Jornada Informativa/ Informazio saioa - Escuelas Infantiles del Valle de Egüés Eguesibarko Haur Eskolak - Ayuntamiento del Valle de Egüés

Jornada Informativa/
      Informazio saioa

Escuelas Infantiles del Valle de Egüés
Eguesibarko Haur Eskolak

Escuelas Infantiles del Valle de Egüés
                Eguesibarko Haur Eskolak

                       Lakarri                      Tangorri

Nuestra historia comienza en             …en agosto de 2011
enero de 2005
             …un poco de historia
                                         Malkaitz

               Apertura en agosto 2019

RATIOS / RATIOAK
                   Decreto Foral 28/2007

 Agrupamiento /              Niños/unidad
 Taldekatzeak                Haurrak / unitatea
 Hasta 1 año / Urte 1 arte   8

 1 a 2 años / 1-2 urte       12

 2 a 3 años / 2-3 urte       16

 1 a 3 años / 1-3 urte       14

   Criterio agrupamiento: tener cumplida la edad
requerida para cada agrupamiento al inicio del curso
                escolar(19-agosto-2019)

EI. LAKARRI/ LAKARRI HAUR ESKOLA
  Agrupamiento /           UNIDADES /   PLAZAS /
                           UNITATEAK    LEKUAK
   Taldekatzea
                                                     EQUIPO / TALDEA
Lactantes / Ditikoak       2            16           1 Directora/Zuzendari 1
                                                    6 Educadoras/6 Hezitzaile
Caminantes / Ibiltariak    2            24
                                                     3 Apoyos/3 Laguntzaile
Agrupamiento 1 a 3 años    2            28         2 Servicios G./2 Zerbitzu O.
/ 1-3 urteko taldekatzea

TOTAL / GUZTIRA            6            68

E.I. TANGORRI/ TANGORRI HAUR ESKOLA
Agrupamiento / Taldekatzea      UNIDADES /   PLAZAS /
                                                              EQUIPO / TALDEA
                                UNITATEAK    LEKUAK
Lactantes/Ditikoak              2            16                1 Directora/Zuzendari 1
                                                              8 Educadoras/8 Hezitzaile
Caminantes/Ibiltariak           2            24               2-3 Apoyo/2-3 Laguntzaile
                                                              2 Servicios G/2 Zerbitzu O
Agrupamiento 1 a 3 años / 1-3   2            28
urteko taldekatzea

Agrupamiento/Taldekatzea        2            Por determinar

TOTAL                           8            84-96

EI MALKAITZ/ MALKAITZ HAUR ESKOLA

Agrupamiento / Taldekatzea      UNIDADES /   PLAZAS /
                                UNITATEAK    LEKUAK            EQUIPO / TALDEA
Lactantes/Ditikoak              2            16
                                                               1Directora/ Zuzendaria1
Caminantes/Ibiltariak           2            24               7 Educadoras/7 Hezitzaile
                                                                3 Apoyo/3 Laguntzaile
Agrupamiento 1 a 3 años / 1-3   2            28               2 Servicios G/ 2 Zerbitzu O
urteko taldekatzea

Agrupamiento 1 a 3 años / 1-3   1            Por determinar

urteko taldekatzea

TOTAL                           8            76-82

VISITAS ESCUELAS /
          ESKOLETARA BISITAK
ESCUELA / ESKOLA              FECHA / DATA   HORA / ORDUA
EI LAKARRI /                  6/03/2019      16:15h/16:15etan
LAKARRI HAUR ESKOLA

EI TANGORRI/ TANGORRI         5/03/2019      17:00h/17:00etan
HAUR ESKOLA

E.IMALKAITZ / MALKAITZ HAUR   14/08/2019     12:00h/12:00etan
ESKOLA

MODALIDAD LINGÜÍSTICA /
  HIZKUNTZ EREDUAK
  ESCUELA/ HAUR          ESCUELA/ HAUR
  ESKOLA                    ESKOLA

  Castellano-inglés    LAKARRI
  Gaztelera-ingelera   TANGORRI
  Euskara              MALKAITZ

CALENDARIO / EGUTEGIA
El curso 2019-2020 comenzará el 19 de
agosto/2019-2020 ikasturtea abuztuaren 19an
hasiko da

Períodos vacacionales/Oporraldiak
•Semana Santa/Aste Santua
•Navidad/ Gabonak
•Verano/Uda

HORARIO / ORDUTEGIA
HORARIO /                      ENTRADA /   SALIDA /      PERMANENCIA
ORDUTEGIA                      SARRERA     IRTEERA       MAXIMA /
                                                         GEHINEKO
                                                         EGONALDIA
JORNADA      CON COMEDOR /     7:30-9:30   13:00         7 HORAS
COMPLETA /   JANTOKIAREKIN                 14:30-16:00
JARDUNALDI
OSOA         SIN COMEDOR /     7:30-9:30
             JANTOKIRIK GABE   12:00

PROCESO ADMISIÓN /
             ONARPEN PROZESUA
                                                      FECHA/DATAK
Solicitud de ingreso/Sartzeko agiria                  1- 15 marzo/ martxoak 1- 15
                                                         (9:30-13:45.)

Publicación listas provisionales/Behin behineko       6 mayo/Maiatzak 6
zerrenden argitaratzea

Reclamaciones/Erreklamazioak                          6-10 mayo/Maiatzak 6-10

Publicación lista definitivas                         20 mayo/Maiatzak 20
Behin betiko zerrenden argitaratzea

Formalización de matrícula/ Matrikula egiteko datak   20-24 de mayo/Maiatzak 20-24

SOLICITUD DE ADMISIÓN /
      ONARPEN AGIRIA
                                                                   Pasos a
                                                                    dar…
1º Pedir cita: 012
2º Entrega documentación: AYUNTAMIENTO(SSB)

         OPCIONES MODALIDAD LINGÜÍSTICA /
         HIZKUNTZ EREDUEN AUKERAK
            Castellano-inglés / Gaztelera-ingelera

             Euskara
                                                       Marcar opción
                                                       lingüística por
                                                     orden de prioridad

DOCUMENTACIÓN NECESARIA /
         AGIRIAK
Documento      que acredite la fecha de nacimiento.
Fotocopia DNI, pasaporte.
Documentación justificativa de situación laboral:
     a)Por cuenta ajena: alta en SS o Mutua( declaración jurada del
     contratante de jornada laboral) del 15 de febrero al 15 de marzo.
     b)Por cuenta propia: alta en SS o Mutua, IAE,
     c)Comunicación de excedencia. Incorporación no posterior a mes y
     medio a la fecha de inicio del curso escolar (2 de octubre).
     d)Justificante de estar cursando estudios: matrícula, calendario,
     horario
     e)En caso de desempleo: Tarjeta de permanecer de alta como
     demandante de empleo
Composición familiar: libro familia, documento acogida, certificado de
minusvalía, en caso separación o divorcio sentencias judiciales. NO
NACIDOS: Certificado fecha prevista de parto(29/04/2019)
Justificación niveles de renta: última declaración IRPF : 2017
Domicilio o lugar de trabajo: Certificado de empadronamiento anterior
a 1 de enero 2019 o certificado que acredite lugar de trabajo

BAREMO / BAREMOA
Situación                                                                                              Puntos
SITUACIÓN LABORAL O ACADÉMICA                                                                          20
Trabajo a jornada completa o parcial o estudios reglados.                                              20

Uno de los miembros de la familia trabajando a jornada completa o parcial o cursando estudios          15
reglados y el otro en situación de búsqueda de empleo.
Monoparental en búsqueda de empleo.                                                                    15
Ambos, padre y madre en situación de búsqueda de empleo.                                               10

COMPOSICIÓN FAMILIAR                                                                                   15

Solicitud de plaza en el mismo centro para dos o mas hijos(incluida reserva de plaza).                 15

Dos o más hijos menores de 6 años (por cada hijo 1 punto). Nacidos a partir del 15 de marzo de 2013.   1

Minusvalía reconocida igual o superior 33%.                                                            4

Familias monoparentales                                                                                5

Familias numerosas                                                                                     5

NIVELES DE RENTA                                                                                       15

LUGAR DE RESIDENCIA                                                                                    20

TRABAJAR EN MUNICIPIO                                                                                  8

OTROS CRITERIOS                                                                                        10

NIVELES DE RENTA/
            ERRENTA MAILAK
TRAMOS DE RENTA PER CÁPITA
DESDE                  A         PUNTUACIÓN
Mayor de               15.000    1,5
12.400,01              15.000    3
10.700,01              12.400    4,5
9.300,01               10.700    6
7.980,01               9.300     7,5
6.650,01               7.980     9
5.500,01               6.650     10,5
4.500,01               5.500     12
3.350,01               4.500     13,5
Menor o igual a        3.350     15
RPC: 507+8810+8808-708/Miembros unidad familiar

PROYECTO EDUCATIVO /
   HEZKUNTZA PROIEKTUA

Niños y niñas como sujetos competentes y capaces

La experiencia
                emocional

 Construcción de
  vínculo

 Disponibilidad y
  presencia

 Reconocimiento y
  atención de sus
  necesidades

 Respeto a su forma
  peculiar de ser y estar
  en el mundo.

Desarrollo de la
            autonomía personal
                    Observando y respetando
                     su iniciativa.

                    Reconociendo sus procesos

                    Acompañando en el
                     aprendizaje de lo social

Movimiento libre
                                                 Participación en
                                                 cuidados básicos

Aprendizaje
 basado en su experiencia

                                       …y desde su interés

En el mismo momento y lugar ocurren aprendizajes
diferentes.

Explorando con materiales
continuos….

 Nociones de capacidad,
 peso, volumen, etc.

                            Los trasvases

Amasar…
Haciendo y deshaciendo sin
límite….

   Explorando conceptos

             Sin posibilidad de error

Conectándose con su necesidad de expresión…

  …con su fantasía

Y otras propuestas de juego

                             La magia de la luz y las sombras

Explorando materiales diversos         Jugando la relación

Alianza familia-escuela

 Respeto a cada familia como
  punto de partida para la
  relación con el niño o niña.

 Generando espacios para el
  encuentro y la relación.

 Acompañando a las familias en
  la educación: Grupos de crianza

 Facilitando que las familias
  participen en la toma de
  decisiones: APYMA.

Gracias por vuestra atención…os
esperamos /
Eskerrik asko etortzeagatik…Zuen
zain gaude