Guía Docente/ COURSE DESCRIPTION
←
→
Transcripción del contenido de la página
Si su navegador no muestra la página correctamente, lea el contenido de la página a continuación
Guía Docente/ COURSE DESCRIPTION TALLER INFORMÁTICO DE ESTRUCTURAS / ADVANCED STRUCTURAL ANALYSIS CURSO 5º SEMESTRE 1º Ó 2º / YEAR (5) 1ST OR 2ND SEMESTER GRADO EN ARQUITECTURA/ DEGREE IN ARCHITECTURE MODALIDAD: PRESENCIAL / MODALITY: CLASSROOM ATTENDANCE CURSO 2021/2022 / ACADEMIC YEAR 2021/2022 ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR / INSTITUTE OF TECHNOLOGY
Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
ÍNDICE / INDEX:
GUÍA DOCENTE.……………………………………….….3
COURSE DESCRIPTION…………………………………..10
2Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
Guía Docente
TALLER INFORMÁTICO DE ESTRUCTURAS
CURSO 5º SEMESTRE 1º Ó 2º
GRADO EN ARQUITECTURA
MODALIDAD: PRESENCIAL
CURSO 2021/2022
ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR
3Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
1.- ASIGNATURA:
Nombre: Taller Informático de Estructuras
Código: a446 - 17422
Curso(s) en el que se imparte: 5º Semestre(s) en el que se imparte: 1º ó 2º
Carácter: Optativa ECTS: 3 Horas ECTS: 30
Idioma: Español Modalidad: Presencial
Grado en que se imparte la asignatura: Grado en Arquitectura
Facultad en la que se imparte la titulación: Escuela Politécnica Superior
2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:
Departamento: Arquitectura y Diseño
Área de conocimiento: Mecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructuras
2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO:
Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO
Nombre: Mª Isabel Castilla Heredia
Tlfno (ext): 14916
Email: Isabel.castillaheredia@ceu.es
Despacho: 1.6.2
Perfil Docente e Investigador Profesor colaborador
Líneas de Investigación:
2.- ACCIÓN TUTORIAL:
Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los
profesores a través del e-mail, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán
públicas, en el portal del alumno.
4Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
“Taller Informático de Estructuras” cubre, dentro del Taller de Especialización, las necesidades de
aquellos alumnos con inquietudes relacionadas con el mundo del diseño y el análisis de estructuras
de edificación convencionales y no convencionales.
El enfoque de la asignatura está orientado al ejercicio de la profesión en ese rango de actividades,
por lo que es imprescindible aprender el manejo de algunas herramientas informáticas avanzadas
sin las que ciertos proyectos no serían siquiera viables.
4. COMPETENCIAS
1.- COMPETENCIAS:
Código Competencias Generales
G7 Conocimiento de los métodos de investigación y preparación de proyectos de
construcción.
G8 Comprensión de los problemas de la concepción estructural, de construcción y de
ingeniería vinculados con los proyectos de edificios.
Código Competencias Específicas
CE7 Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de la
mecánica general, la estática, la geometría de masas y los campos vectoriales y
tensoriales.
CE11 Conocimiento aplicado del cálculo numérico, la geometría analítica y diferencial y los
métodos algebraicos.
CE12 Aptitud para concebir, calcular, diseñar, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar
estructuras de edificación.
CE15 Aptitud para concebir, calcular, diseñar e integrar en edificios y conjuntos urbanos y
ejecutar soluciones de cimentación
CE17 Aptitud para aplicar las normas técnicas y constructivas
CE18 Aptitud para conservar las estructuras de edificación, la cimentación y obra civil
CE24 Conocimiento adecuado de la mecánica de sólidos, de medios continuos y del suelo, así
como de las cualidades plásticas, elásticas y de resistencia de los materiales de obra
pesada.
2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Código Resultados de Aprendizaje
Analizar una estructura de edificación convencional o singular apoyándose en
herramientas informáticas.
Calcular estructuras de edificación con diferentes programas comerciales de amplio uso a
nivel profesional.
5Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
Utilizar programas informáticos de uso genérico para diseñar herramientas de post-
procesado de resultados y para calcular elementos singulares.
Resolver estructuras pretensadas mediante herramientas de cálculo por ordenador.
Determinar los efectos de las acciones térmicas en las estructuras que así lo requieren.
Diseñar y calcular estructuras laminares.
5. ACTIVIDADES FORMATIVAS
1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE:
Total Horas de la Asignatura 90
Código Nombre Horas
Presenciales
A01 Clases magistrales y seminarios teóricos 25
A03 Taller o seminario en grupo 20
TOTAL Horas Presenciales 45
Código Nombre Horas No
Presenciales
A00 Trabajo Autónomo del Estudiante 45
2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Código Actividad - Definición
Lección magistral
A01 Actividad formativa orientada preferiblemente a la competencia de
adquisición de conocimiento (competencia 1 MECES), representativa de las
asignaturas de carácter marcadamente teórico. Esta actividad da prioridad a
la transmisión de conocimiento por parte del profesor con preparación
previa o posterior estudio por parte del alumno.
Seminario
Actividad formativa que destaca la participación del alumno en la
A02 interpretación razonada de los contenidos y las fuentes del área de estudio.
Está orientada a la adquisición de la competencia “aplicación del
conocimiento” (competencia 2 MECES), y también a la habilidad de
recopilar, interpretar y evaluar información y datos relevantes (competencia
3 MECES). Esta actividad es representativa de actividades de carácter
mixto (teóricas y prácticas).
A00 Trabajo autónomo del alumno
Actividad formativa en la que el alumno desarrolla su estudio de manera
autónoma trabajando con materiales formativos.
6Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- ASISTENCIA A CLASE:
• Para poder abordar con éxito esta asignatura, la presencia y participación del alumno es
fundamental, y por ello se considera la asistencia regular a clase como obligatoria, salvo en
situaciones debidamente justificadas.
• Se realiza un control de asistencia en la totalidad de las clases.
• En el caso de asistencia remota a las clases, ésta debe ser previamente autorizada y la cámara
debe permanecer conectada en todo momento.
2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua)
Código Nombre Peso
S06 Trabajos individuales o en equipo 20%
S10 Carpetas de proyectos. Proyectos de Estructura 80%
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Código Nombre Peso
Examen extraordinario 100%
3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
Código Sistemas de Evaluación - Definición
S06 Trabajos individuales, trabajos en equipo, fichas de lectura, mapas
conceptuales. Entregas parciales.
S10 Carpetas de proyectos. Entrega final.
7Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
PARTE 1.- Introducción al análisis de estructuras por ordenador.
1.1.- Relación entre el análisis manual de estructuras y el análisis por ordenador
1.2.- Herramientas informáticas generales vs específicas
1.3.- Evolución de las herramientas de cálculo específicas: Estado del arte
PARTE 2.- Uso de herramientas informáticas generales aplicadas al análisis de estructuras
2.1.- Análisis gráfico de estructuras
2.2.- Hojas de cálculo
2.3.- Lenguajes de programación
2.4.- Otras herramientas no orientadas específicamente al análisis de estructuras
PARTE 3.- Uso de herramientas informáticas específicas para el análisis de estructuras: software
matricial.
3.1.- Revisión del método matricial de análisis de estructuras
3.2.- Análisis lineal vs Análisis no lineal
3.3.- Estudios del caso mediante software basado en cálculo matricial
PARTE 4.- Uso de herramientas informáticas específicas para el análisis de estructuras: software
basado en el método de los Elementos Finitos.
4.1.- Introducción al Método de los Elementos Finitos aplicado al análisis de estructuras.
4.2.- Casos prácticos de análisis mediante software basado en MEF
8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA
1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
QUINTÁS V.: Estructuras especiales en edificación. Análisis y cálculo. Vols 1 y 2
VAZQUEZ, D. Análisis Estructural con SAP2000: Estático y Dinámico.
2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
SAMARTÍN QUIROGA A.: Resistencia de Materiales
RILEY / STURGES. Ingeniería mecánica. Estática
TORROJA MIRET, E.: Razón y ser de los tipos estructurales. Ed. CSIC.
ENGEL, H. Sistemas estructurales. Ed. Gustavo Gili
TY LIN, STOTERSBURY SD.: Conceptos y Sistemas Estructurales para Arquitectos e Ingenieros
GARRIDO J.A., FOCES A.: Resistencia de Materiales (Universidad de Valladolid)
GODED ECHEVARRÍA; ORTIZ BERROCAL. Elasticidad y resistencia de materiales. UNED
MCCORMAC; ELLING. Análisis estructural. Ed. Alfaomega.
LEET; UANG, C-M. Fundamentals of structural analysis. International Edition. McGraw Hill
RICE,P. Un ingeniero imagina
BILLINGTON, D.P. La torre y el puente
8Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
JURADO, J.A. y otros: Ejemplos resueltos de cálculo de estructuras con el programa SAP2000
VAZQUEZ, D. Análisis Estructural con SAP2000: Estático y Dinámico.
VARIOS AUTORES. Guía de aplicación de la EHE (EHE-08).
3.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD:
Todos los recursos web se referenciarán desde el campus virtual EPS CEU.
9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
1.- NORMAS:
La actitud en el aula por parte del alumno, debe ser en todo momento correcta tanto con el profesor,
como con sus compañeros, con un adecuado comportamiento y silencio durante las explicaciones.
Se pretende también que la actitud del alumno en clase sea activa, participando con preguntas
sobre los contenidos y desarrollando ejercicios en el horario lectivo.
El alumno debe centrar su atención en el tema de aprendizaje común en cada momento de la clase.
Por ello, durante el desarrollo de la misma no se permite la realización de ejercicios, trabajos ni
actividades ajenas a la asignatura. Tampoco se permite el uso de dispositivos electrónicos sin
autorización expresa del profesor.
Se exige puntualidad en las entradas a las clases, y no se deben abandonar las mismas (sin
permiso del profesor) hasta que se den por concluidas.
Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso
indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como suplantar la asistencia de un
compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las
acciones sancionadoras que estén establecidas.
10. MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
1.- MEDIDAS
En el caso de producirse alguna situación excepcional que impida la impartición de la docencia
presencial en las condiciones adecuadas para ello, la Universidad adoptará las decisiones
oportunas, y aplicará las medidas necesarias para garantizar la adquisición de las competencias y
los resultados de aprendizaje de los estudiantes establecidos en esta Guía Docente, según los
mecanismos de coordinación docente del Sistema Interno de Garantía de calidad de cada título.
9Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
COURSE DESCRIPTION
ADVANCED STRUCTURAL ANALYSIS
YEAR (5) | 1ST -2ND SEMESTER
DEGREE IN ARCHITECTURE
MODALITY: CLASSROOM ATTENDANCE
ACADEMIC YEAR 2021/2022
INSTITUTE OF TECHNOLOGY
10Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
1. COURSE/SUBJECT IDENTIFICATION
1.- COURSE/SUBJECT:
Name: Advanced Structural Analysis
Code: a446 - 17422
Year (s) course is taught: 5th Semester (s) when the course is taught: 1st or 2nd
Type: Optional ECTS of the course: 3 Hours ECTS: 30
Language: English Modality: Classroom attendance
Degree (s) in which the course is taught: Degree in Architecture
School which the course is taught: Institute of Technology
2.- ORGANIZATION OF THE COURSE:
Department: Architecture and Design
Area of knowledge: Continuous Media Mechanics and Structural Theory
2. LECTURERS OF THE COURSE/SUBJECT
1.-LECTURERS:
Responsible of the Course CONTACT
Name: Mª Isabel Castilla Heredia
Phone (ext): 4916
Email: isabel.castillaheredia@ceu.es
Office: D.1.6.2
Teaching and Research profile Senior Instructor
Research Lines
2.- TUTORIALS:
For any queries, students can contact lecturers by e-mail, phone or visiting their office during the
teacher’s tutorial times published on the students’ Virtual Campus.
11Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
3. COURSE DESCRIPTION
“Advanced Structural Analysis” covers, within the “Advanced Courses” in the program, the needs of
those students curious about structural design and thorough analysis of both, conventional and not
conventional building structures.
This course targets students who might be interesting in acquiring expertise in a wide range of
activities related to structural design. To succeed in this kind of professional environment, operating
some specific pieces of software is mandatory, as some projects would not even be feasible without
them.
4. COMPETENCIES
1.- COMPETENCIES
Code General Competencies
G7 Understanding of the methods of investigation and preparation of the brief for a design
project.
G8 Understanding of the structural design, constructional and engineering problems
associated with building design.
Code Specific Competencies
CE7 Adequate knowledge applied to architecture and urbanism of the principles of general
Mechanics, Statics, mass geometry, vectorial and tensorial fields.
CE11 Applied knowledge of numerical analysis, analytical and differential geometry, and
algebraic methods.
CE12 Ability to conceive, calculate, design, integrate and execute building structures in buildings
and urban compounds.
CE15 Ability to conceive, calculate, design, integrate and execute foundations in buildings and
urban compounds.
CE17 Ability to apply technical and construction standards.
CE18 Ability to preserve building structures, foundations, and civil works.
CE24 Adequate knowledge of solid Mechanics, Soil Mechanics, continuous media and plastic,
elastic and strength properties of rough work materials.
2.- LEARNING OUTCOMES:
Code Learning outcomes
Analyze the structure of a conventional or non-conventional building structure helped by
computer software.
Analyze building structures using widely known commercial software used at the
professional level.
Use generic pieces of software to design tools suitable for post-process analysis results
and for analyzing atypical elements.
Calculate prestressed or post-tensioned structures using specific software.
12Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
Determinate thermal effects in building structures that are sensitive to them.
Design and analyze shell structures.
5. LEARNING ACTIVITIES
1.- DISTRIBUTION OF STUDENTS` ASSIGNMENT:
Total hours of the course 90
Code Name On-campus
hours
A01 Lectures 25
A02 Seminars 20
TOTAL Presence Hours 45
Code Name Not on-
campus hours
A00 Self-student work 45
2.- DESCRIPTION OF LEARNING ACTIVITIES:
Code Activity - Definition
Lecture
A01 Learning activity oriented preferably to the competence of acquisition of
knowledge (competence 1 MECES) and representative of more theoretical
subjects. This activity gives priority to the transmission of knowledge by the
professor, with the previous preparation or later study from the student.
Seminar
Learning activity which highlights the participation of the student in the
A02 reasoned interpretation of the contents and the sources of the area of study.
It is oriented preferably to the competence of the application of knowledge
(competence 2 MECES), and also to the ability of gathering, interpreting,
and judging information and relevant data (competence 3 MECES). It is
representative of mixed profile activities or subjects: theories and practices.
Self-Student Work
A00 Learning activity where the student autonomously develops his or her study
working with formative materials.
13Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
6. ASSESSMENT OF LEARNING
1.- CLASS ATTENDANCE:
• Attendance is highly recommended to tackle the subject successfully. Previous experience
shows that there is a direct relationship between class attendance and the students’ grades.
• The attendance will be sampled every session with the attending students’ signature.
2.- ASSESSMENT SYSTEM AND CRITERIA:
ORDINARY EXAMINATION (continuous assessment)
Code Name Percentage
S06 Self-study work, teamwork, lecture cards, concept maps 20%
S10 Project files 80%
RE-TAKE EXAM/EXTRAORDINARY EXAMINATION
Name Percentage
Extraordinary Examination 100 %
3.- DESCRIPTION OF ASSESSMENT CRITERIA:
Code Assessment criteria definition
S06 Self-study work, teamwork, lecture cards, concept maps
S10 Project files
7. COURSE PROGRAMME
1.- COURSE PROGRAMME:
PARTE 1.- Introduction to computer-based analysis of structural systems.
1.1.- Manual structural analysis vs. computer-aided structural analysis
1.2.- Generic software vs. specific software
1.3.- Evolution of specific software: State of the question
PART 2.- Application of generic software applied to the structural analysis.
2.1.- Graphical structural analysis
2.2.- Spreadsheets
2.3.- Programming languages
2.4.- Other software not explicitly oriented to structural analysis
PART 3.- Specific software for matrix structural analysis
14Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
3.1.- Matrix structural analysis: review
3.2.- Linear analysis vs. non-linear analysis
3.3.- Case studies using matrix structural analysis software
PARTE 4.- Specific software based on the Finite Element Method
4.1.- Introduction to Finite Element Method applied to the structural analysis.
4.2.- Case studies using FEM software
8. RECOMMENDED READING
1.- ESSENTIAL BIBLIOGRAPHY:
QUINTÁS V.: Estructuras especiales en edificación. Análisis y cálculo. Vols 1 y 2
VAZQUEZ, D. Análisis Estructural con SAP2000: Estático y Dinámico.
2.- ADDITIONAL BIBLIOGRAPHY:
SAMARTÍN QUIROGA A.: Resistencia de Materiales
RILEY / STURGES. Ingeniería mecánica. Estática
TORROJA MIRET, E.: Razón y ser de los tipos estructurales. Ed. CSIC.
ENGEL, H. Structural Systems. Ed. Gustavo Gili
TY LIN, STOTERSBURY SD.: Conceptos y Sistemas Estructurales para Arquitectos e Ingenieros
GARRIDO J.A., FOCES A.: Resistencia de Materiales (Universidad de Valladolid)
GODED ECHEVARRÍA; ORTIZ BERROCAL. Elasticidad y resistencia de materiales. UNED
MCCORMAC; ELLING. Structural Analysis
LEET; UANG, C-M. Fundamentals of structural analysis. International Edition. McGraw Hill
RICE,P. An Engineer imagines
BILLINGTON, D.P. The tower and the bridge
JURADO, J.A. y otros: Ejemplos resueltos de cálculo de estructuras con el programa SAP2000
VAZQUEZ, D. Análisis Estructural con SAP2000: Estático y Dinámico.
VARIOS AUTORES. Guía de aplicación de la EHE (EHE-08).
3.- WEB RESOURCES :
All web resources will be listed on the virtual campus.
15Guía Docente / Curso 2021-2022 - Course Description / Academic Year 2021-2022
9. ATTITUDE IN THE CLASSROOM
1.- REGULATIONS
The attitude to be shown by students in the classroom must be correct towards the teacher and the
rest of the students. Appropriate behavior is expected, as well as quietness during the lectures.
We expect highly motivated, active and participating students. Involvement and commitment in the
learning process are given for granted.
Students must focus on the topic that is being discussed in the class at each moment. Thus, they are
not allowed to dedicate time during the lessons to develop any other activities if they are not directly
related to the course. Electronic devices are not allowed unless the teacher expressively authorizes
their use during the session.
Punctuality shows professionalism and is expected at the beginning of the classes. Students must
not leave the classroom without permission until the sessions finish.
Any irregularity regarding academic integrity (no reference to cited sources, plagiarism of work or
inappropriate use of prohibited information during examinations) or impersonating a fellow student
who is not present in class at the attendance sampling time will result in the infractor student not
being eligible for continuous assessment and even penalized according to the University regulations.
10. EXCEPTIONAL MEASURES
1.- MEASURES
Should an exceptional situation occur which prevents continuing with face-to-face teaching under the
conditions previously established to this end, the University will take appropriate decisions and adopt
the necessary measures to guarantee the acquisition of skills and attainment of learning outcomes
as established in this Course Unit Guide. This will be done in accordance with the teaching
coordination mechanisms included in the Internal Quality Assurance System of each degree.
16También puede leer
