DEUTSCH LEHREN LERNEN - COMO PARTE DEL TRABAJO DE COOPERACIÓN DEL GOETHE-INSTITUT
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DEUTSCH LEHREN LERNEN COMO PARTE DEL TRABAJO DE COOPERACIÓN DEL GOETHE-INSTITUT
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DEUTSCH
LEHREN LERNEN
En respuesta a los cambiantes requisitos en la formación de profesores, el
Goethe-Institut ha desarrollado, basándose en las últimas investigaciones
sobre didáctica, la serie de educación continua y de desarrollo profesional
DLL – Deutsch Lehren Lernen (Aprende a Enseñar Alemán) para el
certificado internacional de enseñanza de Alemán como Lengua Extranjera
(DaF) y Alemán como Segunda Lengua.
OBJETIVOS
Actualizar el conocimiento adquirido durante la formación, ampliar el
conocimiento didáctico y las competencias pedagógicas y adquirir un
certificado oficial adicional.
DESTINADO A
Profesores de DaF con experiencia en escuelas primarias, secundarias y
de programas de enseñanza para adultos; profesores de DaF con o sin
formación oficial; el conocimiento de alemán de los participantes debe ser
mínimamente de B2 dentro del Marco Común Europeo de Referencia para
las Lenguas (MCER).
3 Deutsch Lehren Lernen Enfoque ENFOQUE La serie DLL se centra en el aula de alemán y se ocupa de los principales actores y en los elementos fundamentales de la clase. Con el enfoque de DLL, los contenidos tradicionales (conocimientos lingüísticos, gramática, vocabulario, fonética, literatura, modelo de clase, etc.) no pierden importancia, ya que están integrados a un concepto de enseñanza dirigido a las competencias lingüísticas. La biblioteca de videos de clases y el Praxiserkundungsprojekte (Proyecto de Exploración Práctica o PEP) les dan a los participantes la oportunidad de integrar sus conocimientos prácticos a sus propias clases. RESPALDO ACADÉMICO Las seis unidades se diseñaron como la certificación básica para profesores de Alemán como Lengua Extranjera. El programa se diseñó con la ayuda de los siguientes reconocidos catedráticos: Profesor Dr. Hans Barkowski Friedrich-Schiller-Universität Jena Profesor Dr. Rüdiger Grotjahn Ruhr-Universität Bochum Profesora Dr. Britta Hufeisen Technische Universität Darmstadt Profesor Dr. Michael Legutke Justus-Liebig-Universität Gießen El programa de educación continua fue evaluado junto con un proyecto de investigación con cooperación con el centro de estudios Justus- Liebig-Universität Gießen.
4 AUTORES DLL 1: COMPETENCIAS EDUCATIVAS Y PLANIFICACIÓN DE CLASES Profesor Dr. Michael Legutke | Justus-Liebig-Universität Gießen Dr. Michael Schart | Keio Universität Tokyo DLL 2: APRENDER ALEMÁN COMO LENGUA EXTRANJERA Profesora Dr. Britta Hufeisen | Technische Universität Darmstadt Sandra Ballweg | Technische Universität Darmstadt Sandra Drumm | Technische Universität Darmstadt Dr. Johanna Klippel | Technische Universität Darmstadt Dr. Lina Pilypaityte | Technische Universität Darmstadt DLL3: ALEMÁN COMO LENGUA EXTRANJERA Profesor Dr. Hans Barkowski | Friedrich-Schiller-Universität Jena Dr. Patrick Grommes | Universität of Hamburg Beate Lex | Friedrich-Schiller-Universität Jena Sara Vicente | Technische Universität Darmstadt Dr. Franziska Wallner | Friedrich-Schiller-Universität Jena Dr. Britta Winzer-Kiontke | Friedrich-Schiller-Universität Jena DLL 4: TAREAS, EJERCICIOS E INTERACCIÓN Profesor Dr. Hermann Funk | Friedrich-Schiller-Universität Jena Dr. Christina Kuhn | Friedrich-Schiller-Universität Jena Dr. Dirk Skiba | Friedrich-Schiller-Universität Jena Dorothea Spaniel-Weise | Friedrich-Schiller-Universität Jena Dr. Rainer E. Wicke | Central para Colegios Alemanes en el Extranjero DLL 5: MATERIALES Y MEDIOS DE APRENDIZAJE Profesor Dr. Dietmar Rösler | Justus-Liebig-Universität Gießen Profesora Dr. Nicola Würffel | Pädagogische Hochschule Heidelberg
Deutsch Lehren Lernen 5 Autores DLL 6: REQUISITOS CURRICULARES Y PLANIFICACIÓN DE CLASES Profesor Dr. Rüdiger Grotjahn | Ruhr-Universität Bochum Profesora Dr. Karin Kleppin | Ruhr-Universität Bochum Dr. Imke Mohr | Goethe-Institut Munich, Cooperación pedagógica y lingüística Karin Ende | Goethe-Institut Munich, Cooperación pedagógica y lingüística DLL 7: VALORACIÓN Y EVALUACIÓN Profesor Dr. Rüdiger Grotjahn | Ruhr-Universität Bochum Profesora Dr. Karin Kleppin | Ruhr-Universität Bochum DLL 8: ALEMÁN PARA NIÑOS Angelika Lundquist-Mog | Universität of Tübingen Beate Widlok | Goethe-Institut Munich, Cooperación pedagógica y lingüística DLL 9: APRENDIZAJE DE IDIOMA POR MEDIOS DIGITALES Andrea Pfeil | Goethe-Institut New York Bärbel Brash | Open University Scotland DLL 10: ALEMÁN PARA ADOLESCENTES Dr. Dorothé Salomo | Universität Leipzig Dr. Imke Mohr | Goethe-Institut Munich, Cooperación pedagógica y lingüística DLL 16: APRENDER IDIOMAS EN TODAS LAS MATERIAS Dr. Melanie Beese | Universität Duisburg-Essen Dr. Claudia Benholz | Universität Duisburg-Essen Christoph Chlosta | Universität Duisburg-Essen Erkan Gürsoy | Universität Duisburg-Essen Dr. Beatrix Hinrichs | Universität Bielefeld Dr. Constanze Niederhaus | Universität Duisburg-Essen Sven Oleschko | Universität Duisburg-Essen
6 NORMAS DE CALIDAD ORIENTADO A LAS HABILIDADES DLL se centra en las habilidades y competencias necesarias para la enseñanza y construye a partir de ellas. ORIENTADO A LA PRÁCTICA La serie DLL proporciona una gran cantidad de ejemplos de prácticas reales de enseñanza en forma de entrevistas con profesores, modelos de materiales, de planificaciones de clases y grabaciones de clases reales. El Praxiserkundungsprojekte (Proyecto de Exploración Práctica o PEP) promueve el aprendizaje interactivo y reflexivo y admite nuevas perspectivas de enseñanza. MULTIMEDIA Todas las unidades la serie DLL se encuentran en formato de papel pero se pueden realizar en línea y, si se lo prefiere, de manera colaborativa en la plataforma interactiva del Goethe-Institut. Tanto los videos, materiales, tareas, respuestas como el glosario se encuentran de manera integrada e interactiva. ESTANDARIZACIÓN El formato, las tareas, los escenarios de capacitación y el certificado del DLL son estandarizados. TRANSPARENCIA Los prerrequisitos de los participantes, los objetivos de aprendizaje, el formato, el alcance, la duración y la calificación adquirida son transparentes. DESARROLLO CON COLABORACIÓN ACADÉMICA La serie DLL se desarrolló con la colaboración de expertos en el campo. Los autores enseñan y realizan investigaciones en universidades.
Deutsch Lehren Lernen 7 Normas de Calidad ACTUALIZACIÓN La serie DLL incorpora las últimas investigaciones en el campo de Alemán como Lengua Extranjera y se actualiza de manera constante. VERIFICADO La serie DLL fue ensayada y verificada en Alemania y en el extranjero. Se han incorporado al programa sugerencias y devoluciones de seis lugares del mundo. DISEÑO MODULAR Y ACREDITADO Las unidades del DLL pueden realizarse de manera individual. El tiempo estimado para cada unidad son tres créditos ECTS (un ECTS equivale a 30 horas).
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IMPRESO O EN LÍNEA
Todas las unidades de la serie DLL están disponibles de manera impresa o
en línea en la plataforma de aprendizaje del Goethe-Institut.
MODALIDAD EN LÍNEA
Completar las unidades en la plataforma de aprendizaje del Goethe-Institut
ofrece importantes ventajas con respecto a la edición impresa:
• Las tareas son interactivas.
• Los videos y materiales están incorporados.
• Las tareas grupales ayudan a los participantes a interactuar y compartir
ideas con otros.
• Los participantes reciben el apoyo de los tutores durante todo el
programa de aprendizaje.
• Los tutores realizan devoluciones en muchas tareas.
Los cursos en línea con tutores están diseñados para ser cursos grupales y
cuentan con sesiones en línea en vivo.9
PERSPECTIVA PRÁCTICA
Todas las unidades de la serie DLL contienen grabaciones de clases.
Estos videos muestran clases de alemán de tres continentes distintos. Las
grabaciones permiten a los estudiantes observar clases de alemán y formar
las bases para un posterior análisis y reflexión.
Estas grabaciones de video están disponibles en formato
DVD en las versiones impresas y también se puede acceder
a ellas a través de códigos QR (códigos de respuesta
rápida) y ser vistas en dispositivos móviles (contraseña:
Unterrichtsplanung). En la versión en línea se puede acceder
directamente a través de un enlace.10
USOS POSIBLES
EDUCACIÓN CONTINUA
Una universidad extranjera puede asociarse con el Goethe-Institut para ofrecer
un programa de educación continua en conjunto. Para poder realizar esto, las
normativas para el estudio y las evaluaciones deben ser desarrolladas.
Los socios tienen la libertad de elegir las unidades de estudio, lo que quiere
decir que tienen la libertad de elegir las unidades de la serie DLL y tomar
decisiones sobre la evaluación de desempeño de los cursos. Con la opción
A, los estudiantes reciben un certificado universitario de educación continua
firmado por la universidad extranjera y el Goethe-Institut.
OPCIÓN A: OPCIÓN B:
ASOCIACIÓN BILATERAL ASOCIACIÓN TRILATERAL
Universidad Universidad Universidad
en el en el en
extranjero extranjero Alemania
También es posible asociarse, si hay interés, con una universidad alemana
para desarrollar un curso universitario de estudios de educación continua.
Para poder realizar esto, las dos universidades deben desarrollar las
normativas de estudio y evaluaciones. Con la opción B, los estudiantes un
certificado universitario de educación continua firmado por la universidad
extranjera, la universidad alemana y el Goethe-Institut.
Para la opción B ya existe un convenio entre el Goethe-Institut y la
Friedrich Schiller Universität Jena en el programa de educación continua
Deutsch unterrichten ― Grundlagen für die Praxis (Enseñanza de Alemán,
prácticas fundamentales), el que se puede expandir a una asociación
trilateral con una universidad extranjera.Deutsch Lehren Lernen 11 Usos Posibles BENEFICIOS DE UNA ASOCIACIÓN TRILATERAL • Es un programa de educación continua reconocido internacionalmente. • La internacionalización de la universidad propia. • Los participantes tienen la posibilidad de observar clases de alemán en la sede local del Goethe-Institut o en la universidad alemana. • Un socio ofrece tutorías presenciales o en línea. • Los participantes tienen la opción de pasar un semestre en el extranjero con una beca. CONDICIONES • Las normativas conjuntas de estudio y evaluación deben ser desarrolladas. • Las unidades de la serie DLL se realizan en la plataforma de aprendizaje del Goethe-Institut. • El Goethe-Institut recibe honorarios por el uso en línea de las unidades del DLL y posiblemente por otros servicios. • La universidad alemana asociada recibe honorarios por la emisión de los certificados, por la garantía de calidad, por la corrección de las evaluaciones de desempeño y, si se da el caso, por etapas presenciales. CAPACITACIÓN La serie DLL puede ser usada en etapas de orientación práctica en cursos de enseñanza. El requisito para esto es que los estudiantes tengan la opción de observar clases o darlas ellos mismos, incluso aunque no tengan experiencia en la enseñanza. El Goethe-Institut puede ofrecer prácticas para que los estudiantes observen clases y lleven adelante Praxiserkundungsprojekte (Proyecto de Exploración Práctica o PEP). Si la serie DLL es usada por una universidad extranjera, los estudiantes recibirán su título o certificado emitido por la universidad local. La asociación con el Goethe-Institut debe ser mencionada de manera apropiada. Si hay interés en usar la serie DLL en los cursos de enseñanza, un acuerdo de usos se llevará a cabo entre el Goethe-Institut y la universidad extranjera. CONTACTO Por favor diríjase a la sede del Goethe-Institut más cercana.
12 Goethe-Institut e. V. Bereich Sprachkurse und Fortbildungen Oskar-von -Miller-Ring 18 D-80333 München goethe.de/dll
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