FCE First Certificate - Curso preparatorio

FCE‐First Certificate

   Curso preparatorio

PROGRAMA FORMATIVO

•    INTRODUCCIÓN

FCE es un examen de nivel intermedio alto de Cambridge ESOL, correspondiente al nivel B2 en el Marco
Europeo Común de Referencia para las Lenguas (MCER) del Consejo de Europa.

Elige examinarte del FCE si tu conocimiento del inglés es adecuado para desenvolverte correctamente
en la mayoría de las tareas diarias, incluyendo negocios y estudios. Para tener éxito en el examen, debes
tener un amplio conocimiento de vocabulario, ser capaz de construir un argumento y usar estilos
apropiados de comunicación para una variedad de situaciones. También necesitas mostrar
conocimiento sobre el registro y las convenciones de cortesía y grados de formalidad que son
expresadas a través del lenguaje en inglés.

Los alumnos que tengan interés en realizar este curso deben tener como mínimo el nivel intermedio o
B1 pero es muy aconsejable que ya tengan el nivel intermedio‐alto o B2.

•    OBJETIVOS

       Preparar de manera exhaustiva el examen oficial de FCE para obtener con éxito la acreditación.
       Desarrollar las destrezas y conocimientos del idioma inglés con un énfasis en las cinco partes
        requeridas en el examen (Reading, Writing, Listening, Speaking and Use of English):
            o Comprender discursos y conferencias extensas e incluso seguir líneas argumentales
                 complejas siempre que el tema sea relativamente conocido.
            o Comprender casi todas las noticias de la televisión y los programas sobre temas de la
                 actualidad.
            o Ser capaz de comprender la mayoría de las películas en las que se habla en un nivel de
                 lengua estándar.
            o Leer artículos e informes relativos a problemas contemporáneos en los que los autores
                 adoptan posturas o puntos de vista concretos. Comprender la prosa literaria
                 contemporánea.
            o Participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la
                 comunicación normal con hablantes nativos. Tomar parte activa en debates
                 desarrollados en situaciones cotidianas explicando y defendiendo puntos de vista.
            o Presentar descripciones claras y detalladas. Poder dar puntos de vistas sobre temas
                 exponiendo ventajas e inconvenientes.
            o Ser capaz de escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas.
                 Escribir redacciones o informes transmitiendo información o proponiendo motivos que
                 apoyen o contradigan un punto de vista concreto. Escribir cartas que destacando
                 hechos y experiencias.

•    CONTENIDOS

     NIVEL B2 – Bloque 1

       En este bloque, el alumno prestará especial atención a situaciones de la vida real como el
        trabajo y el ocio, el hogar, películas, acciones habituales, etc. Se apreciará un aumento de la

confianza cuando se enfrentan con funciones básicas. El alumno podrá seguir una conversación
        en inglés con nativos y participar en intercambios más complejos. En términos de gramática, se
        continuará la revisión y ampliación de las estructuras estudiadas, como los verbos compuestos,
        expresiones idiomáticas y las diferencias entre el vocabulario británico y norteamericano. Al
        igual que con los otros niveles, hay frecuentes prácticas de pronunciación. El uso de una
        variedad de ejercicios posibilitará diferentes estilos de aprendizaje, y garantiza una cobertura
        completa de los temas tratados.

     NIVEL B2 – Bloque 2

       En términos gramaticales se continuará la revisión y ampliación de las estructuras en todos los
        tiempos, con especial énfasis en las partes del lenguaje como los “phrasal verbs”, expresiones
        idiomáticas y las diferencias entre el vocabulario británico y norteamericano. En este punto, el
        alumno puede mantener una conversación con un hablante nativo sobre una amplia gama de
        áreas temáticas. La variedad de ejercicios no sólo atiende a los diferentes estilos de aprendizaje
        sino que también garantiza una cobertura completa de los temas tratados.

     NIVEL B2 – Bloque 3

       Este bloque se centra exclusivamente en la mejora de la independencia del alumno en todas las
        áreas, motivando al estudiante a ser versado en temas como las noticias, la política, la ecología,
        la educación y el empleo. Los aspectos gramáticos se centrarán en la continuación, revisión y
        ampliación de las estructuras de todos los tiempos verbales. Se ampliarán las habilidades
        productivas y receptivas de los “phrasal verbs”, las expresiones idiomáticas, y se continuará
        con las diferencias entre el vocabulario británico y norteamericano. El alumno será capaz de
        expresar esperanzas y deseos, hacer preguntas indirectas y deducciones sobre el pasado. En el
        área de pronunciación, se practicará la exposición de sonidos largos y cortos, las terminaciones
        correctas de los tiempos verbales, los sonidos vocálicos, la elisión, las palabras homófonas, así
        como el vocabulario general. El bloque consta de una serie de ejercicios interactivos como
        pueden ser la asociación de palabras e imágenes, o la comprensión oral mediante los diálogos
        dirigidos por los estudiantes.

•    DURACIÓN

El programa formativo consta de una duración de 160 horas lectivas.

             METODOLOGÍA

Este curso se desarrolla a través de la metodología a distancia, entendida como método de
formación que respeta el ritmo de aprendizaje de los alumnos y se adapta a sus intereses,
tanto personales como profesionales, facilitando el seguimiento de sus progresos a través de
la tutoría individualizada. Se trata de un método de aprendizaje diseñado para que el alumno
pueda disfrutar de mayor flexibilidad en su formación al poder fijar su propio ritmo de
aprendizaje, según el tiempo de que disponga y los objetivos marcados, para mejorar su
capacitación profesional y desarrollo personal.

Este curso se desarrolla a través de nuestra plataforma virtual de formación. En esta
plataforma se incluyen las herramientas de comunicación habituales tales como mensajería,
chats, foros, agenda, etc., que facilitan al alumno la interacción adecuada con los docentes y
compañeros del curso.

Además, los siguientes elementos existentes permitirán mejorar la interactividad entre alumno
y plataforma, entre los alumnos entre sí, y con los profesores.

       Foros de debate asociados a la acción formativa, con temas propuestos por el tutor, así como
        la posibilidad de que los propios alumnos propongan temas y debatan entre sí.
       Sistema de mensajería interna sobre la plataforma de teleformación, para facilitar la
        comunicación a aquellos alumnos que puedan carecer de correo electrónico.
       Salas de chat.

Los cursos de IDIT Formación están desarrollados por el departamento de I+D+i, integrado por
expertos profesionales de la enseñanza y de la programación, que están continuamente
investigando nuevos productos y actualizando los existentes.

Su interactividad es inigualable gracias a la herramienta propia, que permite la creación de
cursos multimedia tecnológicamente avanzados y pedagógicamente perfectos, ya que no
depende de herramientas estándares de creación de contenidos.

   CARACTERÍSTICAS DE LA PLATAFORMA VIRTUAL

En la plataforma se incluirán las herramientas de comunicación habituales tales como
mensajería, chats, foros, agenda, etc, que facilitarán al alumno la interacción adecuada con los
docentes y compañeros del curso.

   Sistema Multimedia interactivo para la formación

    Está diseñado para que se aprenda el idioma de la misma forma que se aprende el
    idioma nativo, por medio de la asociación, la repetición y el contextualizado. El alumno
    aprende mediante diálogos, frases con soporte visual y ejercicios, con especial
    hincapié en la pronunciación. El alumno practica con situaciones reales, esto consigue
    que el aprendizaje resulte natural y contextual.

   Diálogos
    Todos los diálogos son situaciones reales orientadas a la práctica y comprensión de la
    lección. Se han realizado con voces nativas especialmente elegidos por su
    pronunciación y dicción, así como logopedas. Los diálogos se desarrollan en un
    contexto vivo, de manera que el alumno entrará en situaciones cotidianas creadas en
    una atmósfera real, como si el usuario estuviese en el país nativo.

   Vocabulario interactivo
    Durante el curso y en el desarrollo de las lecciones, podrá buscar términos escucharlos
    y pronunciarlos, con nuestro vocabulario interactivo con voz. El diccionario recoge la
    totalidad del vocabulario, por lo que podrá acceder a cualquier palabra en cualquier
    momento sin necesidad de salir del curso. ¡Y podrá escuchar cómo se pronuncia cada
    palabra!

   Ayuda: comprensión gramática
    Los usuarios podrán profundizar en la gramática, de forma sencilla, mediante un icono
    que se activará automáticamente cuando aparezcan en el curso actividades
    gramaticales. De esta forma, se aprende la gramática practicando de manera amena y
    progresiva.

    Ni siquiera hará falta consultar el manual durante el curso, ya que dicho icono,
    muestra la parte exacta del manual donde explica y desarrolla lo que se está viendo en
    ese mismo instante.

   Ayudas Multi‐idioma:
    Muy útil para usuarios de diferentes países, ya que podrán realizar la formación en sus
    idiomas nativos como Español, Alemán, Italiano, Portugués, Ruso o Chino.

   Manuales en cada lección
    Los usuarios disponen de manual y ejercicios del curso, que les permite agrupar la
    gramática, expresiones idiomáticas con ejercicios adicionales de cada lección. Este
    manual está dentro de cada lección y es imprimible.

ORGANIZACIÓN Y TUTORÍAS

El alumno cuenta con un apoyo permanente por parte del equipo tutorial, cuyos objetivos y funciones
se centran en la orientación y asesoramiento al alumnado durante todo su proceso de aprendizaje,
supervisando dicho proceso, motivando y promoviendo la participación a lo largo del mismo.

La dinamización del proceso formativo por parte del equipo tutorial comprende la comunicación
telefónica y escrita de manera periódica con los participantes del programa formativo.

Desde IDIT se asegura el cumplimiento de los requisitos de las personas encargadas de las tutorías
docentes, siendo todos ellos profesores con competencias acreditadas. El equipo tutorial estará
compuesto por profesionales en las distintas materias y con amplia experiencia docente.

La disponibilidad del equipo de tutores comprenderá una amplia franja horaria que abarcará desde las 9
a las 18 horas de lunes a viernes. En este horario, los alumnos podrán contactar con algún miembro del
equipo tutorial cuando lo precisen vía telefónica a través de un número de teléfono gratuito. Asimismo,
podrán enviar a través de e‐mail sus dudas, comentarios e incidencias técnicas, metodológicas o de
contenidos, respondiéndose en un plazo inferior a las 48 horas (excluidos fines de semana y festivos).

             MATERIAL DIDÁCTICO

Al inicio de cada acción formativa el alumno recibirá un pack formativo compuesto por:

       Maletín.
       Carpeta porta documentos.
       Bloc de notas.
       Bolígrafo.
       Guía del alumno.
       Claves de acceso a plataforma virtual de formación con los contenidos formativos
        correspondientes al nivel B2 de inglés.
       Exámenes tipo diferentes, correspondientes al modelo de prueba establecida por la
        Universidad de Cambridge para la obtención del FCE.
       Pack de dos sesiones de conversación telefónica en inglés de 30 minutos.

TITULACIÓN

Una vez superado los contenidos didácticos así como los ejercicios y pruebas de evaluación planteados,
el alumno recibirá un DIPLOMA ACREDITATIVO de la formación recibida.

              EQUIPO DOCENTE

       Isabel García Sewell
        - Coordinadora del Área de Idiomas de Idit Consultores.
        - Licenciada.
        - Diplomada en lenguas modernas.
        - City & Guilds.
        - TEFL (Enseñanza de Inglés a extranjeros)
        - Certificación Traducción inglesa.

Con más de 10 años de experiencia en importantes entidades de formación a nivel nacional e
internacional.

Amplia experiencia en la enseñanza a nivel universitario y empresarial.