ESCUELAS PÚBLICAS DE WORCESTER 2021 2022
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ESCUELAS PÚBLICAS DE WORCESTER
2021 ~ 2022
www.worcesterschools.org
Edificio Administrativo Dr. John E. Durkin | 20 Irving Street | Worcester, MA 01609
Centro de Bienvenida de Información para Padres Dr. James L. Garvey | 768 Main Street |
Worcester, MA 01610
Revisado en marzo de 2021Tabla de Contenidos
Principios rectores de las Escuelas Públicas de Worcester 3
Carta a las familias 4
Comité de la escuela de Worcester 5
La inscripción escolar comienza en el Centro de Bienvenida de Información para Padres Dr. James L. Garvey 6
Información general de inscripción en la escuela 7
Escuelas Secundarias 10
Escuelas Intermedias 11
Escuelas Primarias 10
Programas de primera infancia 12
Programa Head Start Desarrollo infantil de Worcester 13
Pautas de ingresos familiares de Head Start 13
Programas para estudiantes de inglés 14
Servicios de intervención y educación especial 15
Política de transferencia voluntaria 16
Proceso de apelación por dificultades 16
Transporte 16
Politica de asistencia 17
Salida anticipada, cancelación 17
Cómo abordar las necesidades en la escuela de su hijo 17
Centros de salud escolares 18
Enfermeras escolares 19
Plan de prevención e intervención del acoso escolar 19
Recursos / programas para estudiantes 20
Participación de la familia y la comunidad 21
Recursos y apoyo de la comunidad 22
NOTA: La información contenida en esta guía está sujeta a cambios para el próximo año escolar.
Se puede encontrar información adicional, incluidos los perfiles escolares, en el sitio web de cada
escuela.
ESCUELAS PÚBLICAS DE WORCESTER Página 2 de 25Nuestra misión en las Escuelas Públicas de Worcester es brindar a todos los estudiantes la oportunidad de avanzar en
su beca con un plan de estudios básico riguroso e instrucción de alta calidad. Esto permite a los estudiantes descubrir
la amplitud de sus talentos académicos, dar forma a la calidad de su carácter y desarrollar la confianza para
convertirse en ciudadanos conscientes y reflexivos que están empoderados para mejorar nuestra comunidad y
nuestro mundo.
Durante el año escolar 2020-21, crear un entorno comunitario en la escuela y el distrito que promueva la
comunicación bidireccional con las familias y proporcione recursos para el aprendizaje y el rendimiento
estudiantiles efectivos.
El cincuenta por ciento de los estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado que participaron en la evaluación inicial
de otoño alcanzarán un porcentaje de crecimiento estudiantil de cuarenta o más para junio de 2021.
Aumentar la diversidad de nuevas contrataciones al 17% para junio de 2021 y continuar mejorando las tasas de
contratación y retención. (Benchmark del Plan Estratégico 2021)
Para junio de 2021, desarrollar un presupuesto anual que esté alineado con el Plan Estratégico.
Reducir la tasa de suspensión fuera de la escuela en un cinco por ciento
ESCUELAS paraDElos
PÚBLICAS estudiantes
WORCESTER del 3Grupo
Página de 25C de
educación especial con discapacidades emocionales a través de recursos e intervenciones específicas basadas en
evidencia para junio de 2021.___________________________
Septiembre de 2021
Cumplir con altas expectativas y resultados sobresalientes para todos los estudiantes
Estimadas familias,
Esta guía fue creada para familias que están aprendiendo sobre las Escuelas Públicas de Worcester.
Nuestro objetivo es capacitar a las familias para que conozcan los servicios y programas disponibles y
participen en la educación de sus hijos. Las investigaciones han demostrado que las familias
involucradas aseguran un mayor éxito en la educación de sus hijos. La participación de los padres
marca la diferencia.
Nos complace proporcionar la Guía para la familia como complemento del Manual de políticas para
conocer las diversas escuelas, programas y organizaciones comunitarias que están disponibles para
ayudar a apoyar la educación y las necesidades familiares de su hijo. Se pueden encontrar detalles
adicionales sobre cada escuela en el sitio web de cada escuela.
Esta guía también está disponible en nuestro sitio web, www.worcesterschools.org y en el Centro de
Bienvenida de Información para Padres del Dr. James L. Garvey, 768 Main Street, Worcester, MA
01610.
Atentamente,
Maureen F. Binienda
Superintendente de escuelas
__________________________
ESCUELAS PÚBLICAS DE WORCESTER Página 4 de 25Comité Escolar de Worcester
www.worcesterschools.org/school-committee | 508-799-3032
El Comité Escolar de Worcester es el organismo de formulación de políticas de las Escuelas Públicas de Worcester. Todas las
reuniones, que están abiertas al público, se llevan a cabo en la Cámara Sur de Esther Howland, Ayuntamiento a las 7:00 p.m. el
primer y tercer jueves de cada mes con la excepción de junio, julio y agosto cuando comienzan a las 4: 00 p. M. Los ciudadanos
interesados, que residen en Worcester, pueden presentar peticiones sobre asuntos de interés con la Dra. Helen A. Friel,
Asistente del Superintendente / Secretaria del Comité Escolar. También hay reuniones del Comité Permanente durante todo
el año que se publican en la página web del distrito www.worcesterschools.org
Intendente Joseph M. Petty
508-799-1153 | mayor@worcesterma.gov
Dianna L. Biancheria
508-753-3440 | BiancheriaD@worcesterschools.net
Laura Clancey
774-823-6446 | ClanceyLB@worcesterschools.net
John L. Foley
508-853-3593 | JFoley@worcesterschools.net
Molly O. McCullough
774-502-8431 | Mcculloughm@worcesterschools.net
John Monfredo
508-853-3444 | Monfredoj@worcesterschools.net
Tracy O’Connell Novick
774-437-2269 | NovickT@worcesterschools.net
ESCUELAS PÚBLICAS DE WORCESTER Página 5 de 25La inscripción comienza en el Centro de Bienvenida de Información para Padres
(PIC) del Dr. James L. Garvey
Escuelas Públicas de Worcester
EMPIECE AQUI
Centro de Bienvenida de Información para Padres Dr.
James L. Garvey
768 Main Street
Worcester, MA 01610
508-799-3194
Abierto de lunes a viernes durante todo el año
8:30 AM ~ 4:00 PM
INFORMACIÓN Y ASISTENCIA
Escuelas intermedias y secundarias
Head Start Desde preescolar hasta sexto
Programa finaciado con fondos grado Registre a su hijo en la escuela de su
federales barrio *
Registre a su hijo en la Registre a su hijo en el
Oficina de Head Start * Estudiantes de inglés, inscríbase en
Centro de Bienvenida de
770 Main Street el Centro de Bienvenida de Información
Información para Padres del Dr.
Worcester, MA 01610 para Padres Dr. James L. Garvey
James L. Garvey
508-799-3225
Encuentre su cuadrante / barrio en el mapa.
Este mapa se puede encontrar en www.worcesterschools.org/pic
Nota: Confirme su cuadrante en el Centro de bienvenida de información para padres Dr. James L. Garvey 508-799-3194
Departamento de Estudiantes de inglés | Resumen de procedimientos generales
Determinación e inscripción de aprendices de inglés (EL)
Al inscribirse, cada familia (Preescolar-12) completa una Encuesta sobre el idioma en el hogar (HLS) en el idioma de su
elección. Si se informa un idioma que no es el inglés en cualquiera de las preguntas de la encuesta o si se sospecha que el
posible estudiante es un aprendiz de inglés (EL), se administra al estudiante una evaluación de dominio del inglés según lo
exige la ley. Los resultados de la evaluación se discuten con el padre / tutor. Si el estudiante cumple con los criterios para el
estatus de aprendiz de inglés, los padres / tutores reciben información sobre todas las opciones de programas de EL
relevantes disponibles en el distrito. Los padres / tutores también reciben información sobre su derecho a optar por no
recibir instrucción de inglés como segundo idioma en este momento.
Los estudiantes de secundaria e intermedia pueden registrarse y completar la Encuesta sobre el idioma del hogar en sus
escuelas de origen. Si un idioma que no es el inglés aparece en la Encuesta sobre el idioma del hogar, la escuela de origen
remite a la familia al Centro de Bienvenida de Información para Padres Dr. James L. Garvey para que se le administre al
estudiante la evaluación de dominio del inglés como lo exige la ley. La inscripción se completa según lo mencionado
anteriormente por el personal del Centro de bienvenida de aprendices de inglés.
Los estudiantes que cumplen con los criterios para el estatus de aprendiz de inglés basado en la evaluación inicial de dominio
del inglés son designados como aprendices de inglés (EL). Según la evaluación, a los estudiantes se les asigna un nivel de
dominio del inglés (EPL) que va del 1 al 6 (1 = entrante, 2 = emergente, 3 = en desarrollo, 4 = en expansión, 5 = puente y 6 =
alcanzando). Los estudiantes que obtienen una puntuación en el nivel 5 y 6 se consideran competentes en inglés y no se
ESCUELAS PÚBLICAS DE WORCESTER Página 6 de 25designan como aprendices de inglés. Cada aprendiz de inglés participa en la prueba ACCESS para aprendices de inglés, una
evaluación anual de dominio del inglés exigida por el estado que se administra en enero y febrero de cada año. El nivel de
dominio del inglés de cada estudiante se actualiza todos los años en función del desempeño del estudiante en la prueba
ACCESS para aprendices de inglés, una evaluación anual de dominio del inglés exigida por el estado.
Exclusión de la instrucción de inglés como segundo idioma
Los padres / tutores de los aprendices de inglés pueden notificar al distrito de su elección para que su hijo "opte por no
participar" en los programas de educación para estudiantes de inglés. La decisión de optar por no participar debe ser tomada
por los padres / tutores (o por los estudiantes si son mayores de 18 años) y debe ser voluntaria e informada. La elección de
un padre / tutor de optar por no participar significa que su hijo no recibirá instrucción separada de inglés como segundo
idioma (ESL) centrada en el desarrollo del lenguaje, pero el distrito proporcionará Instrucción de contenido protegido (SCI) y
supervisará activamente el progreso del estudiante para garantizar que el Se satisfacen las necesidades académicas y del
idioma inglés del estudiante relacionadas con el dominio del inglés. La decisión de optar por no participar en la instrucción de
ESL es una decisión anual que permanece activa solo durante el año escolar actual. Para cada nuevo año escolar, los padres /
tutores deben completar y enviar un nuevo formulario de exclusión voluntaria si desean continuar excluyendo la instrucción
de inglés como segundo idioma. Si el padre / tutor no notifica al distrito de la decisión de continuar con la opción de exclusión
mediante la presentación de un nuevo formulario de exclusión anual, el estudiante será programado para la instrucción de
inglés como segundo idioma. Un padre / tutor, que ha optado por que su hijo no participe en inglés como segundo idioma,
puede optar por volver a la instrucción de inglés como segundo idioma en cualquier momento notificando al distrito de esta
decisión. Los estudiantes que opten por no recibir la instrucción de inglés como segundo idioma aún deben participar en la
prueba ACCESS cada año y permanecer con el estado de aprendices de inglés hasta que cumplan con los criterios para salir
del estado de aprendices de inglés. Los estudiantes que optan por no participar en la instrucción de inglés como segundo
idioma son supervisados, según lo exige la ley, para garantizar que estén accediendo al plan de estudios de nivel de grado y
progresando en el desarrollo del idioma inglés.
Salir del estado activo de aprendiz de inglés
Los perfiles de los estudiantes aprendices de inglés se actualizan al final de cada año académico y la decisión de sacar a un
estudiante del estado activo de aprendiza de inglés se basa en los puntajes de la prueba ACCESS del estudiante y otros
criterios relevantes. Los estudiantes que reciben un puntaje compuesto en la prueba ACCESS de al menos 4.2 y un puntaje
ACCESS de alfabetización de al menos 3.9 son considerados para salir del estado de aprendiz de inglés. Este proceso se conoce
como reclasificación. Los equipos de la escuela revisan el progreso de cada estudiante con los puntajes requeridos de ACCESS
para tomar decisiones finales de reclasificación. Los estudiantes reclasificados se consideran ex aprendices de inglés (FEL) y
ya no están obligados a participar en ACCESS. Los ex aprendices de inglés son monitoreados durante cuatro años, como lo
exige la ley, para garantizar que sus habilidades en inglés sean suficientes para permitirles tener acceso completo al plan de
estudios y cumplir con las demandas académicas con éxito.
Para información adicional o preguntas, por favor llame al Departamento de Estudiantes de Inglés al 508-799-3623 o al
Centro de Bienvenida de aprendices de inglés en el Centro de Bienvenida de Información para Padres Dr. James L. Garvey al
508-799-3198.
Información general de registro
Preescolar | Jardín de Infantes | Grados 1 al 6
Las inscripciones para nuevos alumnos, traslados y cambios de domicilio se realizan en el
Centro de Bienvenida de Información para Padres Dr. James L. Garvey | 768 Main Street | Worcester, MA 01610
508-799-3194 | www.worcesterschools.org/pic
Abierto de lunes a viernes durante todo el año - 8:30 AM - 4:00 PM
La inscripción para el próximo año escolar comienza en enero.
Las solicitudes de lotería para preescolares se aceptan desde enero hasta la fecha de finalización publicada en marzo.
Los padres recibirán una notificación por correo o correo electrónico de la escuela donde su hijo/a ha sido aceptado.
Los programas de jardín de infantes son de día completo.
Para ser elegible para asistir al jardín de infantes, un niño debe tener cinco (5) años antes del 31 de diciembre.
El horario escolar varía de una escuela a otra. Visite nuestro sitio web, worcesterschools.org, para conocer el horario
escolar.
Todos los padres / tutores nuevos deben proporcionar:
ESCUELAS PÚBLICAS DE WORCESTER Página 7 de 251. Comprobante de residencia en Worcester: factura de servicios públicos actual, licencia de conducir o formulario de
verificación de comprobante de domicilio del estudiante para quienes comparten la vivienda o en un refugio temporal.
2. Prueba de la fecha de nacimiento del niño: certificado de nacimiento oficial o pasaporte.
3. Prueba de tutela legal: documento ordenado por la corte o declaración jurada de autorización de tutor de
Massachusetts.
4. Registro de vacunación actualizado.
5. El estado requiere un examen físico para todos los que se inscriban por primera vez y que ingresen a preescolar,
jardín de infantes, cuarto, séptimo o noveno grado.
* La inscripción de estudiantes sin hogar se lleva a cabo bajo las pautas de la Ley McKinney-Vento. Requisitos previamente
descritos para la inscripción no se aplica a los estudiantes identificados como personas sin hogar, los estudiantes se inscriben
automáticamente.
Si el padre de un estudiante nuevo no tiene el expediente escolar de su hijo en el momento de la inscripción, se debe firmar un
"Formulario de divulgación" para que los expedientes del estudiante se divulguen de su escuela anterior. Para las escuelas
primarias, los estudiantes se registran inmediatamente. Una vez que PIC recibe los registros, se envían a la escuela en la que
está inscrito el niño. Para las escuelas intermedias y secundarias, un miembro del personal realiza un seguimiento con la
escuela anterior y una vez que se recopilan todos los registros, el estudiante se registra en la escuela asignada. Ningún
estudiante estará exento de asistir a la escuela por más de dos días a partir de la fecha del proceso de inscripción.
Escuelas del distrito vecinal: los estudiantes se inscriben automáticamente en la escuela primaria de su vecindario.
Escuelas Magnet de Cuadrante y Distrito: Las Escuelas Públicas de Worcester tienen una Política de Transferencia
Voluntaria que le permite inscribir a su hijo en una escuela fuera de su barrio. Hay varias escuelas magnet a las que su hijo
puede asistir. La aceptación en una escuela magnet se basa en una lotería. Cada escuela magnet se enfoca en áreas
especializadas de aprendizaje. Visite nuestro sitio web, worcesterschools.org o llame al Centro de Información para Padres
para obtener una lista de las escuelas magnet y las fechas de solicitud de la lotería.
Estudiantes de intermedia y secundaria: Los estudiantes que se inscriban para los grados 7 al 12 deben estar
acompañados por un padre o tutor legal. Se aceptan inscripciones en la escuela intermedia o secundaria.
NOTA: Todos los estudiantes, grados 7-12, con estatus potencial de aprendices de inglés deben completar su registro en
el Centro de Bienvenida de Información para Padres Dr. James L. Garvey.
Escuelas Secundarias
__________________________________________________________________________________________________________________
Los estudiantes de secundaria se registran en la escuela. Todos los estudiantes con estatus potencial de Aprendices del
Inglés deben completar su registro en el Centro de Bienvenida de Información para Padres Dr. James L. Garvey.
* Escuela Magnet para toda la ciudad: cualquier estudiante puede asistir
** Escuela Magnet del Cuadrante: el estudiante debe vivir en ese cuadrante de la ciudad para
asistir
*** Escuela de Innovación
ESCUELAS PÚBLICAS DE WORCESTER Página 8 de 25Cuadrante Norte Cuadrante Sur Cuadrante Doherty Cuadrante Burncoat
Escuela North High School Escuela South High Escuela Secundaria Doherty Escuela Secundaria
Grados 9 - 12 Community Memorial Burncoat *
Directora: Lisa Houlihan Grados 9 - 12 Grados 9 - 12
140 Harrington Way 01604 Director: Jeffrey Creamer Directora: Sally Maloney Grados 9 - 12
508-799-3370 170 Apricot Street 01603 299 Highland Street 01602 Director: William Foley
508-799-3325 508-799-3270 179 Burncoat Street 01606
Escuela Secundaria Worcester 508-799-3300
Technical *** Claremont Academy
Acepta estudiantes de todos los Grados 7 - 12
cuadrantes Directora: Angela Plant
Grados 9 - 12 15 Claremont Street 01610
Director: Siobhan Petrella 508-799-3077
1 Skyline Drive 01605
508- 799-1940 Escuela University Park
Campus ***
Grados 7 - 12
Director: Daniel St. Louis
12 Freeland Street 01603
508-799-3591
UPCS es una pequeña escuela que
trabaja en asociación con Clark
Universidad. La inscripción se basa
sobre pautas de ubicación geográfica
específicas. Para la admisión, regístrese
en la Escuela del Campus de University
Park.
ESCUELAS PÚBLICAS DE WORCESTER Página 9 de 25Escuelas Intermedias
Los estudiantes de intermedia se registran en la escuela. Todos los estudiantes con estatus potencial de Aprendices del
Inglés deben completar su registro en el Centro de Bienvenida de Información para Padres Dr. James L. Garvey.
* Escuela Magnet para toda la ciudad: cualquier estudiante puede asistir
** Escuela Magnet del Cuadrante: el estudiante debe vivir en ese cuadrante de la ciudad para asistir
*** Escuela de Innovación
Cuadrante Norte Cuadrante Sur Cuadrante Doherty Cuadrante Burncoat
Escuela Intermedia Worcester Claremont Academy Escuela Intermedia Escuela Intermedia
East Grados 7 - 12 Forest Grove Burncoat *
Grados 7 – 8 Directora: Angela Plant Grados 7 - 8 Grados 7 - 8
Directora: Kareem Tatum 15 Claremont Street 01610 Director: Matt Morse Directora: Mary Scully
420 Grafton Street 01604 508-799-3077 495 Grove Street 01605 135 Burncoat Street 01606
508-799-3478 508-799-3420 508-799-3390
Escuela Intermedia Sullivan
***
Grados 7 - 8
Pequeñas comunidades de
aprendizaje
Directora: Shannon Conley
140 Apricot Street 01603
508-799-3350
Escuela University Park
Campus ***
Grados 7 - 12
Director: Daniel St. Louis
12 Freeland Street 01603
508-799-3591
UPCS es una pequeña escuela que
trabaja en asociación con Clark
Universidad. La inscripción se basa
sobre pautas de ubicación geográfica
específicas. Para la admisión,
regístrese en la Escuela del Campus
de University Park.
ESCUELAS PÚBLICAS DE WORCESTER Página 10 de 25Escuelas Primarias
Regístrese en el Centro de Bienvenida de Información para Padres Dr. James L. Garvey para TODAS las escuelas primarias.
* Escuela City-Wide Magnet ** Escuela Cuadrante Magnet *** Escuela de Innovación
Cuadrante Norte Cuadrante Sur Cuadrante Doherty Cuadrante Burncoat
Belmont Street Escuela Basada en Escuela Primaria Chandler Escuela Preparatoria
Directora: Jennifer Keating computadoras Canterbury Directora: Jessica Boss Burncoat Street
170 Belmont Street 01605 Street Magnet 114 Chandler Street 01609 Directora: Debra Catamero
508-799-3588 Directora: Mary Sealey 508-799-3572 562 Burncoat Street 01606
Escuela City View Discovery* 129 Canterbury Street 01603 Escuela Chandler Magnet *, *** 508-799-3537
Director: Gregory Tremba 508-799-3484 Directora: Noeliz Irizarry Clark Street Developmental
80 Prospect Street 01605 Columbus Park Preparatory 525 Chandler Street 01609 Learning
508-799-3670 Academy 508-799-3452 Director: Fjodor Dukaj
Escuela Grafton Street Directora: Kathleen Martinelli Escuela Elm Park Community 280 Clark Street 01606
Director: Thomas Toney 75 Lovell Street 01603 Director: Lucas Donahue 508-799-3545
311 Grafton Street 01604 508-799-3490 23 North Ashland Street 01609 Escuela Lincoln Street
508-799-3477 Escuela de Estudios 508-799-3568 Directora: Michelle Gabrielian
Escuela Lake View Internacionales Gates Lane Escuela Flagg Street 549 Lincoln Street 01605
Directora: Maureen Power Directora: Ann Swenson Directora: Mary Labuski 508-799-3504
133 Coburn Avenue 01604 1238 Main Street 01603 115 Flagg Street 01602 Escuela Primaria Francis J.
508-799-3536 508-799-3488 508-799-3522 McGrath
Escuela Rice Square Escuela de Ciencias y Escuela Jacob Hiatt Magnet * Directora: Nancy O’Coin
Directora: Susan Donahue Tecnología Goddard *, *** Directora: Jyoti Datta 493 Grove Street 01605
76 Massasoit Road 01604 Directora: Dr. Karrie Allen 772 Main Street 01610 508-799-3584
508-799-3556 14 Richards Street 01603 508-799-3601 Escuela Norrback Avenue *
508-799-3594 Directora: Christina Troiano
Escuela Roosevelt ** Escuela May Street
Directora: Kelly Williamson Heard Street Discovery Director: Luke Robert 44 Malden Street 01606
1006 Grafton Street 01604 Academy 265 May Street 01602 508-799-3500
508-799-3482 Directora: Cynthia Vaz Vail 508-799-3520 Escuela Thorndyke Road
100 Heard Street 01603 Directora: Kathleen Lee
Escuela Union Hill 508-799-3525 Escuela Midland Street
Director: Ishmael Tabales Directora: Christina Guertin 30 Thorndyke Road 01606
1 Chapin Street 01604 Escuela Quinsigamond 18 Midland Street 01602 508-799-3550
508-799- 3600 Director: Yeu Kue 508-799-3548 Escuela Worcester Arts
14 Blackstone River Road Magnet*
01607 Escuela Nelson Place
Directora: Monica Poitras Directora: Mary Ellen Scanlon
508-799-3502 315 St. Nicholas Ave. 01606
35 Nelson Place 01605
Escuela Vernon Hill 508-799-3506 508-799-3575
Director: Craig Dottin Escuela Wawecus Road
211 Providence Street 01607 Escuela Tatnuck Magnet
Directora: Dr. Erin Dobson Directora: Joanna Loftus
508-799-3630 20 Wawecus Road 01605
1083 Pleasant Street 01602
Woodland Academy *** 508-799-3554 508-799-3027
Directora: Patricia Padilla
93 Woodland Street 01610 Escuela West Tatnuck
508-799-3557 Director: Jack Young
300 Mower Street 01602
508-799-3596
ESCUELAS PÚBLICAS DE WORCESTER Página 11 de 25Programas de primera infancia
Programas Preescolares
www.worcesterschools.org/preschool
Registro en el Centro de Bienvenida de Información para Padres James L. Garvey
Cuadrante Norte Cuadrante Sur Cuadrante Doherty Cuadrante Burncoat
Escuela Belmont Street Escuela Canterbury Street Escuela Chandler Magnet – Escuela Clark Street
Community ------------------------------------------------------------------------------
DÍA COMPLETO ---------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------- Escuela de Estudios Internacionales --------------------------------------------------------------- Escuela Norrback Avenue
Escuela City View Discovery Gates Lane Escuela Jacob Hiatt Magnet ---------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- Escuela Worcester Arts
Escuela Roosevelt Escuela de Ciencias y Tecnología Escuela Nelson Place Magnet
----------------------------------------------------------------
Goddard ---------------------------------------------------------------
Escuela de Programa -------------------------------------------------------------------------------- Escuela Tatnuck Magnet
Preescolar Worcester Escuela Quinsigamond ---------------------------------------------------------------
Escuela West Tatnuck
Technical High --------------------------------------------------------------------------------
Escuela de Programa Preescolar
South High Community– DÍA
COMPLETO
-------------------------------------------------------------------------------
Escuela Vernon Hill
El preescolar está disponible para niños que tendrán cuatro (4) años antes del 31 de diciembre.
Un programa de medio día basado en el centro opera de lunes a viernes, 2 ½ horas por día.
El programa de medio día ofrece sesiones tanto por la mañana como por la tarde (consulte el horario
escolar).
El programa basado en el centro de día completo funciona de lunes a viernes, 6 horas al día.
El transporte no está disponible. (Se hacen algunas excepciones para niños con discapacidades).
Todos los niños deben ser residentes de Worcester. Se requiere comprobante de residencia.
Los programas preescolares siguen el calendario escolar anual de las Escuelas Públicas de Worcester.
La inscripción para la primera infancia comienza el 1 de enero. Las loterías se llevan a cabo en la
primavera.
Las solicitudes están disponibles en el Centro de Bienvenida de Información para Padres Dr. James L.
Garvey o en línea en www.worcesterschools.org/preschool.
Programa de Desarrollo Infantil Head Start de Worcester - SEGÚN LA ELEGIBILIDAD
Edificio de administración Taylor | 770 Main Street | Worcester, MA 01610
www.headstart.worcesterschools.org | Facebook - Head Start Worcester | Twitter@WorcHeadstart
Head Start es un programa preescolar financiado con fondos federales que brinda servicios integrales tanto a los niños
como a las familias.
Los servicios integrales de Head Start incluyen:
Educación
Compromiso familiar
Servicios familiares
Servicios de salud
Discapacidad / Salud mental
Usted es elegible para postular a su hijo/a si:
Vive en la ciudad de Worcester.
Su hijo tiene tres (3) o cuatro (4) años de edad (se da prioridad a los niños de cuatro (4) años).
Recibe Asistencia Pública.
Su hijo es un niño de crianza.
ESCUELAS PÚBLICAS DE WORCESTER Página 12 de 25 No tiene hogar.
Su hijo tiene una discapacidad documentada.
Los ingresos de su familia se encuentran dentro de las Pautas de ingresos establecidas por el gobierno federal.
Las opciones del programa son las siguientes:
Día parcial basado en el centro
Sin cargo.
Las aulas funcionan cinco (5) días a la semana | 9:00 AM - 12:30 PM.
Hay transporte limitado disponible para las familias que cumplen con los criterios de elegibilidad.
Día completo basado en el centro
Cuota mínima basada en los ingresos familiares.
Los salones de clases funcionan cinco (5) días a la semana para las familias que están trabajando, en la escuela
o en capacitación laboral. (Se requiere documentación para que un niño sea colocado en un salón de clases de
día completo).
Se requiere transporte propio.
Para obtener información adicional, llame a la oficina administrativa del programa WPS Head Start 508-799-
3225 o 508-799-3237
Abierto de lunes a viernes | 8:30 a. M. - 4:30 p. M.
Personal bilingüe disponible
Locaciones del Programa de Desarrollo Infantil Head Start de Worcester
Cuadrante Norte Cuadrante Sur Cuadrante Doherty Cuadrante Burncoat
Millbury Street Mill Swan Communications Center Escuela Greendale
389 Millbury Street 337 Mill Street 133 Leeds Street
Pautas de ingresos familiares de Head Start 2021
DIRECTRICES DE POBREZA PARA 2021 PARA LOS 48 ESTADOS CONTIGUOS Y EL DISTRITO DE COLUMBIA
PERSONAS EN FAMILIA / HOGAR PAUTAS DE POBREZA
Para familias / hogares con más de 8 personas, agregue $ 4,540 por cada persona adicional.
1 $12,880
2 $17,420
3 $21,960
4 $26,500
5 $31,040
6 $40,120
7 $44,660
ESCUELAS PÚBLICAS DE WORCESTER Página 13 de 25DIRECTRICES DE POBREZA PARA 2021 PARA LOS 48 ESTADOS CONTIGUOS Y EL DISTRITO DE COLUMBIA
8 $58,058
Programas para estudiantes de inglés
Las Escuelas Públicas de Worcester ofrecen tres modelos de programas basados en la investigación para los estudiantes de
inglés. Estos modelos de programas son inmersión protegida en inglés (SEI), educación en dos idiomas (DL) y educación
bilingüe de transición (TBE). Todos los modelos de programas brindan a los estudiantes instrucción de contenido protegido
(SCI) e instrucción de inglés como segundo idioma (ESL). SCI, impartido por un maestro de contenido respaldado por SEI,
brinda a los estudiantes acceso al contenido del nivel de grado y al desarrollo del lenguaje específico de la disciplina durante
el día escolar. ESL, impartido por un maestro con licencia de inglés como segundo idioma, proporciona a los estudiantes un
desarrollo sistemático, explícito y sostenido del idioma inglés y la alfabetización durante un tiempo dedicado cada día. Los
estándares de desarrollo del idioma inglés de WIDA se utilizan para guiar el desarrollo del idioma inglés en instrucción de
contenido protegido e inglés como segundo idioma. En los tres modelos de programas, los estudiantes que ingresan con un
nivel de dominio del inglés (EPL) de 1 generalmente alcanzan un nivel de dominio del inglés de 5 o 6 en un período de 5 a 7
años. Además, en los tres modelos de programas, la cantidad de instrucción de inglés como segundo idioma en la que cada
estudiante participa por día se basa en su nivel de dominio del inglés actual. Los estudiantes de nivel de dominio del inglés 1 y
2 participan en 90 minutos de instrucción diaria de inglés como segundo idioma mientras que los estudiantes de nivel de
dominio del inglés 3-4 participan en 45 minutos de instrucción diaria de inglés como segundo idioma. Al inscribirse, los
padres / tutores reciben información sobre todos los programas de aprendices de inglés a través del personal del Centro de
aprendices de inglés de Bienvenida ubicado en el Centro de Bienvenida de Información para Padres James L. Garvey.
Inmersión protegida en inglés
Los objetivos de inmersión protegida en inglés son proporcionar acceso al contenido de nivel de grado y desarrollar el
dominio del inglés de los estudiantes. SEI proporciona a los estudiantes instrucción de contenido protegido (SCI) e
instrucción de inglés como segundo idioma (ESL). La instrucción de contenido protegido impartida por un maestro de
contenido respaldado por inmersión protegida en inglés, brinda a los estudiantes acceso al contenido del nivel de grado y al
desarrollo del lenguaje específico de la disciplina durante el día escolar. El inglés como segundo idioma, impartido por un
maestro con licencia de inglés como segundo idioma, proporciona a los estudiantes un desarrollo sistemático, explícito y
sostenido del idioma inglés y la alfabetización durante un tiempo dedicado cada día. En SEI, todos los maestros imparten
instrucción en inglés, aunque el primer idioma de los estudiantes se puede utilizar de manera informal para apoyar el
aprendizaje.
En la escuela primaria de inmersión protegida en inglés, la instrucción de inglés como segundo idioma se brinda a través de la
enseñanza conjunta y la instrucción extraída. La enseñanza conjunta es un modelo en el que los maestros de instrucción de
contenido protegido e inglés como segundo idioma colaboran para impartir instrucción de contenido protegido e inglés como
segundo idioma simultáneamente en el contexto del aula en casa. Ambos maestros colaboran para diseñar una instrucción
integrada que avance tanto en el contenido como en el desarrollo del lenguaje. Pull out es un modelo en el que los maestros
de inglés como segundo idioma reúnen a estudiantes de niveles similares de competencia en inglés en un salón de clases
separado para brindar instrucción de ESL. En la extracción, también se fomenta la colaboración entre los profesores para
apoyar el aprendizaje conectado.
En secundaria de inmersión protegida en inglés, los estudiantes están programados para clases de inglés como segundo
idioma por períodos completos según sus niveles de dominio del inglés. Las clases secundarias de ESL se denominan
Desarrollo del idioma inglés (ELD) y la secuencia de cursos incluye ELD 1, ELD 2, ELD 3 y ELD 4. Los estudiantes obtienen
créditos por estos cursos en la categoría de materias optativas básicas. Los estudiantes en el nivel secundario también reciben
instrucción en áreas de contenido de maestros respaldados por SEI que utilizan estrategias de instrucción para garantizar el
acceso al contenido de nivel de grado y para apoyar el desarrollo del lenguaje específico de la disciplina.
El distrito también ofrece un programa inmersión protegida en inglés especializado específicamente para estudiantes con
educación anterior interrumpida o limitada. Consulte la descripción del Centro de nuevos ciudadanos a continuación para
obtener más información.
Educación en dos idiomas (español-inglés)
Actualmente, el distrito ofrece programas de lenguaje dual en inglés y español en Woodland Academy (one-way, K-2), Escuela
Primaria Chandler Magnet (two-way, PreK-6), Escuela Intermedia Burncoat (two-way, 7-8) y Escuela Secundaria Burncoat
ESCUELAS PÚBLICAS DE WORCESTER Página 14 de 25(two-way, 9-10). Además, el distrito está lanzando una nueva escuela de lenguaje dual (Preescolar-6) en 2021-2022. Los
objetivos del programa de dos idiomas son el rendimiento académico, el bilingüismo y la bialfabetización y la competencia
cultural. En el programa one-way, todos los estudiantes hablan español como lengua materna. En los programas bilingües
bidireccionales, los estudiantes que hablan español como idioma principal y los estudiantes que hablan inglés como idioma
principal aprenden unos con otros a medida que desarrollan ambos idiomas al aprender todas las materias básicas a través
de cada idioma durante el transcurso del curso del programa. Los programas de dos idiomas two-way están abiertos a
estudiantes de todo el distrito y se proporciona transporte. El programa de lenguaje dual unidireccional está abierto solo para
estudiantes de Woodland Academy. La entrada al programa de lenguaje dual bidireccional en Preescolar y Jardín de Infantes
es por lotería. Los estudiantes que no aprenden inglés deben ingresar al lenguaje dual en Preescolar y Jardín de Infantes. Si
hay espacio disponible, los estudiantes de inglés que hablan español pueden ingresar al lenguaje dual en cualquier nivel de
grado.
Educación bilingüe de transición (español)
Actualmente, el distrito ofrece educación bilingüe de transición en español en la Escuela Primaria Chandler Magnet. El
programa TBE está abierto a los estudiantes de inglés que hablan español como su idioma principal, están en la etapa inicial
de dominio del inglés (EPL 1) y son nuevos en la educación en los Estados Unidos. El objetivo de TBE es brindar acceso al
contenido de nivel de grado mediante el uso de la lengua materna de los estudiantes mientras los estudiantes desarrollan el
dominio del inglés. Para lograr este objetivo, los maestros bilingües brindan alfabetización e instrucción de contenido en
español y los maestros de inglés como segundo idioma, brindan instrucción de inglés como segundo idioma. Luego, a medida
que aumenta el dominio del inglés de los estudiantes, los estudiantes reciben progresivamente más instrucción en inglés
hasta que estén listos para la transición a un programa de inglés convencional.
New Citizen Center (NCC) para estudiantes con educación formal limitada o interrumpida (SLIFE)
El Centro para Nuevos Ciudadanos Dr. James A. Caradonio es un programa SEI diseñado específicamente para estudiantes de
inglés recién llegados con educación formal limitada o interrumpida (SLIFE). Los estudiantes, de 8 a 21 años, son elegibles
cuando no han estado en los Estados Unidos por no más de tres años, están en la etapa inicial de dominio del idioma inglés,
han recibido poca o ninguna educación formal comparable al sistema de educación pública en Massachusetts. y tener
alfabetización en el idioma principal significativamente por debajo de las expectativas del nivel de grado. Los estudiantes de
los programas de Centro de Ciudadanos Nuevos (NCC) reciben instrucción dentro de un modelo de programa de inmersión
protegido en inglés (SEI). El programa proporciona instrucción intensiva en el idioma inglés y adquisición de alfabetización,
así como instrucción constante en aritmética y conceptos fundamentales para ciencias y estudios sociales. Los programas de
NCC ofrecen individualización, flexibilidad, andamiaje académico, enseñanza en equipo y los apoyos socioemocionales que los
estudiantes necesitan dentro de un marco de apoyo cultural y lingüístico. Esto facilita la transición de los estudiantes a la
educación en los Estados Unidos. Los estudiantes pasan de los programas de NCC a sus escuelas de origen o a otros
programas apropiados una vez que logran un dominio intermedio del inglés y la base académica necesaria para acceder al
plan de estudios principal u obtener un diploma de escuela secundaria.
Las Escuelas Públicas de Worcester ofrecen tres programas de Centro de Ciudadanos Nuevos en las siguientes
localizaciones:
Primaria NCC: Ubicado en Clark Street Developmental Learning para estudiantes de 8 a 11 años de edad.
Secundaria NCC: Ubicado en 1407a Main Street para estudiantes de 12 a 17 años.
Adultos jóvenes NCC: Ubicado en el edificio Fanning para estudiantes de 18 a 21 años.
Para obtener información adicional sobre los programas para estudiantes de inglés, llame al Departamento de Estudiantes de
inglés al 508-799-3098 / 508-799-3198 o 508-799-3623.
Además, visite nuestra página web en www.worcesterschools.org/student-support/english-language-learners/
Educación especial, Servicios de intervención
www.worcesterschools.org/special-education
Los servicios de educación especial son instrucción específicamente diseñada y / o servicios relacionados que satisfacen las
necesidades educativas únicas de un estudiante identificado con discapacidades. Estos servicios brindan apoyo para acceder
al plan de estudios general para que el estudiante pueda desarrollar con éxito su potencial educativo individual. Si le
preocupa que su hijo tenga una discapacidad y esté afectando su capacidad para progresar en la escuela, puede comunicarse
con el maestro o director de su hijo para preguntar sobre apoyos adicionales o una referencia para una evaluación de
educación especial.
ESCUELAS PÚBLICAS DE WORCESTER Página 15 de 25Comuníquese con Kay Seale, Supervisora | Servicios de Intervención y Educación Especial | 508-799-3093
Nota: Se recomienda una reunión del Proceso de apoyo al estudiante (SSP) antes de una remisión a educación especial.
Muchas veces, los problemas de interés se pueden abordar de manera más rápida y adecuada a través del SSP. Consulte el
Manual de políticas de las Escuelas Públicas de Worcester para obtener más detalles.
Estudiantes con discapacidades
Si cree que su hijo tiene una discapacidad y puede necesitar ciertas adaptaciones o apoyos para tener éxito en la escuela,
hable con el director sobre si se debe desarrollar un Plan 504.
Política de transferencia voluntaria
Después del primer día de clases, todas las solicitudes de transferencia deben hacerse en la escuela del estudiante a través del
director.
Procedimientos para solicitar una "transferencia voluntaria"
1. Las solicitudes y una declaración de política están disponibles en el Centro de Bienvenida de Información para
Padres Dr. James L. Garvey o en la Oficina de Instrucción y Liderazgo Escolar en el Edificio Administrativo Durkin.
Las solicitudes para la Escuela Técnica Secundaria Worcester se pueden obtener en todas las oficinas de orientación
de secundaria o en la Oficina de Admisiones de la Escuela Técnica Secundaria de Worcester.
2. La solicitud debe completarse y devolverse a la oficina correspondiente.
a. Primaria (K-6) Centro de Bienvenida de Información para Padres Dr. James L. Garvey
B. Oficina de Instrucción y Liderazgo Escolar de Secundaria (7-12) o en el Centro de Bienvenida de Información
para Padres Dr. James L. Garvey
3. Se enviará una carta de aprobación o denegación por escrito a la casa de los padres / tutor y se enviarán copias a los
directores de las escuelas emisoras y receptoras.
4. Una copia de la solicitud y la carta de aprobación o denegación se mantendrá archivada en la Oficina de Instrucción
y Liderazgo Escolar.
Todos los documentos necesarios para el registro son necesarios para una "Transferencia voluntaria" además de:
• Expedientes del estudiante de la escuela anterior
• Formulario de transferencia
• Transcripciones
• Registro de disciplina
• Última boleta de calificaciones
Si los padres llevan consigo los registros escolares anteriores del estudiante, los estudiantes se inscribirán inmediatamente
una vez que el consejero escolar haya determinado su horario de clases.
Nota: El padre / tutor debe proporcionar transporte a una "nueva escuela".
Proceso de apelaciones por dificultades
Si el padre / tutor no está de acuerdo con la decisión del director, se permitirá un máximo de dos semanas para apelar la
decisión por escrito al Presidente de la Junta de Apelaciones por Dificultades:
Sue Obiero - Coordinadora de elección de escuela | 768 Main Street | Worcester, MA 01610 | 508-799-3450
La Junta revisará cada caso remitido y tomará decisiones oportunas en relación con la disposición de la apelación. Se enviará
una copia de la decisión al padre / tutor y al director correspondiente.
NOTA: No se aceptan apelaciones por dificultades económicas después del 1 de octubre de cada año.
Transporte
Oficina de transporte de las Escuelas Públicas de Worcester– 508-799-3152.
Las rutas de autobús están enumeradas por escuela en nuestro sitio web www.worcesterschools.org
ESCUELAS PÚBLICAS DE WORCESTER Página 16 de 25El transporte se otorga a los estudiantes desde el jardín de infantes hasta el grado 12 que residen a dos (2) millas o más de la
escuela a la que tienen derecho a asistir.
Las Escuelas Públicas de Worcester tienen el derecho de quitar los privilegios de transporte en autobús de cualquier
estudiante que no se adhiera a la política de conducta.
Para obtener información adicional sobre las políticas y los servicios de transporte, consulte el Manual de políticas de las
Escuelas Públicas de Worcester. El manual se distribuye a los padres al comienzo del año escolar o al ingresar a la escuela.
Política de asistencia
Primaria: jardín de infantes hasta sexto grado
14 o más ausencias por año se considerarán excesivas y pueden resultar en retención.
Los padres deben informar las ausencias por teléfono, correo electrónico o escribiendo una nota.
Escuela intermedia y secundaria: grados 7 al 12
Los estudiantes no recibirán crédito por una clase en la que tengan más de 14 ausencias.
Después de cinco (5) ausencias en los grados 7 u 8, el director / designado se comunicará con el padre o tutor por
escrito y puede solicitar una reunión para discutir las ausencias.
Un estudiante que falte menos de la mitad de un período de clase se considerará despedido. Un estudiante que esté
ausente durante más de la mitad de la clase se considerará ausente.
Cuatro (4) tardanzas injustificadas a una clase en un semestre equivaldrán a una (1) ausencia para esa clase.
Para obtener información adicional, consulte el Manual de políticas de las Escuelas Públicas de Worcester.
Salidas tempranas / cancelaciones escolares
Cuando las escuelas salen temprano, todos los programas nocturnos y después de la escuela se cancelan. Para obtener
información general sobre retrasos, salida anticipada y la Política de cancelación, consulte el Manual de políticas de las
Escuelas Públicas de Worcester. para obtener más detalles.
Las cancelaciones o retrasos escolares se anunciarán en nuestro sitio web en www.worcesterschools.org y en las
siguientes estaciones de radio y televisión:
Estaciones de Radio - WTAG 580AM, WXLO 104.5FM, WORC 1310AM (en español 5 AM – 6 AM), WCUW
93.1FM, WSRS 96.1FM, WBZ 1030AM, WCRN 830AM
Estaciones de Televisión - WHDH TV Canal 7, WCVB TV Canal 5, WBZ TV Canal 4 y WFXT Canal 25
Cómo abordar las necesidades en la escuela de su hijo
Siga el proceso descrito por las Escuelas Públicas de Worcester. Continuar con el siguiente paso si la situación no se resuelve.
Programe una reunión con la maestra/o de su hijo
Comience
aquí
Director de la escuela
Oficina de Instrucción y Liderazgo Escolar
508-799-3499
ESCUELAS PÚBLICAS DE WORCESTER Página 17 de 25Otras opciones
Opciones de la escuela
Si el problema no se Puede solicitar una reunión
Superintendente Adjunta | Dra. Susan O’Neil
resuelve, puede acceder del Equipo de apoyo
508-799-3018 estudiantil en la escuela de
a los siguientes
programas estatales su hijo para abordar
que apoyan a los cualquier inquietud
relacionada con su hijo.
padres y abogan Superintendente de escuelas | Maureen Binienda
para las necesidades 508-799-3115
individuales de los Puede optar por traer una
estudiantes: persona consigo para servir
como defensor, intérprete o
Liga de Defensa
Comité Escolar para apoyo.
Profesional de Padres -
Worcester Chapter 508-799-1153
508-767-9725
o
Federación de Niños con
Necesidades Especiales
1-800-331-0688
o
617-236-7210
en Massachusetts
Centros de salud escolares
Las Escuelas Públicas de Worcester se asocian con dos proveedores de salud para operar Centros de Salud Escolares que
prestan servicios a 13 de nuestras escuelas. Los centros de salud cuentan con personal de la agencia, así como una enfermera
escolar y un consejero de adaptación escolar de las Escuelas Públicas de Worcester. Los centros de salud escolares brindan a
los estudiantes la atención médica necesaria que incluye: exámenes físicos para la escuela, el trabajo o los deportes;
tratamiento de enfermedades; primeros auxilios; cuidados de emergencia; inmunización y / o educación sanitaria. Para
recibir servicios de la agencia de salud asociada en la escuela, los padres / tutores deben completar y devolver a la
escuela un formulario de inscripción firmado. Esto está disponible en la escuela. Cuando corresponda, se facturará a las
compañías de seguros de salud de las familias. No se le negarán los servicios a nadie si no pueden pagar.
PROVEEDORES DE ATENCIÓN MÉDICA ESCOLARES
Escuela Agencia de salud asociada
Escuela Secundaria Burncoat / Escuela Intermedia
Centro de Salud Edward M. Kennedy
Burncoat
Claremont Academy/Woodland Academy
Centro de Salud de la Familia
Escuela Secundaria Doherty Memorial
Centro de Salud de la Familia
Escuela Elm Park Community
Centro de Salud de la Familia
Escuela de Ciencias y Tecnología Goddard
Centro de Salud de la Familia
Escuela Secundaria North
Centro de Salud Edward M. Kennedy
Escuela South High Community
Centro de Salud de la Familia
Escuela Intermedia Sullivan
Centro de Salud de la Familia
Escuela University Park Campus
Centro de Salud de la Familia
ESCUELAS PÚBLICAS DE WORCESTER Página 18 de 25Escuela Intermedia Worcester East Centro de Salud de la Familia
Escuela Secundaria Técnica Worcester Centro de Salud Edward M. Kennedy
Locaciones de agencias
Centro de Salud de la Familia | 26 Queen Street | Worcester, MA 01610 | 508-860-7700
Centro de Salud Edward M. Kennedy | 19 Tacoma Street | Worcester, MA 01605 | 508-852-1805
Estudiantes con discapacidades
Si cree que su hijo tiene una discapacidad y puede necesitar ciertas adaptaciones o apoyos para tener éxito en la escuela,
hable con el director sobre si se debe desarrollar un Plan 504.
Enfermeras escolares
Personal de enfermería
Cada escuela tiene una enfermera escolar de tiempo completo o parcial. Las enfermeras de las Escuelas Públicas de Worcester
son enfermeras registradas que tienen la educación profesional y la experiencia para funcionar en los complejos sistemas de
educación y salud. Comuníquese con la enfermera de la escuela directamente para discutir las preocupaciones médicas
relacionadas con su hijo.
Contacto: Debra McGovern, DNP, PNP-BC, RN | Coordinadora de Servicios de Enfermería
140 Apricot Street | Worcester, MA 01603 | 508-799-8553 | www.worcesterschools.org/nursing
Plan de prevención e intervención del acoso escolar
Robert F. Pezzella | Director de Seguridad Escolar
Sitio web de prevención del acoso: www.worcesterschools.org/bullying-prevention
Dirección de correo electrónico dedicado: reportbullying@worcesterschools.net
Línea de denuncia anónima de intimidación:508-799-3472
Escuelas Públicas de Worcester
Worcester, Massachusetts
Oficina del Superintendente Edificio Administrativo Dr. John E. Durkin Tel. 508-799-3115
Maureen F. Binienda 20 Irving Street FAX 508-799-3119
Superintendente Worcester, Massachusetts 01609-2493 biniendam@worcesterschools.net
Estimadas Familias,
ESCUELAS PÚBLICAS DE WORCESTER Página 19 de 25El Plan de Intervención y Prevención del Acoso de las Escuelas Públicas de Worcester es un enfoque integral para abordar el
acoso y el acoso cibernético. Las Escuelas Públicas de Worcester están comprometidas a trabajar con los estudiantes, el
personal, las familias, las agencias policiales y la comunidad para prevenir problemas de violencia. En consulta con estos
grupos, hemos establecido este plan para prevenir, intervenir y responder a incidentes de acoso, acoso cibernético y
represalias. El distrito se toma en serio su responsabilidad por la implementación del plan para asegurar que los estudiantes
estén protegidos del acoso escolar.
El distrito se compromete a proporcionar a todos los estudiantes un entorno de aprendizaje seguro, libre de acoso en persona
y acoso cibernético. Este compromiso es una parte integral de nuestros esfuerzos integrales para promover el aprendizaje y
para prevenir y eliminar todas las formas de intimidación y otras conductas perjudiciales y disruptivas que pueden impedir el
proceso de aprendizaje y los resultados sobresalientes para todos los estudiantes.
Escuelas acogedoras, seguras y protegidas son principios fundamentales de las Escuelas Públicas de Worcester. Tenemos un
Código de Conducta estricto que incluye expectativas anti-acoso. No toleraremos ningún comportamiento ilegal o
perturbador, incluida cualquier forma de intimidación, intimidación cibernética o represalias en los edificios de las Escuelas
Públicas de Worcester, en los terrenos de la escuela o en actividades relacionadas con la escuela. Investigaremos todos los
informes y quejas de acoso, acoso cibernético y represalias y tomaremos medidas inmediatas para poner fin al
comportamiento de acoso y restaurar la sensación de seguridad del objetivo. Apoyaremos este compromiso en todos los
aspectos de nuestra comunidad escolar, el plan de estudios, los programas de instrucción, el desarrollo del personal, las
actividades extracurriculares e involucraremos a los padres / tutores para apoyar la prevención del acoso escolar.
Para obtener información adicional y acceder al plan del distrito y al formulario de notificación de incidentes, visite
www.worcesterschools.org/student-support/school-student-safety/bullying-prevention/, envíe un correo electrónico a
reportbullying@worcesterschools.net o comuníquese con nuestro Director de Seguridad Escolar, Robert Pezzella al 508-799-
3472.
Atentamente,
Maureen F. Binienda
Superintendente de escuelas
Recursos / programas para estudiantes
AVID - Avance mediante determinación individual
AVID es un sistema de grados 7 al 12 para preparar a los estudiantes en el medio académico para la elegibilidad universitaria
de cuatro años. Estos estudiantes son capaces de completar un plan de estudios preparatorio para la universidad, pero
necesitan apoyo para abordar las clases más rigurosas que los guiarán hacia una carrera universitaria exitosa y más allá. Los
componentes principales de AVID son instrucción académica, apoyo tutorial, habilidades organizativas y un enfoque en
habilidades de pensamiento de orden superior. www.worcesterschools.org/avid
AP – Colocación avanzada
Los cursos de Colocación Avanzada brindan a los estudiantes experiencias de aprendizaje únicas que ayudan a garantizar el
éxito universitario. Los estudiantes participan en discusiones intensas, resuelven problemas en colaboración y aprenden a
escribir de manera clara y persuasiva mientras desarrollan habilidades de administración del tiempo, disciplinas y hábitos de
estudio. Los estudiantes que obtengan un puntaje de 3, 4 o 5 en el Examen de Ubicación Avanzada pueden obtener créditos
universitarios de muchas universidades de cuatro años en los Estados Unidos. Las Escuelas Públicas de Worcester ofrecen
más de 20 cursos de Colocación Avanzada en entornos de aprendizaje en el lugar, basados en la comunidad o virtuales.
www.worcesterschools.org/advanced-placement
Apoyo académico, social y emocional
Todas las escuelas públicas de Worcester tienen un miembro asignado al edificio. Si tiene inquietudes relacionadas con
problemas sociales y emocionales, puede comunicarse con el personal directamente en la escuela o en la oficina, 508-799-
3175. Cada escuela tiene un proceso de apoyo al estudiante (SSP). Hay servicios de consulta / evaluaciones disponibles para
ESCUELAS PÚBLICAS DE WORCESTER Página 20 de 25También puede leer
