CENTENNIAL MIDDLE SCHOOL - 2020-2021 CATÁLOGO DE CURSOS
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CENTENNIAL MIDDLE SCHOOL 2020-2021 CATÁLOGO DE CURSOS
GUIA DE DESCRIPCIÓN DE CURSOS TABLA DE CONTENIDO Cursos Requeridos en la Escuela Intermedia 1 Descripciones de los Niveles de los Cursos 2 Educación Técnica y Profesional 3 Lectura y Lenguaje 5 Matemáticas 8 Artes Escénicas 10 Educación Física y Salud 13 Ciencias 14 Estudios Sociales 16 Gobierno Estudiantil 18 Servicios Estudiantiles 19 Artes Visuales 20 Idiomas del Mundo y Programas de Inmersión Bilingüe 21
Cursos Requeridos en la
Escuela Intermedia:
7mo Grado 8vo Grado
Año escolar Año escolar
Lectura y Lenguaje Lectura y Lenguaje
completo completo
Año escolar Año escolar
Matemáticas Matemáticas
completo completo
Año escolar Año escolar
Ciencia Ciencia
completo completo
Historia de Los Estados Año escolar
Historia de Utah Semestre
Unidos completo
Ciencias de Familia y
Semestre Salud Semestre
Consumidor y Tecnologia
Negocios Semestre Educación Física Semestre
Educación Física Semestre Teclado Digital Semestre
Las clases electivas están sujetas a cambios
Arte Semestre dependiendo del horario de ellas
Música Semestre Electiva Semestre
Las clases electivas están sujetas a cambios
dependiendo del horario de ellas
Electiva Semestre
Electiva Semestre Electiva Semestre
Electiva Semestre Electiva Semestre
Electiva Semestre Electiva Semestre
Electiva Semestre Electiva Semestre
Electiva Semestre Electiva Semestre
Electiva Semestre Electiva Semestre
Electiva Semestre Electiva Semestre
Electiva Semestre
1Descripciones de los Niveles
de los Curso
Centennial Middle School ofrece una educación de calidad que está diseñada para satisfacer las necesidades de todos
los estudiantes. Nuestro currículo básico cumple con todos los elementos de los estándares mínimos de educación en
Utah correspondientes a la enseñanza para el nivel de grado. Ofrecemos clases de honores y dotado para los estudian-
tes que deseen tomar un curso de estudio más riguroso.
Los padres y los estudiantes deberían considerar seriamente las opciones y los cursos que proveerán el ambien-
te de aprendizaje más apropiado. No se pueden hacer cambios en el curso a mitad del año escolar. Los estudiantes
que se matriculen en un curso de honores o dotado deberán tener iniciativa propia, disfrutar de los desafíos y demostrar
interés en la materia que va más allá que la de un estudiante típico.
Los cursos básicos cumplen con los estándares mínimos de educación en Utah mediante la enseñanza para el nivel de
grado. Estos cursos pueden proveer un currículo muy valioso y desafiante que satisface las necesidades de aprendizaje
para la mayoría de nuestros estudiantes. A los estudiantes se les pedirá que piensen y trabajen en muchos niveles ade-
más de tener tareas ocasionales.
Los cursos de honores también cumplen con los estándares mínimos de educación en Utah. Los cursos de honores
darán mayor enfoque a la profundidad y complejidad de las áreas de estudio. El currículo requerirá que los estudiantes
desarrollen un nivel moderado de independencia académica. Enfoque adicional se pondrá en el aprendizaje basado en
problemas e instrucción basada en conceptos. La expectativa para las tareas en estos cursos es más exigente que en los
cursos básicos. Los estudiantes escogerán sus cursos de honores basado en sus intereses, sus fortalezas y su potencial.
Los estudiantes deberán haber demostrado habilidad superior en los cursos que son prerrequisitos para tomar estas cla-
ses y estar trabajando en el nivel de grado en el (los) curso(s) que seleccionen.
Los cursos de dotado están diseñados para ser acelerados y proveer un currículo riguroso y enriquecedor con los es-
tándares mínimos de educación en Utah como fundamento del currículo, . Se espera que los estudiantes asuman un pa-
pel activo en su educación y demuestren autonomía e iniciativa individuales. Los cursos de dotado dan mayor prioridad al
desarrollo de aptitudes críticas y de pensamiento creativo con énfasis adicional en profundidad y complejidad. La expec-
tativa para las tareas en los cursos de dotado es más exigente que la de los cursos de honores. Los estudiantes escoge-
rán colocarse en cursos de dotado basado en sus intereses, sus fortalezas y su potencial. Los estudiantes deberán haber
demostrado habilidad superior en los cursos que son prerrequisitos para tomar estas clases y estar trabajando en el nivel
de grado en el (los) curso(s) que seleccionen.
Algunos prerrequisitos son requeridos para ciertas clases. Éstos aparecerán en el catálogo de cursos bajo el (los)
curso(s) relevantes.
Los cursos de aplicación aparecen en el formulario de registro del estudiante e incluyen todos los ayudantes, Arte de
Honores, Latinos en Acción, Debate, Matemáticas, Ciencia (estas dos últimas son para competir a nivel local, a nivel es-
tatal y, dependiendo de su desempeño, a nivel nacional), Tutoría y Liderazgo estudiantil. Los estudiantes deben comple-
tar una solicitud para ser considerados para estos cursos. No todos los estudiantes que apliquen serán aceptados.
Los precios del curso se publicarán en línea después de que sean aprobados por el consejo escolar.
AVISO: Los cursos están sujetos a cambio
* Cursos adicionales se pueden ofrecer después de que las matrículas estén disponibles.
* No todos los cursos descritos aquí se ofrecerán cada año debido a una baja matrícula de estudiantes, un cam-
bio en asignación de enseñanza u otras razones similares.
2EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL
Requisito para el 7mo Grado– Introducción a Ciencias de Familia y Consumidor, a la Tecnología, y a los Negocios
Requisito para el 8vo Grado- Alfabetización Digital
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - CURSOS NECESARIOS - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
INTRODUCCIÓN A LOS NEGOCIOS INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA
Duración: Semestral (0.5) Duración: Trimestral (0.25)
Grado: 7 Grado: 7
Tarea: 1 hora por semana Tarea: Hasta 1 hora por semana
Esta clase prepara y explora a los estudiantes para la universidad y Este curso ofrece una introducción a muchos caminos laborales rela-
para trabajos que requieren un alto nivel de destreza y tengan mucha cionados con la tecnología y la ingeniería. Se ha diseñado para ayu-
demanda, y que también sean gratificantes y económicamente com- dar a los estudiantes a investigar los aspectos relacionados con la
pensatorios. El curso de conocimiento sobre la universidad y las carre- tecnología de fabricación y producción, la tecnología de comunicación,
ras se ha diseñado para ayudar a los estudiantes a identificar sus la tecnología de transporte y mucho más, con enfoque en el diseño de
intereses, habilidades y capacidades. Con información apropiada rela- ingeniería y en cómo resolver problemas.
cionada a las carreras, las trayectorias de educación y el autoconoci-
miento, los estudiantes podrán comenzar a fijar metas para el futuro
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
en cuanto a la universidad y la carrera que deseen elegir. El curso de Duración: Semestral (0.5)
conocimiento sobre la universidad y las carreras se ha diseñado para Grado: 8
familiarizar a los estudiantes con el mercado de trabajos en Utah y las Tarea: Hasta 1 hora por semana
oportunidades por las cuales se podrán preparar al desarrollar un Este curso es una introducción a la alfabetización digital. Los estudian-
plan. tes tendrán oportunidades de usar la tecnología para desarrollar habili-
dades que fomenten la creatividad, el pensamiento crítico, la producti-
INTRODUCCIÓN A CIENCIAS DE FAMILIA Y CONSUMIDOR vidad y la colaboración en la vida académica y en la vida diaria. Las
Duración: Trimestral (0.25) habilidades se demostrarán al crear un proyecto para otra área de
Grado: 7 contenido.
Tarea: Hasta 30 minutos por semana
Este curso se ha diseñado para ayudar a los estudiantes a identificar
sus intereses, habilidades y capacidades y a empezar a fijar metas
para la universidad y para sus futuros trabajos. Se les introducirá en
las carreras de la ciencia alimenticia, el vestuario textil, el desarrollo
infantil, la agricultura y la salud con enfoque en los trabajos.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - CURSOS OPCIONALES DE EDUACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL - - - - - - - - - - - - - - - - - -
PROGRAMACIÓN CREATIVA I/ROBÓTICA I PROGRAMACIÓN CREATIVA II/ROBÓTICA II
Duración: Semestral (0.5) Duración: Semestral (0.5)
Grado: 7 y 8 Grado: 8
Tarea: Hasta 1 hora por semana Tarea: Hasta 1 hora por semana
Este curso es una clase combinada, donde la primera mitad se enfoca Prerrequisito: Programación Creativa 1 / Robótica 1
en la programación y la robótica. La parte de programación 1 es una Este curso es una clase combinada, donde la primera mitad se enfoca
introducción a la codificación y la programación y se ha diseñado para en la programación y la robótica. La segunda parte de este curso es
atraer a una variedad diversa de estudiantes, incluyendo a los que tal un curso avanzado en la codificación y la programación. Los estudian-
vez nunca hayan considerado estudiar programación. Los estudiantes tes seguirán usando los métodos de la clase de programación 1 y se
aprenden a programar al trabajar en un ambiente real de desarrollo de les presentarán dos aplicaciones que apoyarán sus habilidades de
programas para diseñar, programar y publicar aplicaciones y juegos programación. Los estudiantes usarán un idioma de programación de
móviles. Al crear productos reales aprenden a codificar y descubren Apple que se llama “Swift”. La codificación de “Swift” es interactiva y
cómo hacer cosas maravillosas que creen un impacto en el mundo. La divertida, y “Swift” incluye características modernas que a los progra-
parte de robótica 1 usa la plataforma “VEX IQ”. Este curso sirve como madores les encantan. La codificación “Swift” tiene un diseño muy
una introducción a lo básico de la tecnología robótica. Los estudiantes seguro y a la vez produce programas que funcionan ultra rápido. Los
aprenderán a diseñar, construir, programar y controlar dispositivos estudiantes también utilizarán varios sitios para avanzar en su conoci-
robóticos. También, crearán programación fundamental de robots y miento de Javascript, HTML y otros idiomas de programación. La se-
sistemas automatizados. Los estudiantes experimentarán un progra- gunda parte de robótica 2 es un curso avanzado que usa la plataforma
ma que requiere actividades prácticas para aprender al combinar las “VEX IQ”. Este curso va más allá de lo básico de las tecnologías robó-
habilidades eléctricas y mecánicas, tanto como las de programación. ticas. Este curso es un estudio riguroso para aplicar los principios de
ingeniería relacionados con la robótica y los sistemas automatizados.
Los estudiantes diseñarán, construirán y controlarán dispositivos robó-
ticos. Los estudiantes programarán códigos para los robots y para los
sistemas automatizados.
3EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL
Requisito para el 7mo Grado– Introducción a Ciencias de Familia y Consumidor, a la Tecnología, y a los Negocios
Requisito para el 8vo Grado- Alfabetización Digital
EXPLORACIÓN-COMIDA EXPLORACIÓN-COSTURA
Duración: Semestral (0.5) Duración: Semestral (0.5)
Grado: 8 Grado: 8
Tarea: Hasta 1 hora por semana Tarea: Hasta 30 minutos por semana
Este curso proveerá a los estudiantes la oportunidad de desarrollar las Este curso proveerá a los estudiantes con la oportunidad de explorar y
habilidades esenciales de las varias carreras relacionadas con las desarrollar las habilidades en vestimenta y construcción textil (coser),
Ciencias de la Familia y del Consumidor. Los estudiantes explorarán y el diseño interior, diseño de moda y comercialización, y el
cultivarán las habilidades en las ciencias de la alimentación y la nutri- emprendimiento. Este curso reforzará la comprensión de los
ción, tales como la seguridad en la cocina y la higiene, el equipo de la conceptos descritos en la educación de la Ciencia, la Tecnología, la
cocina, términos de la cocina, la medida adecuada, y el cocinar con el Ingeniería y las Matemáticas.
microondas. También, ellos explorarán aspectos del desarrollo infantil,
el consumismo, las relaciones familiares, la etiqueta, la responsabili- TECLADO I / MULTI-MEDIA
dad personal, el emprendimiento, y otras habilidades relacionadas con Duración: Semestral (0.5)
la carrera y el trabajo. Este curso reforzará la comprensión de los Grado: 7 y 8
conceptos descritos en la educación de la Ciencia, Tecnología,
Tarea: 1 hora por semana
Ingeniería y las Matemáticas.
Este es un curso combinado donde los estudiantes aprenderán varias
habilidades informáticas. La porción del teclado del curso centrará en
EXPLORACIÓN-COMIDA II digitaciones correctas al toque y buenas técnicas para dominar un
Duración: Semestral (0.5) teclado de computadora. También los estudiantes se enfocarán en
Grado: 8 velocidad y exactitud. La porción de multimedia del curso centrará en
Tarea: Hasta 1 hora por semana muchos programas de computadora que incluye iPhoto, iMovie, y
Prerrequisito: Programación 1 / Robótica 1 Keynote software, así como video digital y medios de audio. Los
Este curso está diseñado para fortalecer sobre los principios estudiantes colaborarán con otros estudiantes por proyectos. Este
aprendidos de FACS Exploración-Comida. Los estudiantes curso se basa en el plan de estudios básicos de Utah para teclado de
aprenderán técnicas de cocinar más avanzados, junto con la séptimo-noveno grado.
planificación de las comidas, el presupuesto, el adornar la comida,
blogs de comida y la exploración de comida de todo el mundo. Habrá
un enfoque en las carreras de la industria alimentaria.
“La educación es el arma más poderosa que
puedes usar para cambiar el mundo.”
~Nelson Mandela
4LECTURA Y LENGUAJE
Requisito para el 7mo Grado—Año Escolar Completo Lectura y Lenguaje 7
Requisito para el 8vo Grado—Año Escolar Completo Lectura y Lenguaje 8
- - - - - - - - - - - - - - - CURSOS PRINCIPALES DE LECTURA Y LENGUAJE PARA EL 7mo GRADO - - - - - - - - - - - - - - -
LECTURA Y LENGUAJE 7 LECTURA Y LENGUAJE 7 DOTADO
Duración: Año escolar completo (1.0) COMBINADO CON ESTUDIOS DE UTAH—DOTADO
Grado: 7 Duración: Año escolar completo (1.0)
Tarea: 2.5-3.5 horas por semana Grado: 7
Este curso está diseñado para mejorar las habilidades idiomáticas y Tarea: 4-6 horas por semana
comunicativas de los estudiantes de cualquier nivel. Ya que leer, Prerrequisito: : Sobre el nivel del grado
escribir, hablar y escuchar son procesos que están interrelacionados, Este curso está diseñado para los estudiantes destacados en la
por tanto, se enseñan juntos y no por separado. Los estudiantes lectura y la escritura tal como reflejan los puntajes obtenidos en los
leerán, escribirán y discutirán sobre una variedad de temas reales al exámenes, los resultados académicos y las notas precedentes, las
explorar varios géneros, incluyendo el drama, la poesía, las historias recomendaciones de maestros y el deseo de ser desafiado al extremo.
cortas, las novelas, el cine, las obras creativas no ficcionales y los Es necesario que los estudiantes posean iniciativa propia, sean
textos informativos. Se espera que las habilidades de los estudiantes organizados, buenos lectores y escritores excepcionales para poder
mejoren en la ortografía, el vocabulario, la gramática y el uso de ella, manejar la dificultad y el aumento de tarea en este curso. Se espera
la mecánica, la estructura y el estilo. Se ofrecerán instrucciones y que los estudiantes lean y escriban en varios géneros durante la
asignaciones apropiadas para cada nivel. clase, así como en casa, con énfasis en la escritura analítica y el
argumento. Los estudiantes explorarán los temas en profundidad.
LECTURA Y LENGUAJE 7 HONORES Diseñado para satisfacer las necesidades de los estudiantes
Duración: Año escolar completo (1.0) destacados, este curso combina el estudio del Inglés con la historia de
Grado: 7 Utah en un bloque de clase interdisciplinario de dos horas que cumple
Tarea: 3-4 horas por semana con los requisitos estatales para ambas asignaturas. Esta combina-
Este curso es para los estudiantes que tengan un nivel avanzado de ción ayudará a los estudiantes a comprender mejor ambas asignatu-
Inglés y que quieran desafiar sus habilidades. El curso tiene un ritmo ras y también los ayudará a prepararse para convertirse en ciudada-
rápido y una profundidad extensa. Se requiere un nivel mayor de nos que entiendan su procedencia y la importancia del futuro. Los
lectura que en la clase regular de Inglés 7, tanto dentro como fuera de estudiantes adquirirán conocimientos lingüísticos necesarios para que
la clase. Habrá tarea adicional como parte del currículo. Se espera puedan impactar su futuro y el de EE. UU. de una manera adecuada.
que los estudiantes tengan iniciativa propia en su aprendizaje y que Esta clase cubrirá los temas que se encuentran en todos los géneros
estén dispuestos a explorar temas del Inglés en mayor profundidad. de la literatura, especialmente las obras que pertenecen a los
Los estudiantes leerán, escribirán y discutirán sobre una variedad de períodos históricos estudiados. Los estudiantes también desarrollarán
temas reales al explorar varios géneros, incluyendo el drama, la habilidades lingüísticas para hacer presentaciones orales.
poesía, las historias cortas, las novelas, el cine, las obras creativas no
ficcionales y los textos informativos. Se espera que los estudiantes
lean de la lista de lecturas recomendadas para aumentar los temas
aprendidos.
- - - - - - - - - - - - - - - CURSOS PRINCIPALES DE LECTURA Y LENGUAJE PARA EL 8vo GRADO - - - - - - - - - - - - - - -
LECTURA Y LENGUAJE 8 LECTURA Y LENGUAJE 8 HONORES
Duración: Año escolar completo (1.0) Duración: Año escolar completo (1.0)
Grado: 8 Grado: 8
Tarea: 2.5-3.5 horas por semana Tarea: 3-4 horas por semana
Este curso está diseñado para mejorar las habilidades idiomáticas y Este curso es para los estudiantes que tengan un nivel avanzado de
comunicativas de los estudiantes de cualquier nivel. Ya que leer, Inglés y que quieran desafiar sus habilidades. El curso tiene un ritmo
escribir, hablar y escuchar son procesos que están interrelacionados, rápido y una profundidad extensa. Se requiere un nivel mayor de
por tanto, se enseñan juntos y no por separado. Los estudiantes lectura que en la clase regular de Lectura y Lengua 8, tanto dentro
leerán, escribirán y discutirán sobre una variedad de temas reales al como fuera de la clase. Habrá tarea adicional como parte del currículo.
explorar varios géneros, incluyendo el drama, la poesía, las historias Se espera que los estudiantes tengan iniciativa propia en su
cortas, las novelas, el cine, las obras creativas no ficcionales y los aprendizaje y que estén dispuestos a explorar temas del Inglés en
textos informativos. Se espera que las habilidades de los estudiantes mayor profundidad. Los estudiantes leerán, escribirán y discutirán
mejoren en la ortografía, el vocabulario, la gramática y el uso de ella, sobre una variedad de temas reales al explorar varios géneros,
la mecánica, la estructura y el estilo. Se ofrecerán instrucciones y incluyendo el drama, la poesía, las historias cortas, las novelas, el
asignaciones apropiadas para cada nivel. cine, las obras creativas no ficcionales y los textos informativos. Se
espera que los estudiantes lean de la lista de lecturas recomendadas
para aumentar los temas aprendidos.
5LECTURA Y LENGUAJE
Requisito para el 7mo Grado—Año Escolar Completo Lectura y Lenguaje 7
Requisito para el 8vo Grado—Año Escolar Completo Lectura y Lenguaje 8
LECTURA Y LENGUAJE 8 DOTADO en la escritura analítica y la argumentación. En este curso los estu-
COMBINADO CON HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS diantes profundizarán en varios temas y ámbitos. Diseñada para satis-
Duración: Año escolar completo (1.0) facer las necesidades únicas de estudiantes destacados, esta clase
Grado: 8 combina el estudio del Inglés con el estudio de Historia de EE. UU. en
un bloque de clase interdisciplinario de dos horas que cumple con los
Tarea: 4-6 horas por semana
requisitos estatales para ambas asignaturas. Esta combinación ayuda-
Prerrequisito: : Sobre el nivel del grado rá a los estudiantes a comprender mejor ambas asignaturas y también
Este curso está diseñado para estudiantes que tengan un nivel muy los ayudará a prepararse para convertirse en ciudadanos que entien-
elevado de lectura y escritura, demostrado en las calificaciones de dan su procedencia y la importancia del futuro. Los estudiantes
exámenes estatales, el rendimiento y las calificaciones de inglés en 7º aprenderán habilidades lingüísticas necesarias para que puedan
grado, las recomendaciones de los maestros y el deseo de ser extre- impactar su futuro y el de EE. UU. de una manera adecuada. Esta
madamente desafiados. Los estudiantes necesitan tener iniciativa clase cubrirá los temas que se encuentran en todos los géneros de la
propia, ser organizados, ser buenos lectores y escritores excepciona- literatura, especialmente las obras que pertenecen a los períodos
les para poder afrontar el rigor y la gran demanda de tareas que esta históricos estudiados. Los estudiantes también desarrollarán habilida-
clase posee. Se espera que los estudiantes lean y escriban dentro de des lingüísticas para hacer presentaciones orales.
la clase, así como en casa, en una diversidad de géneros, con énfasis
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - INGLÉS PARA ESTUDIANTES QUE HABLAN OTROS IDIOMAS - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
DESARROLLO DEL INGLÉS I DESARROLLO DEL INGLÉS II-IV
Duración: Año escolar completo (1.0) Duración: Año escolar completo (1.0)
Grado: 7 y 8 Grado: 7 y 8
Tarea: Varia (mínima) Tarea: Varia (mínima)
Este curso es para estudiantes recién llegados a Estados Unidos que Este curso es para estudiantes que se sienten cómodos con Habilida-
tengan habilidades muy limitadas o ninguna con el idioma inglés. Esta des de Comunicación Interpersonal Básicas (BICS por sus siglas en
clase se enfocará en las habilidades básicas de comunicación inter- inglés) pero que necesitan ayuda para desarrollar Dominio del Len-
personal. El vocabulario se desarrollará hablando, escuchando, leyen- guaje Académico Cognitivo (CALPS, por sus siglas en inglés). Los
do y escribiendo en inglés. estudiantes son ubicados en las clases según sus calificaciones en la
prueba estatal ACCESS del año anterior. Los estudiantes leerán y
escribirán a un nivel superior utilizando el lenguaje académico necesa-
rio para otras clases principales. Se espera que los estudiantes lean y
escriban en inglés al, o cerca del nivel académico de grado a medida
que desarrollen sus habilidades idiomáticas en inglés. Los estudiantes
que usen el tiempo sabiamente en clase tendrán muy poca tarea.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - CURSOS DE APOYO PARA LECTURA Y LENGUAJE - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
APOYO PARA LECTURA Y LENGUAJE 7 APOYO PARA LECTURA Y LENGUAJE 8
Duración: Año escolar completo (1.0) Duración: Año escolar completo (1.0)
Grado: 7 Grado: 8
Tarea: Coordinada con Lectura y Lengua 7 Tarea: Coordinada con Lectura y Lengua 8
Este curso es para proporcionar apoyo adicional a los estudiantes de Este curso es para proporcionar apoyo adicional a los estudiantes de
inglés de 7mo grado. Los estudiantes recibirán instrucción adicional, inglés de 8vo grado. Los estudiantes recibirán instrucción adicional,
revisión y apoyo en lectura y escritura. revisión y apoyo en lectura y escritura.
“La sabiduría no proviene de la edad, sino de la
educación y del aprendizaje.”
~Anton Chekhov
6LECTURA Y LENGUAJE
Requisito para el 7mo Grado—Año Escolar Completo Lectura y Lenguaje 7
Requisito para el 8vo Grado—Año Escolar Completo Lectura y Lenguaje 8
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - CURSOS ELECTIVOS DE LECTURA Y LENGUA - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ESCRITURA CREATIVA I MITOS Y LEYENDAS
Duración: Semestral (0.5) Duración: Semestral (0.5)
Grado: 7 y 8 Grado: 7 y 8
Tarea: Hasta 1 hora por semana Tarea: Hasta 1 hora por semana
Este curso está diseñado para estudiantes que disfrutan escribir fic- Este curso se enforcará en los mitos y leyendas que están entrelaza-
ción y desean fomentar la creatividad en su escritura. Los estudiantes dos con las culturas del mundo. Comenzando con un resumen de la
necesitarán un buen entendimiento de gramática y estar preparados mitología y los tipos de folclore, los estudiantes viajarán junto a los
para escribir diariamente. Aprenderán dónde encontrar la inspiración, héroes a matar dragones y burlar a los dioses. Seguirán a las guerre-
el desarrollo de la trama y los personajes completos para sus cuentos. ras a la batalla y observarán cómo los animales se burlan de aquellos
Se enseñará a fomentar su propio estilo y revisar sus propias obras. que son más fuertes que ellos mismos. Los estudiantes explorarán la
Los estudiantes compartirán sus obras con la clase y las presentarán universalidad y el significado social de los mitos y el folclore y verán
en varios concursos y lugares de publicación. cómo todavía le dan forma a nuestra sociedad.
ESCRITURA CREATIVA—AVANZADA LECTURA PARA EL ENRIQUECIMIENTO
Duración: Semestral (0.5) Duración: Semestral (0.5)
Grado: 8 Grado: 7 y 8
Tarea: Hasta 1 hora por semana Tarea: Hasta 1 hora por semana
Prerrequisito: : Escritura Creativa I ¿Te gustaría leer buenos libros? Este es el curso para ti. Este curso
Este curso está diseñado para estudiantes que ya han tomado la clase permite que los alumnos estudien tanto el tema como el género a
Escritura Creativa I o tienen una sólida recomendación de un profesor medida que lean en clubes de lectura. Se enseñarán las estrategias
y desean desarrollar sus habilidades para la escritura creativa. Los de lectura para que puedan aplicarlas a su vida ahora y más tarde al
estudiantes necesitarán un buen entendimiento de gramática y estar buscar mayores oportunidades educativas. Los estudiantes tomarán
preparados para escribir diariamente. El proyecto final para este curso un papel activo en elegir los libros que se usarán como materiales del
será una novela de 100 páginas. Los estudiantes aumentarán su habi- curso. Leeremos libros de varios géneros y los compararemos con el
lidad de crear el desarrollo de la trama y los personajes completos. Se cine y las obras teatrales. El tiempo que se necesitará para las tareas
enseñará a fomentar su propio estilo y revisar sus propias obras. Se dependerá de los libros que se elijan. Este curso requerirá un poco de
esperará que los estudiantes compartan sus obras con los compañe- tiempo fuera de clase para leer y escribir.
ros de clase y se las revisen mutuamente. Se enseñará el arte de la
revisión. DISCURSO Y DEBATE
Duración: Semestral (0.5)
CINE Y LA LITERATURA Grado: 7 y 8
Duración: Semestral (0.5) Tarea: Hasta 1 hora por semana
Grado: 7 y 8 Este curso desarrollará y mejorará las habilidades de hablar en públi-
Tarea: Hasta 30 minutos por semana co, y las hablidades argumentativas y pensamiento critico en entornos
Durante el semestre los estudiantes interactuarán con cine y literatura. de comunicación. Los estudiantes preparán y darán discursos y parti-
Leerán y analizarán historias, guiones y otros textos, y harán compa- ciparán en varios debates en clase y foros sobre temas actuales.
ración y contraste con sus películas y/o adaptaciones teatrales. Los
estudiantes aprenderán y ejercierán habilidades analíticas para texto,
escenario y cine. Ellos aprenderán y podrán identificar una buena
escena, grabación y téchicas de escritura.
“La función de la educación es enseñar a uno a pensar inten-
samente y a pensar criticamente. Inteligencia más carácter—
esa es la meta de la verdadera educación.”
~Martin Luther King, Jr.
7MATEMÁTICAS
Requisitos para el 7mo Grado—Matemáticas—Año Escolar Completo
Requisitos para el 8vo Grado—Matemáticas—Año Escolar Completo
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - CURSOS BÁSICOS DE MATEMÁTICAS PARA EL 8VO GRADO - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
MATEMÁTICAS 7MO GRADO Este curso es un prerrequisito de Matemáticas Secundarias 1 (MS 1)
Duración: Año escolar completo (1.0) en 8° grado.
Grado: 7 MATEMÁTICAS 8VO GRADO/SM I
Tarea: 1-1.5 horas por semana Duración: Año escolar completo (1.0)
Los estudiantes desarrollarán un entendimiento unido de números, Grado: 7 y 8
reconociendo fracciones, decimales y porcentajes como diferentes Tarea: 2-4 horas por semana
representaciones de números racionales. Los estudiantes extenderán Prerrequisito: : Completar Matemáticas para el 7mo Grado
su entendimiento sobre porcentajes y desarrollarán un entendimiento Este es un curso de matemáticas riguroso y avanzado que cubre las
de proporcionalidad para resolver problemas con muchos pasos. normas de Matemáticas para el 8° grado y Matemáticas Secundarias
Ampliarán su entendimiento de variables para trabajar con 1 en un año en lugar de dos.
expresiones algebraicas incluyendo la propiedad de una operación
distributiva y aprenderán a resolver ecuaciones de uno y dos pasos. MATEMÁTICAS SECUNDARIA I
Los estudiantes incrementarán su conocimiento sobre figuras Duración: Año escolar completo (1.0)
geométricas incluyendo el área y la circunferencia de círculos.
Grado: 7 y 8
Trabajarán con áreas y volúmenes asociados con algunas figuras
tridimensionales. Identificarán muestras y poblaciones estadísticas y Tarea: 2-4 horas por semana
usarán los resultados de las muestras para representar y predecir la Prerrequisito: : Completar Matemáticas para el 7mo y 8vo Grado
taza de poblaciones. Este curso cubre temas de Álgebra tradicional 1, Geometría y Álgebra
2. Estos temas incluyen resolver ecuaciones, desigualdades, sistemas
de ecuaciones y desigualdades, funciones, estadísticas descriptivas
MATEMÁTICAS 7MO GRADO HONOR
con una y dos variables (categóricas y numéricas), transformaciones
Duración: Año escolar completo (1.0) en un plano, congruencia, construcciones y geometría coordinada. Se
Grado: 7 espera que los estudiantes tengan acceso a una calculadora capaz de
Tarea: 2-3 horas por semana hacer gráficos para poder terminar algunas tareas.
Se tratarán muchos de los temas en Matemáticas para el 7° grado en
un nivel elevado con actividades extendidas. Además de los temas
aprendidos en Matemáticas para el 7° grado, los estudiantes también
aprenderán temas adicionales. Trabajarán con métodos avanzados
para resolver ecuaciones. Aprenderán acerca de una variedad de
relaciones entre angulos y analizarán información estadística y
sacarán conclusiones acerca de dos muestras diferentes y
poblaciones.
MATEMATICAS 7MO/8VO GRADO
Duración: Año escolar completo (1.0)
Grado: 7
Tarea: 2-4 horas por semana
Este es un curso de matemáticas riguroso y avanzado que cubre los
estándares de 7° y 8° grados, como aparecen en Matemáticas para el
7° grado y Matemáticas para el 8° grado, en un año en lugar de dos.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - CURSOS BÁSICOS DE MATEMÁTICAS PARA EL 8VO GRADO - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
MATEMÁTICAS 8VO GRADO concepto de equivalencia lógica, mantienen las soluciones de la
Duración: Año escolar completo (1.0) ecuación original. Entenderán el concepto de una función como regla
Grado: 8 que asigna exactamente una salida a cada entrada. Usarán ideas
acerca de distancia y ángulos, cómo funcionan cuando se usan
Tarea: 1–2 horas por semana
traslaciones, rotaciones, reflexiones, dilataciones e ideas acerca de
Los estudiantes extenderán su conocimiento del sistema de números
congruencia y similitud para describir y analizar figuras
reales. Utilizarán ecuaciones lineales y sistemas de ecuaciones
bidimensionales y para resolver problemas. También aprenderán y
lineales para representar, analizar y resolver una variedad de
aplicarán el teorema de Pitágoras.
problemas. Elegirán estratégicamente y eficientemente implementarán
procedimientos para resolver ecuaciones lineales de una variable,
entendiendo que cuando usan las propiedades de igualdad y el
8MATEMÁTICAS
Requisitos para el 7mo Grado—Matemáticas—Año Escolar Completo
Requisitos para el 8vo Grado—Matemáticas—Año Escolar Completo
MATEMÁTICAS 8vO GRADO HONOR MATEMÁTICAS SECUNDARIA I
Duración: Año escolar completo (1.0) Duración: Año escolar completo (1.0)
Grado: 8 Grado: 7 y 8
Tarea: 2-3 horas por semana Tarea: 2-4 horas por semana
Muchos de los temas cubiertos en Matemáticas para el 8° Grado se- Prerrequisito: : Completar Matemáticas para el 7mo y 8vo Grado
rán tratados de una manera más avanzada con actividades extendi- Este curso cubre temas de Álgebra tradicional 1, Geometría y Álgebra
das. Los alumnos ampliarán su conocimiento del sistema de números 2. Estos temas incluyen resolver ecuaciones, desigualdades, sistemas
reales. Utilizarán ecuaciones lineales y sistemas de ecuaciones linea- de ecuaciones y desigualdades, funciones, estadísticas descriptivas
les para representar, analizar y resolver una variedad de problemas. con una y dos variables (categóricas y numéricas), transformaciones
Entenderán el concepto de una función como regla que asigna exacta- en un plano, congruencia, construcciones y geometría coordinada. Se
mente una salida a cada entrada. Usarán ideas acerca de distancia y espera que los estudiantes tengan acceso a una calculadora capaz de
ángulos, cómo funcionan cuando se usan traslaciones, rotaciones, hacer gráficos para poder terminar algunas tareas.
reflexiones, dilataciones e ideas acerca de congruencia y similitud
para describir y analizar figuras bidimensionales y para resolver MATEMÁTICAS SECUNDARIA II
problemas. También aprenderán y aplicarán el teorema de Pitágoras. Duración: Año escolar completo (1.0)
Grado: 8
MATEMÁTICAS 8VO GRADO/SM I Tarea: 3-5 horas por semana
Duración: Año escolar completo (1.0) Prerrequisito: : Completar Matemáticas Secundaria I
Grado: 7 y 8 Los alumnos en MS 2 se enfocarán en las expresiones cuadráticas,
Tarea: 2-4 horas por semana ecuaciones y funciones; extenderán el conjunto de números raciona-
Prerrequisito: : Completar Matemáticas para el 7mo Grado les a el grupo de números complejos, enlazarán la probabilidad y los
Este es un curso de matemáticas riguroso y avanzado que cubre las datos a través de la probabilidad condicional y métodos de recuento,
normas de Matemáticas para el 8° grado y Matemáticas Secundarias estudiarán similitudes y trigonometría de triángulos, rectángulos, y
1 en un año en lugar de dos. estudiarán círculos con sus representaciones de álgebra cuadrática.
Se espera que los alumnos tengan acceso a una calculadora gráfica
para hacer su tarea.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - CURSOS DE APOYO DE MATEMÁTICAS - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
APOYO DE MATEMÁTICA 7 APOYO DE MATEMÁTICAS 8
Duración: Año escolar completo (1.0) Duración: Año escolar completo (1.0)
Grado: 7 Grado: 8
Tarea: Coordinado con Matemáticas para el 7mo Grado Tarea: Coordinado con Matemáticas para el 8vo Grado
Este curso proporciona apoyo adicional para los alumnos de Matemá- Este curso proporciona apoyo adicional para los alumnos de Matemá-
ticas para el 7° Grado. Los alumnos recibirán enseñanza, repaso y ticas para el 8° grado. Los alumnos recibirán enseñanza, repaso y
apoyo adicional en matemáticas. apoyo adicional en matemáticas.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - CURSOS ELECTIVOS DE MATEMÁTICAS - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
CUENTAS DE MATEMÁTICAS (Countdown round). En total, las rondas están diseñadas para durar
Duración: Año escolar completo (1.0) aproximadamente 3 horas. Durante el otoño, los alumnos trabajan con
Grado: 7 y 8 sus maestros/entrenadores para prepararse para la competencia,
usando recursos proporcionados por Cuentas de Matemáticas. Luego,
Tarea: Varía
las competencias comienzan en el invierno hasta la primavera. Esta
Cuentas de Matemáticas es para preparar a los alumnos de la escuela
clase extracurricular de matemáticas perdura durante todo el año es-
para que participen en la serie de competencias de MATHCOUNTS.
colar.
La competencia tiene 4 niveles de torneos de matemáticas en vivo–
escuela, capítulo, estado y nacional. Cada nivel consta de 4 rondas–
Velocidad, Objetivo, Equipo y la ronda de Cuenta regresiva
9ARTES ESCÉNICAS
Requisitos para el 7mo Grado—Minimo un Semestre
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - BANDA - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
BANDA I—PRINCIPIANTE BANDA III—SINFONIA DE VIENTO
Duración: Año escolar completo (1.0) Duración: Año escolar completo (1.0)
Grado: 7 y 8 Grado: 7 y 8
Tarea: 100 minutos por semana Tarea: 150 minutos por semana
Esta clase es para estudiantes sin experiencia previa tocando un Prerrequisito: Audición
instrumento de banda. Los estudiantes pueden escoger entre el Ésta es la banda de más alto nivel en la escuela. Los estudiantes
clarinete, el trombón, la tuba, la flauta, la trompeta, el bombardino o el tocan en festivales por todo el estado y se espera que mantengan un
saxofón. Los estudiantes no necesitan ninguna experiencia previa alto nivel de dedicación y de rendimiento. Esta clase es para
tocando un instrumento o leyendo música. Se les recomienda a los estudiantes que toquen instrumentos de viento de madera o de metal,
estudiantes alquilar o comprar un instrumento de una tienda de que tengan experiencia previa y hayan aprobado la audición de
música cercana. Solo hay un pequeño número de instrumentos colocación. Los materiales para la audición se pueden obtener del Sr.
disponibles en la escuela para aquellos estudiantes que tengan una o de la Sra. Werner. Los estudiantes deben tener experiencia previa
exención de pago o que deseen tocar un instrumento más grande. con sus instrumentos. Esta clase cumple con el requisito de música
Esta clase cumple con el requisito de música que el estado solicita. que el estado solicita.
BANDA II—CONCIERTO BANDA I—PERCUSIÓN
Duración: Año escolar completo (1.0) Duración: Año escolar completo (1.0)
Grado: 7 y 8 Grado: 7
Tarea: 100 minutos por semana Tarea: 125 minutos por semana
Prerrequisito: Audición Prerrequisito: Audición
Esta clase es para estudiantes que ya tienen experiencia previa Esta clase es para estudiantes sin experiencia previa que ya han
tocando la flauta, el oboe, el fagot, el clarinete, el saxofón, la trompeta, cumplido con los requisitos de la audición. Los estudiantes de
la trompa, el trombón, el bombardino o la tuba, y que han pasado la percusión aprenderán de los instrumentos de percusión, la percusión
prueba de audición. Los materiales para la audición se pueden auxiliar, el tambor, el bombo y los timbales. A los estudiantes se les
obtener del Sr. o de la Sra. Werner. Los estudiantes que deseen requiere alquilar un equipo de campana de una tienda de música para
cambiar de instrumento- el oboe o el fagot- pueden tomar esta clase. practicar en casa. Los estudiantes que deseen tomar esta clase deben
Deben hablar con el Sr. Werner sobre el cambio de instrumentos y tener experiencia previa con la música- de preferencia 2 años o más
deben asistir al Campamento de cambio de instrumentos que se de lecciones de piano- y entender bien cómo leer las notas y los
realiza al final del año escolar anterior. Esta clase cumple con el ritmos. Los estudiantes interesados deben audicionar con el Sr.
requisito de música que el estado solicita. Werner y recibir permiso para inscribirse para esta clase. Las
audiciones se llevarán a cabo el aula de la banda de la escuela. Las
BANDA II—SINFÓNICA audiciones consistirán en un examen de teoría (leer notas y ritmos),
Duración: Año escolar completo (1.0) un corto extracto en el piano (si aplica) y un examen básico de aptitud.
Grado: 7 y 8 Esta clase cumple con el requisito de música que el estado solicita.
Tarea: 125 minutos por semana
Prerrequisito: Audición BANDA II—PERCUSIÓN AVANZADA
Esta es la banda del segundo más alto nivel de la escuela. Esta clase Duración: Año escolar completo (1.0)
es para estudiantes que toquen instrumentos de metal o de viento de Grado: 8
madera, tengan experiencia previa y hayan pasado la prueba de Tarea: 125 minutos por semana
audición. Los materiales para la audición se pueden obtener del Sr. o Prerrequisito: Percusión principiante y aprobación del maestro
de la Sra. Werner. Los estudiantes que deseen cambiar de Esta clase es para estudiantes de percusión que hayan tocado
instrumento – como la tuba, el bombardino, la trompa, el oboe o el durante un año y aprobado la audición. Los estudiantes de percusión
fagot- pueden tomar esta clase. Deben hablar con el Sr. Werner sobre aprenderán de los instrumentos de percusión, la percusión auxiliar, el
el cambio de instrumentos y deben asistir al Campamento de cambio tambor, el bombo y los timbales. A los estudiantes se les requiere
de instrumentos que se realiza al final del año escolar anterior. Esta alquilar un equipo de campana de una tienda de música para practicar
clase cumple con el requisito de música que el estado solicita. en casa. Los estudiantes que deseen tomar esta clase deben tener
experiencia previa con la música- de preferencia 2 años o más de
lecciones de piano- y entender bien cómo leer las notas y los ritmos.
Los estudiantes interesados deben haber cumplido Percusión
principiante y recibir el permiso del Sr. Werner para inscribirse en esta
clase.
10ARTES ESCÉNICAS
Requisitos para el 7mo Grado—Minimo un Semestre
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - CORO- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
CORO I—NIÑAS CORO II—ARIA
Duración: Semestral (0.5) Duración: Año escolar completo (1.0)
Grado: 7 y 8 Grado: 7 y 8
Tarea: Hasta 30 minutos por semana Tarea: Hasta 30 minutos por semana
Diseñada especialmente para niñas que aman cantar, esta clase se- Prerrequisito: Audición
mestral te introducirá a una variedad de música en un ambiente diver- Este es un grupo avanzado para niñas lleno de diversión. Es una cla-
tido y cómodo. Aprenderemos a leer notas y ritmos y realizaremos uno se para las que han tenido experiencia previa cantando en un coro. Si
o dos conciertos de noche durante el semestre. Esta clase cumple con te encanta cantar esta clase de un año escolar es para ti. Cantaremos
el requisito de música que el estado solicita. música que abarca varios estilos, culturas e idiomas, y también segui-
remos desarrollando técnicas de ritmo y aptitudes para leer notas. Se
CORO I—NIÑOS realizará un concierto de noche al final de cada periodo académico.
Duración: Semestral (0.5) Esta clase cumple con el requisito de música que el estado solicita.
Grado: 7 y 8
Tarea: Hasta 30 minutos por semana CORO III—DE CÁMARA
Diseñada especialmente para niños de la escuela intermedia (middle Duración: Año escolar completo (1.0)
school), esta clase semestral expone a los jóvenes a una variedad de Grado: 7 y 8
música mientras les ayuda a explorar los cambios de voz. Aprendere- Tarea: Hasta 1 hora por semana
mos notas, ritmos y técnicas adecuadas al cantar y escuchar música Prerrequisito: Audición
tradicional y popular. El coro de niños realizará dos conciertos durante Este es el coro principal para niños y niñas que tengan experiencia
el semestre. previa cantando en un coro. Si te encanta cantar esta clase de un año
escolar es para ti. Cantaremos música que abarca varios estilos, cultu-
CORO II—CONCIERTO ras e idiomas, y también seguiremos desarrollando técnicas de ritmo y
Duración: Año escolar completo (1.0) aptitudes para leer notas. Se realizará un concierto de noche al final
Grado: 7 y 8 de cada periodo académico. Esta clase cumple con el requisito de
Tarea: Hasta 30 minutos por semana música que el estado solicita.
Prerrequisito: Audición
Este es un coro avanzado para niños y niñas que tengan experiencia CORO III—A CAPPELLA
previa cantando en un coro. Si te encanta cantar esta clase de un año Duración: Año escolar completo (1.0)
escolar es para ti. Cantaremos música que abarca varios estilos, cultu- Grado: 7 y 8
ras e idiomas, y también seguiremos desarrollando técnicas de ritmo y Tarea: 1.5 horas por semana
aptitudes para leer notas. Se realizará un concierto de noche al final Prerrequisito: Audición
de cada periodo académico. Esta clase cumple con el requisito de ¿Te gusta Pentatonix? ¿Te encantan BYU Vocal Point y Noteworthy?
música que el estado solicita. Este es un grupo selecto y mezclado que se compone de 10 a 12
individuos. Si te encanta cantar esta clase de un año escolar es para
ti. Necesitamos percusión vocal, partes vocales de todos tipos y un
gran entusiasmo por la música a cappella. Se realizará un concierto
de noche al final de cada periodo académico. Esta clase cumple con
el requisito de música que el estado solicita.
“La actividad más importante que un ser humano
puede lograr es aprender para entender, porque
entender es ser libre.”
~Baruch Spinoza
11ARTES ESCÉNICAS
Requisitos para el 7mo Grado—Minimo un Semestre
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ORQUESTA - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ORQUESTA I—PRINCIPIANTE ORQUESTA III—SINFÓNICA
Duración: Año escolar completo (1.0) Duración: Año escolar completo (1.0)
Grado: 7 y 8 Grado: 7 y 8
Tarea: 100 minutos por semana Tarea: 30 minutos por día
En esta clase aprenderás lo básico para tocar el violín, la viola, el Prerrequisito: Audición
violonchelo o el contrabajo. Todos los alumnos necesitarán su propio Esta clase es para alumnos que han tocado instrumentos por dos o
instrumento para tocar o podrán alquilar un instrumento de la escuela más años en una orquesta. Esta clase se enfocará en aprender
a un pequeño precio. Aquellos alumnos que completen el curso con repertorio de concierto y técnicas más avanzadas.
éxito estarán preparados para ingresar a las clases avanzadas el año
siguiente. ORQUESTA III—SINFÓNICA
Duración: Año escolar completo (1.0)
ORQUESTA II—PRINCIPIANTE Grado: 7 y 8
Duración: Año escolar completo (1.0) Tarea: 40 minutos por día
Grado: 7 y 8 Prerrequisito: Audición
Tarea: 30 minutos por día Esta clase es la orquesta más avanzada. Se ingresa a la clase
Prerrequisito: Un año de experiencia solamente después de pasar una audición y los alumnos deben tener
Esta clase está abierta a aquellos que han completado un nivel el permiso del director. Los alumnos pueden ser del 7° u 8° grado.
principiante de orquesta en la escuela primaria o en la escuela Los alumnos tocarán música compleja que les hará esforzarse para
intermedia (middle school). Después de una sólida revisión sobre los ensayar y tocar de manera profesional.
elementos básicos que se necesitan para tocar un instrumento, esta
clase se enfoca más en tocar canciones que aprender de un manual.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - OTROS CURSOS ELECTIVOS DE ARTES ESCÉNICAS - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
CINE Y LA LITERATURA FUNDAMENTOS DEL TEATRO I
Duración: Semestral (0.5) Duración: Semestral (0.5)
Grado: 7 y 8 Grado: 7 y 8
Tarea: Hasta 30 minutos por semana Tarea: Hasta 30 minutos por semana
Durante el semestre los estudiantes interactuarán con cine y literatura. Los alumnos aprenderán más sobre el teatro al usar técnicas
Leerán y analizarán historias, guiones y otros textos, y harán compa- aprendidas en clase como: historia del teatro, pruebas de actuación,
ración y contraste con sus películas y/o adaptaciones teatrales. Los teatro técnico, improvisación, narración de cuentos, técnicas de
estudiantes aprenderán y ejercirán habilidades analíticas para texto, escenografía, terminología teatral, análisis del guion y prácticas
escenario y cine. Ellos aprenderán y podrán identificar una buena adecuadas de actuación. Presentarán actuaciones en clases a lo largo
escena, grabación y téchicas de escritura. del semestre junto con una actuación planeada por el alumno casi al
final del semestre, a la cual se podrá asistir solo con invitación.
MÚSICA GENERAL (CONEXIONES MUSICALES)
Duración: Semestral (0.5) FUNDAMENTOS DEL TEATRO II
Grado: 7 y 8 Duración: Año escolar completo (1.0)
Tarea: 1-2 horas por semana Grado: 8
En esta clase los alumnos aprenderán sobre la evolución de la música Tarea: Hasta 1 hora por semana
empezando en el año 1600 hasta ahora. Los alumnos estudiarán Prerrequisito: Fundamentos del Teatro I
compositores famosos, aprenderán sobre los diferentes instrumentos Ampliar el conocimiento de Fundamentos del Teatro I. Examinar los
musicales y escucharán todos tipo de géneros musicales desde diferentes estilos de teatro incluyendo Shakespeare, grupo de
música clásica, jazz, hasta música pop. comedia de arte, tragedia y drama. Los estudiantes profundizarán en
como usar objectivos, tacticas y como crear personajes reales en el
escenario. Ellos también armarán un portafolio técnico asi como un
resumé de actuación. Estudiantes aprenderán como prepararse y dar
una audicion exitosa. Los estudiantes darán una presentación noctur-
na y presentaciones a través del año.
12EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD
Requisitos para el 7mo Grado—Un Semestre de Educación Física
Requisitos para el 8vo Grado—Un Semestre de Educación Física y un Semestre de Salud
EDUCACIÓN FÍSICA BAILE 1B—INTERMEDIO (Géneros)
Duración: Semestral (0.5) Duración: Año escolar completo (1.0)
Grado: 7 y 8 Grado: 7 y 8
Tarea: Hasta 30 minutos por semana Tarea: 15-30 minutos por día
Esta clase está diseñada para animar a los estudiantes a aumentar su habili- Prerrequisito: Baile 1A o aprobación del maestro
dad participativa de por vida en una amplia variedad de actividades. Las unida- Esta clase es para cualquier estudiante que ya haya tomado la clase
des de enseñanza y actividades están diseñadas para mejorar el trabajo en de Baile 1A o haya recibido la aprobación del maestro para avanzar.
equipo y las habilidades de cooperación, y para ayudar a los estudiantes a Aprenderás diferentes géneros de baile, incluyendo comtemporáneo,
mejorar y mantener su aptitud física. Las actividades incluirán, pero no están lírico, jazz, hip hop, y ballet. También aprenderan a trabajar juntos
limitadas a: Baloncesto, Sóftbol, Flag Football (una modalidad de fútbol ameri- como clase para mostrar lo que han aprendido al final del semester en
cano), Fútbol, Voleibol, Bádminton, Lacrosse, Aeróbicos, Bochas, Orientación un concierto de baile. Esta clase presenta técnicas intermedias y te
y Pruebas físicas de Fitnessgram. A los estudiantes también se les enseñará ayudará a desarrollar habilidades como intérprete y artista de baile.
los beneficios personales de una apropiada nutrición y ejercicio, como también
la importancia de establecer y alcanzar metas personales de aptitud física. BAILE 1B—COMPAÑIA DE BAILE (Audición)
Duración: Año escolar completo (1.0)
EJERCICIO Y BAILE Grado: 7 y 8
Duración: Semestral (0.5) Tarea: 15-30 minutos por día
Grado: 7 y 8 Prerrequisito: Audición
Tarea: Hasta 30 minutos por semana La compañía de baile es un año complete de clases de baile donde
Durante el semestre, aprenderemos pasos de baile básicos y coreografía junto los estudiantes toman enserio su baile pero quieren divertirse a la
con entrenamiento troncal. Los estudiantes participarán de rutinas de ejercicio misma vez. Aprenden disciplina para trabajar duro tanto individ-
altamente intensivas a través del baile, el fortalecimiento muscular y la partici- ualmente como en equipo para sobresalir. Los estudiantes tendrán la
pación en yoga y en meditación. oportunidad de corografiar piezas para el equipo y aprenderán varias
piezas a lo largo del año. Los estilos de baile pueden incluir musica
BAILE 1A—COMIENZO (Cuerpo & Espacio) contemporánea, lirica, jazz, hip hop, etc. Los estudiantes participarán
Duración: Semestral (0.5) en conciertos de baile en la escuela durante todo el año. Esta clase
Grado: 7 y 8 presenta técnicas avanzadas y te ayuda a perfeccionar tus habilidades
Tarea: 15-30 minutos por día como interprete y artista de baile.
Esta clase es para todo el que desee aprender introduccion al baile.
Aprenderás los elementos de baile incluyendo cuerpo/movimientos y SALÓN DE BAILE SOCIAL I
espacio. Esta clase incluyeó exploración de las formas, y movimiento Duración: Semestral (0.5)
de pies, niveles y trabajo en pareja. También aprenderán a trabajar Grado: 7 y 8
juntos como equipo para demostrar lo que han aprendido al final del Tarea: 15-30 minutos por día
semestre en un show en clase. Esta clase intro duce téchnicas para Esta clase está diseñada para ser divertida y mejorar su salud, también les
principiantes y los ayudara a descubrir sus habilidades como artista de ayudará a mejorar sus habilidades sociales. No es necesario tener experiencia
baile. previa porque comenzaremos con los bailes sociales para principiantes tales
como el Cha Cha, la Samba, el Vals, el Swing y otros. ¡Los juegos y reuniones
BAILE 1A—COMIENZO (Energia & Tiempo) sociales también son parte de la clase! ¡Esta es una de esas clases donde
Duración: Semestral (0.5) amarán hacer su tarea (bailar) y practicarán lo que aprendan en clase!
Grado: 7 y 8
Tarea: 15-30 minutos por día
Esta clase es para cualquiera que desee aprender introducción al
baile. Aprenderás acerca de los elementos del baile incluyendo ener-
gía y ritmo. También aprenderán a trabajar como equipo para de-
mostrar todo lo que aprendieron al final del semestre en un sho en la
clase. Esta clase te introducirá a técnicas de principiante y te ayudará
a descubrir tus habilidades como artista de baile.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - SALUD - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
EDUCACIÓN PARA LA SALUD I actitudes que puedan beneficiarlos a través de sus vidas. Se anima a los estu-
Duración: Semestral (0.5) diantes a establecer y alcanzar metas personales que contribuirán a un estilo
Grado: 8 de vida y bienestar a lo largo de sus vidas. Esta clase cubrirá los siguientes
temas: Triángulo de Salud, Enfermedades, Nutrición y Ejercicio, Abuso de
Tarea: 30 minutos–1 hora por semana
Sustancias, Salud Mental, Salud Social, Desarrollo Humano, y Primeros Auxi-
Salud es una clase requerida. Educación para la Salud provee a los estudian-
lios y Seguridad.
tes la oportunidad de ganar conocimiento, practicar habilidades y desarrollar
13También puede leer
