CSP PROJECT MANAGEMENT - Con homologación para titulación oficial en metodologías agile
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CSP PROJECT MANAGEMENT Con homologación para titulación oficial en metodologías agile 8ª EDICIÓN Continuing Study Program Professional
Ficha técnica
Créditos formativos:
15
Idioma:
Español
Calendario:
Del 29 de abril de 2021 al 22 de julio de 2021
La matrícula se mantiene activa desde el 27 de abril de
2021 hasta el cierre de actas, el 31 de diciembre de 2021.
Horario clases presenciales en aula:
Lunes y miércoles y viernes alternos de 18.30h a 21.30h
El curso sigue un formato mixto con clases presenciales
en nuestras instalaciones que se combinan con
contenidos a distancia (online) sin depender de un
horario de asistencia a clase a lo largo de la semana.
La planificación didáctica de todos los cursos IED Máster se
basa en los criterios que marca el Espacio Europeo de Educación
Superior (EEES). IED Máster adopta un sistema de créditos
que sigue la estructura de los Europan Credit Transfer System
(ECTS).IED Máster expide exclusvamente títulos privados
#1
propios. Es posible que algunas sesiones se realicen fuera de
este horario por motivo de recuperación. o actividades extra.
2
#2
Presentación
En un entorno empresarial resulta cada vez
más competitivo las “buenas ideas” no son
suficientes por sí solas, sino que necesitan
una perspectiva estratégica. El Project
manager facilita la coordinación adecuada
de los actores involucrados y las actividades
interrelacionadas, al tiempo que garantiza
la calidad, la rentabilidad y la creación
de valor para todos los stakeholders.
Como responsable de la gestión integral de
los proyectos empresariales, la supervisión
del Project Manager resulta fundamental para
establecer la estructura, roles y herramientas que
permitirán conceptualizar, planificar, controlar y,
finalmente, implementar con éxito cada proyecto.
Es por ello que la figura del Project manager
debe adaptarse a la evolución actual de las
CSP Professional/ Diseño y Gestión de Proyectos, a.a 2020-2021
metodologías aplicables, sumando a la perspectiva
de fases “waterfall” las metodologías “agile”, cuyo
mayor dinamismo y flexibilidad están generando
un nuevo paradigma en la gestión de proyectos
en el que figuras como el “scrum master” o el
“product owner” están cobrando gran relevancia.
Del mismo modo, la incorporación de las
metodologías y herramientas propias del
mundo del diseño tales como el “design
process” o el “design thinking”, en las que
IED es pionero y referencia, aportan una
perspectiva única que permite enriquecer la
visión global de la gestión de proyectos.
Por último, es necesario destacar que el rol
del Project Manager como gestor de equipos
requiere del dominio de competencias orientadas
hacia la organización, la comunicación o el
liderazgo, pues resultan elementos clave
para la adecuada coordinación de los actores
involucrados en las actividades necesarias para
el cumplimiento de los objetivos del proyecto.
3
#3
Objetivos
Resultados
generales de
aprendizaje
Al finalizar el curso, el estudiante es capaz de:
generales Diseñar y gestionar proyectos
Conocimiento de las metodologías de gestión
del programa de proyectos (“waterfall”, “agile”, “scrum”) para
su aplicación en proyectos de cualquier índole
a partir de las necesidades de negocio.
Dominio de las herramientas y últimos softwares
El objetivo del curso es el de formar a los necesarios para la planificación, desarrollo e
estudiantes en las herramientas conceptuales y implementación de proyectos eficientes y rentables.
técnicas para el diseño, planificación, desarrollo, Capacidad de análisis y pensamiento crítico
control e implementación de proyectos. aplicado al diseño y la gestión de proyectos.
Los estudiantes aprenden a gestionar proyectos de Liderazgo
forma eficaz e innovadora gracias a las diferentes Capacidad de coordinar y motivar equipos,
metodologías impartidas en el curso (“waterfall”, “agile”, conocimientos en técnicas de gestión de personas.
“scrum”, “user experience”) combinadas con la visión y Comunicar eficazmente a diferentes niveles:
herramientas conceptuales propias del mundo del diseño stakeholders, equipo de proyecto y proveedores.
tales como el “design process” o el “design thinking”. Gestión de expectativas
El programa además prepara a los alumnos para Aplicación al diseño de productos y servicios
afrontar el examen oficial “Professional Scrum Conocimiento de las principales técnicas y
Master (PSM I)” y/ o “Professional Scrum with User herramientas para la gestión de proyectos aplicada
Experience (PSU I)” de Scrum.org, pudiendo obtener al diseño de productos y/o servicios (“design
así otro título de reconocido prestigio internacional thinking”, “co-creation”, “gamification”)
además del propio CSP Professional IED. Dominio de las metodologías y herramientas básicas
para la gestión el diseño de productos y servicios.
Los alumnos son capaces de diseñar y liderar
proyectos adaptados a la actividad de su ámbito Impulso a la carrera profesional
profesional, así como de identificar y aplicar tanto las Capacidad de identificación y aporte de
metodologías como las herramientas más adecuadas valor a las organizaciones en la mejora de la
en función del tipo y/o fase del proyecto. eficiencia e impacto de los proyectos
Autosuficiencia y seguridad en la presentación
Se fomenta y potencia el trabajo grupal, buscando de proyectos en el entorno laboral.
que los participantes experimenten las técnicas Conocimientos básicos acerca de la gestión de
y metodologías en equipos multidisciplinares. Se proyectos y su relación con el negocio en torno
acerca la experiencia a las condiciones reales de a la innovación de productos y servicios.
realización de proyectos, mediante dinámicas de grupo,
workshops, role-play’s interactivos y la elaboración
de proyectos, ya sean de los propios estudiantes o
propuestos por empresas colaboradoras del IED.
Los conocimientos adquiridos y las competencias
desarrolladas en el curso “Diseño y Gestión de
Proyectos” pueden aplicarse en múltiples entornos,
desde la integración en un departamento o área
empresarial, a la gestión de un equipo creativo
o a la realización de proyectos freelance.
4
A quién Salidas
va dirigido profesionales
El programa profesional está dirigido a todos aquellos Los participantes estarán capacitados para trabajar
profesionales (perfiles creativos, técnicos, directivo y/o en empresas y organizaciones de diferente índole,
de gestión) que, con independencia del área específica desempeñando las siguientes funciones:
en la que desempeñen sus funciones, quieran adquirir
herramientas y metodologías específicas para la - Project Manager/ Responsable de
gestión y diseño de proyectos, tanto para incorporarlas proyectos multidisciplinares
en sus propias empresas y proyectos, como para - Liderar equipos implicados en el
aplicarlas las organizaciones para las que trabajan. desarrollo de proyectos
- Visión estratégica para la conceptualización,
Mandos intermedios, profesionales de la comunicación, desarrollo y lanzamiento de nuevos
el marketing y el diseño, responsables de productos y servicios
planificación estratégica y gestión de proyectos: - Aplicar metodologías de gestión agile en proyectos
de diseño para maximizar su rendimiento
- Mandos intermedios con responsabilidades
en la gestión y/o desarrollo de proyectos
- Profesionales dedicados al mundo de los
CSP Professional/ Diseño y Gestión de Proyectos, a.a 2020-2021
negocios y la planificación estratégica
- Empresarios e industriales de diversos sectores,
que busquen cuestionar sus propios procesos
de producción y concepción de productos
- Diseñadores de todas las disciplinas
- Especialistas en comunicación y marketing
- Otros profesionales con inquietudes en la
organización y trabajo por proyectos y resultados
Perfil de acceso:
Graduados/ licenciados en cualquier disciplina aplicable
al entorno empresarial, diseñadores especializados
en cualquier ámbito, ingenieros, arquitectos,
profesionales del marketing y de los negocios
Será necesaria la presentación de un CV y una carta
de motivación para la inscripción. En el caso en que
alguno de los requisitos solicitados para la admisión
no se cumpla, la escuela evaluará cada uno de los
casos singularmente, reservándose el derecho de
convocar al aspirante a una entrevista personal
#4 5
#5 Metodología Metodología
IED master específica
Barcelona del curso
IED Master es la escuela de formación El IED Barcelona propone para sus Continuing
continua de IED Barcelona enfocada a la Study Programs una metodología dinámica en
profesionalización, especialización y actualización la que el curso funciona como un laboratorio de
en todas las vertientes del diseño, con un análisis, intercambio de información y discusión
legado histórico-cultural en el diseño italiano. de casos. Los participantes tendrán la oportunidad
de compartir experiencias con los ponentes, en un
En nuestra estrategia de futuro tenemos en clima de estrecho diálogo que sirva como punto
cuenta macrotendencias a nivel social, ambiental de encuentro de sus actuales conocimientos
y económico, y los cambios a los cuales la y sus aspiraciones profesionales futuras.
sociedad y nuestros entornos se tendrán que
adaptar durante los próximos 30 años. El curso tiene un enfoque práctico con una
propuesta “hands-on”, combinando clases
Consideramos que podemos dar respuestas magistrales y conferencias con “workshops” de
y soluciones formando a profesionales que, trabajo. Los estudiantes tienen la oportunidad
gracias a la cultura y a las herramientas del de aprender y experimentar con los profesores
diseño, puedan afrontar esos cambios siendo en un ambiente de estrecha colaboración.
impulsores y creadores de innovación. Se busca que las clases se conviertan en
talleres activos con un espíritu de “aprender
Entendemos IED Master como un laboratorio haciendo” integrado con el contenido
de investigación, experimentación, innovación teórico proporcionado por los profesores.
y emprendeduría donde los estudiantes
se hagan responsables de su recorrido El plan de estudios se implementa en un
formativo y elijan cómo construirlo con el entorno dinámico, combinando en cada
apoyo y la tutorización de expertos. módulo distintas tipologías de clase que
permiten este enriquecimiento profesional:
En IED Barcelona seguimos atentos a los - Ponencias en las que un prestigioso
cambios de la sociedad y a las exigencias del profesional del sector expone temas que son
mundo profesional. Por eso, adoptamos un luego analizados a partir de casos de estudio.
modelo académico mixto con clases presenciales - Sesiones de debate y análisis en
que se combinan con contenidos impartidos a los que se discute sobre distintos
distancia. Este modelo flexibiliza el seguimiento modelos de trabajo, metodologías,
de los contenidos y facilita el aprendizaje. herramientas, y sus aplicaciones.
- Clases técnicas sobre herramientas
Las clases presenciales en las sedes del IED y recursos del sector impartidas
conectan al estudiante con su entorno, con por prestigiosos profesionales.
una realidad física y palpable que le permite
experimentar en los talleres, prototipar y socializar.
En los contenidos a distancia se trabaja de forma
remota con retos y ejercicios que potencian el
aprendizaje, impulsan el análisis crítico y aceleran
la adquisición de conocimientos en aquellas áreas
o materias más susceptibles de ser impartidas
en formato online. Estas permiten estudiar sin
depender de un horario de asistencia a clase
sin perder la conexión con el resto del grupo, ni
renunciar a la experimentación o trabajo en equipo.
6
Certificación de Scrum.org: el programa incluye
un módulo de assessment para la capacitación Colaboraciones
con empresas
oficial de “Professional Scrum Master” o
“Professional Scrum with User Experience” en
función del interés y desarrollo profesional del
alumno. Dicho proyecto se realizará de forma
grupal, con el objetivo de experimentar y analizar En IED Barcelona contamos con la colaboración de
las posibilidades que brinda la dinámica de trabajo empresas seleccionadas para que los estudiantes tengan
en un equipo multidisciplinar. Como marco de contacto directo con la realidad del mercado laboral a
aplicación de los nuevos conocimientos adquiridos través de visitas, conferencias y presentaciones.
durante el curso, los alumnos deben realizar
un proyecto de investigación en dos fases:
Fase 1:
Los estudiantes desarrollan la investigación,
análisis, ideación y planificación general de un
proyecto basado en los requerimientos de una
empresa colaboradora de IED, aplicando todas las
metodologías y herramientas aprendidas durante
la primera parte del curso.Una vez finalizado,
los estudiantes realizarán la presentación del
proyecto ante la coordinación académica y la
CSP Professional/ Diseño y Gestión de Proyectos, a.a 2020-2021
empresa colaboradora para su evaluación.
Fase 2:
Los estudiantes retoman el proyecto
anterior realizando el desarrollo, despliegue
e implementación del mismo a través de la
aplicación de metodologías agile y herramientas
aprendidas durante la segunda parte del curso,
con el objetivo de presentar el avance y la
puesta en marcha del proyecto a la coordinación
académica y empresa colaboradora.
#6 7
Programa
didáctico
El curso está planteado desde una perspectiva
integradora, en la que cada una de las
instancias pedagógicas forma parte y se
encuentra relacionada con la totalidad. Este
punto de partida, igualmente, permite
distinguir tres módulos fundamentales
sobre las que se sustenta la propuesta.
MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A LA
GESTIÓN DE PROYECTOS
En este módulo se desarrollan todos los contenidos
básicos, con el objetivo de introducir a los
profesionales en las dimensiones involucradas en
la gestión de proyectos creativos, de diseño y/o
innovación. Debe servir como introducción y situación
en contexto sobre la problemática que implica el
Project Management en entornos creativos y su
alcance en todos los sectores de las organizaciones.
Introducción a la gestión de proyectos
- Introducción al Project Management
- Definición de alcance, planificación,
estimación de costes, ejecución,
control y cierre, gestión del riesgo
Gestión del proyecto
- Gestión de stakeholders
- Análisis de riesgos y expectativas del cliente
- Gestión de costes e inversiones
en los proyectos
- Rentabilidad y rendimiento
- Calidad del proyecto
#7
Metodologías de gestión de proyecto
- Metodología PMBOK. Herramientas de
diagramas de flujo, planificación, Gantt,
Camino crítico, gestión de riesgos.
- -Metodologías Agile. Scrum Framework,
Kanban, Cultura, Roles.
MÓDULO 2: METODOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS
PARA LA CERTIFICACIÓN OFICIAL (PSM, PSU)
En este módulo se introducen las herramientas
técnicas específicas involucradas en el proceso
gestión de proyectos en la industria creativa.
Los participantes en el curso deben estar
capacitados para diseñar y gestionar proyectos
creativos, de diseño y/o innovación, y este
módulo debe darles las herramientas técnicas
necesarias para ejecutar estas tareas.
8Scrum y Agile product management Comunicación del proyecto
- Teoría y Principios - Creación de presentaciones
- El marco de trabajo Scrum efectivas y exitosas
- Hecho y no hecho - Diseño y arquitectura de la información
- Roles: Scrum Master, Product - Herramientas informáticas
Owner y equipo de desarrollo para presentaciones
- Comunicación
Scrum y experiencia de usuario
- Comprender cómo Scrum con UX Public speaking
mejora el aprendizaje continuo - Cómo hablar en público y
- Enmarcar el trabajo como realizar presentaciones
problemas a resolver - Habilidades para la comunicación efectiva
- Resultados sobre productos - Lenguaje corporal
- Administrar el trabajo de UX en Scrum
- Centrarse en los usuarios MÓDULO 4: APLICACIÓN PRÁCTICA
- Experimentar productos con Scrum y UX DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS
En este módulo se profundiza sobre la aplicación
Gestión de proyectos de diseño de los temas específicos del curso, integrando los
(Producto y Servicio) conocimientos aprendidos dentro de los proyectos
- Tipologías de proyectos: diseño de producto, y complementandose con su implementación
comunicación, interacción, interface, práctica. Dicho proyecto se realizará de forma
- packaging, … grupal, con el objetivo de experimentar y analizar
CSP Professional/ Diseño y Gestión de Proyectos, a.a 2020-2021
- Fases: Investigación, conceptualización, las posibilidades que brinda la dinámica de trabajo
desarrollo e implementación. en un equipo multidisciplinar. Como marco de
- Proyectos de nuevos desarrollos aplicación de los nuevos conocimientos adquiridos
de productos y servicios durante el curso, los alumnos deben realizar
- Diseño de la experiencia de usuario un proyecto de investigación en dos fases:
- Proyectos de servicios y su gestión
- Proceso de diseño de servicios Fase 1:
- “Touchpoints” Los estudiantes desarrollan la investigación,
- Back office-front office. análisis, ideación y planificación general de un
proyecto basado en los requerimientos de una
Comunicación visual empresa colaboradora de IED, aplicando todas las
- Creación de presentaciones metodologías y herramientas aprendidas durante
efectivas y exitosas la primera parte del curso.Una vez finalizado,
- Diseño y arquitectura de la información los estudiantes realizarán la presentación del
- Herramientas informáticas proyecto ante la coordinación académica y la
para presentaciones empresa colaboradora para su evaluación.
- Comunicación
Fase 2:
Herramientas informáticas para Los estudiantes retoman el proyecto
la gestión de proyectos anterior realizando el desarrollo, despliegue
- Herramientas para la gestión de e implementación del mismo a través de la
proyectos: online / apps aplicación de metodologías agile y herramientas
- Revisión vía ejemplos prácticos en: aprendidas durante la segunda parte del curso,
Project, Jira, Trello, Slack y Smartsheet. con el objetivo de presentar el avance y la
puesta en marcha del proyecto a la coordinación
MÓDULO 3: COMPETENCIAS INTERPERSONALES académica y empresa colaboradora.
PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS
Project Leadership. Gestión de personas
- Gestión del equipo y gestión del cliente
- Liderazgo. Motivación y comunicación
- Selección del equipo del proyecto Hay que tener en cuenta que la Dirección del Istituto
- Negociación Europeo di Design se reserva el derecho de modificar
el Plan de Estudios en función de las exigencias que
puedan surgir en relación a los objetivos didácticos.
9#8
Coordinadores: Equipo docente
La estructura docente está constituida
Eduard Xufré por profesionales del sector, en los
Ingeniero Industrial por la Universitat distintos ámbitos de referencia.
Politècnica de Catalunya, graduado con
Cada programa cuenta el MBA de La Salle Barcelona - Nueva Pierpaolo Congiu
con el asesoramiento York y complementado con curso Cofundador y director de Drop-Design
de un coordinador de Executive Education por el IESE. for Innovation. Es experto en design
especialista en el área. Además está certificado por Stanford en strategy, concept & industrial design
Este tiene un rol activo en Advanced Project Management Program con más de 20 años de experiencia en
el desarrollo del Plan de (SAPM), por APICS con el CPIM y por el el sector de la innovación aplicada a la
Estudios y los contenidos Council of Supply Chain Management creación de nuevos productos y servicio
del curso, en colaboración Professionals en Supply Chain-PRO. en sectores como: automoción robótica,
con el Departamento de tecnología, electrónica de consumo,
Didáctica de IED Master. Eduard tiene una gran experiencia en juguetes y puericultura, entre otros
El coordinador apoya entornos de operaciones internacionales, Es responsable de proyectos en
también la incorporación lanzamiento de productos/servicios en diversos cursos de posgrado en IED de
de docentes específicos entorno tecnológico. En los últimos años Barcelona y profesor de metodología de
del sector y se ha estado liderando equipos de estrategia innovación y User Centered Design.
encarga de la relación y transformación digital a nivel global en
con las empresas e el área de Customer Support de HP. Jordi Costa
instituciones del área de Ingeniero Técnico Industrial en Mecánica
conocimiento del curso. Eduard ha combinado su experiencia y Ingeniero en Materiales for la UDG
profesional con docencia en áreas y UPC, complementado con Program
de Supply Chain Management y for Management Development por
Project Management, siendo profesor ESADE. Ejerce como Director Técnico
en diversas escuelas de negocio y en BioTechnology Institute. Experto
universidades (La Salle, EAE, EADA, en lanzamiento de productos-servicios
Zaragoza Logistics Center, ICIL, (prototipajes, gestión de proveedores
Universitat Oberta de Catalunya). e industrialización) y auditor en ISO
por el British Standard Institute.
Guillem Hernández
Guillem Hernández Sola es un Maria Angels Diaz
Professional Scrum Trainer de Scrum. Licenciada en ADE por la UPF y
org, un agile coach y un evangelista de certificada PMP (Project Management
devops. Ayuda a las organizaciones a Professional) por el Project Management
transformarse de la forma tradicional de Institute. Especializada en programas
trabajar a entornos centrados en el valor de transformación digital en HP
explorando nuevas maneras de trabajar. en el área de impresoras 3D.
Se enfoca en equipos y en personas, Gerard Domingo
trabajando juntos en sinergia con Ingeniero de Telecomunicación por la
organizaciones y al mismo tiempo las Universidad Politécnica de Catalunya,
capacita para generar el cambio cultural. complementado con el Programa de
Dirección General por el IESE, ha cursado
Además, Guillem también tiene “Managing Innovation Strategies” en el
experiencia en entornos de desarrollo MIT y finalmente es Máster en Historia
de software, en cambios a la mentalidad Clásica por la UOC. Ha desarrollado
de devops y en gestión de producto. su carrera profesional durante 38
años en HP en múltiples roles en
Es un entusiasta en ayudar a los equipos Management: Comercial, Fabricación,
y organizaciones a mejorar sus prácticas Desarrollo, Operaciones tanto de
de desarrollo, fomentar la entrega basada Consumo como en Industrias Graficas
en valores, mejorar la comunicación entre para Europa, Oriente Medio y África.
individuos y acortar los ciclos de desarrollo.
10Ha impartido durante docencia en la UPC
en Gestión de Procesos en el Máster
de Calidad y Gestión de Negocios,
Finanzas y Recursos Humanos en el
Instituto Europeo di Design (IED).
Ingrid Ferrer Alsina
Máster en coaching y liderazgo personal
por la Universidad de Barcelona.
Certificada en Marketing y Ventas
por el Kingston College y Chartered
Institute of Marketing en Londres.
Creadora de “factor Oh! emoción en
acción”, que ofrece soluciones creativas
a profesionales y organizaciones con
la finalidad de alcanzar mayor equilibrio
entre rendimiento, resultados y bienestar
emocional. Cuenta con 9 años de
experiencia en dirección de equipos en
empresas multinacionales de Londres
y Barcelona. Ha sido gerente en la
Fundación para la Educación Emocional
CSP Professional/ Diseño y Gestión de Proyectos, a.a 2020-2021
Gemma Izquierdo
Licenciada en Derecho por la Universidad Hernán Ordoñez
de Barcelona. Master en Economía y Licenciado en Diseño Gráfico, Facultad
Dirección de Empresas y PDG (Programa de Arquitectura, Diseño y Urbanismo
de Dirección General) por IESE. - Universidad de Buenos Aires (FADU-
Desde 2003 es consultora asociada UBA). Argentina. Facilitador workshops
en Facto Estrategia. Anteriormente ha LEGO© SERIOUS PLAY©. Profesor de
desarrollado su carrera profesional en Tipografía cátedra Longinotti (FADU-
Teletech, como Directora de División UBA) y de Diseño en la Escuela Superior
de Negocio y en Banca Catalana, Grupo de Creativos Publicitarios de BsAs.
BBVA, como Directora de Publicidad
y Comunicación (1993-2000). Jordi Turmo
Ingeniero Superior con Doble titulación en
Luciano Langenauer Química e Industriales en la Universitat
Esade Business School Politècnica de Catalunya, con más de
Independent Digital Business Consultant 10 años de experiencia en la gestión de
Marketing Growth Director_ proyectos. Dinamizador y facilitador Agile.
Motor&Real Estate Certificado como Scrum Master y Product
Head of Business Development Owner por Scrum Alliance. Focalizado en
ADman Media la gestión end-2-end de productos y en el
liderazgo de equipos multidisciplinares
Olivier Mache
Licenciado en arquitectura en la Universidad Mateu Ros
Nacional de Grenoble y realiza un Master Ingeniero Industrial por la UPC y
en el IED Milano de Industrial Design. certificado PMP (Project Management
Actualmente es el jefe de Diseño y Professional) por el Project Management
User experience del departamento Institute. Ha ejercido el role de Project
de impresiones de grande Manager y Program Manager en HP en
formato e impresoras 3D de la múltiples proyectos de diferentes áreas:
empresa Hewlett Packard supply chain, operaciones, sistemas de
En 2006 es el manager de la amrca información y en mejora de procesos.
b’Twin de Oxylane (Decathlon).
Su equipo obtuvoHis team un IF
Award and Red Dot Award.
11IED Master Masters
60 creditos
Tipología de cursos Son programas de formación de
calidad sobre temas específicos
de diseño, comunicación
La oferta formativa de y gestión, que aportan
IED Master incluye varias conocimientos, herramientas
tipologías de cursos para y habilidades para ofrecer
responder a diferentes soluciones profesionales.
necesidades formativas:
Masters, Postgrados y Cursos
de Formación Continua. Está
organizada en trimestres y por Postgrados
cursos que duran trimestral, 30 creditos
semestral, o anual. De
esta manera los cursos se
pueden combinar dentro del Tiene como objetivo dar a
mismo año académico o en profesionales de distintas
años académicos distintos disciplinas del diseño la
según las exigencias de posibilidad de profundizar
tiempo y especialización. en su formación.
Programas
de Formación
Continua (CSP)
15 creditos
Su finalidad es dar a los
profesionales la posibilidad
de actualizar y profundizar
su formación en diseño y en
metodologías creativas.
Summer Courses
En Julio el IED Barcelona ofrece
una experiencia intensiva
gracias a la amplia oferta
formativa de sus cursos de
#9
verano. La Summer School
se divide en programas de
Design
distinto nivel en función del
perfil del estudiante: Profesional,
Avanzado e Introductorio.
your own
learning
1213
cursos
de combinar
La oportunidad
CSP Professional/ Diseño y Gestión de Proyectos, a.a 2020-2021Nuestros Partners El IED Barcelona mantiene una colaboración especial con instituciones y grandes, pequeñas y medianas empresas, que participan en proyectos, talleres, conferencias y actividades de forma activa, con el fin de aportar conocimientos, transmitir experiencias y compartir con los alumnos aspectos tanto creativos como teóricos. Todas las tesis finales se desarrollan en el marco de una colaboración con una empresa, brindando así al alumno un entrenamiento para su futuro profesional y facilitándole a la vez relaciones dentro del mundo laboral. #10 14
El IED
Barcelona
ha realizado
colaboraciones
con más de
100 empresas
e instituciones
nacionales e
internacionales
CSP Professional/ Diseño y Gestión de Proyectos, a.a 2020-2021
15Servicios a la #11
comunidad IED
STUDENT CENTER multimedia, equipados con Otra herramienta
Tiene el objetivo de ofrecer ordenadores PC y MAC, actualmente utilizada
un servicio de acogida y 4 talleres de diseño de por las universidades más
asesoramiento a aquellos producto, de interiores y de importantes en el campo del
estudiantes que lo necesiten, transporte, 9 talleres de moda, management, el marketing y
con particular atención a un centro de impresión y un la comunicación es Emerald,
los estudiantes extranjeros, plató de fotografía y vídeo. un editor mundial que conecta
acompañándolos en su la investigación y la práctica en
pro-ceso de adaptación a IED TOOLS beneficio de la sociedad. Todos
un nuevo entorno. Este Herramientas exclusivas los estudiantes pueden acceder
departamento quiere ser un para la comunidad IED gratuitamente a más de 290
espacio que ayude a mejorar y revistas y más de 2.000 libros.
enriquecer, en todo lo posible,
la experiencia como estudiante
y su paso por la escuela. Los estudiantes de la escuela Toda la comunidad IED tiene
pueden utilizar sin ningún coste la posibilidad de acceder
CAREER SERVICES los softwares del paquete libremente desde los
Ofrece al estudiante la Adobe Creativa Suite tanto en ordenadores de la Biblioteca
posibilidad de realizar prácticas los ordenadores de la escuela a WGSN, la plataforma online
curriculares o extracurriculares como en los portátiles de cada líder en el mundo que analiza
en empresas del sector. A su uno. De esta manera todos y pronostica las tendencias
vez facilita el contacto con pueden disfrutar gratuitamente de los estilos de vida y de
el mundo laboral a aquellos durante los años que estén consumo de la actualidad.
estudiantes que hayan finalizado matriculados en la escuela Vogue Italia
sus estudios. Se establece de los siguientes programas: Harper’s Bazaar
un contacto directo con las Adobe Photoshop® CC, Archivos digitales de las
empresas de los diferentes Adobe lllustrator® CC, famosas revistas que incluyen
sectores: moda, design, Adobe lnDesign® CC, etc. casi todas las ediciones
comunicación, management, publicadas desde el primer
marketing... para crear número hasta el más reciente.
vínculos de colaboración Los estudiantes pueden también Todos los contenidos han
y ofrecer oportunidades descargarse gratuitamente sido indexados y pueden
de prácticas y trabajo. en sus ordenadores el consultarse desde los
paquete de Microsoft Office ordenadores de la biblioteca.
PERSONAL COACHING 365 ámbito educativo. Este
Posibilidad de asistencia incluye los softwares: Word,
personal y confidencial por Excel y PowerPoint. Toda la comunidad IED tiene
parte de un psicólogo experto. la posibilidad de acceder
libremente desde los
INSTALACIONES Los alumnos de la escuela ordenadores de la escuela a
El trabajo práctico es clave pueden utilizar sin ningún Material Connexion, la base
en la formación del IED coste todo el software de de datos líder en el mundo en
Barcelona. Por esta razón Autodesk, líder mundial en innovación de materiales.
el edificio dedica la mayoría diseño 3D para entretenimiento,
de su espacio a las aulas, fabricación, ingeniería, etc. De
los talleres y los laboratorios esta manera todos pueden Todos los miembros de
adaptados a cada área. disfrutar gratuitamente de la comunidad IED tienen
La escuela dispone de 26 programas como AutoCAD, una cuenta Gmail de
aulas lectivas, 6 laboratorios Maya o 3ds Max, etc. capacidad ilimitada.
16Requisitos
de admisión
generales
Para poder inscribirse en un curso en
IED Barcelona todos los estudiantes
deben pasar un proceso de admisión
con el Departamento de Orientación y
Admisiones. El proceso de admisión se
realiza desde una plataforma online a la
que un Admission Advisor facilitará el
acceso.
Los requisitos de admisión para cursos
Master Profesionales son:
- DNI (estudiantes españoles) o Pasaporte
CSP Professional/ Diseño y Gestión de Proyectos, a.a 2020-2021
(estudiantes internacionales) escaneado.
- Diploma universitario (Licenciatura,
Grado o equivalente) escaneado.
- Carta de Motivación en el idioma del Máster.
- Curriculum Vitae en el idioma del
Máster, especificando nivel de idiomas
y de herramientas informáticas.
- Certificado de idioma: Para los cursos en
inglés se requiere un nivel intermedio,
correspondiente a un TOEFL de papel 550
o IELTS 6,5. Para los cursos en español se
requiere un nivel B2. En caso de no tener
ninguno de estos certificados, será necesario
evaluar personalmente tu nivel a través de
una entrevista presencial o por skype.
- Portfolio para los Másters creativos.
Tarifas
Tasa de Inscripción (reserva de plaza): 1.000€
Tasa de Curso: 2.550€
Total: 3.550€
Contacta con el Departamento de Orientación y Admisiones
para informarte acerca de las posibles reducciones
en la Tasa de Curso por Matrícula Anticipada.
Costes adicionales asociados al programa.
#12
Los gastos adicionales de la certificación para afrontar
el examen oficial “Professional Scrum Master (PSM I)”
y/ o “Professional Scrum with User Experience (PSU
I)” de Scrum.org, correrán a cargo del alumno.
17C/ Biada, 11 · 08012 - Barcelona
T. + 34 93 238 58 89
contact@bcn.ied.es
iedbarcelona.es
Milano
Roma
Torino
Venezia
Firenze
Cagliari
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Barcelona
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