THE NEXT STEP PUBLIC CHARTER SCHOOL PLAN DE EDUCACIÓN CONTINUA Y RECUPERACIÓN EN RESPUESTA A COVID-19 GUÍA DEL ESTUDIANTE 2021-2022

THE NEXT STEP PUBLIC CHARTER SCHOOL

PLAN DE EDUCACIÓN CONTINUA Y RECUPERACIÓN
         EN RESPUESTA A COVID-19

                2021-2022

           GUÍA DEL ESTUDIANTE

PARTE 1 - APOYOS EN TODOS LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE

Se requiere asistencia en persona a tiempo completo por orden de la alcaldesa de DC:
   •   Todos los estudiantes deben asistir a la escuela a tiempo completo, en persona, 5 días a la
       semana, según el calendario escolar y el horario de clases

Aprendizaje a distancia para estudiantes con una certificación médica calificada:
   •   Para ser elegible:
          •   Complete y envíe el formulario oficial de certificación médica de OSSE al registrador
          •   Este formulario debe estar firmado por un médico con licencia
          •   La Decano de Éxito Estudiantil validará su formulario y se lo hará saber al momento
              de la aprobación
          •   Este formulario tendrá una validez de un semestre
          •   Este formulario está disponible en el sitio web de la escuela

Si debemos cerrar la escuela o usted debe ponerse en cuarentena debido al COVID-19:
   •   Recibirá una alerta de texto dentro de las 24 horas posteriores a la decisión
   •   Se enviará un correo electrónico con los detalles: duración, modo (híbrido / totalmente
       virtual), y expectativas
   •   Tendremos una reunión de la comunidad virtual o una reunión individual para que pueda
       hacer preguntas
   •   Información adicional estará disponible en el sitio web de la escuela
   •   Utilizará una computadora portátil y un dispositivo de Internet para participar
       virtualmente
   •   Utilizará Schoology y Zoom, además de otros enlaces y materiales que se le entregarán por
       adelantado
   •   Seguirá el mismo horario que en persona
   •   Iniciará sesión a horas regulares de clase utilizando los puntos de acceso proporcionados
       por el profesor
   •   Si no puede participar en vivo, debe participar en el aprendizaje asincrónico para recopilar,
       completar y enviar tareas.

Para apoyarlo con sus necesidades no académicas:
   •   Completará una Evaluación Universal de Necesidades para identificar sus fortalezas y
       necesidades
   •   Se le asignará un administrador de casos para que lo guíe a medida que decide en qué
       objetivos enfocarse
   •   También se le puede asignar un Asesor de Carrera y Vida y/o un Trabajador Social según
       sus necesidades
   •   Su proveedor de servicios se comunicará con usted semanalmente
   •   Recibirá apoyos e intervenciones individualizados basados en sus objetivos personales
   •   Podrá participar en talleres, sesiones informativas y actividades de ejercicios mentales para
       practicar la atención plena
   •   Podrá explorar intereses profesionales, opciones postsecundarias y habilidades de empleo
   •   Los ATC y el Decano de Éxito Estudiantil lo apoyarán con problemas relacionados con la
       asistencia
   •   El Programa de Cuidado Infantil lo apoyará con el acceso al cuidado infantil y otras
       necesidades de crianza de los niños

Para prevenir y resolver los desafíos de disciplina:
   •   Utilizaremos círculos de diálogo para promover un sentido de comunidad, pertenencia,
       confianza y empatía
   •   Utilizaremos conferencias restaurativas para resolver conflictos
   •   Esperamos que cada persona involucrada en un conflicto:
        •   Reconozca su propio papel en un conflicto
        •   Reflexione sobre el impacto de su comportamiento en los demás
        •   Sea empático con los demás
        •   Trabaje en equipo para reparar las relaciones entre compañeros
   •   Nuestro personal:
        •   Usará prácticas de disciplina positivas, relevantesy apropiadas para el desarrollo
        •   Reconocerá la diversidad en el manejo de asuntos disciplinarios
        •   Honrará nuestro Código de Conducta Estudiantil, Políticas Disciplinarias y Valores
            Escolares

Para comunicarnos con usted y las personas que lo apoyan fuera de la escuela:
   •   Le pediremos que complete una encuesta diaria de comentarios para hacernos saber sus
       inquietudes
   •   Realizaremos sesiones de preguntas y respuestas para escuchar su voz
   •   Le recomendamos que observe y nos informe si alguien no está siguiendo los protocolos de
       seguridad
   •   Le proporcionaremos este documento en su idioma dominante
   •   Revisaremos su progreso académico a través de conferencias individuales entre
       estudiantes y maestros cada semestre
   •   Su profesor se reunirá con usted en persona o virtualmente dependiendo de nuestro
       estado operativo
   •   Nos acercaremos a los estudiantes que tuvieron más dificultades para asistir a la escuela el
       año pasado

Para promover el aprendizaje acelerado:
   • Su nivel de enseñanza se basa en su nivel de funcionamiento (lo que ya sabe)
   •   Cuando sea posible, permitiremos que los estudiantes tomen clases en diferentes niveles
       según sus habilidades.
   •   Ofreceremos programación después de la escuela para estudiantes diurnarios
   •   Hemos comprado nuevos materiales curriculares de Paxen/Steck-Vaughn Solutions
   •   Seguiremos promoviendo el Aprendizaje Basado en Proyectos
   •   Hemos creado el Ed Tech Office e instalado nueva tecnología en las aulas
   •   Continuaremos promoviendo la planificación colaborativa centrada en los estudiantes y la
       co-planificación entre maestros

Para apoyar a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje, continuaremos promoviendo:
   •   Colaboración entre el personal de educación general, educación especial y servicios
       relacionados
   •   Máximo acceso al currículo y actividades de educación general
   •   Revisiones oportunas de los IEP, reevaluaciones y actualizaciones
   •   Identificación oportuna de estudiantes con discapacidades
   •   Entrega oportuna de servicios compensatorios a estudiantes elegibles
   •   Prestación oportuna de servicios para mitigar la regresión y la pérdida de aprendizaje
   •   Priorización a las habilidades y conocimientos previos más críticos para cada área temática

•   Implementación de modificaciones y ajustes a las instrucciones, recursos y evaluaciones
   •   Prestación de actividades en el hogar según sea necesario
   •   Uso de evaluaciones en línea cuando sea apropiado
   •   Proporción de orientación a los padres/tutores por teléfono/correo electrónico un mínimo
       de dos veces por semana

Para apoyar a los estudiantes de inglés:
   •   Utilizaremos la prueba previa TABE CLAS-E para la colocación inicial basada en el nivel de
       dominio del inglés
   •   Usaremos las evaluaciones de mitad de semestre para monitorear el progreso y ajustar la
       instrucción según sea necesario
   •   Utilizaremos la prueba posterior a TABE CLAS-E para determinar la promoción
   •   Promoveremos la exposición al vocabulario y contenido en el nivel del estudiante
   •   Usaremos soportes lingüísticos específicos para mejorar el vocabulario académico
   •   Promoveremos la colaboración entre contenidos en torno al vocabulario y habilidades
       académicas
   •   Proporcionaremos a los maestros de ESL estrategias y herramientas para enfocarse en los
       objetivos lingüísticos de cada estudiante
   •   Usaremos Achieve 300, Star Assessment y otras plataformas utilizadas para rastrear los
       datos de resultados de los estudiantes
   •   Enseñaremos el uso de herramientas virtuales como las evaluaciones Achieve 3000 y Star

PARTE 2 – PLAN DE SALUD Y SEGURIDAD
El uso de mascarillas es obligatorio:
   •   Siempre debe usar máscaras faciales no médicas mientras esté en las instalaciones de la
       escuela
   •   Esto se aplica a las aulas, baños, pasillos, oficinas, terrenos escolares, áreas comunes y
       todas las actividades patrocinadas por la escuela
   •   Esta regla se aplica incluso si está completamente vacunado
   •   El equipo de seguridad le proporcionará una máscara si olvida traer una o la pierde en la
       escuela
   •   Las máscaras faciales solo se pueden quitar cuando se come y se mantiene una distancia de
       6 pies de los demás
   •   Las máscaras faciales siempre deben cubrir tanto la boca como la nariz; usarla debajo de la
       barbilla o exponer solo lanariz no son formas aceptables de usar una máscara facial

Negarse a usar una máscara:
   •   Si tiene una necesidad especial o condición de salud, debe informar a la escuela para que
       se pueda explorar una alternativa y/o una adaptación adecuada
   •   Si no tiene una certificación médica y se niega a usar una máscara:
           •   Usted será reportado inmediatamente
           •   Utilizaremos un enfoque restaurador para ayudarlo a cumplir
           •   Si aún se niega, será despedido y sujeto a medidas disciplinarias
           •   Las medidas disciplinarias pueden variar dependiendo de la gravedad de la situación

Distanciamiento social:
   •   Siempre debe mantener una distancia de 3 pies entre usted y los demás durante los
       horarios de llegada y salida, así como mientras camina por los pasillos y en todas las áreas
       comunes
   •   Todas las aulas se configurarán para garantizar que haya una distancia de 3 pies entre cada
       estudiante
   •   Durante las comidas, siempre debe mantener una distancia de 6 pies entre usted y los
       demás

Permanecer en cohortes (agrupaciones de personas especificas):
   •   Las cohortes se basarán en las ramas del programa: GED en español, GED en ingles, y ESL
   •   Cada cohorte se asignará a un área específica del edificio
   •   A su llegada, deberá ir directamente al piso/área designada para su cohorte y permanecer
       allí, excepto durante las comidas si la cohorte está comiendo en la cafetería
   •   Solo deberá interactuar con los miembros de su cohorte durante todo el día
   •   Podrá trasladarse de clase a clase solo dentro del espacio designado para su cohorte

Lavado de manos y etiqueta respiratoria:
   •   Esperamos que todos se laven las manos con frecuencia durante todo el día
   •   Frótese las manos con agua y jabón durante un mínimo de 20 segundos
   •   Si el agua y el jabón no están disponibles en un baño, busque otro baño
   •   Si sus manos no están visiblemente sucias, puede usar desinfectante para manos;
       asegúrese de que este contenga 60% de alcohol
   •   Lávese siempre las manos durante estos momentos clave:
          o     antes y después de comer alimentos
          o     antes y después de las actividades grupales
          o     después de ir al baño
          o     antes y después de ponerse, tocarse o quitarse las máscaras faciales o tocarse la
                cara
           o    después de quitarse los guantes
           o    después de sonarse la nariz, toser o estornudar
   •   Si debe estornudar, toser o sonarse la nariz:
          o     Cúbrase la boca y la nariz con un pañuelo desechable al toser o estornudar
          o     Límpiese la boca y la nariz con un pañuelo desechable después de estornudar
          o     Deseche inmediatamente el pañuelo usado en el contenedor de basura designado
          o     Lávese las manos inmediatamente con agua y jabón como se indicó
                anteriormente

Si se confirma o sospecha que hemos sido expuestos al COVID-19:
   •   Todos los espacios afectados serán desalojados, limpiados y desinfectados
   •   Si la persona estuvo en el espacio dentro de las 24 horas anteriores, limpiaremos y
       desinfectaremos
   •   Si han pasado más de 24 horas, pero menos de 3 días, solo haremos una limpieza profunda
   •   Si han pasado más de 3 días, la limpieza de rutina regular será suficiente

Para garantizar una ventilación y un suministro de agua adecuados:
   •   Los dispensadores de agua permanecerán cerrados para mitigar el riesgo de contaminación
   •   El agua embotellada se pedirá semanalmente
   •   Se han colocado purificadores de aire en todas las aulas y oficinas
   •   Los filtros de aire se cambiarán cada mes

Si necesitamos despachar a los estudiantes y/o personal debido a una posible exposición a
COVID-19 dentro de la escuela:
   •   Todas las personas deben informar al POC si desarrollan síntomas o reciben notificación
       de un resultado positivo de la prueba COVID-19 durante el día escolar o dentro de las 24
       horas posteriores a estar en el edificio
   •   Si la persona está en eledificio, será aislada de inmediato, recibirá orientación sobre los
       próximos pasos y será despachada
   •   Si la persona reporta una prueba positiva de COVID-19, toda la cohorte será informada de
       la posible exposición, recibirá orientación y será despachada
   •   Si la persona reporta síntomas, pero no un resultado positivo de la prueba, la cohorte
       puede permanecer en el aula hasta el final del día antes de ser despedida
   •   Si la persona no está en eledificio, nos comunicaremos con ellos para hacer un seguimiento

Para cumplir con los requisitos de informes de DC Health:
   •   Todas las personas deben informar un resultado positivo de la prueba de COVID-19 a
       Taunya Melvin, COVID-19 POC
   •   Mantendremos todos los registros de exámenes de salud en el archivo durante un mínimo
       de 30 días
   •   Todos los casos positivos y contactos serán reportados a DC Health si la persona estuvo en
       los terrenos de la escuela o participó en actividades de la escuela durante el período
       infeccioso
   •   La escuela cooperará con DC Health para llevar a cabo esfuerzos de rastreo de contactos
   •   Todas las personas afectadas serán informadas verbalmente y/o por escrito si se produce
       una posible exposición
           o Esto no incluirá el nombre de la persona con un caso confirmado de COVID-19
   •   Información sobre los próximos pasos se proveerá a través de reuniones comunitarias,
       alertas de texto, correo electrónico masivo, reuniones de personal, o el sitio web de la
       escuela

Para proteger a nuestra comunidad escolar, nuestra Política de Vacunación y Examenes de
COVOD-19 es la siguiente:
   •   En efecto a partir del 18 de agosto de 2021 y hasta próximo aviso
   •   Todo el personal debe recibir la vacuna y presentar pruebas antes del 7 de septiembre
   •   Excepciones a este requisito solo se harán para:
       o   Empleados que han obtenido y presentado una certificación por escrito de un
           profesional de la salud con licencia, indicando que la vacuna contra COVID-19 es
           médicamente desaconsejable debido a la condición médica del empleado
       o   Empleados que se opongan, por escrito, a recibir la vacuna debido a sus creencias
           religiosas sinceras
       o   Empleados que acepten hacerse pruebas semanales de COVID-19

Para garantizar que se siga nuestro Plan de Salud y Seguridad, haremos lo siguiente:
   •   Promover y monitorear la encuesta informativa diaria regularmente
   •   Responder a las violaciones de los protocolos dependiendo del papel de la persona
   •   En el caso de los estudiantes: Referiremos a los estudiantes a su administrador de casos y
       utilizaremos un enfoque restaurativo para ayudar al estudiante a cumplir. Una suspensión
       o expulsión puede ser aplicable en casos extremos según nuestro manual del estudiante