UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE SINALOA - DR. LEONARDO GERMÁN GANDARILLA RECTOR - transparencia@sinaloa

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DR.
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                                 e2015
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ÍNDICE

PRESENTACIÓN ................................................................................................................ 5

1.- OFERTA EDUCATIVA Y MATRÍCULA DE LA UNIVERSIDAD
POLITÉCNICA DE SINALOA. ......................................................................................... 9

2.- LA EFICIENCIA TERMINAL. .................................................................................. 12

3.- APROBACIÓN, REPROBACIÓN Y RETENCIÓN ESCOLAR. .......................... 15

4.-PERSONAL ACADÉMICO Y ADMINISTRATIVO. ............................................... 16

   4.1.- Cuerpos Académicos y profesores con perfil deseable PRODEP-SEP.............. 16

   4.2.- Fortalecimiento del Personal Académico. ............................................................ 18

      4.2.1 Habilitación en Estudios de Posgrado. ............................................................. 18

      4.2.2 Capacitación y desarrollo profesional. ............................................................. 19

5. INVESTIGACIÓN Y POSGRADO. ............................................................................. 23

   5.1 Departamento de Incubadora de Empresas ........................................................... 23

   5.2 Académicos acreditados en Sistema Nacional de Investigadores del CONACYT
   y Sistema Sinaloense de Investigadores y Tecnólogos, INAPI-GobSin..................... 24

   5.3 Participación en congresos científicos. .................................................................... 25

   5.3 Participación en congresos científicos. .................................................................... 25

   5.4.- Proyectos de investigación científica, tecnológica e innovación financiados por
   agencias externas o en vinculación con sector productivo. ......................................... 28

      5.4.1 Proyectos PRODEP-SES-SEP. .......................................................................... 28

      5.4.2 Proyectos de desarrollo tecnológico e innovación CONACYT-Sector
      Productivo. ................................................................................................................... 28

      5.4.3 Proyectos de investigación internos. ................................................................. 29

      ....................................................................................................................................... 31

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5.5.- Oferta educativa a nivel posgrado. ....................................................................... 31

   5.6 Divulgación del Conocimiento. ................................................................................ 34

6.- CONVENIOS /VINCULACIÓN. ................................................................................ 34

7. INTERNACIONALIZACIÓN. ..................................................................................... 39

   7.1 Movilidad estudiantil y Docente Internacional. ..................................................... 39

   7.2. Movilidad estudiantil Nacional. .............................................................................. 41

8.- ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA, CULTURALES,
ARTÍSTICAS Y DEPORTIVAS....................................................................................... 43

9. SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO .................................................................... 47

10.- IDIOMAS ..................................................................................................................... 47

   10.1 Capacitación-Certificaciones. ................................................................................ 47

   10.2 Centro Autorizado de TOEFL iBT de ETS, UPSIN. ........................................... 50

   10.3 Programa de Idiomas basado en Competencias .................................................. 51

11.- DESARROLLO Y APOYO ESTUDIANTIL. .......................................................... 51

   11.1 Departamento de Asesorías y Tutorías ................................................................. 51

   11.2 Estrategias e Intervención. .................................................................................... 52

       11.2.1 Aplicación del test psicométrico multidimensional (TPM). ......................... 55

       11.2.2 Planeación y diseño de talleres para la intervención. ................................... 57

   11.3 Asignación tutorial. ................................................................................................. 57

       11.3.1 Dinámica de Integración "Círculo Mágico". ................................................. 58

       11.3.2 Apoyos y becas estudiantiles externas e internas. ........................................ 58

   11.4 Desarrollo Humano................................................................................................ 60

12. CONFERENCIAS Y TALLERES DE DIVULGACIÓN DEL CONOCIMIENTO.
.............................................................................................................................................. 63

13.- PROGRAMA DE FORMACIÓN DE TALENTOS ................................................ 66

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14. PROGRAMAS Y PROYECTOS DE FORTALECIMIENTO Y DESARROLLO
INSTITUCIONAL. ............................................................................................................. 68

15. FORTALECIMIENTO EN EQUIPAMIENTO Y SOPORTE TECNOLÓGICO. 69

   15.1 Computadoras y equipo paralelo. ......................................................................... 69

   15.2 Infraestructura de red. ........................................................................................... 70

   15.3 Alumnos por computadora .................................................................................... 70

   15.4 Alumnos por área de apoyo. .................................................................................. 71

16. ADQUISICIONES DE ACERVO BIBLIOTECARIO Y OTROS EQUIPOS. ...... 72

   16.1 Acervo Bibliográfico ............................................................................................... 72

   16.2 Biblioteca virtual. .................................................................................................... 74

17. SISTEMA INTEGRAL DE INFORMACIÓN ACADÉMICA Y
ADMINISTRATIVA (SIIAA)-UPSIN. ............................................................................. 74

18. CERTIFICACIÓN DE PROCESOS ACADÉMICOS Y ADMINISTRATIVOS. . 75

   18.1 Auditorías, certificaciones y acreditaciones. ........................................................ 75

19. FORTALECIMIENTO EN INFRAESTRUCTURA FÍSICA. ................................ 76

20. APOYO A LAS POLÍTICAS Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN DE
COORDINACIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS Y
POLITÉCNICAS, SES- SEP Y SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y
CULTURA, GOBSIN. ........................................................................................................ 78

Agradecimientos. ................................................................................................................ 79

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PRESENTACIÓN

La Universidad Politécnica de Sinaloa (UPSIN), está inscrita en el proyecto educativo de
nación, que como una institución pública, laica, es promotora de la equidad, la inclusión y
el desarrollo social con sustentabilidad. En este año 2015, celebra su onceavo aniversario,
han sido años de intenso y fructífero trabajo, el producto visible son los 1 2 6 5 Ingenieros
que han egresado de nuestras aulas, ellos y ellas son la UPSIN, actuante y presente en
la sociedad, en los centros productivos y de servicios de Sinaloa, del país y del mundo.
Distinguidos integrantes de la H. Junta Directiva, del Consejo Social y de Vinculación, y del
Consejo de Calidad. Estimada comunidad universitaria, con base en el artículo 14 y
lineamientos generales establecidos en el decreto de creación de la Universidad Politécnica de
Sinaloa (UPSIN), presento ante ustedes el informe de actividades correspondientes al periodo
enero-diciembre 2015.
Les informo que iniciamos este periodo anual del 2015, con el objetivo de continuar con el
fortalecimiento de la institución y fomentar la movilidad a nivel internacional de los
estudiantes y proyectar la extensión universitaria tanto a nivel nacional como regional con
énfasis en construir una vinculación sólida y permanente con los sectores productivos y de
servicios, con el sector académico en marcos interinstitucionales, con el compromiso de
fortalecimiento del posgrado, el fomento de formación de talentos, la difusión y
divulgación del conocimiento, cultura, deportes e idiomas.

Es evidente que seguimos creciendo; de los 138 alumnos y los tres programas educativos
con que se inició, hoy contamos para el ciclo escolar 2015-2016 con un poco más de 3000
estudiantes, inscritos en 11 programas educativos. Tenemos la responsabilidad de atender la
demanda educativa tecnológica de la región de Sinaloa y del noroeste de México, de
generar conocimientos y traducirlos a aplicaciones prácticas, desdoblarlos en innovaciones
tecnológicas ya sea de productos o procesos; de impulsar la formación integral de
nuestros alumnos; y todo esto hacerlo con eficiencia y eficacia, para asegurar altos
niveles de calidad. A este desafío se suma el de la creciente demanda social por mayor
calidad en las Instituciones. Estas dificultades llevan a las universidades a enfrentar un
doble reto, desarrollar respuestas innovadoras y viables que garanticen su propia

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permanencia y consolidación; y el ser conciencias críticas de la sociedad y protagonistas en
la solución de múltiples problemas que afectan al mundo contemporáneo. Estos temas se
traducen en desafíos de naturaleza académica, de organización de las actividades docentes
y de investigación, de identificación y reconocimiento del talento, así como de la
acumulación del capital intelectual y científico de las Instituciones; la disponibilidad de
recursos financieros necesarios para mantener las actividades docentes e incrementar la
cobertura educativa y generar inversión institucional en las áreas y campos estratégicos de
la formación profesional, la ciencia y la innovación tecnológica. Para formar capital
humano mexicano competitivo para incidir en la revolución del conocimiento del mundo
globalizado.

Por ejemplo, en el campo de la energía, en los espacios áulicos de la UPSIN; en este 2015
ya se graduaron los primeros 21 Ingenieros en Energía de la región. Y, en los próximos tres
meses en el campo de salud pública, logística y transporte; egresarán las primeras
generaciones de licenciados en Terapia Física e Ingenieros en Logística y Transporte. Para
coadyuvar con sus conocimientos y competencias en el desarrollo social y productivo del
país.

Debo comunicarles que este año ha sido doloroso el proceso de admisión de jóvenes
sinaloenses con deseos de superación en nivel universitario. La demanda estudiantil por
ingresar a la institución se ha incrementado, pero nos ha limitado la falta de aulas y
laboratorios para poder recibir algunos de los aspirantes a ingresar en UPSIN. No obstante,
los espacios de la institución se inundaran con ideas y energía de sus 3000 estudiantes.
Jóvenes con deseos de crecimiento y aprendizaje para lograr su plan de vida, esto ha sido
producto de la oferta educativa innovadora, que ha impactado en la atracción y vocación
profesional de la juventud de la región. Para avanzar y mejorar la atención estudiantil en el
periodo del año 2015, se empezó a utilizar el nuevo edificio de docencia II.

Les quiero informar que cumplimos lo proyectado, para la segunda mitad del año 2015; ya
contábamos con una matrícula superior a los 2400 estudiantes y para iniciar el ciclo escolar
2015-2016 la matrícula escolar nivel licenciatura es de 3004 estudiantes. Para todos ellos,

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se cuenta con espacios en aulas, laboratorios, talleres, biblioteca y otros servicios de apoyo
a la investigación, docencia y extensión de la cultura; al igual que los servicios estudiantiles
tan necesarios para su seguimiento, acompañamiento y apoyos a través de los
departamentos de desarrollo humano, tutorías, y educación continua. Al igual que los
apoyos en vinculación tan necesarios en programas de becas y movilidad estudiantil.
También en este lapso, después de un estudio de factibilidad y elaboración de la propuesta
de Maestría en Ciencias Aplicadas: Y por autorización del H. Consejo de Calidad,
COEPES, SEPYC y CGUTyP-, se decidió abrir y someter ante el Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología; el programa de maestría para diversificar y enriquecer la oferta
académica de posgrado en la región y en el estado de Sinaloa mismo que fue acreditado en
el Programa Nacional de Posgrado de Calidad del CONACYT a partir de septiembre 2015.
Debo informar a su vez, que estamos en la búsqueda de los recursos económicos necesarios
para cubrir los salarios por la contratación de profesores, con motivo de la ampliación de la
matrícula y el sostenimiento de las funciones sustantivas de la UPSIN. Hay problemas,
claro que los hay, pero mientras sea por crecimiento y no por estancamiento, asumimos el
reto de dar una oportunidad a nuestros jóvenes sinaloenses en educación superior. No
obstante, es preciso comentar que el apoyo, la gestión y gran soporte para el fortalecimiento
institucional de la Universidad Politécnica de Sinaloa lo constituye su máxima autoridad –
la H. Junta Directiva-.

Ya que, la Universidad Politécnica de Sinaloa es la expresión concreta de la dinámica de la
educación superior que México ha tenido en las últimas tres décadas con la creación de las
Universidades Tecnológicas y las Universidades Politécnicas en diferentes Estados del
País. Lo anterior, es producto de la congruencia con la actual política nacional; por lo cual,
cito lo estipulado en la Constitución Política Mexicana al describir que la Educación
Superior es un bien público que genera efectos multiplicadores en la sociedad y en la
economía, para potenciar lo anterior, en la reciente reforma educativa, en la Carta Magna
que rige los destinos de México, a la educación que imparta el Estado, se le añade el
adjetivo de calidad, la cual se caracteriza por “…que los materiales y métodos educativos,
la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los
directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos”. Razón por la que

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confiamos en que se brindarán y llegarán a tiempo los recursos necesarios por parte del
gobierno estatal y federal, para formar con calidad a estos 3000 jóvenes universitarios que
aspiran a ser en los próximos años, brillantes profesionistas.

No arrojemos a nuestra juventud hacia espacios no deseados para el bienestar y desarrollo
social. Estamos seguros que con ustedes y el compromiso solidario de toda la comunidad
UPSIN, sabremos continuar, con sabiduría, perseverancia, tolerancia, con andar y voluntad
firme para mantener el desarrollo de nuestra institución.
Contamos con ustedes y ustedes cuentan desde la perla del Pacífico Mexicano –Mazatlán,
Sinaloa-, con la comunidad universitaria politécnica de la UPSIN, y nuestro pleno
reconocimiento.

                      DR. LEONARDO GERMÁN GANDARILLA
                                         RECTOR

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1.- OFERTA EDUCATIVA Y MATRÍCULA DE LA UNIVERSIDAD
          POLITÉCNICA DE SINALOA.

        Durante el ciclo escolar 2014-2015 y septiembre-diciembre del ciclo 2015-2016, la oferta
        educativa en nivel licenciatura consistió en once programas educativos (PE), nueve en el área
        de Ingeniería e Industria (Animación y Efectos Audiovisuales, Biomédica, Biotecnología,
        Energía, Informática, Logística y Transporte, Mecatrónica, Nanotecnología y Tecnología
        Ambiental), uno en el área de Medicina y Salud (Terapia Física) y uno en Ciencias Sociales
        y Económicas (Administración y Gestión de Pymes), (Tabla 1). La matrícula atendida en
        este nivel en el ciclo escolar 2015-2016 en la UPSIN es de 3004 estudiantes, implicó un
        incremento del orden de 23%, en la matrícula total con respecto al ciclo 2014-2015. De
        ellos, 915 jóvenes conforman la matrícula de nuevo ingreso; aceptados por programa
        educativo en nivel licenciatura (tabla 2), que realizaron examen CENEVAL, entrevista,
        diagnóstico de perfil vocacional y cursaron talleres de inducción.

        Tabla 1.- Cobertura histórica de la matrícula en licenciatura atendida por la Universidad Politécnica de Sinaloa.

   PROGRAMA                                                                            CICLOS ESCOLARES
 EDUCATIVO DE
                          2005-   2006-     2007-      2008-     2009-     2010-    2011-     2012-      2013-     2014-      2015-
 LICENCIATURA
                          2006    2007      2008       2009      2010      2011     2012      2013       2014      2015       2016
    Ing. Biotecnología    156     195        232        277       255       272      339       369        459       439       425

      Ing. Informática    179     215        231        253       252       260      291       328        382       422       456

     Ing. Mecatrónica     264     299        335        370       367       363      393       434        502       521       594

          Ing. Energía                                                                40       113        173       206       235
       Ing. Logística y
                                                                                               42         115       171       236
            transporte
    Lic. Terapia física                                                                        123        279       405       529

       Ing. Biomédica                                                                                     66        140       207
       Ing. Tecnología
                                                                                                          29         57        90
             ambiental
Ing. en Nanotecnología                                                                                               29        55
  Ing. en Animación y
                                                                                                                     40       111
 Efectos Audiovisuales
               Lic. En
     Administración y                                                                                                14        66
    Gestión de PyMES
       TOTAL              599     709        798        900       874       895     1063      1409       2005       2444      3004

                                                                                                                          9
Tabla 2. Cobertura de estudiantes de nuevo ingreso aceptados por programa educativo en nivel
licenciatura para atender en ciclo escolar 2015-2016.

          No.               PROGRAMA EDUCATIVO                           NUEVO INGRESO
           1                    Ing. en Biotecnología                         106
           2                       Ing. en Energía                             61
           3                     Ing. en Informática                          113
           4               Ing. en Logística y Transporte                      69
            5                     Ing. Mecatrónica                            173
            6                   Lic. en Terapia Física                        137
            7                      Ing. Biomédica                              72
            8                Ing. Tecnología Ambiental                         35
            9          Ing. en Animación y Efectos Visuales                    72
           10                  Ing. en Nanotecnología                          27
           11           Lic. en Admón. y Gestión de Pymes                      50
                                                                              915

A nivel posgrado se ofertan, 1) la Maestría en Enseñanza de las Ciencias (a distancia) y 2)
Maestría en Ciencias Aplicadas (posgrado acreditado en PNPC-CONACYT), con una
matrícula durante el ciclo escolar 2015-2016 de 25 estudiantes de posgrado (Tabla 3).

 Tabla 3. Matrícula en nivel posgrado en ciclo escolar 2015-2016.

      PROGRAMA
                                                                              2014-      2015-
    EDUCATIVO DE                 2011-2012       2012-2013    2013-2014
       POSGRADO                                                               2015       2016
   Maestría en enseñanza de
                                     18                  30         33         14         11
                 las ciencias
        Maestría en ciencia
                                                                                          14
                   aplicadas
                       Total         18                  30         33         14         25

Por consiguiente, la matrícula total que se atiende durante el ciclo escolar 2015-2016 en la
UPSIN es de 3029 estudiantes. Atendiendo la política nacional de igualdad de oportunidades
en género e inclusión para estudiantes, al cierre del ciclo escolar 2014-2015, el porcentaje de
mujeres estudiantes fue 38% y el de Hombres 62%.

En la Tabla 1, se observa que entre las carreras fundacionales (Biotecnología e Informática)
mantienen matrículas relativamente estables, mientras que la demanda en Ingeniería
Mecatrónica sobresale con 594 estudiantes para el ciclo escolar 2015-2016 con un
                                                                                                 10
incremento de 13.2%; entre las nuevas carreras y considerando todos los PE, se distingue la
demanda estudiantil por Terapia Física. Ya que, ha incrementado notablemente su matrícula
en ciclo 2014-2015 eran 405 alumnos, para el ciclo escolar 2015-2016 la matrícula es de
529, un incremento del 31%. Efecto que viven en general los programas educativos
nacionales en el área de Medicina y Salud, por lo que es importante planificar el desarrollo
académico y atender las políticas nacionales y estatales en la materia con el fin de que la
ampliación de la cobertura no impacte en la calidad de la oferta educativa.

                                                                                          11
2.- LA EFICIENCIA TERMINAL.

La Eficiencia Terminal (ET) en la Universidad Politécnica de Sinaloa se determina,
considerando las tres variantes: egresados por cohorte, titulados y registrados en la
Dirección General de Profesiones (SEP) con cédula profesional emitida por esta institución.
En la Tabla 4 y 5, se muestran los porcentajes de egreso y titulación de programas
académicos con egresados, los cálculos son considerando hasta estudiantes egresados de la
generación 2011-2012, con gestión de registro de título y cédula en 2015. Se infiere que
Informática tiene los mejores porcentajes (89%), seguido de Biotecnología y al final
Mecatrónica; en donde está el cuello de botella es en el Registro en la Dirección General de
Profesiones (DGP); de los 413 que obtuvieron su título de Ingeniero en Biotecnología sólo
el 87% gestionó su Cédula Profesional; mientras que en Informática de los 341 titulados el
89% hizo el trámite de la misma; en Mecatrónica de los 459 Ingenieros titulados el 85%
obtuvo su Cédula Profesional. En el caso de la primera generación de Ingenieros en
Energía, -el hecho de facilitar actualmente la institución la gestión de registro y cédula en
DGP a sus egresados- el 100% de los 21 titulados tienen en proceso su registro para obtener
la cédula profesional.

Tabla 4.- Egreso, Titulación y Registro de la Profesión a noviembre 2015).

         Programa                                                            Registro en
                         Egreso          %        Titulación         %                      %
         Educativo                                                            la DGP
           Ing. En
                           418         70%            413           99%         358        87%
     Biotecnología
           Ing. En
                           357         63%            341           95%         308        89%
       informática
  Ing. Mecatrónica         469         59%            459           98%          395        85%
   Ing. En Energía          21         53%             21          100%           21       100%
             Total        1265         64%           1234           97%         1082       85.5%

El porcentaje Global de ET, considerando el Registro ante la DGP a la fecha del informe
relativo a egreso (1265 egresados), titulación y registro de la profesión, alcanzó una
titulación del 97% (1234 ingenieros) y de ellos el porcentaje total con registro y cédula
profesional es de 85% (1082 ingenieros) –si consideramos la liberación por DGP de las 21
en trámite-.

                                                                                                12
Tabla 5. Datos de titulación acumulada en UPSIN con trámite de cédula en DGP (noviembre, 2015).

                                                                                                                        CICLO ESCOLAR
                                  2007-                             2008-                             2009-                             2010-                             2011-                             2012-                             2013-                             2014-
    PROGRAMA
                                  2008                              2009                              2010                              2011                              2012                              2013                              2014                              2015                TOTALES
                      EGRESADOS

                                                        EGRESADOS

                                                                                          EGRESADOS

                                                                                                                            EGRESADOS

                                                                                                                                                              EGRESADOS

                                                                                                                                                                                                EGRESADOS

                                                                                                                                                                                                                                  EGRESADOS

                                                                                                                                                                                                                                                                    EGRESADOS

                                                                                                                                                                                                                                                                                             EGRESADOS
                                   TITULADOS

                                                                     TITULADOS

                                                                                                       TITULADOS

                                                                                                                                         TITULADOS

                                                                                                                                                                           TITULADOS

                                                                                                                                                                                                             TITULADOS

                                                                                                                                                                                                                                               TITULADOS

                                                                                                                                                                                                                                                                                 TITULADOS

                                                                                                                                                                                                                                                                                             TITULADOS
  EDUCATIVO DE

                                               CÉDULA

                                                                                 CÉDULA

                                                                                                                   CÉDULA

                                                                                                                                                     CÉDULA

                                                                                                                                                                                       CÉDULA

                                                                                                                                                                                                                         CÉDULA

                                                                                                                                                                                                                                                           CÉDULA

                                                                                                                                                                                                                                                                                               CÉDULA

                                                                                                                                                                                                                                                                                               CÉDULA
                                                                                                                                                                                                                                                                                                TOTAL

                                                                                                                                                                                                                                                                                                TOTAL

                                                                                                                                                                                                                                                                                                TOTAL
  LICENCIATURA

INGENIERÍA EN         17                                80           63                   53           57                   34           45          78       52           60          92       38           42          46       62           62          62       82           84          80    418    413     358
BIOTECNOLOGÍA

INGENIERÍA            31                                91           59                   52           61                   43           56          72       48           63          94       67           79          88       55           57          57       82           86          84    469    461     395
MECATRÓNICA
INGENIERÍA EN         18                                63           37                   36           37                   34           27          45       45           68          85       45           53          53       54           53          56       62           64          69    357    339     308
INFORMÁTICA
INGENIERÍA EN                                                                                                                                                                                                                                                       21           21          21     21     21      21
ENERGÍA
TOTAL                  66            0          0       234          159          0       141          155          0       111          128         195      145          191         271      150          174         187      171          172         175      247          255         259   1265   1234    1082

   * El paquete de cédulas profesionales del programa educativo de Ing. en Energía se encuentra en proceso.

   La eficiencia terminal (ET) total por egresados por cohorte (que concluyeron exitosamente
   el plan de estudios de la carrera); de los programas educativos evaluables en el tiempo
   establecido se ilustra en tabla 6 y Fig. 1. La meta es lograr al 2018 el 80% de ET.

   Tabla 6. Eficiencia terminal por ciclo escolar por programa educativo evaluable y total por egresados –
   cohorte- de la Universidad Politécnica de Sinaloa.
             Ciclo                                  Ing.                                                                Ing.                                                              Ing.                                                      Ing.
                                                                                                                                                                                                                                                           Total
            Escolar                            Biotecnología                                                        Informática                                                        Mecatrónica                                                 Energía
           2010-2011                               55%                                                                  43%                                                               28%                                                              40%
           2011-2012                               69%                                                                  47%                                                               29%                                                              46%
           2012-2013                               60%                                                                  61%                                                               52%                                                              57%
           2013-2014                               65%                                                                  63%                                                               47%                                                              58%
           2014-2015                               70%                                                                  63%                                                               59%                                                       53%*   64%

   Eficiencia terminal de primera generación de Ingenieros en Energía, graduados en febrero del 2015.

   .

                                                                                                                                                                                                                                                                                                             13
En el periodo de cinco años, comprendido de entre los ciclos escolares 2010-2011 y 2014-
2015, hemos incrementado la eficiencia terminal por cohorte en un 24%.

                 80%
                 60%                                    Ing. Biotecnología
                 40%                                    Ing. Informática
                 20%
                                                        Ing. Mecatrónica
                  0%
                                                        Ing. En Energía
                                                        Total

Fig. 1. Eficiencia terminal por ciclo escolar por programa educativo evaluable y total por
egresados –cohorte- de la Universidad Politécnica de Sinaloa.

                                                                                        14
3.- APROBACIÓN, REPROBACIÓN Y RETENCIÓN ESCOLAR.

En la Tabla 7, se aprecia que la aprobación del 2009 al 2015, ha variado de entre 88 al
95%, con un incremento del 1% en el último ciclo escolar y de 7% con respecto al ciclo
escolar 2010-2011; mientras que la reprobación varió en un intervalo del 5 al 12%; el
porcentaje mínimo se obtuvo en este último ciclo escolar 2014-2015 con 5%.
Tabla 7.- Porcentajes de aprobación y reprobación por ciclo escolar.

                    Ciclo Escolar        % Aprobación             % Reprobación

                      2009-2010                89%                      11%
                      2010-2011                88%                      12%
                      2011-2012                90%                      10%
                      2012-2013                91%                      9%
                      2013-2014                94%                      6%
                      2014-2015                95%                      5%

Retención institucional de estudiantes. En cuanto a retención institucional de estudiantes,
en los últimos cuatro años varió de entre 71% al 85%, correspondiente a ciclos 2014-2015
y 2011-2012. La media institucional de retención en ciclo escolar 2014-2015 es similar a la
media de retención escolar -77%- publicada al 2014 para el subsistema de UUPP (tabla 8).
La meta es alcanzar el 80% de retención institucional al cierre del ciclo escolar 2016-2017.

Tabla 8.- Porcentajes históricos de retención de estudiantes en Universidad Politécnica de Sinaloa.
        PA BIOM BIO ENE INFO LOG MEC TECA TERF ANI NANO PYMES       Totales
Año    Gen   %    %   %   %   %   %    %    %   %   %     %   Insc. Reinsc. T.%
2006   051      100% 0% 87%      91%                           121   111    92%
2006   052       84% 0% 78%      80%                           478   384    80%
2007   062       90% 0% 78%      98%                           150   133    89%
2008   072       63% 0% 62%      68%                           163   105    64%
2009   082       73% 0% 63%      44%                           226   132    58%
2010   092       74% 0% 76%      58%                           216   146    68%
2011   102       78% 0% 81%      71%                           283   214    76%
2012   011       94% 74% 80%     82%                           366   310    85%
2013   012       70% 73% 83% 88% 80%       86%                 616   492    80%
2014   013  65% 72% 51% 73% 88% 80%   81%  81%                 782   555    71%
2015   014  77% 90% 66% 78% 85% 88%   79%  59% 69% 52%   100%  791   606    77%

                                                                                                      15
4.-PERSONAL ACADÉMICO Y ADMINISTRATIVO.

En el transcurso del primer cuatrimestre del ciclo escolar 2015-2016, la planta académica
se integró con 209 profesores; en la Tabla 9, se muestra el grado de habilitación y la
cantidad correspondiente de académicos. Como se observa, en el nivel doctorado se tienen
16 profesores, 13 son profesores de tiempo completo y 3 como profesores asignatura; con
maestría hay 21 PTC y 61 PA, que incluye a 4 entrenadores y dos PA con especialidad; en
el nivel licenciatura están 96 profesores de asignatura, incluye 13 entrenadores deportivos,
2 profesores de cultura y arte. Esto implica que el 46.8% del personal académico de la
institución cuenta con estudios de posgrado. En cuanto al área administrativa, se trabajó
con un total de 79 personas. Por consiguiente, las actividades académicas, administrativas y
de gestión -durante el cuatrimestre septiembre-diciembre 2015-, se realizaron con esmero,
responsabilidad y esfuerzo de un total de 288 integrantes del personal académico y
administrativo de la UPSIN.

       Tabla 9. Personal académico y administrativo de la Universidad Politécnica de Sinaloa durante
       el tercer cuatrimestre del ciclo escolar 2014-2015.
Ciclo                            PA                          PTC
escolar
2014-2015        Tec Lic. Mtro. Esp Dr. Lic. Mtro. Dr. Total                                Personal          Total
(Meses)                                                                      Académicos Administrativo personal
2014                    75    63       3       5     0      14        13     173            76                249
(Diciembre)
2015                    79    69       3       4     0      14        14     183            79                262
(junio)
2015             13     96    61       2       3     0      21        13     209            79                288
(noviembre)
        Incluye 15 entrenadores deportivos y 2 entrenadores de la cultura. PA: Profesor asignatura, PTC: Profesor de
        tiempo completo.

4.1.- Cuerpos Académicos y profesores con perfil deseable PRODEP-SEP.

Los Profesores-investigadores de tiempo completo (PTC), han integrado cinco Cuerpos
Académicos (CA), acreditados en el Programa para el Desarrollo Profesional Docente
PRODEP-SES;           dos en categoría “En Consolidación” y tres en categoría de “En
formación”; como se muestra en Tablas 10 y 11 con seis Líneas Innovadoras de
Investigación Aplicada o Desarrollo Tecnológico (LIIADT). De los PTC, 14 cuentan con

                                                                                                                  16
acreditación de Profesor con Perfil Deseable (PCPD) en el Programa de Desarrollo del
Profesorado -PRODEP-SES-SEP-, correspondiendo a 5 PTC de Biotecnología (50%), 4
PTC (40%) de Informática, 4 de PTC (50%) de Mecatrónica y 1 PTC de Energía (50%). En
el periodo del 2014 al 2015, se incrementó de 9 a 14 PTC con Perfil Deseable. Para
alcanzar un 41% a nivel institucional.

Tabla 10.- Cuerpos académicos constituidos por programa educativo.
     Carrera/Nombre del CA                  Nivel      LIIADT que desarrolla
     Informática:
     1. Tecnología de información y    En                 Ingeniería en software y sistemas
     comunicaciones aplicadas          consolidación        de información inteligentes
     2. Robótica Aplicada y Realidad   En formación       Modelado, análisis, diseño y
     Virtual                                                simulación de sistemas robóticos e
                                                            ambientes virtuales.
     Mecatrónica:
                                                          Diseño       de     sistemas    para
     3. Diseño y Tecnología            En
                                                            aplicaciones mecatrónicas
     Mecatrónica                       consolidación
                                                          Mecatrónica Educativa
     Biotecnología:
     4. Bioproductos y bioprocesos     En formación       Obtención,         desarrollo      y
                                                            caracterización de bioproductos y/o
                                                            bioprocesos de interés para el
                                                            sector productivo
     5. Biotecnología para la Sanidad                     Biología molecular aplicada a la
                                       En Formación
     de los Seres vivos                                     biotecnología

Tabla 11. Profesores de tiempo completo con acreditación de Profesor con Perfil Deseable PRODEP-
SES-SEP por programa educativo evaluable.
 Programa Educativo        PTC PCPD PRODEP- % PTC con reconocimiento al perfil deseable
                                 SES                  PRODEP
 Biotecnología              10            5                                50%
 Informática                10            4                                40%
 Mecatrónica                8             4                                50%
 Terapia física             2             0                                 0%
 Energía                    2             1                                50%
 Nanotecnología             1             0                                 0%
 Logística y transporte     1             0                                 0%
  Total                         34      14                                41%
*Incluye a directores del PE.

                                                                                                  17
4.2.- Fortalecimiento del Personal Académico.

  4.2.1 Habilitación en Estudios de Posgrado.
      Durante el periodo Enero-Diciembre 2015, treinta y siete integrantes del personal se
      estaban habilitando a nivel posgrado, de ellos 23 son académicos y 14 administrativos;
      15 profesores de asignatura realizaban estudios de maestría en ciencias y maestría en
      enseñanza de las ciencias, 8 miembros del personal administrativo realizan estudios de
      maestría, dos culminaron sus estudios y otros 2 realizan doctorado (Tabla 12). Entre
      otras instituciones las siguientes:
              Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico-DGEST (CENIDET):
              Centro de Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada (CICATA-IPN):
              Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS).
              Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste (CIBNOR)
              Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados (CINVESTAV, IPN)
              Universidad Politécnica de Madrid

  Tabla 12. Personal académico y administrativo de la Universidad Politécnica de Sinaloa que se
  encuentra realizando estudios de posgrado.
                                       PERSONAL ACADEMICO Y ADMINISTRATIVO
NIVEL    DE                                       IDIOMAS,
                                                  CULTURA
ESTUDIOS DE MECATRÓNICA BIOTECNOLOGÍA INFORMÁTICA Y        ADMINISTRATIVO SUBTOTAL
POSGRADO                                          DEPORTES
                 PTC      PA     PTC          PA      PTC       PA    PA
DOCTORADO
                   3       -       6           1        2        -         -                5             17
EN CIENCIAS
MAESTRÍA EN
                   4      12       3          17        6        6         2                15            65
CIENCIAS
MAESTRÍA
ENSEÑANZA DE
LAS CIENCIAS-      -      6        -           4        -        2         -                 -            12
UPSIN- ECEST
**
MASTER      IN
ENGLISH
                   -       -       -           -        -        -         3                 -            3
LANGUAGE
TEACHING
ESPECIALIDAD       -      -        -           -        -        -          2               4              6
LICENCIATURA       -      2        -           2        -       10         22               40            76
EDUCACIÒN
                   -       -       -           -        -        -         1                15            16
BASICA
                                           Total de personal académico habilitándose a nivel posgrado:    23
                                       Total de personal administrativo habilitándose a nivel posgrado:   14
                                                     Total del personal habilitándose a nivel posgrado:   37

                                                                                                          18
Por consiguiente, el 14% del personal académico y administrativo está en proceso de
habilitación a nivel posgrado.

 4.2.2 Capacitación y desarrollo profesional.
 Programa de Educación Continua.
 El programa de educación continua de la Universidad Politécnica de Sinaloa (PEC-UPSIN)
 tiene como objetivo el planificar, gestionar, organizar, realizar y evaluar actos académicos
 para la especialización en el trabajo, tanto en ramas relacionadas con la ciencia y la
 tecnología, como en lo referente a la profesionalización docente y su mejora continua. El
 PEC-UPSIN se ha fortalecido como una opción formativa aparte de la oferta académica de
 la Institución, enfocada en el desarrollo de habilidades específicas para cumplir con los
 requisitos de un mundo productivo en constante crecimiento y exigencia. En el periodo
 Enero-diciembre 2015,         entre otras actividades de superación el personal académico,
 administrativo y estudiantes han fortalecido sus conocimientos y competencias, ya sea de
 forma grupal o individual mediante, cursos, talleres y diplomados. Entre otros realizados,
 destacan 29 descritos en la Tabla 13.

Tabla 13. Cursos, talleres y diplomados realizados durante el periodo enero a junio 2015.
                                                             Acto
       Fecha         Lugar               Tema                             Expositor           Institución
                                                           Académico
     13/01/2015     UPSIN       “El sentido de la            Taller        Ing. en               UPSIN
                                Biología: El origen de                  Biotecnología
                                las especies”

      15-01/20-     UPSIN       Inducción al Programa        Taller    Eugenia Olaguez           UPSIN
       05/2015                  Institucional de                       Torres/ personal
                                Tutorías, y capacitación                 de Sistemas
                                sobre uso de la
                                plataforma y módulo de
                                tutorías del sistema
                                SIIAA.

                                Capacitación “Certified
                                LabVIEW Associate
                                                                        Expertos Lab      National Instruments-
     23/01/2015     UPSIN       Developer (CLAD)”:           Taller
                                                                        View, UPSIN             UPSIN
                                alumnos de
                                mecatrónica.
                                “Los Derechos
                                                                                          CNDH: coordinación
                                Humanos son de todas
         27-                                                            MC. Ana Luisa      del programa sobre
                    UPSIN       las niñas”: “Niña como       Taller
     29/01/2015                                                        Barrón Rodríguez   asuntos de la niñez y
                                tú, niña como yo”:
                                                                                               la juventud
                                “Niños y adolescentes
                                                                                                                  19
por la dignidad de las
                               niñas

                                Diplomado en
   Feb-          INAPI,        propiedad intelectual      Diplomado        IMPI         CONACYT-INAPI
 Mar/2015.    Culiacán, Sin.

26-30/03/ -                    PSP Fundamentals and
                               Advanced                                Mta. Angélica
 20-24/04/       UPSIN                                      Taller                            UPSIN
                                                                      Rosales Camacho
   2015

                               "El agua de Mazatlán:                      Ing. en
23/03/2015       UPSIN         se parte, reparte y          Taller      Tecnología            UPSIN
                               comparte",                               Ambiental
                               Curso Taller: Encuentro
                               en la acción educativa y
    10-                                                               Dr. Carlos Díaz    Instituto Mounier
                 UPSIN         Fundamentos del              Taller
14/04/2015                                                              Hernández               A.C.
                               Personalismo
                               Comunitario
                               Formación de tutores
                                                                      Dr. Carlos Díaz    Instituto Mounier
15/04/2015       UPSIN         con enfoque                  Curso
                                                                        Hernández               A.C.
                               personalista
20/04/2015       UPSIN         “Ki Wo Tsukau:               Taller     Mtro. Samuel           KWT
                               preocuparse por”.                      Hernández Plata
                               Alumnos: Logística y
                               Transporte.

  17/01/ -       UPSIN         Java SE7 Fundamentals        Taller     Mta. Angélica          UPSIN
11/04/ 2015                    and Programming                        Rosales Camacho

                                                                        International
                 Centro
                               Método de                                   Bobath
16 Mzo-2/04    Neurológico
                               rehabilitación               Taller       instructors          IBITA
   2015         SIENTE,
                               neuromuscular Bobath                        training
                GDL, Jal.
                                                                         association
                                                                        Secretaría de
08/05/2015       UPSIN         Cultura emprendedora         Taller       Desarrollo          SEDECO
                                                                         Económico
                             Estrategias de
 19-20/05/       MIC,        internacionalización                                       Embajada de Estados
                                                            Taller    Education USA.
   2015       Mazatlán, Sin. para Instituciones de                                            Unidos
                             Educación Superior
                               "PLM en la Industria
                                                                      Expertos de H3
29/05/2015       UPSIN         automotriz utilizando        Curso                       H3 VIEW Ingeniería
                                                                         VIEW
                               CATIA V.5",
                            Certificación lean six
                            sigma en Blackbelt de
                                                                         Expertos
29/05/2015    Virtual-UPSIN seis sigma                      Taller                           Sigmapro
                                                                         Sigmapro
                            (optimización de la
                            cadena de suministros).
                               Genética Médica                         Universidad de     Universidad de
31/05/2015       UPSIN                                      Curso
                               (en línea)                                Valencia           Valencia

                               Modelo de incubación
1-5/06/2015     CGUTyP                                      Taller     UPP-CGUTyP            CGUTyP
                               de UUPP

                                                                                                              20
Facultad de
  24/04 -    Facultad de   "Estudios de Género y                                         UAS Culiacán
                                                      Seminario
05/06/2015   Psicología    Psicoanálisis",                           Psicología

             Ej.Petaca                                                 Ing. en
                           “Ordenamiento
11/06/2015   Concordia                                 Taller        Tecnología              UPSIN
                           Territorial y Ecológico”
              Sinaloa                                                Ambiental
                           Formación de Auditores
                                                                    Ing. Martha
15/06/2015     UPSIN       en el Sistema de Gestión    Taller                           Gestión Integral
                                                                  Suárez Delgadillo
                           de Calidad ISO
                           Formación de auditores                   Ing. Martha
                           en el Sistema de Gestión
    15-                                                                Suarez.        Sistema de Gestión de
               UPSIN       de Calidad ISO              Curso
19/06/2015                                                                                  Calidad
                           9001:2008 basado en
                           ISO 19011:2011
                           Teaching values in                      Mtra. Edelbais
22/06/2015     UPSIN                                   Curso                                 UPSIN
                           classroom                                   Uribe
25/06/2015     UPSIN       Energía geotérmica          Taller     Dr. Loïc Peiffer          UNAM

    25-                    Fundamentos de
               UPSIN                                   Taller     Dr. Loïc Peiffer        IER, UNAM
26/06/2015                 Energía Geotérmica",

30/06/2015     UPSIN       “Ki Wo Tsukau:              Taller      Mtro. Samuel              KWT
                           preocuparse por”.                      Hernández Plata
                           Alumnos: Energía,
                           Mecatrónica y
                           Logística.
06/07/2015     UPSIN       English for teaching        Taller      Mtra. Edelbais            UPSIN
    –                      purposes                                    Uribe
17/07/2015

08/08/2015     UPSIN       Competencias                Curso      Lic. Martha Rubí           UPSIN
    –                      esenciales en Photoshop                 Gómez López
29/08/2015                 CS6

24/08/2015     UPSIN       "Dialogando las             Curso –       Dra. Olivia          Universidad
    –                      nociones de género en la     Taller     Izaguirre Fierro   Autónoma de Sinaloa
27/08/2015                 búsqueda de estrategias
                           pedagógicas”
11/11/2015     UPSIN       Tecnologías avanzadas       Curso      Mtro. Alejandro     UPN Aguascalientes
    –                      para la enseñanza –                    Márquez Díaz del
13/11/2015                 aprendizaje                                Castillo

25/11/2015     UPSIN       Evaluación en el            Curso      Dr. Miguel Ángel           SITEC
    –                      Modelo EBC                                  Celis
27/11/2015

                                                                                                              21
En materia de certificaciones “Ki Wo Tsukau: preocuparse por”; al cierre del año 2015 se
encuentran certificados 19 alumnos de la carrera de Ing. En Logística y Transporte y cinco
docentes. Y en proceso de certificación KWT; (1) 173 estudiantes de la Universidad
Politécnica de Sinaloa, –abril, 2016-, en la tabla 14 se muestra el desglose por carrera y (2)
17 (15 alumnos y 2 becarios) candidatos a certificarse el día 16 de diciembre 2015.

Tabla 14. Estudiantes que cursaron el taller de kwt período octubre 2015
                                  Carrera                                      Valor
ING. EN LOGÍSTICA Y TRANSPORTE                                                54
ING. BIOTECNOLOGÍA                                                            81
INF. INFORMÁTICA                                                              10
ING. MECATRÓNICA                                                              21
ING. TECNOLOGÍA AMBIENTAL                                                     6
ING. ANIMACIÓN Y EFECTOS VISUALES                                             1
TOTAL                                                                         173

                                                                                            22
5. INVESTIGACIÓN Y POSGRADO.
5.1 Departamento de Incubadora de Empresas
Patentes-Modelos de utilidad-registro de marca y derechos de autor.
En este importante ámbito del registro y protección de la propiedad intelectual generada
dentro de las actividades académicas, científicas y de gestión dentro de las funciones
sustantivas de la institución en el periodo comprendido por el presente informe, se cuenta
con un total de 11 patentes, 1 modelo de utilidad, 5 registros de marca y 19 derechos de
autor, cuatro de ellos registrados en el periodo Septiembre-Diciembre del 2015 (Tabla 15).

                     Propiedad intelectual 2012-2015
 12

 10

  8
                                                                       2012
  6                                                                    2013
  4                                                                    2014
                                                                       2015
  2

  0
          Patentes      Derechos de     Modelos de   Registro de
                           autor         utilidad      marca

Fig. 2. Reporte de registros de propiedad intelectual totales

           Propiedad intelectual septiembre-diciembre 2015

      7
      6
      5
      4
      3
      2
      1
      0
             PATENTES       MODELO DE      DERECHOS DE   REGISTRO DE
                             UTILIDAD         AUTOR        MARCA

Fig. 3. Reporte de registros de propiedad intelectual septiembre-diciembre 2015

                                                                                         23
Tabla 15. Derechos de autor para la Universidad Politécnica de Sinaloa registrados en Indautor en el
periodo Septiembre a Diciembre, 2015.
   Consecutivo            Nombre de la obra               Nombre de los inventores                   Descripción                 Fecha de registro             Estatus

                                                                                                                                                                Folio:

                                                                                         Programa de formación en ciencia y
                                                            Dr. German Gandarilla        tecnología enfocado en instituciones
       16                 Pequeños Científicos                                                                                       07/09/2015
                                                                  Leonardo                 de educación básica preescolar y
                                                                                                      primaria.
                                                                                                                                                              En proceso

                                                           Lic. Saúl Alfonso Esparza       Curso de inducción en plataforma de
                            Curso de inducción                                                                                   Fecha de recepción:             Folio:
       17                                                          Rodríguez                           aprendizaje

                                                                                                                                     12/10/2015               En proceso
                                                                                                                                                        03-2015-102610175400-01

                  Metodología para la implementación de    Lic. Saúl Alfonso Esparza     Metodología para la implementación de   Fecha de recepción:             Folio:
       18
                               diplomados                          Rodríguez                diplomados en modalidad mixta
                                                                                                                                     12/10/2015               En proceso

                                                           Lic. Saúl Alfonso Esparza     Programa de vinculación institucional
                 Programa de vinculación institucional                                                                           Fecha de recepción:             Folio:
                                                                   Rodríguez             Asia Pacífico
       19                                                                                                                            12/10/2015               En proceso

                                                                                                                                                        03-2015-102610164900-01

5.2 Académicos acreditados en Sistema Nacional de Investigadores del CONACYT y
Sistema Sinaloense de Investigadores y Tecnólogos, INAPI-GobSin.

Dentro del periodo del informe, la Universidad Politécnica de Sinaloa continuó con quince
profesores-investigadores acreditados en el Sistema Sinaloense de Investigadores y
Tecnólogos (SSIT) del Instituto de Apoyo a la Investigación e Innovación (INAPI-
GobSin). En el caso de la acreditación de académicos como investigadores nacionales, en
Sistema Nacional de Investigadores (SNI)-CONACYT (Tabla 16), se cuenta con nueve;
dos Investigadores Nacionales en nivel uno y siete candidatos a investigador nacional. De
los cuales, tres corresponden a Ingeniería en                                          Biotecnología, dos a Ingeniería en
Informática, tres a Ing. en Energía y uno en gestión académica. A la fecha de presentación
de este informe, recibimos comunicación del SNI-CONACYT referente a que cinco
profesores-investigadores de la institución lograron acreditación a partir de enero 2016 en
el sistema como candidatos a investigador nacional, dos revalidaron nivel candidato y dos
nivel uno.
                                                                                                                                                   24
Tabla 16. Académicos con acreditación en el Sistema Sinaloense de Investigadores y Tecnólogos y
Sistema Nacional de Investigadores.

                Programa                   PTC      Acreditados SSIT-            %PTC            SNI
            Educativo evaluable                          INAPI                   SSIT.         CONACYT*

                 Biotecnología              11                 6                    54                  4*
                  Informática               10                 5                    50                  2
                   Biomédica                 1                 1
            Logística y Transporte           1                 1                   100                  -

                 Mecatrónica                 9                 4                    44
                 Terapia física              2                 0
                    Energía                  3                                                          3
                      Total                 34                 15                   44                  9
        * A partir de enero 2016, la institución contará con cinco académicos más acreditados en SNI.

5.3 Participación en congresos científicos.

5.3 Participación en congresos científicos.
Para difundir resultados de actividades de investigación y recibir conocimiento actualizado
entre pares en congresos tanto del ámbito internacional como nacional; los estudiantes y
académicos de la institución de programas educativos participaron en diversos eventos,
que son fundamentales para su formación, tanto como profesionales de su campo
disciplinario como de investigadores y/o tecnólogos. Durante el periodo Enero-diciembre
2015, se participó en 24 eventos tanto de carácter nacional como internacional (Tabla 17).

Tabla 17.- Participación en congresos científicos durante enero-Junio 2015.
                        Congreso                                        Participantes                        Fecha
      Escuela de Invierno de Robótica (EIR 2015).                   Ingeniería Mecatrónica                5-9 de enero.
      UPVictoria.                                                                                             2015
      Proyecto Multimedia-Solacyt 2015. Final                      Alumnos de Ing.                      22-25 marzo,

                                                                                                                          25
continental, Guadalajara, Jal. **              Mecatrónica                 2015

VII Simposio Iberoamericano de Quitina y             Ingeniería en          21-23 de abril,
Quitosano. Nvo Vallarta. UDG                         Biotecnología               2015
XII Congreso Internacional de Ingeniería         Ingeniería en Logística     1 y 2 Mayo,
Industrial, Puerto Vallarta, Jalisco                                             2015
Foro Nacional de Centros Certificadores y de    Ingeniería Mecatrónica.      20-21 Mayo,
Excelencia National Instruments (NI).           Academias LabView en
                                                                                  2015
EdoMex, UP Valle de México.                             México
VII Conferencia Conjunta IberoAmericana           Educación Continua        22-24 de junio
Tecnologías y Aprendizaje: chino mandarín.                                      2015
Humboldt Internat Univ. Miami, EEUU
XVII Congreso Internacional de Ergonomía       Alumnos y PTC de Terapia    15-18/04/ 2015
Semac y XX Reunion Binacional de                        Física
Ergonomia, México -E.U.A., Hermosillo.,
Sonora.
Instituto Tecnológico de Hermosillo
XIV Congreso Internacional y XX Congreso         Alumnos y docentes de     03 al 05 de junio
Nacional de Ciencias Ambientales, ANCA, B.      Ingeniería en Tecnología       de 2015
Univ. Autón. de Puebla                                 Ambiental.
Congreso Internacional de Energías               Alumnos y docentes de     03 al 05 de junio
Renovables y Mantenimiento                        Ingeniería en Energía        de 2015
Industrial.UTBBANDERAS, Nvo. Vallarta
Expo Ciencias Regional Pacífico 2015.          Alumnos de Biotecnología,     10-13 junio,
Solacyt-Conacyt-UDO. MIC-Mazatlán, Sin.*         Informática, Energía y         2015
                                                       Mecatrónica
3er Coloquio de Investigación, Universidad     Ing. en Informática         2-3 julio, 2015
Politécnica de Péjamo

2do Seminario 2015 de Profesionales en         Ing. en Biotecnología       19 al 19 de julio
Biotecnología: Investigación científica,
desarrollo e Innovación Alimentaria

XX Congreso de la investigación científica     Biotecnología, Biomédica    19-22 agosto,
del Pacífico (Programa Delfín). Univ           Energía, Informática,       2015
Autónoma de Nayarit, Nvo Vallarta              Logística, Mecatrónica,
                                               Tecnología amb y Terapia

Congreso Interdisciplinario de Cuerpos         Ing. en Biotecnología,      10 de
Académicos 2015                                Energía, Informática,       septiembre del
                                               Logística, y Mecatrónica.   2015

3er Encuentro de Jóvenes Investigadores de     Estudiantes y académicos,   1 al 2 de octubre
Sinaloa 2015**                                 Upsin                       del 2015

Academia Journal Colima. Colima, Colima        Ingeniería en Informática   05 al 07 de
                                                                           Octubre, 2015

X Congreso Internacional de Ciencias           Ing. en Biotecnología       24 de octubre
Químicas, Ambiental y Biotecnología.                                       del 2015

                                                                                               26
CHILECON 2015, Santiago de Chile                      Ingeniería en Informática        28 al 30 de
                                                                                              Octubre, 2015

       2do. Congreso Interinstitucional de Jóvenes           Ingeniería en                    6 y 7 de
       Investigadores. Universidad Autónoma de               Biotecnología, Energía y         noviembre 2015
       Chihuahua-Conacyt. Chihuahua, Chih.                   Mecatrónica.

       Congreso Nacional de Ciencias Agropecuarias           Ing. en Biotecnología            11 al 13 de
       y Ambientales 2015                                                                     noviembre del
                                                                                              2015

       XVII Congreso Mexicano de Robótica,                   Ing Mecatrónica                  11- 13
       COMRob 2015, Los Cabos B.C.S. ****                                                     noviembre 2015

       International Conference on Mechatronics,             Ing. Biomédica e                 24-27
       Electronics and Automotive Engineering 2015           Informática                      noviembre, 2015
       (ICMEAE2015). Cuernavaca Morelos.

       Primer Congreso Internacional de                      Ing. en Biotecnología y          25 al 28 de
       Biomedicina Molecular. Mazatlán, Sinaloa              Tecnología Ambiental             noviembre, 2015

       XII Congreso Internacional sobre el                   Alumnos y docentes de            25 al 27 de
       Desarrollo de la Infraestructura Física               Ing. en Tecnología               noviembre,
       Educativa                                             Ambiental e Ing.en               2015
                                                             Energía
*
 La Upsin obtuvo primer lugar y mejor proyecto en la categoría nivel superior, tres medallas de plata y premio por
mejor trabajo en el área de medio ambiente y sustentabilidad. Acreditación para acudir a Infomatrix Proyecto
Multimedia 2016, Colombia. **Se lograron tres medallas de plata en diversas categorías.
** 4 estudiantes de la institución, resultaron ganadores en las áreas de conocimiento de las carreras de biotecnología, ,
energía y Mecatrónica. Fueron premiados por CONACYT y asistieron al 2do. Congreso Interinstitucional de Jóvenes
Investigadores.
 ****El capítulo Estudiantil ganó el premio RAFAEL KELLY al mejor trabajo presentado en el congreso por alumno de
                la categoría de licenciatura. El alumno ponente fue Héctor Nahúm Chavarría Lizárraga

                                                                                                                      27
5.4.- Proyectos de investigación científica, tecnológica e innovación financiados por
agencias externas o en vinculación con sector productivo.

5.4.1 Proyectos PRODEP-SES-SEP.
En este periodo se han desarrollado nueve proyectos de investigación científica y
tecnológica, financiados por el Programa para el Desarrollo Profesional Docente de la
Secretaría de Educación Pública-Subsecretaría de Educación Superior-Dirección general de
Educación Superior (PRODEP- SEP- SES-DGESU) y recursos propios, los cuales son:
    “Parametrización y modelado matemático de sistemas de generación eólica”.
    “Medición de sistemas fotovoltáicos”.
    “Simulación, implementación y desarrollo experimental de un generador eólico con
       fines didácticos”.
    “Asociación de los Polimorfismos rs12995526, rs2372536 y rs4673993 del gen
       ATIC con la respuesta al tratamiento con metotrexato en pacientes con artritis
       reumatoides en pacientes de Sinaloa”
    “Caracterización bioquímica y aplicación de enzimas proteolíticas aisladas de
       subproductos de la pesca”.
    “Establecimiento y caracterización del cultivo in vitro de chile chiltepín (Capsicum
       annuun variedad glabic culum) para la obtención de metabolitos con propiedades
       terapéuticas”.
    “Valorización de residuos agroindustriales”
    “Diseño, implementación y caracterización de un parque solar fotovoltáico de
       10Kw interconectado a red en instalaciones de la Universidad Politécnica de
       Sinaloa”.
    “Desarrollo de un sistema de monitoreo personal de la salud para la clasificación
       automatizada de señales electrocardiográficas”.

5.4.2 Proyectos de desarrollo tecnológico e innovación CONACYT-Sector Productivo.

La vinculación de la institución con el sector productivo constituye una de sus funciones
primordiales, al respecto durante Enero-Diciembre 2015, se han desarrollado siete
proyectos de esta naturaleza dentro del Programa de Estímulos a la Innovación del Consejo
                                                                                        28
Nacional de Ciencia y Tecnología (PEI-CONACYT-2014,) - Secretaría de Economía-
    Gobierno del Estado de Sinaloa (Tabla 18).

    Tabla 18. Relación de proyectos de desarrollo tecnológico e innovación en vinculación con
    sector productivo desarrollados durante 2015 (DIDTI-CONACYT- Gobierno de Sinaloa).

                                             Identificador
           Empresa del proyecto              del proyecto                 Título del proyecto

(1). CAASSIN EL PIZCADOR SINALOENSE              220038      Evaluación de mezcla: brasinolida, ácidos
      SA DE CV                                               húmicos y zinc para tratamiento en semilla de
                                                             maíz y trigo.

(2). IMPLEMENTOS OCHOA SA DE CV                  220244      Desarrollo de un sistema de empuje y arrastre
                                                             ferroviario para uso en bodegas y almacenes

(3). AGRODISTRIBUCIONES JAR S.A DE C.V           220476      Sembradora integral de trigo con dosificación
                                                             de fertilizante químico y orgánico

(4). IOSA DE LOS MOCHIS SA DE CV                 220726      Innovación en oxigenación acuícola con
                                                             aireación 4x4, para reducir el estrés por falta
                                                             de oxigeno

(5). KEGMA, S.A. DE C.V.                         221343      Módulo de I+D+i para el desarrollo de
                                                             prototipos de maquinaria y equipos para el
                                                             aprovechamiento. de la producción primaria.

(6). ASESORIA ESPECIALIZADA EVENING              221873      Evaluación de la acción del ácido salicílico
      STAR SA DE CV.                                         ante bajas temperaturas en plantas de maíz
                                                             blanco

(7). NUTRICION FELIZ S.A. DE C.V.                221649      Planta     piloto     para    producción     de
                                                             concentrados de vegetales en pouches
                                                             esterilizables con alto contenido nutracéutico

    5.4.3 Proyectos de investigación internos.
    Con recursos propios durante el periodo anual 2015 se desarrollaron actividades inherentes
    a 39 proyectos internos con participación de estudiantes de los diversos programas
    educativos, los cuales son:

         Software de generación de patrones de marcha estable en MatLab (Etapa de
           Derechos Reservados).
                                                                                                    29
 Captura de Movimiento mediante sensores inerciales.
 Aplicaciones móviles como herramienta terapéutica para el autismo
 Desarrollo de encuestas virtuales para cuidadores de pacientes con Alzheimer
 Desarrollo de sensor con comunicación vía bluetooth para el monitoreo ambulatorio
   de presión arterial
 Seguidor solar de dos grados de libertad.
 Sistema diagnóstico para evaluación del movimiento de la mano para pacientes con
   parálisis
 Comunicación de dispositivos robóticos bajo el esquema maestro-esclavo
 SIIAA (Sistema Integral de Información académica y Administrativa)
 Plataforma de rehabilitación para daños en miembro superior derecho
 Diseño de modelos 3D mediante estructura cinemática de objetos adaptables a la
   interacción con el usuario
 Telerehabililitación neuromotora infantil de miembro superior a través de
   dispositivos hápticos.
 Diseño y simulación del Cybergrasp
 Diseño de un sistema médico que permita valorar al paciente en la flexo-extensión,
   circunducción, y pronación-supinación con simulación de movimiento, para medir
   el avance de rehabilitación de mano.
 Desarrollo de aplicaciones móviles
 Ingeniería de software y sistemas de información
 Espectroscopía y termografía en medicina
 Energía Eólica
 Sistemas Térmico Solar
 Bioenergía (Biomasa, Biogás, Biocombustibles)
 Ahorro y uso eficiente de Energía
 Checador biométrico
 Análisis, diseño y construcción de un robot exoesqueleto para rehabilitación de
   miembro superior.
 Interfaces Humano-Robot para rehabilitación neurológica.

                                                                                    30
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