Experto Universitario en Salud Urbana - (SALUD PÚBLICA MUNICIPAL)
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Curso institucional de la ESCUELA
NACIONAL DE SANIDAD y la UNIVERSIDAD
NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
con la colaboración de:
Experto Universitario en Salud Urbana
(SALUD PÚBLICA MUNICIPAL)
Febrero 2013 - Febrero 2014
Experto Profesional en Salud Urbana
(SALUD PUBLICA MUNICIPAL)
Curso institucional de Experto El Curso combina dos trayectorias. La primera
Universitario y Experto Profesional en cubre una línea de formación postgrado mediante
un programa de especialización como “Experto
Salud Urbana (Salud Pública Municipal) Universitario en Salud Urbana (salud pública
municipal)”, dirigido a todos aquellos técnicos y
profesionales que estén en posesión de un título
dirigido a decisores locales: alcaldes, concejales,
de graduado, diplomado, ingeniero técnico o
directivos, técnicos, funcionarios y cualquier
arquitecto técnico. La otra posibilita acceder a un
otro profesional interesado en iniciarse o
programa de desarrollo profesional en el mundo
perfeccionarse en las competencias necesarias
local como “Experto Profesional en Salud Urbana
para desempeñar funciones de alta dirección en
(salud pública municipal)” dirigido al colectivo
los servicios municipales y locales que intervienen
profesional y laboral que, no disponiendo de
desde todas las áreas en la salud, no solo en los
titulación universitaria, tenga un especial interés
servicios sanitarios y asistenciales.
en la mejora de sus competencias laborales.
_______________________________________________________________
PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA DOCENTE:
Este Curso forma parte de la nueva línea docente en salud local de la ESCUELA NACIONAL DE
SANIDAD que persigue capacitar a los universitarios y profesionales en una forma de hacer en
salud pública municipal, efectiva y eficiente, con visión integral y apuesta local.
Los municipios, y las instituciones y entidades ciudadanas, como socios estratégicos para la
acción periférica, se convierten en agentes clave de la salud pública, por su capacidad de
rentabilizar todas aquellas actuaciones poblacionales y del entorno en relación con la salud (
tratamiento de aguas/ vivienda y urbanismo saludables/ polución/ energías limpias/ fomento
de la actividad física/prevención primaria/ carril bici/ zonas verdes/ espacios de convivencia/
participación…) y otras de competencia municipal.
Pretendemos establecer un marco general de formación para decisores en el ámbito de
actuación de la salud pública municipal, en el que se obtengan instrumentos con capacidad de
implicar al conjunto de la ciudadanía a título individual y colectivo con el control preventivo y
vigilancia de las actividades públicas y privadas que puedan suponer cualquier tipo de riesgo
para la salud; el desarrollo de programas de promoción, educación y protección de la salud,
con atención a las personas vulnerables; ordenación de la movilidad sostenible, la promoción
de la actividad física y la prevención de la accidentabilidad, etc., y el control sanitario oficial
de la distribución de alimentos, de la calidad de agua de consumo humano, de industrias,
transporte, actividades y servicios así como el control de la salubridad de los lugares públicos.
INSTITUCIONES PARTICIPANTES EN EL CONVENIO INSTITUCIONAL DE FORMACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (UNED) a través de la
FUNDACIÓN UNED.
INSTITUTO DE SALUD CARLOS III (ISCIII) a través de la ESCUELA NACIONAL DE
SANIDAD (ENS).
INSTITUCIONES COLABORADORAS
FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE MUNICIPIOS Y PROVINCIAS (FEMP)
JUNTA DE ANDALUCIA A TRAVÉS DEL CONVENIO DE COLABORACIÓN ENTRE EL
INSTITUTO DE SALUD CARLOS III Y LA CONSEJERÍA DE SALUD DE LA JUNTA DE
ANDALUCÍA PARA LA INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN EN COOPERACIÓN Y
ARMONIZACIÓN DE LA ACCIÓN LOCAL EN SALUD_______________________________________________________________
1. DESTINATARIOS
El Curso está dirigido a decisores locales: alcaldes, concejales, directivos, técnicos,
funcionarios y cualquier otro profesional interesado en iniciarse o perfeccionarse en el
conocimiento de la Salud Urbana (SALUD PÚBLICA MUNICIPAL). Los alumnos que se matriculen
en la trayectoria de Experto Universitario, deberán acompañar en el sobre de matrícula de la
UNED una fotocopia compulsada del título oficial que le da acceso al curso.
El aprendizaje de los contenidos de las materias del curso posibilitará a los alumnos iniciarse
como expertos en salud pública municipal: gestores innovadores, y líderes en la promoción del
cambio, con habilidades para el manejo de grupos y resolución de conflictos, así como ejercer
la dirección estratégica en instituciones y proyectos de ámbito local. En consecuencia, los
alumnos que superen este curso tendrán las competencias necesarias para desempeñar
funciones de alta dirección en los servicios municipales que intervienen de alguna manera en la
salud, no solo en los servicios sanitarios.
2. PRESENTACIÓN, COMPETENCIAS Y OBJETIVOS DEL CURSO
2.1. Presentación
Es el nivel local el de encuentro más cercano a la ciudadanía, donde ésta desarrolla su
convivencia, establece sus relaciones y construye su entorno. Es, además, donde los
ciudadanos y ciudadanas toman decisiones relevantes sobre mucho de los asuntos
determinantes de su salud a nivel individual, familiar y colectivo.
Los municipios, como socios estratégicos para la acción periférica, se convierten así en
agentes claves de la salud pública, por su capacidad de rentabilizar todas aquellas actuaciones
poblacionales y del entorno en relación a la salud.
En lo que se refiere a la aportación de los servicios sanitarios en la mejora del estado de salud
de la población, hay suficiente evidencia contrastada de que estos contribuyen
comparativamente de una forma muy modesta, ya que los servicios asistenciales están
demasiado orientados hacia el mejor diagnóstico y tratamiento de la enfermedad, y no lo
suficiente hacia su prevención y la promoción de la salud comunitaria.
Esto requerirá una convergencia de los objetivos de los diferentes sectores en torno a la
salud pública en la que cada sector y departamento municipal, actúa desde su marco de
competencias, hacia otra nueva forma de gobernanza, de funcionamiento en Red local; con un
nodo central que representa el liderazgo del gobierno local y su corresponsabilidad , teniendo
en cuenta que:
• El mayor porcentaje de problemas de salud pública hoy (obesidad, tabaquismo,
otras adicciones, accidentes, violencia, algunos problemas de salud mental
1_______________________________________________________________
derivados del modelo social, etc.), no se resuelve con mas servicios sanitarios
asistenciales.
• Para resolverlos hay que trabajar con otros sectores locales y contar con la
ciudadanía, potenciando el concepto de salud como un derecho, como un valor;
una inversión y un requisito de desarrollo y bienestar.
• El desarrollo de la acción local en salud es un alegato a la corresponsabilidad del
gobierno y de la ciudadanía.
• El nivel local, es de una gran potencialidad en salud comunitaria, porque es el mas
efectivo, debido la proximidad e interacción de la ciudadanía y porque es allí
donde se desarrolla su vida cotidiana; es allí donde identifican la capacidad de
actuación en el territorio. Y esta es la clave de valor de los Ayuntamientos en el
ámbito de la salud.
• Hay que llevar el valor salud a las diferentes agendas locales haciendo una llamada
al liderazgo de los alcaldes y alcaldesas, y de los decisores locales en general, ya
que son los únicos capaces (competentes) de integrar estas acciones en el
territorio (gobernanza local). Esta es una manera eficaz de conseguir la
incorporación de los objetivos globales de salud en las políticas municipales de los
diferentes sectores, dentro de la estrategia de ”Salud en Todas las Políticas”.
• A partir del concepto de la salud como un valor de desarrollo de la población y de
su calidad de vida, habilitar para aprovechar el valor añadido de trabajar en lo local
y todavía más, de hacerlo en clave de red.
• La elaboración de un Plan Local de Salud, lo que conlleva la priorización de los
principales problemas locales, para los que se diseña una atención integrada con
diferentes formas de abordaje.
• La puesta en marcha del Plan Local de Salud, como instrumento clave y
transversal, representa una nueva forma de hacer, estructurando lo que se venía
haciendo, incorporando a otros sectores, dándole un enfoque de conjunto,
aunando esfuerzos y recursos locales y estableciendo canales de participación de
la población; el resultado es el establecimiento y desarrollo de una red local que
trabaja para la mejora de la salud de la población, con un enfoque de
perdurabilidad en el tiempo y conforme a un proceso de planificación, que se
concreta en un instrumento clave.
• Por último, la elaboración de planes estratégicos sectoriales verticales que
puedan contribuir mediante efectos colectivos a la promoción de la salud y
prevención de problemas derivados de acciones de riesgo para la salud.
2.2.Competencias
Con el aprovechamiento de este programa, los decisores locales podrán obtener un nivel
eficiente de actuación en los siguientes tipos de competencias:
Competencias Instrumentales. Adquisición de conocimientos y habilidades cognitivas y, como
función, la aplicación de técnicas y procedimientos para conseguir resultados tecnológicos. El
decisor local:
2_______________________________________________________________
• Conocer y valorar las políticas de salud y su administración dentro del sistema de
salud.
• Conocer los métodos empleados en la administración y gestión de los sistemas de
salud.
• Conocer las técnicas de planificación y gestión estratégica en las instituciones
sanitarias.
• Conocer las variables relacionadas con la organización de la sanidad local.
• Saber manejar la plataforma didáctica del curso a nivel usuario.
• Saber capturar información relevante desde las diferentes bases de datos a través de
la navegación por Internet.
Competencias Interpersonales. Asegurar y atender los procesos de mejora del sistema,
instrumentos de soporte y aplicación en un entorno interdisciplinar e interacción y
cooperación entre las personas y la sociedad urbana. El decisor:
• Colaborar con las partes interesadas en la elaboración e implementación de
estrategias destinadas a mejorar la gestión l en su centro de trabajo y/o en su
entorno.
• Aplicar los conocimientos obtenidos en el desarrollo de actividades relacionadas
con su misión laboral.
• Planificar y gestiona el tiempo.
• Participar en la gestión de proyectos y programas institucionales de diversa índole.
• Participar en la identificación y estabilización de los procesos de participación
comunitaria.
• Dar soporte formativo y experiencial para colaborar activamente en la consecución
de los objetivos del Plan Local de Salud.
Competencias Sistémicas. Destinadas a planificar y gestionar cambios y diseño de nuevos
sistemas metodológicos o de producción en el ámbito urbano. El decisor en la organización:
• Cooperar activamente el diseño Planes Locales de Salud y en su desarrollo,
seguimiento, evaluación y mejora continua.
• Generar nuevas ideas aplicables a la práctica profesional o social.
• Disponer de la capacidad de emitir juicios fundados y críticos sobre las capacidades
ligadas a la función directiva o de liderazgo social.
• Motivar a otros compañeros en la puesta en marcha de la gestión por procesos
como instrumento de mejora de la calidad total.
• Elaborar planes, programas y proyectos de innovación y mejora en el contexto de
su institución o comunidad.
• Elaborar planes estratégicos sectoriales cuyos objetivos cubran riesgos en la salud
de la comunidad.
3_______________________________________________________________
• Aplicar conocimientos y desarrolla una comprensión fundada capaz de resolver
problemas ligados a la gestión de planes y programas de acción local en salud.
• Valora y asesora en los procesos de cambio de la acción local en salud.
• Evalúar las intervenciones en el marco de la Salud Urbana (SALUD PÚBLICA
MUNICIPAL).
• Integrar los conocimientos adquiridos para elaborar un Plan de Acción de Salud
en su entorno, conforme a las normas científicas.
2.3.Objetivos
En el desarrollo de este curso los alumnos:
Conocerán el contexto conceptual y metodológico de la nueva salud pública y su
aplicación a nivel urbano.
Revisarán el marco legal aplicable a la actuación de las Administraciones Públicas,
haciendo un especial énfasis en la Administración Local.
Analizarán el impacto de las políticas generales y especiales en salud en el contexto del
municipio.
Conocerán la organización territorial de los servicios de salud, la coordinación
asistencial y la participación de los agentes locales de salud.
Revisarán críticamente las áreas municipales que impacten en una vida saludable en el
municipio.
Sabrán caracterizar los planes y programas de salud pública y su aplicación a nivel
local.
Analizarán las políticas y componentes cuyo efecto producen desigualdades en salud.
Conocerán los fundamentos de la I+D+i y su aplicabilidad en las redes locales de salud.
Conocerán la gestión de la calidad total y su aplicación en el contexto de los servicios
locales de salud.
Sabrán diseñar, gestionar y evaluar un plan local de salud.
Desarrollarán habilidades que le permita gestionar mejor el proceso de toma de
decisiones
Sabrán gestionar y utilizar las nuevas tecnologías y herramientas de la web 2.0 en el
desarrollo de las acciones y redes de gestión del conocimiento en la Salud Urbana
(SALUD PÚBLICA MUNICIPAL).
Desarrollarán habilidades y gestión del marketing en los servicios locales de salud.
3. PROGRAMA DOCENTE
El curso tiene 30 ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System: en español,
Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos) para la trayectoria de Experto
Universitario y 26 ECTS para la de Experto profesional. Los contenidos y actividades, excepto
el trabajo final de curso, son iguales para las dos trayectorias.
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El programa docente se compone de los siguientes módulos:
• MODULO 0. INTRODUCCIÓN AL CURSO Y MANEJO DE HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS DE
LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES. Febrero 2013.
• MODULO I. EL MARCO CONCEPTUAL: LA NUEVA SALUD PÚBLICA. Marzo 2013.
• MODULO II. EL MARCO JURÍDICO PARA LA SALUD PÚBLICA MUNICIPAL. Abril 2013.
• MODULO III. MUNICIPIO Y SALUD: SALUD EN TODAS LAS POLÍTICAS. REDES DE
CIUDADES SALUDABLES. Mayo 2013.
• MODULO IV. ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DE LOS SERVICIOS DE SALUD: EL NIVEL
LOCAL. Junio 2013.
• MODULO V. DECISORES LOCALES EN SALUD: “THOUGHT LEADERS”. Julio 2013.
• MODULO VI. PLANES Y PROGRAMAS DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN: SALUD EN
TODOS LOS SENTIDOS. Septiembre 2013.
• VII. DESIGUALDADES Y SALUD. Octubre 2013.
• MODULO VIII. INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN (I+D+i): APLICACIÓN EN
EL ÁMBITO DE LA SALUD PÚBLICA MUNICIPAL. Noviembre 2013.
• MODULO IX. GESTIÓN DE LA CALIDAD TOTAL EN LOS SERVICIOS DE SALUD. FUNCIÓN
DIRECTIVA EN SALUD PÚBLICA MUNICIPAL. Diciembre 2013.
• MODULO X. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA, DE EMERGENCIAS Y PLAN LOCAL DE
SALUD. Enero 2014.
• MODULO XI. WEB. 2.0. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN SOCIAL APLICADAS A LA
SALUD PÚBLICA MUNICIPAL. Durante todo el curso.
4. MODALIDAD Y METODOLOGÍA
4.1.Modalidades
El curso se imparte bajo una modalidad semipresencial, siguiendo la metodología de la UNED.
Cada Módulo contiene una parte a distancia y una presencial que tendrá lugar en la sede de la
ESCUELA NACIONAL DE SANIDAD, excepto los trabajos finales, que no requiere ninguna
actividad presencial, salvo la exposición pública ante un tribunal.
Modalidad a distancia: Las cargas de esfuerzo (actividades) y rendimiento que el alumno debe
realizar bajo este componente, y que suponen el 80% aproximado de los créditos son:
• Estudio y preparación de pruebas de evaluación de las Unidades Didácticas que oferta el
programa.
• Participación activa en 10 foros temáticos.
• Acceder a la videoteca y visualizar presentaciones y videoconferencias indicadas por los
profesores.
• En el caso de optar al itinerario de Experto Universitario, elaborar un trabajo final que
será “Mi Plan Local de Salud” o un plan estratégico sectorial con capacidad para
interactuar con los planes municipales de salud.
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• Acceso a tutorías síncronas por módulo mediante videoconferencia.
• Acceso a tutorías asíncronas a través de foros, correo electrónico y otras herramientas
de la web 2.0.
Las clases no presenciales serán generalmente mediante el sistema on-line síncrono, es
decir: una web-conferencia en directo desde la Escuela, cada martes a las 17 horas, apoyada
por un power-point, que además grabaremos para luego colgarla en la red interna del Curso,
junto a los materiales docentes y los enlaces a las lecturas obligatorias o recomendadas.
Modalidad presencial: Las cargas de esfuerzo (actividades) y rendimiento que el alumno debe
realizar bajo este componente, y que supone el 20% de los créditos son:
Asistencia a 10 sesiones presenciales, de día y medio de duración cada una de ellas, el cuarto
jueves de cada mes en jornada completa de 10 a 14 y de 15 a 17,30 horas y el cuarto viernes de
cada mes en jornada de mañana de 10 a 14 horas. Estas sesiones se realizarán en la sede de la
ESCUELA NACIONAL DE SANIDAD y consistirán en conferencias, seminarios, talleres y casos
prácticos así como visitas y otras actividades complementarias tutorizadas.
Las sesiones presenciales de cada módulo son en las siguientes fechas:
• M_0. INTRODUCCIÓN AL CURSO Y MANEJO DE HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS, DE LA
INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES. 28 de Febrero de 2013
• M_I. EL MARCO CONCEPTUAL: LA NUEVA SALUD PÚBLICA. 1 de Marzo de 2013
• (Inauguración Oficial)
• M_II. EL MARCO JURÍDICO PARA LA SALUD PÚBLICA MUNICIPAL. 25 y 26 de Abril
de2013
• M_III. MUNICIPIO Y SALUD: SALUD EN TODAS LAS POLÍTICAS. REDES DE CIUDADES
SALUDABLES. 30 y 31 de Mayo de 2013
• M_IV. ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DE LOS SERVICIOS DE SALUD: EL NIVEL LOCAL. 27 y
28 de
• Junio de 2013
• M_V. DECISORES LOCALES EN SALUD: “THOUGHT LEADERS”. 25 y 26 de julio de 2013
• M_VI. PLANES Y PROGRAMAS DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN: SALUD EN TODOS LOS
SENTIDOS. 26 y 27 de Septiembre de 2013
• M_VII. DESIGUALDADES Y SALUD. 25 y 26 de Octubre de 2013
• M_VIII. INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN I+D+i : APLICACIÓN EN EL ÁMBITO
DE LA SALUD PÚBLICA MUNICIPAL. 28 y 29 de Noviembre de 2013
• M_IX. GESTIÓN DE LA CALIDAD TOTAL EN LOS SERVICIOS DE SALUD. FUNCIÓN
DIRECTIVA EN SALUD PÚBLICA MUNICIPAL y M_X. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA, DE
EMERGENCIAS Y PLAN LOCAL DE SALUD. 30 y 31 de Enero de 2014
• M_XI. WEB. 2.0. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN SOCIAL APLICADAS A LA SALUD
PÚBLICA MUNICIPAL. Durante todo el curso
6_______________________________________________________________
4.2.Metodología pedagógica
La metodología didáctica combina el conductismo o cognitivismo en la parte presencial, con
un mayor peso de constructivismo en la parte virtual. La transmisión de conocimientos y
habilidades se desarrollan a través de una interacción parcial entre profesores y alumnos,
estableciéndose una combinación de técnicas didácticas presenciales en “aula” con actividades
electrónicas o virtuales (E- Actividades), pedagógicamente estructuradas, para facilitar el
aprendizaje y la gestión de la información dentro de un entorno virtual.
Este formato didáctico requiere, además de las tecnologías tradicionales, el uso de TIC:
ordenadores con software adecuado para navegación virtual y acceso a comunicaciones
síncronas y asíncronas, mediante conexión a Internet.
En la presentación de cada Módulo, el alumno recibirá una Guía de Trabajo, que es el método
de estudio y programación de las actividades de aprendizaje. Los materiales de estudio
obligatorios estarán ubicados en la plataforma docente junto con las referencias de otros
materiales didácticos de lectura recomendable y los enlaces Web de consulta.
5. DURACIÓN, DEDICACIÓN, SELECCIÓN Y MATRICULACIÓN
5.1. Estructura académica
El curso en la trayectoria de Experto Universitario en Salud Urbana (SALUD PÚBLICA
MUNICIPAL) tiene una duración de 30 ECTS (750 horas lectivas).
Inicio del curso. Febrero 2013
Finalización: Enero de 2014
Fechas de presentación del trabajo final: Enero/ Febrero 2014
El curso en la trayectoria de Experto Profesional en Salud Urbana (SALUD PÚBLICA MUNICIPAL)
tiene una duración de 26 ECTS (650 horas lectivas).
Fechas de presentación del trabajo final: diciembre de 2013
5.2. Selección de alumnos
La selección de alumnos se realizará por el equipo de dirección siguiendo los siguientes criterios:
Experto Universitario en Salud Urbana (SALUD PÚBLICA MUNICIPAL). Se valorarán los
siguientes aspectos:
1. Titulación académica universitaria.
2. Cargo que ocupa.
3. Formación en gestión de servicios de salud.
4. Experiencia profesional en la administración local.
5. Méritos: publicaciones, participación en jornadas y congresos, premios, etc.
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Experto Profesional en Salud Urbana (SALUD PÚBLICA MUNICIPAL). Se valorarán los siguientes
aspectos:
1. Estudios realizados.
2. Cargo que ocupa.
3. Formación continuada realizada en los últimos 3 años.
4. Experiencia profesional en la administración local.
5. Otros méritos que aporte el solicitante.
5.3. Matriculación
El periodo de solicitud de matrícula es la misma para ambas trayectorias.
Información y solicitudes de impresos de matrícula: hasta el 20 de enero de 2013
Formalización de la matrícula : hasta el 25 de enero de 2013
5.4. Comienzo y finalización del curso
• Inicio del curso: 5 Febrero de 2013.
• Finalización: 28 de Febrero de 2014.
6. ATENCIÓN AL ALUMNO
El alumno tendrá acceso al sistema de consultas según el siguiente tipo:
Consultas Administrativas. Los alumnos podrán realizar cualquier consulta administrativa
relacionada con su matrícula en la Fundación UNED. Secretaría de Cursos.
Dirección postal: Francisco de Rojas, 2. 2º dcha. 28010 Madrid
Teléfonos: 91 386 72 91/ 91 386 72 75. FAX: 91 386 72 75
Fttp://www.fundacion.uned.es
Consultas de gestión académica y didáctica. Los alumnos podrán realizar las consultas de
gestión académica a la dirección del curso a través de la secretaría del mismo.
Las consultas relacionadas con el desarrollo didáctico del programa formativo serán atendidas
por los profesores de los correspondientes módulos en el Foro o red social del curso, correo
electrónico, teléfono o atención personal previa solicitud de cita.
7. EVALUACIÓN: CRITERIOS GENERALES Y TITULACIÓN
La evaluación del curso estará determinada por:
Pruebas de evaluación escrita. Examen de los materiales docentes obligatorios, combinando
preguntas de respuestas múltiples y de verdadero-falso. Se realizará una prueba en cada
módulo a través de la herramienta “exámenes” de la plataforma docente.
8_______________________________________________________________
Control de asistencia presencial. Por una parte se evalúa la asistencia y participación en las
sesiones presenciales, que tendrán lugar en la sede de la ESCUELA NACIONAL DE SANIDAD,
mediante control de firmas y la participación activa en las actividades prácticas presenciales.
Se exige la asistencia al menos en el 80% de las sesiones.
Presentación del Trabajo final.
• Trabajo final para los alumnos que accedan al título de Experto Universitario. Estos
alumnos deberán elaborar y exponer en público en la sede de la ESCUELA NACIONAL
DE SANIDAD un trabajo científico consistente en la elaboración de un Plan Local de
Salud o un plan estratégico sectorial
• Trabajo final para los alumnos que accedan al título de Experto Profesional. Estos
alumnos deberán elaborar y exponer en público en la sede de la ESCUELA NACIONAL
DE SANIDAD un caso práctico relacionado con un problema de Salud Urbana (SALUD
PÚBLICA MUNICIPAL).
Participación en las actividades no presenciales. Se valorará y puntuará la participación del
alumno en las actividades del campus virtual, mediante la participación en los Foros temáticos
de los módulos y la realización de las actividades virtuales (e-actividades) propuestas por los
profesores.
Otras iniciativas virtuales del alumno. Tendrá una valoración suplementaria las iniciativas que
potencien el aprendizaje colaborativo a través de la creación de herramientas destinadas al
curso basadas en redes sociales.
Los alumnos que hayan superado la totalidad de las pruebas de evaluación, y por lo tanto,
obtengan una calificación de APTO, recibirán el título acreditativo de Experto Universitario o
Profesional por la UNED y la ENS.
8. EQUIPO DOCENTE
8.1.Dirección académica
Dirección UNED:
Miryam de la Concepción González-Rabanal. Secretaria General de la Universidad
Internacional Menéndez Pelayo. Profesora del Departamento de Economía Aplicada y
Gestión Pública. Facultad de Derecho. Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Codirectores:
• Alfredo Sánchez Monteseirín. Médico Inspector de Servicios Sanitarios. Investigador
Principal en el ISCIII. Unidad de Apoyo a la Dirección de la ENS.
• Jose Ramón Mora Martínez. Jefe de Servicio de Desarrollo Directivo y Gestión de
Servicios Sanitarios de la Escuela Nacional de Sanidad.
9_______________________________________________________________
• Ferrán Martínez Navarro. Profesor Emérito de la Escuela Nacional de Sanidad.
Médico Especialista en Salud Pública.
8.2. Relación de profesores :
• Luis Guerra. Director y profesor de I+D+i de la ENS.
• Juan A. Gimeno. Catedrático de Economía Aplicada y Rector de la UNED.
• Josefa Ruiz. Secretaria General de Salud Pública, Inclusión Social y Calidad de Vida.
Consejería de Salud y Bienestar Social. Junta de Andalucía.
• Francisco Díaz Latorre. Director General del Departamento de Servicios Jurídicos de
la FEMP.
• Carlos Artundo. Director de la Escuela Andaluza de Salud Pública.
• Francisco Bolumar. Catedrático de Salud Pública. Universidad de Alcalá de Henares.
• Antonio Iñesta. Profesor Emérito de la ENS.
• Ferrán Martínez Navarro. Profesor Emérito de la ENS. Médico Especialista en Salud
Pública.
• José Ramón Repullo. Jefe de Área de Planificación Sanitaria y Economía de la Salud
de la ENS.
• Rosa Gómez. Profesora titular de Ciencias Políticas de la UNED.
• José María Antequera. Jefe de Servicio y profesor de la ENS.
• Yolanda Gómez. Catedrática de Derecho Constitucional de la UNED.
• Javier Monge. Abogado Especialista en Responsabilidad Sanitaria (ICAM). Profesor
colaborador en la ENS.
• Alfredo Sánchez Monteseirín. Médico Inspector de Servicios Sanitarios. IP en ENS-
ISCIII.
• Juan Oliva Moreno. Profesor de la Universidad de Castilla la Mancha. Presidente de
la Asociación de Economistas de la Salud.
• Salvador Ros. Investigador en ´Smart Citys´. Dpto. de Sistemas de Comunicación y
Control de la UNED.
• José Manuel Freire. Jefe del Área de Salud Internacional de la ENS.
• Manuel Oñorbe. Jefe de Servicio de Salud Pública de la Comunidad de Madrid.
Profesor colaborador de la ENS.
• María Codesido. Directora Gerente del Hospital Universitario Infanta Cristina de
Parla. Profesora colaboradora de la ENS.
• Victoria Martínez-Vares. Directora General de Comunicación de la FEMP.
• Alberto Infante. Profesor de Salud Internacional de la ENS.
• Fernando Villar. Jefe de Área de Programas de Salud de la ENS.
• Alfredo Rivas. Profesor del Área de Programas de Salud de la ENS.
• Francisco José Ruiz. Director del Centro Nacional de Sanidad Ambiental del ISCIII.
• Gregorio Barrio. Investigador titular ENS-ISCIII.
• Jerónimo Maqueda Director de la Escuela Nacional de Medicina del Trabajo.
Instituto de Salud Carlos III.
10_______________________________________________________________
•
Javier Segura. Jefe de Servicio de Prevención, Promoción de la Salud y Salud
Ambiental del Ayuntamiento de Madrid. Profesor colaborador de la ENS.
• Idelfonso Hernández. Catedrático de Medicina Preventiva y Director del
Departamento de Salud Pública de la Universidad Miguel Hernández.
• Gregorio García Herdugo. Presidente de la Comisión de Acreditación del ISCIII.
Profesor colaborador de la ENS.
• Julio Díaz. Científico Titular. Profesor de la ENS.
• Natividad Calvente. Jefa del Área de Investigación y Análisis del Medicamento de la
ENS.
• Luis Ángel Oteo. Jefe de Área y profesor de Desarrollo Directivo y Gestión de
Servicios Sanitarios de la ENS.
• Rafael Peñalver. Inspector de Servicios Sanitarios de la Junta de Comunidades de
Castilla la Mancha. Profesor colaborador de la ENS.
• Rosa Urbanos. Profesora de Economía de la Salud y de Economía Pública de la
Universidad Complutense de Madrid.
• José Ramón Mora. Jefe de Servicio de Desarrollo Directivo y Gestión de Servicios
Sanitarios de la ENS.
• Myriam González Pablo. Coordinadora del Proyecto Red Iberoamericana de
Emergencias. Profesora colaboradora de la ENS.
• Dolores Gerez. Técnico en Salud Pública. Ayuntamiento de San Fernando de Henares.
Profesora colaboradora de la ENS.
• Mª Jose González de Suso Coordinadora de Proyectos Internacionales
• Pilar Serrano Gallardo Investigadora experta y docente en desigualdades de salud en
género e inmigración
……………………………………………………………………………………………
Ponentes (presenciales) de conferencias, seminarios, talleres y actividades.
• Francisco Babín. Delegado para el Plan Nacional de Drogas.
• Julio Setién. Presidente de la Comisión de Salud de la FEMP.
• Luis Partida Brunete. Presidente de la Red Española de Ciudades Saludables.
• José Domínguez Abascal. Catedrático de la Escuela Superior de Ingeniería de la
Universidad de Sevilla.
• José Luis Puerta López –Cózar. Director de Dendra Médica .
• Manuel Rey. Catedrático de la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de la
Universidad de Sevilla .
• Covadonga Monte. Jefa del Servicio de Acción Territorial en Salud Pública de la J. de A.
• Rafael García Galán. Trabajador social del S.A.S. Experto en Planes Locales de Salud.
• Isabel Fernández-Gil. Profesora en la Universidad Pontificia de Comillas.
• Juan Solís. Abogado. Bufete FGA.
• Ana Estebarán. Secretaria General de la Red Española de Ciudades Saludables.
• Manuel Marchena Gómez. Catedrático de Geografía Regional de la Universidad de
Sevilla
• Enrique Hernández. Presidente del Colegio de Geógrafos de Andalucía.
• Ricard Pérez Casado. Economista y doctor en Historia. Profesor colaborador en la ENS.
• Jose Angel Ferrer. Arquitecto. Diplomado en Alta Dirección de Empresas e
Instituciones Líderes por el Instituto Internacional San Telmo.
11_______________________________________________________________
• Juan José Cañas. Director Económico Financiero de Rivamadrid.
• Manuel Arasa Gil. Farmacéutico experto en Nutrición Deportiva.
• Ana Gómez Pérez. Trabajadora social. Vicepresidenta de Fundaciones de la
Universidad Pablo de Olavide.
• Carmen Pérez Mateos. Anestesista. Experta en clínica del dolor.
• Andrés Rabadán. Jefe del Servicio de Salud Pública. Delegación Provincial de la
Consejería de Salud y Bienestar Social de Cádiz.
• Luis Pons. Director del Instituto de Estudios Cajasol.
• Juan Carlos Raffo. Experto del Programa de Acción Local en Salud de Andalucía.
• Verónica Juan Quilis. Directora de Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público de
Andalucía.
8.3.Coordinación administrativa y telemática :
Secretaría y gestión de redes sociales: Elena Romero (elenaromero@invi.uned.es)
Soporte en red: Francisco Javier Fernández (fjfernan@isciii.es)
9. PRECIO PÚBLICO
El coste total del curso para los alumnos que accedan al título de Experto Universitario es de
2000 €.
El coste total del curso para alumnos que accedan al título de Experto Profesional es de 1750 €.
Dicho importe podrá abonarse de una sola vez, al formalizar la matrícula, o en cuatro plazos.
La cuantía de estos plazos será comunicada al alumno en los impresos de formalización de
matrícula. Dado el carácter de estas enseñanzas, y el alumnado al que van dirigidas, no se
contempla la exención de tasas para los funcionarios de Administración Pública.
Se concederán un número limitado de ayudas al estudio entre aquellos alumnos que lo
soliciten, atendiendo a circunstancias académicas, económicas y otros méritos de los
candidatos.
Para poder optar a una ayuda al estudio, habrá que enviar, en el momento de realizar la
solicitud de impresos de matrícula, los siguientes documentos:
• Carta de solicitud de ayuda al estudio (no existe modelo oficial).
• Curriculum Vitae
• Nómina, si trabaja
• Fotocopia de la declaración de la renta del interesado o de la unidad familiar o
certificado de exención en el caso de no estar obligado a declaración por IRPF.
• Fotocopia de la tarjeta de demanda de empleo en caso de encontrarse en paro
• Fotocopia del carnet de familia numerosa de categoría general
• Cualquier otro documento acreditativo que considere oportuno.
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Tienen reducción del 50 % del precio de tasas académicas y de docencia en la primera
matrícula de estudios de Formación Continua todas aquellas personas que estén en los
siguientes supuestos:
• Personas a quienes se les haya reconocido un grado de minusvalía igual o superior al
33%
• Personas que tengan reconocida oficialmente la condición de víctimas del terrorismo
• Personas que sean beneficiarios de familia numerosa de categoría
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