Nuestro compromiso - AÑOXVIII ࢫ Nº 82 MARZO ABRIL 2020 Publicación bimestral del Consejo Interuniversitario Nacional www.cin.edu.ar
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Nuestro
compromiso
82
AÑOXVIII ∙ Nº 82
MARZO - ABRIL 2020
Publicación bimestral del
Consejo Interuniversitario Nacional
www.cin.edu.ar
autoridades instituciones universitarias Dr. Guillermo Tamarit noroeste de la
provincia de buenos aires
Prof. María Delfina Veiravé presidenta Prof. Sandra Torlucci artes Lic. Roberto Gallo oeste
Lic. Rodolfo Tecchi vicepresidente Rector organizador Dr. Magno Ibáñez alto Dr. Carlos De Marziani patagonia san juan
uruguay bosco
Lic. Ernesto Villanueva arturo jauretche Ing. Hugo Santos Rojas patagonia austral
comité ejecutivo Bioing. Anibal Sattler autónoma de entre Mg. Adrián Cannellotto pedagógica
ríos Dr. Alejandro Villar quilmes
Mg. Antonio Lapolla comisión de asuntos Ing. Jorge Calzoni avellaneda Mg. Rubén Andrés Ascua rafaela
académicos Dr. Alberto Barbieri buenos aires Rector organizador Dr. Miguel Alejandro De
Ing. Agr. Daniel Pizzi comisión de Ing. Flavio Fama catamarca Luca raúl scalabrini ortiz
vinculación tecnológica Cont. Roberto Tassara centro de la Prof. Roberto Rovere río cuarto
Prof. Guillermo Tamarit comisión de provincia de buenos aires Lic. Juan Carlos Del Bello río negro
asuntos internacionales Abog. Germán Oestmann chaco austral Lic. Franco Bartolacci rosario
Dr. Ing. Oscar Nasisi comisión de extensión, Ing. Norberto Caminoa chilecito CPN Víctor Claros salta
bienestar universitario y vinculación Lic. Gustavo Crisafulli comahue Dr. Jerónimo Enrique Ainchil san antonio
territorial Mg. Agustina Rodríguez Saá de areco
Dr. Alejandro Villar comisión de comechingones Dr. Ing. Oscar Nasisi san juan
conectividad y sistemas de información Dr. Hugo Juri córdoba CPN Víctor Moriñigo san luis
Ing. Flavio Fama comisión de relaciones Lic. Raquel Krawchik provincial de Cdor. Carlos Greco san martín
institucionales córdoba Ing. Héctor Rubén Paz santiago del estero
Ing. Jorge Calzoni comisión de Ing. Agr. Daniel Pizzi cuyo Dr. Hernán Vigier provincial del sudoeste
comunicación y medios Prof. Gonzalo Álvarez defensa Dr. Daniel Alberto Vega sur
Ing. Héctor Aiassa comisión de Cr. Andrés Sabella entre ríos Ing. Héctor Aiassa tecnológica
planeamiento Ing. Daniel Galli provincial de ezeiza Ing. Juan José Castelucci tierra del fuego
CPN Oscar Alpa comisión de acreditación Prof. Cesar Augusto Parmetler formosa Lic. Aníbal Jozami tres de febrero
Ing. Enrique Mammarella comisión de Dra. Gabriela Diker general sarmiento Ing. José García tucumán
ciencia, técnica y arte Lic. Pablo Domenichini guillermo brown Abog. Luis Negretti villa maría
Dr. Jerónimo Ainchil comisión de posgrado Lic. Jaime Perczyk hurlingham Rector organizador Dr. David Rivarola villa
Cont. Carlos Greco comisión de asuntos Abog. Darío Kusinsky josé c. paz mercedes
económicos Lic. Rodolfo Tecchi jujuy Rector organizador Prof. Dr. Javier A. Bujan
Dr. Daniel Martínez la matanza iunma
CPN Oscar Daniel Alpa la pampa Dr. Andrés Miguel Fontana iugna
Cr. Pablo Pagola director general Dr. Arq. Fernando Tauber la plata Lic. Gerardo Blanes iupa
Abog. Mario Gimelli secretario ejecutivo Lic. Fabián Calderón la rioja Dr. Ricardo Pasolini iupfa
Dra. Ana María Jaramillo lanús Dr. Mario Enrique Burkún iusm
Ing. Enrique José Mammarella litoral
Dr. Diego Molea lomas de zamora
Mg. Antonio Lapolla luján
CPN Alfredo Lazzeretti mar del plata
Ing. Alicia Bohren misiones
Lic. Hugo Andrade moreno
Prof. María Delfina Veiravé nordeste
actualidad
universitaria
marzo - abril 2020 SUMARIO
derechos humanos
2. Los derechos humanos como eje transversal
CIN
2 4.
historia
Por la memoria colectiva
U N G S ∙ U N L P ∙ U N Lu ∙ U PC ∙ U T N ∙ U N Q ∙ U N S ∙ UNaM ∙
UNL ∙ UNNE
institucional
14. Con un rol clave
U N M ∙ U N PA Z ∙ U N VM ∙ U N AJ
4 18.
extensión
La educación transforma
UNLaR ∙ UNTDF
formación
20. Nuestras comunidades educativas reflexionan
UA D ER ∙ U N L a ∙ U N L Pa m ∙ U N S E ∙ U N T R EF
vida universitaria
14 25. Breves institucionales
documentos
29. Convenio marco entre el Ministerio de Educación de
la Nación y el Consejo Interuniversitario Nacional
31. COVID-19. Comisión especial
32. Universidad, discapacidad y derecho a la educación
superior
18
20 82
derechos humanos CIN Los derechos humanos como eje transversal La educación superior es un bien público Por el Bioing. Aníbal J. Sattler, rector coordinador de la Red Interuniver- sitaria de Derechos Humanos del Consejo Interuniversitario Nacional y rector de la Universidad Autónoma de Entre Ríos. Con enormes desafíos por delante desarrolle políticas públicas bajo de Educación Superior, en lo que que implican, por sobre todas las premisas concluyentes: para garanti- respecta a “un deber de los Estados” cosas, reconocer y abordar los con- zar la libertad, la igualdad, la equidad, que debe sostenerse en la existencia textos y las formas siempre cambian- contra toda forma de discriminación de universidades públicas, gratuitas tes de vulneración; y con capacidad y violencia; para hacer real y concre- e inclusivas. crítica para valorar y revisar nuestras to el acceso a la educación, la salud, Asimismo, entendemos que el experiencias académicas, de investi- la seguridad social y la cultura. sistema universitario debe promover gación y extensión, las instituciones la descolonización de los modelos universitarias públicas argentinas “Ahora y siempre, los derechos educativos y culturales, la despa- debemos reafirmar, ahora y siempre, humanos constituyen un eje triarcalización de sus prácticas y la que los derechos humanos constitu- transversal de las políticas desmercantilización de sus lógicas, yen un eje transversal de las políticas universitarias”. al incorporar con acciones concretas universitarias. enfoques extracéntricos, de género, Asimismo, en paralelo con la po- Como conclusión del Primer Encuen- humanistas, ambientales y compro- tencia que representa un discurso tro Nacional “Educación Superior y metidos con los sectores histórica- que construye sentido en la disputa Derechos Humanos” que se realizó mente excluidos (pueblos originarios, simbólica en torno al pasado recien- en Paraná en 2018, la Red Interuni- comunidad LGBTIQP+, personas te, tenemos que seguir trabajando, versitaria de Derechos Humanos mayores, migrantes, entre otros). denodadamente, al interior de nues- (RIDDHH) del Consejo Interuniversi- Finalmente, dos asuntos igual de tros claustros en la consolidación tario Nacional (CIN) fue contundente importantes: reafirmar el compro- de prácticas, normativas y espacios en reafirmar el compromiso con la miso de la universidad pública con que contemplen la dimensión ética. educación superior entendida como la democracia y el Estado de Dere- Esto es que fomenten y reproduzcan bien público y social, colectivo y cho, para ayudar a evitar o revertir una cultura universitaria democrá- estratégico para garantizar los dere- situaciones que amenazan la paz tica y solidaria, difusora de la paz, la chos humanos de los pueblos. social, que aumentan la violencia convivencia, la justicia, la igualdad, la Transitando una nueva etapa política institucional o que violan garantías libertad y la inclusión. en el país, cabe recuperar entonces procesales en la justicia. Y defender Además, las múltiples y diversas los conceptos más importantes de lo la construcción de memoria, como experiencias que el sistema univer- que fue la declaración final de aquel principio educativo y académico sitario anida deben ser referencias encuentro. Principalmente, volver fundamental para el desarrollo del ineludibles para que el Estado (en a poner el acento en uno de los pensamiento crítico y socialmente todos sus niveles y expresiones) principios de la Conferencia Regional comprometido. • 2| actualidad universitaria
derechos humanos y su enseñanza.
La edición colectiva de dos libros
recoge no solo la gran producción de
aquel acontecimiento, sino que da
cuenta del compromiso por conti-
nuar la tarea y los deseos de profun-
dizarla cualitativamente.
Cabe señalar, asimismo, que el tejido
de la red se ha fortalecido con las
diferentes potencialidades de cada
institución. Así, se han perfilado
áreas de trabajo para desarrollarlas
en profundidad. Se han identificado
Visibilidad La red se constituye, así, como instancias curriculares y se han ge-
Por la Mg. María del Rosario Bada- ámbito plural y multidisciplinario. nerado dispositivos para incorporar
no, coordinadora ejecutiva de la Reflexiona acerca de la responsabili- la perspectiva de derechos humanos.
Red Interuniversitaria de Derechos dad político/universitaria que asume Estamos hablando de la curriculariza-
Humanos del Consejo Interuniver- a través de un sistemático trabajo, ción de los derechos humanos al in-
sitario Nacional y docente y coor- el de debatir ideas para encontrar terior del grado universitario. Se bus-
dinadora del Área de Promoción las que mejor respuestas logren a ca la normativización de la inclusión
de Derechos Humanos y Participa- la complejidad de este tiempo, de de la formación en derechos huma-
ción Ciudadana de la Universidad promover el desarrollo de una agen- nos, que generalice su prescripción
Autónoma de Entre Ríos. da que ponga en foco los derechos a todas las universidades, con una
en todas sus dimensiones: social, flexibilidad que contemple la realidad
La formalización de la Red Interu- económica, científica, cultural y de institucional de cada universidad.
niversitaria de Derechos Humanos género y su incidencia colectiva, que La investigación, por su parte, ha po-
(RIDDHH) en el ámbito del Consejo garantice la protección y promoción sibilitado avanzar en el conocimiento
Interuniversitario Nacional (CIN) vino de esos derechos en su plenitud. de áreas de vacancia o silenciamien-
a reforzar la organización en red que, to y así instalar epistemes capaces
desde 2015, venían articulando las “La formalización de la RIDDHH de expresar los modos de vida y de
universidades públicas del ámbito en el ámbito del CIN vino a ver la vida, de los colectivos huma-
nacional. Esa instancia institucio- reforzar la organización en nos lesionados, vulnerables, invisibi-
nal, entonces, significó un paso red que, desde 2015, venían lizados, excluidos y marginados. Los
importante y necesario, entre otras articulando las universidades”. proyectos de extensión, en tanto,
razones para dar mayor impulso aportan a la tarea de fortalecer lazos
y visibilidad a las búsquedas que, La constante labor que se sostiene con la comunidad, especialmente en
con algún grado de articulación, se da cuenta de un colectivo que se la convergencia con los organismos
venían sosteniendo por la construc- reconoce en ese quehacer y que de derechos humanos.
ción de un espacio específico de actúa como tal. Reflejo de ello fue el En suma, el compromiso de la univer-
derechos humanos. Búsquedas de Primer Encuentro de Derechos Hu- sidad con la democracia y la plena
un lugar desde el que dar respuesta manos y Educación Superior (Paraná, vigencia del Estado de Derecho, es
a la problemática de la formación, 2018), que generó una producción ineludible. Siendo el ámbito de for-
enseñanza y transmisión de los le- de gran envergadura. La extensión mación de las futuras generaciones,
gados de memoria, de la producción de los ámbitos, sectores, actores no debe descuidar su papel central
de conocimientos y la generación y problemáticas abordados puso a en la construcción de conciencia his-
de prácticas atentas y ocupadas en punto el estado de la cuestión de tórica, de compromiso con la verdad
estructurar sentidos de igualdad necesidades, demandas y obstáculos y la justicia, y de respeto al derecho
educativa y social. que se presentan en el campo de los de los pueblos.
derechos humanos marzo - abril 2020 | 3
historia UNGS ∙ UNLP ∙ UNLu ∙ UPC ∙ UTN ∙ UNQ ∙ UNS ∙ UNaM ∙ UNL ∙ UNNE
Por la memoria colectiva
Espacios virtuales y reales de cons-
trucción colectiva, aportes documen-
tales, equipos de investigación y que-
rellas judiciales son algunos aportes
de las casas de altos estudios públicas
de General Sarmiento, La Plata, Luján,
Provincial de Córdoba, Tecnológica,
Quilmes, Sur, Misiones, Litoral y Nor-
deste para recordar, conocer y hacer
justicia sobre lo ocurrido durante el
terrorismo de Estado.
4| actualidad universitaria
Las instituciones universitarias de dos que pertenecieron a las faculta- Lápices”.
General Sarmiento, La Plata, Luján, des o colegios de la casa de estudios La Dra. Verónica Cruz, prosecretaria
Provincial de Córdoba, Tecnológi- platense. Además, se agrega que de Derechos Humanos, sostuvo
ca, Quilmes, Sur, Misiones, Litoral cada acto de entrega de legajos al respecto: “La reparación repone
y Nordeste impulsan numerosas reparados, que representa un acto de itinerarios inconclusos, cuya recons-
acciones que tienen como propósito justicia, está cargado de emotividad trucción histórica dibuja huellas
la generación de espacios de forma- para quienes sobrevivieron, para los a ser recorridas en este presente,
ción, documentación y producción de familiares de las personas desapare- convocándonos a transitar, desde la
materiales y actividades que retoman cidas o asesinadas y para la propia universidad pública, las encrucijadas
el pasado reciente con el sentido de universidad. críticas del trabajo de la memoria
fortalecer la disputa por la verdad en El trabajo se desarrolla a partir del colectiva, a fin de contribuir al forta-
relación con lo ocurrido y, en espe- análisis de datos consignados en lecimiento de la vida democrática,
cial, por entender la construcción de expedientes, legajos y actas co- desde una identidad plural y con un
la memoria como un derecho. rrespondientes a trabajadores y horizonte de transformación social”.
estudiantes que sufrieron secuestro,
desapariciones y asesinatos a manos La UNLP entrega a los familiares
Devolver la identidad del gobierno de facto e, incluso, en de estudiantes, docentes,
La Universidad Nacional de La Plata momentos previos al golpe, como trabajadores nodocentes
(UNLP), a partir del Programa de los asesinatos de Rodolfo Achem y y graduados víctimas de la
Memoria y Reparación Histórica im- Carlos Miguel, perpetrados el 8 de dictadura sus legajos reparados.
plementado desde el 2015, entrega a octubre de 1974.
los familiares de víctimas de la última Poco después del golpe de Estado Las investigaciones realizadas y en
dictadura en el país sus legajos uni- del 24 de marzo de 1976, la universi- curso permiten advertir que lo docu-
versitarios reparados. Se trata de una dad fue intervenida. Cientos de sus mentado por quienes intervinieron
resignificación del pasado reciente, integrantes sufrieron los efectos del la universidad no se correspondía
que reconstruye con memoria la terrorismo de Estado que alcanzó, con la verdad histórica de lo sucedi-
verdad histórica. también, a estudiantes secundarios, do. “Resulta sustantiva esta política
El objetivo es la reparación, digitali- muchos pertenecientes a los cole- de reparación que reconoce que la
zación y preservación de unos 700 gios preuniversitarios, que durante el institución no solo fue víctima sino,
legajos de estudiantes, docentes, tra- mes de septiembre fueron víctimas también, responsable por el horror
bajadores nodocentes y graduados del accionar represivo en lo que vivido por su comunidad”, completa-
detenidos-desaparecidos o asesina- se conoció como la “Noche de los ron desde la UNLP.
historia marzo - abril 2020 | 5
historia UNGS ∙ UNLP ∙ UNLu ∙ UPC ∙ UTN ∙ UNQ ∙ UNS ∙ UNaM ∙ UNL ∙ UNNE
| En el Aula Magna de la UNS se llevan a cabo juicios por delitos de lesa humanidad perpetrados en Bahía Blanca.
Universidad querellante Concentración Nacional Universita- dentes en Argentina.
El 3 de abril de 1975 un grupo de ria- responde a los dos únicos casos En el juicio se acusa a Raúl Aceituno,
custodios del entonces rector inter- de estudiantes asesinados por razo- Osvaldo Pallero, Juan Carlos Curzio
ventor de la Universidad Nacional del nes políticas dentro de universidades y Héctor Forcelli. Todos habían sido
Sur (UNS), el integrista rumano de argentinas. contratados como “personal de
ultraderecha Remus Tetu, asesinaba Considerándose afectada por el seguridad y vigilancia” de la UNS por
de un disparo en la cabeza al estu- asesinato de “Watu” en sus propios Tetu en 1975. La acusación sostiene
diante de ingeniería David “Watu” Ci- pasillos, la UNS solicitó en 2010 su que, de ese modo, el interventor
lleruello, militante comunista y titular participación como querellante en la constituyó una pantalla para proveer
electo de la Federación Universitaria instrucción de la causa “Triple A”, por de financiamiento a la organización
del Sur. El crimen se produjo en uno entonces centralizada en la Capital parapolicial que lideraba. En su pre-
de los pasillos de la casa de estudios Federal. Minutos antes del comienzo sentación de 2010, Fuster reconoció
y aún hoy permanece impune. del debate oral, el tribunal dio su que “resulta indudable que la univer-
aprobación al pedido y su rector, Da- sidad se vio perjudicada por el hecho
La UNS solicitó en 2010 su niel Vega, se sentó junto al abogado ilícito cometido, toda vez que un
participación como querellante patrocinante, Francisco Fuster, y el miembro de esta fue víctima, dentro
en la instrucción de la causa resto de la querella en la audiencia de su espacio físico, en un contexto
“Triple A”. inaugural. Paradójicamente, en Bahía propio de la vida universitaria”.
Blanca los juicios por crímenes de “Watu” es un símbolo en la UNS:
En la causa, además del caso de lesa humanidad cometidos durante placas, murales y hasta una calle
“Watu”, se juzgan otros 23 asesinatos, el terrorismo de Estado se llevan a del campus recuerdan a este joven
ocho de ellos alumnos de la UNS. cabo en el Aula Magna de la UNS, ya rionegrino. El 3 de abril fue declarado
Lo ocurrido con “Watu” y Silvia Filler que el Tribunal Oral Federal no cuen- “Día de los Derechos Humanos en la
–alumna de la Universidad Nacional ta con espacios apropiados para UNS” y cada año en esa fecha se lle-
de Mar del Plata ultimada en 1971 por audiencias de estas características. van a cabo actividades relacionadas
un grupo de ultraderecha llamado Se trata de una situación sin prece- con la memoria histórica.
6| actualidad universitaria
Reconstrucción virtual Una plataforma que reconstruye a través del formato 3D uno de los ex centros clandestinos de detención (CCD) que funcionó en la guarnición Campo de Mayo durante la última dictadura cívico militar y del que solo restan sus cimientos fue creada por docentes e investigadores de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS). El documento digital (www.ungs.edu. ar/campomayo) fue realizado por un equipo interdisciplinario junto al grupo Huella Digital, y constituye prueba en dos causas por delitos de lesa humanidad desprendidos de la megacausa “Campo de Mayo” por solicitud del Tribunal Oral en lo Criminal N° 1 de San Martín. La plataforma 3D fue desarrollada por docentes e investigadores de la UNGS. La reconstrucción virtual retoma pro- yectos de 2007 que organismos de la reconstrucción virtual de “El Cam- Más detalles 3d derechos humanos impulsaban con pito”, un espacio que ya no existe El desarrollo del proyecto con- la intención de crear un espacio de debido a las tentativas por eliminar tó con el trabajo de docentes e memoria dentro de esa guarnición. pruebas de los crímenes cometidos investigadores de la UNGS y del Años después, los investigadores do- durante la última dictadura. Tras dos Equipo Huella Digital, conforma- centes de la UNGS Virginia Vecchioli años de un fuerte trabajo de inves- do por especialistas en el diseño y Francisco Suárez retomaron esa tigación realizado por antropólogos, y la realización de dispositivos iniciativa y, junto con integrantes de museólogos, sociólogos, diseñadores virtuales interactivos. Este grupo agrupaciones territoriales, elabora- de imagen, programadores y estu- realizó, también, un documental ron un proyecto de ley para la crea- diantes voluntarios, la iniciativa se interactivo sobre el Casino de ción de este espacio de memoria. materializó a través del Presupuesto Oficiales de la ESMA y el centro Durante la dictadura funcionaron Participativo de la UNGS. clandestino Club Atlético. en Campo de Mayo una cárcel, una A través de recursos de animación, La propuesta tiene gráfica similar maternidad clandestina y cuatro fotografías y objetos de época y, a la realidad virtual de los juegos CCD: Las Casitas, Puesto Vasco, La fundamentalmente, del testimonio de consola en primera persona, en Escuelita y El Campito, junto a casas sonoro de las víctimas inserto en dis- el que los usuarios pueden reco- operativas localizadas en sus proxi- tintos puntos del recorrido, el dispo- rrer el Pabellón 1 y 3, una caballe- midades. Desde allí también salían sitivo permite al usuario participar en riza y un galpón en el que estaban los llamados “vuelos de la muerte” forma digital de la realidad del campo alojados los detenidos, los baños, que utilizaban la pista aérea existen- clandestino, aprender y reflexionar el edificio donde eran torturados y te en el predio. sobre el rasgo más dramático de la el exterior del predio. A partir de ese trabajo, se avanzó con historia argentina reciente. historia marzo - abril 2020 | 7
historia UNGS ∙ UNLP ∙ UNLu ∙ UPC ∙ UTN ∙ UNQ ∙ UNS ∙ UNaM ∙ UNL ∙ UNNE
Donación
La nota que Mignone y su esposa
dirigieron a Ferrero forma parte de
la documentación personal que
su familia donó a la UNLu en 2014.
Fue clasificada minuciosamente
por integrantes del Departamen-
to de Colecciones Especiales y versiva”, a quien señalan que “no presidencial. Había sido procesado
Archivos Documentales de la puede dejar de poseer la información como responsable del funcionamien-
biblioteca universitaria para faci- adecuada”. “Pensar lo contrario sería to de los Centros Clandestinos de
litar su acceso público, como un poner en duda la integridad, el honor Detención de la ciudad de Buenos
testimonio permanente del dolor y la subordinación de las Fuerzas Aires. Mignone y su esposa integra-
que vivieron miles de familiares de Armadas Argentinas, en las cuales ron el Centro de Estudios Legales y
detenidos desaparecidos. confiamos”, en un tramo de las tres Sociales (CELS), del que Emilio fue
carillas y media mecanografiadas presidente; la Asamblea Permanente
con el membrete “Emilio Fermín por los Derechos Humanos (APDH)
Patrimonio documental Mignone”. y Madres de Plaza de Mayo Línea
Una estremecedora carta firmada En la nota se reseñan las activida- Fundadora, entre otros organismos.
por Emilio Mignone y su esposa des de Mónica, de 24 años, soltera, Falleció en 1998, ella diez años des-
Angélica Sosa, en la que reclaman psicopedagoga, concurrente ad ho- pués; ambos descansan en Luján.
información sobre la desaparición norem del Hospital Piñero, docente Mónica permanece desaparecida.
de su hija Mónica al general de de la UNLu, misionera católica en la
brigada Aníbal Ferrero, forma parte Patagonia y militante peronista en La carta de Emilio Mignone
del patrimonio documental donado las villas del Bajo Flores. “Su esfuerzo pertenece al patrimonio
por la familia de quien fuese rector excedía a sus posibilidades físicas”, documental de la UNLu.
de la Universidad Nacional de Luján explicaban. Mónica María Candelaria
(UNLu) a la Biblioteca Central de esta fue secuestrada de la casa familiar En el marco de la megacausa ESMA
casa de estudios. en la madrugada del 14 de mayo de fueron condenados a prisión per-
“Solo pedimos que se nos informe 1976 por siete hombres armados, petua los marinos Antonio Pernías
de qué se la acusa; cuál ha sido su vestidos de civil, que se identificaron y Ricardo Cavallo, quienes fueron
suerte y dónde se encuentra nues- como personal del Ejército. reconocidos en el juicio por Merce-
tra hija”, escribía el 8 de febrero de Ferrero murió impune en 1994, des y Javier, hermanos de la joven
1978 al “Comandante de la Subzona beneficiado primero por la ley de secuestrada, como miembros de la
Capital Federal de la lucha antisub- “Punto Final” y luego por un indulto patota que se la llevó.
8| actualidad universitariaOpinión Planeando presentes Por Alicia Cáceres, docente de la Facultad de Arte y Diseño de la Universi- dad Provincial de Córdoba. En Córdoba cada año miles de Espacios de Memoria de Córdoba, ingresantes a la Facultad de Arte el proyecto emergió desde una y Diseño de la Universidad Provin- incomodidad colectiva: pertenecer cial de Córdoba (UPC) recorren el a una institución de educación ar- campus Ciudad de las Artes en la tística que funcionaba indiferente, capital provincial. Cargan, en sus sin promover ejercicios de memoria carpetas, analíticos, solicitudes, fi- que reconozcan las tensiones de chas y certificados hasta detenerse estas identidades superpuestas, en en alguna de las ventanillas en que el mismo espacio donde antes se se los recibirán, para quedar solo había dispuesto la administración con el peso de sus propias expecta- del terror. tivas ante el futuro. Cada quien trae Con una primera experiencia de consigo sus mundos singulares. producción de una colección de Mundos que, a veces, compartirán postales fotográficas, que bajo y otras contrapondrán con otros el nombre Identidades Encontra- o reservarán por algún tiempo en das da cuenta de las miradas del su fuero más íntimo. Es así como conjunto de estudiantes sobre el la universidad pública argentina propio espacio educativo, en 2017 ofrece, ante todo, la certeza del comenzamos a soñar con memo- encuentro con una pluralidad de rias capaces de ocupar el espacio mundos por conocer. público de la institución universi- El Campus Sur (Ciudad de las Ar- taria. Un colectivo de estudiantes, tes) alberga huellas de una historia docentes y equipos institucionales compartida: allí se emplazó el combinó el diseño, la fotografía, la Destacamento de Inteligencia de la arquitectura y la gestión cultural provincia durante la última dicta- sobre las ideas acuñadas en las dura, la central de inteligencia del aulas. entramado represivo y de exter- Alimentamos ese sueño con la minio que implementó el terroris- adecuación y la materialización mo de Estado para el secuestro, de diez marcas de memorias con tortura y desaparición de hombres el formato de instalaciones escul- y mujeres perseguidos por razones tóricas con fotografías. En marzo políticas en la región de la provincia de 2018 se inauguró el EX 141 M de Córdoba . Parque de Memorias Cinéticas, En 2016 instalamos, en las aulas de una señalización permanente que la carrera de Fotografía, la pregun- interactúa lúdicamente con ocasio- ta de cómo construir soportes de nales espectadores que visitan el memorias que habiliten nuevos campus a diario. Porque en nuestra sentidos a partir de procesos de universidad la memoria es colecti- enunciación desde la producción va, diversa, conversada, disputada fotográfica. Si bien tomó forma y, cotidianamente, es una invitación | La UPC despliega variedad de acciones pedagógica en diálogo con los a ser visitada. que promueven la memoria en la provincia. historia marzo - abril 2020 | 9
historia UNGS ∙ UNLP ∙ UNLu ∙ UPC ∙ UTN ∙ UNQ ∙ UNS ∙ UNaM ∙ UNL ∙ UNNE
personas desaparecidas durante ese
período constituye una política de
Estado en Argentina.
El GAFNEA es fruto de experiencias
desde 2015 a partir del trabajo de
docentes y estudiantes del Instituto
de Ciencias Criminalísticas y Crimi-
nología como auxiliar de la justicia
federal y en colaboración con el
| La Facultad Regional Mendoza de la UTN posee un Parque de la Memoria. Equipo Argentino de Antropología
Forense (EAAF). En su acotado tiem-
po de funcionamiento, el gabinete
participó en numerosos operativos
Observatorio Memoria y la Vida, que ya cursa su de búsqueda de desaparecidos en
Con el fin de recrear y armar el quinta edición, entre otros. diversas localidades de la provincia
rompecabezas de lo que sucedió La mencionada facultad cuenta con de Corrientes, como Empedrado,
durante el terrorismo de Estado, en ocho estudiantes que aún hoy per- Bella Vista, Lavalle, Goya, Mercedes,
la Facultad Regional Mendoza de la manecen desaparecidos: Juan José Paso de los Libres y Capital.
Universidad Tecnológica Nacional Galamba, Gisella Tenenbaun, Alfredo La coordinación general del Gabine-
(UTN) se creó el Observatorio por la Escamez, Elba Fresno, Juan Hidalgo, te está a cargo del Instituto de Cien-
Memoria, la Verdad y la Justicia. Lo Mario Camin y Osvaldo Sabino Ro- cias Criminalísticas y Criminología
preside el reconocido ex docente y sales. A ellos se suma Mario Susso, pero es un espacio con participación
militante político Ing. Enrique Tarditi asesinado antes del golpe de Estado. de distintas unidades académicas de
y lo conforman representantes de la la universidad y del Consejo Nacio-
conducción de la facultad, del Centro Atropología forense nal de Investigaciones Científicas y
de Estudiantes, consejeros docentes, El Gabinete de Antropología Forense Técnicas. Asimismo, busca ampliar
nodocentes, estudiantiles, gradua- del Nordeste Argentino (GAFNEA) su radio de acción a toda la región
dos y representantes gremiales. perteneciente a la Universidad Na- NEA y Litoral.
Entre las distintas acciones realiza- cional del Nordeste (UNNE) colabora
das se encuentra la realización de en tareas de búsqueda, localización El gabinete de la UNNE colabora
entrevistas en video a exalumnos, e identificación de personas desapa- en tareas de búsqueda,
la conmemoración año tras año del recidas de la última dictadura militar. localización e identificación de
24 de marzo con la participación Proyectan, además, trabajar en la personas desaparecidas de la
del Coro UTN y de cantautores de identificación de desaparecidos en última dictadura militar.
música popular comprometidos con democracia.
la temática, la colocación del cuadro La identidad de una persona es un El EAAF, por su prestigio internacio-
“Nunca Más/1976-1983” entre los proceso que comienza antes del ini- nal, es muy demandado, (ver colum-
retratos fotográficos de los decanos cio de su vida y se prolonga más allá na de opinión en la página 11) lo que
democráticos y muestras alusivas de de su muerte, fuertemente marcada otorga relevancia a la conformación
artistas locales en el Espacio de Arte por el reconocimiento de los demás. de nuevos grupos de trabajo que
UTN. En la historia de Argentina el dere- puedan colaborar con él y encargar-
También, la creación del Parque de cho a la identidad fue vulnerado en se de algunas tareas previas a su
la Memoria con la plantación de un distintos momentos pero, especial- llegada para abordar especificidades.
jacarandá por cada alumno desapa- mente, durante la última dictadura El Mg. Sebastián Streuli, coordinador
recido, la realización de un mural, la militar, por las prácticas de apropia- del gabinete, destacó la confianza
colocación de una placa recordatoria ción ilegal y desaparición forzada que la Justicia Federal tiene en
en la Plazoleta del Estudiante y la de personas. El proceso de investi- ellos para colaborar en causas de
realización del Festival Canto por la gación sobre el destino final de las gran relevancia social e histórica.
10 | actualidad universitariaAdicionalmente, se proyecta que Opinión
la intervención de la UNNE sobre- El llamado del EEAF a las
pase el ámbito judicial y pueda ser universidades argentinas
llevado al académico para generar Por Carlos Fidel, docente investi-
investigaciones científicas en el área, gador titular consulto de la Univer-
además de fortalecer la formación de sidad Nacional de Quilmes.
los estudiantes y profesionales de la
casa de altos estudios. El Equipo Argentino de Antro- Naciones Unidas y organismos no
pología Forense (EAAF) es una gubernamentales nacionales e
Se proyecta que la intervención institución colectiva iniciada en la internacionales, quienes los contra-
de la UNNE sobrepase el ámbito Argentina en 1984, de carácter no tan como consultores y peritos.
judicial y pueda ser llevado al gubernamental, de perfil científico Además de su demostrada versa-
académico. y sin fines de lucro. Su creación ción y rigor científico, el grupo de
fue impulsada por los organismos especialistas ha manifestado su
La relevancia alcanzada por las acti- de derechos humanos. Nació con compromiso en la búsqueda de la
vidades desarrolladas por el GAFNEA el objetivo de conformar un grupo verdad y la justicia en el campo de
en la búsqueda de desaparecidos de de especialistas que desarrollaran los derechos humanos. Con esos
la última dictadura militar, motivó a técnicas científicas en el campo es- fundamentos, en forma conjunta,
los integrantes del gabinete a plani- pecífico de la antropología forense. el Consejo Latinoamericano de
ficar un nuevo campo de abordaje A través de técnicas diversas, el Ciencias Sociales (CLACSO) y la
y actuación que será la búsqueda e EAAF investiga, desde entonces, Universidad Nacional de Quilmes
identificación de personas desapa- casos de personas desaparecidas (UNQ) le otorgaron en 2018 el Pre-
recidas en democracia en el país. “La o muertas como consecuencia mio Latinoamericano Juan Gelman
conformación y consolidación del de procesos de violencia política y en 2020 las dos instituciones lo
gabinete refleja el compromiso de la en diversas partes del mundo. Su postularon para el Premio Nobel
universidad con una temática sen- trabajo involucra la investigación de la Paz. Sin embargo, a lo largo
sible en derechos humanos como preliminar (histórica) del caso, la de sus 35 años de existencia, hubo
lo es el derecho a la identidad de las exhumación arqueológica de los poca relación con las universidades
personas”, celebró Streuli. restos óseos y el análisis antropo- argentinas.
lógico y genético, con el objetivo En 2019, Luis Fondebrider lo expre-
de identificar los restos y aportar só en una entrevista que le realizá-
elementos para la determinación ramos con Paula Mallimaci: “Ya que
de la causa de muerte. También, se ha sido un premio que nos otorga-
ocupan del acompañamiento a los ron y agradecemos a la academia,
familiares. es un llamado a las universidades,
En los años posteriores, su labor de a la gente que investiga, estudia,
esclarecimiento se replicó en otros para que, de alguna manera, dentro
lugares del mundo: desde 1986 el de sus posibilidades, se acerquen a
equipo ha realizado investigacio- las diferentes temáticas que tienen
nes concretas en sesenta países que ver con Argentina, que tienen
de Latinoamérica, África, Europa y que ver con justicia, verdad, repa-
Asia. En México y Centroamérica, ración y memoria, ya que si bien
además, ha hecho escuela al for- Argentina ha hecho mucho, falta
mar varios grupos. Su intervención mucho por hacer”. De alguna mane-
es a solicitud de tribunales nacio- ra, es una invitación a los cientí-
nales e internacionales, comisiones ficos para que hagan su aporte a
de la verdad, organismos de las esta temática.
historia marzo - abril 2020 | 11historia UNGS ∙ UNLP ∙ UNLu ∙ UPC ∙ UTN ∙ UNQ ∙ UNS ∙ UNaM ∙ UNL ∙ UNNE Opinión Reparación de legajos Por Fabiana Alonso, directora del Programa Historia & Memoria de la Secretaría de Extensión Social y Cultural de la Universidad Nacional del Litoral. En la creación de la Comisión de universitarios no fue una novedad por “razones de seguridad” de los Reparación Documental contra el implementada por el régimen dicta- agentes estatales que se encon- Terrorismo de Estado de la Univer- torial de 1976. A mediados de 1974 traran vinculados “a actividades de sidad Nacional del Litoral (UNL) se registró un caso y las cesantías carácter subversivo o disociador”. estuvieron representados la Aso- se incrementaron a partir de 1975, También, se pudo constatar que ciación de Docentes del Litoral, la fundamentalmente en el estamen- se dieron cesantías encubiertas a Asociación del Personal No Docen- to docente. Luego del golpe de través de la no renovación de desig- te de la UNL, las distintas faculta- Estado del 24 de marzo de 1976, las naciones docentes. des, la Federación Universitaria del cesantías continuaron en todo el Asimismo, sobre la base de la infor- Litoral, la Secretaría de Extensión, ámbito de la UNL hasta el final de la mación recopilada en las distintas el Programa de Derechos Humanos dictadura. facultades (placas conmemorativas y el Programa Historia & Memoria. y publicaciones) y la contenida en Le fue encomendado a este último “Luego del golpe de Estado, las dos libros publicados por la Secre- el relevamiento de la información cesantías continuaron en todo el taría de Derechos Humanos de la sobre cesantías de docentes y ámbito de la UNL”. provincia de Santa Fe, se unificó la personal administrativo y expulsio- nómina que contiene los nombres nes de estudiantes con el propósito En el período consignado fueron de los 128 universitarios deteni- de reparar los legajos de quienes excluidos 486 universitarios. Las dos-desaparecidos y asesinados. habían sido víctimas del terrorismo resoluciones se fundaron en un En octubre de 2019, y en coinciden- de Estado. conjunto de leyes nacionales cia con el centenario de nuestra El trabajo de relevamiento se sancionadas entre mayo de 1973 universidad, el Consejo Superior realizó en el Archivo del Consejo y abril de 1980. Entre ellas, cabe aprobó por unanimidad la resolu- Superior y abarcó el lapso que se mencionar las leyes orgánicas de ción que ordena la reparación do- extiende desde mediados de 1974 universidades nacionales de 1974 y cumental de los legajos de quienes hasta fines de 1983. A partir de las de 1980; la ley de prescindibilidad fueron víctimas de persecución resoluciones y ordenanzas y de la de 1976, que excluía del derecho a política. En los fundamentos se indagación en la prensa local, se indemnización a quienes tuvieran establece que la comunidad univer- elaboraron nóminas que contienen “antecedentes desfavorables”; la sitaria asume esta acción “como un información sobre cesantías de ley de Seguridad Nacional, sancio- acto de memoria y reparación, en docentes, empleados nodocentes, nada en septiembre de 1974, que los términos en los que el Estado de la radio LT10 y expulsiones de establecía “penalidades para las argentino se obliga de acuerdo a estudiantes. actividades subversivas en todas la incorporación de los tratados y El análisis del registro documental sus manifestaciones” y la del 24 de convenciones de derechos huma- arrojó que la cesantía de agentes marzo de 1976 que habilitaba la baja nos a nuestra constitución”. 12 | actualidad universitaria
Contranarrativas Durante más de una década, la editorial de la Universidad Nacio- nal de Misiones (UNaM) ha puesto especial énfasis en la publicación de libros que recuperan la memoria de las víctimas de violaciones a los derechos humanos, especialmente, con referencia a los delitos de lesa humanidad perpetrados durante la última dictadura argentina entre 1976 y 1983. Estas producciones se constituyen en una contranarrativa que pone, Otra herramienta en debate público, hechos atroces La UNaM, en convenio con el que no pueden volver a repetirse. En Ministerio de Derechos Humanos consecuencia, la memoria registrada el terrorismo de Estado y analiza, a de Misiones, creó una plataforma es una valiosa herramienta de acción partir de numerosas y variadas fuen- digital que contiene registros desde el lugar del reconocimiento tes documentales y testimoniales, audiovisuales, gráficos y archivos de lo ocurrido y su difusión entre las el rol de funcionarios empresariales documentales de distinta índole nuevas generaciones. en la comisión de delitos de lesa que abordan la temática de la Del testimonio de Yvonne -la monja humanidad sufridos por trabajadores memoria, verdad y justicia con francesa sobreviviente de la última y trabajadoras. anclaje específico en lo ocurrido dictadura en Argentina- surge en en la provincia durante la última Yvonne Pierron. Su lugar en el mun- La UNaM ha puesto énfasis en dictadura cívico militar. A su vez, do, de Eric Domergue. Esta narración las publicaciones que recuperan esta plataforma está vinculada a intercala su propia voz y las vivencias la memoria de las violaciones de la de UNaM Transmedia: de quienes fueron sus compañeros los derechos humanos. transmedia.unam.edu.ar/memorias. de ruta en Hurlingham y Moreno, en la Patagonia junto a los Mapuches, Dictadura y educación secundaria en en Corrientes en tiempos de las Misiones (1976-1983), de Jorge Daniel represión durante la última Dicta- Ligas Agrarias, en Francia denun- Rodríguez, asume la ardua tarea de dura cívico-militar, de Amelia Báez y ciando a la dictadura, en la Nicara- recomponer la compleja trama de in- Javier Gortari, aborda cómo el sector gua sandinista y en su última y larga tereses políticos, económicos e ideo- agrario de pequeños y medianos etapa en Misiones. lógicos que involucraron al personal productores rurales de Misiones, así Responsabilidad empresarial en militar y a importantes grupos e como de todo el noreste, fue prioriza- delitos de lesa humanidad: represión instituciones de la sociedad. Median- do como blanco de la represión por a trabajadores durante el terrorismo te un abordaje que articula historia el terrorismo de Estado argentino en de Estado. Tomo 1 y tomo 2, de Ale- y antropología, el autor integra un la región. En el marco de la doctrina jandra Esponda y Victoria Basualdo, exhaustivo registro documental con de seguridad nacional y exterminio estudia la responsabilidad que tuvo un trabajo etnográfico específico del enemigo interior, fue considerado un sector del empresariado nacio- que recupera las múltiples voces como “objetivo de guerra” (sucia) en nal y extranjero en las violaciones a de los actores involucrados durante virtud del desarrollo social y político los derechos humanos cometidas los años setenta en la experiencia que había alcanzado en los breves durante la última dictadura argenti- educativa de una escuela secunda- años que siguieron a su organización na. El libro se ubica en el campo de ria en el interior de la provincia de gremial (1971-1975). En este libro se las investigaciones sobre las respon- Misiones. rescatan testimonios de los sobrevi- sabilidades de sectores civiles en Por último, El agro misionero y la vientes y allegados. • historia marzo - abril 2020 | 13
institucional UNM ∙ UNPAZ ∙ UNVM ∙ UNAJ
Con un rol clave
Las Universidades Contra la violencia ciudad de Villa María” para luego eva-
La Universidad Nacional de Villa luar políticas públicas que aseguren
Nacionales de Moreno,
María (UNVM) aborda la temática y garanticen esos derechos.
José C. Paz, Villa María de los derechos humanos desde la
investigación, la construcción de La UNVM participa activamente
y Arturo Jauretche
conocimiento y la colaboración y de proyectos, capacitaciones y
se constituyen en participación para la edificación de programas con intervenciones
políticas públicas. En este sentido, de toda la universidad.
ámbitos participativos
participa activamente de proyectos,
y comprometidos para capacitaciones y programas con La Secretaría de Lucha contra la
intervenciones de toda la comunidad Violencia a la Mujer y la Trata de
facilitar la articulación
universitaria. Personas de la provincia de Córdoba
de saberes y potenciar las Dos acciones extensionistas se de- estableció un acuerdo de trabajo
sarrollaron bajo la órbita del Instituto con la UNVM para la realización de
voces de las comunidades
Académico Pedagógico de Ciencias un relevamiento de los recursos
universitarias en la Sociales y su Observatorio de Polí- existentes en materia de prevención
ticas Públicas. De la primera acción o asistencia a mujeres en situación
circulación de las
de intervención quedó conformada de violencia. El Observatorio de Polí-
producciones, las la Red Municipalista en la Provincia ticas Públicas de la casa de estudios
de Córdoba de Lucha contra las Vio- fue el responsable de la elaboración
trayectorias y las
lencias a Las Mujeres y la segunda de este mapa institucional que per-
memorias sociales. configuró un diagnóstico sobre “Las mite planificar acciones en todo el
percepciones sobre los derechos de territorio a través de la creación de la
los niños, niñas y adolescentes de la “Red Municipalista de Lucha Contra
14 | actualidad universitariaOpinión Memoria colectiva Por la Dra. Cristina Bettanin, vicedirectora del Departamento de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de José C. Paz. Desde su inicio la Universidad Na- cional de José C. Paz (UNPAZ) tiene como eje transversal de trabajo el compromiso con los derechos humanos y la memoria colectiva. to y la Secretaría Académica, son un servicio solidario. Existen diferentes líneas de acción fundamentales para sensibilizar y Asimismo, entre las múltiples pro- que involucran a la comunidad enseñar en el marco de experien- puestas desarrolladas, se concretó educativa y local en esta agenda, cias iniciales y como espacios de la presentación del libro Identidad. en pos de la formación profesio- continuidad y profundización de la Educar en la memoria que reco- nal con conciencia de derechos y formación en materia de derechos ge historias de vida de abuelas, bajo dos principios fundamentales humanos. En este marco, en 2016 madres y nietos que compartieron e irrenunciables: el nunca más a se estableció uno de los grandes sus experiencias en el marco de los crímenes de lesa humanidad precedentes en la materia a partir una propuesta pedagógica llevada y la convicción en la lucha por la del nombramiento de Estela Barnes adelante a través del Programa verdad, memoria y justicia. de Carlotto como Doctora Honoris Educación y Memoria de la Ciudad Desde lo formativo, durante el Ciclo Causa. de Buenos Aires. de Inicio Universitario (CIU) y los Por otra parte, se realizó una primeros años de las carreras, se di- “La UNPAZ tiene como eje articulación entre proyectos de seña un circuito de participación de transversal el compromiso extensión universitaria tendiente a nuevos ingresantes en actividades con los derechos humanos y la la internalización de las experien- académicas y culturales vinculadas memoria colectiva”. cias con la Universidad Nacional de con la lucha de los movimientos de Avellaneda (UNDAV): “La UNDAV derechos humanos en la Argentina: En función de sensibilizar a la co- con las Abuelas y por la identidad muestras fotográficas, entrevistas a munidad educativa y de formar en (2012-2020)” e “Identidad en UNPAZ referentes, actos conmemorativos ese eje a los estudiantes, docentes, (2016-2020)”. de fechas significativas, jornadas nodocentes y autoridades, en 2019 Asimismo, desde 2017 se llevaron de música por la identidad, visitas se profundizó la relación con el área adelante algunas iniciativas que al Espacio Memoria (exESMA) de Fortalecimiento Sociovincular traspasan las fronteras naciona- en articulación con materias que de Abuelas y comenzó un trabajo les. Una de ellas fue la muestra de abordan la temática, entre otras. específico de relevamiento de cartas “La lucha escrita: la solidari- Por otra parte, desde 2016 el De- datos en los legajos familiares de dad extranjera puesta en palabras”, partamento de Ciencias Jurídicas y los casos de la asociación. Esto se organizada junto a Abuelas de Sociales ofrece el curso “Derecho a realiza con estudiantes avanzados Plaza de Mayo y la Red Argentina la identidad” junto con la Comisión y graduados de Trabajo Social y es por el Derecho a la Identidad Ca- Nacional por el Derecho a la Identi- coordinado por docentes de las nadá/USA. También, un seminario dad, la Asociación Abuelas de Plaza asignaturas pertinentes a ese nivel, internacional en el marco de una de Mayo y la Asociación Bancaria. lo que permite avanzar, a su vez, en convocatoria del Consorcio de las Estas actividades, realizadas en propuestas de curricularización de Universidades Italianas para Argen- articulación entre el departamen- la extensión universitaria y prestar tina (CUIA). institucional marzo - abril 2020 | 15
institucional UNM ∙ UNPAZ ∙ UNVM ∙ UNAJ las Violencias a las Mujeres”. La red prevé acciones directas e intervenciones como la generación de bases de datos sobre violencia de género, el fomento de las relaciones de intercambio y cooperación entre organismos públicos y privados, la colaboración entre organizaciones que trabajan en la prevención y en la asistencia a víctimas, el asesora- miento y la capacitación a la Secre- taría de Lucha Contra la Violencia a la Mujer y la Trata de Personas y el desarrollo de actividades conjuntas Una práctica para reflexionar de investigación y extensión; y la con equipos de investigación. En 2017 se creó en la Universidad Na- sistematización y producción de Otra de las iniciativas fue desarrolla- cional de Moreno (UNM) un ámbito y conocimiento. da a partir del trabajo colaborativo dispositivo de trabajo colectivo para En 2018, ante indicadores que entre la Municipalidad de Villa María, coordinar y canalizar diversas estra- visibilizaban una retracción de los la Asamblea Permanente por los tegias de difusión, capacitación e in- mecanismos de ejercicio efectivo Derechos Humanos Delegación Villa vestigación en materia de derechos de derechos de niños y jóvenes María y el Observatorio de Políticas humanos, con el sentido de buscar especialmente en el conurbano, se Públicas. El proyecto consistió en el empoderamiento y la participación impulsó el seminario “A treinta años la elaboración de un diagnóstico de la comunidad universitaria y de la de la promulgación de la convención en materia de derechos de niños y sociedad en general en el ejercicio internacional sobre los derechos del adolescentes, a partir de, por un lado, de sus derechos. niño. Reflexiones en torno al difícil identificar el grado de conocimiento Se conformó, entonces, un consejo camino de transformar necesidades y cumplimiento que tienen de sus con los representantes docentes en derechos”. Este espacio de trabajo propios derechos y, por el otro, de y estudiantiles de los tres departa- y reflexión se propuso -a través de los caracterizar los puntos de vista que mentos académicos y autoridades distintos encuentros- problematizar poseen diferentes actores sociales del Rectorado y de la Secretaría de y tensionar paradigmas, dispositivos, y políticos sobre el respeto y pleno Extensión Universitaria en el marco procesos y prácticas respecto de los ejercicio de los derechos de la niñez. del Programa de Promoción de los modelos de intervención para abor- La información relevada fue entre- Derechos Humanos. Se buscó, así, dar situaciones de vulnerabilidad en gada al municipio con el objetivo de favorecer vínculos de asistencia esta etapa del ciclo vital. retomar y repensar los derechos que recíproca con otros organismos Participaron en el desarrollo de los se reconocieron, informar sobre los gubernamentales de todo nivel y lineamientos e implementación del que no y trabajar por el cumplimien- entidades de la sociedad en favor de seminario los equipos universitarios, to de aquellos que son vulnerados. la continuidad. diferentes expertos en la materia, de- Se sugirió trabajar en algunas estra- En 2018 y en 2019 se trabajó en la cisores públicos y actores sociales. tegias en los que Estado, institucio- conformación de planes de acción, En este proceso tuvo alta relevancia nes , organizaciones comunitarias y que fueron tratados y aprobados el intercambio de saberes con las ex- familias fortalezcan las políticas de por el Consejo Superior como parte periencias comunitarias que buscan promoción de derechos para buscar integrante del plan anual de la UNM. reparar el arrasamiento de derechos relaciones en las que medien prác- En ellos se articulan los distintos ejes de niños, niñas y adolescentes, al vi- ticas respetuosas de los derechos de trabajo, como la formación y la sibilizar trayectorias comprometidas humanos y, a partir de ellas, “hacer sensibilización a través de semina- con la formación de niños y jóvenes posible un futuro deseable para la rios, talleres, jornadas y actividades; y el ejercicio cotidiano de ejercer los infancia”. las convocatorias para proyectos derechos de la infancia. • 16 | actualidad universitaria
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