Guía académica Curso 2021 / 2022 Postgrado en Diseño y arte del jardín
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Guía académica Postgrado en Diseño Curso 2021 / 2022 y arte del jardín
04. Información básica
07. A quién va dirigido
08. Estructura
09. Profesorado
11. Contenidos
Horticultura y diseño de plantaciones
Historia del arte del jardín
Proyectos, diseño y construcción
17. Evaluación
20. Servicios e instalaciones
22. Contacto
Postgrado en Diseño Información básica
y arte del jardín
La Diplomatura de postgrado en Diseño y
arte del jardín de EINA tiene por objetivo
formar a profesionales en el diseño y la
creación de espacios habitados exte-
riores donde las plantas y la naturaleza
tienen un papel esencial.
El curso profundiza en el diseño creativo
y la expresividad formal, para profundizar
en la profesionalización y la especializa-
ción de jardines, y en todos los conteni-
dos que reúnen los ámbitos de actuación
necesarios para la concepción y el desa-
rrollo de espacios ajardinados, enfatizan-
do en la perspectiva artística, a partir de
una propuesta técnica y científica.
Coordinadora Fechas Duración Plazas
Maria Mercè Compte 15/11/2021 a 180h presenciales y Mínimo 15 y máximo 25
31/05/2022 570h trabajo autónomo
Edición del estudiante Titulación
1ª Horario Diplomatura de
Lunes y miércoles, Precio Postgrado en Diseño
Créditos de 16h a 20h 3.600€ (10% dto. y arte del jardín, otor-
30 ECTS exalumnos y Alumni gado por la Universitat
Idioma UAB Premium) Autònoma de Barcelona
Castellano y catalán
04
Información básica
Esta diplomatura de postgrado está
dirigida a estudiantes o profesionales del
diseño de interiores o del mundo del arte
que deseen completar su formación con
la creación de jardines, así como profe-
sionales de la arquitectura o la ingenie-
ría con experiencia previa, curiosidad o
sensibilidad en este ámbito.
La Diplomatura de postgrado en Diseño
y arte del jardín de EINA contará con la
colaboración de destacadas instituciones
del sector.
© Susana Brosed
05
Eden Park, © Estudi de Jardineria 06
A quién va dirigido
El postgrado se dirige a: Requisitos:
Diseñadores/as de interiores que Es recomendable que el alumnado tenga
deseen completar su formación en conocimientos y habilidades para la
el ámbito de jardines representación gráfica de ideas y pro-
yectos (preferentemente digitales como
Arquitectos/as Autocad, Indesign, Photoshop).
Arquitectos/as técnicos
Artistas (graduados en Bellas
Artes, historia e Historia del Arte)
Ingenieros técnicos agrícolas
Cualquier persona con experien-
cia previa o sensibilidad por
la temática
07
Estructura
Módulo 1: Horticultura y diseño de Módulo 2: Historia del arte del jardín
plantaciones 6 ECTS
12 ECTS
Los elementos de composición
Botánica, anatomía vegetal de los jardines y su contexto
y su aplicación hortícola Montse Rivero
Pere Fraga y J. Mª Riba
El jardín en el pensamiento históri-
Distribución geográfica de co, religioso, filosófico y social
las plantas Montse Rivero, Margarita Kirchner
Susana Brosed y Mª Mercè Compte
Las plantas y su utilización Los estilos de jardines hasta
en el jardín el siglo XIX
Mercè Trias y Susana Brosed Montse Rivero y Manuel Casares
Estilos y diseñadores de plantacio- Tendencias y autores del siglo XX
nes contemporáneos Maria Mercè, Montse Rivero, Teresa
Susana Brosed Garcerán y Ana Luengo
Diseño de plantaciones Jardines y patrimonio
Susana Brosed Montse Rivero
Taller de plantaciones
Módulo 3: Proyectos, diseño
Mercè Trias y Susana Brosed
y construcción
Técnicas de implantación 12 ECTS
Mercè Trias
Taller de proyectos
Prácticas de jardinería Imma Jansana
Mercè Trias
Diseño y construcción
Fernando Benedicto y
Pau de Solà-Morales
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Profesorado
Fernando Benedicto
Susana Brosed
Manuel Casares
Maria Mercè Compte
Tània Costa
Conchita de la Villa Rivière
Pau de Solà-Morales
Pere Fraga
Teresa Garceran
Imma Jansana
Margarita Kirchner
Ana Luengo
Francesc Muñoz
Raúl Oliva
Ramon Parramon
Josep M. Riba
Montse Rivero
Carlota Socias Cavrois
Mercè Trias
09
© Stefano Baroni 10
Contenidos
MÓDULO 1: HORTICULTURA Y DISEÑO
DE PLANTACIONES (12 ECTS)
Descripción Asignaturas
Se estudiarán las plantas y variedades, y Botánica, anatomía vegetal
adquisición de pautas para su selección y su aplicación hortícola
teniendo en cuenta los criterios que afec-
tarán el diseño final de jardines o zonas Sistema binomial
ajardinadas, ya sea durante el año o a Zonas de rusticidad
lo largo del tiempo vital de la plantación
(condiciones climáticas, tipos de suelos, Taxonomía: Clasificación y
longevidad, estacionalidad). Se analizarán nomenclatura
los sistemas de combinación de especies
en base a su textura, forma o color. Anatomía: Estructura de las plantas
En todo el proceso se tendrá en cuenta Tipos de suelos
los requerimientos de mantenimiento Principales plagas y enfermedades
asociados a los estratos arbóreos, arbus-
tivos y herbáceos, y se prestará especial Distribución geográfica de las plantas
atención a las especies del ámbito medi-
terráneo. Los contenidos se complemen- Plantas de clima mediterráneo
tarán con el estudio de la evolución del (estrategias de adaptación,
diseño de plantaciones a lo largo de los ciclo vital...)
años. Y se realizarán talleres para poner
en práctica los conocimientos. Las plantas y su utilización en el jardín
Se estudiarán el estilo, la atmósfera, las
capas de interés, la sucesión, el color, la
forma, la textura, el crecimiento y su evo-
lución, y la estacionalidad de los siguien-
tes tipos de plantas: Árboles, Arbustos,
Vivaces, Gramíneas, Huerto y aromáticas,
Acuáticas, Prados y césped, xerojardi-
nería (cactus, suculentas...), Jardines de
sombra, Plantas de interior, Bulbosas y
Trepadoras.
11Contenidos
Estilos y diseñadores de plantaciones
contemporáneos. Alemania, Holanda,
Reino Unido, Francia, España.
Diseño de plantaciones
Tipologías de plantación
Planos de plantación
Taller de plantaciones
Corrección de proyecto del módulo
3 (Jardín con piscina natural)
Corrección de proyecto del módulo
3 (Jardín privado con pendiente)
Técnicas de implantación
Preparación del terreno
Plantación y propagación
Mantenimiento de establecimiento
del jardín
Mantenimiento a largo plazo
Riego
Práctica
Prácticas de jardinería (podar,
plantar, sembrar, esquejes...)
12Contenidos
MÓDULO 2: HISTORIA DEL ARTE
DEL JARDÍN (6 ECTS)
Descripción Asignaturas
Se introducirá al alumnado en la idea de Los elementos de composición de
jardín como espacio de recreo, de arte y los jardines y su contexto
de pensamiento, a lo largo de la historia.
El jardín, más allá de ser un espacio Elementos naturales
exterior donde desarrollar actividades (topografía, agua, vegetación)
cotidianas, ha sido espacio de expre- Elementos artificiales
sión artística, de aprendizaje y lugar de (trazado, recorridos, elementos
representación y proyección social. Los de fábrica y escultóricos)
jardines, como cualquier otra expresión
artística, son un reflejo de una época, de Contexto geográfico, histórico y
un contexto social, económico e histórico artístico de los jardines
que ha ido evolucionado a lo largo del
tiempo. El jardín en el pensamiento histórico,
religioso, filosófico y social
Los atributos del jardín: belleza,
placer, necesidad
Naturaleza y jardín
Análisis de la simbología del jardín
en las religiones
El jardín como entorno de pensa-
miento y reflexión
El jardín como espacio de relación y
símbolo de ostentación y poder
Los estilos de jardines hasta el siglo XIX
Egipto
Mesopotamia
Grecia
Roma
Edad Media
Islámico e hispano árabe
13Contenidos
Renacimiento: Italia, Centro Europa
Barroco: Francia, Inglaterra y Países
Bajos, Italia
Paisajismo inglés: Inicial, La ferme
ornée o el jardín pictoresco
Romanticismo
Tendencias y autores del siglo XX y XXI
Tendencias: Arts & Craft, Noucentis-
me, Racionalismo, el jardín califor-
niano y el jardín contemporáneo
Autores siglo XX y XXI
Jardines y patrimonio
Qué es un jardín histórico
Criterios de valorización
Criterios de intervención
14Contenidos
MÓDULO 3: PROYECTOS, DISEÑO
Y CONSTRUCCIÓN (12 ECTS)
Asignaturas
Taller de proyectos
Dirigir y ejecutar una obra y super-
Proyección de espacios verdes visar los trabajos de construcción y
exteriores e interiores (jardines, rehabilitación de jardinería, asegu-
cubiertas ajardinadas para vivien- rando un estándar de calidad
das, hoteles, equipamientos, muros
vegetales...) incorporando las nue- Salidas técnicas (visitas a jardines,
vas tecnologías y siendo eficiente terrazas…)
en los recursos
Ejercicio de modificación
Criterios compositivos de topografía
y conceptuales del espacio
Jardín privado en vivienda con
Conocimiento del medio físico piscina
y del cliente
Terraza de hotel
Sistemas de representación
Jardín con piscina naturalizada
Gestión del agua de escorrentía
Jardín privado en pendiente
de lluvia en el lugar concreto
Visita conjunta a un jardín en cons-
Conocimiento y aplicación de
trucción y análisis del proyecto
las especies vegetales
Conocimiento y aplicación de Diseño y construcción
los materiales y mobiliario
Topografía y movimientos de tierras.
Diseño de las instalaciones Cuantificaciones
(agua, riego y red de desagüe, etc.)
Materiales y técnicas constructivas.
Elaboración de mediciones Pavimentos, muros, cerramientos,
y presupuestos cubiertas, mobiliario, elementos
de agua
Instalaciones de riego, drenaje
y alumbrado
Gestión del agua. Piscinas
naturalizadas, SUDS
1516
Evaluación
A continuación, se detallas las activida- Módulo 3: Taller de proyectos,
des evaluativas, su tipología y los criterios diseño y construcción
de evaluación, así como el peso sobre la 12 ECTS (40%)
nota final:
La evaluación del Taller de proyectos
Módulo 1: Horticultura y diseño de consistirá en las siguientes actividades:
plantaciones
12 ECTS (30%) Ejercicio de modificación
de topografía
La evaluación del Módulo 1 consta de
las siguientes actividades: Ejercicio de jardín privado
en vivienda con piscina
Ejercicio de identificación de plantas
Ejercicio de cubierta verde
Ejercicio práctico de selección en un hotel
de plantas para unas tipologías de
jardines determinadas Ejercicio de jardín privado
con piscina natural
Propuesta de diseño de plantaciones
para dos proyectos del módulo 3 Ejercicio jardín en un solar
con pendiente
Módulo 2: Historia del arte del jardín
6 ECTS (30%) El objetivo principal de estos ejercicios es
que el estudiante sea capaz de alcanzar
La evaluación del Módulo 2 consta de criterios compositivos y conceptuales del
las siguientes actividades: espacio. Ser capaz de hacer un análisis
del lugar donde desarrollar un proyecto
Entrega parcial de un trabajo de en cuanto, por ejemplo, el medio físico,
análisis y clasificación de diferentes el entorno social, los condicionantes
jardines en tendencias y autores ambientales, los antecedentes geográfi-
Presentación final de trabajo teórico cos e históricos del lugar. Y así iniciar el
sobre análisis y tendencias en dise- proyecto de paisaje de un espacio siendo
ño y arte del jardín eficiente en los recursos y siendo capaz
de incorporar el conocimiento de mate-
Reseña sobre una obra, libro riales para la definición de los elementos
o proyecto del proyecto.
17Evaluación
El estudiante deberá mostrar
capacidad para:
Resolver situaciones de drenaje
superficial intermedia la topografía
Incorporar el diseño de las instala-
ciones (agua, riego y red de
desagüe, etc.)
Incorporar el conocimiento de las
necesidades de las especies vege-
tales para resolver bien el proyecto
Incorporar detalles técnicos cons-
tructivos
Se valorará:
El diagnóstico del sitio
El concepto global de la idea
Los recorridos y espacios creados
La viabilidad de la propuesta
La presentación gráfica
La presentación escrita
18© Susana Brosed
© Susana Brosed
19Servicios e instalaciones
Prácticas y bolsa de trabajo Instalaciones a tu servicio
En tu desarrollo profesional es funda- EINA pone a tu alcance todos los equi-
mental el contacto con empresas, insti- pamientos que necesitas para desarrollar
tuciones y profesionales. Tu formación se tus estudios, tanto los que hay en la sede
reforzará gracias a los proyectos reales central de Sarrià como los del espacio
desarrollados y en la experiencia laboral Barra de Ferro en Ciutat Vella.
adquirida.
En cada una de las instalaciones encon-
EINA te proporciona un amplio abanico trarás siempre un profesional que te ase-
de entidades que puedes escoger en fun- sora dentro y fuera del horario lectivo:
ción de tus intereses y siempre contando
con el asesoramiento y la tutorización del Taller de maquetas y prototipos
equipo de gestión de esta área.
Taller de creación gráfica
Por otra parte, EINA pone a tu disposición
el servicio de la bolsa de trabajo. Biblioteca
Plató de fotografía
Aulas de informática
Sala de exposiciones
2021
Contacto
SOLICITA UNA ENTREVISTA REDES
postgraus@eina.cat Instagram EINA: @einabcn
932 030 923 Twitter: @einabcn
Facebook: @einadisseny
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EINA Barra de Ferro
Barra de Ferro, 2
De lunes a sábado, de 16h a 20h
Teléfono: +34 93 295 58 62
Mail: espai@eina.cat
Bus: 17 / 10 / 40 / 45 / 120
Metro: Jaume I (L4)
Fotografías
© Yosigo (páginas 2, 21, 23 y 24)
© Susana Brosed (foto de portada, y páginas 5 y 19)
© Estudi de Jardineria (páginas 4 y 6)
© Stefano Baroni (página 10)
© Proyectos de los autores
22También puede leer
