TALLER DE ASTRONOMÍA EN EL PLANETARIO
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TALLER DE ASTRONOMÍA EN EL PLANETARIO
La mañana amaneció más invernal que otoñal, pero eso no iba a frenar a nuestros
valientes alumnos del primer ciclo de primaria. Tenían una buena razón, la
esperada visita al Planetario del Parque Enrique Tierno Galván en Madrid.
Los alumnos salían de las clases con una sonrisa en la cara que el aire frío no pudo
borrar y subían al autocar bien
agarrados a "sus parejas" ¡¡no
se fueran a perder!!
El trayecto en autobús se hizo
corto, cuando quisimos darnos
cuenta estábamos a los pies
del Planetario. Su gran cúpula,
que parece un “iglú” nos
refugió del frío y como buenos
esquimales fuimos entrando,
de uno en uno en ella, donde
descubrimos las sorpresas que
guardaba.
Con la sala iluminada el narrador nos hizo una pequeña introducción. Mientras, las
luces se iban atenuando preparándonos para la oscuridad. Cuando todo quedó
a oscuras fueron apareciendo por el techo astros, planetas y todo tipo de objetos
celestes… mientras se oía una misteriosa voz llamando a alguien…
Así fue como aparecieron en escena, el “señor López”, y poco más tarde el “señor
Pérez”, dos satélites animados que nos fueron contando como es el Universo, nos
enseñaron a buscar supernovas en Constelaciones o a mirar a través de un
telescopio espacial... en fin aprendimos como se trabaja en un Taller de
Astronomía.
Al terminar la proyección comenzó el tiempo de preguntas a las que el buen
narrador respondió dando todo tipo de claras y divertidas explicaciones.
Tras salir del "iglú", nuestros pequeños “esquimales” estaban hambrientos, así que
elegimos una bonita y soleada zona del parque para desayunar, en la que
jugaron, corrieron y cantaron... disfrutando de una mañana distinta con los
compañeros.
El magnífico "recreo" terminó y volvimos a los autocares para regresar al colegio
con un montón de nuevos conocimientos sobre nuestro Sistema Solar.
Emilio Monforte
Avda. de Berlín, 3 28500 Arganda del Rey (Madrid) Telf: 91 827 90 89 / 607 91 83 86
secretaria.vs@colegiossei.com Fax: 91 174 50 86
Avda. de Berlín, 3 28500 Arganda del Rey (Madrid) Telf: 91 827 90 89 / 607 91 83 86 secretaria.vs@colegiossei.com Fax: 91 174 50 86
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T
¿Quieres saber qué es una estrella y cono-
cer dónde se forman? ¿Sabes reconocer
las fases lunares? ¿Te gustaría observar
aller de Astronomía
un planeta o una galaxia lejana a través
del telescopio? Éstos son algunos de los
para niños y niñas
estudios que puedes realizar en el taller
Pequeños Astrónomos. Toño Bernedo, Planetario de Madrid
Esta actividad que ofrece el Planetario de
Madrid es un taller de Astronomía para
niños de entre 6 y 9 años, en el que po-
drán realizar una pequeña investigación
en colaboración con el Planetario. Se si-
mulan cuatro laboratorios especializados
en distintos campos de investigación, en
los que observarán a través de un telesco-
pio, explorarán las constelaciones en bus-
ca de una supernova, jugarán a ordenar
imágenes del Telescopio Espacial, con-
templarán las distintas fases de la Luna...
Telescopio Espacial Hubble,NASA,ESA
Lugar
Sala de video
del Planetario de Madrid
Sábados de 12.30 a 13.30
(consultar fechas de funcionamiento)
Para niños y niñas de 6 a 9 años
Plazas limitadas
(máximo 15 por taller)
Entrada gratuita
Previa inscripción
Teléfonos de información
91 467 34 61 - 91 467 35 78
En la Pantalla de Vigilancia de las Constela- El Simulador de Fases Lunares permite determi-
ciones los astrónomos hacen un seguimiento nar la fase actual de la Luna gracias a un inge-
continuado de las constelaciones en busca nioso montaje que reproduce para cada día del
de posibles supernovas que puedan surgir. año las posiciones relativas del Sol, la Tierra y
Estos faenómenos, que consisten en la violen- la Luna en el espacio. Así puede verse el as-
ta explosión de una estrella, son muy poco pecto que mostrará nuestro satélite visto desde
frecuentes pero de notable interés para los as- nuestro planeta esa misma noche.
En el Centro de
National Optical Astronomy Observatory
Recepción de
National Optical Astronomy Observatory Imágenes se reci-
ben fotografías de
los más variados
objetos celestes,
captadas por el
Telescopio Espa-
cial en órbita. Da-
do el elevado po-
der de resolución
del telescopio,
NASA/JPL-Caltech
las imágenes se
reciben en forma
trofísicos, de ahí de mosaico. Los pequeños astrónomos deberán
la importancia de ordenar las piezas para componer la imagen
estudiarlas desde global e identificar así el cuerpo celeste objeto
el mismo inicio de de estudio.
la explosión.
En todo momento los pequeños astrónomos
El Observatorio As- cuentan con la valiosa ayuda del Manual del
tronómico cuenta Astrónomo, donde encontrarán todos los datos
con un telescopio necesarios para llevar adelante la investigación.
que apunta auto- Concluido cada estudio han de rellenar el Parte
máticamente a dis- de Observación, con objeto de dejar registra-
tintos objetos del fir- das todas sus observaciones y poder confrontar
mamento. Mirando más tarde los resultados con otros equipos de
a través del ocular investigación.
se observarán di-
ferentes astros que El objetivo de este taller es despertar en los ni-
igualmente debe- ños la curiosidad por la Astronomía y el interés
rán reconocer y por el mundo que nos rodea y aprender a través
dibujar. del juego distintos conceptos de astronomía.
EN ÓRBITA ¿ C Ó M O P R E PA R A R L A V I S I TA ?
CON LÓPEZ Con el objeto de que la visita al Planetario sea del mayor provecho para los alumnos es
aconsejable trabajar antes en clase algunos de los conceptos contenidos en el programa,
como:
Duración: 45 minutos
– Las constelaciones, formas inventadas en el cielo: la Osa Mayor, la Osa Menor y las
GUIÓN: Nicolás Cardiel, Toño Bernedo
constelaciones del Zodiaco.
DIRECCIÓN Y ANIMACIONES: Toño Bernedo
– La Tierra como nave espacial: el movimiento de rotación de la Tierra y el movimiento
diurno del cielo. La estrella Polar y el Polo Celeste.
– Las distancias en el Sistema Solar: cuánto se tarda en viajar de un planeta a otro.
– Los cometas: qué son y por qué son importantes.
– Los satélites artificiales y sus distintos tipos: satélites meteorológicos, de comunicacio-
nes, astronómicos, estaciones espaciales...
– Las estrellas: diferentes brillos y colores, movimientos propios.
– Otros objetos que hay en el cielo: cúmulos de estrellas, nebulosas, galaxias.
– Las estrellas se agrupan en galaxias. El Sol está dentro de nuestra Galaxia, a la que
llamamos Vía Láctea. Hay muchísimas galaxias en el Universo.
El programa cuenta con una canción a ritmo de rap que resume de algún modo los con-
tenidos del programa, titulada “Un delfín en el cielo”. Puede ser descargada, tanto la can-
Estamos a punto de iniciar una interesante misión espacial: tendremos que abando-
ción como la letra, desde www.planetmad.es/programas/lopez2
nar la Tierra, salir al espacio exterior y reunirnos con López, el satélite artificial del
Planetario de Madrid al que tanto le gustan las adivinanzas. Cuando dicha misión
concluya, seremos capaces de orientarnos en el espacio y tendremos la formación y
Y DESPUÉS, EN CLASE...
experiencia suficiente para explorar el cielo por nuestra cuenta.
En esta nueva aventura, los niños acompañan a López montados en una navisfera a # Valorar el grado de comprensión del programa mediante preguntas del estilo: ¿López se
la Estación Espacial Especial, donde le va a ser instalado un nuevo motor con el que mueve dentro de nuestra Galaxia o puede salir fuera de ella?, ¿las constelaciones tienen
podrá cumplir su sueño de viajar lejos de la Tierra y explorar el cometa TXZ. En el todas el mismo tamaño?, ¿están cerca entre sí las estrellas de una misma constelación?...
camino conocerán a otros curiosos satélites y, por supuesto, tendrán que resolver las
# Para percibir las enormes distancias que existen dentro del Sistema Solar puede ser útil
adivinanzas que López plantea durante la sesión.
realizar un pequeño ejercicio en el patio del colegio: dibujar con tiza en el suelo el Sol
y los planetas, haciendo corresponder 10 millones de Km con 1 cm. Necesitaremos 6 m
López nos habla de los cometas y de otros cuerpos del Sistema Solar, de algunas de
de patio como mínimo...
las estrellas y constelaciones más conocidas y de cómo encontrarlas, de cómo pare-
ce moverse el cielo por la noche, de qué son las estrellas, las nebulosas, los cúmulos
# Hablar sobre los satélites artificiales y las sondas espaciales, y de su utilidad y presen-
de estrellas, las galaxias... cia en nuestra vida diaria. Por ejemplo, de los satélites meteorológicos que nos permiten
saber si lloverá, nevará ó hará calor en los próximos días.
PROGRAMA > 3º Y 4º DE PRIMARIA
P L A N E TA R I O D E M A D R I D
Avda. del Planetario, 16
Parque Tierno Galván - 28045 Madrid
Tfno: 91 467 34 61 / 91 467 35 78
Fax: 91 468 11 54
w w w. p l a n e t m a d . e s
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