ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTA Y HOMEOPATÍA
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F O R M A C I Ó N A D I S T A N C I A Y C O N C A M P U S V I R T U A L
MÁSTER
ESTUDIOS
BIOLÓGICO - NATURISTA
Y HOMEOPATÍA
ESPECIALIZACIONES
- Fitoterapia, Aromaterapia y Nutrición
- Métodos Biológico-Naturistas
- Flores de Bach y Método Kousmine
- Biorresonancia y Nutrición Ortomolecular
- Aplicación de Métodos Naturales Universidad
de León
- Antienvejecimiento, Ozonoterapia y Talasoterapia (España)
- Terapias en Enfermedades Comunes
- Homeopatía
Sedes FUNIBER
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FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
©© FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
ÍNDICE
••• ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
1. Introducción .......................................................................................................... 1
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
2. Importancia de una formación en Salud Natural .................................................. 2
2.1. Equilibrar la comprensión entre habilidades y herramientas
aplicadas al campo de la salud .................................................................... 2
2.2. Comprender la existencia de la globalización ............................................. 2
2.3. Asumir y aprovechar las nuevas tecnologías de la comunicación
y la información en el campo de la salud ..................................................... 3
3. Programas del Área de Salud Natural .................................................................. 4
©
3.1. Objetivos, destinatarios y grado a obtener .................................................. 4
3.2. Dirección académica y profesorado ............................................................ 5
4. Máster en Estudios Biológico-Naturistas y Homeopatía ....................................... 7
4.1. Destinatarios ................................................................................................ 7
4.2. Duración y estructura de créditos ................................................................ 7
4.3. Grado a obtener ........................................................................................... 10
5. Fitoterapia, Aromaterapia y Nutrición ................................................................... 10
5.1. Duración y estructura de créditos ................................................................ 10
5.2. Examen final ................................................................................................ 11
5.3. Grado a obtener ........................................................................................... 11
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 i de ivESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
6. Métodos Biológico-Naturistas ............................................................................... 12
6.1. Duración y estructura de créditos ................................................................ 12
6.2. Examen Final ............................................................................................... 13
6.3. Grado a Obtener .......................................................................................... 13
7. Flores de Bach y Método Kousmine ..................................................................... 13
7.1. Duración y estructura de créditos ................................................................ 13
7.2. Examen final ................................................................................................ 13
7.3. Grado a obtener ........................................................................................... 14
8. Biorresonancia y Nutrición Ortomolecular ............................................................ 14
8.1. Duración y estructura de créditos ................................................................ 14
8.2. Examen final ................................................................................................ 14
8.3. Grado a obtener ........................................................................................... 14
9. Aplicación de Métodos Naturales ......................................................................... 15
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
9.1. Duración y estructura de créditos ................................................................ 15
9.2. Examen final ................................................................................................ 16
9.3. Grado a obtener ........................................................................................... 16
10. Antienvejecimiento, Ozonoterapia y Talasoterapia .............................................. 16
10.1. Duración y estructura de créditos ................................................................ 16
10.2. Examen final ................................................................................................ 16
©
10.3. Grado a obtener ........................................................................................... 16
11. Terapias en Enfermedades Comunes .................................................................. 17
11.1. Duración y estructura de créditos ................................................................ 17
11.2. Examen final ................................................................................................ 17
11.3. Grado a obtener ........................................................................................... 17
12. Homeopatía .......................................................................................................... 17
12.1. Duración y estructura de créditos ................................................................ 17
12.2. Trabajo de investigación .............................................................................. 18
12.3. Examen final ................................................................................................ 18
12.4. Grado a obtener ........................................................................................... 18
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 ii de ivESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
13. Bases de la Terapia Tradicional China ................................................................. 19
13.1. Duración y estructura de créditos ................................................................ 19
13.2. Trabajo de investigación .............................................................................. 19
13.3. Examen final ................................................................................................ 19
13.4. Grado a obtener ........................................................................................... 19
14. Formación de clase mundial ................................................................................. 20
14.1. Elementos formativos .................................................................................. 20
14.2. Modelo educativo integral ............................................................................ 21
14.3. Metodología de estudio y aprendizaje en el Campus Virtual ....................... 22
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
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FUNI-SN_MABN_v2_20080407 iii de ivESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
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FUNI-SN_MABN_v2_20080407 iv de ivPROGRAMAS FORMATIVOS:
UNIVERSIDAD DE LEÓN Y
FUNIBER
1. Introducción
Los cursos que aquí se presentan son fruto de la colaboración entre la Universidad de León y la
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER).
En estos programas se canaliza toda la experiencia de los participantes y se complementa con la más
actualizada información académica y profesional tomada de otras realidades.
Se estimula la articulación pedagógica de fundamentos teóricos, análisis de casos y discusiones
prácticas, dentro de un espacio de interacción promovido por los profesores y por el uso de un Campus
Virtual.
FUNIBER y la Universidad de León consideran esencial la incorporación de las nuevas tecnologías
de la información y de la comunicación (NTIC) como parte esencial de la formación y como parte
©
intrínseca de su futuro trabajo profesional. En este sentido, las NTIC se usan en los programas de estudio
en dos planos formativos:
♦ Uno educativo, para potenciar, enriquecer y aumentar el poder explicativo de los docentes y
ampliar el aprendizaje de los educandos a través del Campus Virtual donde el estudiante accede
a una biblioteca online, espacios de discusión sincrónicos y asincrónicos.
♦ Uno pedagógico, donde las NTIC integran el proceso formativo en un continuo aprender-
haciendo donde el propio proceso de resolución de deberes se considera en sí mismo un propio
proceso de creación de innovaciones y gestión de conocimiento.
De esta manera, la NTIC se integran en los programas de estudio como parte del conocimiento a
adquirir, siendo así en ambos sentidos un medio eficaz de docencia y aprendizaje, por una parte
trasladando las tecnologías a métodos de enseñanza y de gestión educativa y por otra parte como una
herramienta de gestión de las propias actividades evaluadas a desarrollar por parte de los estudiantes.
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 1 de 26ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
Se puede decir que este programa ofrece una excelente oportunidad de formación y superación
personal a las personas que, por sus razones de trabajo, y a pesar de su interés y sus capacidades, no
pueden dedicarse a sus estudios, pero que a través de la información a distancia propuesta lo pueden
conseguir con toda la rigurosidad y calidad que sus necesidades y desafíos personales requieren ser
satisfechos.
Aún más, con esto se cumple un tipo de educación continua profesional que hoy en día es
fundamental para aquellas personas que buscan un desarrollo personal de excelencia. La sociedad
actualmente requiere de profesionales con capacidad de gestionar e iniciar cambios, con una preparación,
formación, habilidades y conocimientos específicos y que mediante este programa a distancia se puede
conseguir.
2. Importancia de una formación en Salud
Natural
2.1. Equilibrar la comprensión entre habilidades y herramientas aplicadas al campo
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
de la salud
Los enfoques docentes usados hasta la fecha se han caracterizado y se caracterizan aún por la
explicación y aplicación de metodologías y herramientas como ayudas para hacer, desarrollar y seguir un
camino trazado derivado de estrategias que se presume o son bien entendidas. El objetivo principal es una
formación completa, exhaustiva y actual sobre medicina biológica y naturista así como conocer sus
ámbitos de intervención.
©
2.2. Comprender la existencia de la globalización
La globalización demanda profesionales con una formación de nivel, igual o superior a los
estándares establecidos por instituciones y organismos internacionales, que les permita la resolución
inmediata de los problemas, conociendo las herramientas tecnológicas dispuestas para este fin y
manejando todos los “lenguajes” necesarios, para poder interactuar frente a estados patológicos donde la
nutrición tiene una gran relevancia, así como hacer frente al asesoramiento nutricional adaptado a las
necesidades individuales.
A ello debe sumarse la compleja relación que todo profesional de una organización debe asimilar: la
rapidez de los cambios, la diversidad de las tecnologías, formación teórica y práctica, abstracta y concreta,
todo orientado a facilitar al máximo el desarrollo del conocimiento para alcanzar el máximo grado de
especialización.
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 2 de 26ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
Por ello los programas aquí presentes se orientan al trabajo en modalidad virtual con
prácticas que promueven el trabajo compartido cooperativo-colaborativo. Esto permite al
estudiante sensibilizarse sobre los procesos de innovación y conocimiento caracterizados
por su persistencia, su adimensionalidad temporal y geográfica, al comprender la
importancia de las comunicaciones mediadas por NTIC y que hoy en día es la base del
trabajo organizacional.
2.3. Asumir y aprovechar las nuevas tecnologías de la comunicación y la información
en el campo de la salud
Las nuevas tecnologías son un eje en la integración de los esfuerzos de los componentes dispersos de
un proyecto, del seguimiento de su ejecución, del registro histórico de su operación, por señalar algunos
rasgos. Por esto, un profesional que trabaje en este campo debe reconocer el rol de las nuevas tecnologías
como herramientas propias para la gestión y atención de pacientes, sin dejar de ser medios de ayuda al
profesional sanitario para el desarrollo de sus funciones. En este sentido, se hace indispensable la
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
incorporación de tecnología informática, ya no solo para articular el aprendizaje, sino para entrenar a los
profesionales en el uso de estas herramientas para su labor profesional.
Por ello, los programas aquí presentes usan las NTIC como parte del proceso
formativo donde, mediante acciones formativas realizadas en el Campus Virtual, el
estudiante alcanza el máximo grado de especialización.
©
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 3 de 26ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
3. Programas del Área de Salud Natural 1
3.1. Objetivos, destinatarios y grado a obtener
3.1.1. Objetivos
♦ Proporcionar a los profesionales interesados en el área de formación biológico-naturista los
conocimientos necesarios para la comprensión de las principales pautas que rigen estos estudios.
♦ Facilitar a través de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, mediante un
proceso de enseñanza - aprendizaje tutorizada la actualización respecto a las últimas noticias de
la temática.
3.1.2. Destinatarios
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
La metodología de formación propuesta sumada a la claridad, amplitud y didáctica del diseño de los
contenidos, permite dirigir los diferentes programas académicos a profesionales que desarrollen su
actividad en puestos relacionados con la sanidad, la industria o empresas que quieran especializarse en
esta temática.
Los programas del Área de Salud Natural tienen como destinatarios profesionales interesados que:
♦ Deseen profundizar en la prevención de enfermedades.
♦ Quieran aplicar la medicina biológica y/o naturista en el tratamiento de enfermedades.
©
♦ Docentes.
3.1.3. Grado a obtener
El alumno recibirá al finalizar el curso un Diploma otorgado por la Universidad de León y la
Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER).
1. Nota: El contenido de los programas académicos puede estar sometido a ligeras modificaciones, en función de las actualizaciones o de las
mejoras efectuadas.
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 4 de 26ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
3.2. Dirección académica y profesorado
3.2.1. Dirección académica
• Dr. Jorge López Recinos.
• Dra. Carmen Pérez Morales.
3.2.2. Profesorado
• Dr. Santiago de la Rosa Iglesias. Presidente de la Comisión de Medicina Naturista del Ilustre
Colegio de Médicos de Madrid (ICOMEM).
• Dr. Karmelo Bizkarra Maiztegi. Casa de Reposo Zuhaizpe.
• Dr. Horacio Kinast Feliú. Sociedad Científica de Chile. Academia Iberoamericana de Medicina
Biológica y Odontoestomatología.
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
• Dr. José Mataix Verdú. Catedrático de Fisiología. Universidad de Granada.
• Dr. Fermín Sánchez de Medina. Catedrático de Bioquímica y Biología Molecular del Instituto de
Nutrición y Tecnología de los Alimentos de la Universidad de Granada.
• Dr. Luis García Diz. Profesor Titular de Nutrición. Universidad Complutense de Madrid.
• Dr. Juan Llopis González. Profesor Titular de Fisiología. Profesor de la Escuela de Nutrición de la
Universidad de Granada.
• Dr. José Mataix Verdú. Director del Instituto de Nutrición y Tecnología de los Alimentos de la
Universidad de Granada. Director del Área de Salud y Nutrición de la Fundación Universitaria
©
Iberoamericana.
• Dr. (c) Iván Iglesias Cid. Profesor de la Facultad de Nutrición Humana y Dietética de la
Universidad Ramon Llull (Barcelona).
• D. Jesús Calderón Amigo. Licenciado en Farmacia por la Universidad de Valencia, Especialista en
análisis clínicos por la Escuela de Análisis en la Universidad Complutense de Madrid. Director
adjunto del Centro de Diagnóstico Biotecnológico Dr. Calderón.
• Sra. Silvia Fanlo Alegre. Licenciada en Farmacia. Universidad de Barcelona. Master en Industria
Farmacéutica y Parafarmacéutica por el Centro de Estudios Superiores de la Industria
Farmacéutica (CESIF).
• Sra. María Rafaela Rosas Morales. Licenciada en Ciencia y Tecnología de los Alimentos.
Universidad de Barcelona. Licenciada en Farmacia. Universidad de Barcelona. Master en
Administración y Dirección de Empresas Agroalimentarias por la Universidad de Barcelona -
I.G.I.A.
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 5 de 26ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
• Sra. Susanna N. Puchades Santos. Licenciada en Ciencias Biológicas: Especialidad Botánica.
Universidad de Barcelona.
• Dr. Roberto M. Vimbert. Licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad Juárez Autónoma
de Tabasco y Posgraduado en Salud Pública y Métodos de investigación Biomédica de la
Universidad Autónoma de Barcelona.
• Sra. Irma Domínguez Azpíroz. Diplomada en Nutrición Humana y Dietética. Universidad de
Navarra.
• Dr. José Jesús Ruiz Joyanes. Doctor en Medicina y Cirugía. Especialista en Mastología. Máster
Universitario en Medicina Biológica, Medicina Antienvejecimiento y Medicina Estética.
• Sra. Ana Hispán Rodela. Licenciada en Ciencias Químicas. Licenciada en Ciencias de la
Educación. Catedrática de Física y Química. Diplomada en Dietética y Nutrición.
• Dra. Esther de la Paz. Secretaria de la Comisión de Médicos Naturistas del ICOMEM.
• Sra. Irina Matveikova. Licenciada en Medicina especializada en Medicina Preventiva, General,
Nutrición y Fitomedicina.
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
• Dr. Luis Rekarte. Licenciado en medicina. Especialista Universitario en Homeopatía por la
Facultad de Medicina de Valladolid. Presidente de la Asociación de Médicos Homeópatas de
Asturias. Director del programa informático ADAMAS de repertorización.
• Dr. Enrique Pérez Cid. Centro Médico OSHADI (Madrid).
• Dr. Francisco Fernández-Guisasola Muñiz. Miembro Fundador y Presidente desde 2001
(habiendo sido Secretario desde su fundación en 1992 hasta 2001) de la Sección Colegial de
Médicos Acupuntores, Homeópatas y Naturistas del Ilustre Colegio Oficial de Médicos de Asturias.
• Dr. Antonio Marco Chover. Vicepresidente del ECPM (Consejo Europeo para la Pluralidad
©
Médica).
• Dr. Marcos Mazzuca. Asesor Médico de la Asociación de Autismo de Barcelona. Especialista en
Pediatría. Profesor en Pediatría en la Universidad de Oriente de Venezuela. Especialista en autismo,
problemas del desarrollo, problemas crónicos de salud.
• Dra. Rosella Mazzuka. Licenciada en Medicina y Cirugía. Docente de la Universidad Santa María
de Puerto la Cruz en la facultad de farmacia y médico de atención primaria. Especialista en
autismo, problemas del desarrollo, problemas crónicos de salud.
• Sra. Mª Amparo Martí Martí. Licenciada en Medicina y Cirugía.
• Sra. Eva Mª Dolz Boluda. Licenciada en Psicología.
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 6 de 26ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
4. Máster en Estudios Biológico-Naturistas y
Homeopatía
4.1. Destinatarios
El Máster en Estudios Biológico-Naturistas y Homeopatía está dirigido a titulados universitarios
que:
♦ Estén interesados en profundizar en la prevención de enfermedades.
♦ Quieran aplicar la medicina biológica y/o naturista en el tratamiento de enfermedades.
♦ Docentes.
4.2. Duración y estructura de créditos
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
Al ser un Programa a distancia y no estar sujeto a clases presenciales, no se establece una fecha
concreta de inicio, por lo que el alumno puede formalizar la matrícula en cualquier momento, siempre
que haya plazas disponibles.
Por motivos académicos y de aprendizaje se dispone de una duración mínima del Programa de 12
meses, contabilizados desde la fecha de entrega de los dos primeros volúmenes hasta la fecha de
finalización.
El tiempo máximo del que se dispone para realizar el Programa es de 24 meses. En este período de
tiempo, el alumno debe haber entregado todas las evaluaciones correspondientes.
©
El programa en se estructura en 3 partes:
- Parte Obligatoria. Fitoterapia, Aromaterapia y Nutrición.
- Partes Optativas. El alumno debe cursar dos de las siguientes partes:
- Métodos Biológico-Naturistas.
- Aplicación de Métodos Naturales.
- Homeopatía.
- Bases de la Terapia Tradicional China.
- Proyecto Final de Máster.
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 7 de 26ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
# PARTE OBLIGATORIA: Fitoterapia, Aromaterapia y Nutrición CRÉDITOS
INTRODUCCIÓN 10
1 Historia de la Medicina Biológico-Naturista 3
2 Visión Biológica de la Disfunción Orgánica 7
NUTRICIÓN Y DIETÉTICA NATURISTA 15
3 Bioquímica Nutricional 3,5
4 Valoración del Estado Nutricional 3,5
5 Necesidades Nutricionales del Organismo Humano 3,5
6 Alimentación Naturista y Sensibilidad Alimentaria 4,5
FITOTERAPIA Y AROMATERAPIA 10
7 Fitoterapia 5
8 Aromaterapia 5
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
# OPTATIVA 1: Métodos Biológico-Naturistas CRÉDITOS
FLORES DE BACH Y MÉTODO KOUSMINE 15
1 Método Kousmine 1,75
2 Hidroterapia de Colon 2
3 Hidrología, Aguas Minero-medicinales y Balneoterapia 1,75
4 Tipos Constitucionales en Acupuntura, Homeopatía y Naturismo 2
5 Homotoxicología y Homeopatía 2
©
6 Sofrología 2
7 Flores de Bach 1,75
8 Spagyria 1,75
BIORRESONANCIA Y NUTRICIÓN ORTOMOLECULAR 15
9 Electroacupuntura de Voll y Biorresonancia 5
10 Medicina Ortomolecular y Oligoelementos 5
11 Neuralterapia y Neurofocalidad 5
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 8 de 26ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
# OPTATIVA 2: Aplicación de Métodos Naturales CRÉDITOS
ANTIENVEJECIMIENTO, OZONOTERAPIA Y TALASOTERAPIA 10
1 Ozonoterapia 2
2 Helioterapia y Talasoterapia 2
3 Aeroterapia y Geoterapia 2
4 Hipertermia 2
5 Terapia Antienvejecimiento, Radicales Libres y Antioxidantes 2
TERAPIAS EN ENFERMEDADES COMUNES 15
6 Nutrición en Situaciones Patológicas de Gran Prevalencia 3,5
7 Terapias Biológico-Naturistas de Enfermedades Comunes 11,5
# OPTATIVA 3: Homeopatía CRÉDITOS
1 Bases y Principios Homeopáticos 5
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
2 Aplicaciones del Método Homeopático 5
3 Materia Médica Homeopática 5
4 Clínica Homeopática 10
# OPTATIVA 4: Bases de la Terapia Tradicional China CRÉDITOS
1 Terapia Básica (Parte I) 7
2 Terapia Básica (Parte II) 7
©
3 Diagnóstico 7
4 Auriculoterapia y opciones terapéuticas de la Terapia Tradicional China 4
Aquellos alumnos que lo prefieran tienen la posibilidad de cursar el Máster por partes. Es decir,
mediante la realización y superación de los programas académicos cuyos contenidos constituyen en su
totalidad el programa del Máster. De esta manera, el alumno podrá obtener las titulaciones de los
programas de capacitación/extensión cursados y la del propio Máster.
A continuación se exponen las partes que se podrán cursar por separado:
- Fitoterapia, Aromaterapia y Nutrición.
- Métodos Biológico-Naturistas.
- Flores de Bach y Biorresonancia.
- Biorresonancia y Nutrición Ortomolecular.
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 9 de 26ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
- Aplicación de Métodos Naturales.
- Antienvejecimiento, Ozonoterapia y Talasoterapia.
- Terapias en Enfermedades Comunes.
- Homeopatía.
- Bases de la Terapia Tradicional China.
4.2.1. Examen final
El alumno deberá superar el examen final de las partes obligatoria y optativas. Si realiza el Máster
superando los programas académicos que lo constituyen deberá realizar un examen final por cada uno de
los programas.
4.2.2. Proyecto final de máster
El Máster requerirá superar un Proyecto Final de Máster cuyas pautas de elaboración se exponen en
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
el primer envío de material didáctico.
Aquellos alumnos que cursen el Máster no deberán realizar ningún trabajo de investigación sino un
solo Proyecto Final de Máster.
4.3. Grado a obtener
La aprobación exitosa del programa permitirá obtener el diploma en la universidad en la que se
haya matriculado el alumno.
©
5. Fitoterapia, Aromaterapia y Nutrición
5.1. Duración y estructura de créditos
Al ser un Programa a distancia y no estar sujeto a clases presenciales, no se establece una fecha
concreta de inicio, por lo que el alumno puede formalizar la matrícula en cualquier momento, siempre
que haya plazas disponibles.
Por motivos académicos y de aprendizaje se dispone de una duración mínima del Programa de tres
meses, contabilizados desde la fecha de entrega de los dos primeros volúmenes hasta la fecha de
finalización.
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 10 de 26ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
El tiempo máximo del que se dispone para realizar el Programa es de nueve meses. En este período
de tiempo, el alumno debe haber entregado todas las evaluaciones correspondientes.
El programa en se estructura en 3 partes:
1. Introducción.
2. Nutrición y Dietética Naturista.
3. Fitoterapia y Aromaterapia.
Que a su vez contienen las siguientes asignaturas:
# PARTES Y ASIGNATURAS CRÉDITOS
INTRODUCCIÓN 10
1 Historia de la Medicina Biológico-Naturista 3
2 Visión Biológica de la Disfunción Orgánica 7
NUTRICIÓN Y DIETÉTICA NATURISTA 15
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
3 Bioquímica Nutricional 3,5
4 Valoración del Estado Nutricional 3,5
5 Necesidades Nutricionales del Organismo Humano 3,5
6 Alimentación Naturista y Sensibilidad Alimentaria 4,5
FITOTERAPIA Y AROMATERAPIA 10
7 Fitoterapia 5
8 Aromaterapia 5
©
Estas 8 asignaturas se consideran básicas para abordar este campo. Cada asignatura está dividida en
capítulos que pretenden organizar la documentación de una forma clara y concreta. Estos capítulos, a
pesar de ser relativamente independientes entre sí, están estructurados según un orden pedagógico
coherente, por lo que se recomienda seguir la línea establecida para su estudio.
De esta forma, según sus necesidades profesionales y su formación previa, el alumno conseguirá el
objetivo principal del curso: una formación completa, exhaustiva y actual.
5.2. Examen final
El alumno deberá superar un examen final con preguntas de todas las asignaturas cursadas.
5.3. Grado a obtener
La aprobación exitosa del programa permitirá obtener el diploma en la universidad en la que se
haya matriculado el alumno.
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 11 de 26ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
6. Métodos Biológico-Naturistas
6.1. Duración y estructura de créditos
Al ser un Programa a distancia y no estar sujeto a clases presenciales, no se establece una fecha
concreta de inicio, por lo que el alumno puede formalizar la matrícula en cualquier momento, siempre
que haya plazas disponibles.
Por motivos académicos y de aprendizaje se dispone de una duración mínima del Programa de tres
meses, contabilizados desde la fecha de entrega de los dos primeros volúmenes hasta la fecha de
finalización.
El tiempo máximo del que se dispone para realizar el Programa es de ocho meses. En este período
de tiempo, el alumno debe haber entregado todas las evaluaciones correspondientes.
El programa Métodos Biológico-Naturistas se estructura en 2 partes:
1. Flores de Bach y Método Kousmine.
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
2. Biorresonancia y Nutrición Ortomolecular.
# PARTES Y ASIGNATURAS CRÉDITOS
FLORES DE BACH Y MÉTODO KOUSMINE 15
1 Método Kousmine 1,75
2 Hidroterapia de Colon 2
©
3 Hidrología, Aguas Minero-medicinales y Balneoterapia 1,75
4 Tipos Constitucionales en Acupuntura, Homeopatía y Naturismo 2
5 Homotoxicología y Homeopatía 2
6 Sofrología 2
7 Flores de Bach 1,75
8 Spagyria 1,75
BIORRESONANCIA Y NUTRICIÓN ORTOMOLECULAR 15
9 Electroacupuntura y Biorresonancia 5
10 Medicina Ortomolecular y Oligoelementos 5
11 Neuralterapia y Neurofocalidad 5
Estas 11 asignaturas se consideran básicas para abordar este campo.
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 12 de 26ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
6.2. Examen Final
El alumno deberá superar un examen final con preguntas de todas las asignaturas cursadas.
6.3. Grado a Obtener
La aprobación exitosa del programa permitirá obtener el diploma en la universidad en la que se
haya matriculado el alumno.
7. Flores de Bach y Método Kousmine
7.1. Duración y estructura de créditos
Al ser un Programa a distancia y no estar sujeto a clases presenciales, no se establece una fecha
concreta de inicio, por lo que el alumno puede formalizar la matrícula en cualquier momento, siempre
que haya plazas disponibles.
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
El tiempo máximo del que se dispone para realizar el Programa es de seis meses. En este período de
tiempo, el alumno debe haber entregado todas las evaluaciones correspondientes.
# ASIGNATURAS CRÉDITOS
1 Método Kousmine 1,75
2 Hidroterapia de Colon 2
3 Hidrología, Aguas Minero-medicinales y Balneoterapia 1,75
4 Tipos Constitucionales en Acupuntura, Homeopatía y Naturismo 2
©
5 Homotoxicología y Homeopatía 2
6 Sofrología 2
7 Flores de Bach 1,75
8 Spagyria 1,75
Cada asignatura está dividida en capítulos que pretenden organizar la documentación de una forma
clara y concreta. Estos capítulos, a pesar de ser relativamente independientes entre sí, están estructurados
según un orden pedagógico coherente, por lo que se recomienda seguir la línea establecida para su
estudio.
7.2. Examen final
El alumno deberá superar un examen final con preguntas de todas las asignaturas cursadas.
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 13 de 26ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
7.3. Grado a obtener
La aprobación exitosa del programa permitirá obtener el diploma en la universidad en la que se
haya matriculado el alumno.
8. Biorresonancia y Nutrición Ortomolecular
8.1. Duración y estructura de créditos
Al ser un Programa a distancia y no estar sujeto a clases presenciales, no se establece una fecha
concreta de inicio, por lo que el alumno puede formalizar la matrícula en cualquier momento, siempre
que haya plazas disponibles.
El tiempo máximo del que se dispone para realizar el Programa es de seis meses. En este período de
tiempo, el alumno debe haber entregado todas las evaluaciones correspondientes.
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
# ASIGNATURAS CRÉDITOS
9 Electroacupuntura y Biorresonancia 5
10 Medicina Ortomolecular y Oligoelementos 5
11 Neuralterapia y Neurofocalidad 5
Cada asignatura está dividida en capítulos que pretenden organizar la documentación de una forma
clara y concreta. Estos capítulos, a pesar de ser relativamente independientes entre sí, están estructurados
según un orden pedagógico coherente, por lo que se recomienda seguir la línea establecida para su
©
estudio.
8.2. Examen final
El alumno deberá superar un examen final con preguntas de todas las asignaturas cursadas.
8.3. Grado a obtener
La aprobación exitosa del programa permitirá obtener el diploma en la universidad en la que se
haya matriculado el alumno.
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 14 de 26ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
9. Aplicación de Métodos Naturales
9.1. Duración y estructura de créditos
Al ser un programa a distancia y no estar sujeto a clases presenciales, no se establece una fecha
concreta de inicio, por lo que el alumno puede formalizar la matrícula en cualquier momento, siempre
que haya plazas disponibles.
Por motivos académicos y de aprendizaje se dispone de una duración mínima del Programa de tres
meses, contabilizados desde la fecha de entrega de los dos primeros volúmenes hasta la fecha de
finalización.
El tiempo máximo del que se dispone para realizar el Programa es de siete meses. En este período
de tiempo, el alumno debe haber entregado todas las evaluaciones correspondientes.
Se estructura en 2 partes que pueden cursarse en forma de 2 programas individuales:
1. Antienvejecimiento, Ozonoterapia y Talasoterapia.
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
2. Terapias en Enfermedades Comunes.
Cada una de estas partes pueden cursarse en forma de programa individual.
Contienen las siguientes asignaturas:
# PARTES Y ASIGNATURAS CRÉDITOS
ANTIENVEJECIMIENTO, OZONOTERAPIA Y TALASOTERAPIA 10
1 Ozonoterapia 2
©
2 Helioterapia y Talasoterapia 2
3 Aeroterapia y Geoterapia 2
4 Hipertermia 2
5 Medicina Antienvejecimiento, Radicales Libres y Antioxidantes 2
TERAPIAS EN ENFERMEDADES COMUNES 15
6 Nutrición en Situaciones Patológicas de Gran Prevalencia 3,5
7 Terapias Biológicas-Naturistas de Enfermedades Comunes 11,5
Estas 7 asignaturas se consideran básicas para abordar este campo. Cada asignatura está dividida en
capítulos que pretenden organizar la documentación de una forma clara y concreta. Estos capítulos, a
pesar de ser relativamente independientes entre sí, están estructurados según un orden pedagógico
coherente, por lo que se recomienda seguir la línea establecida para su estudio.
De esta forma, según sus necesidades profesionales y su formación previa, el alumno conseguirá el
objetivo principal del curso: una formación completa, exhaustiva y actual sobre los tratamientos descritos.
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 15 de 26ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
9.2. Examen final
El alumno deberá superar un examen final con preguntas de todas las asignaturas cursadas.
9.3. Grado a obtener
La aprobación exitosa del programa permitirá obtener el diploma en la universidad en la que se
haya matriculado el alumno.
10.Antienvejecimiento, Ozonoterapia y
Talasoterapia
10.1. Duración y estructura de créditos
Al ser un programa a distancia y no estar sujeto a clases presenciales, no se establece una fecha
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
concreta de inicio, por lo que el alumno puede formalizar la matrícula en cualquier momento, siempre
que haya plazas disponibles.
El tiempo máximo del que se dispone para realizar el Programa es de cinco meses. En este período
de tiempo, el alumno debe haber entregado todas las evaluaciones correspondientes.
Contienen las siguientes asignaturas:
# PARTES Y ASIGNATURAS CRÉDITOS
1 Ozonoterapia 2
©
2 Helioterapia y Talasoterapia 2
3 Aeroterapia y Geoterapia 2
4 Hipertermia 2
5 Medicina Antienvejecimiento, Radicales Libres y Antioxidantes 2
10.2. Examen final
El alumno deberá superar un examen final con preguntas de todas las asignaturas cursadas.
10.3. Grado a obtener
La aprobación exitosa del programa permitirá obtener el diploma en la universidad en la que se
haya matriculado el alumno.
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 16 de 26ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
11. Terapias en Enfermedades Comunes
11.1. Duración y estructura de créditos
Al ser un programa a distancia y no estar sujeto a clases presenciales, no se establece una fecha
concreta de inicio, por lo que el alumno puede formalizar la matrícula en cualquier momento, siempre
que haya plazas disponibles.
El tiempo máximo del que se dispone para realizar el Programa es de seis meses. En este período de
tiempo, el alumno debe haber entregado todas las evaluaciones correspondientes.
Contienen las siguientes asignaturas:
# ASIGNATURAS CRÉDITOS
6 Nutrición en Situaciones Patológicas de Gran Prevalencia 3,5
7 Terapias Biológico-Naturistas de Enfermedades Comunes 11,5
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
11.2. Examen final
El alumno deberá superar un examen final con preguntas de todas las asignaturas cursadas.
11.3. Grado a obtener
©
La aprobación exitosa del programa permitirá obtener el diploma en la universidad en la que se
haya matriculado el alumno.
12.Homeopatía
12.1. Duración y estructura de créditos
El programa académico “Homeopatía” es un curso de 300 h de duración. Al ser un Programa a
distancia y no estar sujeto a clases presenciales, no se establece una fecha concreta de inicio, por lo que el
alumno puede formalizar la matrícula en cualquier momento, siempre que haya plazas disponibles.
Por motivos académicos y de aprendizaje se dispone de una duración mínima del Programa de tres
meses, contabilizados desde la fecha de entrega de los dos primeros volúmenes hasta la fecha de
finalización.
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 17 de 26ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
El tiempo máximo del que se dispone para realizar el Programa es de ocho meses. En este período
de tiempo, el alumno debe haber entregado todas las evaluaciones correspondientes.
# ASIGNATURAS CRÉDITOS
1 Bases y Principios Homeopáticos 5
2 Aplicaciones del Método Homeopático 5
3 Materia Médica Homeopática 5
4 Clínica Homeopática 10
Estas 4 asignaturas se consideran básicas para abordar este campo. Estas asignaturas, a pesar de ser
relativamente independientes entre sí, están estructurados según un orden pedagógico coherente, por lo
que se recomienda seguir la línea establecida para su estudio.
12.2. Trabajo de investigación
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
Los alumnos que estudien Terapéutica Homeopática como especialización deberán superar un
breve trabajo de investigación.
Aquellos alumnos que estudien terapéutica Homeopática como asignatura optativa del Máster no
deberán realizar este trabajo de investigación ya que deberán realizar su correspondiente Proyecto Final de
Máster (PFM).
12.3. Examen final
©
El alumno deberá superar un examen final con preguntas de todas las asignaturas cursadas.
12.4. Grado a obtener
La aprobación exitosa del programa permitirá obtener el diploma en la universidad en la que se
haya matriculado el alumno.
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 18 de 26ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
13.Bases de la Terapia Tradicional China
13.1. Duración y estructura de créditos
El programa académico “Bases de la Terapia Tradicional China” es un curso de 300 h. Al ser un
Programa a distancia y no estar sujeto a clases presenciales, no se establece una fecha concreta de inicio,
por lo que el alumno puede formalizar la matrícula en cualquier momento, siempre que haya plazas
disponibles.
Por motivos académicos y de aprendizaje se dispone de una duración mínima del Programa de tres
meses, contabilizados desde la fecha de entrega de los dos primeros volúmenes hasta la fecha de
finalización.
El tiempo máximo del que se dispone para realizar el Programa es de siete meses. En este período
de tiempo, el alumno debe haber entregado todas las evaluaciones correspondientes.
# ASIGNATURAS CRÉDITOS
1 Terapia Básica (Parte I) 7
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2 Terapia Básica (Parte II) 7
3 Diagnóstico 7
4 Auriculoterapia y opciones terapéuticas de la Terapia Tradicional China 4
Total 25
Estas 4 asignaturas se consideran básicas para abordar este campo. Cada capítulo está dividido en
temas que pretenden organizar la documentación de una forma clara y concreta. Estas asignaturas, a pesar
de ser relativamente independientes entre sí, están estructurados según un orden pedagógico coherente,
©
por lo que se recomienda seguir la línea establecida para su estudio.
13.2. Trabajo de investigación
El alumno deberá desarrollar un trabajo de investigación con un peso de 50 horas sobre un caso
práctico. Los alumnos de Máster no deben realizar este trabajo de investigación aunque sí deberán llevar a
cabo un Proyecto Final de Máster.
13.3. Examen final
El alumno deberá superar un examen final con preguntas de todas las asignaturas cursadas.
13.4. Grado a obtener
La aprobación exitosa del programa permitirá obtener el diploma en aquella universidad en la que
se haya matriculado el alumno.
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 19 de 26ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
14.Formación de clase mundial
El programa de estudio cumple varias cualidades que lo sitúan como un programa de estudio de
clase mundial. Esto se ha conseguido con un modelo educativo compuesto hoy en día de muchas
innovaciones educativas y pedagógicas surgidas de los cientos de académicos vinculados a la red de
universidades de la Fundación Universitaria Iberoamericana - FUNIBER y la Universidad de León, así
como de la observación del cambio mundial que están sufriendo los programas de estudio en el nuevo
milenio de la Sociedad de la Información y de las Comunicaciones.
14.1. Elementos formativos
El poder superar los retos, anteriormente mencionados, requiere de elementos que respondan a la
vez a metodologías aplicables:
♦ Aprender haciendo.
Uso de las NTIC.
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
♦
En los programas de Estudios Biológico-Naturistas estos elementos se encuentran estrechamente
vinculados.
♦ Primero, la “filosofía” de trabajo y estudio basada en el aprender-haciendo, busca incorporar
conceptos nuevos y aplicarlos de manera inmediata en un contexto real, o bien, resolviendo
problemas correctamente planteados.
♦ Segundo, el trabajo cooperativo en el sentido de comprender que el complejo proceso decisional
de las organizaciones pasa hoy en día por redes de negociación mediatizadas por las relaciones
©
sociales como por medios tecnológicos.
Como se puede advertir, se contempla ejercitar permanentemente y de forma articulada entre sí,
desde el inicio y hasta la finalización de cada programa de estudio, la resolución de problemáticas reales
utilizando ejercicios y actividades que unen los sólidos fundamentos teóricos del campo de proyectos con
experiencias. Esta forma de proceder permitirá que el alumno interiorice y asimile el uso de las NTIC por
cuanto trabajará en actividades cuya resolución implica el conocimiento y aplicación de prácticas de
dirección estratégica lo cual permite que no solamente reciba la formación avanzada correspondiente a las
NTIC en el campo de la alimentación y nutrición, sino que este tipo de formación les ayudará a entender
mejor el trabajo en empresas dentro de ambientes dominados por las NTIC.
14.1.1. El aprender haciendo
Muchos conceptos son estudiados por casos y experiencias de los profesores, por lo cual el estudiante
debe asimilar gran cantidad de conocimiento teórico que se pretende sea aplicado, ya sea, en un caso de
estudio “pasado” o comentado dentro de una experiencia “pasada”, por ello es necesario realizar
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 20 de 26ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS Y HOMEOPATÍA
actividades formativas que fuercen al estudiante a realizar experiencias propias y actuales donde “vea” los
conceptos en acción. Esto hace que el aprendizaje centrado en casos y experiencias es una forma integral
de docencia que supera otros modelos tradicionales y conocidos.
14.1.2. Trabajo cooperativo
El trabajo individual no existe y además el conocimiento organizacional que una persona posee es
difícil de recuperar. Hoy en día las organizaciones reconocen este fenómeno y se promueve el trabajo
organizacional colectivo que demanda procesos de interacción intensos. La experiencia colectiva en sí
misma es una experiencia rica en aprendizaje organizacional que incrementa el valor del aprendizaje al
construir redes y equipos de personas que luego en su entorno laboral tienen una mejor motivación y
desempeño.
14.1.3. El uso de las NTIC y nuevas tecnologías
La dirección estratégica hoy en día no puede concebirse sin las TIC y las nuevas tecnologías. Por
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este motivo el estudiante trabajará en un Campus Virtual donde se hará el seguimiento del curso, pero que
en sí mismo es una forma de gestión organizacional que ayudará a comprender y observar la compleja
interacción mediatizada por medios electrónicos siendo un aprendizaje de dirección moderna cuya
experiencia aporta un alto valor añadido único y distintivo.
14.2. Modelo educativo integral
El modelo usado en el programa de estudio permite que las personas formadas en este programa
académico tengan una experiencia de aprendizaje caracterizada de manera breve y resumida por los
©
siguientes elementos:
♦ Material de estudio impreso: que se recibe en el domicilio en tomos de gran calidad y cuyo
contenido está preparado por especialistas en educación no presencial, lo cual permite garantizar
que puede estudiar sin depender 100% de la tecnología.
♦ Campus Virtual donde se comparten experiencias con otros estudiantes, lo cual se
complementa con espacios de discusión especializados por temas mediante foros y chats, siendo
un complemento ideal a los contenidos obligatorios de estudio.
♦ Charlas y seminarios presenciales dictados por nuestros profesionales visitantes con el fin de
que el estudiante conozca a profesores y se refuerzen las redes de contacto y aprendizaje.
♦ Apoyo continuo con un Consultor Académico personal para su ayuda y seguimiento, además
de la red de tutores global (llamado Mapa del Conocimiento Global) los cuales se han
especializado en diferentes temáticas, haciendo así el estudio más fructífero y enriqueciendo el
aprendizaje con experiencias y expertos internacionales.
FUNI-SN_MABN_v2_20080407 21 de 26También puede leer
