CON RESPETO A SU VISIÓN, PUBLICAN PRIMER TEXTO DE MATEMÁTICA PARA COMUNIDADES INDÍGENAS
←
→
Transcripción del contenido de la página
Si su navegador no muestra la página correctamente, lea el contenido de la página a continuación
Oficina de Comunicación, Universidad Nacional Edición digital www.una.cr/campus
Marzo, 2021
Con respeto a su
visión, publican
primer texto de
matemática para
comunidades
indígenas
foto J. Núñez
Una iniciativa que surgió en el
Campus Sarapiquí de la UNA, y que
contó con el respaldo del MEP y de
la UNESCO, posibilitó la publicación
de KÚL ËLTËPA I CHA, el primer libro
de matemática elaborado desde
En contra del empleo público, UNA repite éxito
y para las comunidades indígenas
a favor de la sociedad en Premios Nacionales
bribri-cabécar. La obra servirá para
Las universidades públicas se manifestaron Una vez más, la Universidad Nacional se
que estudiantes de secundaria de las frente a la Asamblea Legislativa para hizo presente en la entrega anual de los
comunidades indígenas de Talamaca, defender la autonomía universitaria y Premios Nacionales de Cultura, gracias
desmentir los argumentos que reducen al aporte de académicos, estudiantes y
Valle de la Estrella y Bajo Chirripó, el movimiento a una reivindicación de jubilados de la Institución.
estudien esta materia desde su propia privilegios.
Páginas 11 y 12
cosmovisión. De forma simbólica, Página 4
Saina Jarquín y Helen Hernández,
Exigen a Conavi
estudiantes del Liceo de Shiroles,
habilitar pasos de fauna
recibieron de Patricia Vásquez, El Icomvis y el Cinpe, de la UNA,
coordinadora de la iniciativa, un tomo redactaron un pronunciamiento en el
de la publicación. que piden al Conavi y al MOPT construir
los pasos para fauna en cumplimiento de
Página 5
una resolución de la Sala Constitucional.
Página 9
ma r z o
Obras avanzan en Campus
Foto J. Nuñez
Agenda Lunes 1
• Periodo de sesiones de análisis de propuestas de Coto
PPAA (finaliza el 28 de mayo).
• Inicia el período para formulación 2021 de los Una soda-comedor más amplia que la actual, dos aulas
subprocesos SEVRI y ASMCG en las instancias que
corresponda (finaliza el 28 mayo). con capacidad para 40 estudiantes cada una, además de una
• Presentación de las propuestas de PPAA aprobadas sala de profesores y un espacio para la oficina de registro, son
por los Consejos Académicos ante la Vicerrectoría
correspondiente (finaliza el 6 de junio). parte de las obras que se ejecutan durante el primer semestre
• Periodo para que las unidades académicas remitan lectivo de este año, en el Campus Coto de la Sede Regional
a los decanatos los informes finales de PPAA Brunca, de la Universidad Nacional (UNA), ubicado en
(finaliza el 6 de junio).
• Periodo de las sesiones de análisis de informes
Corredores de Puntarenas. Roy Atencio, director académico
finales de los PPAA (finaliza el 28 de mayo). de ese centro de estudios, indicó que dichas obras contarán
con su respectiva batería de baños y el equipamiento sanitario
Ovsicori-UNA contribuye por para prevenir el contagio por covid-19. Cabe destacar que
Viernes 5
• Ajustes de matrícula extraordinaria del I ciclo y anual: vía web (finaliza 9
más de 25 años con CTBTO para el ciclo lectivo 2021, el Campus Coto, completó los 160
de marzo).
cupos disponibles en las carreras de sistemas, administración y
Recientemente, la Organización del Tratado de Prohibición enseñanza del inglés.
Lunes 8 Completa de los Ensayos Nucleares CTBTO (de sus siglas
• Inicio y fin de periodo lectivo anual 2021 (finaliza 12 de diciembre).
en inglés, Comprehensive Test Ban Treaty Organization)
• Inicio y fin del I ciclo lectivo 2021 (finaliza 15 de julio). destacó la permanencia de Costa Rica y otros 138 países
• Día Internacional de la Mujer. que, en 1996, se reunieron en las Naciones Unidas para
• Inscripción para los exámenes por suficiencia (finaliza el 12 de marzo). firmar el Tratado de Prohibición Completa de los Ensayos
• Inician las lecciones del I ciclo 2021 (finaliza el 26 de junio). Nucleares (TPCE); 25 años después, Costa Rica sigue siendo
• Recepción de solicitudes por trámite de reconocimiento y equiparación líder en el esfuerzo mundial para monitorear explosiones
y o equivalencia de cursos para estudiantes regulares y modalidad 36
créditos (finalizan el 23 de abril). nucleares, donde destaca la participación del Observatorio
• Inician lecciones del período anual 2021 (finalizan el 20 de noviembre). Vulcanológico y Sismológico de Costa Rica, de la Universidad
Nacional (Ovsicori-UNA). Marino Protti, director del instituto,
Miércoles 10 compartió un mensaje sobre la importancia de la diplomacia
científica en la relación entre el Ovsicori-UNA, la Cancillería de
• Retiro justificado I ciclo y anual, vía web (finaliza el 14 de marzo).
la República y el CTBTO. Foto J. Nuñez
Lunes 15
• Empadronamiento para el II trimestre y II cuatrimestre, 2021 de
estudiantes ante la unidad académica (finaliza el 9 de abril).
• Evaluación del desempeño docente correspondiente al I trimestre y
cuatrimestre (17 de marzo).
• Empadronamiento II trimestre y II cuatrimestre, 2021: unidad académica
48 años de la UNA
ante el Departamento de Registro (16 de abril).
• Ajustes del I ciclo y anual, vía administrativa ante unidades académicas El pasado 15 de febrero la Universidad Nacional cumplió
(16 de marzo). 48 años. Según destacó Francisco González, rector de la
• Cobro de matrícula sin recargo, I trimestre y I cuatrimestre (26 de marzo). institución, una de las características fundamentales de la
Universidad Nacional durante estos 48 años de existencia ha
Miércoles 17 sido la de considerar, desde un inicio, el aspecto académico
• Retiro extraordinario anual ante unidad académica (finaliza el 5 de constituido en un mismo rango jerárquico por la docencia, la
noviembre)
investigación y la extensión, lo cual la colocó dentro de las
• Retiro extraordinario del I ciclo ante el Departamento de Registro (finaliza
el 18 de junio). tendencias renovadoras del país y de la región Latinoamérica.
• Retiro extraordinario del I ciclo ante la unidad académica (finaliza 11
de junio). Actualmente la Universidad Nacional cuenta con más
• Retiro extraordinario anual ante el Departamento de Registro (12 de noviembre). de 500 proyectos de investigación-extensión, institutos
especializados, diversidad de convenios de cooperación
Sábado 20
internacional, programas de grado y posgrado consolidados
• Día Internacional de la Felicidad. en las principales áreas de desarrollo nacional y una capacidad
Foto: Colegio Humanístico Nicoya
para el desarrollo, que recoge la experiencia de casi medio
Lunes 22 siglo dedicada al servicio del país.
• Se publica el Padrón definitivo de graduandos para el I acto de Graduación
Con ilusión y seguridad
2021 en el sitio web.
• Digitación de cursos, horarios, profesores y aulas, en el Sistema Banner del II
trimestre y II cuatrimestre 2021 por las unidades académicas (finaliza el 26
de marzo). Humanístico inició lecciones
• Día Mundial del Agua.
• Revisión del padrón para el I acto de Graduación, 2021 (finaliza el 26 de marzo).
2021
El pasado 8 de febrero el Colegio Humanístico, ubicado en
Viernes 26 el Campus Nicoya de la Universidad Nacional (UNA), inició el
• Presentación de los informes de avance de PPAA ante la Vicerrectoría nuevo curso lectivo 2021 un poco diferente al acostumbrado,
correspondiente (finaliza el 18 de junio). pero con la motivación de ofrecer una educación
transformadora. Eso sí, apegados a los protocolos de ingreso
y con los cuidados que así se requieren para la seguridad de
Lunes 29
toda la comunidad estudiantil, la junta administrativa, personal
Foto G. Zamora
• Inicio de la Semana Santa. docente y administrativo, entre otros.
CAMPUS Teléfonos: Directora: Asistente editorial:
Marzo 2021/ (506) 2277-3224 y Maribelle Quirós Jara Ana Lucía Vargas Miranda
(506) 2237-5929 Edición: Andrea Hernández Bolaños
Año XXXIII N.o 328
Oficina de Comunicación, Víctor J. Barrantes C. Diseño y diagramación:
Universidad Nacional Edición digital: Periodistas: Diseño, Grupo Nación
www.unacomunica.una.ac.cr Víctor J. Barrantes Calderón, Silvia Impresión:
Apartado 86-3000 Monturiol Fernández, Johnny Núñez
Heredia, Costa Rica Correo electrónico: GNI, Grupo Nación
Zúñiga, Laura Ortiz Cubero, Maribelle
campus@una.cr Quirós Jara,Gerardo Zamora Bolaños
ACTUALIDAD 3 | Marzo, 2021 |
Aprenda a evitar el sobrepeso
durante confinamiento
Falta de actividad física e
ingesta de alimentos por
ansiedad intensifican el
aumento de peso en la
población costarricense.
Roberta Hernández
rherna@una.cr
Johnny Núñez Z./CAMPUS
jnunez@una.cr
“Actualmente un 60% de la población
adulta costarricense presenta algún
grado de sobrepeso u obesidad”. La alerta
la da Ruth Víquez, médico general del
Departamento Salud de la Universidad
Nacional (UNA). Este resultado, según la
especialista, se deriva de un cambio de
comportamiento en la población e impacta
directamente en la condición física de los
adultos, pero también en la de los jóvenes y
niños.
Foto J. Nuñez
Son varios los cambios que han ocurrido
en la sociedad y que generan los resultados
indicados. Víquez especificó que los ticos Para dar los primeros pasos hacia una vida con más actividad física se recomienda realizar caminatas de 10 minutos con la
han disminuido la cantidad de actividad mascota, amigos o familiares.
física semanal y tiene una deplorable
alimentación. Jugar en el patio, el jardín o la son problemas multifactoriales. “Se deben la actividad física “queremos comer más
calle quedó en el pasado y las restricciones tomar buenas decisiones para alcanzar un saludable y dormimos mejor”, justificó
sanitarias por la pandemia han limitado cambio de vida, ya que no es tan fácil como Herrera. Si el incremento en el peso es
los espacios de deporte y recreación. Por ponerse los tenis y realizar actividad física. Va consecuencia de comer por ansiedad dado el
otro lado, la complejidad de balancear más allá”, explicó. confinamiento, Víquez aconseja incrementar
el teletrabajo y los quehaceres del hogar el consumo de agua, hacer meriendas
dificulta la preparación de alimentos Las investigaciones realizadas en la saludables como frutas y vegetales para
saludables. UNA indican que hacer modificaciones controlar el apetito y evitar las comidas de más.
en las conductas es complejo. Según los También indica que es más saludable preparar
Los costarricense—agregó Víquez—“han especialistas, se descubrió que cambiar el estilo los alimentos que comprarlos, ya que la
dejado de lado la alimentación base como de vida requiere derrumbar barreras o excusas persona es consciente de lo que se les adhiere
granos, cereales (garbanzos, lentejas, arroz, que se anteponen al cambio. El trabajo, la falta o lo que incluyen.
frijoles), que tiene un alto contenido de de tiempo, las responsabilidades familiares
fibras y vitaminas. Ahora se consumen más o las carencias económicas, son algunas de
alimentos de paquete, cargados de grasa, las excusas que nos impiden ser físicamente Obesidad con y sin pandemia
azúcares, sodio, alimentos refinados y activos.
procesados”.
Los entrevistado aseguran que el sobrepeso Asier Martínez, especialista en nutrición La investigación realizada en 265
Este nuevo hábito de alimentación y la obesidad es prevenible y modificable. El clínica de la Universidad de Alicante, pacientes a finales de marzo de 2020, en
tiene como consecuencia la obesidad y el apoyo de un especialista, un chequeo médico España, comentó en un artículo relacionado varios hospitales de Estados Unidos indican
sobrepeso, pero a largo plazo deviene en y ser consciente de dichas barreras son pasos con la obesidad y el sobrepeso durante el que la obesidad es uno de los mayores
enfermedades crónicas no transmisibles. fundamentales para iniciar actividad física. confinamiento, que antes de la llegada de la factores de riesgo de la enfermedad grave
La especialista asegura que hay un patrón covid-19, la obesidad y el sobrepeso ya eran por covid-19. A la vez, establece que varios
visible que evoluciona en hipertensión, Herrera explicó que para dar los primeros una pandemia que afectaba a millones de mecanismos podrían explicar por qué la
dislipidemias, diabetes y enfermedades pasos hacia una vida con más actividad física se personas en todo el mundo. obesidad predispone a los pacientes con
cardiovasculares, por ejemplo. recomienda realizar caminatas de 10 minutos covid-19 a enfermedades graves. Por un lado,
con la mascota, amigos o familiares, ya que el El especialista español agregó que un la obesidad ejerce una presión adicional en
Cambio de conducta apoyo familiar es fundamental para derribar estudio publicado por The Lancet, se el diafragma mientras se está acostado en la
las excusas. Para tener resultados se puede ir determinó que la obesidad agrava el pronóstico espalda, restringiendo la respiración.
Emmanuel Herrera, académico de Escuela incrementando la cantidad de minutos según de coronavirus en personas jóvenes que
de Ciencias del Movimiento Humano y Calidad como cada organismo vaya reaccionando. contraen la covid-19. Si la persona presenta
de Vida (Ciemhcavi-UNA) y coordinador del sobrepeso, la enfermedad le puede afectar tan Fuente: https://www.fundaciondiabetes.
programa Psicomotricidad y estilos de vida Los pequeños cambios también repercuten negativamente como a una persona de unos org/general/articulo/280/la-obesidad-y-el-
activos, asegura que la obesidad y el sobrepeso en la alimentación, pues si se incrementa 60 o 70 años. sobrepeso-durante-el-confinamiento
| Marzo, 2021 | 4 ACTUALIDAD
En contra de proyecto de empleo público,
a favor de la sociedad
Según el rector, esa ley, sobre la cual
Foto S. Monturiol
Víctor J. Barrantes C.
Johnny Núñez Z. / CAMPUS está pendiente la resolución de un recurso
campus@una.cr presentando por las universidades ante la
Sala Constitucional, impone en su título
tercero (sobre exenciones y tasa del impuesto)
Las universidades públicas costarricenses se “un golpe” al empleo público, pues regula
manifestaron, el pasado 18 y 24 febrero frente anualidades, dedicación exclusiva, prohibición,
a la Asamblea Legislativa en contra del proyecto nominalización de los pluses. “Si le añadimos esta
de ley de empleo público que pretende, entre Ley de empleo público que también establece
otras reformas que afectan a tales instituiciones, límites vamos, en las consideraciones de orden
uniformar el empleo de los trabajores públicos salarial, a estar ante las puertas de un sistema
del país. El proyecto, dictaminado de forma público que ya no va a poder ser ni servir a su
positiva por la Comisión de Gobierno y cometido, que es tener eficiencia y excelencia en
Administración, bajo el número de expediente los recursos que recibimos”, alertó.
21336, será conocido por el plenario legislativo
en los próximos días. La Ley de Fortalecimiento de las Finanzas
Públicas—agregó González—también impone
Mediante la protesta, que reunió las voces un techo de regla fiscal con “rígidos límites
del sector trabajador de las universidades al crecimiento del gasto corriente”, lo cual
Nacional (UNA), de Costa Rica (UCR), Estatal a va a reducir aún más el ámbito de acción de las
Distancia (UNED), Tecnológico (TEC) y Técnica universidades.
Nacional (UTN), se desmintieron los argumentos
legislativos que reducen el movimiento a una Planificación—según propone el proyecto—
reivindicación de privilengios o la defensa de la afectaría el quehacer de las universidades.
libertad de cátedra. “Este proyecto es claramente un atentado
contra la autonomía universitaria por cuanto
Por el contrario, se planteó que la tutela de viene a pasar todo el tema de la administración
la autonomía implica la defensa de beneficios del personal al Ministerio de Planificación, con
directos para la población del país. Por ejemplo, lo cual se estaría politizando la administración
la posibilidad que tienen las universidades de universitaria, Esta posición fue reforzada por
abrir centros o sedes en regiones que necesitan el diputado José María Villalta, integrante de
educar a sus pobladores, o la de implementar la comisión legislativa. Con la Ley de empleo
sistemas de matrícula que favorezcan a público—agregó—“se quieren meter
población vulnerada económicamente. hasta la cocina de las universidades pública.
Asimismo, el desarrollo de proyectos de No es cierto que es por los altos salarios (…)
investigación que beneficien a sectores o lo que quieren es acabar con la autonomía
comunidades afectadas por la pobreza, entre universitaria, les molesta que florezca en este
otros factores de exclusión. país la libertad de pensamiento y diversidad de
criterios”.
Francisco González, rector de la UNA y
presidente del Consejo Nacional de Rectores Reducir la lucha contra Ley de empleo
(Conare), recalcó que la autonomía es la mejor público a un asunto meramente salarial,
expresión de un pueblo democrático y así lo coincidieron varios universitarios, es desconocer
comprendieron nuestros antepasados, quienes la afectación que se estaría dando a la población
la protegieron al otorgarle rango constitucional. universitaria del país. Actualmente, las
universidades públicas agrupan más de 110
Tras la primera manifestación de las mil estudiantes, de los cuales el 68% son los
Fotos: Archivo O.C.
universidades, González informó de que se primeros de sus familias en ingresar al sistema
sostuvieron reuniones con ocho diputados de educación superior pública; de esos el 52%
de diferentes fracciones legislativas, a tiene beca y este porcentaje aumental al 80%
quienes se expusieron las razones para la en las zonas rurales son más del 80%. Además,
oposición al proyecto, al tiempo que anunció cerca 78% del estudiantado proviene de
la presentación, en tiempo y forma, de varias colegios públicos.
mociones de enmienda, como la de crear un
régimen de empleo universitario, propuesta Doble castigo
que luego fue rechazada por la Comisión de
Gobierno y Administración. A las restricciones que impondría la Ley
de empleo público, Francisco González les
Por su parte, Álvaro Madrigal, secretario sumó las contepladas en la Ley 9635 o Ley
general del Sindicato de trabajodores de Fortalecimiento de las Finanzas Públicas,
de la UNA (Sitún), puso en perspectiva la aprobada en diciembre de 2018, la cual
forma como el traslado de la contratación impuso serias restricciones al crecimiento del
del personal universitario al Ministerio de presupuesto de las universidades.
ACTUALIDAD 5 | Marzo, 2021 |
Con respeto a su visión, publican
primer texto de matemática para
comunidades indígenas
KÚL ËLTËPA I CHA es el primer libro de matemática elaborado desde y para las comunidades indígenas bribri-cabécar.
Johnny Núñez Z. / CAMPUS
Foto J. Nuñez
jnunez@una.cr
Basado en una educación paralela
y comparativa entre las matemáticas
escolarizadas y las matemáticas de los
territorios indígenas bribri-cabécar de
Costa Rica, donde se representan saberes
matemáticos característicos de estos
pueblos, como el uso del cuerpo humano
para hacer mediciones, la geometrización
de su cosmovisión, el uso de técnicas
propias para resguardar información
contable, se ha publicado KÚL ËLTËPA I KÚL ËLTËPA I CHA, su
CHA, primer libro de matemática para esencia.
sétimo año, dirigido a estas comunidades
de Talamanca. En este texto las temáticas se abordan
desde el conocimiento local: cada educando
Dicho texto fue elaborado por la se identifica como parte de un grupo
Dirección Regional de Educación Sulá del cultural con saberes propios construidos
Ministerio de Educación Pública (MEP) y el en la interacción con su medio y su historia
Fondo Universitario para el Desarrollo de ancestral, luego se presentan situaciones
las Regiones (FUNDER) de Etnomatemática del cotidiano como la construcción de
de Campus Sarapiquí la Universidad casas tradicionales, la pesca, la siembra y la
Nacional (UNA), con apoyo de la Red medicina, entre otros, donde se amplía el
Latinoamericana de Etnomatemática y horizonte de resolución para el estudiante
la Organización de las Naciones Unidas y se brinda la posibilidad de resolver
para la Educación, la Ciencia y la Cultura problemas mediante sus propias estrategias,
(UNESCO), con el propósito de fortalecer las de la comunidad o las escolarizadas. Los
la educación matemática de esta Dirección relatos, historias y reflexiones presentes,
Regional desde las etnomatemáticas, área invocan el protagonismo meritorio y el
que se fundamenta en las formas propias empoderamiento de los saberes de estos
de entender la matemática desde los territorios como parte fundamental en la
saberes y las prácticas cultures de todos los reconstrucción y enriquecimiento de la
grupos humanos. historia de las matemáticas universales.
Precisamente, a mediados de febrero se
hizo la entrega oficial de este texto en el Las estudiantes de octavo y décimo del Liceo de Shiroles, Talamanca, Saina Jarquín y Helen Manuel Luna, director del Campus
territorio indígena de Suretka, Talamanca, Hernández, recibieron de manera simbólica, un tomo del primer libro de matemática en Sarapiquí de la UNA, comentó que este
con la participación de autoridades lengua Bribri-Cabécar. texto es el reflejo de un trabajo que
locales, miembros de las comunidades, requirió mucho tiempo de investigación y
estudiantes, autoridades de la (UNA), el que al encontrarse orientados por los de un año la UNESCO es la cabeza de fila que hoy tiene una alta trascendencia por
(MEP) y la UNESCO, organización que programas del MEP, les permite a los de la ONU, la cual debe elaborar acciones visibilizar la historia, los conocimientos,
contribuyó con la impresión de alrededor estudiantes del territorio la participación precisas y concretas dentro del marco del las técnicas y la lengua materna en las
de 2000 ejemplares, de los cuales se en la comunidad nacional. “El pensamiento decenio de las lenguas indígenas y esto clases de matemática en una población
distribuyeron en los colegios y liceos rurales matemático está presente en todos los es, claramente, una acción que responde costarricense a la que se le debe reconocer
de Talamanca Bribri-Cabécar, Valle la grupos humanos y es nuestro deber a este programa a nivel mundial”, externó su legado cultural.
Estrella y Bajo Chirripó, aproximadamente respetar y resguardar todas las formas de Burbano.
a una población de 700 estudiantes. conocimiento existente”, agregó Vásquez. Rodrigo Torres, coordinador de
Recalcó que el hecho de que un libro Asesorías Pedagógicas de la Dirección
Saberes culturales Giselle Burbano, especialista del de matemáticas integre el saber en sus Regional Sulá del MEP, destacó como
programa de Ciencias Sociales y Humanas lenguas propias es de suma importancia, un logro histórico la elaboración de este
Patricia Vásquez, docente del Campus de la UNESCO para Centroamérica y puesto que muchas veces cuando los libro de matemática, porque incorpora
Sarapiquí de la UNA y coordinadora del el Caribe, destacó que este texto se textos específicos de matemáticas u otras y recupera los sabes ancestrales, el
proyecto de Etnomatemática, explicó que inserta en el corazón de la acción que la ciencias duras no se encuentran en esas conocimiento cultural y la cosmovisión del
con el libro KÚL ËLTËPA I CHA se reconoce organización desarrolla en términos de la lenguas y esto dificulta el aprendizaje, pueblo, para contextualizar los estudios
el derecho de estos pueblos a crear sus promoción, el respeto y la salvaguarda de pues no siempre cumple con la pertinencia matemáticos a la mano de los estudiantes
propios materiales contextualizados y las lenguas indígenas. “Desde hace más de este tipo de materiales. de la región.
| Marzo, 2021 | 6 ACTUALIDAD
MEP debe ser vigilante para evitar exclusión
de estudiantes vulnerados
Sylvia Monturiol F. / CAMPUS
smonturi@una.cr
Identificar a la población preescolar,
escolar y colegial que no regrese a las
aulas en el primer mes del curso lectivo
2021 y ejecutar acciones claras para lograr
su retorno es fundamental para evitar la
exclusión de niñas, niños y adolescentes
vulnerados socioeconómicamente, afirma
Roxana Rodríguez, directora del Instituto
de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y
la Adolescencia de la Universidad Nacional
(Ineina-UNA).
Para ello, la especialista considera que
el Ministerio de Educación Pública (MEP)
debe mantener una constante vigilancia,
con el apoyo de otras instituciones como
el Patronato Nacional de la Infancia (Pani),
el Instituto Mixto de Ayuda Social (Imas)
y las municipalidades, de manera que se
trabaje coordinadamente para promover
la permanencia de los estudiantes en el
sistema educativo.
“Particularmente es preocupante la
exclusión de las niñas y las adolescentes
en pobreza, quienes son más vulnerables a
la sobrecarga de tareas domésticas y a la (foto archivo Oficina Comuniación-UNA, con fines ilustrativos)
explotación sexual”, advierte la especialista.
La presencialidad favorece el aprendizaje y el desarrollo emocional y social de las personas menores de edad, por lo cual el Ineina
En su criterio, el regreso a las clases insta a mantener monitoreo constante para garantizar el regreso a las aulas de los estudiantes.
presenciales es clave, tomando en cuenta
que la modalidad virtual adoptada debido a para apoyar el proceso de aprendizaje; los identidad personal y social; la inmersión de edad sobre qué significa para ellas
la pandemia, ha evidenciado de una forma docentes, como profesionales, son más presencial estimula el desarrollo de volver a la escuela. “Creo que tendremos
muy clara las brechas sociales y educativas efectivos en esta tarea. funciones ejecutivas; es decir, control de una mejor respuesta escuchando sus
que ya existían en el país, donde miles comportamientos, atención, memoria, opiniones sobre lo que significa volver a
de personas menores de edad viven en En el caso de las familias de sectores elaboración de metas, planeación, entre clases”, dice la académica de la UNA.
pobreza o en pobreza extrema. vulnerados, la escasez de herramientas es otras. Los centros educativos son factores
notoria. Una encuesta del programa Estado de protección contra la violencia hacia los La evidencia, por su parte, indica
“Si hay exclusión de cualquier tipo, hay de la Nación—citada por la académica del niños, niñas y adolescentes. que el acceso a una educación de
un incumplimiento del Estado de velar por Ineina—muestra que la probabilidad de calidad promueve grandes beneficios
el disfrute de los derechos contenidos en la que la familia afirme estar muy preparada ¿Qué significa volver a la escuela? en la población menor de edad, tanto
Convención sobre los Derechos del Niño”, para apoyar a los menores en sus tareas en el aprendizaje como en su desarrollo
ya que la exclusión impide por sí misma el escolares es 2,4 veces más alta cuando Desde el punto de vista del desarrollo, emocional y social. A estos beneficios tienen
disfrute de muchos derechos, advirtió la tienen educación secundaria completa y la directora del Ineina recalca que la escuela derecho todas las personas menores de
especialista de la UNA. universitaria, que cuando tiene secundaria es un espacio vital y socializador. ¿Quién edad; la exclusión implica incumplimiento
incompleta o menos. no recuerda alguna anécdota de la escuela, de derechos fundamentales garantizados
Presencialidad necesaria sus mejores amigos, los partidos de futbol, por normativa nacional e internacional.
Pero hay más argumentos a favor de jugar en el recreo, las risas, las historias de
La enseñanza a distancia ha visualizado la presencialidad, sobre todo, porque— docentes que marcaron diferencia? “La Es por eso que la directora del Ineina
la inequidad de acceso a los bienes sociales, subraya Rodríguez—el aprendizaje es un escuela marca la vida emocional de los llama a la reflexión. “Como sociedad no
entre ellos la tecnología. Tomando en proceso integral, que no incluye solo el niños, de ahí la importancia de interacciones podemos permitir que las personas que
cuenta las grandes diferencias que hay en contenido curricular sino las interacciones positivas que les permita aprender no viven en las condiciones más vulnerables,
el país en materia de tecnología, Rodríguez que el estudiantado tiene con sus pares y solo contenidos curriculares, sino sobre sí especialmente los niños, las niñas y
afirma que la presencialidad en las aulas de sus docentes. mismos y sobre valores sociales, tales como adolescentes, sean más golpeados
escuelas y colegios favorece una reducción la tolerancia, el respeto y la colaboración, por la crisis financiera y de salud que
en la exclusión educativa, especialmente de En ese sentido, entre las principales entre muchos otros”. enfrentamos. Esta situación nos llama
estos sectores más vulnerados socialmente. ventajas de la asistencia presencial a a cuestionarnos y decidir qué clase de
la escuela destacan las siguientes: la Y ¿qué dicen los niños y las niñas? El sociedad somos: una que sacrifica y olvida
La especialista llama la atención, escuela es un ambiente rico y amplio de Ineina—adscrito al Centro de Investigación a las personas que menos tienen, o una
además, sobre el hecho de que la familia interacciones con pares que permite a y Docencia en Educación (Cide) de la UNA— sociedad solidaria que protege a quienes
no siempre cuenta con las herramientas las personas menores de edad formar su elabora una consulta a las personas menores más lo necesitan”.
ACTUALIDAD 7 | Marzo, 2021 |
Separación basada en creencias
religiosas atenta contra aprendizaje
y convivencia
Sylvia Monturiol F. /CAMPUS Docentes de la Escuela Ecuménica de Ciencias de la Religión de la UNA consideran que el
smonturi@una.cr Consejo Superior de Educación debe derogar acuerdo que establece dos etapas—confesional
y ecuménica o ecléctica—en la educación religiosa.
“El Consejo Superior de Educación (CSE)
está en la obligación de derogar el acuerdo Foto cortesía Escuela Ecuménica de Ciencias de la Religión UNA
que establece dos etapas en la educación
religiosa y el Ministerio de Educación
Pública debe diseñar programas que,
lejos de separar a docentes y estudiantes
según sus creencias, les ayuden a convivir
y aprender respetando la diversidad cultural
y religiosa que nos caracteriza”, afirman
Kattia Isabel Castro, Nelise Wielewski y
José Mario Méndez, docentes de la Escuela
Ecuménica de Ciencias de la Religión de la
Universidad Nacional (UNA) e integrantes
del Foro de Educación Religiosa.
Se trata del acuerdo 24-2017, mediante
el cual el Consejo Superior de Educación
(CSE) solicitó al Ministerio de Educación
elaborar nuevos programas de educación
religiosa, en dos etapas: confesional
(educación general básica), y ecuménica o
ecléctica (educación diversificada).
No obstante, en criterio del grupo de
especialistas de la UNA, “hay cuestiones
problemáticas en ese acuerdo”, el
cual—consideran—se basa en una mala
interpretación de la resolución 2023-2010 Docentes de la UNA abogan por clases de educación religiosa donde participen todas las personas estudiantes,
de la Sala Constitucional, que abordó la independientemente de su confesión o tradición, en concordancia con la diversidad de espiritualidades que conviven en el país.
necesidad de un cambio en el enfoque y
contenidos de los programas de educación parte del Comité de Derechos Humanos Aún más problemática califican la terminará limitando el aprendizaje e
religiosa en el país, al responder una de la Organización de las Naciones Unidas llamada educación ecléctica en el acuerdo impidiendo la convivencia”, advierten.
demanda por justicia laboral. (ONU), en 1994. del CSE: “¿quién tiene derecho a decidir
—y con qué criterios— qué es lo mejor de Consideran que el reconocimiento de
Según el pronunciamiento de la Y es que–insisten—la implementación cada tradición religiosa?”, subrayan. Costa Rica como estado pluricultural y
Sala, “en el terreno educativo, el Estado de una educación confesional multiétnico en el artículo 1 de la Constitución
costarricense está llamado y obligado en educación básica implicaría el Hacen énfasis en que la enseñanza de una Política debe reflejarse en el sistema educativo
a respetar el principio de la neutralidad nombramiento de docentes de distintas determinada religión no es tarea de un Estado y particularmente en la educación religiosa.
religiosa”. Y va más allá. “Los poderes religiones y confesiones cristianas, pues republicano y democrático como Costa Rica,
públicos deben asumir una posición el estudiantado está compuesto por niños sino de las iglesias y grupos religiosos. Pero sí “Las religiones son patrimonio de la
aconfesional en el terreno educativo y niñas de distintas creencias. “¿Cuáles es obligación del Estado garantizar la libertad humanidad que recogen sus memorias y
para promover y fomentar la diversidad iglesias, además de la católica, y cuáles de culto, de creencia y no creencia. transmiten formas de conocer el mundo
y libertad religiosa”, señalaron los grupos religiosos tienen la posibilidad de y dar sentido a la vida: todas las personas
magistrados. formar profesionalmente a sus docentes Convivir en la diversidad en edad escolar tienen derecho a conocer
de educación religiosa? ¿estaremos estas memorias y tradiciones y enriquecer
¿“Catolizar” la educación pública? volviendo a “catolizar” la educación Al Estado, entonces, le corresponde— su conocimiento”, recalcan.
pública?”, cuestionan las personas según el grupo de académicos de la
Castro, Wielewski y Méndez estiman académicas de la Escuela Ecuménica de UNA—ofrecer una educación que ayude a La modificación del artículo 1 de
que la etapa confesional en la educación Ciencias de la Religión de la UNA. comprender los hechos religiosos, a resolver la Constitución Política (2015) exige la
general básica, propuesta por el CSE, conflictos religiosos, a aprender y convivir transformación de prácticas educativas que
más bien contradice el voto de la Sala En cuanto a la segunda etapa— gracias a la diversidad. invisibilizan la diversidad cultural y religiosa
Constitucional, pues con ella se estaría propuesta para la educación diversificada— del país. “En la educación religiosa debe
volviendo a una situación similar a la política advierten sobre la posibilidad de que se “La educación religiosa debería, en concretarse la sustitución de prácticas
de exclusión y de violencia religiosa que convierta también en confesional, debido todas las etapas, ayudar a convivir en la excluyentes por otras que reconocen, visibilizan
motivaron ese voto, así como la llamada a que el término ecumenismo se refiere al diversidad. La separación de estudiantes y valoran las ricas tradiciones que son parte de
de atención al Estado costarricense por diálogo entre personas cristianas. y docentes basada en creencias religiosas la identidad costarricense”, subrayan.
| Marzo, 2021 | 8 ACTUALIDAD
ACTUALIDAD 9 | Marzo, 2021 |
Exigen a Conavi y Mopt habilitar
pasos de fauna en Ruta 32
Johnny Núñez Z/CAMPUS Con el fin de proteger el medio ambiente, los gobiernos deberán aplicar ampliamente el
jnunez@una.cr criterio de precaución conforme a sus capacidades.
Dado el avance de las obras en la ruta Foto Joaquín Salazar
nacional 32 y ante el incumplimiento por
parte del Consejo Nacional de Vialidad
(Conavi) y del Ministerio de Obras Públicas y
Transportes (MOPT) de la orden dictada por
la Sala Constitucional de construir y habilitar
los pasos para la fauna en la ampliación de la
ruta Nacional 32, el Instituto Internacional
de Conservación de la Vida Silvestres
(Icomvis) y el Centro Internacional de Política
Económica para el Desarrollo Sostenible
(Cinpe) de la Universidad Nacional (UNA),
redactaron un pronunciamiento en el que
piden a dichos entes gubernamentales
construir los pasos para fauna y contemplar
dentro de los planes viales su respectiva
normativa.
De acuerdo con estudios y cifras oficiales,
en el 2014 se atropellaron 1245 animales
silvestres y en el 2018 se reportaron 1230
animales salvajes muertos en esta ruta. De
igual manera, otro estudio en el Área de
Conservación Guanacaste, en la carretera
Interamericana Norte, indica que cada año
mueren miles de animales silvestres. Estos
datos e información confirman que especies
catalogadas en peligro de extinción (grandes
carnívoros y herbívoros) están muriendo en
nuestras carreteras.
Según señala el pronunciamiento del
Icomvis y Cinpe, el Estudio de Impacto
Ambiental (EIA) existente para la ruta 32
indica la necesidad de construir 51 pasos
de fauna, 23 pasos aéreos y 28 terrestres. El El Estudio de Impacto Ambiental (EIA) existente para la ruta 32 señala la necesidad de construir 51 pasos de fauna, 23 pasos aéreos
incumplimiento de esta recomendación del y 28 terrestres.
EIA tiene un impacto ético negativo, pues de
previo se aceptó la obligación de cumplir con altere la cadena trófica y esto podría llevar impacto sobre el ecosistema aún queda por sino que, si se coloca la carpeta asfáltica,
los valores positivos a favor de las especies de al surgimiento de ciertas plagas que afectan evaluar. posteriormente deberá romperse el asfalto
fauna silvestre. la producción agropecuaria, y consecuente instalado, con la respectiva pérdida.
acarrear problemas económicos a los Por esta razón, los pasos de fauna son
Agrega que el personal involucrado, tanto agricultores y ganaderos. “Muchos la mitigación adecuada en este tipo de Otro elemento del impacto económico
de instituciones públicas como privadas, animales no mueren, sino que resultan muy infraestructura vial, porque restituyen la negativo que tiene este incumplimiento
debe ser consciente del impacto que tiene lesionados, hasta con amputaciones, lo conectividad del paisaje que se perdió por es justificar la construcción y pretender
la inacción, al ignorar los valores positivos que impacta severamente a las personas, causa de la carretera. Además, es importante resolver este diferente a través de un arbitraje
desarrollados en el país y el ignorar dichos quienes cuestionan qué se hace al respecto. considerar la normativa ambiental a nivel internacional, que según las experiencias,
valores mostraría una negligencia y un También existe el cuestionamiento de si global, como el principio precautorio puede tener un costo anual de alrededor de $1.5
desprecio por la vida de estas especies, las Costa Rica se ha convertido en un país verde también conocido como el principio de millones al año, con el agravante de tener que
cuales requieren el desarrollo de los pasos de y protector del ambiente y la fauna, qué se “evitación prudente”, contenido en la decidir si se detiene la obra, o bien se termina
fauna para mitigar su muerte en carretera. hace al respecto”, detalló Segura. Conferencia de las Naciones Unidas sobre el para luego romperla y dar cumplimiento al
Medio Ambiente y el Desarrollo, Declaración mandato de la Sala Constitucional.
Especies en riesgo Agrega el planteamiento Icomvis-Cinpe de Río (1992), que indica:
que, además de causar muerte directa, la Los expertos de la UNA concluyen que se
Olman Segura, director del Cinpe-UNA, carretera aísla a las poblaciones de fauna, Asimismo, se plantea que la negativa a debe aprovechar la marca país, amigable y
indicó que la muerte de las especies silvestres e impide el intercambio genético entre construir de inmediato los pasos de fauna preocupada por la conservación de su fauna
causa importantes impactos en los animales individuos, lo cual se traduce en reducción aéreos y terrestres tiene un serio impacto y el ambiente, para ejecutar de manera
que habitan en esas zonas, lo que provoca en sus poblaciones, especialmente de económico, ya que no solo se pierde la vida efectiva acciones a favor de la biodiversidad y
que al morir atropellados en la carretera se especies amenazadas por la extinción y cuyo de los animales que cruzan la carretera, promocionar a Costa Rica en el exterior.
| Marzo, 2021 | 10 ACTUALIDAD
Tamarindo y Sámara listas para
enfrentar tsunamis
El pasado 8 de febrero las comunidades de Tamarindo y Sámara recibieron el reconocimiento Tsunami
Ready, cuatro más trabajan en cumplir con todos los indicadores.
Laura Ortiz C./CAMPUS Quepos con buena nota
Integrantes de
lortiz@una.cr
la Comisión de
Cambio Climático de La Municipalidad de Quepos inició, en
El pasado 8 de febrero la Junta Nacional la Municipalidad de el 2017, un trabajo conjunto con la Es-
Tsunami Ready de Costa Rica (NTRB, por sus Quepos trabajando cuela de Ciencias Ambientales de la Uni-
siglas en inglés), dio a conocer que de seis en las rutas de versidad Nacional (Edeca-UNA). Uno de
evacuación.
postulaciones, Tamarindo y Sámara cum- los múltiples frutos que ha dejado esta
plen con los 10 indicadores para obtener el alianza, es la creación de la Comisión para
galardón y las restantes, deben trabajar en el Cambio Climático, desde donde se rea-
los próximos meses para que se les otorgue lizaron las acciones para poder cumplir
el reconocimiento. con los requisitos propuestos para obte-
ner el Tsunami Ready.
El Programa Piloto Tsunami Ready de Foto Silvia Chacón
la Comisión Oceanográfica Interguberna- “Hemos trabajado sobre las dos
mental de la UNESCO (IOC/UNESCO) está amenazas más importantes del cantón:
presente en los cuatro sistemas de alerta de Playa Tamarindo tsunamis e inundaciones, y ya la Comi-
tsunami del mundo: Pacífico, Caribe, Índico cumplió, junto sión cuenta con una política sobre cam-
y Noreste Atlántico-Mediterráneo y su ob- con Sámara, los bio climático aprobada por el Concejo
requisitos para
jetivo es reconocer a la comunidad sus es- obtener el galardón
Municipal, que incluye protocolos para la
fuerzos para minimizar la pérdida de vidas y de Tsunami Ready, atención de tsunamis y la afectación por
propiedad ocasionada por el embate de un el cual promueve la inundaciones. En relación con los tsuna-
tsunami, así como promover la preparación preparación ante el mis, hicimos, con los estudiantes de la ca-
ante el peligro de un evento de este tipo. peligro de un evento rrera de Ingeniería en Gestión Ambiental,
de este tipo.
videos informativos y educativos para el
Algunos de los indicadores que deben comercio, el sector pesquero, los hoteles,
cumplir las comunidades son: la comunidad y los centros educativos”,
explicó Vanessa Valerio, coordinadora
• Señalar rutas de evacuación por del proyecto Estrategias participativas
tsunami. Foto V. Barrantes
de cambio climático a nivel local, de la
Edeca-UNA.
• Elaborar un mapa de evacuación
por tsunami. • Uvita-Bahía Ballena (Osa) tiene pen- Monitoreo de Tsunamis de la Universidad Para Warren Umaña, coordinador de la
diente colocar las señales de rutas de eva- Nacional (SINAMOT-UNA). Unidad de Gestión Ambiental, este es un
• Elaborar y distribuir material educa- cuación por tsunami y definir un tercer trabajo de voluntad y apoyo de distintos
tivo y divulgativo. mecanismo de difusión de la alerta. En algunos casos las señales de rutas de sectores. “Hemos tenido que implemen-
evacuación fueron donadas por entidades tar muchas acciones como la rotulación
• Realizar actividades divulgativas so- Las comunidades con requisitos pen- internacionales; en Sámara, por ejemplo, de puntos seguros, las rutas de evacua-
bre tsunamis. dientes deben cumplirlos en los próxi- fueron dadas por la Organización Inter- ción, la divulgación de videos y otros. Ya
mos meses para la entrega oficial del nacional de Migraciones (OIM) y en Jacó, estamos muy cerca de recibir este recono-
• Preparar un Plan de Preparativos y reconocimiento. Quepos y Tivives, por el Gobierno de los cimiento, vamos a coordinar cuanto antes
Respuesta ante tsunamis. Estados Unidos de América, junto con las con la CNE para hacer el simulacro que
Estas comunidades se suman a las de sirenas. En el caso de Tamarindo la mayo- nos hace falta, porque esto es un orgullo:
• Contar con mecanismos redundan- Ostional (reconocida en el 2017) y Playas ría de las señales fueron compradas por la qué bonito que el turista nos puede visitar
tes y funcionales 24/7 de recepción y di- del Coco (reconocida en el 2020). De esta Asociación de Desarrollo Integral (ADI-Ta- y disfrutar de la biodiversidad del cantón,
seminación de alertas de tsunami. manera Costa Rica se convierte en el país marindo), la que además elaboró un video y además que lo haga de manera segura.
de América Central con más comunidades informativo para los turistas. Algunas de Esto es muy importante principalmente
• Realizar una simulación o simulacro reconocidas Tsunami Ready. Este reconoci- las señales de Tamarindo y las señales de ahora que necesitamos la reactivación
de tsunami. miento se debe renovar cada cuatro años. Uvita y Bahía fueron suministradas por la económica”, dijo Umaña.
Comisión Nacional de Prevención de Ries-
Las cuatro comunidades con indica- “Este es un reconocimiento al traba- gos y Atención de Emergencias (CNE). Para el vicealcalde de Quepos, Ronald
dores pendientes a las que también se les jo de las comunidades y sus organizacio- Sánchez, este trabajo se une a otros que
aprobó la entrega del galardón fueron: nes que incluyen Comités Municipales de Para Chacón, el reconocimiento Tsuna- se están realizando en materia ambiental,
Emergencia (CMEs), Comités Comunales mi Ready con el uso de un logo unificado como la distribución de composteras y las
• Jacó y Quepos: solo falta la reali- de Emergencia (CCEs), Asociaciones de a nivel mundial “representan un plus para rutas de reciclaje. “Es bonito recibir este
zación de la simulación o simulacro de Desarrollo Integral (ADIs), ASADAS, entre el turismo en las comunidades reconocidas, reconocimiento porque nos dice que es-
tsunami. otras. Además, en algunas comunidades pues contribuye a la reactivación económica tamos haciendo bien las cosas, es un tra-
las escuelas y hoteles se han involucrado que tanto necesita el país, ya que los turistas bajo de alianzas donde participa la muni-
• Tivives: tiene pendiente la simula- activamente en el proceso, por ejemplo, en nacionales e internacionales que las visiten cipalidad, el sector público, el privado el
ción o simulacro y la realización de una Sámara y Tamarindo”, comentó Silvia Cha- saben que encontrarán comunidades mejor comercio, y los habitantes trabajando por
actividad divulgativa de tsunami. cón, coordinadora del Sistema Nacional de preparadas para enfrentar un tsunami”. el bien y la seguridad de nuestro cantón”.GERMINAL 11 | Marzo, 2021|
Fotografías tomadas del perfil de Facebook de la Escuela de Arte y Comunicación Visual
Javier Calvo Sandí, académico Escuela de Arte y Comunicación Visual Mabel Marín, académica de la Escuela de Arte Escénico.
La UNA repite Laura Ortiz C./CAMPUS
lortiz@una.cr
Comunicación Visual (EACV-UNA) Herbert
Bolaños Rivera por su exhibición 435 Azul
Japonés, en la Galería Nacional.
el éxito en
La Universidad Nacional (UNA) se
hizo presente, una vez más, en la entrega • El jurado también otorgó una mención
anual de los Premios Nacionales de honorífica en Otras Categorías al académico
los Premios
Cultura, gracias al aporte de académicos, de la EACV-UNA Javier Calvo Sandí, por su
estudiantes y jubilados de la Institución. producción Experiencia estética, en el Museo
Los galardones, que otorga el Ministerio de Arte y Diseño Contemporáneo.
de Cultura y Juventud (MCJ), reconocen la
Nacionales
trayectoria de trabajo, esfuerzo, tenacidad • También fueron premiadas Micaela
y excelencia a la que han llegado personas, Canales Barquero y Fedra Brenes Sánchez,
grupos artístico-culturales, intérpretes estudiantes egresadas de ACV-UNA y Arte
populares, investigadores y organizaciones Escénico, con el Premio Nacional de Teatro,
de base comunal, en diferentes disciplinas Ricardo Fernández 2020 en la categoría de
El Ministerio de Cultura, Juventud y
artístico-culturales. Diseño, por su trabajo en la obra Dulcinea del
Deportes destaca el trabajo y la excelencia Toboso ¿Herstoria? El mismo premio le fue
de académicos, estudiantes y jubilados La selección de galardonados la realiza otorgado a Luis Carlos Vásquez, académico
de la Universidad Nacional, quienes con un grupo de jurados que se designan jubilado, por su trabajo en la obra Helena
anualmente, tal como lo establece la Ley y Penélope en tiempos de Troya; así como a
su esfuerzo y constancia le aportan al
9122 de Premios Nacionales de Sonia Suárez Gómez, egresada de la Escuela
pensamiento y a la creación del país. Cultura. El anuncio oficial se de Arte Escénico, por la obra Pequeños relatos
realizó el 28 de enero vía Facebook felinos, con la que obtuvo el galardón en la
Live. Estos son los ganadores con categoría de Dirección.
sello UNA:
• Los Premios Nacionales de Teatro
• El Premio Nacional de Artes Ricardo Fernández, reconocieron la labor
Visuales Francisco Amighetti 2020 en de sostener en tiempo de pandemia
la categoría bidimensional se otorgó al una actividad artística, pese a todos los
académico jubilado de la Escuela de Arte y impedimentos provocados por la emergencia| Marzo, 2021 | 12 GERMINAL
Disputa fronteriza
en el foco de los
premios nacionales
Sylvia Monturiol F. /CAMPUS
smonturi@una.cr
La disputa en torno a la Isla Portillos
entre Costa Rica y Nicaragua (2010-2015)
y la defensa de la soberanía mediante
herramientas del derecho internacional
cobran vigencia con el otorgamiento del
Premio Nacional Luis Ferrero Acosta de
Investigación Cultural 2020, al académico de
la Escuela de Relaciones Internacionales de la
Universidad Nacional (UNA) y presidente de
la EUNA, Marco Vinicio Méndez Coto, por su
obra Agresión externa y seguridad regional:
perspectivas desde Ecuador y Costa Rica.
De acuerdo con el jurado de
este galardón, esta obra “aporta al
(foto cortesía de Marco V. Méndez)
fortalecimiento del entorno cultural
costarricense, a la propia investigación
cultural al demostrar que la idiosincrasia
costarricense en materia de relaciones
exteriores elige dirimir sus diferencias a través
del arbitraje legal internacional”.
Tras un largo proceso legal iniciado con
la denuncia de “agresión externa” hecha Marco Vinicio Méndez Coto,
por Costa Rica en los foros multilaterales, el presidente de la EUNA y académico de la
país consiguió una condena para Nicaragua Escuela de Relaciones Internacionales.
Obra publicada con el sello de la Editorial de la Universidad Nacional (EUNA). por su incursión en territorio nacional y los
daños ambientales causados por el depósito fértil para la producción científica, como lo
de sedimentos, producto del dragado en el son las relaciones internacionales en Costa
sanitaria, pero esforzándose por la búsqueda • Mia Gallegos Domínguez, egresada limítrofe río San Juan. Rica”, afirmó el autor y académico Méndez
de nuevas posibilidades artísticas a de la Maestría en Derechos Humanos Coto.
menudo experimentales. En la categoría de y Educación para la Paz del Instituto de Otra característica de la investigación
actuación, fueron galardonados por igual los Estudios Latinoamericanos (Idela-UNA), de Méndez Coto que destacó el jurado Como universitario, afirma que se
estudiantes egresados de la Escuela de Arte obtuvo el premio en la categoría de Poesía, es que “permite, también, comparar en trata de un importante respaldo para la
Escénico Juan Madrigal Rodríguez por la obra por su obra Para alcanzar la espuma. perspectiva nuestro caso con el de otro acción sustantiva y el aporte que desde las
Helena y Penélope en tiempos de Troya, y “Estado pequeño”, como lo es Ecuador y instituciones de educación superior hacen los
Melissa Rodríguez Ríos por La madre que nos • Cabe destacar que el Premio Nacional aquilatar así nuestro devenir histórico, político académicos a la sociedad, la educación y la
parió. Además, en la categoría de Dirección, de Cultura Magón, fue entregado al artista e identitario, desde un enfoque regional”. cultura.
fue premiada la académica Mabel Marín Juan Luis Rodríguez Sibaja, quien, a inicios de
Ureña, por Dulcinea del Toboso ¿Herstoria? los años 70, introdujo la técnica de grabado El autor explica que la investigación El desarrollo de la investigación implicó
en metal tanto en la Universidad Nacional condensa, de forma comparada y cinco años de trabajo y contó con apoyo
• En la categoría de Ensayo, el jurado como en la Universidad de Costa Rica. sistemática, los sentimientos y experiencias financiero de la Facultad Latinoamericana de
otorgó el Premio Nacional de Literatura que definieron a los pueblos de Costa Ciencias Sociales (Flacso) y de la Organización
Aquileo J. Echeverría Chester Urbina Gaitán, El MCJ anunció los galardonados y Rica y Ecuador frente a situaciones que de Estados Americanos mediante becas de
por su obra Mujer, deporte y nación en galardonadas en las categorías de Artes tocaron lo más profundo de sus identidades posgrado, lo que permitió ejecutar trabajo
Costa Rica (1888-2015). Se trata de un Visuales, Artes Audiovisuales, Danza, nacionales, como lo es la soberanía y la de campo en Nicaragua, Colombia, Costa
estudio sistemático y acucioso que visibiliza Música, Teatro, Literatura, Investigación integridad territorial, y que, en muchas otras Rica, Ecuador, e incluso Estados Unidos y
la trayectoria de las mujeres en un campo en Cultural, Gestión y Promoción Cultural, experiencias, fueron razones suficientes para Argentina.
que tradicionalmente se las ha invisibilizado; Comunicación Cultural, así como el conflictos violentos entre naciones hermanas.
la obra fue publicada con el sello de la Premio de Periodismo Pío Víquez. Además, Méndez Coto es doctor en Estudios
Editorial de la Universidad Nacional (EUNA). aquellos galardones que conocen la Respaldo a la investigación Internacionales por la Flacso, Ecuador, y
trayectoria de toda una vida: el Premio universitaria máster en Derechos Humanos y Educación
• Asimismo, el Premio Nacional Luis Nacional al Patrimonio Cultural Inmaterial para la Paz por la UNA.
Ferrero Acosta de Investigación Cultural Emilia Prieto Tugores, así como el Premio “Recibir este Premio Nacional para
2020 se otorgó a Marco Vinicio Méndez Nacional de Cultura Magón; este último, mí es un gran honor, me siento muy feliz, La obra premiada Agresión externa y
Coto, presidente de la EUNA y académico de un reconocimiento sin discriminación especialmente porque es el reconocimiento seguridad regional: perspectivas desde
la Escuela de Relaciones Internacionales de la de formatos, géneros, estilos o áreas de a un trabajo de investigación dedicado y Ecuador y Costa Rica fue publicada por la
UNA (ver nota aparte). desempeño disciplinario. riguroso, sobre una temática que es tierra editorial FLACSO, Ecuador.También puede leer
