Confederaciones 2013, la que nos falta
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REVISTA DE LA RFEF ✦ AÑO XIV ✦ NÚMERO 116 ✦ ENERO 2009 ✦ 2,50 e
REVISTA DE LA RFEF
AÑO XVIII - Nº 166
Mayo 2013 - 2,50 €
Confederaciones 2013,
la que nos falta
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Índice de contenidos
1.
Introducción
2.
Intervención de Sebastián Cano Fernández, viceconsejero de Educación de la
Junta de Andalucía, en el acto de Inauguración.
3.
Palabras de bienvenida de Manuel Pastrana, secretario general de UGT-Andalucía.
4.
Intervención en el acto inaugural. ‘Sobre adoctrinamientos y censuras: otra vez
a debate la Educación para la Ciudadanía,’ Victorino Mayoral Cortés, presidente
de la Fundación Cives.
5.
Mensaje a los participantes de las IV Jornadas. Federico Mayor Zaragoza, exdi-
rector General de la Unesco y presidente de la Fundación Cultura de Paz.
6.
‘Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en los actuales sistemas
educativos. Tendencias y perspectiva comparada’. Ernesto Gómez Rodríguez,
presidente del Consejo Escolar de Andalucía.
7.
Presentación de los resultados del último Estudio Internacional sobre educación
cívica y ciudadana (ME) por Enrique Roca, exdirector del Instituto de Evaluación
del Ministerio de Educación.
8.
Intervenciones de la mesa redonda: ‘La sociedad civil ante el reto de la Educa-
ción para la Ciudadanía y los Derechos Humanos’.
• Carlos Sanguino, responsable del trabajo sobre Educación, Diversidad Afec-
tivo-Sexual y Menores, Amnistía Internacional España.
• Francisco Mora, presidente de la Confederación Democrática de Asociacio-
nes de Madres y Padres de Alumnos de Andalucía por la Enseñanza Pública
(CODAPA).
Fundación Cives
• Raquel León, Responsable del Área de Educación, Departamento de Campa-
ñas y Estudios de Intermon Oxfam.
• Manuel Dios Diz, Presidente del Seminario Galego de Educación para a Paz
y Director de la Fundación Cultura de Paz en Santiago de Compostela.
3
IV Jornadas de Educación para la Ciudadanía, Democracia y Derechos Humanos
• Yolanda Besteiro, presidenta de la Federación de Mujeres Progresistas.
• Jesús Domingo Segovia, miembro del Proyecto Atlántida.
• Julio Ordóñez, vicepresidente de la Fundación Cives.
9.
Intervenciones del panel ‘Educación para la Ciudadanía, Derechos Humanos y
sociedad democrática’.
• Gregorio Cámara Villar, catedrático de Derecho Constitucional de la Univer-
sidad de Granada y patrono de la Fundación Cives.
• Antonio Bolívar Botía, catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la
Universidad de Granada.
• Esteban Ibarra, presidente de Movimiento contra la Intolerancia.
10.
‘La práctica docente del profesorado de Educación para la Ciudadanía y los De-
rechos Humanos’. Joan Pagés, Doctor en Ciencias de la Educación y catedrático
de didáctica de las ciencias sociales en la Universitat Autònoma de Barcelona.
11.
Comunicaciones sobre buenas prácticas e iniciativas para el perfeccionamiento
de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos.
• Periódico ESCUELA
• Movimiento contra la intolerancia
• Red Aprendizaje - Servicio
• Amnistía Internacional
• Fundación Cives
12.
Conclusiones de las ‘IV Jornadas de Educación para la Ciudadanía, Democracia
y Derechos Humanos: los currícula y la práctica docente’.
13. ‘El debate en España sobre la materia Educación para la Ciudadanía y los De-
rechos Humanos ante su proyectada supresión y cambio’ por Gregorio Cámara
Villar, catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad de Granada y
patrono de la Fundación Cives.
Fundación Cives
4
Introducción
Los pasados 10 y 11 de febrero de 2012 tuvieron lugar en Sevilla las ‘IV Jor-
nadas de Educación para la Ciudadanía, Democracia y Derechos Humanos:
los currícula y la práctica docente’ que, convocadas por la Fundación Cives
y con el apoyo de la Junta de Andalucía y del periódico Escuela, reunieron
a más de un centenar de miembros de la comunidad educativa para debatir
sobre educación ético-cívica.
El momento no podía ser más oportuno: el Ministro de Educación, D. José
Ignacio Wert, acababa de anunciar tan sólo unos días antes que se iba a
modificar la asignatura hasta ahora conocida como ‘Educación para la Ciu-
dadanía y los Derechos Humanos’ por otra titulada ‘Educación Cívica y Cons-
titucional’. Con poca información más que el cambio de nombre, la Funda-
ción Cives creyó oportuno iniciar un debate sobre los valores y contenidos
que debía tener tal materia con independencia de sus denominaciones, así
como la búsqueda de un consenso imprescindible para el desarrollo de una
asignatura cuya fundamentación se encuentra en el mandato constitucional
del artículo 27.2 de la Constitución Española así como en el impulso que el
Consejo de Europa y la Unión Europea han dado a este tipo de enseñanza,
aceptado por los diferentes gobiernos españoles.
A través de esta pequeña publicación, la Fundación Cives ha querido plas-
mar la transcripción de las conferencias e intervenciones de varios de los
expertos y expertas que acudieron a la cita y que analizaron el presente y el
futuro de la educación ético-cívica desde sus diversas perspectivas. El objeti-
vo de esta publicación, y de la Fundación Cives en particular, es el de seguir
colaborando en la labor de difusión, apoyo y fomento de una educación de
calidad que tenga como objetivo la consolidación de una ciudadanía res-
ponsable, crítica y democrática, dotada de las herramientas necesarias para
ejercer plenamente sus derechos y deberes ciudadanos.
Fundación Cives
Madrid, Septiembre de 2012
Fundación Cives
5
[Número 2 Año 2009 ]
C o m e n ta r i o s J u r í d i c o s
de
MADRID
Castellana, 216
28046 Madrid
Tel.: (34) 91 582 91 00
BARCELONA
[ 2
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Diagonal, 407 bis
08008 Barcelona
Tel.: (34) 93 415 74 00
Número
BILBAO
Plaza Circular, 4
Año 2009
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El contenido de este boletín es sólo un resumen de parte de las legislaciones europea y española más recientes y de nuestros comentarios. No sustituye
a nuestro asesoramiento legal. Gómez-Acebo & Pombo Abogados, S. L., no se hace responsable de ninguna acción basada en su contenido.INTRODUCCIÓN
Los Comentarios Jurídicos de Gómez-Acebo & sectores seleccionados en función de las
Pombo Abogados pretenden proporcionar un áreas de trabajo de la Firma; la segunda ofre-
panorama de las principales cuestiones jurí- ce información y comentarios concernientes
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mencionados: la primera sección recoge una con inmejorables profesionales, por lo que no
descripción de la normativa más reciente en dudamos de que será así.También puede leer
