
de una faceta de la producción académi- lugar, continuando con el desarrollo de una
ca de América Latina y el Caribe. BIBLAT misión secundaria pero igualmente estra-
es una plataforma que conjunta la infor- tégica, impulsar la visibilidad y el análisis
mación bibliográfica de dos de las ba- cuantitativo de la producción académica
ses de datos de revistas académicas más regional expuesta a través de artículos pu-
antiguas de Latinoamérica: CLASE (Citas blicados en estas revistas a partir de indica-
Latinoamericanas en Ciencias Sociales y dores métricos.
Humanidades) y PERIÓDICA (Índice de
Revistas Latinoamericanas en Ciencias). La presentación de los indicadores bibliomé-
Ambas bases de datos fueron concebi- tricos ofrecidos por BIBLAT está estructurada
das en los años setenta del siglo pasado de la siguiente manera: indicadores a nivel
con el objetivo de difundir los contenidos de título de la revista, esto es, que toman
de las publicaciones periódicas acadé- como unidad de medida a las revistas. En
micas editadas en la región y que, en esta sección se incluyen indicadores espe-
su gran mayoría, no estaban incluidas cializados en las siguientes dimensiones: 1)
en los índices internacionales más re- Coautoría y colaboración entre institucio-
conocidos. Actualmente, y no obstante nes, 2) Elitismo (autores más productivos),
la mayor inserción en dichos índices, lo 3) Densidad (cantidad de artículos), 4) Con-
cierto es que la explosiva proliferación de centración temática e Internacionalización
nuevas revistas en la región ha vuelto a de la revista. Otro conjunto de métricas está
desbalancear el escenario, por lo que su centrado en las instituciones de afiliación del
cobertura en los índices internacionales autor, la colaboración entre instituciones, el
sigue siendo insuficiente. país de publicación de las revistas, las disci-
plinas del conocimiento y la producción por
Desde esta perspectiva, el objetivo de autor en lo individual. Ambos conjuntos de
BIBLAT es doble: en primer lugar, con- indicadores tienen como fuente de informa-
tribuir a la difusión de las publicaciones ción los artículos publicados en las revistas
de la región, siendo interoperable con indizadas en CLASE y PERIÓDICA.
Boletín Académico y de Información | No. 65, enero-junio 2021 1718 Boletín Académico y de Información | No. 65, enero-junio 2021
No obstante que prácticamente la batería Web of Science y Scopus) y con capacidad
de indicadores descrita ha conformado el para generar indicadores bibliométricos y
conjunto de métricas de BIBLAT desde que una jerarquización de prestigio (rankings)
se inició el proyecto, hace más de diez años que se han vuelto mutuamente reforzantes:
(2009), en esta ocasión se han sumado cua- las revistas indizadas en estos sistemas son
tro indicadores bibliométricos nuevos y una las que atraen mayor cantidad y mejores
nueva propuesta gráfica para la visualiza- artículos, lo que les permite seguir posicio-
ción de los mismos, que permiten apreciar nándose en dichos sistemas a través de los
y evaluar la producción concretada en ar- indicadores que estos generan.
tículos académicos en diversas dimensio-
nes. Con estos indicadores, BIBLAT preten- Como resultado de todo esto, la publicación
de refrendar su contribución para visibilizar académica de países situados en la periferia
la ciencia latinoamericana y caribeña, así de la economía y la ciencia mundiales se ve
como apuntalar su presencia en el medio orillada a un dilema funcional, puesto que
editorial especializado de la región, puesto las revistas nacionales quedan supeditadas
que de la participación de las revistas y la a un lugar subordinado y precario, tanto en
actualización de su cobertura dependen la términos de atracción de colaboraciones,
consistencia y la vigencia tanto de los indica- como en el reconocimiento e ingreso en los
dores ofrecidos como del proyecto mismo. índices internacionales (Gibbs, 1995). Sin
embargo, y no obstante que la publicación
en revistas “internacionales” y en idioma in-
CLASE y PERIÓDICA: más de 40 años glés es el recorrido incuestionado y natural
de registros bibliográficos de la li- para un porcentaje mayoritario de investiga-
dores latinoamericanos, lo cierto es que el
teratura académica regional
desarrollo de capacidades editoriales pro-
Los índices de revistas CLASE y PERIÓDICA pias, esto es nacionales y en la lengua ma-
han acompañado al quehacer científico re- terna, es una exigencia consustancial a la
gional como fuentes de información secun- práctica científica y su aparato institucional
daria enfocadas en el registro bibliográfico en cualquier país. Así, un segmento cuan-
de los artículos publicados en más de 4,000 titativamente significativo y cualitativamente
revistas académicas. Esta labor ha tenido por prioritario de los artículos captados por re-
objetivo coadyuvar en la difusión, consulta y vistas nacionales responde a las necesida-
reconocimiento de un sector editorial espe- des de reflexión, indagación y resolución de
cializado en la comunicación científica que problemas específicamente locales, por lo
comparte las dificultades de la investigación que su existencia no puede ser estigmatiza-
científica misma, efectuada en países aque- da como subalterna o de calidad deficiente.
jados por limitaciones financieras, marcada Por el contrario, son publicaciones centrales
desigualdad social e inestabilidad política, para el desarrollo de capacidades cognosci-
todo lo cual redunda en desventajas y una tivas e intelectuales para una nación.
profunda asimetría frente a sus contrapartes
Los índices nacionales y regionales son una
del “primer mundo”. Además, la comuni-
extensión natural y obligada de las publica-
cación científica, canalizada a través de re-
ciones, como queda claro en la articulación
vistas especializadas, añade más desequili-
entre las fuentes primarias y las secunda-
brios en esta situación, toda vez que el flujo
rias, siendo estas últimas las que permiten
de publicación, indización y reconocimiento
centralizar y ordenar el acceso y la consul-
se ha estructurado en torno a un conjunto
ta de las primeras. En el caso de América
de publicaciones incorporadas en índices
Latina y el Caribe, podemos remontarnos a
bibliográficos especializados (básicamenteBoletín Académico y de Información | No. 65, enero-junio 2021 19
1962, con la publicación de la Guía de Pu- revistas, la inclusión de colecciones comple-
blicaciones Periódicas Científicas y Técnicas tas de revistas, la pervivencia durante más
de América Latina, la primera compilación de 40 años y la inclusión de títulos que no
exhaustiva, con 950 revistas científicas de la tienen coberturas en otros índices, sentaron
región, editada por la Unión Panamericana las bases para la explotación bibliométrica
y el Centro de Documentación Científica y de estas bases de datos (Alonso y Reyna,
Técnica de México. Entre otras iniciativas y 2005). La concreción de este objetivo tuvo
proyectos, este liderazgo fue retomado por lugar con la liberación del portal BIBLAT en
el Centro de Información Científica y Huma- el 2009, el cual fue un paso técnico y logísti-
nística (CICH) de la UNAM, el cual tenía sus co obligado por la necesidad de superar las
antecedentes en el antiguo Centro de Do- limitaciones del software propietario ALEPH,
cumentación Científica y Técnica de México, que es un sistema de gestión de bibliotecas
creado por acuerdo entre el gobierno mexi- de gran utilidad ya que, al soportar el for-
cano y la Unesco y que funcionó entre 1950 mato MARC, facilita los procesos de norma-
y 1962 (Reyna, 2010, p. 165). La organi- lización de la base de datos, pero que
zación de acervos de revistas y sus conte- impide la implementación de herramientas
nidos geográficamente especializados como y procesos personalizados, además de que
bibliografía latinoamericana se concretó en no permite la interoperabilidad con los me-
1975 con la creación de CLASE, un índice tabuscadores de Internet. Fue por esta ra-
bibliográfico de los artículos publicados en zón que BIBLAT se convirtió en la plataforma
revistas latinoamericanas y caribeñas en to- intermediaria para la extracción de datos,
das las disciplinas de las ciencias sociales y cálculo y visualización gráfica de indicado-
humanidades; en 1978, tomaría forma el res bibliométricos apoyados en software y
índice enfocado en las ciencias exactas y herramientas de código abierto (Reséndiz et
naturales, denominado PERIÓDICA. Como al., 2010, p. 175).
índices creados en la era pre-Internet, CLA-
SE y PERIÓDICA han transmutado a través No obstante, BIBLAT adolece de dos impor-
de los distintos formatos y soportes de la era tantes insuficiencias originadas en las fuen-
digital, como lo han sido el CD-ROM y, a tes de información que lo alimentan. Por un
partir de 1997, la versión en línea median- lado, un fuerte sesgo hacia el país “sede”
te la plataforma ALEPH, implementada por de CLASE y PERIÓDICA, expresado en una
la Dirección General de Bibliotecas de la desproporcional representatividad de revis-
UNAM. tas mexicanas en comparación con sus con-
trapartes regionales. Y por otro, el rezago
La configuración de CLASE y PERIÓDICA en la actualización de las revistas en su con-
como fuentes de información para la ge- junto, esto es, la indización de los números y
neración de indicadores bibliométricos fue artículos publicados más recientemente. Sin
una aspiración posterior y factible, confor- lugar a dudas, ambas limitaciones afectan
me dichas bases de datos acumularon una la representatividad de las métricas genera-
masa crítica de registros bibliográficos, con- das por la plataforma. Ciertamente, la ca-
sistentemente estructurados y normalizados, pacidad de absorción por parte del equipo
en particular, el campo sobre los lugares de indizadores de CLASE y PERIÓDICA ha
de adscripción de todos los autores, y de quedado rebasada por el número creciente
otros campos de interés, tales como la cla- de revistas y documentos, lo que obliga a
sificación temática, descriptores y nombres voltear la mirada y los ajustes necesarios en
de los países de publicación de la revista. esta parte del flujo de la información me-
Estas características junto a otras, como el diante una mayor automatización de los
establecimiento de criterios de selección de procesos de registro e indización. El GráficoTambién puede leer
