EBAU CURSO 2021-2022 VUELTA A LA ESTRUCTURA PREVIA A LA COVID-19: DOS OPCIONES A Y B SIN POSIBILIDAD DE INTERCAMBIAR
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EBAU CURSO 2021-2022 VUELTA A LA ESTRUCTURA PREVIA A LA COVID-19: DOS OPCIONES A Y B SIN POSIBILIDAD DE INTERCAMBIAR
ESTRUCTURA DEL EJERCICIO Y VALORACIÓN
• EL EJERCICIO PRESENTARÁ DOS OPCIONES A Y B • LAS OCHO PREGUNTAS RESTANTES SON PREGUNTAS
DIFERENTES, ENTRE LAS QUE EL ESTUDIANTE DEBERÁ SEMIABIERTAS, QUÉ DE ACUERDO CON LA ORDEN
ELEGIR UNA, SIN POSIBILIDAD DE INTERCAMBIAR MINISTERIAL, SE PUEDEN FORMULAR CON UNA
DEFINICIÓN PARA QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE A QUÉ
PREGUNTAS DE UNA A OTRA.
CORRESPONDE.
• LAS PRUEBAS CONSTARÁN DE DIEZ PREGUNTAS CON • SE PONDRÁN DOS DEFINICIONES DE GEOGRAFÍA FÍSICA
DIFERENTE VALORACIÓN PARA AJUSTARSE A LAS DE ESPAÑA QUE SE CORRESPONDAN A ESTÁNDARES NO
DIRECTRICES DE LA ORDEN MINISTERIAL: AFECTADOS POR LA PREGUNTA ABIERTA, Y SEIS
PREGUNTAS DE LA PARTE DE GEOGRAFÍA HUMANA DE
• DOS PREGUNTAS ABIERTAS QUE SE VALORAN CON TRES ESPAÑA. EN TOTAL OCHO PREGUNTAS CORTAS
PUNTOS CADA UNA DE ELLAS. UNA DE GEOGRAFÍA VALORADAS A 0,5 PUNTOS CADA UNA, QUE SE PONDRÁN
FÍSICA DE ESPAÑA EN UNA Y OTRA OPCIÓN DE EXAMEN, DE ENTRE EL LISTADO DE TÉRMINOS GEOGRÁFICOS QUE
SE HAN ACORDADO.
QUE UNA VEZ IRÁ ACOMPAÑADA DE UN APARATO
GRÁFICO Y EN LA OTRA NO. Y OTRA DE GEOGRAFÍA • LA DISTRIBUCIÓN DE LA MATERIA EN LAS DISTINTAS
PREGUNTAS SE AJUSTA A LO DISPUESTO POR EL
HUMANA, APOYADA O NO CON IMAGEN SEGÚN MINISTERIO, QUE DICE QUE EL 40% DE LA MATERIA DEL
PROCEDA (SI LA DE FÍSICA LLEVA IMAGEN EN ESA EXAMEN CORRESPONDA A LOS BLOQUES 1 AL 5 (Gª
OPCIÓN, PUES LA DE HUMANA NO LA LLEVA, Y A LA FÍSICA) Y, LOS BLOQUES 6 AL 10 E INCLUSO EN SENTIDO
AMPLIO PODRÍA INCLUIR LOS 11 Y 12 (Gª HUMANA),
INVERSA). LA PREGUNTA DE GEOGRAFÍA HUMANA, EN
SUMARIAN EL 60% RESTANTE DEL EXAMEN. ADEMÁS SE
UNA OPCIÓN SE REFERIRÁ A LOS CONOCIMIENTOS DE CUMPLE QUE EL 60% DE LA VALORACIÓN DEL EXAMEN SE
POBLACIÓN Y POBLAMIENTO PARA INCLUIR LA URBANA OBTIENE DE LAS PREGUNTAS LARGAS Y EL 40% RESTANTE
Y, EN LA OTRA OPCIÓN SERÁ REFERIDA A LAS DE LAS PREGUNTAS CORTAS.
ACTIVIDADES ECONÓMICAS.EJERCICIO Y CRITERIOS DE VALORACIÓN
• ELEGIDA UNA OPCIÓN SE DESARROLLARÁN SUS • SE VALORARÁ LA ADECUADA UTILIZACIÓN DEL VOCABULARIO
GEOGRÁFICO, LA COHERENCIA EN LA ESTRUCTURA SEGUIDA
PREGUNTAS, SIN IMPORTAR EL ORDEN SEGUIDO.
PARA CONTESTAR LAS PREGUNTAS LARGAS, QUE SE PUEDEN
• LAS RESPUESTAS DEBEN CONSIGNARSE EN EL ASIMILAR A TEMAS CORTOS, POR LO QUE EL ORDEN Y LA
JERARQUIZACIÓN CONCEPTUAL ES IMPORTANTE. SI SON
CUADERNILLO DE RESPUESTAS, IDENTIFICADAS CON SU CAPACES DE ESTABLECER RELACIONES ENTRE HECHOS Y
NÚMERO. CUANDO SE CONTESTEN LAS PREGUNTAS FENÓMENOS GEOGRÁFICOS SE PRIMARÁ INCLUSO SOBRE LA
CORTAS ( NÚMERO 3 A LA 10), SE SUGIERE APORTACIÓN EXHAUSTIVA DE CONOCIMIENTOS. LA BUENA
EXPRESIÓN EN LA LENGUA EN QUE NOS EXPRESAMOS, CON
CONTESTARLAS TODAS SEGUIDAS, AUNQUE NO
CLARIDAD Y ACIERTO EN LA EXPRESIÓN. EN LAS PREGUNTAS
NECESARIAMENTE AL PRINCIPIO. CON APARATO GRÁFICO, QUE SEPAN LEERLO E
INTERPRETARLO PARA LA MEJOR CONSECUCIÓN DE LO QUE SE
• IMPORTANTE RECORDAR QUE SON OPCIONES PREGUNTA, NO LA MERA DESCRIPCIÓN, HAY QUE SER CAPAZ
CERRADAS, UNA VEZ ELEGIDA E INICIADA SU DE EXPLICAR APOYÁNDOSE EN LOS CONOCIMIENTOS
RESOLUCIÓN, NO SE PUEDEN INTERCAMBIAR ADQUIRIDOS, DEBE DE TENER PRESENTE QUE NO ES UN
EJERCICIO PRÁCTICO, ES UNA PREGUNTA EN LA QUE SE LE DA
PREGUNTAS DE UNA OPCIÓN A OTRA, HA DE
LA OPORTUNIDAD DE TENER UNA INFORMACIÓN
DESARROLLARSE COMPLETA LA OPCIÓN ELEGIDA. APROVECHABLE A LA QUE PUEDE Y DEBERÍA HACER
REFERENCIA EN SU RESPUESTA.
• PARA EL DESARROLLO DE LA PRUEBA, EL ALUMNO
DISPONDRÁ DE UN CUADERNILLO DE TRES PÁGINAS • LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA GRAVES ( “B” Y “V”, TIEMPO
COMPUESTO SIN “H”, “G” Y “J”, ETC) SE PENALIZARAN CON 0,1
(SEIS CARAS DE PAPEL) DE LAS QUE DOS CARAS
PUNTO Y COMO MÁXIMO 1 PUNTO POR EXAMEN. EL BUEN USO
ESTARÁN CRUZADAS POR UNA MARCA AL AGUA QUE DEL IDIOMA QUE NOS UNE DEBE DE SER TENIDO EN CUENTA.
ESPECIFICA QUE SON PARA BORRADOR, Y DEBE SABER
QUE LO QUE AHÍ ESCRIBA EL ALUMNO NO SE CORRIGE.LAS PREGUNTAS ABIERTAS, LAS VALORADAS CON
TRES PUNTOS CADA UNA, SE BASAN EN LOS
ESTÁNDARES ACORDADOS PARA SU EVALUACIÓN.
LAS PREGUNTAS SEMIABIERTAS, LAS VALORADAS
CON 0,5 PUNTOS CADA UNA, SE BASAN EN LOS
TÉRMINOS GEOGRÁFICOS ACORDADOS QUE
APARECEN DEFINIDOS EN EL GLOSARIO DE
TÉRMINOS GEOGRÁFICOS.TEMAS
BLOQUE 3: DIVERSIDAD CLIMÁTICA BLOQUE 4: HIDROGRAFÍA
BLOQUE 2: EL RELIEVE ESPAÑOL,
DE ESPAÑA Y
EVOLUCIÓN GEOLÓGICA Y
VEGETACIÓN NATURAL
CARACTERÍSTICAS.
PREGUNTAS (3 PUNTOS)
PREGUNTAS (3 PUNTOS): PREGUNTAS (3 PUNTOS)
(SIN IMAGEN)
(SIN IMAGEN)
(SIN IMAGEN)
LOS RÍOS ESPAÑOLES
TIPOS DE CLIMAS O DOMINIOS CLIMÁTICOS
UNIDADES DEL RELIEVE ESPAÑOL. ESPAÑOLES.
-IDENTIFICA LA DIVERSIDAD HÍDRICA DE
EVOLUCIÓN GEOLÓGICA DEL REPARTICIÓN O DISTRIBUCIÓN DE LA VEGETACIÓN ESPAÑA (VERTIENTES Y CUENCAS. PORQUE LO
NATURAL EN ESPAÑA MEJOR ES AGRUPAR LOS S RÍOS POR VERTIENTES
TERRITORIO ESPAÑOL. (CON IMAGEN)
E IDENTIFICAR LAS CUENCAS. EN LA VERTIENTE
MEDITERRÁNEA ES INTERESANTE DIFERENCIAR
(CON IMAGEN) CLIMOGRAMAS EL RÍO EBRO DEL RESTO. HAY QUE PONER SUS
CARACTERÍSTICAS MÁS SIGNIFICATIVAS POR
-COMENTA CLIMOGRAMAS ESPECÍFICOS DE CADA CLIMA
UN PERFIL TOPOGRÁFICO DE LA (INCLUIDO CANARIAS. SE PUEDE PONER UNO O VARIOS, CUANDO VERTIENTES. RELACIONAR CON LAS
SE PONE VARIOS, NO ES PARA QUE LOS COMENTEN UNO A UNO, CARACTERÍSTICAS CLIMÁTICAS. ESTO TANTO SI
PENÍNSULA DE N. A S. SINO PARA QUE HABLEN EN GENERAL DE ESE CLIMA O, SI SON SE PREGUNTA SIN IMAGEN COMO SI APARECE
DIFERENTES, PARA COMPARARLOS Y RESALTAR SUS
CARACTERÍSTICAS Y DIFERENCIAS. CON IMAGEN.
MAPA LITOLOGÍA Y FORMAS DEL
ES BUENO QUE SE LES ENSEÑE A REALIZAR LOS CLIMOGRAMAS (CON IMAGEN)
RELIEVE Y MODELADO. DE GAUSSEN, DE ESTA FORMA LO ENTENDERÁN MUCHO MEJOR)
MAPA DE DISTRIBUCIÓN DE LAS PRECIPITACIONES. MAPA DE VERTIENTES Y CUENCAS
HIDROGRÁFICAS
MAPA DE VEGETACIÓNBLOQUE 7: ESPACIO RURAL Y
TEMAS
ACTIVIDADES DEL SECTOR BLOQUE 8: FUENTES DE ENERGÍA Y BLOQUE 9: SECTOR SERVICIOS
PRIMARIO EL ESPACIO INDUSTRIAL
PREGUNTAS (3 PUNTOS)
(SIN IMAGEN)
PREGUNTAS (3 PUNTOS) PREGUNTAS (3 PUNTOS)
CARACTERÍSTICAS DEL TURISMO Y
(SIN IMAGEN) (SIN IMAGEN)
ESPACIOS TURÍSTICOS
PAISAJES AGRARIOS REGIONES INDUSTRIALES O
LOCALIZACIÓN DE LA INDUSTRIA
(CON IMAGEN)
(CON IMAGEN)
MAPA DE REGIONES O ÁREAS (CON IMAGEN)
MAPA DE PAISAJES AGRARIOS
INDUSTRIALES
MAPA DEL TURISMO (COMO LAS
) ÁREAS TURÍSTICAS)
-ANALIZA LAS DESIGUALDADES DEL
ESPACIO TURÍSTICO. (LAS ZONAS
TURÍSTICAS. DISTRIBUCIÓN DEL
TURISMO EN ESPAÑA,)TEMAS
BLOQUE 6: POBLACIÓN
ESPAÑOLA BLOQUE 10: ESPACIO URBANO
PREGUNTAS (3 PUNTOS)
PREGUNTAS (3 PUNTOS)
(SIN IMAGEN)
(CON IMAGEN)
LA TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA.
LAS MIGRACIONES ESPAÑOLAS DESDE 1950, CAUSAS Y
CONSECUENCIAS. INTERPRETACIÓN O COMENTARIO DE UN PLANO URBANO
NO ES ADIVINAR CUÁL ES, SIEMPRE IRÁ IDENTIFICADO, ES
COMENTARLO DIFERENCIANDO LA DISTINTA MORFOLOGÍA
(CON IMAGEN) URBANA, PERO TAMPOCO UNA MERA DESCRIPCIÓN.
PIRÁMIDE DE POBLACIÓN (UNA O MÁS DE UNA PERO NO
SUPERPUESTAS)
GRÁFICOS DE EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN, DE NATALIDAD Y
MORTALIDAD, DE REGÍMENES DEMOGRÁFICOS.-TÉRMINOS Y CONCEPTOS GEOGRÁFICOS
BLOQUE 4:
BLOQUE 2: BLOQUE 3:
HIDROGRAFÍA
G RELIEVE ESPAÑOL Y SU DIVERSIDAD
GEOMORFOLÓGICA
DIVERSIDAD CLIMÁTICA
ANTICICLÓN, ARIDEZ ,CLIMA,
E CÁRCAVA
ALBUFERA
DEPRESIÓN O BORRASCA O CICLÓN,
O CERRO TESTIGO EFECTO FON, FRENTE POLAR,
AVENIDA/INUNDACIÓN
(DIFERENCIAR)
G CIRCO GRADIENTE VERTICAL DE CAUCE
R EROSIÓN TEMPERATURA, ISOBARAS, ISOTERMA,
ISOYETA, CAUDAL
A FALLA
OSCILACIÓN TÉRMICA O AMPLITUD CUENCA HIDROGRÁFICA
F FOSA TECTÓNICA TÉRMICA.
ENDORREICO
Í KARST O KÁRSTICO
TIEMPO ATMOSFÉRICO.
ESTIAJE
A LITOLOGÍA
VEGETACIÓN
MACIZO EXORREICO
CADUCIFOLIO, ESCLERÓFILO,
F MESETA
GARRIGA Y MAQUIA (DEFINICIÓN
RAMBLA
Í PÁRAMO CONJUNTA GENÉRICA) RÉGIMEN FLUVIAL
S PENILLANURA LAURISILVA, VERTIENTE HIDROGRÁFICA.
PLIEGUE
I PERENNIFOLIO,
SEDIMENTACIÓN
C VEGETACIÓN ENDÉMICA
ZÓCALO
A XERÓFILOTÉRMINOS
BLOQUE 7:
Y CONCEPTOS
BLOQUE 8:
GEOGRÁFICOS
BLOQUE 9:
ESPACIO RURAL Y ACTIVIDADE DEL FUENTES DE ENERGÍA Y EL
G SECTOR PRIMARIO ESPACIO INDUSTRIAL SECTOR SERVICIOS
E ACUICULTURA ARANCEL
O APARCERÍA DESLOCALIZACIÓN
BALANZA COMERCIAL
G ARRENDAMIENTO ENERGÍAS ALTERNATIVAS
DÉFICIT PÚBLICO
R BANCO DE PESCA O CALADERO
ENERGÍAS RENOVABLES
CONCENTRACIÓN PARCELARIA.
A FONDOS ESTRUCTURALES
CULTIVOS BAJO PLÁSTICO FUENTE DE ENERGÍA GLOBALIZACIÓN
F
CULTIVOS HIDROPÓNICOS
Í INDUSTRIAS DE BIENES DE EQUIPO PIB
CULTIVOS ENARENADOS INDUSTRIAS DE USO Y CONSUMO
A REDES DE TRANSPORTE
ESTABULADO MATERIA PRIMA
TRANSPORTE INTERMODAL O
E HÁBITAT RURAL (CONCENTRADO Y DISPERSO)
INTENSIVO/EXTENSIVO PAISAJE INDUSTRIAL MULTIMODAL
C LATIFUNDIO PARQUE TECNOLÓGICO TURISMO
O MINIFUNDIO
TRABAJO EN CADENA O DIVISIÓN DEL
N MONOCULTIVO TRABAJO.
Ó PAISAJE AGRARIO
M PARCELA DE CULTIVO
PRODUCCIÓN EN SERIE
I POLICULTIVO
C REGADÍO/SECANO
ATÉRMINOS Y CONCEPTOS GEOGRÁFICOS
GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN Y URBANA.
BLOQUE 6: POBLACIÓN ESPAÑOLA BLOQUE 10: ESPACIO URBANO
CENSO
POBLACIÓN URBANA ÁREA METROPOLITANA
DENSIDAD DE POBLACIÓN
SALDO MIGRATORIO CASCO ANTIGUO
EMIGRACIÓN
SEX-RATIO GENTRIFICACIÓN
ESPERANZA DE VIDA
CRECIMIENTO NATURAL CENTRO DE NEGOCIOS (CBD)
ÉXODO RURAL
CRECIMIENTO REAL CONURBACIÓN
INMIGRACIÓN
TASA BRUTA DE MORTALIDAD ENSANCHE
PADRÓN
TASA DE MORTALIDAD INFANTIL SUBURBANO
PIRÁMIDE DE POBLACIÓN
TASA BRUTA DE NATALIDAD METRÓPOLIS
POBLACIÓN ACTIVA
TASA DE PARO PLANO URBANO (DESORDENADO, ORTOGONAL,
POBLACIÓN INACTIVA
RADIOCÉNTRICO, LINEAL)
POBLACIÓN RURAL
MORFOLOGÍA URBANARESULTADOS EBAU -2021
Como siempre, para cualquier duda estoy a vuestra disposición a través del correo electrónico a la dirección de: acceso.geografía@um.es También mi correo de la UMU : encargil@um.es
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