Bienvenidos a la escuela primaria - Cómo inscribir a su estudiante para el año escolar 2021-22 - Arlington Public ...
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Escuelas
Públicas de
Arlington
GUÍA PARA PADRES
Bienvenidos a la escuela primaria
Cómo inscribir a su estudiante para el
año escolar 2021-22
Arlington, Virginia
www.apsva.usEscuelas primarias de las APS
ABINGDON • abingdon.apsva.us HOFFMAN-BOSTON • hoffmanboston.apsva.us
David Horak, director Heidi Smith, directora
3035 S. Abingdon Street, 22206 1415 S. Queen Street, 22204
703-228-6650 703-228-5845
ARLINGTON SCIENCE FOCUS • asfs.apsva.us JAMESTOWN • jamestown.apsva.us
Mary E. Begley, directora Michelle McCarthy, directora
1501 N. Lincoln Street, 22201 3700 N. Delaware Street, 22207
703-228-7670 703-228-5275
ARLINGTON TRADITIONAL • NUEVA ESCUELA PRIMARIA EN EL SITIO DE LA KEY
ats.apsva.us Holly Hawthorne, directora • newelementaryschool.apsva.us
1030 N. McKinley Road, 22205 Claire Peters, directora
703-228-6290 2300 Key Boulevard, 22201
703-228-4210
ASHLAWN • ashlawn.apsva.us
Breonna McClain, directora KEY • key.apsva.us
5950 8th Road North, 22205 Marleny Perdomo, directora
703-228-5270 855 N. Edison Street, 22205
703-228-4210
BARCROFT • barcroft.apsva.us
Judy Apostolico-Buck, directora LONG BRANCH • longbranch.apsva.us
625 S. Wake ield Street, 22204 Jessica DaSilva, directora
703-228-5838 33 N. Fillmore Street, 22201
703-228-4220
BARRETT • barrett.apsva.us
Ragan Sohr, director MONTESSORI PUBLIC SCHOOL OF ARLINGTON •
4401 N. Henderson Road, 22203 montessori.apsva.us
703-228-6288 Catharina Genove, directora
701 S. Highland Street, 22204
CAMPBELL • campbell.apsva.us 703-228-8871
Maureen Nesselrode, directora
737 S. Carlin Springs Road, 22204 MCKINLEY • mckinley.apsva.us
703-228-6770 Colin Brown, director
1644 N. McKinley Road, 22205
CARLIN SPRINGS • carlinsprings.apsva.us 703-228-5280
Dr. Melaney Mackin, directora
5995 5th Road South, 22204 NOTTINGHAM • nottingham.apsva.us
703-228-6645 Dr. Eileen Gardner, directora
5900 Little Falls Road, 22207
CLAREMONT • claremont.apsva.us 703-228-5290
Jessica Pan il, directora
4700 S. Chester ield Road, 22206 OAKRIDGE • oakridge.apsva.us
703-228-2500 Dr. Lynne Wright, directora
1414 24th Street South, 22202
DISCOVERY • discovery.apsva.us 703-228-5840
Dr. Erin Russo, directora
5241 36th Street North, 22207 RANDOLPH • randolph.apsva.us
703-228-2685 Carlos Ramirez, director
1306 S. Quincy Street, 22204
DR. CHARLES R. DREW • drew.apsva.us 703-228-5830
Kimberley Graves, directora
3500 23rd Street South, 22206 TAYLOR • taylor.apsva.us
703-228-5825 Harold Pellegreen, director
2600 N. Stuart Street, 22207
GLEBE • glebe.apsva.us 703-228-6275
Jamie L. Borg, director
1770 N. Glebe Road, 22207 TUCKAHOE • tuckahoe.apsva.us
703-228-6280 Mitch Pascal, director
6550 26th Street North, 22213
ALICE WEST FLEET • fleet.apsva.us 703-228-5288
Dr. Francis Legagneur, director
115 South Old Glebe Road, 22204
703-228-5820Índice
Bienvenida del superintendente ............................................................................................. 2
Programa de kínder .................................................................................................................. 3
Cómo preparar a su hijo para el kínder .................................................................................. 3
Cómo inscribir a su hijo en las Escuelas Públicas de Arlington ........................................... 4
Requisitos de edad ....................................................................................................................... 4
Dónde realizar la inscripción ...................................................................................................... 4
Documentación necesaria para inscribir a su hijo ................................................................... 4
Requisitos médicos ...................................................................................................................... 4
Opciones de escuelas primarias .............................................................................................. 5
Escuelas opcionales ..................................................................................................................... 5
Traslados a escuelas vecinales ................................................................................................... 5
Sesiones de información escolar y proceso de traslado ......................................................... 5
Programa de Día Extendido ........................................................................................................ 7
Escuelas primarias de las APS .................................................................................................. 7
Abingdon Elementary School ...................................................................................................... 7
Arlington Science Focus School .................................................................................................. 7
Arlington Traditional School........................................................................................................ 8
Ashlawn Elementary School ........................................................................................................ 8
Barcroft Elementary School ........................................................................................................ 8
Barrett Elementary School .......................................................................................................... 8
Campbell Elementary School ...................................................................................................... 9
Carlin Springs Elementary School .............................................................................................. 9
Claremont Immersion (Escuela de Inmersión Claremont) ...................................................... 9
Discovery Elementary School .................................................................................................... 10
Dr. Charles R. Drew Elementary School ................................................................................... 10
Alice West Fleet Elementary School ......................................................................................... 10
Glebe Elementary School .......................................................................................................... 10
Hoffman-Boston Elementary School........................................................................................ 11
Jamestown Elementary School ................................................................................................. 11
Key Immersion School (Escuela Key) ........................................................................................ 11
Nueva escuela primaria en el sitio de la Key........................................................................... 12
Long Branch Elementary School............................................................................................... 12
McKinley Elementary School ..................................................................................................... 12
Montessori Public School of Arlington ..................................................................................... 12
Nottingham Elementary School ................................................................................................ 13
Randolph Elementary School .................................................................................................... 13
Taylor Elementary School .......................................................................................................... 13
Tuckahoe Elementary School .................................................................................................... 14
Opciones de programas de pre-K .......................................................................................... 14
Enlaces útiles ........................................................................................................................... 15
Mapa de ubicaciones y delimitación de las escuelas primarias ........................................ 16
Las Escuelas Públicas de Arlington prohíben la discriminación por motivos de raza, nacionalidad, credo, color, religión, género, edad,
condición económica, orientación sexual, embarazo, estado civil, información genética, identidad o expresión de género y/o
discapacidad. Esta política ofrece igualdad de acceso a cursos y programas, servicios de asesoramiento, educación física y deportiva,
educación vocacional, materiales instructivos y actividades extracurriculares. Las infracciones a esta política deben ser reportadas al
superintendente adjunto de Servicios Administrativos al 703-228-6008 o al superintendente adjunto de Recursos Humanos al 703-228-
6110.2110 Washington Blvd.
Arlington, Virginia 22204
Enero de 2021
Estimados padres:
Bienvenidos a las Escuelas Públicas de Arlington. Nos alegra tenerlos aquí. Ya que posiblemente sus hijos estén por
ingresar en otoño a un programa pre-K, a kínder o a un grado de la escuela primaria, queremos asegurarnos de que su
transición sea gradual. En Arlington, tenemos la suerte de tener escuelas primarias vecinales comprometidas con el
aprendizaje y socialmente solidarias, incluida la incorporación de una nueva escuela primaria al inicio del próximo año
escolar en el sitio de la Reed junto a la Westover Library.
Esta guía ha sido diseñada para ayudarlos durante los próximos meses brindándoles información sobre las opciones
y alternativas disponibles para sus hijos, el proceso de inscripción en todo el condado y los plazos para la presentación
de la solicitud. A medida que evalúen las opciones de escuelas, tengan en cuenta las cualidades únicas de sus hijos. Esto
los ayudará a encontrar la escuela y el programa que mejor se adapte a los talentos, intereses y desafíos personales de
sus hijos y a alcanzar el éxito futuro.
Estamos orgullosos de todos los programas en cada una de nuestras escuelas primarias. Estos están diseñados para
satisfacer las necesidades del niño en su totalidad. Nuestra misión es garantizar que todos los estudiantes aprendan y
progresen en un entorno de aprendizaje seguro, saludable y que brinde apoyo. Para lograr nuestra misión, las APS les
dan la bienvenida a todas las familias a la comunidad escolar, se comunican de forma efectiva, apoyan el éxito de los
estudiantes, defienden a cada estudiante, comparten la responsabilidad con el personal y las familias, y colaboran con
la comunidad.
También me gustaría aprovechar esta oportunidad para informarles sobre nuestra iniciativa Aspire2Excellence que
hace hincapié en la importancia de la planificación actual respecto de sus hijos y sus especializaciones en la escuela
media y secundaria, y sus estudios posteriores. Si bien pareciera estar muy lejos, las investigaciones demuestran que
las decisiones tomadas en la escuela primaria influyen en las oportunidades futuras, incluidas la educación y las
carreras posteriores a la escuela secundaria. Sabemos que un pequeño empujón en la dirección correcta puede
fomentar expectativas altas y ayudar a guiar a sus hijos a alcanzar su máximo potencial. A través de Aspire2Excellence,
también hemos desarrollado herramientas para ayudarlos a ustedes y a sus hijos en este camino. Visiten nuestra
página web de "Academic Planning" (Planificación académica) en www.apsva.us/academicplanning para empezar a
explorar las oportunidades hoy mismo.
Sé que prepararse para la transición a una nueva escuela nunca es fácil, especialmente en medio de la pandemia de
COVID-19, dado que presenta nuevos desafíos tanto para los estudiantes como para las familias. Quisiera llevarles
tranquilidad respecto de que estamos centrados en apoyar las necesidades socioemocionales de los estudiantes
durante este tiempo traumático sin precedentes. El personal de las APS está dotado para brindar a los estudiantes los
recursos y el apoyo necesarios para ayudarlos a alcanzar su metas y respaldar su bienestar, tanto en forma presencial
como a través del aprendizaje a distancia. Puede que aparezcan obstáculos en el camino durante la transición al pre-K o
el kínder el próximo año debido a la pandemia actual y a otros desafíos inesperados que puedan surgir, pero hemos
planificado este momento y estamos preparados para realizar el proceso de transición de manera que se presente el
menor número de sobresaltos posible para los estudiantes y las familias.
A medida que se aclimatan a la nueva escuela de sus hijos, recomiendo encarecidamente a las familias que hablen
con el director, el consejero y los docentes de la escuela sobre sus pensamientos y aspiraciones respecto del futuro de
sus hijos. El consejero escolar es la persona indicada para comenzar a hacerlo a medida que sus hijos exploran sus
intereses académicos. El personal de nuestras escuelas espera trabajar con ustedes para apoyar el aprendizaje y el
crecimiento de sus hijos.
Manténganse actualizados respecto de las últimas novedades de las APS en www.apsva.us o por medio de nuestros
canales en las redes sociales. La sección "Engage with APS" (Comprométase con nosotros) del sitio web permite
encontrar fácilmente información sobre oportunidades para comprometerse con la comunidad y brindar comentarios.
La opinión de la comunidad y la colaboración coordinada constituyen una parte fundamental del proceso a medida que
las APS continúan creciendo y tomando decisiones que moldearán de forma positiva el futuro de nuestros estudiantes.
Esperamos trabajar con ustedes para garantizar que sus hijos tengan una experiencia escolar enriquecedora y exitosa
en las APS.
Atentamente,
Francisco Durán, Doctor en Educación (Ed.D.)
SuperintendentePrograma de kínder Cómo preparar a su hijo
Las Escuelas Públicas de Arlington (APS) ofrecen un
para el kínder
programa de kínder de alta calidad y apropiado para el A medida que se acerca el primer año de la escuela primaria
desarrollo. Este programa de día completo está diseñado de su hijo, hay muchas habilidades que ustedes pueden
para satisfacer las necesidades emocionales, sociales, fomentar para facilitar la transición al kínder.
físicas y académicas de los niños y se basa en las normas Leerle a su hijo todos los días. Leerle en voz alta a su hijo
del estado de Virginia, el plan de estudios de las APS y las desarrolla el lenguaje, el vocabulario y el conocimiento
mejores prácticas de las APS. A continuación, se describe conceptual que son importantes para el éxito en la
qué es lo que los padres y la comunidad pueden esperar escuela.
del programa de kínder de las APS.
Aprender el abecedario. Canten distintas "canciones del
abecedario". Jueguen con rompecabezas del abecedario y
DOCENTES Y ESTUDIANTES
letras imantadas. Lean libros del abecedario. Busquen cosas
• Aulas con un docente certificado y un asistente
educativo que reciben desarrollo profesional continuo en la casa que empiecen con una letra específica.
Hablar con su hijo sobre su entorno y actividades. Su hijo
• Interacciones positivas y ricas en lenguaje entre los
debería saber los nombres de los objetos comunes y ser
niños y el personal
capaz de hablar con ustedes sobre ellos.
• Experiencias que apoyan el desarrollo de la comunidad Escuchar a su hijo. Su hijo debería poder expresar sus
dentro del aula
pensamientos claramente y ser capaz de volver a contar
un evento siguiendo la secuencia adecuada.
PLAN DE ESTUDIOS EN EL AULA Cantar canciones y recitar rimas infantiles juntos.
• Un equilibrio entre lecciones y actividades para todo el Contar todo. Cuenten los juguetes, los utensilios de cocina y
grupo, en grupos reducidos y en forma individual las prendas de vestir a medida que las saca de la secadora.
diseñadas para satisfacer los intereses y las necesidades Ayuden a su hijo a contar señalando y moviendo los
de los niños objetos a medida que ustedes dicen cada número en voz
• Enseñanza de lectoescritura emergente (concepto de alta. Cuenten hacia delante y hacia atrás empezando en
imagen, fonología, letras y sonidos), matemáticas, distintos lugares.
estudios sociales, ciencias y salud Clasificar los artículos del hogar. Cuando su hijo ordene
• Enseñanza por parte de especialistas en música, los juguetes o la ropa, conversen con él acerca de qué
educación física, arte y biblioteca artículos deberían ir juntos y por qué. Alienten a su hijo a
• Experiencias, materiales, conversaciones y actividades clasificar otros artículos del hogar: los crayones por color,
que apoyan el desarrollo del lenguaje y el vocabulario los cubiertos según el tipo o la forma, las monedas según
• Experiencias para que los niños descubran cómo se su denominación.
relacionan los conceptos matemáticos con otros Identificar figuras y tamaños Cuando jueguen con su hijo,
conceptos (p. ej., medir y pesar) identifiquen las cosas según su figura y tamaño: "Pásame
• Oportunidades para que los niños trabajen con letras, un cubo de azúcar". "Saca la caja de cereal más grande del
canciones, rimas y cuentos armario".
• Oportunidades de lectura y escritura compartida, Mantener un álbum de recortes. Permitan que su hijo
guiada e independiente recopile imágenes y fichas de actividades que hayan
• Lectura diaria en voz alta por los docentes de una realizado juntos. Escriban sobre la actividad según las
diversidad de textos indicaciones de su hijo. Léanlo juntos.
• Oportunidades para que los niños cuenten, clasifiquen, Permitir que su hijo use tijeras en una diversidad de
secuencien, ordenen, combinen y experimenten materiales. Muéstrenle a su hijo la forma correcta de
• Oportunidades para responder preguntas abiertas y sujetar y usar las tijeras.
ampliar el pensamiento Mostrarle a su hijo que aprender es divertido a través de
• Experiencias que desarrollan habilidades sensoriales y actividades tales como:
motoras • ordenar los artículos del hogar,
(motricidad fina y gruesa) • preparar refrigerios y comidas,
• Receso • cultivar plantas y
• jugar juegos con palabras, números y colores.
COMUNICACIÓN Fomentar buenos hábitos haciendo que su hijo:
• Comunicación consistente entre la escuela, el aula y el • guarde las cosas,
hogar • siga las indicaciones,
• realice tareas sencillas,
ENTORNO DEL AULA • trabaje y juegue en cooperación con sus pares,
• Aulas bien equipadas con abundantes textos diseñadas • siga un programa y
para apoyar la indagación y la investigación • se vista si ayuda.
• Respeto por la cultura, el idioma, la etnia, la familia y la Conversar sobre cualquier inquietud que su hijo pueda
capacidad de cada niño
tener sobre el comienzo de la escuela. Tener algunas
• Ambiente seguro
inquietudes es natural, pero bríndenle seguridad a su hijo
de que todo estará bien. Compartan las inquietudes de su
hijo con su docente en caso de que persistan.
3Cómo inscribir a su hijo en las Escuelas Públicas de Arlington
REQUISITOS DE EDAD • Se debe completar el Formulario de inscripción de
Para poder ingresar al kínder los niños deberán tener estudiantes. Este formulario está disponible en cualquier
cinco años cumplidos al 30 de septiembre, inclusive. La escuela de Arlington o en la sección “Registration”
inscripción comienza el 1 de febrero para el siguiente año (Registro) del sitio web de las APS,
escolar. No hay ninguna fecha límite para la inscripción. www.apsva.us/registration.
Sin embargo, se recomienda a los padres realizar la
inscripción con anticipación. Para que el niño sea REQUISITOS MÉDICOS
admitido se deben cumplir todos los requisitos de 1. La información médica del estudiante (examen,
inscripción y de salud. Se recomienda asistir al kínder, vacunas y prueba de tuberculosis) debe presentarse a
pero no es obligatorio por ley. Sin embargo, deben través de un Formulario de salud para la admisión
notificar al sistema escolar por escrito si deciden no escolar del estado de Virginia, que se encuentra
inscribir a su hijo. Si su hijo tiene seis años cumplidos al disponible en cualquier escuela de Arlington, en línea en la
30 de septiembre, la ley de Virginia exige su inscripción sección “Registration” (Registro) del sitio www. apsva.us y en
en la escuela. forma telefónica llamando al Centro de Bienvenida de las
Vean las Opciones de programas de pre-K en la página APS al 703-228-8000. El examen físico, efectuado por un
12 para conocer la elegibilidad, los requisitos de edad y el médico matriculado, profesional de enfermería o un
proceso de solicitud. asistente médico debidamente supervisado, debe
realizarse dentro de los 12 meses previos al ingreso a la
DÓNDE REALIZAR LA INSCRIPCIÓN escuela. El historial de vacunación debe mencionar el
día, mes y año de cada vacuna.
Si su hijo habla un idioma distinto al inglés como su
idioma principal o ha asistido a un sistema educativo en
otro país, inscriban a su hijo contactándose con el Centro 2. Los requisitos de vacunación para la admisión escolar
de Inscripción a los Servicios de Idioma (LSRC, por sus se encuentran en
siglas en inglés) al 703-228-7663. En todos los otros casos, www.vdh.virginia.gov/immunization/requirements. Los
realicen la inscripción en su escuela primaria vecinal o en estudiantes que no estén al día con sus vacunas podrán
la escuela en la que se ha admitido a su hijo. comenzar la escuela una vez que cumplan con los
requisitos mínimos (una dosis de DTaP/DTP, Hib, hepatitis
DOCUMENTACIÓN NECESARIA PARA INSCRIBIR A B, MMR [2 dosis en el caso de kínder], PCV, IPV y varicela [2
dosis en el caso de kínder]). A los estudiantes que cumplan
SU HIJO
con estos requisitos mínimos se los inscribirá en forma
• Constancia de la edad y el nombre legal de su hijo: una
condicional y deberán ponerse al día con los requisitos
copia certificada del certificado de nacimiento. En el caso
de que el padre/madre/tutor no pueda proporcionar completos de acuerdo con el cronograma de actualización.
una copia certificada del certificado de nacimiento, se
debe completar una declaración jurada. Las APS tienen 3. Se exige documentación respaldatoria de una prueba
el derecho a enviar una copia de la declaración jurada a de tuberculosis (TB) realizada dentro de los 12 meses
su agencia de aplicación de la ley. previos al ingreso a la escuela, salvo en el caso de
• Constancia de que el padre, madre o tutor legal del estudiantes que estén siendo trasladados desde otro
estudiante vive en el condado de Arlington: contrato sistema de escuelas públicas de Virginia, si se habían
de alquiler o documentos que prueben la compra de realizado anteriormente la prueba de TB. La prueba y/o los
la vivienda análisis de TB deben realizarse en los Estados Unidos o en
• Registros escolares oficiales de otro sistema escolar o una instalación estadounidense y contar con la verificación
país, si corresponde y están disponibles de la firma de un profesional médico habilitado (médico,
• Los estudiantes de pre-K, kínder y los nuevos profesional de enfermería, enfermero registrado o
estudiantes de 1.º a 5.º grado deben presentar asistente médico). La prueba debe incluir una revisión de
información médica que incluya el historial de los síntomas, una evaluación de riesgos y, si se indica, los
vacunación actualizado a la fecha, un informe de un resultados de una prueba cutánea de tuberculina o un
examen físico realizado dentro de los 12 meses análisis de sangre para la detección de TB (comúnmente
anteriores al ingreso escolar y una prueba de denominado “IGRA”).
tuberculosis realizada dentro de los 12 meses
anteriores al ingreso escolar. Los estudiantes Las preguntas pueden hacerse a la enfermera de cada
trasladados a las APS desde otro sistema escolar escuela de Arlington, a la Oficina de Salud Escolar al 703-
público de Virginia no tienen que repetir estos pasos. 228-1651, o a través del sitio web de Salud Escolar,
Consulten con la persona encargada de la inscripción www.apsva.us/schoolhealth. Diríjanse a la sección
de su escuela. Los niños que hayan asistido al “Registration” (Registro) del sitio web de las APS,
preescolar en las Escuelas Públicas de Arlington www.apsva.us, para obtener información adicional y todos los
igualmente deben realizarse un examen físico y una formularios necesarios para la inscripción.
evaluación del riesgo de tuberculosis dentro de los 12
meses anteriores al inicio del kínder. Los estudiantes
no podrán comenzar la escuela hasta que cumplan
con los requisitos médicos necesarios para el ingreso
escolar. (Ver Requisitos médicos a continuación).
4Opciones de escuelas Sesiones de información
primarias escolar y proceso de traslado
Todos los estudiantes tienen garantizada la admisión a la El plazo para solicitar una inscripción de kínder a 5.º grado en
escuela vecinal asignada de acuerdo con la zona de una escuela opcional o un traslado a una escuela vecinal
asistencia/delimitación específica en la que vivan. Para para el año escolar 2021-22 es del 1 de febrero de 2021 al 15
determinar cuál es la escuela vecinal que le corresponde a su de abril de 2021 antes de las 4 p. m.
hijo, consulten el mapa de las ubicaciones y delimitaciones La Solicitud de inscripción en escuelas opcionales y/o la
de las escuelas primarias incluido en la contratapa, visiten el Solicitud de traslado a una escuela vecinal debe completarse
sitio web de las APS, www.apsva.us/boundaries, o llamen al a través del Portal de inscripción en línea antes de las 4 p. m.
703-228-8000. Los estudiantes pueden solicitar inscribirse en del 15 de abril de 2021. Las Solicitudes de inscripción en
una escuela opcional o trasladarse a una escuela vecinal que escuelas opcionales y de traslado a una escuela vecinal se
acepte traslados, según la actualización anual del ofrecen en inglés y español, y están disponibles en línea en la
Superintendente a la Junta Escolar. sección “Options and Transfers” (Opciones y traslados) del
sitio web de las APS, apsva.us/school-options. Para pedir
ESCUELAS OPCIONALES ayuda para completar un formulario en línea, contacten al
Todos los estudiantes del condado son elegibles para Centro de Bienvenida al 703-228-8000.
solicitar su inscripción en la Arlington Traditional School
(ATS). Todos los estudiantes también pueden solicitar su
inscripción en el programa de Educación de Aprendizaje Para conocer las opciones de programas de pre-kínder (pre-K),
Expedicionario basado en proyectos de la Campbell consulten la página 13.
Elementary School o la Montessori Public School of Arlington.
Para cualquiera de las escuelas o programas mencionados SESIONES DE INFORMACIÓN
anteriormente se deberá presentar la Solicitud de inscripción Aconsejamos a los padres asistir a una sesión de
en escuelas opcionales para el año escolar 2021-22 en línea. información escolar en la escuela vecinal y/o en la escuela o
Los estudiantes también pueden solicitar la inscripción en programa opcional para el cual presentaron una solicitud.
uno de los programas de Inmersión en Español de las Debido a la pandemia de COVID-19, todas las escuelas
escuelas Claremont y Key, de acuerdo con las escuelas realizarán una sesión informativa virtual. Todas las sesiones
vecinales del área designadas para cada una. Para más serán grabadas y estarán disponibles en línea en
información, llamen al 703-228-8000 o diríjanse a apsva.us/school-options/ elementary-school-choices/elementary-
apsa.us/school-options. school-info-sessions/.
Se proporciona transporte escolar a los estudiantes
elegibles que se inscriban en cualquiera de las escuelas o Las sesiones se enumeran en la página siguiente
programas opcionales y vivan a más de una milla.
Para más información sobre las opciones de escuelas
primarias y el proceso de inscripción para el año escolar
2021-22, llamen al 703-228-8000 o diríjanse a
apsva.us/school-options.
TRASLADOS A ESCUELAS VECINALES
De acuerdo con la Política J-5.3.31 de la Junta Escolar, las
escuelas vecinales aceptan traslados siempre que resulte
posible dadas las limitaciones económicas y los límites de
capacidad. Para mayor información sobre las escuelas
primarias vecinales que aceptan traslados para el año
escolar 2021-22, llamen al 703-228-8000 o diríjanse a la
sección “Options and Transfers” (Opciones y traslados) del
sitio web de las APS, en apsva.us/school-options.
5SESIONES DE INFORMACIÓN ESCOLAR
ESCUELA FECHA DE LA SESIÓN ENLACE A LA SESIÓN
18 de marzo de 2021
Abingdon Sesión de información de la Abingdon
6:30 p. m.
24 de marzo de 2021
Arlington Science Focus Sesión de información de la Arlington Science Focus
9:15 a. m.
16 de feb. de 2021
Arlington Traditional Sesión de información de la Arlington Traditional
7:00 p. m.
16 de feb. de 2021
Ashlawn Sesión de información de la Ashlawn
10:00 a. m.
1 de marzo de 2021
Barcroft Sesión de información de la Barcroft
7:00 p. m.
22 de feb. de 2021
Barrett Sesión de información de la Barrett
7:00 p. m.
10 de feb. de 2021
Campbell Sesión de información de la Campbell
7:00 p. m.
1 de marzo de 2021
Carlin Springs Sesión de información de la Carlin Springs
6:00 p. m.
9 de feb. de 2021
Sesión de información de la Claremont Immersion
7:00 p. m.
Claremont Immersion
10 de feb. de 2021
Sesión de información de la Claremont Immersion (en
7:00 p. m.
español)
5 de abril de 2021
Discovery Sesión de información de la Discovery
12:00 p. m.
10 de feb. de 2021
Dr. Charles R. Drew Sesión de información de la Drew
6:30 p. m.
16 de feb. de 2021
Fleet Sesión de información de la Fleet
7:00 p. m.
18 de feb. de 2021
Glebe Sesión de información de la Glebe
7:00 p. m.
11 de feb. de 2021
Hoffman-Boston Sesión de información de la Hoffman-Boston
6:30 p. m.
8 de feb. de 2021
Jamestown Sesión de información de la Jamestown
9:15 a. m.
9 de feb. de 2021
Sesión de información de la Key Immersion
7:00 p. m.
Key Immersion
10 de feb. de 2021
Sesión de información de la Key Immersion (en español)
7:00 p. m.
11 de feb. de 2021
Long Branch Sesión de información de la Long Branch
7:00 p. m.
11 de feb. de 2021
McKinley Sesión de información de la McKinley
2:30 p. m.
4 de marzo de
Montessori Public School of Arlington Sesión de información de la MPSA
2021 6:00 p. m.
3 de marzo de 2021
Nueva escuela primaria en la Key Sesión de información de la nueva escuela primaria
7:00 p. m.
22 de feb. de 2021
Nottingham Sesión de información de la Nottingham
9:00 a. m.
2 de marzo de 2021
Oakridge Sesión de información de la Oakridge
7:00 p. m.
22 de feb. de 2021
Randolph Sesión de información de la Randolph
7:00 p. m.
18 de feb. de 2021
Taylor Sesión de información de la Taylor
7:00 p. m.
25 de feb. de 2021
Tuckahoe Sesión de información de la Tuckahoe
7:00 AM p. m.Programa de Día Extendido Escuelas primarias de las APS
El Programa de Día Extendido de las Escuelas Públicas de Todas las escuelas están plenamente acreditadas por el estado de
Arlington es un servicio destinado a las familias que ofrece Virginia.
un programa de actividades extraescolares planificadas
para los estudiantes de escuela primaria cuyos padres ABINGDON ELEMENTARY SCHOOL
trabajan, estudian o están incapacitados. El Programa de Premio al desempeño ejemplar de Virginia 2019 Proyecto GIFT
Día Extendido ofrece actividades de desarrollo de (Orientación de la instrucción a través de las bellas artes y la
capacidades seguras y supervisadas diseñadas para tecnología)
satisfacer las necesidades e intereses de cada niño. El David Horak, director
programa está a cargo de los empleados de las APS y se 703-228-6650
desarrolla en cada escuela primaria. La Abingdon Elementary
Los programas de Día Extendido funcionan durante enfatiza el pensamiento de
todos los días escolares normales y en conjunto con la nivel superior, el aprecio por
escuela de verano (en sitios específicos de la escuela de la enseñanza, el uso de la
verano). Los programas abren a las 7 a. m. y funcionan
integración del arte y las
hasta el inicio del día escolar. Los programas retoman la
estrategias innovadoras de
actividad una vez que finaliza el día escolar y funcionan
alfabetización en todos sus
hasta las 6 p. m. Si las escuelas cerraran antes del horario
programas de enseñanza.
normal (por ejemplo, debido a las inclemencias del clima),
Como escuela CETA
los programas de Día Extendido cerrarán a las 4 p. m.
(Cambiar la educación a través de las artes) del Kennedy
Center, la integración del arte acentúa el programa de
ELEGIBILIDAD
enseñanza incorporando las artes a la enseñanza y el
Los estudiantes deben estar inscritos en las Escuelas
aprendizaje. Los estudiantes usan procesos creativos para
Públicas de Arlington y cumplir con el requisito de
desarrollar el conocimiento y la comprensión a través de la
elegibilidad de edad escolar antes del 30 de septiembre.
integración del arte y la tecnología en el plan de estudios.
Los padres/tutores o el padre/madre/tutor en un hogar
Además de CETA, la escuela Abingdon incorpora el Proyecto
monoparental deben tener trabajo, estudiar o estar
GIFT (Orientación de la instrucción a través de las bellas artes
incapacitados. En caso de que el padre trabaje en forma
y la tecnología), que potencia la integración del arte y la
autónoma, se deberá entregar la documentación
tecnología en toda la escuela a través de materias especiales
correspondiente. La información de inscripción para el Día
Extendido debe completarse y aprobarse todos los años en arquitectura, historias vivas, laboratorio de ciencias,
antes de que el niño ingrese al Programa de Día Extendido. español y tecnología. El proyecto GIFT desafía a los
estudiantes a utilizar múltiples inteligencias para resolver
problemas del mundo real. La Abingdon Elementary se
PROCESO DE INSCRIPCIÓN
especializa en varias actividades escolares. Se aconseja a las
El proceso de inscripción comenzará en la primavera de
familias participar activamente en la educación de sus hijos a
2021. Los anuncios y la información se divulgarán a través
fin de promover una amplia gama de experiencias de
de los sitios web de las APS y de Día Extendido y de otras
aprendizaje con propósito que aliente a cada niño a
plataformas de comunicación de las APS
(www.apsva.us/extday). convertirse en un aprendiz de por vida.
La inscripción es por orden de llegada en cada escuela.
Las inscripciones recibidas una vez completada la ARLINGTON SCIENCE FOCUS SCHOOL
capacidad de la escuela quedarán en una lista de espera. Laboratorio interactivo de la estación de investigación
La Oficina Central de Día Extendido se encuentra en el Premio al desempeño ejemplar de Virginia 2019
Syphax Education Center, Sequoia Plaza 2, 2110 Premio a la excelencia de la Junta de Educación de Virginia 2013-19
Washington Boulevard, Arlington, VA 22204. Para obtener Premio al mejor desempeño de la Junta de Educación de Virginia 2020
información adicional o realizar preguntas, comuníquense Premio nacional de escuela de excelencia de Intel
con la Oficina Central de Día Extendido en forma telefónica Mary E. Begley, directora
al 703-228-6069 o por correo electrónico a: 703-228-7670
extended.day@apsva.us. El programa de la Arlington
Science Focus School (ASFS)
está diseñado para
desarrollar una amplia
comprensión del contenido
de ciencias y el proceso a
través del aprendizaje
basado en la investigación. La
ciencia se usa como catalizador para dictar todos los planes de
estudio, ya que los métodos de investigación natural se utilizan
para desarrollar las habilidades de pensamiento, análisis,
reflexión, resolución de problemas y formulación de hipótesis
de los estudiantes. Además, la ciencia, la tecnología, la ingeniería
y las matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) están
integradas en toda la enseñanza. Se alienta a los estudiantes a
usar varias estrategias para abordar problemas complejos.
7La filosofía de la ASFS celebra la diversidad y la se la conoce como una
singularidad. Mediante la implementación de la Teoría de comunidad amigable,
las Nueve Inteligencias Múltiples de Gardner en las aulas, el inclusiva y solidaria. La
enfoque es promover las habilidades valoradas por la población estudiantil diversa
comunidad y la sociedad en general. Este enfoque permite refleja la demografía de
a los estudiantes asumir gradualmente la responsabilidad Arlington, que representa a
por su propio aprendizaje. más de 30 países y culturas.
La ASFS ofrece un programa académico sólido Esto fomenta una valoración
enriquecido con muchas experiencias desafiantes. De esta de las culturas del mundo y
forma, sus estudiantes son verdaderos jóvenes científicos de las diferencias individuales
que construyen el futuro. y coincide con su Proyecto de Ciudadanía Global. La Ashlawn
es un entorno que se enfoca en el niño en su totalidad. Esta
ARLINGTON TRADITIONAL SCHOOL escuela se esfuerza por crear ciudadanos globales que
Escuela cinta azul a nivel nacional 2004, 2012, 2019 acepten a todas las personas, trabajen por la paz, ayuden a
Premio del gobernador a la excelencia educativa 2008-12, 2017-18 los necesitados y cuiden el medioambiente. Además, existen
Escuela primaria pública n.° 1 del área metropolitana de VA/DC
expectativas altas de crecimiento de los estudiantes de
(Niche.com) 2016-17
Premio al desempeño distinguido de la Junta de Educación de Virginia
modo que tengan oportunidades y opciones para su futuro.
2016, 2019
Premio al mejor desempeño de la Junta de Educación de Virginia 2020 BARCROFT ELEMENTARY SCHOOL
Una familia educativa vecinal donde los estudiantes: trabajan
Holly Hawthorne, directora 702-228-6290 mucho, aprenden, se divierten y son amables
Fundada en 1978, la ATS Director del año 2019
es una escuela primaria Judy Apostolico-Buck, directora
del condado reconocida a 703-228-5838
nivel nacional que celebra La Barcroft Elementary es
la diversidad de una escuela vecinal situada
estudiantes provenientes cerca del activo corredor
de todos los vecindarios Columbia Pike. La escuela se
de Arlington que jacta de tener una
representan a más de 25 comunidad diversa a nivel
países. El éxito de la ATS radica en un enfoque tradicional a cultural y lingüístico, y
la educación centrado en el ABC del éxito: Academics actualmente representa a
(estudio), Behavior (comportamiento), Character (carácter); 24 países de todo el mundo.
los docentes del aula enseñan todas las materias básicas El lema de nuestra escuela
en aulas autónomas; énfasis en la lectura, escritura y es "Trabaja mucho. Aprende. Diviértete. Sé amable". Mediante
aritmética; tareas habituales y entrega de resúmenes un enfoque Responsive Classroom (Aula Receptiva), el cuerpo
semanales a los padres sobre el progreso del estudiante en docente y el personal garantizan que cada niño sea un
todos los grados; promoción basada en el dominio del nivel miembro importante de la comunidad escolar y que se
de grado; normas de conducta y vestimenta; y asambleas satisfagan sus necesidades académicas y socioemocionales.
escolares semanales. Todos los estudiantes de la ATS Los recursos adicionales permiten que la enseñanza en
aprenden responsabilidad y liderazgo a través de la grupos reducidos sea la esencia del aprendizaje personalizado
participación obligatoria en: producciones teatrales y diferenciado del estudiante. Algunas de las tradiciones de
coreografiadas, instrucción musical (coro, banda, orquesta), nuestra escuela incluyen las lecturas mensuales de la Barcroft,
patrullas de seguridad, desafío de lectura de verano y día la noche internacional, noches de equipos académicos de
de carnaval de lectura. Los colores de la escuela, azul y padres y docentes, STEAM y noches de lectoescritura.
dorado, representan la importancia del desempeño Contamos con una Asociación de Padres y Docentes (PTA, por
individual y la regla de oro. sus siglas en inglés) sólida y activa y con el apoyo de la red
La ATS ofrece a los estudiantes, las familias y la Communities in School y nos enorgullecemos de ser parte de
comunidad un compromiso con el aprendizaje y el la familia Barcroft, listos para ayudarnos unos a otros. A partir
desarrollo del carácter en un entorno estructurado seguro del año escolar 2021- 22, la Barcroft seguirá el calendario
con tradiciones. El objetivo de la ATS es involucrar, educar y escolar tradicional.
empoderar a todos los estudiantes para que puedan
alcanzar el éxito. BARRETT ELEMENTARY SCHOOL
Una escuela exploradora de la NASA con exalumnos
ASHLAWN ELEMENTARY SCHOOL
Premio a la mejora continua de la Junta de Educación de Virginia 2020
Proyecto de Ciudadanía Global
Ragan Sohr, directora
Premio a la excelencia de la Junta de Educación de Virginia
703-228-6288
2010-14 2017-18
La Kate Waller Barrett Elementary School abrió sus puertas en
Premio al desempeño distinguido de la Junta de Educación de
1939 para satisfacer las necesidades educativas de los niños en
Virginia 2016 los vecindarios de rápido desarrollo del centro de Arlington. Sus
Breonna McClain, directora 703-228-5270 docentes utilizan un enfoque de taller para centrarse en las
La Ashlawn Elementary es una escuela acogedora con un necesidades actuales de los estudiantes y tomar medidas para
fuerte espíritu comunitario. En conjunto, el personal, los pasar al siguiente nivel, enfocándose en el desarrollo del talento
estudiantes y los padres crean un sentido de "orgullo de la de todos los estudiantes. El personal incorpora estrategias de
Ashlawn". La Ashlawn es una escuela vecinal muy unida y desarrollo de la comunidad Responsive Classroom, así como
8principios Growth CARLIN SPRINGS ELEMENTARY SCHOOL
Mindset (Mentalidad de Escuela comunitaria galardonada a nivel nacional
crecimiento) para Ganadora del premio a la escuela de alto vuelo 2016
satisfacer las Dra. Melaney Mackin, directora
necesidades del niño en 703-228-6645
su totalidad. El La Carlin Springs
descubrimiento de Elementary School
proyectos y la atiende a una
interacción de proyectos comunidad internacional
únicos de la escuela Barrett vinculan a toda la escuela en de niños desde pre-K
un programa integrado que utiliza la enseñanza práctica hasta quinto grado. La
para promover la comprensión profunda de las ciencias y misión principal de la
las matemáticas en la vida diaria, el dominio de las escuela es enseñar y
herramientas tecnológicas y una base sólida en las artes capacitar a los
de la comunicación que fomenta el pensamiento crítico y estudiantes para que sean aprendices de por vida. Como
la expresión clara. escuela comunitaria galardonada a nivel nacional, las
Como escuela exploradora con de la NASA con instalaciones de la escuela Carlin Springs se utilizan para
exalumnos, el personal de la Barrett trabaja con apoyar a los estudiantes y sus familias con ayuda de más
especialistas en educación, matemáticos, ingenieros y de 30 socios comerciales y comunitarios.
científicos de la NASA para incorporar estrategias, recursos El programa de enseñanza de la Carlin Springs es
y herramientas tecnológicas innovadores en la enseñanza desafiante y enriquecedor. La enseñanza diferenciada
de matemáticas y ciencias. permite a los docentes satisfacer las necesidades diversas
de los estudiantes planificando una enseñanza que
CAMPBELL ELEMENTARY SCHOOL responda a su disposición, intereses y estilos de
Una escuela EL (anteriormente conocido como Aprendizaje aprendizaje. Las habilidades de Conscious Discipline y
Expedicionario) Brain Smart Starts fomentan un entorno seguro y
Premio de competencias para la excelencia de la Junta de promueven la toma de decisiones sabias. Un programa de
Educación de Virginia 2011 ciencias sólido incluye actividades STEM y varias opciones
Premio a la escuela distinguida título I de la Junta de Educación de aprendizaje interactivas e innovadoras para todos los
de Virginia 2011 estudiantes. La proporción del tamaño de las clases es
Maureen Nesselrode, directora pequeña y el aprendizaje se extiende a través de más de
703-228-6770 veinticinco clubes de enriquecimiento extraescolares y
La escuela Campbell es sesiones de tutorías. La escuela ofrece una amplia variedad
miembro de la de oportunidades para que participen los padres.
organización nacional EL
Education. Las escuelas CLAREMONT IMMERSION
EL enfatizan el (ESCUELA DE INMERSIÓN CLAREMONT)
aprendizaje auténtico, el Escuela del año galardonada como Academia Internacional de
estudio riguroso y una Español 2010-11
cultura escolar solidaria.
Jessica Panfil, directora
Los estudiantes de la
Campbell participan en unidades interdisciplinarias 703-228-2500
llamadas "expediciones de aprendizaje". El contenido se La Claremont Immersion
integra con experiencias significativas de la vida real que Elementary School es una
fomentan el desarrollo del carácter, expectativas altas y la comunidad de aprendizaje
equidad. Los estudiantes demuestran lo que aprendieron en la que los estudiantes
a través de proyectos de cierre y presentaciones para los están inmersos en el
padres. La Campbell también tiene un enfoque de idioma inglés y español.
aprendizaje al aire libre, en el que los estudiantes En el programa de
aprenden plantando verduras, preparando alimentos inmersión en dos idiomas
orgánicos y observando la naturaleza. de kínder a quinto grado de
En esta escuela, los estudiantes se relacionan con su la Claremont, los niños aprenden un segundo idioma de
docente durante dos años, lo que fomenta las relaciones forma natural a través de la conversación diaria y la
a largo plazo entre docentes y pares. El boletín de enseñanza de los contenidos. Los estudiantes pasan la
calificaciones alternativo de la Campbell destaca el mitad del día en un aula de habla española aprendiendo
progreso académico del estudiante, los hábitos como matemáticas, lectura/escritura en español, ciencia y música
aprendiz y la responsabilidad social/personal. Las o arte, y la otra parte del día aprendiendo lectura, escritura,
conferencias de padres lideradas por estudiantes les estudios sociales, educación física y música o arte en inglés.
permiten a estos compartir lo aprendido. Las técnicas de Este entorno de aprendizaje desarrolla la fluidez en dos
Responsive Classroom y una reunión matutina diaria idiomas y fomenta las relaciones interculturales afectivas,
fomentan un entorno seguro y solidario. La escuela respetuosas y solidarias.
Campbell es un lugar natural para aprender. La iniciativa ejemplar "SPARK" de la escuela Claremont
despierta el interés por el aprendizaje de los estudiantes a través
de una variedad de oportunidades artísticas únicas específicas
para el idioma español y experiencias multiculturales.
9Los estudiantes de la Claremont Immersion (Escuela de innovadoras y diferenciadas que promueven el aprendizaje,
Inmersión Claremont) son ciudadanos globales bilingües, el fortalecimiento del pensamiento crítico y las habilidades
trabajan en equipo con solidaridad y amabilidad, se de resolución de problemas, y el desarrollo integral del niño.
comunican con eficacia, resuelven problemas con En la Drew, se desarrollan asociaciones entre el personal, las
independencia y aprenden con perseverancia durante toda familias y los miembros de la comunidad para garantizar que
la vida. ¡Nos enorgullece que nuestros estudiantes aprendan todos los miembros se involucren activamente, se conecten
en dos idiomas! y sean valorados para garantizar el éxito académico y
socioemocional de los estudiantes. La Drew cree en
DISCOVERY ELEMENTARY SCHOOL fomentar la elección y la responsabilidad entre los
Premio a la excelencia de la Junta de Educación de Virginia 2017-19 estudiantes en lo que respecta a su educación.
Premio manzana verde del Consejo de Construcción Ecológica de los
Estados Unidos 2016. ALICE WEST FLEET ELEMENTARY SCHOOL
Premio campeón de nivel oro de Arlington Transportation Partners Escuela cinta azul a nivel nacional 2016.
2016. Premio a la mejora continua de la Junta de Educación de Premio al desempeño distinguido de la Junta de Educación de
Virginia 2020 Virginia 2016.
Dra. Erin Russo, directora Premio a la escuela distinguida título I de la Junta de Educación de
703-228-2685 Virginia 2014
Discovery Elementary es Dr. Francis Legagneur, director
una escuela vecinal donde 703-228-5820
los estudiantes participan
En septiembre de 2019,
en prácticas sustentables y
abrió sus puertas la Alice W.
actúan como guardianes
Fleet Elementary School y se
del medioambiente. Es
convirtió en la segunda
una escuela "Net Zero" (de
escuela de "energía neta
"energía neta cero") en la
que el total de la energía cero" del condado de
utilizada en un año equivale aproximadamente a la cantidad Arlington especializada en la
de energía renovable generada durante ese año. Como sustentabilidad y
edificio ecológico, Discovery apoya el aprendizaje conservación del medioambiente. Es una escuela vecinal que
experimental y anima a los estudiantes a ser guardianes del atiende a estudiantes desde pre-K hasta quinto grado. Los
medioambiente por medio del servicio y el liderazgo. John estudiantes y el personal de la Fleet se guían por el lema de la
Glenn vivía en el barrio y recorría patrones orbitales con sus escuela: "Que nada ni nadie te detenga". Se trata de un guiño
hijos en el sitio de la escuela. El nombre "Discovery" no es a la homónima Alice West Fleet, quien fuera la primera
solamente un guiño para Glenn, sino que evoca el espíritu de docente de lectura de origen afroamericano de las APS. Los
aprendizaje. Como comunidad de aprendizaje profesional, los estudiantes aprenden la importancia de devolver a la
docentes de la Discovery colaboran para planificar y dictar comunidad a través del proyecto modelo de la Fleet, Helping
clases participativas e interactivas y evaluar el aprendizaje de Hands: Creating Community Connections (Manos que ayudan:
los estudiantes por medio de calificaciones estandarizadas. creando conexiones con la comunidad), que integra el
Asimismo, implementan el enfoque "Responsive Classroom" aprendizaje de servicio en el plan de estudios por medio de
(aula responsiva) para apoyar el desarrollo académico y un enfoque de aprendizaje participativo e interactivo. La Fleet
socioemocional de los estudiantes. alberga dos programas del condado: el programa para
Visión de la Discovery: Aprendemos juntos como equipo y Personas sordas o con problemas auditivos y el programa de
animamos a que todos exploren, sueñen y descubran mientras Comunicaciones. La comunidad de la Fleet tiene grandes
impactan positivamente en nuestra comunidad. expectativas para todos los estudiantes y les proporciona el
Misión de la Discovery: Los exploradores aprenden, apoyo que necesitan para alcanzar su máximo potencial.
colaboran e innovan con el mundo en mente.
GLEBE ELEMENTARY SCHOOL
DR. CHARLES R. DREW ELEMENTARY Premio a la excelencia de la Junta de Educación de Virginia 2015,
SCHOOL 2017. Premio de competencias para la excelencia de la Junta de
Premio a la mejora continua de la Junta de Educación de Virginia Educación de Virginia. Premio super escuela Play60 de la Liga
2020. Director del año de las Escuelas Públicas de Arlington 2018 Nacional de Fútbol Americano (NFL). Director del año de las
Kimberley Graves, directora Escuelas Públicas de Arlington 2014
703-228-5825 Jamie L. Borg, director
La Dr. Charles R. Drew 703-228-6280
Elementary School es una La Glebe ofrece el
escuela primaria vecinal programa Lengua
recientemente establecida extranjera en la escuela
que atiende a una población primaria (FLES, por sus
estudiantil abundante y siglas en inglés) de las
diversa. Brinda a los Escuelas Públicas de
estudiantes experiencias Arlington. Todos los
auténticas de aprendizaje estudiantes de la Glebe
por indagación que se centran en los componentes centrales tienen 90 minutos
de la enseñanza con énfasis en STEAM (integración de semanales de clases de español. Además de aprender el
Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Artes y Música). Los idioma español oral y escrito, los estudiantes aprenden
estudiantes participan de experiencias de aprendizaje sobre la cultura y el arte de los países de habla hispana. Los
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