XXIX Congresso Internacional INFAD - "CONFIANÇA EM TEMPOS DE CRISE" COIMBRA, 6,7, Y 8 MAIO 2021 - XXIX INFAD International ...
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XXIX Congresso Internacional INFAD
"CONFIANÇA EM TEMPOS DE CRISE“
COIMBRA, 6,7, Y 8 MAIO 2021
NICSH - NÚCLEO DE INVESTIGAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS DA ESEC
PROGRAMA
Informação aos Autores : Este documento de programa é meramente informativo. Chamamos a atenção dos autores que os seus nomes poderão não estar completos e
poderão não constar todos os autores dos trabalhos neste documento, isto é, poderá só estar mencionado o nome do primeiro autor, No entanto em termos de livro de
resumos e certificados todos os autores e nomes completos serão mencionados. Obrigada pela compreensão.
Información a los Autores: Este documento de programa es solo para información. Llamamos la atención de los autores que sus nombres pueden no estar completos y
pueden no incluir a todos los autores de los trabajos en este documento, es decir, puede aparecer el nombre del primer autor, sin embargo en términos del libro de resúmenes
y certificados. Se mencionarán los nombres completos de todos los autores. Gracias por la comprensión.
Information to Authors: This program document is for information only. We draw the attention of the authors that their names may not be complete and may not include
all the authors of the works in this document, that is, the name of the first author may appear, however in terms of the book of abstracts and certificates all authors and full
names will be mentioned. Thank you for understanding
PARA ASSISTIR AO CONGRESO SESSÃO DE ABERTURA, SESSÕES PLENÁRIAS E SESSÕES MAGISTRAIS: clique aqui
Participantes sem comunicação: para assistir à sessão de abertura, sessões pelenárias e magistrais
Conferencistas: aceder ao link respetivo à sessão
PARA SESSÕES PARALELAS (COMUNICAÇÕES ORAIS):
Participantes/Conferenciastas/Oradores/Ponentes/Speackers acedam ao link respetivo em cada sessão paralela.
PARA ASISTIR AL CONGRESO DE APERTURA, PLENARIO Y SESIONES MAGISTRALES: clique aqui
Participantes sin comunicación: para asistir a la sesión inaugural, pelenaria y magistrales HAGA clique aqui
Ponentes: acceda al enlace respectivo de la sessíon
PARA SESIONES PARALELAS (COMUNICACIONES ORALES):
Participantes / Conferencistas / Ponentes / Ponentes / Speackers acceden al enlace respectivo en cada sesión paralela.
TO ATTEND THE CONGRESS OF THE OPENING SESSION, PLENARY AND MAGISTRAL SESSIONS YouTube pulse here clique aqui
FOR PARALLEL SESSIONS / ORAL COMUNICATIONS:
Participants /Conferencists / Speakers / Ponentes / Speackers access the respective link in each parallel session.
Por favor tenha atenção:
Por favor ten atencion
Please pay attention:
Informações sobre as sessões: Todos os participantes com comunicações orais devem identificar-se na sessão com : "Ponente/Name" e enviar
no chat ao moderador no início da sessão a seguinte mensagem: "Ponente de comunicacíon".
Os participantes deverão manter durante toda a sessão o som desligado. Qualquer questão que pretendam colocar sobre os trabalhos
apresentados deverão fazê-lo pelo chat dirigindo-se ao moderador.
Información de las sesiónes: Todos los participantes con comunicaciones orales deberán identificarse en la sesión con: "Ponente / Nombre" y
enviar el siguiente mensaje en el chat al moderador al inicio de la sesión: "Ponente de comunicacíon"
Los participantes deben mantener el sonido apagado durante la sesión. Cualquier pregunta que desee hacer sobre los trabajos enviados debe
hacerlo conversando con el moderador.
Session information: All participants with oral communications must identify themselves in the session with: "Ponente / Name" and send the
following message in the chat to the moderator at the beginning of the session: "Ponente de comunicacíon".
Participants must keep the sound off for the duration of the session. Any question you want to ask about the submitted works should do so by
chatting to the moderator.
POSTERS:
Todos os Posters estarão disponíveis durante os dois dias do congresso. Para os visualizar clique aqui: clique aqui
All Posters will be available during the two days of the congress. To view them click here: clique aqui
Todos los Posters estarán disponibles durante los dos días del congreso. Para verlos haga clic aquí: clique aquiHora Portugal
Opening Session 6 MAY
Recepción, Salutación y Palabras de autoridades
Prof. Dr. D. Rosa Monteiro- Secretária de Estado para la Ciduadania e Igualdad de Portugal
(que declarará inaugurado el Congreso en su nombre proprio y de su Majestad la Reina Letizia de España Presidenta del Comité d Honor)
Prof. Dr. D. Jorge Conde - Presidente del Instituto Politécnico de Coimbra
9’20 – 09’55h
Prof. Dr. D. Juan Jose Maldonado Briegas - Director General de Universidades de la Junta de Extremadura (España)
Prof. Dr. D. Florencio Vicente Castro - Presidente Comisión Organizadora XXIX Congreso Internacional de Psicología Y Educación y Presidente INFAD
Prof. Dr. D. Sónia Brito Costa - NISCH/ESEC-Presidente Comission Organizadora XXIX Congreso Intenacional de Psicología y Educación
clique aqui
Momento Vídeo/Musical
09’55 – 10’00h
Plenary Session 1: - Pandemics, Economy & Future Challenges
Ponente: Dr. D. Juan Jose Maldonado Briegas - Director General de Universidades, Junta Extremadura. Badajoz
Moderator: Prof. Dr. D. Ana Isabel Sanchez Iglesias. Univ. de Burgos
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10’00 – 10’45h
Plenary Session 2: Beneficios terapeúticos de la Actividad fisica en las Pandemias
Ponente: Prof. Dr. D. Antonio Javier Alvarez Martinez - Prof. Universidad Miguel de Cervantes. Valladolid
Moderator: Prof. Dr. D. Florencio Vicente Castro - INFAD
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11
Short Coffee Break: we come back at 11’00h
Plenary Session 3: Estudio del Alumnado TEA (Trastorno del Espectro Autista) a través de un sistema de información Geográfica
Ponente: Prof. D. Manuel Nieto Ledo.ExDirector Provincial de Educación. Junta de Extremadura.
Moderator: Dr. D. José Antonio del Barrio del Camp Prof. Titular Univ. de Cantabria.
clique aqui
11’00 – 11’45h
Plenary Session 4 - Actividad Medico-Legal y derechos humanos en tiempos de pandemia
Ponente: Prof. Dr. D. Duarte Nuno Vieira – Faculdad de Medicina de la Universidad de Coimbra
Presidente del Conselho Consultivo del Tribunal Penal Internacional
Moderador: Prof. Dr. D. Sofia Silva – Prof. ESEC – IPC Coimbra
clique aqui
Assista em direto através do youtube – clique aqui para aceder ao link disponibilizado meia hora antes do início de cada sessão
https://www.esec.pt/programa-xxix-congresso-internacional-infad-confianca-em-tempos-de-criseDAY 1 – 6 MAY PARALEL SESSIONS
Hora Sessão
MODERADOR AREA TEMATICA TITULO DEL TRABAJO AUTORES
Portugal Paralela
Crenças sobre Violência nas Relações Íntimas: Relação com Beatriz Branco Ferreira, Paula Saraiva
sintomatologia depressiva na população universitária Carvalho
A Psycho-Anthropological analyze of the influence of culture Lina Salomão
concepts on spreading Covid-19 in Mozambique
¿El sexismo y la autoestima sexual guardan relación? Análisis de las Verónica Estruch-García, Olga Fernández-
Igualdad, Genero, diferencias de género García,María Dolores Gil-Llario
Violencias e Actitudes y prejuicio hacia la inclusión educativa de personas Miguel Genol, Juan Guido, Joaquín
11.45-13-15h 1 Vera Ribeiro
empoderamiento migrantes magrebíes en España Ungaretti, Antonio Rico
en tiempos de crisis Análise de memes racistas sobre estudantes asiáticos Edson Seiti Miyata, Maria Maia
Intimate partner violence, interpersonal trust and hope: a study Maria da Luz Vale-Dias, Bárbara Minas
among portuguese adults. PDF
As desigualdades sociais face à perda de emprego: o papel das Raquel Gonçalves, Rosária Ramos, Alexandra
políticas sociais *Comunicacíon grabada Gunes
Capacitismo: uma revisão bibliográfica Nathália Souza, Maria Maia
El efecto espectador en la violencia en el noviazgo adolescente. Ancín Nicolás, Ruth África y Pastor Ruíz,
Yolanda.
Factores que influyen en la percepción del alumnado sobre la Antonio Joaquín García-Vélez, José Francisco
importancia de la educación física *Comunicacíon grabada Jiménez-Parra
Igualdad, Genero,
Inclusión educativa según el alumnado y profesorado: integración Laura Sánchez-Pujalte, Talía Yepes, Diego
Violencias e
11.45-13-15h 2 Natália Pires de inmigrantes y género Navarro, Edgardo Etchezahar
empoderamiento
La Región de Murcia y el maltrato infantil *Comunicacío grabada Lidia Bernabé
en tiempos de crisis
en video
Percepción de la aceptación y el rechazo de los iguales en escolares Carolina Cedeño, Carmen Barajas, M ª José
de Educación Primaria Linero
Violencia en la pareja en estudiantes de una universidad de Karol Lizeth García Lizarazo, Jesus Redondo
Bucaramanga, Colombia Pacheco
Link sessão 1 - clique aqui
Link sessão 2: clique aquiSessão
Hora Portugal MODERADOR AREA TEMATICA TITULO DEL TRABAJO AUTORES
Paralela
Burnout y la percepción del apoyo social en una muestra de docentes Marina Ramirez
Caracterización de las competencias parentales según la percepción Marina Ramirez
de los padres y adolescentes.
Diferencias en ansiedad en función del curso en universitários Francisco Rodríguez, Ana Rodriguez
Ansiedad e Burnout en
11.45-13.15h 3 Ana Pinto El Síndrome de Burnout entre nuestros profesores en función del nivel Lucía Granados, Aitana Fernández Sogorb, y
tiempos de crisis
educativo en el que imparten docência *Comunicacion grabada María Pilar Aparicio Flores
Percepción de carga en cuidadores de adultos Mayores Marina ramirez
Maria Vicent Juan, Carolina Gonzálvez Maciá,
Perfiles perfeccionistas y sistemas de respuesta de ansiedad escolar
Ricardo Sanmartín López
Creación de un grupo de apoyo durante la pandemia para un grupo de Caterine Amado Espasandín, Berta Fraga
adolescentes con diversidad funcional González, Leticia Sambade Santabaya
¿Las personas jóvenes realmente incumplen en mayor medida las Jaureguizar, J., Redondo, I., Galende, N.,
normas COVID? * Comunicacíon grabada ppoint Ozamiz, N., Dosil, M., & Picaza, M.
¿Quiénes nos influyen en el cumplimiento de las normas COVID-19? * Redondo, I., Jaureguizar, J., Dosil, M., Picaza,
Desarrollo cognitivo, Comunicacío grabada en vídeo M., Ozamiz, N., & Galende, N.
11,45-13,15h 4 Paula Neves
emocional y social Identidade Social: Assimilação intracategorial e Rui Antunes, Sónia Brito-Costa
diferenciação intercategorial no contexto da pandemia COVID 19
Nuevo instrumento de evalución de la inteligancia emocional para Santiago Sastre Llorente, et. al
adolescentes
Terapia psicologica multimodal para adultos buscando enfrentar la María del Carmen Olarte
crisis y resolver en la vida personal las consecuencias de la pandemia.
Otimização seletiva com compensação e intervenção gerontológica Alice Bastos, Carla Faria
“life-span”
A experiência da meia-idade: um estudo qualitativo Carla Faria, Alice Bastos, Ana Catarina Fiusa
Actividades de la vida diaria en la adultez tardía durante el Jesús González-Moreno, Francisco Roman
confinamento
Gerontologia en
11.45-13,15h 5 Alice Bastos Asociación entre ansiedad y depresión como desencadenante de Guillermo Fernández Fernández
tiempos de crisis
deterioro funcional en AM institucionalizados durante de la pandemia
por SARS-COV 2.
Contributo da metodologia de cuidado humanitude para a gestão das Andréa Temponi dos Santos, et.al
emoções na pandemia
Link sessão 3: clique aqui
Link sessão 4: clique aqui
Link sessão 5: clique aquiLunch time: we come back at 14:30
DAY 1 – 6 MAY – PLENARY SESSION – 14.30H-16.15H
Link de acesso: clique aqui
Plenary Session 5: “Naturaleza y COVID: Exigencias, reflexiones y respuestas de humanidad”
Ponente: Prof. Dr. D. José María Corrales. Catedrático UNESCO. Prof. Univ. de Extremadura.
Plenary Session 6: “Las respuestas de la Psicología ante el COVID. laa Psicología Integrada”.
Ponente: Profª. Drª. Dª. Tania Re. Catedrática UNESCO Univ. de Génova (Italia)
14’30– 16’15h Plenary Session 7: “Las respuestas de la Psicología. Una visión de los profesionales ante el COVID”
Ponente: Prof. D. Eduardo Montes Velasco. Ex Presidente Ilustre Colegio de Psicólogos de Castilla y León.
Moderator: Prof. Dr. D. Florencio Vicente Castro - INFAD
Assista em direto através do youtube – clique aqui para aceder ao link
disponibilizado meia hora antes do início de cada sessão
https://www.esec.pt/programa-xxix-congresso-internacional-infad-confianca-em-tempos-de-crise
DAY 1 – 6 MAY PARALEL SESSIONS – 14.30-16.15H
Link de acesso sessão 6: clique aqui
Sessao AREA
Hora Portugal MODERADOR TITULO DEL TRABAJO AUTORES
Paralela TEMATICA
Experiências dos cuidadores formais de idosos em tempos de pandemia Paula Neves, Cláudia Andrade
COVID-19
Qualidade de vida na viuvez: o papel da internet *Comunicacíon Raquel Gonçalves, P.Silva, A. Matos
grabada
Gerontologia Mapping of the determinants of satisfaction with life of portuguese Ana Pinto, et al
14.30-16.15h 6 Carla Faria en tiempos de seniors: proposals for preventive intervention at an organizational level
crisis O processo de luto em cuidadores informais: um estudo qualitativo Carla Faria, Raquel Gomes
Pandemiacovid-19: mejora de la calidad de vida de los cuidadores María Elvira Zorzo, Marta Herrero
informales mediante la aceptación y orientación en valores
Relación entre variables psicosociales y actitud hacia el envejecimiento Cristina Pozo-Bardera, et.al
Satisfação com a vida em Idosos Rosa Martins, et.alSessao
Hora Portugal MODERADOR AREA TEMATICA TITULO DEL TRABAJO AUTORES
Paralela
La modalidad de enseñanza dual en tiempos de covid-19 en alumnado Asunción Lledó Carreres, et. al
universitario de nuevo ingresso
Confiança nos meios de comunicação e frequência de uso – antes da crise José Pedro Cerdeira, Vera Ribeiro
pandémica!
Creación y diseño de un instrumento digital para el aprendizaje y desarrollo de Gabriel Ordoño
Tecnologías, la inteligencia emocional
14.30-16.15h 7 Sofia Gonçalves organizaciones y Entorno virtualpara poblaciones infanto-juveniles. Activismo digital de la Karoline Astorga González
comunicación juventud cubana durante la pandemia en la habana 2020-2021
I'll pay if it's good: predicting the visualization of company contacts through the Pedro bem-haja, Hugo de Almeida, Beatriz
oculometric pattern of association between classification and price on the Casais, Ana Corte-Real
tripadvisor website.
Brief-p euskera versus brief-p castellano: análisis preliminar Esperanza Bausela Herreras
A propensão para confiança - desconfiança e a avaliação da experiência de José Pedro Cerdeira, Paula Neves
ensino on-line
A utilização de tecnologias de suporte ao ensino a distância Teresa Jesus Correia Santos
Acceso a dispositivos tecnológicos en el alumnado de educación secundaria en la Eva García Albaladejo, et. al
Tecnologías, crisis actual
José Pedro
14.30-16.15h 8 organizaciones y Adicción a las tecnologías de la información y comunicación y ciberacoso en Jesús Redondo Pacheco
Cerdeira
comunicación estudiantes de una universidad de colombia
Aplicación de la robótica en las aulas de educación infantil y educación primaria: Elena Pérez Vázquez , et. al
una revisión bibliométrica
Formación online: método abierto basado en números (abn) y aplicación María del Carmen Canto López, et. al
práctica en alumnado de 10 a 14 años.
La reevaluación cognitiva como estrategia de regulación emocional para
preservar nuestros niveles de felicidad durante la pandemia del COVID-19. Firdaus Abselam Ahmed, et. al
Las TIC-TAC-TEP en tiempos de crisis *Comunicacíon Grabada en vídeo José Vicente Company
Tecnologías, Paradigmas da transparência na sociedade digital Lucas Glasner Pessoa
Joana
14.430-16,15h 9 organizaciones y
Fernandes
comunicación
Secuencias Didácticas basadas en GeoGebra para la Enseñanza de la Geometría Juan Quinzaños, Steven Vaerenbergh,
en la Educación Secundaria Ángela del Barrio Fernández
Tecnologia en la persona con discapacidad y del desarrollo perspectiva de las Brizeida Hernández Sánchez, José Garcia e
organizaciones. Greisy Cedeno
Link de acesso sessão 7: clique aqui
Link de acesso sessão 8: clique aqui
Link de acesso sessão 9: clique aquiSessao AREA
Hora Portugal MODERADOR TITULO DEL TRABAJO AUTORES
Paralela TEMATICA
O Programa de Aprendizagem SocioEmocional - Atitude Positiva 3º Ciclo Marta Marchante, Vítor Alexandre
nas Academias Gulbenkian do Conhecimento Coelho
Vera Ribeiro
Creatividad – herramienta para gestión de crisis
Occupational safety from an individual perspective: influence of Jazael Albalá Genol, et. al
Ricardo Psicologia extraversion
14.30-16.15h 10
Gomes Positiva Para além da iliteracia em saúde – questões e reações Sílvio Brito, Susana Mendes, Pedro
Gonçalves, Orlindo Pereira
Carmen Gómez Labrador, Gozalo
Alumnado con altas capacidades en confinamiento students with high
Delgado, Barrios Fernández, S.
abilities in lockdown
Link de acesso sessão 10: clique aqui
Short Coffee Break: we come back at 16:30h
DAY 1 – 6 MAY PARALEL SESSIONS – 16.30-17.45H
AREA
Hora Portugal Sessão Paralela MODERADOR TITULO DEL TRABAJO AUTORES
TEMATICA
Educação física em tempos de crise na educação de jovens e adultos Bianca Lucas
*comunícacíon grabada en ppoint
Autoconcepto y clima escolar en educación física. Diferencias en función del David Manzano-Sánchez, et.al
género
Atividade
16.30-17.45h 11 Rui Mendes Carreira dupla e saúde mental: estudo com ex atletas de alta competição Liliana Faria, Paulo Vieira
fisica *Comunicacíon en ppoint
La actividad física como variable motivadora de hábitos saludables en Miguel Angel Duran Vinagre
estudiantes universitários
Valoración del desarrollo motor en programas de iniciación deportiva Paula Lopez, J Vicente Torno
Link de acesso sessão 11: clique aquiAREA
Hora Portugal Sessão Paralela MODERADOR TITULO DEL TRABAJO AUTORES
TEMATICA
A perspetiva dos educadores de infância sobre a Intervenção Precoce nas Ana Paula Caeiro
Perturbações do Espetro do Autismo
A pedagogia de bosco como forma de compreender os comportamentos Natasha Geada, Edson Miyata
antissociais
Salud
Depresión y calidad de vida después del confinamiento en una muestra de Rocío Gómez-Molinero, et al
mental en población española
16.30-17.45h 12 Virgílio Correia
tiempos de Estratégias na elaboração de planos de apoio para alunos com desenvolvimento Nathalie Baril, et.al
crisis atípico
Relación entre sentido de la vida y ansiedad en población española Teresa Lozano-Antolínez, et.al
Adaptación e innovación de herramientas y recursos para la enseñanza virtual Ángel Sánchez-Anguita, et.al
de posgrado por la crisis pandémica del COVID 19
Alteraciones emocionales de pacientes oncológicos en tratamiento durante la Ángel Sánchez-Anguita, et.al
pandemia del COVID 19
Análisis preliminar de una escala para evaluar el control del riesgo de obesidad Diana Cristina Navarro-
en adolescentes y jóvenes mexicanos Rodríguez, et.al
Avaliação, planejamento e implementação de estratégias de ensino para jovens Elisiane Alles, Maria Minetto,
Salud e adultos com deficiência intelectual Iasmin Boueri
mental en Calidad de vida en familias con personas con síndrome de angelman Esther Moraleda Sepúlveda,
16.30-17.45h 13 Sónia Costa
et.al
tiempos de * Comunicacíon grabada en vídeo
crisis Carácterísticas de lenguaje oral y escrito en síndrome de x-frágil Esther Moraleda Sepúlveda,
et.al
Panorama actual de la intervención del terapeuta ocupacional con Marta Elisa Seoane Martín,
niños con necesidades de apoyo educativo en España en tiempos de pandemia María del Carmen Martinez
Percepcines de un investigador durantes várias intervenciones educativas fuera Eduardo Rebollada Casado
del aula, por la pandemia o como una nueva estratégia docente
Link de acesso sessão 12: clique aqui
Link de acesso sessão 13: clique aquiAREA
Hora Portugal Sessão Paralela MODERADOR TITULO DEL TRABAJO AUTORES
TEMATICA
Diferencias en el engagement académico del estudiantado universitario en función María Canedo, Carlos Rodríguez,
de su nivel de propósito vital autopercibido Alba Vázquez Varela
El poder del autoperdón en la pandemia covid-19: futura agenda de investigación Celeste León-Moreno, Ana
* Comunicacíon grabada en video Romero-Abrio, Belén Martínez-
Ferrer
Salud Inclusão das crianças com microcefalia da Síndrome congênita do zika vírus na sala Anne Alves, Maria Silva, Ticia
mental en de Aula regular em tempos de crise Cavalcante
16.30-17.45h 14 Paula Neves
tiempos de Mª Pilar Aparicio-Flores, Aitana
crisis Instrumento de medida para el uso espontáneo de imágenes mentales Fernández-Sogorb, Lucía
Granados-Alós
Intervenção em estimulação multissensorial e Snoezelen *Comunicacion grabada Maria Fatima Paulo
La realidad aumentada y necesidades educativas especiales: la realidad
aumentada aplicada a alumnado con trastorno del espectro autista Alba Gilabert Cerdá, et. al
AREA
Hora Portugal Sessão Paralela MODERADOR TITULO DEL TRABAJO AUTORES
TEMATICA
Mindfulness e inteligencia emocional en la gestión y resolución de conflictosRosa Delia Martín Rodríguez,
Isabel Luján Henríquez
Mindfulness y autoeficacia en estudiantes de educación primaria: diferencias en Carlos Freire Rodríguez , María
función del curso y del género *Projetar apresentacíon en ppoint del Mar Ferradás Canedo,
Marta Pérez Rey
Onicofagia y covid-19: estudio de caso de un joven adulto con tdha J. Inmaculada Sánchez Casado,
Salud
*Comunicacíon grabada en video Helena Sanchez
mental en
16.30-17.45h 15 Sofia Silva Privacidade e autonomia de um adulto com deficiência intelectual Geovana Silva Wertonge,
tiempos de Sabrina Fernandes de Castro
crisis Programa de Primeira Ajuda em Saúde Mental em estudantes do 1.º ano ensino Sandrina Cunha, Luís Loureiro
superior
Resultados preliminares de la eficacia del programa saludiversex de educación María il-Llario, Verónica
afectivo-sexual para adultos con diversidad funcional intelectual Estruch-García, Olga
Fernández-García
Saúde em crise Dora Machado, et.al
Link de acesso sessão 14: clique aqui
Link de acesso sessão 15: clique aqui
END OF DAY ONEDAY 2 – 7 MAY - CONFERENCIAS MAGISTRALES
09.00-9.05h --- Support: Any doubts, questions or problems? --- Zoom Link:
CONFERENCIA MAGISTRAL 1: “La Silver Economy y la Superación de la Pandemia”
Ponente: Dr. D. Jerónimo González Bernal. Catedrático Univ de Burgos
Moderator: Drª. Ana Isabel Sanchez Iglesias Prof. Univ de Burgos y Funcionaria de la Diputación de Zamora
clique aqui
CONFERENCIA MAGISTRAL 2: “Corrupção em tempos de Pandemia”
09.05 – 9.45h Ponente: Dr. D. Filipe Preces Ferreira. Procurador da la Republica - Procuradoria Geral Distrital de Coimbra.
Moderator: Dr. D. César Nogueira – Prof. ESEC e Dr. D. Sónia Costa - Investigadora IPC Coimbra
clique aqui
CONFERENCIA MAGISTRAL 3: “Saúde Pública en tiempos de Pandemia”
Ponente: Dr.D. Adriana Gaspar da Rocha- Médica de Saúde Publica- Unidade de Saúde Pública-ACES Baixo Mondego e Investigadora
no Instituto Investigação e Inovação em Saúde de de Saúde Pública
Moderator: Dr.D. Rui Santos Cruz – Escola Superior de Tecnologia da Saúde – IPC-Coimbra
clique aqui
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sessão aqui: clique aqui
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https://www.esec.pt/programa-xxix-congresso-internacional-infad-confianca-em-tempos-de-crise
DAY 2 – 7 MAY PARALEL SESSIONS – 9.45-11.00HHora Sessão AREA
MODERADOR TITULO DEL TRABAJO AUTORES
Portugal Paralela TEMATICA
¿Cómo llevar el aprendizaje cooperativo a un aula de educación infantil? Andrea Martínez Piorno, Deilis Sanz
¿Ha sido la Pandemia y, en consecuencia la necesidad del uso de TIC, un factor Patricia Elices
positivo o estresante para la enseñanza?
Carmen García-Reyes, Lourdes
Análisis sobre la satisfacción laboral de orientadores educativos Gutiérrez-Provecho, Mercedes
Salud,
López-Aguado
9.45-11-00h 16 Ana Santiago Psicología y
Depressão e pandemia: estudo com universitários brasileiros. Maria Eduarda Sandin Machado,
Educación
Bruna Casiraghi
¿Cómo influye el estrés percibido en las calificaciones académicas de nuestro Lidia Arias Calero
alumnado de educación primaria?
¿cómo prevenir el bullying o acoso escolar en educación infantil? Noelia Rubio, deilis Sanz
* Comunicacíon grabada en ppoint
A prevenção quaternária e a medicação off label na pandemia Covid Julia Antunes
Adulthood in teachers of higher education: difference in the management of Ana Pinto, et al
their work-life balance and organizational commitment
Aims and preliminary results from the Erasmus+ project Developing Flipped P. Vaz Rebelo, et.al
Salud, Methods for Teaching
9.45-11-00h 17 Natália Pires Psicología y Análisis de la relación que existe entre las variables socioeconómicas familiares M.ª Ángeles García-Gil, Fernando
y el rendimiento académico de alumnos de educación secundaria obligatoria Bullón
Educación
Comunicacion através de link: aceda aqui ao video
Barreras a la inclusión en los centros educativos en el contexto del covid-19 Alejandro Lorenzo Lledó, et. al
Bienestar psicológico de adolescentes con altas Capacidades durante la Mª Rosa Sánchez Moncayo
pandemia.
Link de acesso sessão 16: clique aqui
Link de acesso sessão 17: clique aquiHora Sessão AREA
MODERADOR TITULO DEL TRABAJO AUTORES
Portugal Paralela TEMATICA
Cambios en el estilo de vida y en las emociones durante el confinamiento por Luisa Marilia Cantisano, et.al
covid-19
Caracterización de las dificultades de regulación de la ira en adultos jóvenes Óscar Mauricio Gallego Villa
colombianos *Comunicacíon grabada en ppoint para apoyo del ponente
Cómo mejorar la motivación hacia el aprendizaje en tiempos de COVID: la clase Yaiza Viñuela Blázquez
Salud,
invertida. *Comunicacío grabada en video
9.45-11-00h 18 Vasco Cavaleiro Psicología y
Como se relaciona la percepción de riesgo, la percepción de padres frente al María E.Fernández, Isabel Sanjurjo,
Educación
consumo y el bienestar psicológico en el consumo de adolescentes Uruguayos Leandro Castelluccio, Lilian Daset
Comportamentos de proteção e perceção de risco face à covid-19 em Michael Köster, et.al
estudantes do ensino superior
Comportamiento de riesgo ante la pandemia causada por la Covid-19 en Ángela Asensio Martínez, et.al
adolescentes españoles y familia * Comunicacíon grabada en ppoint
Consciência interocetiva e funcionamento sexual feminino: revisão sistemática Celina Ribeiro, Henrique Pereira
* Comunicacion grabada en ppoint
Da inatividade ao sentimento de utilidade da pessoa idosa: efeito na redução Rosa Melo, Andreia Melo
dos sintomas de ansiedade e depressão * Comunicacío grabada en vídeo
Efecto de la metodología constructivista sobre la motivación en la etapa de Mª Victoria Montesinos García,
Educación Infantil Enrique Acensio
Salud,
Fernando Análisis bibliográfico sobre el sentimiento de miedo durante la pandemia de la Nieves G. Ángel, Isabel M.Rubio,
9.45-11-00h 19 Psicología y
Martins covid-19 en personas Mayores David P. Góngora
Educación
Edad de consentimiento sexual: protección o criminalización de los jóvenes Marta Calderon García, Aitor Curiel
españoles. Importancia de la educación y de la evaluación de la madurez Arcaute
psicológica del adolescente.
Estudio de la salud mental en estudiantes universitarios de la rama J. Inmaculada Sánchez Casado,
sociosanitaria * Comunicacíon grabada en video Helena Sanchez
Link de acesso sessão 18: clique aqui
Link de acesso sessão 19: clique aquiHora Sessão AREA
MODERADOR TITULO DEL TRABAJO AUTORES
Portugal Paralela TEMATICA
Experiencia docente con grupos interactivos en infantil. La participación de Bárbara galvan
Voluntariado en las aulas y su interacción interpersonal con el alumnado.
Factores de riesgo y resiliencia durante el aislamiento Obligatorio de la César Augusto Hernández Suárez,
pandemia de covid-19: una experiencia en Docentes de educación superior et. al
Habilidades sociales en adolescentes: una revisión teórica. Fanny Novoa Pazos , Clara Isabel
Fernández Rodicio, Laura Abellán
Salud,
Roselló
9.45-11-00h 20 Hugo Almeida Psicología y
Hacia un proyecto educativo centralizado en las comunidades. Una reflexión Artemio Esteban Yevilao Alarcon
Educación
necesaria
Impacto del COVID sobre variables psicológicas intrapersonales en universitários Inmaculada García Martínez, José
*Presentacíon grabada en ppoint com audio Landa, Samuel Léon
La dis-capacidad en personas adultas: análisis diagnóstico de funciones Marta Bestué, Elena Escolano-Pérez,
ejecutivas para personalizar un programa de intervención psicoeducativa en Alejandro Quintas-Hijós, Lucía
tiempos de crisis Forcadell
Link de acesso sessão 20: clique aqui
Short Coffee Break: we come back at 11:15hAREA
Hora Portugal Sessão Paralela MODERADOR TITULO DEL TRABAJO AUTORES
TEMATICA
La producción científica sobre discapacidad auditiva desde un análisis Nuria Antón Ros, et.al
bibliométrico
O conselho de educação como elemento na garantia do direito à educação em Sueli Ferreira
tempos de pandemia
Paradigmas educativos para una metodología global Atila Gabarrús Szöllösi
Práticas que dignificam a pessoa cuidada: perceção dos estudantes de Rosa Melo, et.al
Salud, enfermagem * Comunicacíon grabada en video
11.15-13.00h 21 Silvia Parreiral Psicología y Programa de intervención online sincrónico para la promoción de la salud Flavia Arrigoni, et. al
Educación durante el confinamiento * Comunicacíon grabada en vídeo
Análisis preliminar de las propiedades psicométricas de un instrumento para Olga Fernández-García,
evaluar las actitudes hacia la sexualidad de las personas con discapacidad física Verónica Estruch-García, María
(asex-pdf) Dolores Gil-Llario
Relación entre perfiles afectivos y las puntuaciones de ansiedad social basadas Ricardo Sanmartín, Maria
en el miedo a evaluaciones negativas en población juvenil Vicent, Carolina Gonzalvez
Evaluación logopédica de los hablantes tardíos durante la crisis de la covid-19 * Alba Ayuso Lanchares, Rosa
Comunicacíon Grabada en video Belén Santiago Pardo, Inés Ruiz
Requies
Ambiente de aprendizagem em sala de aula e as necessidades psicológicas Nathalie Muelle Zúñiga, Selma
básicas no ensino fundamental: um estudio transcultural Martinelli
Educacíon
Análisis de la motivación académica en niños y adolescentes. Maria del Carmen Rodriguez
11.15-13.00h 22 Ana Santiago en tiempos
Martinez
de crisis
Desafios para a formação continuada de professores no contexto pandêmico Jussara Tortella
Desafios que os professores de apoio educacional hospitalar enfrentam na sua Rosilene Silva, Cristina Martins,
atividade Graça Carvalho
Desarrollo de la lectura en el camino de la inclusión: rupturas y posibilidades Maria bone, Jorge Bonito
Link de acesso sessão 21: clique aqui
Link de acesso sessão 22: clique aquiAREA
Hora Portugal Sessão Paralela MODERADOR TITULO DEL TRABAJO AUTORES
TEMATICA
Diseño tecno-pedagógico problematizador para la formación de estudiantes de Gabriela de la Cruz Flores
psicología en tiempos de COVID-19
El efecto de las emociones positivas sobre el rechazo escolar Carolina G.onzálvez, Ricardo
Sanmartín, María Vicent
Educacíon Evaluación y desarrollo de la habilidad lectora en disléxicos bajo las Nadia Calvo tendero
11.15-13.00h 23 Sofia Gonçalves en tiempos restricciones escolares impuestas por la pandemia del covid-19
de crisis Habilidades sociales en adolescentes: una revisión teórica. Fanny Novoa Pazos, Clara Isabel
Fernández Rodicio
La comprensión de la persuasión en niños y niñas de 6 a 12 años Maria José Linero
La participación de las familias en la escuela en tiempos de Covid-19. Un José Ramón Márquez Díaz, Katia
estudio de caso Álvarez Díaz
Los docentes que creen en la Inclusión educativa. ¿Tienen una actitud más Margarita G. Delgado, M.
favorable hacia el alumnado de Altas Capacidades? Morán, C. Labrador, Sabina
Fernández.
Motivación educativa medida a través de variables contextuales en educación Laura Abellán Roselló, Clara
primaria. Un estudio desde el mocse. Rodicio
Educacíon Contributos para a avaliação das características psicométricas de um Luis Loureiro
11.15-13.00h 24 Amparo Carvas en tiempos questionário de Avaliação das determinantes sociais de saúde – QADSS
de crisis Paradigmas educativos para una metodología global en la enseñanza Reina Castellanos Veja, Fabio
Avilés Acero, Alberto Cazaña
Garcés, Atila Gabarrús Szöllösi
Personal dispositions towards others and work engagement. A study with Ilaria Buonomo, Paula
Italian teachers Benevene
Ser estudiante universitario con más de 23 años en portugal Diana Amber Montes
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Link de acesso sessão 24: clique aquiHora Sessão
MODERADOR AREA TEMATICA TITULO DEL TRABAJO AUTORES
Portugal Paralela
Una aproximación a la salud mental de niños a través del dibujo: la Gabriela de la Cruz Flores
importancia de la educación socioemocional
Una propuesta de intervención utilizando la terapia ACT com alumnos con José Mª Martínez Marín
ansiedad ante los exámenes *Comunicacíon grabada en ppoint
Educacíon en Uso de las TIC para fomentar la educación y la colaboración familia-escuela Vanesa García Gutiérrez y Patricia
tiempos de crisis y en tiempos de crisis Robledo Ramón
11.15-13.00h 25 Joana Fernandes Comportamientos Visión del alumnado universitario sobre el fomento del inglés en la Martina Ramírez-Orduña, et. al
adictivos durante la educación superior
crisis Lenguaje y desarrollo emocional en adolescentes: hablo, luego siento Lara Santamaría Contreras , María
de la Villa Moral Jiménez b
Covid-19: uso y abuso de internet y teléfono móvil en estudiantes C. Fernández, M. de la Villa,
universitarios G.Linares, Mª Cruz, C. Rusillo, Mª
Arias, P. Félix
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Lunch time: we come back at 14:30DAY 2 – 7 MAY PARALEL SESSIONS – 14.30-16.00H
AREA
Hora Portugal Sessão Paralela MODERADOR TITULO DEL TRABAJO AUTORES
TEMATICA
How Sleep Quality, Parental Post-partum Depression and Co-parenting Simona De Stasio, Benedetta
are related in Italian Infants and Families Ragni, Giulia Mantovani
“é tão difícil alguém vestir nossos chinelinhos”: Relatos de mães de Ana Caroline Bonato da Cruz, et.
crianças com tea al
Famílias en A experiência de pais de crianças em idade pré-escolar durante a Daniela Pereira , Ana isabel
14.30-16.00h 26 Alexandra Leandro tiempos de pandemia covid-19: um estudo qualitativo Cunha, Sofia Major
crisis Benefícios da verticalização do parto Claúdia Amaro, et. al
Efeitos da massagem perineal durante o trabalho de parto Mariana Fernandes Lopes
Famílias e pandemia covid-19: perceção de pais e filhos sobre conflito e Ana Isabel Cunha, Luciana
coesão familiar em tempos de distanciamento social Sotero, Silvana Spínola
AREA
Hora Portugal Sessão Paralela MODERADOR TITULO DEL TRABAJO AUTORES
TEMATICA
Gestión emocional parental y sintomatología infantil durante la pandemia Silvia Melero, Alexandra
del covid-19 Morales, José P. Espada, Mireia
Orgilés
Mirada de la familia en tiempos de crisis: conectividad, aprendizaje Greisy Cedeño, Brizeida
experiencia en panamá Sánchez, José García, Reyna
Familias en Alveo
14.30-16.00h 27 Dina Soeiro tiempos de Implementação de comunicação alternativa em contexto familiar com Gabrielli Cogrossi Rabitch, Carla
crisis uma adolescente com deficiência intelectual Neto do Vale Carla Heinrichs,
Iasmin Zanchi Boueri
Percepciones de las familias de Educación Primaria sobre la adaptación de Mª de la O Toscano Cruz, Teresa
la enseñanza en tiempos de pandemia* Comunicacíon Grabada vídeo Labrador Rodríguez
Vivências de Mulheres na Menopausa: Contributos à Compreensão do Emilia Coutinho, et al
Cuidar em Enfermagem
Link de acesso sessão 26: clique aqui
Link de acesso sessão 27: clique aquiSIMPOSIOS – 7 MAY – 14.30-16.00H
TITULO
HORA PT SIMPOSIO Moderador TITULO TRABAJOS AUTORES
SIMPOSIO
Moderadora: Catarina Objetivos e modelo pedagógico em torno da exploração/utilização educativa P. Vaz-Rebelo, G. Bidarra, C. Costa, C.
Cruz Brinquedos que dos autómatos: brincar guiado, interdisciplinaridade e guiões pedagógicos Barreira, V. Alferes
mexem’ em Implementação do projeto: casos e indicadores G. Bidarra, D. Santos, V. Alferes, A.
contexto escolar: Santos, P. Vaz- Rebelo
objetivos, Formação para AutoSTEM: estrutura e recursos do curso online A. Santos, G. Bidarra, C. Barreira, P.
modelo Vaz-Rebelo
14.30-16.00h 1
Coordenador do pedagógico e Disseminação e avaliação: exemplo de uma exposição em contexto escolar S. Costa, C. Barreira, Ângela Rodrigues,
Simposio: recursos N. Catré, G. Bidarra, P. Vaz-Rebelo
Piedade Rebelo educativos do AutoSTEM para a inclusão: adaptação de um guião pedagógico para crianças C. Costa, R. Gomes, L. Barata, G.
Enviado en PDF Projeto cegas e com baixa visão Bidarra, A. Santos, P. Vaz-Rebelo
AutoSTEM
Tecnologías emergentes en Educación inclusiva: Realidad Virtual y Realidad Sonia Rodríguez Cano
Moderadora: Aumentada
Tecnologías
Ana Santiago Realidad Virtual y Realidad Aumentada para fomentar el aprendizaje de Raquel Casado Muñoz, Gemma
emergentes en
estudiantes con Dislexia. Proyecto Europeo Erasmus + FORDYSVAR Mariscal
Educación
Coordenador do Diseño y desarrollo de un videojuego de RV y RA para la inclusión de niños con Vanesa Delgado Benito, Vanesa Ausín
14.30-16.00h 2 inclusiva:
Simposio: Dislexia en el ámbito del proyecto FORDYSVAR Villverde
Realidad Virtual
Sónia Rodriguéz Cano Utilización de Realidad Virtual en neurorehabilitación de la Dislexia Esther Cubo Delgado
y Realidad
Aumentada
La personalización de la Realidad Aumentada en la escuela inclusiva dentro del Beatriz Núñez Angulo, Rosa Mª
proyecto EURODDIP-e Santamaría Conde
Moderadora: O Impacto da COVID-19 nos Sintomas Depressivos através da Lente da Mariana Duarte, Henrique Pereira
O impacto da
Carla Faria Orientação Sexual
COVID-19 no
Medindo os sintomas de Ansiedade durante a Pandemia COVID-19 através da Jéssica Pedro, Henrique Pereira
Bem-Estar
lente da orientação sexual
Psicossocial
Coordenador do Avaliação da Qualidade de Vida Relacionada com o Trabalho durante a Patrícia G. Silva, Henrique Pereira
através da Lente
14.30-16.00h 3 Simposio: Pandemia COVID-19: Perspetivas de Género entre uma Amostra Brasileira
das Minorias
Henrique Pereira Avaliação do Impacto do COVID-19 na Qualidade de Vida Relacionada com o Cindy Mendes, Henrique Pereira
Sexuais e de
*Comunicaciones Trabalho através da Lente da Orientação Sexual
Género em
grabadas Impactos Psicossociais da Pandemia da COVID-19 sobre as Pessoas Lésbicas, Henrique Pereira, Jéssica Pedro, Cindy
Portugal e no
Brasil Gays e Bissexuais que vivem em Portugal e no Brasil - Um Estudo Qualitativo Mendes, Mariana Duarte, Patrícia G.
Silva
Link de acesso simpósio 1: clique aqui
Link de acesso simpósio 2: clique aqui
Link de acesso simpósio 3: clique aqui
Short Coffee Break: we come back at 16:15hHORA PT
BEST COMMUNICATIONS & BEST POSTERS
16.15-16.30h
Florêncio Vicente Castro, Presidente de INFAD
Sónia Brito Costa - Presidente de la Comissíon Organizadora - Instituto Politécnico de Coimbra – NICSH
CLOSING SESSION
Assista em direto através do youtube
clique para aceder ao link disponibilizado meia hora antes do início de cada sessão aqui: clique aqui
Thanks! See you in September 2021
Gracias! Nos vemos en Septiembre 2021
Obrigado/a! Vemo-nos em Setembro de 2021
XXIX Congresso Internacional INFAD
"CONFIANÇA EM TEMPOS DE CRISE“
COIMBRA, 6,7,Y 8 MAIO 2021
NICSH - NÚCLEO DE INVESTIGAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS DA ESECPOSTERS:
Todos os Posters estarão disponíveis durante os dois dias do congresso. Para os visualizar clique aqui: CLIQUE AQUI
All Posters will be available during the two days of the congress. To view them click here: CLIQUE AQUI
Todos los Posters estarán disponibles durante los dos días del congreso. Para verlos haga clic aquí: CLIQUE AQUI
POSTERS LISTArea Temática Titulo Poster Autores
Actividad Física en Actividad física, calidad del sueño y ansiedad durante la pandemia por covid-19 Aida Gutiérrez-García, Mario Del Líbano, Nuria
tiempos de crisis Ordóñez, Juan Pablo Pizarro-Ruíz y Miguel Corbí
Burnout en tiempos de Efectos psicológicos del distanciamiento social derivados de la covid 19 en la población Paula Rodríguez Fernández, Mirian Santamaría
crisis general Peláez, Carla Collazo Riobó, Maha Jahouh Ahabrach
Factores asociados con el burnout de los trabajadores con discapacidad en los centros Paula Rodríguez Fernández , Isabel Gutiérrez
especiales de empleo (cee) de la asociación amica Martínez, Mirian antamaría Peláez, Carla Collazo
Riobó, Maha Jahouh Ahabrach, María Jiménez
Barrios
Las emociones en los docentes no universitarios de Ecuador ante la COVID-19 Wendy L. Arteaga , Marta Castillo, Paula Molinero,
Miguel Ángel Carbonero
O estudo do burnout em tempos de crise: uma análise bibliométrica Inês Matos, Pedro Coelho , Ana Pinto, Carla Carvalho
Comunicacíon en tiempos "Igualdad" y la globalización digital: otro escollo que superar Isabel Damiana Alonso López ,Ana Manzano-León,
de crisis José Miguel Rodríguez-Ferrer, María Jesús García-
Hernández
Desarrolo cognitivo en Intervención de la terapia ocupacional durante la pandemia de COVID-19 en el proceso de P García-Pérez, JP Lara, C de la Cruz-Cosme, MC
tiempos de crisis alta hospitalaria tras sufrir un ictus Rodríguez-Martínez
Prevención del Rechazo entre Iguales en Educación Infantil: Creación de un Programa de Paula Molinero, Wendy L. Arteaga, Marta Castillo,
Intervención en la Mejora de la Competencia Socioemocional Luis J. Martín Antón
PERFILES ANSIOSOS DE RIESGO Y SU IMPACTO EN LAS MANIFESTACIONES DE ESTRÉS EN LA Fernández-Sogorb, Aitana; Aparicio-Flores, María del
infância Pilar; Granados Alós, Lucía
Educación en tiempos de SPOC y gamificación en educación universitaria durante el COVID-19 Ana Manzano-León, José Manuel Aguilar-Parra, José
crisis Miguel Rodríguez-Ferrer, María Jesús García-
Hernández, Laura Molina-Alonso, Isabel Damiana
Alonso-López
Prevención del Rechazo entre Iguales en Educación Infantil: Creación de un Programa de Paula Molinero, Wendy L. Arteaga, Marta Castillo,
Intervención en la Mejora de la Competencia Socioemocional Luis J. Martín Antón
Alfabetización Digital en Salud: análisis del conocimiento científico y de autoconfianza en De la Hoz, A., Melo, L., Durán-Vinagre, M.A., Álvarez,
el Grado Universitario de Educación de la uex A., Benavente, M.J., Sánchez, S., Cubero, J.
Famílias en tiempos de Apoyo familiar en tiempos de pandemia. Adaptación del Programa de Formación y Apoyo Rocío Castro, Lucía Jiménez Víctor Grimaldi, Isabel
crisis Familiar para su implementación on-line. López-Verdugo, Victoria Hidalgo
Gerontologia en tiempos Estudio descriptivo sobre la sobrecarga de los cuidadores de enfermos de alzheimer Carla Collazo Rionbó, María Jiménez Barrios, Paula
de crisis Rodríguez Fernández, Miriam Santamaría Peláez,
MahaJahouh
Intervenção Gerontológica em Tempos de Pandemia de COVID-19 Eva Veloso, Iolanda Lima, Tânia Carvalho, Alice
Bastos
Envelhecimento Bem-sucedido e Intervenção Gerontológica Optimizadora: Um programa Cristina Soares, Jéssica Cerqueira , Mariana Martins,
de base comunitária Mariana Seabra, Alice BastosVacuna emocional en la COVID-19: programa de autocuidado para personas mayores Marta F. Abril Herrero; María Elvira Zorzo; María
Yolanda GonzálezAlonso; Estefanía González Arranz;
Vanessa Hernández Calvo;Carolina Pastoriza
Serradilla; Ana Isabel Rueda Lozano; Ana
BelénSánchez Sánchez; Soledad Tundidor Gago
Um Programa de Intervenção Gerontológica orientado para o Envelhecimento Bem- Flávia Costa, Cláudia Araújo, Maria Gonçalves, Alice
sucedido: do planeamento, à implementação e avaliação Bastos
Actividades de la vida diaria en la adultez tardía durante el confinamiento Jesús González Moreno, María Cantero García,
Francisco Javier Román González
Importancia de la formación lgtbi+ de cuidadores asistenciales Laura Molina-Alonso, Remedios López-Liria, Patricia
Rocamora-Pérez, José Manuel Aguilar-Parra, Ana
Manzano-León, José Miguel Rodríguez-Ferrer
Beneficios y oportunidades del emprendimiento a causa de la silver economy María Jesús García Hernández, José Manuela
Guilarparra, José Miguel Rodríguez Ferrer, Ana
Manzano León, Isabel Alonso lópez
Burnout y calidad de vida del personal sanitario durante la pandemia del covid-19 María Jiménez Barrios, Carla Collazo Riobo, Paula
Rodríguez Fernández, Mirian Santamaría Peláez,
Maha Jahouh Ahabrach
Ser cuidador de familiar con Alzheimer en tiempos de pandemia María Jiménez Barrios, Carla Collazo Riobo, Paula
Rodríguez Fernández, Mirian Santamaría Peláez,
Maha Jahouh Ahabrach
Curso on line abordando catástrofes y pandemias para cuidadores de personas mayores R. López Liria; M.A. Valverde Martínez; F.A. Vega
CT4SILVERCAREGIVERS Ramírez; J.M. Aguilar; P. Rocamora; D. Padilla
Curso online para una educación inclusiva lgbt+: bienestar físico y mental en época de R. López Liria, M. Valverde Martínez, P. Rocamora
pandemia Perez, M. Díaz López, A. Martínez Martínez, C.
Rodríguez Martín
Participation on community-based activities, sociodemographic characteristics and quality Sofia de Lurdes Rosas da Silva & Nuno Lavado
of life: a Study with elderly people living in the community
Velhos a cuidar de velhos…e agora? Susana Carla Ribeiro de Sousa Regadas, Abel Avelino
de Paiva e Silva, André Manuel Pacheco Barbosa
Leão
Quem tem uma família…tem quase tudo Susana Carla Ribeiro de Sousa Regadas, Abel Avelino
de Paiva e Silva, André Manuel Pacheco Barbosa
Leão
Experiências dos cuidadores formais de idosos em tempos de pandemia COVID-19 Paula Neves, Cláudia Andrade
Igualdad, Violence in intimacy relationships: Perceptions, understanding and contextualization Ana Aires-Basto, Sara Varão, Sónia Brito-Costa
Empoderamiento , A perceção de autoeficácia: uma ferramenta de empoderamento dos cuidadores familiares André Manuel Pacheco Barbosa Leão, Susana Carla
Ribeiro de Sousa RegadasViolencia en tiempos de "Igualdad" y la globalización digital: otro escollo que superar Isabel Damiana Alonso López , Ana Manzano-León,
pandemia José Miguel Rodríguez-Ferrer, María Jesús García-
Hernández
Conoce mi historia: Una escape room para la sensibilizacion sobre violencia de género en Jose Miguel Rodríguez-Ferrer, Ana Manzano-León,
alumnado de la E.S.O. Maria Jesús Garcia-Hernandez, Isabel Alonso-López,
Marial del Pilar Díaz-López, Gabriel Artés-Ordoño,
Nuria del Mar Torres-López
Transsexualidad Collado-Valero, J.; Ortega-Romero, S.; Sánchez-
Muñoz De León, M.; Romero-González, M.; Gamboa-
Ternero, S.; Juárez-Ruiz de Mier, R.; Lavigne-Cerván,
R.
Acoso escolar y estereótipos sobre las victimas : propuesta de intervencion dobre el Judith Velasco, Francisco Javier Sanmartin, Susana
alumnado acosador Blanco
Violência no namoro: Impacto de variáveis sociodemográficas académicas e afetivas Paula Nelas, Cláudia Chaves, Emília Coutinho, João
Duarte
Salud mental en tiempos Impacto de la pandemia por Sars-cov-2 en la salud mental Del personal sanitario Ana Gejo Iglesias
de crisis Perfiles de ansiedad y su relación con la agresividad en la infancia tardía García-Fernández, José Manuel, Fernández-Sogorb,
Aitana, Aparicio-Flores, Mª Pilar y Granados Alós,
Lucía
Promoting complete mental health through adolescents and adults’ mental health literacy Mariana Maia de Carvalho, Maria da Luz Vale-Dias, &
Corey Keyes
Revisión sistemática de nuevas tecnologias en la Reducciónd e Estigma hacia las Matías E. Rodríguez Rivas y Adolfo J. Cangas
enfermidades mentales: Un análisis preliminar.
Un estudio mixto sobre el efecto del aprendizaje experiencial virtual para reducir el Matías E. Rodríguez-Rivas; Adolfo J. Cangas;
estigma hacia las enfermedades mentales Madeleine Gallardo-Gómez, Andrés Flores-Reyes
Covid-19 and their outcomes: how personality, place, and sex of people play a role in the Sónia Brito Costa , Rui Antunes , Sofia Silva , Peter
psychology of covid-19 beliefs Jonason , Michele Tosi , Florêncio Vicente Castro
Will our sense of social responsibility, in line with the principles of solidarity and Sónia Brito Costa, Rui Santos Cruz , Ana Aires Basto
cooperation, be enough to sacrifice our fundamental rights?
Salud, Psicología y Perfiles ansiosos de riesgo y su impacto en las manifestaciones de estrés en la infancia Fernandez Sogorb, Aitana; Aparicio Flores, María del
Educación Pilar; Granados Alós, Lucía
Actitudes ante la muerte de los adolescentes: Propiedades psicométricas de tres escalas M.ª Milagros Armas-Arráez, Olga M.ª Alegre de la
Rosa y Josué Gutiérrez-Barroso
Cuidados de enfermeria de la cavidad oral tras recibir tratamiento con quimioterapia Antonio J. García Bernal, María Esteban Santos,
Margarita Sogo Perez, Silvia Coco Aguado,Eva Yañez
Abszolon, Antonio Esteban
No fazer, aprende-se mais e melhor - uma operação de promoção do sucesso escolar Elisa Maria Batista Chinita de Mira
Percepción del bienestar personal y problemas emocionales y conductuales en jóvenes con Juan Manuel Moreno Manso y Cristina Soriano Díaz
medidas de protecciónTambién puede leer
