Colegio Sagrado Corazón de Jesús - 41006146 Sevilla Curso 2020/2021
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CENTRO Colegio Sagrado
Corazón de Jesús
CÓDIGO 41006146
LOCALIDAD Sevilla
Curso 2020/2021
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
El presente Protocolo se elabora en virtud de lo establecido en las
Instrucciones 6 de julio de 2020, de la Viceconsejería de Educación y Deporte,
relativas a la organización de los centros docentes para el curso escolar
2020/2021, motivada por la crisis sanitaria del COVID-19
CONTROL DE MODIFICACIONES Y ACTUALIZACIONES
N.º REVISIÓN FECHA Descripción
1 16/07/2020 Borrador 1
TELÉFONOS, CORREOS ELECTRÓNICOS Y DIRECCIONES DE INTERÉS
Inspección de referencia
Teléfono
Correo
Unidad de Prevención de Riesgos Laborales de la Delegación Territorial
Persona de contacto Juan Manuel Méndez Sánchez-Pobre
Teléfono
Correo
Dirección
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19
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Sección de Epidemiología de las Delegaciones Territoriales de Salud
Persona de contacto
Teléfono 955 006 893
Correo Epidemiologia.se.csalud@juntadeandalucia.es
Dirección
Centro de Salud
Persona de contacto
Teléfono
Correo
Dirección Avda. de El Greco s/n. 41007- Sevilla
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19
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COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
ÍNDICE
0. Introducción.
1. Composición Comisión Específica COVID-19.
2. Actuaciones previas a la apertura del centro.
3. Actuaciones de educación y promoción de las salud
4. Entrada y salida del centro.
5. Acceso de familias y otras personas ajenas al centro.
6. Distribución del alumnado en las aulas y en los espacios
comunes.
7. Medidas de prevención personal y para la limitación de
contactos. Establecimiento, en su caso, de grupos de convivencia
escolar
8. Desplazamientos del alumnado y del personal durante la
jornada lectiva
9. Disposición del material y los recursos
10. Adaptación del horario a la situación excepcional con
docencia telemática
11. Medidas organizativas para el alumnado y el profesorado
especialmente vulnerable, con especial atención al alumnado con
necesidades educativas especiales
12. Medidas específicas para el desarrollo de los servicios
complementarios de transporte escolar, aula matinal, comedor
escolar y actividades extraescolares
13. Medidas de higiene, limpieza y desinfección de las
instalaciones, y de protección del personal
14. Uso de los servicios y aseso
15. Actuación ante sospecha o confirmación de casos en el
centro
16. Atención al alumnado en residencia escolares y escuelas-
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19
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hogar en su caso
17.. Organización de pruebas extraordinarias de septiembre ,
en su caso
18. Difusión del protocolo y reuniones informativas a las
familias
19. Seguimiento y evaluación del protocolo
Se debe tener en cuenta que “los centros docentes elaborarán un Protocolo de
actuación COVID-19 para que los procesos de enseñanza aprendizaje se desarrollen con
seguridad durante el curso escolar 2020/2021, teniendo en cuenta lo establecido en la
presente instrucción y lo que determine la autoridad sanitaria en cada momento,
adaptado al contexto específico del centro”, conforme se establece en el punto 1 de la
instrucción quinta de las Instrucciones de 6 de julio de 2020, de la Viceconsejería de
Educación y Deporte, relativas a la organización de los centros docentes para el curso
escolar 2020/2021, motivada por la crisis sanitaria del COVID-19.
0.- INTRODUCCIÓN
El Objeto concreto de este documento es establecer una serie de medidas y reco-
mendaciones de prevención, protección, vigilancia y promoción de la salud que sirvan para
el curso 2020-2021, con el propósito es eliminar y/o reducir y limitar a niveles razonable-
mente aceptables las posibilidades de trasmisión del virus SARS-CoV-2., cuyos objetivos
son:
1. Crear un entorno escolar saludable y seguro a través de medidas de preven-
ción, higiene y promoción de la salud.
2. Posibilitar la detección precoz de casos y gestión adecuada de los mismos a tra-
vés de protocolos de actuación claros y de coordinación de los agentes implicados.
El presente Plan de Contingencia ha sido elaborado por la Comisión Específica
COVID-19, regulada por las Instrucciones 6 de julio de la Viceconsejería de Educación y
Deporte relativas a la organización de los centros docentes para el curso escolar
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19
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2020/2021, motivada por la crisis sanitaria del COVID-19, del Colegio Sagrado Corazón de
Jesús, en base al modelo homologado facilitado por la Consejería de Educación y Deporte.
Este documento incluye recomendaciones y directrices en relación a las medidas
de prevención e higiene frente a la Covid-19 para las actividades e instalaciones del
Colegio Sagrado Corazón de Jesús, durante el curso 2020-21, las cuales podrán ser
actualizadas cuando el cambio de la situación epidemiológica así lo requiera.
La adopción y seguimiento de las medidas contempladas tiene como objetivo
contribuir a que docentes y personal del centro, alumnado y familias afronten esta
apertura de los centros en el curso actual de forma segura y contribuya a reducir el riesgo
de contagios, resultando fundamental la asunción individual y colectiva de
responsabilidades.
Estas actualizaciones se irán recogiendo en las diferentes versiones del Plan y
serán registradas en el apartado de seguimiento y evaluación del Protocolo.
DATOS DEL CENTRO
Colegio Sagrado Corazón de Jesús
Calle Rico Cejudo, 15
41005-Sevilla
Código de Centro: 41006146
Teléfonos: 954572561
Correo electrónico: direccion@colegiosagradocorazon.net
Página web: www.colegiosagradocorazonsevilla.com
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INSTALACIONES
El Centro está distribuido en dos edificios: el edificio de E.I y EPO y el edificio
de ESO.
- El Edificio de E.I. y EPO se localizan los despachos del Director y la Secretaría del
Centro, una sala de Profesores, 18 aulas ordinarias, un aula de Música/plástica, un aula de
Usos Polivalentes y otra aula multiusos y audiovisuales, aula de UAI y dos aulas específicas
para impartir apoyos para alumnos con refuerzo educativo.
- En el Edificio de ESO se localizan el despacho de Jefatura de estudios, una sala de
profesores, un despacho de Orientación, una biblioteca, una sala de informática, un
laboratorio y un taller de Tecnología.
ENSEÑANZAS IMPARTIDAS EN EL CENTRO
ENSEÑANZA OBLIGATORIA
- 1º E.I.
- 2º E.I.
- 3º E.I.
- 1º EPO
- 2º EPO
- 3º EPO
- 4º EPO
- 5º EPO
- 6º EPO
- 1º ESO
- 2º ESO
- 3º ESO
- 4º ESO
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1. COMPOSICIÓN COMISIÓN ESPECÍFICA COVID-19
Composición
(La present composición se ajusta a lo establecido en la instrucción sex19
Cargo/ Sector
Apellidos, Nombre Responsabili comunidad
dad educativa
Presidencia José María Jimeno Luque Director Profesorado
Miembro Guillermo Jimeno Luque Coordinador Orientador
Miembro Mª Carmen Mimbrero Villegas Jefa de Estudios Profesorado
Miembro
Miembro Begoña Marín Suarez Pas Secretaría
Miembro Alumno
Miembro Javier Miguez Monge Ampa Tesorero
Periodicidad de reuniones
N.º Orden del día Fecha
reunión
1 Debate y aprobación si procede del protocolo covid-19 27/07/2020
del centro
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2. ACTUACIONES PREVIAS A LA APERTURA DEL CENTRO
Medidas generales
Todo el personal (docente y no docente) y el alumnado del centro tendrán que
conocer las medidas generales establecidas para la COVID-19.
Serán las siguientes:
- La higiene frecuente de las manos es la medida principal de prevención y
control de la infección. Se realizará con agua limpia y jabón o con un desinfec-
tante con contenido alcohólico de entre el 60 - 80 %.
- Higiene respiratoria:
· Cubrirse la nariz y la boca con un pañuelo al toser y estornudar, y
desecharlo a un cubo de basura con bolsa interior. Si no se dispone de
pañuelos emplear la parte interna del codo para no contaminar las manos.
· Evitar tocarse los ojos, la nariz o la boca, con las manos, ya que
éstas facilitan su transmisión.
- Mantener distanciamiento físico de 1,5 metros, y, si es posible, ampliarla
hasta 2 metros ya que podría ser más efectiva y cuando no se pueda garantizar se utiliza-
rán medidas de protección adecuadas.
- Se usará mascarillas como barrera protectora, siempre que no podamos
mantener la distancia de seguridad anteriormente descrita.
- Se ventilará los espacios cerrados ocupados por personas lo máximo posible,
las estancias permanecerán con puertas y ventanas abiertas siempre que sea posible.
- La limpieza y desinfección de todas las instalaciones del centro se realizará
diariamente.
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Medidas referidas a las personas trabajadoras del centro
1. No podrán incorporarse a sus puestos de trabajo en el centro los siguientes
trabajadores y/o profesionales:
a) Trabajadores y/o profesionales del centro que estén en aislamiento domiciliario
por tener diagnóstico de COVID-19 o tengan alguno de los síntomas
compatibles con el COVID-19.
b) Trabajadores y/o profesionales que, no teniendo síntomas, se encuentren en
período de cuarentena domiciliaria por haber tenido contacto con alguna
persona con síntomas o diagnosticada de COVID-19.
2. El centro dispondrá para todos los trabajadores permanentemente a su disposición en el
lugar de trabajo agua y jabón o geles hidroalcohólicos o desinfectantes con actividad
viricida autorizados y registrados por el Ministerio de Sanidad para la limpieza de manos.
3. El centro adaptara las condiciones de trabajo, incluida la ordenación de los puestos de
trabajo y la organización de los turnos, así como el uso de los lugares comunes de forma
que se garantice el mantenimiento de una distancia de seguridad interpersonal mínima de
1,5 metros entre los trabajadores. Cuando ello no sea posible, se proporcionará a los
trabajadores equipos de protección adecuados al nivel de riesgo. En este caso, todo el
personal será formado e informado sobre el correcto uso de los citados equipos de
protección.
4. Será obligatorio el uso de mascarillas siempre que no resulte posible garantizar el
mantenimiento de una distancia de seguridad interpersonal de, al menos, 1,5 metros. No
obstante, se recomienda su uso por parte de los profesores durante su actividad docente.
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19
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5. La obligación contenida en el apartado anterior no será exigible para las personas que
presenten algún tipo de enfermedad o dificultad respiratoria que pueda verse agravada
por el uso de la mascarilla, utilizando estos una pantalla facial.
6. Se reducirá al mínimo posible el uso de útiles o elementos comunes o que puedan ser
compartidos por los trabajadores y/o docentes, tales como bolígrafos, libretas, teclados,
pizarras táctiles, teléfonos, u objetos usados durante la intervención educativa o no
educativa, en aquellos que no sea posible, se desinfectará entre cada uso, por parte del
trabajador y/o docente que lo vaya a utilizar.
7. Si los trabajadores y/o docentes utilizan uniformes o ropa de trabajo, se
procederá al lavado y desinfección regular de los mismos, siguiendo el procedimiento
habitual. Recomendándose que se lave a temperaturas de más de 60ºC o en su caso,
mediante ciclos de lavado largos.
Todo el personal, durante el desarrollo de su labor, deberá adoptar las medidas
necesarias para evitar la generación de riesgos de propagación de la enfermedad COVID-
19.
Medidas referidas a particulares, otros miembros de la comunidad
educativa y empresas proveedoras, que participan o prestan servicios en el
centro educativo
Lo dispuesto en puntos anteriores, será también aplicable a todos los trabajadores
de empresas externas que presten servicios en el centro, ya sea con carácter habitual o de
forma puntual, evitando, en la medida de lo posible, que éstos coinciden en los mismos
espacios y tiempos con el alumnado. Deberán firmar en el libro de registro de entrada
ubicado en la secretaría del centro.
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Medidas específicas para el alumnado
1. Hay geles hidroalcohólicos a la entrada del centro y en las aulas cada alumno deberá
hacer uso de su gel personal, que deberá traer de casa. Cuando las manos tengan
suciedad visible, el gel hidroalcohólico no es suficiente, y es necesario usar agua y jabón.
2. Los geles accesibles estarán supervisados por personal del centro, para que se haga un
buen uso de ello.
3. El alumnado usara mascarillas higiénicas en sus desplazamientos y circulación dentro
del centro hacia o desde el aula asignada, pudiendo no usarla una vez sentados en su
mesa si se mantiene la distancia de seguridad (guardándose en sobres o bolsas de tela o
papel transpirable identificadas con su nombre), salvo las excepciones previstas.
4. Independientemente de lo anterior se utilizará el uso de mascarilla en los Talleres o
Aulas específicas de uso compartido por distintos grupos-clases.
5. No obstante, el alumnado podrá no usar mascarillas cuando exista algún problema de
salud acreditado que lo desaconseje o alguna necesidad de apoyo educativo reconocida
que pueda interferir en su uso, o que, por su situación de discapacidad o dependencia, no
dispongan de autonomía para quitarse la mascarilla, o bien presenten alteraciones de
conducta que hagan inviable su utilización.
6. Se usará la mascarilla en los recreos, en los tiempos de espera y recogida del final de la
jornada (salvo las excepciones previstas) dada la dificultad de garantizar un
distanciamiento físico.
7. Se explicará al alumnado el uso correcto de la mascarilla ya que un mal uso puede
entrañar mayor riesgo de transmisión.
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19
12CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
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8. El alumnado no compartirá objetos o material escolar, no se cambiará de mesa o
pupitre durante cada jornada, además la mesa de cada alumno llevará el nombre de este.
9. El aula se organizará con la mayor distancia posible entre las mesas o pupitres. Cuando
la distancia sea igual o superior a la distancia de seguridad y el alumnado permanezca
sentado, no será necesario el uso de mascarilla. En caso contrario, deberán llevar puestas
las mascarillas durante las clases.
10. Se recomienda el lavado diario de la ropa del alumnado.
Medidas para la limitación de contactos
1. Con carácter general, se procurará una distancia de al menos 1,5 metros o 2 metros en
las interacciones entre las personas en el centro.
2. En el caso de educación especial, se podrán establecer grupos de convivencia escolar.
3. Se evitarán las aglomeraciones de personal (docente, no docente o alumnado) en las
entradas y salidas
4. Las familias o tutores sólo podrán entrar al centro en caso de necesidad o indicación del
profesorado o del equipo directivo, cumpliendo siempre las medidas de prevención e
higiene. (Lavado de manos y uso de mascarilla).
5. Las personas adultas que acompañen al alumnado, dentro de lo posible, no
pertenecerán a los grupos de riesgo o vulnerables.
6. Se ha señalizado los distintos flujos de circulación del alumnado en el centro, evitando
la coincidencia espacial y temporal de los distintos grupos.
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7. Se reducirán al mínimo los desplazamientos de grupos de alumnos por el centro, serán
los profesores quienes acudan al aula de referencia.
8. Se utilizarán preferentemente las escaleras. El uso de las escaleras y su señalización
están como se explica a continuación:
- Las escaleras del edifico de E.I. y EPO, al no tener la dimensión que
asegure la distancia de seguridad entre personas de 1,5 metros, se han dispuesto
en un solo sentido el flujo del alumnado de subida al principio de la jornada y de
bajada al final para los grupos cuyas aulas estén pegadas a dichas escaleras. Se
procederá a marcar qué grupos usan las escaleras centrales del hall y cuáles son los
destinados a usar las escaleras que dan al patio de E.I.
- Las escaleras del patio del edificio de ESO, las que están detrás de
las gradas, las usarán los alumnos de 1º de ESO-B, tanto para subir como para
bajar. Las escaleras centrales deberán señalizarse, por la parte derecha para subir y
por la parte izquierda para bajar, para mantener las distancias de seguridad, en
caso de que coincidan al mismo tiempo y de manera excepcional alumnos que las
usen en sentido contrario. De todas formas, se procederá a realizar tanto las
subidas como las bajadas de forma escalonada por grupos y una vez que haya
tocado el timbre.
El ascensor se limitará su uso al mínimo imprescindible. Cuando sea
necesario utilizarlo, su ocupación máxima será de una persona, salvo que se trate
de personas convivientes o que empleen mascarillas todos los ocupantes. A la
salida y entrada del ascensor hay dispuesto un dispensador de gel hidroalcohólico,
que se utilizara siempre a la entrada y salida del mismo.
9. Se priorizarán en la medida de lo posible, el uso de los espacios al aire libre.
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10. Cuando se realicen actividades deportivas, lúdicas o de ocio, se llevarán a cabo en
espacios abiertos y mediante actividades que no favorezcan el contacto directo entre el
alumnado y se procurará el uso de elementos individuales o que no requieran
manipulación compartida con las manos. En aquellos casos excepcionales donde no sea
posible realizarlas en espacios abiertos, se evitarán las actividades que requieran o
conlleven actividad física.
11. No se podrá realizar actividades grupales tales como asambleas, eventos deportivos o
celebraciones en el interior del centro.
12. Hay una normativa de aforo para el uso de los espacios comunes tales como
bibliotecas, salas de profesores, etc. Estarán indicados en la entrada de cada sala el
número máximo de personas que la pueden utilizar.
13. Para la salida al recreo del centro, se hará de forma escalonada y por las escaleras
asignadas a cada curso, una vez en el recreo se ha delimitado zonas para cada curso.
14. En el caso de actividades extraescolares fuera del centro, se deberán tener en cuenta
las normas relativas al establecimiento o recinto destinatario de la actividad (museos,
monumentos etc.) así como las de transporte cuando sea necesario, limitando el contacto
entre los diferentes grupos-clase.
15. El uso de la fuente de agua está prohibido, el alumnado acudirá al centro con botella u
otro dispositivo similar con agua potable, el cual se identificará con su nombre. No
obstante, el centro dispondrá de una maquina dispensadora de agua que estará siempre
bajo supervisión, para que el alumnado pueda utilizarla.
16. No se podrán intercambiar comida ni bebidas entre los alumnos.
17. La entrega a padres de al final de la jornada en E.I. y EPO estará organizada por gru-
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pos y no se permitirá el acceso a las familias al Centro. Se irán entregando en la puerta de
forma individual. De ahí que se le pedirá a las familias su colaboración y su puntualidad en
dicha recogida. Los cursos a partir de 5º de EPO saldrán de forma independiente y orde-
nada por la puerta central del edificio correspondiente a la puerta de Secretaría, para no
coincidir con los grupos pequeños de E.I. y EPO.
18. En el edificio de ESO. Los grupos de 1º y 2º de Secundaria saldrán al final de la jorna-
da por la puerta grande del patio y los de 3º y 4º por la puerta del hall principal.
Otras medidas
- Se usará una red de telefonillos en todas las aulas y dependencias del centro,
para mejorar la comunicación con toda la comunidad educativa, y de esta forma evitar la
circulación del personal por el centro, para evitar posibles contagios.
3.- ACTUACIONES DE EDUCACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD
Actuaciones generales a través del tratamiento transversal en las
áreas/materias/módulos Actuaciones específicas
Se diseñarán e implementarán actividades transdisciplinares de educación y promo-
ción para la salud en el centro que incluyan las medidas de prevención, el bienestar emo-
cional, la higiene y la promoción de la salud frente a COVID-19, para hacer del alumnado
un agente activo y competente en la prevención y mejora de su salud y de la comunidad
educativa, favoreciendo actitudes, habilidades y conocimientos que le permitan afrontar
una conducta saludable de forma libre, informada y consciente.
Para ello, se abordarán aspectos básicos relacionados con el COVID-19 como son:
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19
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-PREVENTIVOS: los síntomas de la enfermedad, cómo actuar ante la aparición de
síntomas, medidas de distancia física y limitación de contactos, uso adecuado de la masca-
rilla, conciencia de la interdependencia entre los seres humanos y el entorno y fomento de
la corresponsabilidad en la salud propia y en la salud de los otros, prevención del estigma.
-HIGIENE: la higiene de manos, la higiene postural y la higiene del sueño.
-BIENESTAR EMOCIONAL: la empatía, la confianza, la regulación del estrés y la
ansiedad, la conciencia emocional, la autonomía personal y emocional, y, en definitiva, la
competencia para la vida y el bienestar definida como la capacidad de afrontar con éxito
los desafíos a los que nos enfrentamos diariamente, como el COVID-19.
• Programas para la innovación educativa (Creciendo en salud, Forma
Joven en el ámbito educativo...)
En Andalucía el desarrollo de la educación y promoción de la salud en el ámbito
educativo se impulsa a través del Programa para la Innovación Educativa, Hábitos de Vida
Saludable. Este programa educativo tiene como objetivo: capacitar al alumnado en la to-
ma de decisiones para que la elección más sencilla sea la más saludable, promover un
cambio metodológico en el profesorado hacia metodologías activas basadas en la investi-
gación acción participativa, favorecer y fortalecer el vínculo con la comunidad fomentando
entornos más sostenibles y saludables, así como establecer redes de colaboración inter-
profesional.
El Programa apuesta por una perspectiva integral, con enfoques didácticos innova-
dores y abordando las cuatro dimensiones fundamentales en la promoción de salud en la
escuela como son el currículo, el entorno psicosocial del centro, la familia y la colaboración
con los recursos comunitarios que protegen y promueven el valor “salud”, tanto individual
como colectivo. Ofrece un marco de trabajo que facilitará a los centros el abordaje de las
medidas de prevención, el bienestar emocional, la higiene y la promoción de la salud fren-
te a COVID-19.
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19
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COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
OTRAS ACTUACIONES DE PROMOCIÓN DE LA SALUD: uso positivo y respon-
sable de las tecnologías, caminos escolares seguros (educación vial), relaciones igualitarias,
impacto ambiental en la salud humana. Estas actividades se deberán recoger en el Plan de
Actuación del Programa de Hábitos de Vida Saludable, si se viniese desarrollando en el
centro, garantizando un tratamiento holístico, sistémico e integral de la salud.
4. ENTRADA Y SALIDA DEL CENTRO
Se evitará la aglomeración de personal (docente, no docente o alumnado) en las
entradas y salidas del centro estableciendo medidas tales como:
- Se han habilitado varias entradas y salidas.
- A la entrada del alumnado se le tomará la temperatura con termómetro láser
sin contacto, previo consentimiento escrito de las familias. Si el alumno supera los 37,5
grados centígrados no podrá incorporarse al colegio debiendo llevárselo la persona
responsable de la entrega a revisión médica. Para aquellas familias que no autoricen la
toma de temperatura, los alumnos deberán traer a diario tanto un distintivo que le
proporcionará el colegio para no realizar la toma como el documento Anexo III firmado
por uno de los tutores legales (padres), donde se especifique que se le ha tomado la
temperatura y el resultado de la prueba así como que no ha tomado medicamentos para
paliar la fiebre en las últimas horas.
- Se ha establecido un período de tiempo para entrar de 15 minutos.
- El alumnado en el interior del centro se dirigirá directamente al aula,
manteniendo las distancias físicas de seguridad.
- Se realizará una salida organizada y escalonada por aulas.
- La asistencia de personal externo al centro (EOEs, Inspección, Asesores del
CEP, proveedores regulares, etc.) se realizará con un preaviso a su llegada. El resto de
visitas, tanto de familiares como de otras personas, se realizará bajo cita previa. Todos
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19
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ellos tendrán que firmar en el libro de registro de entrada que está depositado en Secreta-
ría.
- Hay espacios y lugares habilitados para las entradas y salidas, marcados y
señalizados, para salvaguardar las distancias de seguridad sanitaria.
- El alumnado entrará de uno en uno por el acceso que tengan asignado.
- Como norma general, se permitirá a cada alumno acceder al centro con una
botella de agua, mascarilla colocada, una bolsita con otra de repuesto y el desayuno de
media mañana.
020/2021.dee Salud y Familias)
Habilitación de vías entradas y salidas
Hay habilitadas 4 entradas y salidas en el centro, tanto en el edificio de Primaria
como en el de Secundaria, para evitar aglomeraciones en el alumnado son las siguientes:
- Acceso por la calle Marqués del Nervión que da al patio de E.I, para
alumnado de esa etapa.
- Acceso por la calle Rico Cejudo 15 que da al patio de Primaria, dicho acceso
lo utilizara los cursos de 1º y 6º de la EPO.
- Acceso calle Rico Cejudo 8 que da al hall central del edificio de Secundaria
para el alumnado de 3º y 4º de la ESO.
- Acceso calle Beatriz de Suabia que da al patio del edificio de ESO, que será
utilizado por los alumnos de 1º y 2º de la ESO.
Establecimiento de periodos flexibles de entradas y salidas
Se ha establecido un período de tiempo para entrar y salir del centro entre 15
minutos.
Flujos de circulación para entradas y salidas
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19
19CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
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El flujo de circulación de entradas y salidas del centro será el siguiente:
- Acceso por la calle Marqués del Nervión que da al patio de E.I, para
alumnado de esa etapa.
- Acceso por la calle Rico Cejudo 15 que da al patio de Primaria, dicho acceso
lo utilizara los cursos de 1º y 6º de la EPO. La salida para los alumnos de 5º y 6º de EPO
se realizará por la puerta principal de entrada al vestíbulo del colegio (secretaría).
- Acceso calle Rico Cejudo 8 que da al hall central del edificio de Secundaria
para el alumnado de 3º y 4º de la ESO.
- Acceso calle Beatriz de Suabia que da al patio del edificio de ESO, que será
utilizado por los alumnos de 1º y 2º de la ESO.
Organización del alumnado en el interior del centro para entradas y
salidas.
Una vez que el alumnado acceda al centro, se dirigirán a su aula de referencia los
alumnos de 4º, 5º y 6º de EPO, guardando la distancia de seguridad de 1,5 metros con
otros compañeros y siguiendo el flujo de señalización de su respectivo curso. El resto de
cursos formarán fila en el patio hasta que suban de forma ordenada con el profesor.
Acceso al edificio en caso de necesidad o indicación del profesorado de
familias o tutores.
Las familias o tutores sólo podrán entrar al centro en caso de necesidad o
indicación del profesorado o del equipo directivo, cumpliendo siempre las medidas de
prevención e higiene (lavado de manos y uso de mascarilla). El acceso lo realizará por la
entrada del hall principal tanto en el caso del edificio de EPO como en el de ESO para
evitar aglomeraciones con el alumnado.
En caso de que se recoja a un alumno a mitad de la jornada para asistir a una
consulta médica, el alumno ya no podrá regresar al Centro hasta el día siguiente para que
así no se ponga en riesgo al resto del personal del Colegio. Se supone que el alumno debe
volver a su casa para proceder a una desinfección completa incluyendo la del uniforme
escolar.
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19
20CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
Otras medidas
- Antes del acceso al centro a primera hora, el alumnado deberá lavarse las
manos con gel hidroalcohólico con la persona que lo traiga al Colegio.
- Se realizará un compromiso documental con la familia, sobre que, ante
manifestaciones sugerentes de enfermedad, específicamente tos, fiebre (>37´5ºC),
diarrea, o ante el contacto con otras personas enfermas o con indicios de infección, el
alumnado no asistirá a la escuela, siendo valorado por su médico, la posibilidad de quedar
en aislamiento.
Inicio de curso: JUEVES 10-VIERNES 11 (E.I. Y EPO) Y MARTES 15 (ESO)
de septiembre
¿Cómo y cuándo Cada grupo accederá a su aula, según el
entramos? horario indicado a continuación. Verificar,
previamente, la ubicación del aula.
¿Qué hay que Traer papel y bolígrafo para anotar el
traer? horario.
CAMBIOS DEL No se admitirá ninguna solicitud de permuta,
GRUPO cambio de clase o de asignatura, salvo error del
centro.
HORARIO DE PRESENTACIÓN
E.I. Viernes 11 de 9h a 11h
EPO Viernes 11- 1º y 2º de 11:30
a 13:30
Jueves 10-3º y 4º de 9 a11.
Jueves 10-5º y 6º de 11:30 a
13:30
ESO Martes 15 de 8 a 14:30.
TODOS LOS ALUMNOS DEBEN VENIR PROVISTOS DE
MASCARILLA, GEL HIDROALCOHÓLICO Y GUARDAR LA DISTANCIA
DE SEGURIDAD DE 1.5 m, excepto los de E.I.
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19
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E.I. ACCEDE POR PUERTA MARQUÉS DEL NERVIÓN
DE 1º A 6º E.P.O. ACCEDE POR PUERTA RICO CEJUDO 15, QUE
DA AL PATIO DE PRIMARIA.
1º Y 2º DE ESO ACCEDE Y SALE POR LA PUERTA DE LA
ESQUINA CON BEATRIZ DE SUABIA QUE DA AL PATIO DE
SECUNDARIA.
3º Y 4º DE ESO ACCEDE Y SALE POR LA PUERTA DEL HALL
PRINCIPAL DEL EDIFICIO DE SECUNDARIA EN LA C/ RICO CEJUDO, 8
LOS FAMILIARES NO PODRÁN PASAR NI AL INTERIOR NI AL PATIO DEL
CENTRO, NI EN LAS ENTRADAS NI EN LAS SALIDAS, NI DEBERÁN
ESTACIONARSE BLOQUEANDO LAS PUERTAS DE ACCESO AL COLEGIO.
5. ACCESO DE FAMILIAS Y OTRAS PERSONAS AJENAS AL CENTRO
Medidas de acceso de familias y tutores legales al centro
Las familias o tutores sólo podrán entrar al centro en caso de necesidad o
indicación del profesorado o del equipo directivo, cumpliendo siempre las medidas de
prevención e higiene (lavado de manos y uso de mascarilla). El acceso lo realizará por la
entrada de la calle Rico Cejudo, para evitar aglomeraciones con el alumnado.
Medidas de acceso de particulares y empresas externas que presten
servicios o sean proveedoras del centro
Cumplirán con las normas de seguridad e higiene todos los trabajadores de
empresas externas que presten servicios en el centro, ya sea con carácter habitual o de
forma puntual, evitando, en la medida de lo posible, que éstos coinciden en los mismos
espacios y tiempos con el alumnado. (Lavado de manos y uso de mascarillas). El acceso lo
realizará por la entrada de Rico Cejudo.
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Otras medidas
- Todos los visitantes del centro firmaran en el libro de entrada, que se
encuentra en secretaría, indicando sus datos.
- Las familias o tutores en la medida de lo posible, cogerán cita previa para ser
atendidos.
6. DISTRIBUCIÓN DEL ALUMNADO EN LAS AULAS Y EN LOS ESPACIOS
COMUNES
En el aula ordinaria, se guardarán estrictamente las medidas sanitarias de carácter
preventivo contenidas en los principios básicos y fundamentales.
Las aulas estarán preparadas para recibir al alumnado a la entrada de este, tenien-
do cada alumno asignado un pupitre marcado con su nombre, no debiendo cambiar de
pupitre, aunque haya alguno sin ocupar.
Cada aula, en función de las dimensiones, guardará una ratio de alumnado en rela-
ción con la distancia de seguridad recomendada de 1,5 metros, si no es posible guardar
esta distancia, el alumnado tendrá que utilizar mascarilla.
Los pupitres estarán situados respetando dicha distancia de seguridad. La mesa del
profesorado quedará igualmente distanciada de los pupitres del alumnado a la distancia de
seguridad.
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El aula será despejada de todo aquello que se considere superfluo para el desarro-
llo de la tarea docente, con el fin de habilitar el mayor espacio posible.
Cada aula contará, al menos, con un cubo con bolsa para depósito de residuos.
Las ventanas y la puerta de cada aula permanecerán abiertas siempre que sea po-
sible, para permitir una ventilación forzada. En caso de imposibilidad, se procederá a ven-
tilar en cada cambio de clase, por un tiempo suficiente según la disposición de la misma.
Siempre que sea posible, se desarrollarán las tareas docentes en espacios abiertos,
al aire libre.
No se deberá compartir material de clase (gomas, folios, bolígrafos, etc.), por lo
que el alumnado tendrá asignado su propio material, que dejará en el espacio asignado al
terminar las clases.
En la medida de lo posible, el alumnado recibirá las clases de las diferentes mate-
rias en el aula de referencia con el fin de evitar tránsitos innecesarios por el Centro.
Para el profesorado que requiera mantener dentro del aula un contacto más estre-
cho con determinados alumnos se revisará la posibilidad de protección extra.
El alumnado recibirá información y formación específica sobre las normas a seguir,
tanto generales de centro, como las más específicas de aula, derivadas de la aplicación de
las medidas sanitarias de carácter preventivo frente a la COVID-19.
El alumnado tendrá a disposición la botella de agua para su propio consumo, no es-
tando permitido el intercambio de botellas ni la salida de clase para beber agua.
El alumnado a la entrada y salida del aula realizara la higiene de las manos.
En cada baño habrá infografía referente a la higiene de manos, uso del mismo y la
recomendación de no beber agua en los grifos.
Tras concluir la jornada escolar, antes de salir, el alumnado recogerá su material. El
pupitre quedará sin objeto alguno en la parte superior para facilitar la limpieza. Al terminar
la clase, es recomendable proceder a limpiar la superficie de la mesa y la silla con el pro-
ducto desinfectante disponible.
Se procurará organizar la docencia de forma que el alumnado no necesite llevar o
traer material a casa. No se debe permitir el uso de material colectivo ni el intercambio del
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individual. Las tareas para realizar en casa se propondrán, preferentemente mediante me-
dios telemáticos.
Si se utiliza ventiladores, se pondrán de tal forma, que el aire no incida
directamente al alumnado.
Si se utiliza las máquinas de aire acondicionado, se procederá a limpiar el filtro del
aire regularmente.
Normas de aforo, acomodación y uso de espacios comunes.
• Biblioteca
- Se dispondrá de dispensadores con gel hidroalcohólicos en la entrada
de la biblioteca, el cual utilizará el alumnado para el lavado de manos a la
entrada y salida de la biblioteca.
- Se limitará el aforo a la biblioteca acorde al número de alumnos que
puedan estar respetando la distancia de seguridad de 1,5 metros.
- La entrega y recogida de libros se realizará por el profesorado, el
alumnado lo dejará en la mesa una vez terminada la jornada escolar. El profesor
encargado de esta tarea lo dejará en una mesa habilitada para ello y se
procederá a su desinfección.
- Las puertas y ventanas de la biblioteca permanecerán abiertas, en la
medida de lo posible, para que exista una ventilación forzada.
- Si se utiliza ventiladores, se pondrán de tal forma, que el aire no
incida directamente al alumnado.
- Si se utiliza las máquinas de aire acondicionado, se procederá a
limpiar el filtro del aire regularmente. El mando a distancia se desinfectará
igualmente.
- La entrada y salida a la biblioteca se hará de forma escalonada
respetando la distancia de seguridad de 1,5 metros.
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• Taller de usos múltiples
- El uso del taller de usos múltiples no se utilizará en la medida de lo
posible. Si se utiliza, después de su uso, se llevará a cabo la limpieza y
desinfección del mismo.
- Se dispondrá de dispensadores con gel hidroalcohólicos en la entrada,
el cual utilizará todo el personal para el lavado de manos a la entrada y salida.
- Se limitará el aforo acorde al número de personas que puedan estar
respetando la distancia de seguridad de 1,5 metros.
- Si se utiliza ventiladores, se pondrán de tal forma, que el aire no
incida directamente a las personas.
- Si se utiliza las máquinas de aire acondicionado, se procederá a
limpiar el filtro del aire regularmente. El mando a distancia se desinfectará
igualmente.
- La entrada y salida se hará de forma escalonada respetando la
distancia de seguridad de 1,5 metros.
• Aula de informática
Las normas serán las mismas que para un aula ordinaria, con la excepción
que, si se utiliza, después de cada uso, por distintos grupos, se llevara a cabo su
limpieza y desinfección de la misma, haciendo hincapié en la limpieza y
desinfección de los ratones y teclados.
• Aulas de Música
El alumnado desarrollará el currículo de esta especialidad en su aula de
referencia, con el fin de evitar tránsitos y cruces innecesarios por el centro.
Para el desarrollo del currículo en esta materia, es recomendable tener en
cuenta las siguientes consideraciones:
Evitar la utilización de los instrumentos de viento.
Realizar limpieza y desinfección de los materiales al terminar de usarlos.
Para las actividades de canto y/o baile, aumentar la distancia de seguridad
entre el alumnado.
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• Aulas de refuerzo y apoyo
Las normas serán las mismas que para un aula ordinaria.
• Otros espacios comunes
ZONAS DE ESPERA
Se ha habilitado en el centro un espacio en el que un visitante espere a ser atendi-
do por quién corresponda. Está ubicado en la entrada de secretaría, podrán acceder un
número de personas que permita guardar en todo momento la distancia mínima de segu-
ridad. Se evitará la acumulación de personas en las zonas de espera mediante procedi-
miento de cita previa.
Cada visitante accederá al centro con su correspondiente mascarilla y deberá reali-
zar higiene de manos tanto a la entrada como a la salida.
Las personas, que accedan a las zonas de espera, lo harán preferentemente solas;
en circunstancias excepcionales (alumnado dependiente, etc.) podrán ser acompañados
por un adulto.
Existe en estas zonas infografía alusiva a las medidas higiénicas recomendadas, así
como a las normas establecidas por el centro. Hay instaladas unas bandas en el suelo
marcando la ubicación y distancias de seguridad.
El visitante accederá a la dependencia correspondiente ante demanda concreta. Así
mismo, abandonará el centro quedando constancia de ello, en el libro de registro de sali-
da.
SECRETARÍA. SERVICIOS DE ATENCIÓN AL PÚBLICO
El servicio de atención al público será prioritario la atención telefónica y/o la tele-
mática.
El personal utilizará mascarilla cuando lo requiera, además se ha instalado varias
mamparas homologadas de fácil limpieza y desinfección. Se procederá a una frecuente
higiene de manos en cada actuación administrativa.
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Se digitalizará el máximo número de procesos para evitar la manipulación de do-
cumentos en papel y otros materiales.
Hay señalizados circuitos para flujos de entrada y salida con el fin de evitar, en la
medida de lo posible, el cruce interpersonal.
El material contenido en secretaría, sea manipulado preferentemente por una mis-
ma persona. En caso de que no sea posible y varias personas necesiten usar los diferentes
útiles allí contenidos, se extremará la frecuente de superficies y material de uso comparti-
do (teclados, fotocopiadoras, teléfono, etc.)
SALA DE PROFESORES. AULAS DE REUNIONES. TUTORÍAS
Con carácter general, las reuniones de trabajo podrán celebrarse mediante video-
conferencia, cuando sea posible se evitaran las reuniones presenciales.
Cuando sea imprescindible realizar la visita de padres presencialmente, se progra-
mará la reunión mediante cita previa y garantizando el cumplimiento de los principios de
seguridad: establecimiento de la distancia de seguridad, uso de mascarilla, etiqueta respi-
ratoria y correcta higiene de manos antes y después de cada entrevista.
Asistirán a la reunión el menor número de personas necesarias y se recomendará
expresamente guardar los turnos de palabra y ser precisos y concretos en el uso de la
misma. Igualmente se indicará a los asistentes la conveniencia de tocar lo imprescindible
los materiales usados durante la entrevista o reunión.
Al finalizar, se procederá a realizar limpieza de objetos y superficies utilizados du-
rante el encuentro o reunión.
RECREO
Se ha planificado un orden de salida y entrada de manera escalonada, donde se
ven los recorridos para la entrada y salida al recreo. Los cursos accederán al patio por las
escaleras más cercanas a su aula de referencia.
El uso del patio de E.I. se divide por grupos para que no coincidan al mismo tiempo.
Se ha dividido el patio en seis partes para el primer recreo en el edificio de Primaria,
una por aula de 1º de EPO a 3º de EPO.
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En el segundo recreo, se divide en cuatro partes, una para cada aula de 4º de EPO
y 5º de EPO. Los 6º de EPO permanecerán en su propio patio en la 3ª planta.
Se ha dividido el patio en cuatro partes en el edificio de Secundaria, una para gru-
po-clase de cada recreo.
Un objetivo fundamental es evitar aglomeraciones, intentando mantener la distan-
cia de seguridad de 1'5 metros.
Se cuidará el cumplimiento de las medidas de distanciamiento y prevención:
- Evitar besar, abrazar y chocar la mano.
- Evitar que los alumnos compartan objetos (pelotas, móviles, tablets,
etc.) o juegos de contacto.
- Se evitará el uso de las fuentes de agua.
- Se controlará el uso de bancos y gradas.
- Limitar y controlar el acceso a las zonas comunes interiores.
- Organizar el acceso a los aseos: se establecerá una ratio en función
de las dimensiones.
- Evitar que el alumnado comparta su comida.
- Evitar utilizar el resto de los espacios comunes del centro: biblioteca,
sala de informática, aulas de música, taller tecnología, etc. si no es es-
trictamente necesario.
- Facilitar y controlar el lavado de manos a la finalización del tiempo de
recreo.
AULA DE PLÁSTICA
El alumnado desarrollará el currículo de esta especialidad en su aula de referencia,
con el fin de evitar tránsitos y cruces innecesarios por el centro.
No se compartirán materiales y utensilios (tijeras, cúter, punzones, pinceles, rotula-
dores, lápices de colores, compás, etc.) que deben ser de uso individual y serán limpiados
y/o desinfectados al terminar su uso.
Se evitará el uso de materiales reutilizables tipo plastilinas, arcillas y otros tipos de
masillas.
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AULA DE EDUCACIÓN ESPECIAL UAI. AULA ESPECÍFICA
Dadas las características especiales del alumnado que asiste a estas aulas, además
de intentar seguir las mismas pautas descritas con carácter general para las aulas ordina-
rias, se fomentara la formación/información del personal que la atiende, teniendo en con-
sideración todas las circunstancias que en este alumnado puede confluir: crisis conductua-
les, falta de autonomía y control de sus movimientos, cambios de ropa, higiene básica,
administración de fármacos, medidas de primeros auxilios, emisión de secreciones, proce-
dimientos de fisioterapia y rehabilitación y, en ocasiones excepcionales, técnicas invasivas
(sondaje vesical, rectal, aspiración de secreciones, alimentación por gastrostomía, tra-
queotomías, etc…).
Se cubrirá una zona del aula con iconografía alusiva y adaptada a las características
del alumnado, con el fin de poder tener rápido y fácil acceso a la información y a las ac-
tuaciones preventivas y de seguridad sugeridas.
Dado que se da la circunstancia, de que en algunos de los alumnos usuarios de es-
tas aulas no se recomienda el uso de mascarilla y es difícil mantener la distancia de segu-
ridad con ellos, los profesionales que los atiendan deben contar con medidas de protec-
ción extra, como pantallas faciales además de la mascarilla.
Dependiendo de la casuística especial del alumnado, puede ser recomendable re-
forzar el personal que atiende esta aula. Igualmente, y por el mismo motivo, serán excep-
cionales las medidas de limpieza tanto del espacio, como del mobiliario y material utiliza-
do.
Las dotaciones de medidas higiénicas serán similares a las recomendadas para el
aula ordinaria, los guantes se incorporarán al material básico.
El material utilizado en el aula, incluyendo el tecnológico, debe ser en la medida de
lo posible individual, de uso personal. En caso contrario, se extremarán las medidas de
limpieza y desinfección anterior y posterior a su uso.
ZONA DE CUIDADO Y ASEO DE ALUMNOS DEPENDIENTES
Las zonas destinadas al aseo y cuidados especiales del alumnado dependiente con-
tasen con una adecuada equipación, tanto de elementos muebles, como de material hi-
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giénico y de protección. Se contará con una camilla cambiadora, con fácil acceso desde
esta a los elementos de higiene y resto de materiales de protección y prevención. Igual-
mente se equipará del correspondiente material de eliminación de residuos.
Las personas que desarrollen estos cuidados, al no poder mantener la distancia de
seguridad, contarán con protección extra que prevengan de un posible contagio o salpica-
duras de restos orgánicos, utilizando mascarilla y pantallas faciales.
El material utilizado, ropa y utensilios eliminados, se introducirán en bolsas y en
distintos cubos de residuos con tapa y pedal, para separarlas según sus características.
Tras cada cambio realizado, deberán desinfectarse superficies, materiales y mobilia-
rio.
Se mantendrá una buena ventilación del local y se asegurará un continuo y ade-
cuado suministro de material de higiene y desinfección en los baños.
La ropa de trabajo utilizada por el personal, en caso de ser usada, se renovará dia-
riamente. Se gestionará su lavado y limpieza siguiendo las recomendaciones sanitarias.
ASEOS
Los aseos se utilizarán individualmente, siempre que sea posible. En cualquier caso,
se limitará el número de alumnado que pueda acceder de forma simultánea a ellos y se
señalizará la distancia de seguridad con marcas alusivas.
Los grifos de los aseos se emplearán exclusivamente para la correcta higiene de
manos. Se prohibirá su utilización para beber agua de ellos.
Se colocará infografía alusiva y adaptada sobre el correcto uso del baño y de la hi-
giene de manos.
Se fijará la distancia de seguridad entre los urinarios inutilizando, si es necesario,
alguno de ellos para conseguirlo.
Se anularán los “secadores de manos” y se pondrá a disposición de los usuarios
toallitas de papel desechable de fácil acceso.
Las papeleras en los baños estarán equipadas de bolsa, pedal y tapa.
Se mantendrá una buena ventilación y se asegurará un continuo y adecuado sumi-
nistro de material de higiene en los baños.
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19
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Se realizará, en la medida de lo posible, varias limpiezas de los aseos durante la
jornada lectiva.
LABORATORIOS Y TALLERES
Se aplicarán los principios básicos de prevención frente a la COVID-19 en estas ins-
talaciones, intentando compatibilizarlas con las medidas de seguridad propias de cada de-
pendencia.
Se colocarán dispensadores de gel hidroalcohólico allí donde no exista posibilidad
de realizar la higiene de manos con agua y jabón.
La ropa específica utilizada, se limpiará diariamente según las recomendaciones sa-
nitarias.
Los materiales y herramientas serán de uso individual y no se podrán intercambiar.
DESPACHO DE DIRECCIÓN, ORIENTACIÓN Y JEFATURA DE ESTUDIOS
En la medida de lo posible, tendrá uso exclusivo para Dirección, Orientación y Jefa-
tura, no realizándose otras tareas en estas dependencias. En caso contrario, se procederá
a la limpieza del local tras su uso.
Se dotará, además de las necesidades propias de los profesionales para el desarro-
llo de su trabajo en el centro, con el fin de que estos incorporen el menor número de ele-
mentos ajenos al mismo. Igualmente se colocarán dispensadores de gel desinfectante hi-
droalcohólico, toallitas desechables y guantes de exploración.
Las dependencias tendrán dimensiones suficientes para albergar entrevistas con
familias, profesorado y exploraciones del alumnado. En caso de no poder mantenerse la
distancia de seguridad, se procederá a la colocación de mamparas y la facilitación de ma-
terial de protección extra al personal.
En caso de necesitar recabar o intercambiar información, si es con otros profesiona-
les del centro se realizarán guardando los principios básicos de seguridad. Si se trata de
personal ajeno al mismo se optará por medios no presenciales. En caso de que sea nece-
saria la entrevista presencial se programarán citas, siempre con el menor número de inter-
locutores y por el menor tiempo posible. Cuando así sea, se pondrá en conocimiento del
equipo directivo para que permita su acceso al centro, y quede constancia documental de
PROTOCOLO ACTUACIÓN COVID-19
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