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PROVINCIA DE RIO NEGRO - MINISTERIO DE EDUCACIÓN y DDHH - CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACION
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PROVINCIA DE RIO NEGRO - MINISTERIO DE EDUCACIÓN y DDHH - CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACION
AUTORIDADES
GOBERNADOR
Alberto WERETILNECK
MINISTRA DE EDUCACIÓN y DERECHOS HUMANOS
PRESIDENTE del CPE
Mónica Esther SILVA
CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
Vocal Gubernamental: Fernando LOPEZ
Omar RIBODINO
Vocal Docente: Orlando Martín SOLARO
Vocal Madre-Padre: Liliana VIDES
SECRETARIO GENERAL
SECRETARIO DE EDUCACION
Juan Carlos URIARTE
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VIEDMA, 17 DE NOVIEMBRE DE 2015
VISTO:
El Expediente Nº 97581-EDU-2015 del Registro del Ministerio de Educación y Derechos Humanos - Consejo Provincial de
Educación, la Ley Orgánica de Educación Nº 4819, y
CONSIDERANDO:
Que el Estado Provincial es responsable de garantizar EL DERECHO SOCIAL A LA EDUCACIÓN asegurando la inclusión
social y educativa de todos los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos sin discriminación alguna;
Que el Poder Ejecutivo Provincial, de acuerdo a lo establecido por Ley de Ministerio, y con la intervención del Ministerio de
Educación y Derechos Humanos - Consejo Provincial de Educación - conduce el Sistema Educativo y formula las políticas educativas, respetando y
haciendo cumplir los fines y principios de la Educación consagrados en la Ley Nº 4819;
Que la Ley Orgánica de Educación Provincial prescribe que la Educación es OBLIGATORIA desde los cuatro años hasta la
finalización de la EDUCACIÓN SECUNDARIA;
Que asimismo dicha Ley establece que el Ciclo Lectivo tiene una duración de CIENTO NOVENTA DÍAS DE CLASES y su
equivalente en horas cátedra;
Que en ese mismo sentido se estableció la Interculturalidad como principio educativo y la revalorización de la cultura y la lengua
de los pueblos originarios Mapuche y Tehuelche y su derecho a la Educación Bilingüe;
Que para asegurar el cumplimiento de los Fines y Principios Político-educativos establecidos por la Ley Nº 4819 se debe trabajar
en forma concurrente y concertada con el Poder Ejecutivo Nacional a través del Ministerio de Educación de la Nación y el Consejo Federal de
Educación conforme a los criterios constitucionales de Unidad Nacional y Federal;
Que la Ley Orgánica de Educación Nº 4819 reconoce el derecho y establece la obligación de todos los Docentes del Sistema
Educativo a la formación, actualización integral, gratuita y en servicio, a lo largo de toda su carrera, de acuerdo a los lineamientos de la política
educativa de la Provincia de Río Negro y de de la Nación Argentina;
Que la Resolución Nº 201/13 de la Asamblea del Consejo Federal de Educación aprobó el Programa Nacional de Formación
Permanente y estableció que las autoridades jurisdiccionales implementaran gradualmente las acciones y regulaciones para asegurar su cumplimiento a
partir del año 2013;
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Que el Artículo 139° de la Ley Orgánica de Educación Nº 4819 establece las Políticas de Inclusión y Justicia Social a partir de
políticas Socioeducativas, políticas de acompañamiento a los estudiantes y sus trayectorias, políticas de reconocimiento y apoyo a experiencias de
innovación pedagógica, y políticas de prevención y promoción de la salud; contribuyendo así al ingreso, permanencia, egreso y acreditación de los
niños, jóvenes, adolescentes y adultos en el Sistema;
Que en el ciclo lectivo 2015-2016 el Ministerio de Educación y Derechos Humanos - Consejo Provincial de Educación finaliza
con el desarrollo del Primer Concurso de Titularización de Supervisores de todos los Niveles y Modalidades;
Que durante el año 2016 se hará toma de posesión del 1er. Concurso de Titularización de Supervisores de todos los Niveles y
Modalidades del sistema educativo provincial, y la toma de posesión de los Idóneos que concursaron en el 3er. Llamado del Concurso de Titularización
de Idóneos;
Que por Resolución Nº 1979/14, y Resolución Nº 1929/15 se aprueba la Modalidad online-virtual en carácter experimental, para
las inscripciones de aspirantes a cubrir cargos en Interinatos y Suplencias según lo que establece el Calendario, y dirigidas a docentes que poseen
actualmente legajo en la Junta de Clasificación para la Enseñanza Inicial y Junta de Clasificación para la Enseñanza Primaria;
Que por Resolución Nº 1076/15 se implementó, en carácter de opcional, la Modalidad de Inscripción Virtual para los aspirantes a
cargos y/u horas por Listado Interno Fuera de Término en las distintas Sedes Supervisivas de la Provincia, realizado desde el año 2014, la que
continuará durante el periodo 2016-2017;
Que en el marco de las políticas de inclusión y ampliación de los tiempos escolares el Ministerio de Educación y Derechos
Humanos continuará incorporando en el Ciclo Lectivo 2016-2017 nuevos Establecimientos a la extensión de jornada, en sus distintas Modalidades,
dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje; con el pedido y acuerdo de la comunidad educativa, para ingresar al nuevo formato con la garantía por
parte del Ministerio de Educación y Derechos Humanos de contar con las condiciones necesarias y suficientes de insumos e infraestructura.
(Art.2º Resolución Nº 2035/15);
Que en el periodo 2016-2017 se continuará con la ESCUELA PARA TODOS “Que el verano te rinda”, la que fuese
implementada en carácter de experiencia a partir de Enero del año 2013, como estrategia para garantizar el derecho a la inclusión de todos los estudiantes
de las Escuelas Secundarias Comunes y Técnicas, de Gestión Pública y Gestión Social;
Que mediante Resolución Nº 3870/14 se aprueban las “Pautas Generales de Ingreso, Permanencia y Reingreso de Estudiantes en
las Escuelas Secundarias Diurnas”;
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Que el Ministerio de Educación y Derechos Humanos desarrolla y amplia la propuesta de Educación Secundaria Rural “CEM
RURAL entorno Virtual”, Centros Educativos para Jóvenes y Adultos “CEPJA”, Escuelas Secundarias para Jóvenes y Centros de Estudio en Contexto
de Encierro, en carácter de experiencia;
Que la Secretaría de Educación y las Direcciones de Educación realizaron propuestas;
Que el Vocal Docente y la Vocal Madre del Consejo Provincial de Educación realizaron propuestas;
Que en función de las consideraciones anteriores se elaboró el Calendario Escolar para el Período Escolar 2016/2017;
Que se debe emitir la norma legal correspondiente;
POR ELLO, y de acuerdo a las facultades conferidas por el Artículo 165º y 167º de la Ley 4819;
EL VOCAL A CARGO DE LA PRESIDENCIA
DEL CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
R E S U E L V E:
ARTICULO 1º.- APROBAR para todos los Niveles y Modalidades de la Educación, el Calendario Escolar 2016-2017, que obra en los ANEXOS que
se detallan y que integran la presente Resolución:
ANEXO I - NORMAS GENERALES DE APLICACIÓN.
ANEXO II - MARCO INSTITUCIONAL PERIODO LECTIVO COMUN Y RECESO INVERNAL EXTENDIDO.
ANEXO III - ACTIVIDADES INSTITUCIONALES Y DOCENTES PERIODO ESCOLAR COMUN.
ANEXO IV - ACTIVIDADES INSTITUCIONALES Y DOCENTES PERIODO ESCOLAR RECESO INVERNAL EXTENDIDO.
ANEXO V - MARCO INSTITUCIONAL Y ACTIVIDADES - PERÍODO ESCOLAR SEPTIEMBRE - MAYO.
ANEXO VI - CONMEMORACIONES.
ARTICULO 2º.- REGISTRAR, comunicar por la Secretaría General a los Consejos Escolares Alto Valle Oeste I y II, Alto Valle Centro I y II, Alto
Valle Este I y II, Andina, Andina-Sur, Sur I y II, Valle Medio I y II, Valle Inferior, Atlántica I y II, a las Supervisiones de Educación de
todos los Niveles y Modalidades del Sistema Educativo, y archivar.-
RESOLUCION Nº 4035
RIBODINO Omar Eduardo
Vocal Gubernamental – A cargo de Presidencia
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ANEXO I – RESOLUCIÓN N° 4035
PERIODO ESCOLAR
Es el tiempo durante el que se desarrolla el período lectivo y las actividades previas y posteriores a éste, para el logro de los objetivos educacionales.
PERIODO LECTIVO
Es el tiempo durante el que se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se cumple en dos (2) etapas separadas por el receso escolar de invierno. Período Lectivo
Común.
ACTIVIDADES ANTERIORES A LA INICIACIÓN DEL PERIODO LECTIVO
ESCUELA PARA TODOS “Que el Verano te rinda”.
Espacio institucional y comunitario de información, reflexión y debate de la “Guía Federal de Orientaciones para la intervención educativa en situaciones complejas
relacionadas con la vida escolar”.
Asambleas de Homologación de Escuelas Técnicas.
Jornadas de Formación Permanente.
Avance en la elaboración/adecuación del Proyecto Educativo Institucional por el personal docente de todos los Niveles y Modalidades. Etapa de Organización
Institucional, en base a los lineamientos generales comunicados por cada Dirección de Educación correspondiente. El ETAP realizará un avance en la elaboración del
proyecto en territorio de acuerdo al informe final-previo.
Lectura y análisis de documentos de Orientación y Apoyo confeccionados por la Dirección de Inclusión Educativa – Educación Especial y Asistencia Técnica, los
cuales aportaran en la definición de apoyos para los estudiantes con discapacidad en el marco de la Resolución Nº 3438/11 y sus modificatorias.
Propiciar espacios de encuentro entre Instituciones y Organismos que integren redes de apoyo a la escuela, incluyendo a las familias.
ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL
Las Instituciones Educativas al inicio del Ciclo Lectivo deberán analizar colectivamente el Proyecto Educativo Institucional (PEI) como parte del conjunto de
estrategias escolares a desarrollar y cumplimentar en el año. Esto implica analizar datos cuantitativos y cualitativos sobre los indicadores escolares de las trayectorias
de los estudiantes.
El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es un instrumento de planificación estratégica de la Institución Educativa a mediano, corto y largo plazo, enmarcado dentro
del Proyecto Educativo Nacional, Regional, Provincial y local.
FORMACIÓN PERMANENTE
Programa Nacional y Provincial de Formación Permanente: .Es obligatorio para todos los docentes del Sistema Educativo. Está organizado en dos componentes:
uno de ellos centrado en las Instituciones Educativas; y el otro en la actualización y profundización de la especificidad del rol, del nivel, la modalidad, la disciplina
(destinario específico). Se trabajara en los ejes:
• Políticas Educativas.
• La Centralidad de la Enseñanza y el conocimiento en la configuración de las trayectorias escolares.
Se implementarán: Jornadas Institucionales e Interinstitucionales; Cursos virtuales y presenciales, iniciativas y propuestas de formación docente continua;
diseñadas desde el Ministerio de Educación y Derechos Humanos, Institutos de Formación Docente Continua, Universidades Nacionales y UnTER.
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POLITICAS SOCIO-EDUCATIVAS- POLITICAS TRANSVERSALES
El Ministerio de Educación y Derechos Humanos a través de Políticas Socio-Educativas y Políticas Transversales desarrollan diferentes Líneas de Programas y
Acciones en los Establecimientos de todos los Niveles, con actividades previstas en días de clases y los días sábados:
CAJ – CAI - PARLAMENTO JUVENIL - COROS Y ORQUESTAS - TALLER DE BANDAS – AJEDREZ - PREVENCION DEL ABANDONO ESCOLAR – ESI -
EDUCACION Y CIUDADANIA – PLAN DE LECTURA - MEMORIA VERDAD Y JUSTICIA - CONECTAR IGUALDAD - EDUCACION INTERCULTURAL
BILINGÜE - CONSTRUCCION DE CIUDADANIA.
DIRECCION DE EDUCACION FISICA, ARTISTICA DEPORTES CULTURA Y CLUBES ESCOLARES
El Ministerio de Educación y Derechos Humanos a través de esta Dirección desarrolla diferentes Planes y Programas:
• Clubes Escolares: Actividades extraescolares para atender a la contención de los niños y jóvenes desde la recreación, el juego, actividades deportivas
y culturales.
• Plan Estratégico: Diferentes programas que se llevan adelante en toda la provincia como Natación Escolar, Canotaje Escolar, Esquí Escolar, Ligas
Escolares, Juegos de Río Negro, Vagón Educativo, Deportes Regionales Escolares.
ACTIVIDADES FUERA DEL HORARIO ESCOLAR y DE LOS DÍAS SÁBADOS
Podrán realizarse actividades deportivas, culturales y recreativas. Para las actividades encuadradas en la Resolución Nº 1972/12 Programa Nacional de Extensión
Educativa “ABRIR LA ESCUELA”- CAJ (Centros de Actividades Juveniles) y la Resolución Nº 979/15 Proyecto “Centros de Actividades Infantiles” (CAI) y Clubes
Escolares Resolución Nº 1027/15. Se debe garantizar la apertura de los Establecimientos.
ACTIVIDADES POSTERIORES A LA FINALIZACION DEL PERÍODO LECTIVO
Evaluación del Proyecto Educativo Institucional y Curricular (PEI - PCI) desarrollado durante el año y posterior remisión a la Supervisión de Educación.
El ETAP realizará una evaluación del proyecto de trabajo en territorio con aportes del Supervisor y posterior elevación del mencionado informe a la Dirección de
Inclusión Educativa, Educación Especial y Asistencia Técnica (DIEEE y AT).
RECESO ESCOLAR
Se ajustará a las fechas estipuladas en el presente Calendario. En el Periodo Lectivo con Receso Invernal Extendido se evaluarán las condiciones climáticas y de ser
necesario se reajustarán las fechas establecidas.
La Junta de Disciplina Docente ajustará la suspensión de plazos disciplinarios durante el receso invernal durante todos los períodos.
Los CEM Rurales -Virtuales y los CEPJA implementarán el Receso Escolar en coincidencia con el Establecimiento en que desarrollan sus actividades, a excepción de
los que funcionan en sedes del Período Septiembre - Mayo que deberán ajustar el mismo al de Receso Invernal Extendido.
Las Escuelas del período Receso Invernal Extendido desde el 27 de Junio al 01 de Julio y del 25 al 29 de Julio realizarán trabajos institucionales.
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SUSPENSIÓN DE ACTIVIDADES ESCOLARES
a) En ocasión de peligro inminente y grave, por razones sanitarias o de seguridad, por fenómenos climáticos rigurosos, por causa de catástrofe o calamidad
pública, la suspensión de la jornada escolar, será resuelta mediante disposición fundada del Coordinador/a del Consejo Escolar Zonal, tal lo dispuesto por
el Decreto Nº 652/12 del Gobernador de la Provincia.
b) Actos de celebración de los veinticinco (25), cincuenta (50), setenta y cinco (75) o cien (100) años de fundación del Establecimiento.
c) Día de sepelio de un miembro del personal o estudiante del Establecimiento.
d) Las Unidades Educativas anticipándose a posibles suspensiones de clases, planificarán dispositivos institucionales y pedagógico didácticos para que los
estudiantes puedan realizar en ese tiempo, haciendo uso del recurso de las netbook, actividades que favorezcan la comunicación, y dar así continuidad
a la propuesta escolar poniendo en valor el vínculo familia/escuela y estudiante/docente (proceso de enseñanza y aprendizaje).
RECUPERACIÓN DE ACTIVIDADES ESCOLARES
Cuando se produjera la suspensión de clases en el marco del Decreto N° 652/12, en cualquiera de los Niveles, los Establecimientos Educativos donde se diera esta
situación, deberán elevar a la Dirección de Educación correspondiente la propuesta acordada por la Comunidad Educativa de recuperación efectiva de clases y
contenidos no dictados. La misma deberá contar con el aval de la respectiva Supervisión.
PERIODO DE RECUPERACIÓN EDUCACION PRIMARIA COMUN – RESOLUCION Nº 2035/15 – ANEXO V
Cada Institución Escolar de Nivel Primario arbitrará los medios para implementar bimestralmente los espacios o tiempos institucionales destinados a la recuperación
de los aprendizajes que necesitan ser completados y trabajados. Esta recuperación tendrá una duración aproximada de dos semanas en simultáneo al dictado de clases.
INASISTENCIAS NO COMPUTABLE
Aquellas en las que incurra el personal y estudiantes de credos no católicos reconocidos por el Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto, en ocasión de las máximas
festividades religiosas de sus respectivas confesiones.
Con la celebración del año Nuevo Mapuche se tendrá en cuenta lo establecido por la Ley Provincial Nº 4962.
PATRIMONIO
Según Decreto Nº 883/03- Reglamento Patrimonial de la Provincia- Artículo 13º Recuento Físico de Bienes, se establece que, el inventario patrimonial general
(FORM. RP 01) se realizará cada cuatro (4) años, elevándose al 31/10. Ante el cambio del titular de la Institución se confecciona el formulario RP 03 (Acta de cambio
del depositario titular de la Institución) adjuntando original y copia del inventario (RP 01) el que será conformado solamente por el depositario entrante y serán
elevados al Departamento de Patrimonio del Organismo.
LEGAJO ÚNICO DE ALUMNOS
El último día hábil del mes de marzo se efectuará el resguardo de matrícula de estudiantes. Se actualizará en los quince días posteriores al cierre de cada Etapa
Evaluativa, Bimestre, Trimestre y/o Cuatrimestre.
DOCUMENTACION ESCOLAR
Resguardo: Toda documentación obrante en cada establecimiento educativo, deberá estar a resguardo en la institución, debiendo contar con la autorización del
superior inmediato para su retiro.
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ENVIO DE LEGAJOS A LA ESCUELA QUE LO SOLICITE
Se realizará durante todo el Ciclo Lectivo.
Las Escuelas de Educación Secundaria deberán tener en cuenta la Resolución Nº 3870/14 y el actual Calendario Escolar.
EXAMENES DE FINALIZACIÓN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA- Previos, Libres y Equivalencias
Establecer que el último día de cada mes serán las Mesas de Exámenes para los estudiantes de 5°/6º año que deseen finalizar sus estudios, las cuales
deberán ser solicitadas con una semana de anticipación; en el caso de no concurrir, dar aviso cuarenta y ocho (48) horas antes. Caso contrario perderán sólo el turno de
la mesa subsiguiente, excepto la del Mes de Febrero y Diciembre.
La misma Instancia establecida por Calendario podrá utilizarse por todo estudiante que desee rendir asignaturas previas, libres y/o equivalencias según los requisitos
establecidos anteriormente.
Por coincidir que el último día hábil del mes JULIO forma parte de la semana prevista para la recuperación de saberes en las escuelas secundarias de la provincia, se
postergará la mesa mensual de exámenes correspondiente a ese mes, para el primer día hábil del mes de AGOSTO.
REUNIONES DOCENTES
Se realizarán en todos los Establecimientos Educativos de los distintos Niveles y Modalidades y al menos tres (03) reuniones en el año, convocando a la totalidad del
personal docente.
El temario y la duración de las reuniones se comunicarán con anticipación al personal y a la Supervisión, debiendo remitir a ésta copia del acta respectiva.
Las reuniones tendrán lugar en horario que no provoque suspensión de clases ni ausentismo de los docentes a las mismas. Cuando un docente deba cumplir dos
actividades escolares simultáneas en distintas Escuelas, asistirá en forma rotativa a una y no se le computará inasistencia en la otra.
JORNADAS INSTITUCIONALES
Se realizarán Jornadas Institucionales especificadas en el Anexo III Cronograma Actividades Institucionales en todos los Niveles y Modalidades. Se tendrá en cuenta
lo siguiente:
• La duración de la Jornada Institucional será de cuatro, cinco, seis, siete u ocho (4,5,6,7,8) horas reloj; en consonancia con la carga horaria que establece la
modalidad a cada docente.
• Las Jornadas Institucionales correspondientes a Escuelas Hogares y Residencias Escolares se correrán al viernes siguiente de las fechas estipuladas en el
ANEXO III, en un todo de acuerdo a lo establecido en el Artículo 28º de la Resolución Nº 1348/07.
• El docente que no tenga carga horaria en la fecha de la Jornada Institucional deberá cumplimentarla en por lo menos un Establecimiento a elección.
• Los profesores o maestros especiales que deban cumplir dos o más Jornadas en forma simultánea en distintas Instituciones Educativas, de un mismo o distinto
Nivel, asistirán en forma rotativa a cada una de ellas, debiendo presentar constancia de su asistencia al / a los otro/s Establecimiento/s.
• Los docentes que se desempeñen en dos o más Escuelas de diferentes turnos escolares, deberán asistir a dos Jornadas Institucionales en un mismo día, siempre
que las mismas se desarrollen en diferentes turnos.
• De cada Jornada Institucional se labrará un acta que será remitida a la Supervisión correspondiente y por su intermedio a la Dirección de Educación.
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• Cada Supervisión presentará pautas, lineamientos y / o temáticas para tener en cuenta en la Jornada Institucional, emanadas de la Dirección de Educación
correspondiente, o en función de la realidad de la Zona Supervisiva. Asimismo, cada Establecimiento podrá trabajar otro temario si lo cree conveniente,
debiendo remitir con anterioridad a la Supervisión el temario seleccionado, la fundamentación de su elección y posteriormente copia del acta respectiva.
• Los Supervisores deberán concurrir a las Jornadas de los Establecimientos de su dependencia, en forma rotativa debiendo enviar a las Direcciones de Educación
la información de acuerdo a las pautas que ellas determinen.
• Los Supervisores/as que planifiquen la realización de alguna Jornada Institucional reuniendo a todas las Escuelas de su zona supervisiva presentaran con una
antelación de treinta (30) días la Propuesta de Trabajo, la cual requerirá el aval de la Dirección de Educación correspondiente.
• Los Equipos Técnico de Apoyo Pedagógico deberán concurrir en forma rotativa a los establecimientos en los que desarrollan su actividad, debiendo enviar a la
Dirección de Inclusión Educativa, Educación Especial y Asistencia Técnica (DIEEE y AT) el informe correspondiente.
• En caso de superponerse la Jornada con clases de docentes se priorizará el dictado de las mismas.
• Los Establecimientos dependientes de Educación Superior realizarán no más de tres (03) Jornadas Institucionales. En sus calendarios, fijarán las fechas de las
mismas a través de los Consejos Directivos. En reunión de Consejo de Directores se definirán los temarios de dichas Jornadas.
• Los Establecimientos Escolares que funcionan en localidades en las que existan Residencias Escolares deberán coordinar el día de realización de la Jornada
Institucional para evitar que los estudiantes pierdan días de clases.
• El personal de Nivel Inicial que se desempeñe en salas anexas de Escuelas Primarias de Jornada Completa en todos sus grados será convocado por la
Supervisión de Educación Inicial a los efectos de compartir las Jornadas Institucionales que fija el presente Calendario.
JORNADAS INSTITUCIONALES DE SUPERVISORES, ETAP Y EDUCACIÓN ESPECIAL
Los Supervisores y ETAP de cada Localidad, en acuerdo con la DIEEE y AT, organizarán cuatro (4) Jornadas en el año, de la siguiente manera:
• Supervisores y ETAP de Educación Inicial Primaria Común, Primaria Adultos y Secundaria: dos (02) encuentros.
• Supervisor, Equipos Directivos, y Técnicos de Educación Especial: dos (02) encuentros.
Estos encuentros tendrán la finalidad de analizar y revisar las intervenciones institucionales, y propuestas pedagógicas –didácticas en función del intercambio de
proyectos y/u observaciones de los mismos para aportar institucionalmente al acompañamiento de las trayectorias escolares. Los informes de las reuniones serán
elevados por las respectivas supervisiones a las Direcciones de Educación con copia a la DIEEE Y AT.
Los supervisores, ETAP, Equipos Escolares de la Modalidad de Educación Especial, como Unidad Pedagógica. en acuerdo con la DIEEE y AT organizarán una (1)
Jornada en el año en común. Este encuentro tendrá como finalidad analizar y resignificar el Trabajo en Territorio en la Marco de la Resolución N° 3438/11 y sus
modificatorias.
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FECHAS ESPECÍFICAS EN RELACIÓN A ESTUDIANTES EN PROCESO DE INCLUSIÓN
Febrero:
• Encuentro de los Equipos de Apoyo a la inclusión en fecha a determinar con las Escuelas de Educación Especial, a fin de realizar el primer corte evaluativo y
garantizar la continuidad de las trayectorias escolares de los estudiantes con discapacidad e ingreso en todos los Niveles Educativos. Entrega de legajos.
• Encuentro de Maestros de Apoyo a la Inclusión/Técnicos de Apoyo a la escuela, con Maestros de Grado / Sección / Profesores, con el propósito de establecer
criterios pedagógicos para la evaluación inicial o diagnóstica de los estudiantes.
Marzo cuarta semana
• Presentación de la propuesta pedagógica por parte del Equipo de Apoyo a la Inclusión.
Abril primera semana
• El Equipo de Apoyo a la Inclusión socializará la propuesta pedagógica con la familia del estudiante.
Junio Tercera y Cuarta semana
• Segundo corte evaluativo del año. El Equipo de Apoyo a la Inclusión, realizará la evaluación de la propuesta pedagógica y el proceso de aprendizaje.
Socialización con la familia.
Septiembre
• Proyección estimativa de ingreso de estudiantes con discapacidad en educación inicial, primaria y secundaria.
Octubre Tercera y Cuarta semana
• Tercer corte Evaluativo del año. El Equipo de Apoyo a la Inclusión evaluará el desarrollo de la propuesta pedagógica y el proceso de aprendizaje. Toma de
decisiones en relación a la promoción y acreditación sobre la base de las adecuaciones del trayecto educativo, diseñado para cada estudiante. Reserva de
vacantes. Socialización con la familia.
Noviembre Primera y Segunda semana
• Socialización con la familia. Articulación entre los Equipos de Apoyo de los diferentes niveles para intervenir y acompañar a los estudiantes en el pasaje de un
nivel y/o modalidad a otro, a fin de garantizar la continuidad de la trayectoria educativa.
Los Maestros de Apoyo a la Inclusión/Técnico de Apoyo a la Escuela acompañarán la trayectoria educativa del estudiante hasta la finalización del período
lectivo del Nivel y/o Modalidad al que concurran.
SIMULTANEIDAD HORARIA
En caso de superposición horaria el docente deberá tener en cuenta el siguiente orden de prelación priorizando:
1) Integración de Mesas de Exámenes.
2) Dictado de Clases.
3) Asistencia a Jornadas Institucionales, reuniones de personal o con las familias.
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REUNIONES CON LA FAMILIA
Deberán realizarse en todos los niveles y modalidades (excepto en Educación Superior), de acuerdo a los requerimientos de la Institución, con un mínimo de tres (03)
reuniones en el año, para informar sobre los propósitos, programas de trabajo, método a seguir, logros obtenidos y dificultades que se presentan en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Se harán en horarios que no perjudiquen ni interrumpan las clases de los estudiantes, y en los que puedan concurrir los familiares.
Se enviará la convocatoria con los temas a tratar y se elaborará el acta correspondiente.
CARTELERAS:
Son un recurso significativo de comunicación con las familias y la comunidad. Para ello es importante no sólo la cartelera general de toda la Institución, mostrando
actividades, fechas importantes, consejos de interés, información de la Institución, sino también la cartelera en cada aula que dé cuenta de los contenidos que
se están desarrollando.
INICIACIÓN Y TERMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD DIARIA
Las ceremonias de izar y arriar la bandera para el inicio y el fin de la jornada diaria estarán a cargo en forma rotativa de todos los estudiantes y docentes de la
Institución Educativa.
UTILIZACIÓN DE SIMBOLOS PATRIOS
Las normas para el uso y tratamiento de los Símbolos Nacionales deben estar enmarcadas en los principios enunciados en la Resolución Nº 3054/12 – Reglamento
para el Uso y Tratamiento de los Símbolos.
CONMEMORACIONES Y FIESTAS ESCOLARES
Serán instancias de aprendizaje que en el marco de lo específico de la fecha, se transformen en espacios críticos-reflexivos que contribuyan a fortalecer o poner en
cuestión valores, creencias, relatos y tradiciones de la comunidad nacional, provincial, regional o local. Cuando el docente deba cumplir dos actividades simultáneas
en distintas Escuelas, asistirá en forma rotativa.
Los actos de fin de curso y de colación se realizarán a partir de los tres (03) días anteriores a la finalización del Ciclo Lectivo para todos los Niveles y Modalidades.
El Proyecto Pedagógico Escolar deberá dar cuenta de estos actos teniendo en consideración que siempre hay contenidos y aprendizajes puestos en juego desde lo
proyectado en cada sección o aula, y concebir los actos como instancias de aprendizaje que, en el marco de lo específico de cada fecha, se transformen en espacios
críticos – reflexivos.
EFEMERIDES A DESTACAR AÑO 2016
1816-2016. Bicentenario de la independencia de las Provincias Unidas de América del Sud.
“Una nación libre e independiente del Rey Fernando VII, sus sucesores y la metrópoli; y de toda otra dominación extranjera”
Acta de Declaración de la Independencia de 9 de julio de 1816.
12PROVINCIA DE RIO NEGRO - MINISTERIO DE EDUCACIÓN y DDHH - CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACION
1866-2016: Ciento cincuenta años de la Proclama de Felipe Varela:
Proclama del caudillo Catamarqueño Felipe Varela del seis de diciembre de 1866. Se dio a conocer al cruzar entre los bosques de la cordillera, dando un profundo
sentido nacional y americano a la lucha montonera contra el centralismo porteño y la guerra entre países latinoamericanos.
1888-2016: 128 años del fallecimiento del longko Antonio Modesto Inacayal – 24 de Septiembre
Longko, mapuche y Gunüna Küna de la Patagonia Norte, nacido alrededor del año 1833. Fue un excelente cazador, mediador, líder, guerrero y amante de la libertad.
Apresado con engaños en octubre de 1884 por el ejército nacional en el marco de la violenta ocupación militar del espacio patagónico, murió cautivo en el Museo de
Ciencias Nacionales de La Plata en 1888.
En este mismo sentido se cumple el 15º aniversario de la LEY 23.940, que establece que EL Poder Ejecutivo Nacional dispondrá el traslado de los restos mortales del
Cacique Incayal a la localidad de Tecka.
Esa ley data de 1991, aunque se efectivizó recién completamente este año y es importante para las comunidades indígenas, ya que devuelven los restos a sus
familiares.
ACTOS OFICIALES
El día del Aniversario de cada localidad de la Provincia no se desarrollarán actividades escolares siempre que las autoridades locales hayan declarado asueto.
Para los actos oficiales organizados por los Municipios, cada Comunidad Educativa enviará la delegación que la representará con sus respectivos abanderados y
escoltas y garantizará la más amplia participación de la comunidad en las actividades propuestas por el Municipio.
ACTIVIDADES CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS.
Las Actividades Científicas y Tecnológicas se desarrollarán en el marco de la organización e interacción del Consejo Provincial de Educación con otras Instituciones
Gubernamentales, Provinciales o Municipales, en las fechas que la Secretaría de Educación establezca.
Se promoverá y garantizará la más amplia difusión y participación en la Feria de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología a nivel local en las fechas que establezca
este Consejo Provincial de Educación y el Ministerio de Educación de la Nación.
ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
Las actividades Deportivas, Recreativas y de Vida con la Naturaleza se desarrollarán de acuerdo a la articulación y organización del Consejo Provincial de Educación
con otras Instituciones Gubernamentales, Nacionales, Provinciales o Municipales, en las fechas que la Secretaría de Educación establezca y en el marco de los Centros
de Actividades Infantiles (CAI), Centros de Actividades Juveniles (CAJ) - Clubes Escolares, Juegos de Río Negro, Coros y Orquestas y/u otros.
SALIDAS EDUCATIVAS/VIAJES DE ESTUDIOS
Serán planificadas e incorporadas al Proyecto Pedagógico Curricular (PPC). Deben incluir las actividades previas (preparación y difusión) y posteriores (actividades
de socialización y extensión en la comunidad educativa) a la salida/viaje.
ACTIVIDADES COMUNITARIAS
Se desarrollarán dos (2) Jornadas de Escuela-Comunidad y Familia en el Marco de la Resolución N° 199/13 del CFE del Ministerio de Educación de la Nación.
13PROVINCIA DE RIO NEGRO - MINISTERIO DE EDUCACIÓN y DDHH - CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACION
CEM RURAL en Entorno Virtual
Es una experiencia educativa, en el marco de la virtualidad, en 25 sedes dispersas de la Provincia. Los estudiantes y docentes utilizan una plataforma Moodle, y
herramientas TIC, para fortalecer el proceso enseñanza aprendizaje. Cada SEDE Rural cuenta con Maestro Coordinador y en la SEDE Central Docentes que planifican
y organizan el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Esta experiencia tiene como objetivo que estudiantes adolescentes de los parajes rurales, que no pueden dejar sus lugares de origen, logren culminar sus estudios
Secundarios.
Cabe aclarar que el receso invernal para los Centros que funcionan en la Villa del Lago Pellegrini, Balneario El Cóndor, Aguada Cecilio, Sierra Paileman, Arroyo Los
Berros, Cona Niyeu, Cerro Policía, Aguada Guzmán, Naupa Huen, Valle Verde, Peñas Blancas, Chelforó y Balsa Las Perlas será igual al del periodo lectivo común.
ESCUELAS SECUNDARIAS PARA JÓVENES
Experiencia Educativa destinada a jóvenes a partir de los 16 años que por diversos motivos hayan abandonado los estudios secundarios y deseen continuar o regresar y
opten por esta alternativa. Se rige por el Plan de Estudios aprobado por Resolución Nº 139/13 y sus modificatorias (presencial y modular).
CENTROS EDUCATIVOS PARA JOVENES Y ADULTOS (CEPJA)
Propuesta destinada a Jóvenes y Adultos de los parajes rurales que les permite concretar, con el uso de nuevas tecnologías, la escuela secundaria, sin abandonar su
lugar de origen. A fin de ofrecer un trayecto formativo, modular y semipresencial, acorde a la realidad de los adultos, garantizando la igualdad de oportunidades.
Organizado con docentes en SEDE y docentes tutores y redactores en SEDE CENTRAL. Resolución Nº 3165/15.
PROGRAMA NACIONAL DE ALFABETIZACION DE ADULTOS
El Programa se realizará durante siete (7) meses a partir de la fecha de confirmación de apertura del Centro, cinco (5) de los cuales se dedicarán a la alfabetización
básica y dos (2) meses para garantizar la continuidad educativa, trabajando especialmente la incorporación de los alfabetizados a la Educación Primaria de Adultos,
coordinando actividades en conjunto entre alfabetizadores y docentes de la institución educativa. Los grupos de alfabetización podrán incorporarse al edificio y horario
escolar, de acuerdo a las características de cada Centro, siendo flexible su organización.
Tendrán prioridad la apertura de Centros en aquellos lugares que, según los datos del Censo del año 2010, registran mayor índice de analfabetismo.
La Dirección de Educación Técnica de Jóvenes y Adultos y Formación Profesional (DETJAyFP) recepcionará solicitudes de apertura de Centros de Alfabetización
hasta el día 30 de mayo de 2016.
Asimismo es importante reconocer el trabajo de los Supervisores de Educación Primaria de Jóvenes y Adultos y de las Escuelas Primarias que de ellos dependen,
quienes acompañarán el proceso de alfabetización, promoviendo la integración posterior de los alfabetizados a las EPJAs y sus Centros.
Los alfabetizadores recibirán los recursos y materiales necesarios para enseñar a leer y escribir: libro, agenda, tres (3) cuadernos de apoyo y láminas a través de las
instituciones educativas de las que dependerán, quienes oficiarán de coordinadores de los Centros. http://alfabetizacionrionegro.blogspot.com.ar
14PROVINCIA DE RIO NEGRO - MINISTERIO DE EDUCACIÓN y DDHH - CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACION
PLAN FINES
Es el Plan Nacional de Finalización de Estudios Primarios y Secundario. Está destinado a jóvenes y adultos mayores de dieciocho (18) años que terminaron de
cursar como alumnos regulares el último año de la Educación Secundaria (bachiller, técnica, comercial, polimodal, de adultos), y adeudan materias. Se implementa
desde el año 2008 a nivel Nacional y Provincial.
Desde el año 2012, en la Provincia, se implementa el Trayecto completo en Secundario por medio de Convenios con Diferentes entidades, exclusivamente para
empleados, afiliados, como es el caso de UPCN, Policía, entre otras entidades.
INSCRIPCION DE ALUMNOS MENORES EN PRIMARIA ADULTOS
De catorce (14) a dieciséis (16) años tienen que confeccionar un Acta entre el Padre/madre y/o Tutor del Menor con la Dirección del Establecimiento, según la
Resolución Nº 703/92. Los Alumnos de catorce (14) años tendrán que haberlos cumplidos al 30/06.
Los alumnos que han concurrido a establecimientos de Educación Especial y egresado de los mismos no podrán inscribirse, y en caso no haber concluido
con su finalización deberán concurrir a la Escuela Sede para realizar la inscripción pertinente.
15PROVINCIA DE RIO NEGRO - MINISTERIO DE EDUCACIÓN y DDHH - CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACION
ANEXO II - RESOLUCION Nº 4035
MARCO INSTITUCIONAL
PERÍODO ESCOLAR 01/02/16 al 31/12/16
PERÍODO LECTIVO
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
EDUCACION INICIAL EDUCACIÓN PRIMARIA
SECUNDARIA SUPERIOR
PERIODO LECTIVO CON RECESO PERÍODO LECTIVO
PERÍODO LECTIVO COMÚN
INVERNAL EXTENDIDO COMÚN
PERIODO
PERIODO LECTIVO CON
LECTIVO RECESO
COMÚN INVERNAL COMÚN-ADULTOS COMÚN-ADULTOS
EXTENDIDO INICIO 29/02/16
FINAL 16/12/16
INICIO 29/02/16 INICIO 10/02/16
FINAL 16/12/16 FINAL 16/12/16
ESCUELAS de EDUCACIÓN
PERIODOS INICIO
ESPECIAL
INICIO ACREDITACION 10/02/16
29/02/16 INICIO 29/02/16 15/02/16 al 19/02/16
01/12/16 al 16/12/16
FINAL FINAL 20/12/16
13/12/16 INICIO 29/02/16 EXÁMENES DE
FINALIZACION,
PREVIOS Y LIBRES:
FINAL 13/12/16
11 y 12/02/16
19, 20 y 21 /12/16
Y durante todos los meses
el último día hábil
16PROVINCIA DE RIO NEGRO - MINISTERIO DE EDUCACIÓN y DDHH - CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACION
EDUCACIÓN PRIMARIA COMÚN
BIMESTRES PERIODO LECTIVO CON PERIODO LECTIVO PERIODO LECTIVO
EDUCACIÓN INICIAL RECESO INVERNAL EXTENDIDO COMÚN SEPTIEMBRE/MAYO
PROCESO EVALUATIVO DESDE HASTA DESDE HASTA DESDE HASTA
PRIMERO 10/02/16 18/04/16 29/02/16 05/05/16 29/08/16 02/11/16
1º ETAPA 29/04/16 SEGUNDO 19/04/16 27/06/16 06/05/16 28/07/16 03/11/16 23/01/17
2º ETAPA 30/07/16 TERCERO 01/08/16 06/10/16 29/07/16 05/10/16 24/01/17 31/03/17
3º ETAPA 30/11/16 CUARTO 07/10/16 16/12/16 06/10/16 16/12/16 01/04/17 12/06/17
EDUCACIÓN PRIMARIA ADULTOS EDUCACIÓN PRIMARIA ESPECIAL
TRIMESTRES PERIODO LECTIVO CON PERIODO LECTIVO PERIODO LECTIVO COMÚN
BIMESTRES
RECESO INVERNAL COMÚN
EXTENDIDO DESDE HASTA
DESDE HASTA DESDE HASTA PRIMERO 29/02/16 05/05/16
PRIMERO 10/02/16 13/05/16 29/02/16 27/05/16 SEGUNDO 06/05/16 28/07/16
SEGUNDO 16/05/16 16/09/16 30/05/16 16/09/16 TERCERO 29/07/16 05/10/16
TERCERO 19/09/16 16/12/16 19/09/16 16/12/16 CUARTO 06/10/16 13/12/16
EDUCACIÓN SECUNDARIA
TRIMESTRES PERIODO LECTIVO CEM RURAL EN ENTORNO
COMUN VIRTUAL ( RIE) RECESO
DESDE HASTA DESDE HASTA PERÍODO DESDE HASTA
PRIMERO 29/02/16 31/05/16 29/02/16 31/05/16 PERIODO LECTIVO CON RECESO 27/06/16 29/07/16
SEGUNDO 01/06/16 02/09/16 01/06/16 02/09/16 INVERNAL EXTENDIDO ALUMNOS
TERCERO 05/09/16 30/11/16 05/09/16 30/11/16 PERIODO LECTIVO CON RECESO 04/07/16 22/07/16
INVERNAL EXTENDIDO DOCENTES
PERIODO LECTIVO COMÚN 11/07/16 22/07/16
PERIODO LECTIVO SEP/MAYO 19/12/16 02/01/17
LICENCIA ANUAL DOCENTE: 01/01/16 AL 31/01/16
LICENCIA ANUAL DOCENTE SEPTIEMBRE/MAYO: 28/06/17 AL 01/08/17
17PROVINCIA DE RIO NEGRO - MINISTERIO DE EDUCACIÓN y DDHH - CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACION
ANEXO III – RESOLUCION Nº 4035
ACTIVIDADES INSTITUCIONALES Y DOCENTES MENSUALES
PERIODO ESCOLAR COMÚN
ENERO
Fecha Escuela para TODOS “Que el verano te rinda”
04/01 Actividades para personal docente.
05/01 al
Actividades para Estudiantes.
29/01
FEBRERO
Fecha Actividad
Asamblea de Titularizaciones – Concurso de Ingreso Nº 60 Primer Llamado de Educación Inicial y Primaria Resolución
02 al 12 Nº 3218/15 y Resolución Nº 3219/15 – Concurso de Ingreso Nº 45 Primer Llamado de Educación Secundaria Resolución
Nº 3220/15.
Fecha de Inscripción Tutores Docentes en la DETJAyFP para entidades Conveniantes – FinES Educación Primaria y
10 al 25
Secundaria según corresponda.
10 Presentación de Supervisores de todos los Niveles y Modalidades.
10 Presentación de Instructores Sumariantes y sus Secretarios Pedagógicos.
10 Presentación Personal Directivo y Secretarios. Educación Superior.
10 Presentación Personal Directivo, Secretarios, Docentes y ETAP. Educación Secundaria.
10 Presentación Personal Directivo y Secretarios. Educación Inicial, Primaria Común, Adultos, Especial y ETAP.
Notificación de los Docentes de Educación Secundaria a las Direcciones de los Establecimientos de su presentación a los cargos
10 y/u horas obtenidos en el Único Movimiento de Traslados y Reincorporaciones y/o Acrecentamiento 2015.
Toma de posesión efectiva día 22.
Notificación de los Docentes de Educación Inicial, Primaria Común, Especial y Adultos a las Direcciones de los
10 Establecimientos de su presentación a los cargos obtenidos en 1º y 2º Movimiento de Traslados, Reincorporaciones y/o
Acumulación 2015 de Educación Inicial. Con toma de posesión efectiva el día 23.
11 y 12 Confirmación Alumnos Inscriptos en 1er año. Resolución Nº 3870/14
11 y 12 Exámenes Previos, Libres, Equivalencias y de Finalización de Estudios. Educación Secundaria.
18PROVINCIA DE RIO NEGRO - MINISTERIO DE EDUCACIÓN y DDHH - CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACION
12 Toma de Posesión Supervisores de todos los Niveles y Modalidades que accedieron en asamblea 26/11/15.
15 Designación Referentes Institucionales FinES I – II – Educación Secundaria.
15 Encuentro de Supervisión y Escuelas que conforman la Red de Articulación – Resolución Nº 3854/14.
Inscripción de Alumnos en Escuelas sedes y Tutores Docentes en sedes Supervisivas para FinES I – II –
15 al 04/03
Educación Secundaria.
15 al 10/03 Fecha de Inscripción de Alumnos Plan FinES Primaria (1er. Cuatrimestre).
15 al 19 Período Complementario de Acreditación Educación Secundaria.
15 al 30/05 Inscripción de Alfabetizadores “Programa Nacional Alfabetización Adultos”.
Presentación de Personal Docente en ejercicio del período lectivo anterior de Educación Inicial, Primaria Común, Adulto,
15
Especial y ETAP.
18 Publicación de vacantes para Asambleas de Interinatos y Suplencias de Nivel Medio.
19 Confirmación de inscripción de estudiantes Educación Inicial., Educación Primaria Común, Adultos y Especial.
18 al 19 En la Escuelas de Educación Especial: Evaluación de Proyectos Socioeducativos con Centralidad en la Enseñanza.
Encuentro de Equipos de Apoyo a la Inclusión, a fin de realizar las articulaciones necesarias para garantizar la continuidad de las
18 y 19 trayectorias escolares, y el ingreso a los distintos niveles garantizando al estudiante los recursos de apoyo, a partir del primer día de
clases.
22 Publicación de vacantes para Asambleas de Interinatos y Suplencias Educación Inicial, Primaria Común, Especial y Adultos.
22 Presentación de Personal Docente de Educación Secundaria, Reubicaciones y Titulares del Concurso de Ingreso año 2016.
22 Toma de Posesión de Cargos Homologados en Asamblea. Mes de Diciembre año 2015 de Escuelas Técnicas.
22 y 23 Asamblea Presencial para cubrir cargos Interinos y Suplentes Educación Secundaria. Fecha de Alta del Docente designado.
22, 23,24 Confirmación de Inscripciones de Alumnos Nivel Primario Adulto y Talleres Laborales.
22 al 26 Envío Calendario Escolar de los Institutos de Formación Docente a la Dirección de Educación Superior para su aprobación.
Presentación de Personal Docente de Educación Inicial y Primaria – Toma de Posesión como Titulares personal idóneo que
24
accedió en asamblea año 2015 y Titulares del Concurso de Ingreso año 2016.
Apertura Inscripción a aspirantes docentes (en registro fuera de término). Sedes Supervisivas hasta finalización Ciclo Lectivo
24
Educación Secundaria.
Asamblea Presencial para cubrir cargos Interinos y Suplentes Educación Inicial, Primaria Común, Especial y Adulto.
24 y 25
Fecha de Alta del Docente designado.
19PROVINCIA DE RIO NEGRO - MINISTERIO DE EDUCACIÓN y DDHH - CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACION
24,25 y 26 Organización y Planificación Institucional Educación Secundaria.
26 Organización y Planificación Niveles Inicial, Primario Común, Especial y Adulto.
Apertura Inscripción de Docentes en Sedes Supervisivas Educación Inicial, Primaria. Común, Especial y Adulto hasta finalización del
26
Ciclo Lectivo.
Informe a la Junta de Clasificación sobre Toma de Posesión del Personal por movimientos otorgados en el año anterior para todos los
26
Niveles y Modalidades.
Jornada de Planificación sobre Guía Provincial de Intervención en situaciones problemáticas – ETAP todos los Niveles y
26
Modalidades (Políticas Transversales).
Apertura de Convocatoria ATENEO sobre temas transversales. (ESI-Convivencia-Educación y Prevención de Adicciones)
26
Difusión de lineamientos y condiciones de participación para cada uno de los Niveles y Modalidades. (Políticas Transversales).
Difusión de los Lineamientos Curriculares para la Prevención de las Adicciones y de la Guía de Intervención y Sugerencias
26
Frente a situaciones vinculadas al consumo de sustancias. (Políticas Transversales) – Todos los Niveles y Modalidades.
29 Inicio de Clases Educación Inicial, Primaria Común, Especial, Adultos y Secundaria.
MARZO
Fecha Actividad
01 al 31 Inscripción Complementaria ante las Juntas de Clasificación.
01 al 31 Constitución Centro de Estudiantes Educación Secundaria – Pos Primaria. Estatales y No Estatales.
01 Designación Tutores PLAN FinES. Entidades Conveniantes - Educación Primaria y Secundaria según corresponda.
01 Inicio de Clases alumnos PLAN FinES de Entidades Conveniantes - Educación Primaria y Secundaria según corresponda.
Reunión de Referentes Institucionales de cada localidad para el cruce de información de estudiantes inscriptos FinES I y II Educación
07
Secundaria.
Articulación entre Equipos Técnicos, de Educación Inicial, Primaria, Secundaria y Educación Especial y Técnico de Apoyo a la
07 al 11
Inclusión para proyectar la trayectoria escolar de los estudiantes en inclusión.
07 Inicio de clases en los Talleres de las Escuelas Técnicas.
Presentación de propuestas en conjunto desde el Área de Políticas Transversales y la Coordinación Artística Provincial en el
07 al 11
marco de la semana conmemorativa a “40 AÑOS del GOLPE MILITAR”.
08 al 10 Clasificación y Convocatoria de Tutores Inscriptos, armado de tutorías Plan FinES I y II. Educación Primaria y Secundaria.
07 al 31 Período Constitución Centros de Estudiantes Institutos Técnicos Superiores e Institutos de Formación Docente Continua.
20PROVINCIA DE RIO NEGRO - MINISTERIO DE EDUCACIÓN y DDHH - CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACION
15 Designación de Tutores PLAN FinES I y II. Deudores y Trayectos. Educación Primaria y Secundaria, según corresponda.
15 Inicio de clases alumnos PLAN FinES I y II. Educación Primaria y Secundaria.
16 Presentación de Planillas de Inscripción al Registro Federal de Instituciones de ETP a la UEJ Técnica DETJAyFP.
17 Jornada Institucional de Planificación sobre Guía Provincial de Intervención en situaciones problemáticas.
Fecha límite para el envío de los Legajos de los estudiantes (LUA) a los establecimientos que los soliciten.
18
Todos los Niveles y Modalidades.
21 Finaliza presentación carreras a Distancia. Nivel Superior y Técnico.
Actividades semana conmemorativa “Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia a 40 años del Golpe Militar”.
21 al 23
Desarrollo de Jornadas Orientadas a la Reflexión sobre nuestro pasado y presente.
Vence plazo para la remisión de la nómina provisoria a las Supervisiones de estudiantes en proceso de inclusión.
23
Todos los Niveles y Modalidades.
22 y 23 Vence el plazo para la elaboración del Plan Educativo Individual para los estudiantes en Inclusión.
Planificación, muestra exhibición y selección institucional de las producciones logradas en el marco de la Jornada “Día Nacional de
28 al 16/04
la Memoria por la Verdad y la Justicia a 40 años del Golpe Militar”.
29 al 31 Encuentro de Supervisores. Todos los Niveles y Modalidades.
31 Exámenes de Finalización de Estudios de Educación Secundaria. Previos, Libres y Equivalencias.
31 Vence el plazo de presentación de los Certificados de Escolaridad.
Envío de la Planta Orgánica Funcional a la Dirección de Personal, Juntas de Clasificación, Consejos Escolares y Direcciones
31 de Educación correspondientes. Todos los Niveles incluido Educación Superior. Las Supervisiones elevaran las POF de sus
equipos técnicos (ETAP) a la DIEEE y .A.T. (Incluir como dato el ID – Identificación Docente - correspondiente).
Fecha Límite para el envío de Vacantes Personal Docente (Interinos) de cada Establecimiento Escolar a las Juntas de Clasificación –
31 Dpto. Vacantes, para el Movimiento de Traslados, Reincorporaciones Acumulaciones y/o Acrecentamientos.
Todos los Niveles y Modalidades.
Fecha Límite resguardo de matrícula de estudiantes (LUA). En el caso de las Escuelas Primarias Adultos que no tengan LUA, remitir
31
la información en soporte papel y vía mail a la DETJAyFP (detjayfp@educacion.rionegro.gov.ar o detjayfp@gmail.com).
Las Escuelas Secundarias remitirán a las Supervisiones respectivas el Proyecto Educativo Institucional (PEI) incluyendo
todos los proyectos y acuerdos respecto de los criterios para cubrir horas en ausencia del profesor, los dos informes
cualitativos, las mesas de exámenes mensuales, los dispositivos de afianzamiento, profundización y recuperación de julio y
31 períodos de acreditación diciembre-febrero, evaluando en diciembre del año anterior y redefinido en febrero del ciclo lectivo
en curso. Las Supervisiones enviarán el plan educativo de la zona a la Dirección de Nivel entre otras cuestiones incluirán: eje
articulador de temáticas/problemáticas de las escuelas secundarias de la localidad/zona, dispositivos de apoyo a los
estudiantes.
21También puede leer
