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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR
FACULTAD DE INFORMÁTICA Y CIENCIAS APLICADAS
TÉCNICO EN SOFTWARE
PLAN DE ESTUDIO 2017-2021
FACULTAD DE INFORMÁTICA Y CIENCIAS APLICADAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA
DISEÑO INSTRUCCIONAL DE LA ASIGNATURA
DESARROLLO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS WEB II
CICLO: 01 - 2019
ING. TOMÁS EDUARDO URBINA
SAN SALVADOR, ENERO DE 2019.
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FACULTAD DE INFORMÁTICA Y CIENCIAS APLICADAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA
29. DISEÑO INSTRUCCIONAL DE CADA ASIGNATURA.
29.14. Generalidades.
Desarrollo de Sistemas
29.14.1. Nombre de la asignatura
Informáticos Web II
29.14.2. No. de orden 14
29.14.3. Código DSIW2-T
29.14.4 Prerrequisito 10
29.14.5. No. de horas por ciclo 63
29.14.6 Horas teóricas semanales 1
29.14.7. Horas prácticas semanales 4
29.14.8. Duración del ciclo en semanas 21
29.14.9. Duración de la hora clase 60 Minutos
29.14.10. Unidades valorativas 4 UV
29.14.11. Identificación del ciclo académico 04(Técnicos)
29.14.12. Modalidad de entrega. Presencial
30.14. Descripción de la asignatura:
En esta asignatura se profundiza con el alumno en conceptos fundamentales de
programación de computadoras, sobre todo presentando aspectos avanzados sobre
la programación del lado del servidor, utilizando ASP .Net como herramienta de
desarrollo. Se hace muchísimo hincapié sobre la tecnología de Internet intentando
hacer una conexión vital entre los beneficios de la programación y el ambiente
propicio de la WEB para obtener las mayores ventajas. Se desarrollan una serie de
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técnicas de desarrollo que permitirán construir sistemas de información
transaccionales Web de apoyo a la toma de decisiones.
Se tendrán durante la asignatura 5 unidades de aprendizaje:
Unidad 1: Desarrollar sistemas transaccionales Web utilizando el entorno .NET, en la
cual se retomaran competencias adquiridas en asignaturas anteriores de
programación Orientada a Objetos con .NET creando un sistema transaccional Web.
Unidad 2: Implementar la seguridad integrada de .Net para la construcción del sistema
transaccionales Web con Identity, en la cual se implementara el patrón de seguridad
de .NET al sistema desarrollado en la unidad anterior.
Unidad 3: Implementar el patrón LINQ para la construcción del sistema transaccional
Web, en esta unidad se desarrollara la competencia para poder usar el patrón LINQ
en la programación de Base de Datos implementándolo en el sistema de las unidades
anteriores.
Unidad 4: Desarrollar sistemas transaccionales Web con el uso de controles AJAX, en
esta unidad se aprenderá a integrar componentes de diseño AJAX para mejorar la
apariencia de los sistemas desarrollados en las unidades anteriores.
Unidad 5: Implementar mecanismos de generación de reportes de apoyo para la toma
de decisiones, en esta unidad se desarrolla la competencia para generar informes y
gráficos en sistemas transaccionales Web utilizando herramientas de .NET que
permitan proporcionar apoyo a la toma de decisiones de los usuarios del sistema
creado en las unidades anteriores.
La metodología a emplear en cada unidad y dependiendo de los contenidos y
competencia a desarrollar serán:
Presentación de las unidades y contenidos de aprendizaje
Administración de una prueba de conocimientos previos.
Tareas ex aula individuales sobre contenidos.
Exposición dialogada y presentación de ejemplos y conceptos .NET.
Resolución de ejercicios en grupos de trabajo.
Prácticas en el laboratorio de informática dirigidas por el facilitador.
Prácticas en el laboratorio de informática por medio de guías de trabajo.
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Trabajo grupal referente al desarrollo de sistemas con .NET.
Durante la asignatura y en cada unidad se evaluaran las competencias adquiridas
mediante:
Trabajo grupal (desarrollo de sistema),
Tareas de investigación,
Examen teórico,
Examen práctico,
Prácticas de laboratorio
Resolución de casos de forma individual y grupal.
Asistencia y la práctica de los valores de la asignatura.
30.14.1. Función clave:
Desarrollar aplicaciones para el entorno Web.
30.14.2. Unidad de Competencia:
Desarrollar sistemas informáticos transaccionales Web para el apoyo a la toma de
decisiones administrativas; Utilizando el entorno .NET, técnicas y herramientas de
programación Orientado a Objetos y bases de datos relacionales MSSQL.
30.14.3. Elementos de competencias:
1. Desarrollar sistemas transaccionales Web utilizando el entorno .NET, con ayuda
de técnicas y herramientas de programación Orientado a Objetos y bases de
datos relacionales MSSQL.
2. Implementar la seguridad integrada de .Net para la construcción de sistemas
transaccionales Web con utilización de herramientas de seguridad y
autenticación Identity de ASP.NET.
3. Implementar el patrón LINQ para la construcción de sistemas transaccionales
Web basados en la herramienta de programación de consultas integradas
(LINQ).
4. Desarrollar sistemas transaccionales Web con diseño mejorado con el uso de
controles y extensores proporcionado por la herramienta de diseño AJAX.
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5. Implementar mecanismos de generación de reportes y gráficos en sistemas
transaccionales Web que sirvan de apoyo para la toma de decisiones; apoyados
por las herramientas que provee el objeto ReportViewer de .NET.
30.14.4 Valores institucionales a desarrollar
Solidaridad.
Innovación permanente.
31. Contenido de la Asignatura.
31.14 Diseño instruccional con jornalización.
Unidad de Aprendizaje 1: Utilizar el entorno .NET para la construcción de sistemas
transaccionales Web.
1. Competencia: Desarrollar sistemas informáticos transaccionales Web para el apoyo a
la toma de decisiones administrativas; Utilizando el entorno .NET, técnicas y herramientas
de programación Orientado a Objetos y bases de datos relacionales MSSQL.
Habilidades
Tiempo
(Elemento de Conocimientos Metodología Criterios de estimado
competencia) evaluación
Semanas No. de
Horas
1.1 Desarrollar
Identificar el Presentación Desarrolla 4 12
sistemas Semanas
entorno de del docente. sistemas
transaccionales desarrollo de VS Exposición transaccionales
Web utilizando el .NET. Web utilizando
entorno .NET, dialogada de la
Explicar los el entorno
con ayuda de lineamientos y misión, visión y .NET, con
conocimientos valores ayuda de
técnicas y
generales de institucionales técnicas y
herramientas de
programación Presentación de herramientas
programación .NET y SQL de
la asignatura
Orientado a Server. programación
Explicación de
Objetos y bases Identificar los Orientado a
diferentes tipos de la metodología Objetos y
de datos
sistemas y del sistema de bases de datos
relacionales evaluación que
transaccionales. relacionales
MSSQL. Explicar diferentes se aplicará. MSSQL.
elementos, objetos Presentación Crea plantillas,
1. Crear plantillas, y controles de formularios
formularios Web expositiva de la
.NET para Web para
para captura de primera unidad
creación de captura de
información de un de aprendizaje información de
WebForms.
sistema básico Administración un sistema
transaccional. de una prueba
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2. Manipular objetos Identificar de nivel de básico
y componentes componentes y entrada. transaccional.
.NET para la objetos .NET Tarea ex aula Manipula
creación de Explicar e ilustrar objetos y
individual sobre
formularios Web. diagramas componentes
3. Analizar y diseñar relacional y ER los tipos de .NET para la
la información para para diseño de BD sistemas creación de
crear y programar Explicar e ilustrar informáticos. formularios
la base de datos Procedimientos Exposición Web.
como capa de Almacenados, dialogada sobre Analiza y
negocio. Funciones, diseña la
el uso de
4. Emplear DML para Disparadores, información
programar las elementos,
Vistas en una BD para crear y
transacciones a la relacional. objetos y programar la
base de datos en Ejemplificar con la controles de base de datos
SQL Server. programación .NET. como capa de
5. Desarrollar en VS estructurada y Prácticas en el negocio.
.NET un sistema POO un sistema laboratorio de Emplea DML
transaccional de transaccional. para programar
informática
captura y las
manipulación de sobre el uso de
transacciones a
datos. elementos, la base de
objetos y datos en SQL
controles de Server.
.NET. Desarrolla en
Exposición VS .NET un
dialogada y sistema
presentación de transaccional
diagramas de de captura y
BD. manipulación
Resolución de de datos.
ejercicios en
laboratorio de
informática
sobre diseño de
BD en grupos
de trabajo.
Exposición
dialogada y
presentación de
fundamentos,
generales de
programación
.NET y
diferentes
sistemas
transaccionales
Prácticas en el
laboratorio de
informática
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sobre
programación
estructurada y
POO un
sistema
transaccional.
Trabajo grupal
sobre el
desarrollo de un
sistema
transaccional
en .NET.
Actitudes: Responsable, proactivo, investigador.
Unidad de Aprendizaje 2: Implementar la seguridad integrada de .Net para la
construcción del sistema transaccional Web con Identity.
1. Competencia: Desarrollar sistemas informáticos transaccionales Web para el apoyo a
la toma de decisiones administrativas; Utilizando el entorno .NET, técnicas y herramientas
de programación Orientado a Objetos y bases de datos relacionales MSSQL.
Habilidades
Tiempo
(Elemento de Conocimientos Metodología Criterios de estimado
competencia) evaluación
Semanas No. de
Horas
1.2 Implementar Explicar la Presentación Implementa la 4 12
Semanas
la seguridad integración del expositiva de la seguridad
integrada de .Net patrón de seguridad segunda integrada de
para la Identity. unidad de .Net para la
construcción de Identificar los aprendizaje. construcción de
sistemas controles, objetos y Clase sistemas con
transaccionales métodos para dialogada utilización de
Web con aplicar Identity en sobre teoría herramientas de
un sistema Web. introductoria al seguridad y
utilización de
Enumerar los pasos patrón de autenticación
herramientas de
para implementar el seguridad Identity de
seguridad y
patrón de seguridad Identity. ASP.NET.
autenticación
Identity a un sistema Clase guiada Aplica el patrón
Identity de
transaccional Web práctica en de seguridad
ASP.NET. integrada de
nuevo. laboratorio
1. Aplicar el patrón Ejemplificar las sobre .NET Identity a
de seguridad restricciones de integración del una BD
integrada de .NET acceso en un
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Identity a una BD sistema de patrón de existente en un
existente en un seguridad basado seguridad. sistema Web.
sistema Web. en Identity. Exposición y Diseña el
2. Diseñar el modelo Explicar el manejo resolución de modelo de
de seguridad del de roles, usuarios y guías sobre seguridad del
sistema Web funciones de roles, usuarios sistema Web
mediante roles, Identity. y funciones del mediante roles,
usuarios y Enumerar pasos patrón Identity usuarios y
restricciones. para integrar Identity en grupos de restricciones.
3. Crear sesiones, en un sistema Web trabajo. Crea sesiones,
roles y usuarios de existente. Prácticas en roles y usuarios
acceso al sistema; Mencionar las laboratorio de de acceso al
para definir las ventajas y informática sistema; para
restricciones de desventajas del uso sobre manejo definir las
seguridad del del patrón de de roles, restricciones de
sistema Web. seguridad Identity. usuarios y seguridad del
4. Integrar el patrón funciones de sistema Web.
de seguridad Identity. Integra el
Identity a un Trabajo grupal patrón de
sistema sobre la seguridad
transaccional Web integración e Identity a un
existente; implementación sistema
aplicando roles, de sistema transaccional
usuarios y transaccional Web existente;
restricciones de basado en el aplicando roles,
acceso al sistema. patrón de usuarios y
seguridad restricciones de
Identity. acceso al
sistema.
Actitudes: Proactivo, investigador, solidario.
Unidad de Aprendizaje 3: Implementar el patrón LINQ para la construcción de un
sistema transaccional Web.
1. Competencia: Desarrollar sistemas informáticos transaccionales Web para el apoyo a
la toma de decisiones administrativas; Utilizando el entorno .NET, técnicas y herramientas
de programación Orientado a Objetos y bases de datos relacionales MSSQL.
Habilidades
Tiempo
(Elemento de Conocimientos Metodología Criterios de estimado
competencia) evaluación
Semanas No. de
Horas
1.3 Implementar Presentación Implementa el 5 15
Semanas
el patrón LINQ expositiva de la patrón LINQ
para la
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para la Explicar el patrón o tercera unidad construcción de
construcción de clase LINQ en un de aprendizaje. sistemas Web
sistemas proyecto VS .NET. Investigación basados en la
transaccionales Ejemplificar como bibliográfica herramienta de
Web basados en una Bases de Datos sobre la programación
la herramienta de SQL existente se terminología de consultas
integra con LINQ. “expresiones integradas
programación de
Enumerar los pasos de consultas” (LINQ).
consultas
para implementar utilizada en la Programa la
integradas
LINQ en BD nueva. unidad. capa de datos
(LINQ).
Detallar pasos para Prácticas utilizando el
1. Programar la capa implementar LINQ guiadas en el patrón de datos
de datos utilizando en un sistema laboratorio de LINQ para el
el patrón de datos transaccional Web. informática manejo de
LINQ para el Mencionar las sobre información del
manejo de operaciones o utilización de sistema.
información del instrucciones de las expresiones Aplica el patrón
sistema. consultas de consultas LINQ en
2. Aplicar el patrón soportadas por LINQ. creación BD;
LINQ en creación LINQ. Ejercicios integrándolo a
BD; integrándolo a Explicar uso de prácticos la información
la información del variables de sesión. individuales del sistema
sistema Explicar uso de sobre las transaccional.
transaccional. clases de objetos. consultas de Accede a Bases
3. Acceder a Bases LINQ. de Datos
de Datos existente Clases existente
utilizando el patrón dialogadas utilizando el
LINQ a través de sobre patrón LINQ a
consultas seguridad en través de
integradas. sistemas consultas
4. Manipular datos transaccionales integradas.
utilizando el patrón con LINQ. Manipula datos
LINQ mediante Prácticas en utilizando el
consultas laboratorio de patrón LINQ
integradas de informática mediante
información. sobre consultas
5. Manejar variables seguridad en integradas de
sesiones y uso sistemas información.
clases; para transaccionales Maneja
integrar las Clase guiada variables
consultas de datos en laboratorio sesiones y uso
LINQ al sistema de informática clases; para
transaccional. sobre el uso de integrar las
clases y LINQ. consultas de
Trabajo grupal datos LINQ al
sobre la
integración de
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LINQ y uso de sistema
clases en un transaccional.
sistema
transaccional.
Actitudes: Innovador, investigador, solidario y creativo
Unidad de Aprendizaje 4: Desarrollar sistemas transaccionales Web con el uso de
controles AJAX.
1. Competencia: Desarrollar sistemas informáticos transaccionales Web para el apoyo a
la toma de decisiones administrativas; Utilizando el entorno .NET, técnicas y herramientas
de programación Orientado a Objetos y bases de datos relacionales MSSQL.
Habilidades
Tiempo
(Elemento de Conocimientos Metodología Criterios de estimado
competencia) evaluación
Semanas No. de
Horas
1.4 Desarrollar Ejemplificar los Presentación Desarrolla 5 15
Semanas
sistemas controles AJAX para expositiva de la aplicaciones
transaccionales crear interfaces de cuarta unidad Web con diseño
Web con diseño usuario en sistemas de aprendizaje. mejorado con el
mejorado con el transaccionales Investigación uso de
uso de controles Web. bibliográfica controles y
y extensores Enumerar controles sobre los extensores
y extensores AJAX controles y proporcionado
proporcionado
Explicar las rutinas y extensores por la
por la
funciones para AJAX. herramienta de
herramienta de
administrar o Prácticas diseño AJAX.
diseño AJAX.
conectarse con guiadas en el Diseña
1. Diseñar interfaces datos utilizando los laboratorio de interfaces
gráfica de controles AJAX. informática gráfica de
formularios Web Expresar diferencias sobre uso de formularios
en sistemas de controles y controles y Web en
transaccionales extensores AJAX. extensores sistemas
utilizando los Resumir las mejoras AJAX. transaccionales
controles AJAX. de diseño de un Clase utilizando los
2. Utilizar controles sistema Web que dialogada y controles AJAX.
AJAX en pueden afectarse expositiva en Utiliza controles
formularios Web con los controles laboratorio de AJAX en
para mejorar el AJAX. informática formularios Web
diseño de la Explicar las mejoras sobre para mejorar el
interfaz del usuario de diseño a lograr aplicación de diseño de la
de un sistema con controles AJAX. controles AJAX. interfaz del
Web. usuario de un
sistema Web.
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3. Administrar datos Resolución de Administra
del sistema ejercicios datos del
transaccional con aplicando sistema
la ayuda de la controles AJAX transaccional
herramienta, de forma con la ayuda de
objetos y individual. la herramienta,
extensores AJAX. Trabajo grupal objetos y
sobre la mejora extensores
de un sistema AJAX.
transaccional
utilizando los
controles y
extensores
AJAX.
Actitudes: Responsable, creativo, solidario y tenaz.
Unidad de Aprendizaje 5: Implementar mecanismos de generación de reportes y
gráficos apoyo para la toma de decisiones.
1. Competencia: Desarrollar sistemas informáticos transaccionales Web para el apoyo a
la toma de decisiones administrativas; Utilizando el entorno .NET, técnicas y herramientas
de programación Orientado a Objetos y bases de datos relacionales MSSQL.
Habilidades
Tiempo
(Elemento de Conocimientos Metodología Criterios de estimado
competencia) evaluación
Semanas No. de
Horas
1.5 Implementar Explicar elementos y Presentación Implementa 3 9
Semanas
mecanismos de partes de un expositiva de la mecanismos de
generación de reporte. quinta unidad generación de
reportes y Enumerar de aprendizaje. reportes y
gráficos en propiedades y Clases guiadas gráficos que
sistemas características del en el sirvan de apoyo
transaccionales objeto laboratorio de para la toma de
Web que sirvan ReportViewer. informática decisiones;
Enunciar tipos de sobre apoyados por
de apoyo para la
gráficas. utilización del las
toma de
Asociar asistente para herramientas
decisiones;
ReportViewer y creación de que provee el
apoyados por las
Crystal Report en un informes de objeto
herramientas que ReportViewer
sistema ReportViewer.
provee el objeto de .NET.
transaccional. Resolución de
ReportViewer de ejercicios Genera
.NET. grupales en reportes con
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laboratorio de información de
1. Generar reportes informática apoyo a la toma
con información de sobre creación de decisiones
apoyo a la toma de de informes con utilizando el
decisiones el objeto objeto
utilizando el objeto ReportViewer. ReportViewer
ReportViewer de Prácticas de .NET.
.NET. guiadas en el Crea graficas
2. Crear graficas con laboratorio de con
ReportViewer de informática ReportViewer
.NET que sirvan sobre de .NET que
para mostrar utilización de sirvan para
información ReportViewer mostrar
tabulada para para la información
apoyar la toma de creación de tabulada para
decisiones. gráficos que apoyar la toma
muestren de decisiones.
información del
sistema.
Ejercicios
grupales en
laboratorio de
informática
sobre la
creación de
gráficos con el
objeto
ReportViewer.
Trabajo grupal
sobre sobre
integración de
informes y
gráficos a un
sistema
transaccional
basado en
.NET.
Actitudes: Creativo, responsable y constante.
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32.14 Fuentes de información y materiales de apoyo
(Presentadas de acuerdo con las normas APA)
Catherine, R. (2009). Base de Datos. México: Mc Graw Hill. Ejemplares 5.
Kenneth E. Kendall (2011). Análisis y diseño de sistemas, México, Pearson.
Ejemplares: 13.
Kenneth C. Laudon (2012), Sistemas de información gerencial, México, Pearson.
Ejemplares: 6.
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