Boletín MAYO 2021 EDUCACIÓN CULTURA - CECC SICA
←
→
Transcripción del contenido de la página
Si su navegador no muestra la página correctamente, lea el contenido de la página a continuación
Boletín
M A Y O 2 0 2 1
EDUCACIÓN
Y
CULTURA
“Nunca consideres el estudio como una
obligación, sino como una oportunidad para penetrar
en el bello y maravilloso mundo del saber”
- Albert Einsten
Mayo, mes para reflexionar sobre el futuro Para la Coordinación Educativa y Educación de los Migrantes, el Cultural Centroamericana del Sistema Monitoreo de la PEC y del ODS4, en la de Integración Centroamericano Gestión de Riegos de Desastres en el (CECC/SICA) el mes de mayo lo hemos Contexto Educativo, en el Fomento de considerado como un punto de inflexión Estilos de Vida Saludables en los para hacer un recuento del recorrido en Sistemas Educativos, en la Prevención la tarea de enfrentar la crisis del de Embarazos de Adolescentes y Plan de Covid-19 y al mismo tiempo hacer las Contingencia en Educación para la proyecciones hacia el futuro inmediato. Región SICA). Justo ese escenario se dio en el marco Por su parte en el área de Cultura se del Consejo de Ministros de Educación y ofreció el recuento de los avances en Cultura, órgano político de esta seis ejes (Patrimonio Cultural Común, organización, que se celebraró los días Comunicación Intercultural, Ciudadanía 19, 20 y 21 de mayo, en donde se hizo y Cultura, Fortalecimiento Institucional, un recuento de lo adelantado hasta Cuentas Satélites de Cultura y ahora en nueve ejes del área de Educación para la Interculturalidad). Educación (Primaria Infancia, Preescolar, Secundaria, el Derecho a la En el desarrollo de Consejo de
Ministros también se hizo una rendición En el Sector Cultural contamos con la
de cuentas sobre la gestión institucional orientación de la UNESCO para la
en lo referente a los aspectos: preparación de la región hacia la
Conferencia Global de Cultura y la
•Fortalecimiento de las Capacidades Mondiacult 2022.
Institucionales
•Fortalecimiento de la Intersectorialidad También se evaluó la creación de una
•Fortalecimiento de las alianza en torno alianza con la Organización de
a las metas de la PEC y del ODS4 Municipios de la Región para definir una
•La Conmemoración del Bicentenario estrategia que permita la
de la Región Centroamericana y los 30 territorialización de la Política de
años de Aniversario del SICA Integración Cultural de Centroamérica
•La Atención a la Pandemia desde lo
(PCIC). Para ello se contó con algunas
Administrativo
•El Apoyo a la Presidencia Protempore orientaciones del Sr. Ricardo Panay,
de Costa Rica Secretario Ejecutivo de la Confederación
de Asociaciones de Municipios de
También el Consejo proyectó su mirada Centroamérica (CAMCAYCA).
al futuro y en el desarrollo de la misma
se contó con invitados de honor que al Esta sesión del Consejo de Ministros de
mismo tiempo crearon las condiciones la CECC generaron un total 7 de
para alianzas en el futuro inmediato. Acuerdos en materia Educativa y 9 en
materia Cultural y 7 en conjunto para la
La Dra. Silvia Montoya, Directora del gestión de la CECC, con lo cual se
Instituto de Estadísticas de la UNESCO, continuará el trabajo en los próximos
conversó con los Ministros en relación al meses.
recorrido hacia la presentación de
resultados de las metas del ODS4 en El encuentro de los Ministros sirvió de
2030. marco para un reconocimiento póstumo
a la Dra. Lina Mancuso, representante
El Dr. Julio Carranza, Director de la por muchos años ante este Consejo por
Oficina Multipaís de la UNESCO, sede en la República de Honduras en el Sector
San José, compartió con los Ministros de Cultural.
Educación sobre la estrategia para llevar
adelante en forma conjunta la Educación Creo que este recuento amerita el
para la Ciudadanía Mundial. reconocimiento al enorme trabajo
desarrollado por los Ministerios de
El Dr. Bienvenido Argueta compartió con Educación y Cultura, así como por el
los Ministros sus recomendaciones para equipo de la CECC/SICA para hacer
una política regional que permita la frente a las responsabilidades y a las
atención de la educación de la población metas de la región aún en un momento
migrante de la región. tan difícil como el actual.
Carlos Staff S.
Secretario Ejecutivo de la CECCCOMUNICADOS
NOTICIAS
El Consejo de Ministros y Ministras de Educación de la
CECC/SICA lleva a cabo su XXXII Reunión Ordinaria en
modalidad virtual
Este miércoles 19 de marzo del 2021, la Ejecutivo de la CECC/SICA, Carlos Staff, y la
Coordinación Educativa y Cultural Sra. Giselle Cruz Maduro, Ministra de
Centroamericana del Sistema de Educación Pública de Costa Rica y
Integración Centroamericano (CECC/SICA) y Presidenta Pro Tempore de la CECC/SICA,
el Consejo de Ministros y Ministras de abordó diversos informes del avance de la
Educación de la región SICA sostuvieron su Secretaría Ejecutiva en el área de
XXXII reunión en modalidad virtual. Esto con Educación.
el objetivo de monitorear los avances
obtenidos de las distintas estrategias, A esto se lo suma la participación de la Dra.
políticas públicas, planes y proyectos que se Silvia Montoya, del Instituto de Estadísticas
están desarrollando en pro de una mejor de la UNESCO (UIS), además, de la
Educación en la región para este primer participación de del Director Multipaís de la
semestre del 2021. oficina Regional de UNESCO en San José,
Dr. Julio Carranza y su equipo conformado
El evento, dirigido por el Secretario por la Sra. Romina Kasman y la Sra. CeciliaBarbieri, junto a la Sra. Lulua Saad que permita identificar propuestas
Coordinadora de la educación para la significativas para mejorar el ámbito
justicia Oficial de justicia penal y prevención Educativo y trazar nuevas rutas a futuro en
de la delincuencia de las Naciones Unidas la Región SICA.
(UNODC), quienes se encargaron de
presentar al consejo el trabajo en la La reunión entro en su fase de cierre con la
temática de Educación en Ciudadanía. lectura y discusión de las propuestas de
Acuerdos Ministeriales, además de las
Cabe destacar que la reunión, que fue palabras de cierre posterior a la
también el primer Consejo Ordinario de este intervención final de los Ministros de parte
año, tiene a fin promover el diálogo de la Presidencia Pro Tempore de Costa
constructivo entre los Ministros y las Rica y la Secretaría Ejecutiva de la
Ministras de Educación de la región, CECC/SICA.
VISÍTANOS EN:
https://ceccsica.info/actualidad/el-consejo-de-minis-
tros-y-ministras-de-educacion-de-la-ceccsica-lleva-cabo-su-xxxiiNOTICIAS
Se realiza la XXXII Reunión Ordinaria del Consejo de
Ministros y Ministros de Cultura de la CECC/SICA
Con la finalidad de fortalecer el proceso de La reunión se llevó a cabo a las 8:00 de la
integración regional y en seguimiento a los mañana (hora Costa Rica) con la
acuerdos Ministeriales de Cultura de participación de los Ministros de Cultura de
Centroamérica, este jueves 20 de mayo se los ocho países que conforman la Región
realizó la XXXII Reunión del Consejo de del Sistema de Integración
Ministros y Ministras de Cultura de la Centroamericano (SICA): Guatemala,
Coordinación Educativa y Cultural Honduras, El Salvador, Nicaragua, Costa
Centroamericana del Sistema de Rica, Belice, Panamá y República
Integración Centroamericano (CECC/SICA). Dominicana. Así como también con partedel equipo de la Secretaría Ejecutiva de la A esto se lo suma la participación de la Sra.
CECC. Paola Leoncini Bartoli, Directora de la
División de políticas culturales, Sector de
El evento dio inicio con la lectura y Cultura de la Sede UNESCO en Paris, con la
aprobación de la agenda por el Secretario presentación acerca de la próxima
Ejecutivo de la CECC/SICA, Sr.Carlos Staff. Conferencia General de la UNESCO y
También se contó con un espacio para Mondiacult 2022, de igual forma se contó
rendir el informe de avances sobre temas con la participación del Sr. Ricardo Panay,
como el Fortalecimiento cultural de la Secretario Ejecutivo de COMCAYCA, quien
CECC, Patrimonio Cultura, Cuentas se encargó de la presentación del Acuerdo
Satélites de Cultura, Acercamiento a la con la Confederación de Asociaciones
Unión Europea, Convenio de Bibliotecas y Nacionales de Municipios de
Análisis de la Política Cultural de Centroamérica y el Caribe para
Integración Centroamericana. implementar en el territorio la Política
Por otra parte, cada Ministro y Ministra Cultural de Integración Centroamericana.
contó con un espacio de intervención para La reunión concluyó con la lectura y
expresar sus ideas y también se tuvo la discusión de las propuestas de acuerdos
intervención de la Presidencia Pro Témpore ministeriales, que se implementarán con el
del Consejo de Ministros de Cultura del I fin de mejorar el ámbito Cultural en toda la
semestre 2021, a cargo de la Sra. Sylvie Región SICA.
Durán Salvatierra, Ministra de Cultura y
Juventud de Costa Rica.
VISÍTANOS EN:
https://ceccsica.info/actualidad/se-realiza-la-xxxii-re-
union-ordinaria-del-consejo-de-ministros-y-ministros-de-cultura-deNOTICIAS
XLIV reunión del Consejo de Ministros de Educación y
Cultura de la CECC/SICA es llevada a cabo de forma virtual
Este viernes 21 de mayo del 2021, la de Costa Rica y Presidencia de Pro Tempore
Coordinación Educativa y Cultural de la CECC/SICA, además de la Sra. Sylvie
Centroamericana del Sistema de Durán Salvatierra, Ministra de Cultura y
Integración Centroamericano (CECC/SICA) y Juventud de Costa Rica y el Sr. Vinicio
el Consejo de Ministros y Ministras de Cerezo, Secretario General del Sistema de
Educación y Cultura de la región SICA la Integración Centroamericana.
sostuvieron su XLIV reunión de forma
virtual. El evento inició con la presentación del
Informe de Avances de la Secretaría
El evento fue precedido por la verificación Ejecutiva de la CECC/SICA tocando temas
del quorum e inauguración por el Secretario como la Conmemoración del Bicentenario
Ejecutivo de la CECC/SICA, Carlos Staff, y la de la Independencia y 30 Aniversario del
Instalación del Consejo de Ministros de SICA, Articulación entre Educación y
Educación y Cultura por la Sra. Giselle Cruz Cultura, Promoción de Lectura y la
Maduro, Ministra de Educación Pública Elaboración de una Política Regional sobrela Actividad Física. promover el diálogo y nuevos acuerdos
entre los Ministros y las Ministras de
En la reunión también de Cortesía de Sala Educación y Cultura de la Región SICA que
en la que participó la Sra. Marcela Guerrero permitan trazar nuevas y mejores rutas a
Campos, Presidenta Pro Tempore del futuro, de cara al cumplimiento de las
Consejo de Ministras de la Mujer del SICA metas de los Objetivos de Desarrollo
(COMMCA), de igual manera, la Sostenible.
participación de la Sra. Mary Guinn
Delaney, Especialista de Educación La reunión finalizó con la lectura y
(UNESCO/OREALC), quien presentó discusión de las propuestas de acuerdos
avances en la elaboración de una Política ministeriales, además de las palabras de
Regional sobre la actividad física como cierre posterior a la intervención final de los
parte de los estilos de vida saludable. Ministros de parte de la Presidencia Pro
Tempore de Costa Rica y la Secretaría
Este fue el primer Consejo Ordinario llevado Ejecutiva de la CECC/SICA.
a cabo durante este año, siempre a fin
VISÍTANOS EN:
https://ceccsica.info/actualidad/xliv-reunion-del-conse-
jo-de-ministros-de-educacion-y-cultura-de-la-ceccsica-es-llevadaEDUCACIÓN
NOTICIAS
“Estilos de Vida Saludable” abre su primera inscripción del
año 2021
La plataforma Estilos de Vida Saludable Al momento de completar la inscripción, la
abre su primera inscripción del año 2021, persona estudiante deberá contar con el
durante los días 4 y 5 de mayo. Este correo de estudiante MEP, previamente
proyecto está dirigido a personas gestionado y su número de cédula, con esto
estudiantes que estén buscando una podrá completar el formulario
opción virtual para la ejecución del Servicio exitosamente.
Comunal Estudiantil.
El proceso de inscripción es de cupo
El Ministerio de Educación Pública (MEP), a limitado, por lo que deberán apresurarse
través de la alianza con la empresa Florida las personas interesadas en registrarse.
Ice & Farm Co (FIFCO), pone a disposición,
la plataforma de Estilos de Vida Saludable, El tiempo de ejecución del proyecto inicia a
con el fin de brindar una alternativa segura partir de su inscripción, o sea, el 4 de mayo
para el desarrollo del Servicio Comunal y culmina hasta el 25 de junio.
Estudiantil. Quienes no logren registrarse por motivo
La comunidad estudiantil interesada del cupo limitado, deberán esperar que
deberá ingresar al sitio web, pase el periodo de ejecución del proyecto y
www.vidasaludable.cr y realizar el proceso sea nuevamente habilitado.
de inscripción mediante el siguiente enlace
https://vidasaludable.cr/El programa consiste en cinco módulos de sobre estilos de vida saludable a través de
aprendizaje, en los cuales aprenderán esta plataforma digital.
sobre: actividad física, alimentación
saludable, prevención de consumo de Para 2021, el Consejo Superior de
alcohol y drogas en personas menores de Educación tomó el siguiente acuerdo:
edad, Prevención del COVID-19 y desarrollo “Para el curso lectivo 2021, la población
del proyecto final. estudiantil de décimo año de colegios
“Son cinco módulos. Una vez completada la académicos o niveles equivalentes y de
fase de autoformación, las personas undécimo año de colegios técnicos,
inscritas podrán elaborar su proyecto, ejecutará el requisito del servicio comunal
ejecutarlo y recibir su certificado de estudiantil durante los cursos lectivos 2021
conclusión, todo de manera virtual”, explicó y 2022.” Acuerdo 04-13-2021
Gabriela Valverde, Directora de Vida Para evacuar dudas o consultas sobre esta
Estudiantil, para quien esta plataforma opción de servicio comunal, podrán
ofrece la posibilidad de que las personas dirigirlas a las siguientes cuentas de correo
estudiantes interesadas utilicen este electrónico: correo programaserviciocomu-
recurso y puedan desarrollar las 30 horas nalestudiantil@mep.go.cr o vidasaludablec-
de Servicio Comunal Estudiantil. r@mep.go.cr
Durante 2020, un total de 1800 personas
estudiantes fortalecieron su aprendizaje
VISÍTANOS EN:
https://www.mep.go.cr/noticias/%E2%80%9Cestilos-vida-salud-
able%E2%80%9D-abre-su-primera-inscripcion-ano-2021NOTICIAS
Siete centros educativos reciben donación del Centro
Cultural Costarricense Norteamericano
El Ministerio de Educación Pública (MEP) Bilingüismo (ABI), se realiza esta dotación
agradece al Centro Cultural Costarricense que provee implementos y artículos como
Norteamericano por unirse al esfuerzo país pizarras interactivas, proyectores,
avanzando en la ruta hacia el bilingüismo. escritorios genéricos, juegos de parlantes,
monitores, teclados Inalámbricos y libros
Siete centros educativos, ubicados en las bilingües.
provincias de Limón y Guanacaste,
recibirán donación de esta institución, para Las escuelas beneficiadas son San Rafael,
apoyar y solventar sus necesidades Justo A. Facio Liverpool, Central de
tecnológicas. Filadelfia, Líder de Belén y los Liceos de
Nicoya y Colorado.
En el marco de la Alianza para elLa Ministra de Educación, Giselle Cruz Por su parte, Guillermo Madriz Salas,
Maduro, agradece este tipo de alianzas Director Ejecutivo del Centro Costarricense
público – privadas, en beneficio de la Norteamericano manifestó que el apoyo
educación costarricense y encaminadas en será continuo por el desarrollo de la
la ruta hacia el bilingüismo en nuestro país, excelencia académica y cultural entre
para que la juventud enfrente los retos ambas Instituciones, en aras de construir
interculturales que demanda una sociedad un mejor futuro para todos y todas.
globalizada.
VISÍTANOS EN:
https://www.mep.go.cr/noticias/siete-centros-educativos-reci-
ben-donacion-centro-cultural-costarricense-norteamericanoNOTICIAS
Un docente innovador
Guillermo Valladares, maestro del Complejo El educador considera «que la pandemia
Educativo Profesor Carlos Lobato de vino a afectar la salud, pero en educación,
Zacatecoluca, La Paz, cuenta con 28 años nos dio la oportunidad para que nosotros
de servicio en la docencia, actualmente como maestros nos actualizáramos y
imparte clases a estudiantes de Educación rompiéramos esas barreras que teníamos
Media en las asignaturas de Matemática, con el uso de la tecnología, es así como,
Informática y Cursos de Habilitación esta plataforma de Google Classroom nos
Laboral (Carpintería, Soldadura y ha ido dando las herramientas necesarias
Electricidad). para que nosotros nos acerquemos al
alumno aun estando en su casa, ahora ―en
Valladares siempre se ha caracterizado por la distancia― podemos estar transmitiendo,
ser curioso, creativo e innovador, y por creando y calificando al joven».
apoyar a sus compañeros de trabajo, más
ahora, que la pandemia del COVID-19, vino «La capacitación que el Ministerio de
a acelerar el uso de los diferentes recursos Educación nos dio fue muy puntual, muy
tecnológicos en la educación. Actualmente, importante y la práctica nos ha ido dando
imparte sus clases de forma presencial y ese aprendizaje; como docentes también
virtual, utilizando las herramientas que le tenemos que invertir y estar a la
ha proporcionado el Ministerio de vanguardia, por lo general yo ando
Educación (MINED), como la plataforma de comprando cosas que me faciliten la
Google Classroom y la computadora, enseñanza, el gobierno da lo necesario, nos
además, se auxilia de otros recursos está proporcionando los recursos
tecnológicos para que los estudiantes necesarios como computadoras, los libros
gocen su Derecho a la Educación. de texto e Internet, y tenemos losconocimientos; ahora vemos que la noches para los estudiantes que lo
educación va en un constante cambio», necesiten», agregó el docente.
acotó Valladares.
Nancy C, estudiante de segundo año de
Asimismo, el maestro dijo que «con todas bachillerato dijo «el maestro Guillermo da la
las herramientas que el Ministerio está clase muy bonita, él es responsable, explica
proporcionando, vamos a la vanguardia en bien y es muy dinámico, sube los videos por
educación, el hecho de darnos la Google Classroom. Me encanta la
capacitación en Google Classroom, fue muy matemática y le pongo esfuerzo al estudio
importante porque nosotros pudimos haber porque los maestros se están enfocando en
tenido la tecnología, pero sin una nuestros estudios de forma presencial o en
capacitación sobre el uso adecuado de la línea, están haciendo un esfuerzo, porque
tecnología no nos hubiera servido de nada. cada uno pone de su parte para que
Ahora nos han entregado la computadora podamos estudiar».
con pantalla táctil, giratoria, con Internet.
También los jóvenes han empezado a Finalmente, Guillermo Valladares instó a
recibir la computadora, quiere decir que el los docentes a que «Sigamos adelante,
gobierno nos va facilitando las recuerden que la actitud positiva es la que
herramientas para que la educación vaya a nos va a conllevar a que los jóvenes salgan
la vanguardia». de esto, a que emocionalmente ellos
puedan seguir adelante, nada es imposible,
«Con la semipresencialidad tenemos que ya tenemos los recursos, solo falta la
adecuar el aprendizaje, porque hay niños actitud de nosotros para seguir y avanzar en
que están desde casa y ellos tienen el educación». Agregó, además: «Jóvenes
mismo derecho que los que vienen a la aprovechemos, esta es una oportunidad
escuela, por eso estamos transmitiendo la que el Ministerio de Educación les está
clase del aula para que reciban todos la dando, tienen libros de texto y
misma clase y, además, la grabamos para computadoras para poder ir avanzando en
que ellos la puedan ver en su tiempo educación».
disponible. También imparto clases por las
VISÍTANOS EN:
• https://www.mined.gob.sv/noticias/item/1016218-un-docente-inn-
ovador.htmlNOTICIAS
Libros ESLENGUA, una herramienta de apoyo al proceso de
enseñanza-aprendizaje en Lenguaje y Literatura
Con el objetivo de desarrollar la compartiendo información, ellos opinan y
competencia comunicativa y las destrezas las actividades las vamos desarrollando
psicolingüísticas de hablar, escuchar, leer y dentro del libro».
escribir, por medio de metodologías activas
articuladas entre sí, el Ministerio de «Yo siempre he luchado porque haya un
Educación (MINED) elaboró el libro de texto libro de texto para la materia de Lenguaje,
ESLENGUA, para la asignatura de Lenguaje porque eso me ayuda, principalmente, para
y Literatura. que ellos lean, para controlar su lectura y
que puedan opinar. A mí me gusta que
ESLENGUA es una herramienta didáctica participen en la clase y que expresen
utilizada por docentes y estudiantes con el opiniones acerca de lo que estamos
fin de mejorar el aprendizaje y el gusto por leyendo; ellos van a aprender, van a mejorar
las letras y la literatura. Mirna Martínez, su expresión oral y escrita, pues los
maestra especialista en Lenguaje y contenidos están adecuados a los niveles
Literatura, del Centro Escolar Dr. Doroteo que están desarrollando», agregó la
Vasconcelos, menciona cómo el libro ha especialista.
sido una herramienta de gran ayuda en su
proceso de enseñanza-aprendizaje virtual: La educadora también señaló que no ha
«Soy maestra de Lenguaje y Literatura; sido fácil la educación virtual: «El año
siento que el libro es una herramienta muy pasado con lo de la pandemia, hemos
importante porque puedo avanzar en mis tratado de irnos incorporando al proceso de
clases y ellos (los estudiantes) están viendo digitalización; ha sido bastante difícil
el contenido, vamos leyendo y porque, primero, comenzaron acapacitarnos en Classroom, luego nos del libro ESLENGUA para estudiantes de
entregaron las computadoras de parte del primer grado, y más de 300,000
Gobierno. Hemos tratado de aprender y ejemplares del mismo para estudiantes de
adaptarnos porque muchos de nosotros no séptimo, octavo y noveno grado. Estos
teníamos ese conocimiento de trabajar textos permiten desarrollar en los
virtualmente, hemos ido paso a paso y estudiantes las competencias
seguimos aprendiendo». comunicativas y las destrezas
psicolingüísticas de hablar, escuchar, leer y
«Estamos intentándolo y, ahora, con el libro escribir.
se está haciendo más fácil, está bien
diseñado, a color y eso llama la atención del Los libros han sido trabajados por un
estudiante; tiene muchas actividades, equipo de alto nivel, conformado por
permite mucha interacción, ellos tienen su editores, autores, diagramadores y
libro en su casa y yo les digo la página que correctores de estilo. Con esto se busca que
vamos a trabajar, que leamos y eso me el material bibliográfico sea de la mejor
permite que participen más en la clase y calidad y acorde a los programas de
que vayan a la par mía en el proceso. Es estudio. El material bibliográfico es
muy útil para trabajar, incluso vía entregado, de forma gratuita a los
Classroom, y yo recomendaría a cualquier estudiantes del sistema público. Además, el
maestro que lo utilice», acotó la docente. MINED lo ha puesto a disposición, sin costo
alguno, de los padres de familia del sector
Es importante mencionar que se han privado (que así lo requieran) y también a
impreso más de 240,000 ejemplares los colegios, porque la educación sigue.
VISÍTANOS EN:
• https://www.mined.gob.sv/noticias/item/1016226-libros-eslen-
gua-una-herramienta-de-apoyo-al-proceso-de-ensenanza-aprendizaje-en-lenguaje
-y-literatura.htmlNOTICIAS
Ministerio de Educación y Embajada de Israel inauguran
Huerto pedagógico
En el marco de la semana denominada alimentarias más saludables.
“Cultivando la amistad entre Guatemala y el
Estado de Israel”, que se celebra del 10 al El Embajador Cohen, por su parte expresó
14 de mayo de 2021, la Ministra de que en el marco de la “Semana de la
Educación, Claudia Ruiz de Estrada, el Amistad entre Guatemala e Israel”, se
Viceministro de Agricultura, Ganadería y manifiesta el compromiso de su país de
Alimentación, Vinicio Arreaga, y el contribuir al cuidado del medio ambiente y
Embajador del Estado de Israel, Mattanya la sostenibilidad.
Cohen, inauguraron el Huerto Pedagógico, El Viceministro Arreaga dijo que en el Maga
el cual contribuirá con la formación de los se tienen previstos más de 16 mil huertos
estudiantes. escolares en todo el país y se espera que en
En la actividad, que se realizó en la planta el futuro se tenga uno en cada escuela.
central del Ministerio de Educación “Este es un incentivo para volver el
(Mineduc), la Ministra Ruiz afirmó que el consumo de alimentos saludables y con
huerto es una herramienta didáctica para pertinencia cultural y que los alumnos
maestros y Organizaciones de Padres de aprendan los números, figuras y formas”.
Familia, que permitirá que los jóvenes El pro´posito de los huertos pedagógicos es
adquieran competencias para un desarrollo contribuir al crecimiento y desarrollo de
integral. La Ministra también expresó que lo niños y adolescentes, para lo cual se enfoca
verdaderamente importante es que los en el aprendizaje, rendimiento escolar y
niños y adolescentes integren en sus formación de hábitos alimenticios
conocimientos el cultivo de plantas saludables, por medio de acciones de
alimenticias y medicinales que deben educación alimentaria y nutricional.
contribuir en el desarrollo de prácticas
VISÍTANOS EN:
https://www.mineduc.gob.gt/noticias-institucionales/NOTICIAS
Sector educativo es capacitado en Derechos Humanos
La Dirección Departamental de Educación conocimientos sobre Derechos Humanos
de San Marcos a través de la Comisión de de los niños, adolescentes y jóvenes. En su
Seguimiento de Casos de Violencia del desarrollo se abordó los temas: Historia de
Sistema Escolar, en coordinación con la los Derechos Humanos, Concepto de la
organización “Jóvenes por los Derechos Dignidad Humana y sus tres pilares, ¿Qué
Humanos”, realizaron la conferencia virtual podemos hacer nosotros como
“Derechos Humanos para la Gestión educadores?, entre otros.
Educativa”, en cumplimiento al Acuerdo
Ministerial 1120-2014 “Prevenir con Marco Vinicio Alpírez, coordinador Distrital,
Educación”, y de la Campaña Nacional de del municipio de San Pablo, epresó: “Es un
Protección a la Niñez y Adolescencia “Yo Por privilegio participar en esta conferencia y
Ti”. refrescar nuestros conocimientos en
materia de Derechos Humanos. Como parte
Fue dirigida a supervisores Educativos, de la temática, expusimos cómo mejorar
coordinadores Distritales y comisionados nuestras actitudes y respetarnos unos a
Temporales de Administración Educativa, otros”.
con el objetivo de fortalecer los
VISÍTANOS EN:
https://www.mineduc.gob.gt/noticias-departamentales/NOTICIAS
Estudiantes de tres municipios de Ocotepeque recibirán
cuadernos de trabajo y kits educativos
Estudiantes de tres municipios de Ocotepeque recibirán cuadernos de trabajo y kits
educativos
• Los materiales presentan contenidos para las cuatro asignaturas básicas
para los estudiantes que cursan del I al VI grado.
Ocotepeque, 14 de mayo de 2021. Los cuadernos de trabajo son para las
Como parte del establecimiento de alianzas áreas de Matemáticas, Español, Ciencias
estratégicas para mejorar la enseñanza de Naturales y Ciencias Sociales.
la niñez de Honduras, este día las
autoridades de la Dirección Departamental El director Departamental de Educación de
de Educación de Ocotepeque, recibieron de Ocotepeque, Mauro Hernández, manifestó
la Organización No Gubernamental World que este aporte viene a complementar el
Visión Honduras, la donación de kits trabajo que se está desarrollando desde la
educativos y cuadernos de trabajo. Secretaría de Educación con la Estrategia
Te Queremos Estudiando.
Esta donación beneficiará a unos 1.600
educandos, que cursan del I al VI grado de “Estos cuadernos de trabajo permitirán que
los municipios de La Labor, San Marcos y el niño desarrolle sus trabajos desde la
San Francisco del Valle, en Ocotepeque. casa, y que los docentes puedan darleseguimiento y acompañamiento en su Directores Distritales, Municipales de
proceso formativo”, dijo. Educación y docentes de los centros
educativos están haciendo grandes
Afirmó que los materiales que fueron esfuerzos buscando a los estudiantes para
donados por parte de World Visión incorporarlos al sistema educativo.
Honduras son los mismos que la Secretaría
de Educación ha elaborado. Asimismo, recalcó que existe un gran
compromiso de docentes y padres de
De igual manera, Hernández, dijo que en el familia con la educación de este
Departamento se tiene una cobertura Departamento.
educativa del 94.3 por ciento, y que los
VISÍTANOS EN:
• https://www.se.gob.hn/detalle-articulo/1716/NOTICIAS
Educación recibe material de inglés y español que
beneficiará a docentes y estudiantes de cuatro
departamentos del país
Educación recibe material de inglés y español que beneficiará a docentes y estudiantes
de cuatro departamentos del país
• Estas herramientas didácticas en el área de Español, servirán como libros de
lectura y guías para los docentes de los niveles de Prebásica, Básica y
Educación Media.
Tegucigalpa, 03 de mayo de 2021. La entrega consistió en 20,028 textos de
Con el fin de fortalecer la enseñanza de los inglés de Richmond y 2,115 de la línea de
estudiantes y perfeccionar el conocimiento texto de español.
de los docentes en el país, las autoridades
de la Secretaría de Educación recibieron de Estas herramientas didácticas servirán
parte de la Editorial Santillana, la donación como libros de lectura y guías para los
de materiales educativos en las áreas de docentes de los niveles de Prebásica,
español e inglés. Básica y Educación Media.
Este material didáctico está valorado en Con el material de inglés se beneficiará a
1,365,437.68 lempiras. los estudiantes de las institucioneseducativas en los departamentos de Asimismo, Menjívar, agradeció a los
Francisco Morazán, Cortés, Santa Bárbara y representantes de Santillana por el
Lempira. importante apoyo que realizan al sistema
educativo.
Impacto
Al respecto la viceministra de Educación “Corre por nuestra cuenta que este
Gloria Menjivar, manifestó que recibir esta importante material educativo esté en
donación para el Sistema Educativo manos de los beneficiados tanto en los
significa motivar al estudiante para que estudiantes como de los docentes y de ello
continúe su trayectoria educativa. ustedes tendrán evidencias”, detalló.
“Es decir que ustedes no solo están Valioso aporte
impactando en el momento de la crisis, sino El Gerente de la Empresa y Editora
que también están impactando en la vida Santillana, Fernando Obregón, indicó que
del educando, de la familia y en la vida de para la empresa que él representa es
las próximas generaciones”, apuntó. satisfactorio aportar un granito de arena en
beneficio de los educandos y docentes del
La funcionaria, expresó que contar con un Sistema Educativo Nacional, sobre todo en
texto de inglés, de español y de este momento de Pandemia a causa de la
matemáticas en este momento es Covid-19.
fundamental, ya que eso significa
entregarle una herramienta curricular al Destacó que el material de inglés servirá de
estudiante, para que desarrolle su proceso gran apoyo a los estudiantes, en los centros
de enseñanza-aprendizaje de la mejor educativos.
manera.
VISÍTANOS EN:
• https://www.se.gob.hn/detalle-articulo/1712/NOTICIAS
Nicaragua realiza Foro Virtual sobre Indicadores Educativos
y la Gestión Escolar
Con la participación virtual de expertos Ramón Ortega, director de Estadísticas del
internacionales, nacionales, asesores Ministerio de Educación (MINED), explicó
pedagógicos, directores y subdirectores de que la Video Conferencia con los
centros educativos y escuelas normales, especialistas, tiene como propósito
equipos de estadísticas educativas intercambiar experiencias positivas, en el
departamentales y municipales, se realizó uso de indicadores educativos básicos para
el Foro Virtual sobre Indicadores Educativos dar seguimiento a los procesos de
y la Gestión Escolar. formación escolar.Destalló, que los indicadores educativos Maldonado, de Chile, agradeció su apoyo
contemplan el seguimiento de variables por la invitación a compartir su experiencia
como; aprobación, promedio de y a escuchar otras exposiciones que
calificaciones, permanencia escolar, entre aportan al mejoramiento de la educación
otras que son importantes para el que es posible con el seguimiento de los
acompañamiento de parte de las indicadores educativos.
autoridades.
Destacó, como importante la participación
Ortega señaló, que Nicaragua cuenta con de los directores de centros educativos que
equipos y herramientas para realizar el son los primeros en conocer, el resultado de
proceso de seguimiento a los Indicadores los indicadores educativos y medición de
Educativos, lo que se realiza con la los mismos.
cientificidad.
Por su parte Julio César Domínguez
VISÍTANOS EN:
• https://www.mined.gob.ni/nicaragua-realiza-foro-virtual-so-
bre-indicadores-educativos-y-la-gestion-escolar/NOTICIAS
Comunidad educativa implementa huertos y viveros
escolaresVISÍTANOS EN:
• https://www.mined.gob.ni/comunidad-educativa-implementa-huer-
tos-y-viveros-escolares/NOTICIAS
Meduca fortalece procesos educativos en la comarca teribe
Educación], mejorar la lengua materna y,
posteriormente, al español, desde tercer
grado. Por eso instalamos, con el rey
[Reinaldo] Santana, una mesa con toda la
comunidad educativa, para acompañar en
ese proceso y garantizar el compromiso del
Gobierno Nacional”, explicó la ministra.
En este sentido, Santana se refirió a las
solicitudes y al cumplimiento de la mayoría
de las solicitudes que hicieron al Ministerio
de Educación (Meduca), como
infraestructuras en tres comunidades de
las 14 escuelas que están en la comarca.
“En la visita de la ministra a la comunidad
de Bonyik, en la comarca Naso, nos trajo las
respuestas positivas y se comprometió con
su equipo para darle continuidad a estas
Pendiente de las necesidades en materia solicitudes de la comarca Naso”, expresó el
de enseñanza-aprendizaje en todos los monarca teribe.
rincones del país, la ministra de Educación, Las autoridades comarcales, en esa
Maruja Gorday de Villalobos, se reunió con apartada zona en la provincia de Bocas del
la dirigencia y el rey de la nueva comarca Toro, plantearon reorganizar el proceso
Naso Tjer Di, Reinaldo Santana, para tratar educativo y actualizar cátedras y niveles,
asuntos de educación intercultural bilingüe, crear bachilleratos en ciencia tradicional y
mejorar la prelación, nombramiento de ciencia con énfasis en informática en el
docentes originarios y otros temas. Centro Educativo Básico General de Siey
Igualmente, en cuanto a conectividad, Llik.
infraestructura, pero principalmente, En esta gira participó, además de la
generar procesos educativos en lengua ministra, el director de Educación
materna y la transición al idioma español, Intercultural Bilingüe, Enrique Gardel; el
desde tercer grado, aspectos en los que, de secretario General del Meduca, Ricardo
parte del Ministerio de Educación Vaz; y el director General de Educación,
(Meduca), se les dio respuestas. Guillermo Alegría. La reunión se celebró en
“Nombramiento de docentes, mejorar la la Escuela de Bonyic, en territorio del Teribe.
prelación para los concursos, dar
seguimiento a las asignaciones del FECE
[Fondo de Equidad y Calidad en la
VISÍTANOS EN:
• https://www.meduca.gob.pa/node/4003NOTICIAS
Programa de instalación de Tanques de Agua beneficia a
centenares de escuelas
Para mejorar significativamente el
suministro de agua potable en centros
educativos identificados en el Plan
Colmena, se logró transferir a 396 juntas
comunales 4 millones 800 mil balboas en
beneficio de 1,017 escuelas de todo el país.
La inversión incluye la nueva tecnología de
captación de agua lluvia en tanques de
reserva, conocida como cosecha de agua, a
iniciarse en 32 planteles escolares con una
inversión de un millón 150 mil balboas.
Hasta el momento 48 juntas comunales
han recibido para estos trabajos más de
469 mil balboas. En Bocas del Toro, más de
26 mil estudiantes de 104 colegios en 27
comunas serán beneficiados con el comunidad educativa a través de CON
proyecto de cosecha de agua con una Escuelas, como en Bocas del Toro que
inversión de 631 mil balboas. beneficia a 25,632 mil estudiantes.
Hasta el momento se han favorecido Se atenderán 67 escuelas, de las cuales
alumnos de 27 escuelas, en ocho cuatro obras ya fueron concluidas y se
corregimientos de la provincia, en una labora en otros 10 planteles. Se estima
acción conjunta con las juntas comunales. invertir en los trabajos de escuelas de
El trabajo constante y disciplinado de un Bocas del Toro B/.208 mil 250.
equipo articulado ha encontrado en En todo el territorio nacional, y con una
momentos difíciles oportunidades para inversión de 3.2 millones de balboas, CON
establecer alianzas y empoderar a los Escuelas sirve de ayuda a 334 mil alumnos.
gobiernos locales y lograr la gobernanza
desde las comunidades. Se realizan trabajos como instalación de
tanques de reserva de agua, electricidad,
Con Escuelas plomería, pintura, ornato, cambio de techo,
El trabajo de los gobiernos locales herrería general, cielo raso y atención en
garantiza respuestas efectivas a la áreas deportivas, entre otros.
VISÍTANOS EN:
• https://www.meduca.gob.pa/node/3994NOTICIAS
Educación autoriza clase semipresencial en el país, menos
en el Gran Santo Domingo y San Cristóbal
El Ministerio de Educación de la República
Dominicana (Minerd) autorizó abrir las
aulas en todo el país este martes 25 para
clases semipresenciales.
Sin embargo, el llamado del ministro,
Roberto Fulcar, a la comunidad educativa
no incluye al Distrito Nacional y las
provincias de Santo Domingo y San
Cristóbal. Esto se debe a que en los últimos
días se ha registrado un incremento en el
nivel de contagio por COVID-19, lo que
cambió las opiniones sobre la
semipresencialidad. La docencia
semipresencial es voluntaria.
La convocatoria está dirigida a los
estudiantes del nivel inicial, ambos ciclos madres y tutores, estudiantes, docentes,
del nivel primario, la modalidad de personal administrativo y venduteros.
educación de adultos y el sexto año de
secundaria en las modalidades de técnico Reiteró que se ha insistido en que la
profesional y artes. gradualidad en el proceso de retorno a las
aulas “es el camino más seguro,
“Esta decisión, como las anteriores y las controlable y racional”. Sin embargo, se
que debamos asumir en el futuro en el aclaró que los colegios podrán operar en
contexto de la pandemia, se basa en los esas demarcaciones, debido a que la
datos, informaciones y recomendaciones población estudiantil de ese sector en estos
del Gabinete de Salud. Como ya saben, territorios “es relativamente pequeña, y su
tanto el Gabinete de Salud como el asistencia a las aulas no constituye un
Ministerio de Salud han recomendado la factor significativo de aglomeración,
apertura de las aulas a nivel nacional”, dijo estamos autorizando la apertura de las
Fulcar. instituciones educativas privadas que
cumplan con los requisitos que exige el
Mediante un comunicado de prensa, Fulcar protocolo”.
indicó que ante el aumento de casos
positivos “sería sumamente peligroso” Fulcar informó que la modalidad de
aumentar la circulación en el Gran Santo educación a distancia no ha variado, ni lo
Domingo y San Cristóbal con padres, hará durante este año escolar.
VISÍTANOS EN:
www.ministeriodeeducacion.gob.doNOTICIAS
RD UNESCO y MESCyT invitan a rectores movilizar
universidades para Premio UNESCO Juan Bosch
El ganador recibirá un diploma y la suma de la organización multilateral, al tiempo de
de 12 mil dólares. reconocer los aportes del profesor Juan
Bosch a la literatura dominicana.
La Delegación Permanente de la República
Dominicana ante la Organización de las El también escritor, dijo que:
Naciones Unidas para la Educación, la “La meta del país es que el galardón sea
Ciencia y la Cultura (UNESCO), se reunió conquistado por una propuesta presentada
este miércoles junto al Ministerio de por la República Dominicana.”
Educación Superior, Ciencia y Tecnología
(MESCyT), para relanzar el llamado a las Se destacó que el premio tiene como
universidades dominicanas para motivar a finalidad recompensar cada dos años las
sus estudiantes y egresados a presentar mejores tesis en ciencias sociales que
sus candidaturas a la cuarta convocatoria signifiquen una contribución importante
del “Premio UNESCO Juan Bosch, para la con relación a la promoción de ese tipo de
promoción de la investigación en ciencias investigación. El galardonado recibirá un
sociales en América Latina y el Caribe”. diploma y la suma de 12 mil dólares, de
acuerdo con sus estatutos.
El acto estuvo encabezado por el
embajador dominicano ante la UNESCO, La iniciativa busca promover la
Andrés L. Mateo, quien tras tomar la investigación crítica, rigurosa e
palabra valoró el esfuerzo de la República independiente sobre los desafíos
Dominica para que este tipo de contemporáneos en América Latina y el
reconocimientos permanezcan en el seno Caribe, de manera que sean útiles para laformulación de prácticas y políticas quienes asistieron en representación de las
públicas. 29 universidades e institutos de estudios
superiores dominicanos que agrupa la
Fue instituido por el Consejo Ejecutivo de la ADRU.
UNESCO en 2009, por iniciativa del
Gobierno de la República Dominicana, Del mismo modo, el embajador José Rafael
inspirado en la vida del Profesor Juan Bosch Espaillat Muñoz, embajador, rector del
y el espíritu humanista de su trabajo. Instituto de Formación Diplomática y
Consular (INESDYC), del Ministerio de
El objetivo del galardón es motivar a los Relaciones Exteriores (MIREX), y Ada
jóvenes investigadores a trabajar de Hernández, embajadora alterna del país
manera que apoyen los valores ante la UNESCO.
compartidos de los derechos humanos y la
dignidad, y al mismo tiempo promover Sobre el Premio UNESCO Juan Bosch:
nuevas formas de solidaridad. Con su creación, los miembros del Consejo
Ejecutivo de la UNESCO, reconocieron el
Estuvieron el encuentro remoto el valioso aporte del Profesor Juan Bosch al
viceministro del Ministerio de Educación estudio de los procesos sociales y políticos
Superior Ciencia y Tecnología (MESCyT), de la República Dominicana y de la región
Genaro Rodríguez Martínez y el director de del Caribe. Se valoró, además, al escritor,
Fomento de Ciencia y Tecnología, Andrés político, analista de la sociedad y ferviente
Merejo, quienes asistieron en defensor tanto de principios democráticos
representación del ministro Franklin García como de la cultura de la paz.
Fermín.
Para participar, los candidatos deben
Participaron además en representación del dirigirse a las oficinas de la Comisión
presidente de la Asociación Dominicana de Nacional Dominicana para la UNESCO, con
Rectores de Universidades (ADRU), el su sede en la Biblioteca Nacional Pedro
reverendo Ramón Alfredo de la Cruz, el Henríquez Ureña, en Santo Domingo. Los
vicepresidente y presidente en funciones expedientes deberán ser presentados en
José A. Hazim; Lorenzo Cuevas, director los idiomas español, inglés o francés, a más
ejecutivo; el secretario Miguel Fiallo, rector tardar el 30 de julio del 2021.
de la Universidad Nacional Pedro Henríquez
Ureña; Epifanio González, tesorero, y el Fuente: Delegación Permanente de la
reverendo Sergio de la Cruz, rector de la República Dominicana ante la UNESCO.
Universidad Católica del Cibao (UCATECI),
VISÍTANOS EN:
www.ministeriodeeducacion.gob.doCULTURA
NOTICIAS
MCJ actualiza subprotocolo para desarrollo de
espectáculos escénicos en fase 2
- Subprotocolo aprobado es de acatamiento inmediato y abarca todas las
disciplinas artísticas y culturales que brindan servicios con presencia de
público en espacios abiertos y cerrados
- Principales actualizaciones contemplan permitir espectáculos hasta por tres
horas de duración, con 1.8 m. de distanciamiento entre burbujas sociales y uso
de formato de estrella para acomodo del público en espacios cerrados con
mobiliario fijo
San José, 13 de mayo de 2021. Corresponde a productores, promotores,
El Ministerio de Cultura y Juventud presenta personal técnico, artistas y público, acatar
a todo el sector artístico-cultural, y a la sus lineamientos. Entre las actualizaciones,
ciudadanía en general, el Protocolo destacan las siguientes actualizaciones:
Subsectorial para la Reactivación de
Actividades Humanas de Servicios -La duración del espectáculo será de un
Artísticos y Culturales (Artes Escénicas Fase máximo de 3 horas.
2). -El distanciamiento, entre burbujas
sociales, será de 1.8 metros.
Bajo el compromiso del sector por -Las actividades deben mantener la
garantizar eventos y espacios seguros para limitación de aforo al 50%, según las
el público, avanza la ruta de activación, características del lugar del evento.
actualizando el protocolo para desarrollar -Uso de formato de estrella (cada burbuja
espectáculos escénicos. social tendrá una butaca dedistanciamiento frontal y trasero) para el obligatorio de mascarilla, lavado de manos,
acomodo del público en espacios cerrado protocolo de estornudo, uso de alcohol, así
con mobiliario fijo. como el cumplimiento de las medidas de
aforo, horarios, desinfección de espacios y
Espectáculo escénico. Se entiende por superficies, entre otras medidas emitidas
actividades creativas, artísticas y de tanto por el Ministerio de Salud, Ministerio
entretenimiento de corte escénico, aquellos de Economía, Industria y Comercio e
espectáculos, actos o exposiciones, en vivo, Instituto Costarricense de Turismo, cuando
destinados al público, tales como: se trate de espacios comerciales sujetos a
-Obras de teatro, espectáculos operísticos o la rectoría de dichas instancias.
de danza y otras producciones escénicas. Puede descargar el Protocolo Subsectorial
-Actividades de grupos, circos o compañías.
Actividades de artistas individuales, como para la Reactivación de Actividades
monólogos o stand up comedy, Humanas de Servicios Artísticos y
-Cuentacuentos, pantomima, magia, Culturales (Artes Escénicas Fase 2) en el
poesía, cuentería. siguiente enlace:
-Actividades de escultores, pintores,
dibujantes, escritores. https://mcj.go.cr/sites/default/-
-Actividades recreativas como clubes de files/2021-05/Protocolo%20-
poesía, literarios o de libros, clubes de cine. subsectorial%20actividades%20Arti%CC%8
1sticas%20y%20Culturales%20Versio%CC
Se recuerda a las personas trabajadoras de %81n%20002%2012-05-2021-firmado-sell
la cultura y público en general, el uso ado_0.pdf
VISÍTANOS EN:
https://mcj.go.cr/sala-de-prensa/noticias/mcj-actualiza-sub-
protocolo-para-desarrollo-de-espectaculos-escenicos-enNOTICIAS
Casa Fait: Testimonio del arrojo de un inmigrante
emprendedor
Según la declaratoria de Patrimonio Histórico-Arquitectónico de Costa Rica,
la Casa Fait -ubicada frente al Parque Victoria, en la ciudad de Puntarenas-,
presenta un gran valor histórico, arquitectónico y cultural, en virtud de su
antigüedad, por la época en que se construyó, el estilo arquitectónico utiliza-
do, la belleza de la edificación y trascendencia social y cultural que la ha
caracterizado a lo largo de su historia.
-Por sus características históricas y arquitectónicas, la hermosa casa en el
puerto es considerada como “excepcional”, tanto en la región como en el país
San José, 13 de mayo de 2021. en la ciudad de Puntarenas-, presenta un
Según la declaratoria de Patrimonio gran valor histórico, arquitectónico y
Histórico-Arquitectónico de Costa Rica, la cultural, en virtud de su antigüedad, por la
Casa Fait -ubicada frente al Parque Victoria, época en que se construyó, el estiloarquitectónico utilizado, la belleza de la Tiene buhardillas, techos con doble
edificación y trascendencia social y cultural inclinación y monitor propios del estilo
que la ha caracterizado a lo largo de su victoriano; no obstante, también tiene dos
historia. plantas sostenidas por esbeltas columnas
en disposición simétrica y uniforme, así
“El inmueble presenta características como gran cantidad de amplios ventanales
históricas y arquitectónicas que lo y puertas en forma de arco. Está bordeada
convierten en un sitio excepcional dentro por corredores con reja de hierro forjado de
del contexto regional y nacional”, recalca el diseño original de su creador, elementos
decreto Nº 31015-C de 2003. que no corresponden a la tipología
Esta casa es una de las construcciones, constructiva victoriana, sino historicista.
para habitación, de mayores dimensiones y Fue diseñada y construida personalmente
antigüedad que existen en Puntarenas. por Fait, quien poseía adecuados
Desde su construcción fue la mejor casa; conocimientos de arquitectura y
símbolo del aporte cultural y técnico construcción. Para su diseño se basó en las
extranjero que experimentó Puntarenas casas de la zona atlántica
como resultado de la llegada del ferrocarril centroamericana, dado que también
y la dinamización de la economía portuaria. trabajó en Bluefields, Nicaragua. Su trabajo
Su primer propietario, Alberto Fait Rocchi, artesanal lo llevó a forjar e instalar
fue un italiano radicado en Costa Rica personalmente todas y cada una de las
desde 1887 y, específicamente en piezas decorativas de hierro de la segunda
Puntarenas, desde 1900. Hábil mecánico planta.
contratado para reparar las calderas de los El inmueble es uno de los más antiguos y
barcos del gobierno, también construyó hermosos de arquitectura de influencia
varias edificaciones en el puerto, entre victoriana modificada que aún
estas su propia casa de habitación entre permanecen, no solo en Puntarenas, sino
1924 y 1925, la que habitó hasta mediados en el país y, por lo tanto, de alto valor
de la década de 1930, cuando retornó a histórico, arquitectónico y cultural.
Italia.
Este inmueble representa un símbolo de la
Luego de esto, pasó a ser propiedad de influencia de la cultura europea, coraje
Miguel Macaya Lahmann y sede del emprendedor, maestría artesanal, belleza
Consulado de Estados Unidos durante las constructiva y pujanza económica de
décadas de 1950 y 1960. Durante la Puntarenas. Estos aspectos que fueron
década de 1960 pasó a manos del cónsul reconocidos en 2003 mediante la
Earl G. Gelperstell, cuando este se casó con declaratoria de Patrimonio Histórico-
Margarita Olivares. Después de su muerte, Arquitectónico de Costa Rica (decreto Nº
la heredó la viuda y posteriormente fue la 31015-C).
casa de habitación de los parientes de esta;
la familia Vargas Olivares. Actualmente Fuente: Estudio técnico realizado por Raúl
funciona como sitio de hospedaje para Arias, historiador y Miguel Herrera,
turistas. arquitecto, exfuncionarios del Centro de
Patrimonio Cultural.
La casa Fait es un ejemplo de arquitectura
con influencia victoriana construida en Foto 1: La casa tiene en su frente verdes
cemento armado, metal y madera, por lo jardines que realzan su belleza.
que su estilo no es puro.
VISÍTANOS EN:
https://mcj.go.cr/sala-de-prensa/noticias/casa-fait-testimo-
nio-del-arrojo-de-un-inmigrante-emprendedorTambién puede leer
