PLAN DE GESTION CONVIVENCIA ESCOLAR PERIODO SUSPENSIÓN DE CLASES EN CONTEXTO DE PANDEMIA 2020
←
→
Transcripción del contenido de la página
Si su navegador no muestra la página correctamente, lea el contenido de la página a continuación
PLAN DE GESTION
CONVIVENCIA ESCOLAR
2020
PERIODO SUSPENSIÓN DE CLASES
EN CONTEXTO DE PANDEMIAINTRODUCCIÓN
La convivencia escolar en los espacios educacionales, es uno de los pilares
fundamentales en la formación y desarrollo de estudiantes. esta se genera a través de la
participación de todos los actores de la comunidad educativa y representa una piedra angular,
no sólo en términos de calidad de vida, sino también en calidad de aprendizaje. en este
sentido, se entiende por «convivencia» la potencialidad que tienen las personas para vivir con
otros, en un marco de respeto mutuo y de solidaridad recíproca. la convivencia escolar se
genera en la interrelación entre los diferentes miembros de la comunidad educativa de un
establecimiento educacional que tiene incidencia significativa en el desarrollo ético, socio
afectivo e intelectual de los niños y jóvenes, así como, en las formas y estrategias desde lo
pedagógico. un espacio de trabajo nutritivo, tanto en el aula como en todo lo que rodea a
ésta, facilita y predispone buenas relaciones y por consiguiente una mejor calidad de
aprendizajes.
La generación de un plan de gestión de la convivencia escolar dentro de un establecimiento
en contextos de pandemia, busca generar acciones que fortalezcan las relaciones entre
individuos y también entre equipos, grupos, cursos y organizaciones.
La convivencia se aprende y se enseña conviviendo.
El contexto actual del país en ocasiones se ha vuelto de alta complejidad, incertidumbre y desafío y
la gestión gestión y pedagogía de la convivencia ofrece respuestas sobre el “cómo” vivir y convivir
en este contextoOBJETIVO DEL PLAN DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Objetivo General
Coordinar, planificar y ejecutar acciones que promuevan modos de convivir entre los
miembros de la comunidad educativa; actuando de manera preventiva y formativa para
evitar que se produzcan problemas de convivencia específicos durante el periodo que
abarque la situación de pandemia por Covid-19.
Objetivos Específicos
Generar un programa de actividades, basadas en el actual contexto social, que
permita mantener la vinculación de los miembros de la comunidad.
Mantener reuniones de coordinación del equipo de gestión, para monitorear la
situación sanitaria y psicosocial de los miembros de la comunidad escolar.
Adecuar los diversos planes a los protocolos emanados por la autoridad sanitaria y
escolar, en materia de convivencia escolar.
Realizar seguimiento de casos de alumnos vulnerables, que presentaron alguna
dificultad socioeconómica.
Evaluar y ajustar los protocolos de actuación en casos de abuso, tipos de violencia,
uso adecuado de redes sociales, bullying, consumo problemático de drogas, que
afecten a miembros de la comunidad escolar, especialmente cuando involucre la
acción o efecto de estas a los estudiantes.
Realizar actividades de contención emocional a estudiantes mediante Plan de Apoyo
Realizar actividades de contención emocional acompañando a los docentes en el
desarrollo de las actividades de educación a distancia.
Ejecutar las medidas y actividades determinadas por el Consejo Escolar para efectos
de promover la buena convivencia escolar, el respeto y buen trato, inclusión y
participación.
Realizar acciones de prevención del consumo de alcohol y drogas.
Modalidad de Trabajo
Teletrabajo
Contactos telefónicos, videollamadas
Correos institucionales, de curso.
Mensajes de Whatsapp
Visitas domiciliarias en los casos de no haber riesgo de contagio
Entrega de ayudas en el establecimiento previo coordinación y aviso de autoridades.ETAPA I. DIAGNOSTICO
El funcionamiento del colegio se caracteriza por poseer un equipo profesional interdisciplinario
orientado a mejorar continuamente el clima y la convivencia escolar manteniendo un curso por nivel a
excepción de octavos básicos (A y B).
El colegio atiende a estudiantes y apoderados que en su enorme mayoría pertenecen a grupos
socioeconómicos vulnerables, los cuales en algunos casos, presentan diferentes dificultades en su entorno,
entre las que encontramos situaciones de escasez socioeconómica, familias flotantes de residencia (por
arriendo para vivir o residen en zonas lejanas al establecimiento), baja escolaridad de los padres, estudiantes
cuyo adultos responsables son abuelos y adultos mayores, algunas situaciones de negligencia parental
relacionado al ámbito escolar e higiene, bajo manejo de pautas de crianza y contención.
Este año, debido a la crisis sanitaria que presenta el covid 19, hemos detectado problemas
socioeconómicos en las grupos familiares de nuestros estudiantes y dificultades emocionales propias de una
crisis como la que vive el país , por lo que también constituye un elemento esencial a considerar en este plan
de gestión de la convivencia escolarETAPA III. ACCIONES PLAN DE GESTIÓN
ESTRATEGIA ACCION METODOLOGIA RESPONSABLE TIEMPO RECURSO EVIDENCIA
Pesquisar Utilización de: Equipo de Servicios de Correos electrónicos
oportunamente, Llamadas telefónicas Convivencia Escolar Periodo telefonía y redes
1.- Monitoreo las dificultades que suspensión de Mensajes de textos
sociales.
pudiesen Comunicación por Equipo de Gestión clases presenciales
presentar los miembros redes sociales por Covid-19
de Profesores Correos Lista de pesquisas
nuestra comunidad, ante Correos Electrónicos electrónicos
los
efectos de esta Visitas domiciliarias
pandemia. de ser necesario.
(Los profesores y
equipo de gestión
deben mantener
contacto con sus
apoderados)
1.- Reuniones de
coordinación ante Generar circulares Equipo de Gestión Periodo Servicios de Correos electrónicos
contexto sanitario para Informativas suspensión de reuniones en línea
actualizar la información (Boletines 1,3,4 y 5) Equipo de clases presenciales Mensajes por redes
acerca de la situación de y desarrollar por Covid-19 Correos sociales
Convivencia
los distintos estamentos, planes de acción electrónicos
planificar las medidas a para hacer Fotografías
adoptar. frente a los efectos Página Web
del Covid Infografías y material
2.- Coordinación 19 subido a página web
institucional y redes
sociales2.- Reunión semanal Mantener reuniones Periodo Fotografías
Encargada de
equipo de convivencia en línea para suspensión de Servicios de
para abordar casos, planificación y
Convivencia escolar clases presenciales Impresión acta
reuniones en línea
protocolos, nuevas ejecución de por Covid-19 electrónica
pesquisas actividades y
Correos
socioemocionales necesidades de la Dupla psicosocial Impresión correos
comunidad
electrónicos electrónicos
educativa
relacionado a casos, Acta electrónica
temáticas para la
sana convivencia y
modo de vivir en
pandemia.
Fotografías
3.- Coordinar , difundir Coordinación para Encargada de Periodo
material y actividades en difusión de todo Convivencia suspensión de Correos electrónicos
conjunto con redes de material o actividad clases presenciales Servicios de
apoyo y programas emanada de por Covid-19 reuniones en línea Servicio de telefonía y
especializados instituciones reuniones en linea
gubernamentales o Correos
Participación de charlas programas Dupla psicosocial
electrónicos
y convocatorias online especializados en
apoyo a
establecimiento Contacto
educacionales telefónico
3.- Ayuda Realizar catastro de Seguir lineamiento Trabajadora Social Periodo Canastas Lista de familias
Socioeconomica familias con apremios de autoridades para suspensión de pesquisadas
económicos graves. entrega de canastas Equipo de Gestión clases presenciales Gif cards
Junaeb por Covid-19 Correos electrónicos
Sensibilización y Asesor CGP Aportes
campaña voluntaria para Entregar ayuda voluntarios Mensajes redes
ayuda de los apoderados voluntaria de Dideco socialesentre funcionarios y acuerdo a familias Correos funcionarios
centro general de padres pesquisadas electronicos
Derivación de casos Realizar visitas
DIDECO domiciliarias de ser
necesario
Distribuir ayuda.
Impresión Protocolos
4.- Acompañamiento 1.-Protocolo para Elaboración de un Encargada de Periodo Celular y anexos
emocional atención individual en protocolo general e Convivencia suspensión de institucional
apoyo psicólógico y individual para clases presenciales Ingreso de
contención emocional a contención por Dupla psicosocial por Covid-19 Correos documentos y
estudiantes pesquisados situación de electrónicos acciones myshool
por profesores jefes. pandemia a través Profesores jefes
de contacto Correos profesores
telefónico. jefes
Correo derivación a
2.- Llamado telefónico o Contacto mediante Equipo de Periodo Servicios de especialista
videollamada para llamado o mensaje Convivencia Escolar suspensión de telefonía y redes
reporte de salud física y de redes sociales clases presenciales sociales.
mental funcionarios y por Covid-19 Registro de Planilla
docentes con llamados y
reporte de estado de
funcionarios
Capacitación a Entrega de Encargada de Periodo Correo electrónico Instructivo
5.- Capacitaciones a docentes en Instructivo para Convivencia escolar suspensión de
funcionarios derivaciones a derivaciones de clases presenciales Servicios de Hoja de notificación
Convivencia acuerdo a casos por Covid-19 reuniones en linea
Escolar Confección Hoja de Correo electrónico de
Notificación para envío de la
uso de profesor jefe información
Difusión de Manual de Solicitud a Correo electrónico Impresión correos
6.- Cumplimiento Convivencia Escolar y informático subida Encargada de Periodo electrónico
Normativas referidas a Plan de Gestión de de Manual 2020 a Convivencia Escolar suspensión de Manual de
Difusión del Manual de página web clases presenciales Convivencia Respuesta acuso de
Convivencia Escolar
Convivencia Escolar institucional por Covid-19 Escolar recibo o toma de
conocimiento CGP,Entrega de Manual directivas,
de Convivencia estamentos.
Escolar y Plan de
gestión convivencia
a través de correos
o todos los
funcionarios del
establecimiento,
CGP, correos curso,
Correos personales
directivas de cada
curso.
Contar con una
Socializar protocolos de herramienta clara Equipo de Periodo Correo electrónico Ppt
7.- Socialización y actuación (protocolos que proporcione Convivencia Escolar suspensión de
sensibilización clases presenciales Servicio de Impresión correo
contenidos en el Manual transparencia y
Profesores por Covid-19 reuniones en línea electrónico envío de
de Convivencia Escolar) seguridad al la información
profesorado en la Equipo de Gestión Anexos protocolos
aplicación de las manual de Fotografías reunión
normas de Consejo Escolar Convivencia de la presentación
convivencia,
resolución de Presentación PPT
conflictos y
necesidades debido
al periodo de
pandemia
incluyendo
derivaciones a redes
externas.
Día de la Familia (mayo) Video motivacional
8.- Cumplimiento recalcando la Equipo de Periodo Videos Impresión correo
calendario escolar importancia de la Convivencia Escolar suspensión de electrónico envío de
familia. clases presenciales la información
Talleres Contra La Profesores Jefes por Covid-19 Infografías
Discriminación Sexual Infografías Videos
(última semana de mayo)Día De La Prevención De Videos educativos Página web Acuso de recibo de la
Drogas (30 de junio) relacionados a la información por
temática correos
Correo electrónico
Consejos para Difusión de
educar en familia información página
(documento PDF) web y redes sociales
Abordaje de temáticas Informativos
9.- Abordaje preventivo relacionadas a: Periodo Videos Impresión correo
en temáticas Resolución de conflictos Infografías Equipo de suspensión de electrónico envío de
Para estudiantes Violencia intrafamiliar Convivencia Escolar clases presenciales la información y
Uso de redes sociales Videos educativos por Covid-19 Infografías solicitud de envío a
Uso de la tecnología en relacionados a la Profesores Jefes grupos de whatsapp
cuarentena temática curso apoderados y/o
Violencia escolar estudiantes
Cyberbullyng Consejos para Página web
Acoso escolar educar en familia Videos
Técnicas de estudio (documento PDF)
Sexualidad afectividad y Correo electrónico Acuso de recibo de la
género en los niveles de información por
5° básico a 4° medio, correos
Presentaciones PPT
Autocuidado
Difusión de
Consumo de drogas y
información página
alcohol en integrantes
web y redes sociales
de la familia
Crianza respetuosa Informativos
10.- Abordaje de Resolución de conflictos Periodo Videos Impresión correo
temáticas para padres Violencia intrafamiliar Infografías Equipo de suspensión de electrónico envío de
Sana convivencia Convivencia Escolar clases presenciales la información y
sobre convivencia
intrafamiliar Videos educativos por Covid-19 Infografías solicitud de envío a
escolar y prevención de Respeto y buen trato relacionados a la Profesores Jefes grupos de whatsapp
la violencia Uso de redes sociales temática curso apoderados
Consumo de drogas y
alcohol en integrantes Consejos para Página web Videos
de la familia educar en familia
Manejo de la ansiedad (documento PDF) Acuso de recibo de la
en los hijos Correo electrónico información por
correosPresentaciones PPT Difusión de
información página
web y redes sociales
Informar y concientizar a Informativos
11.- Abordaje de padres y apoderados Periodo Videos Impresión correo
temáticas para padres respecto de la Infografías Equipo de suspensión de electrónico envío de
protección de los Convivencia Escolar clases presenciales la información y
sobre protección de los
derechos del niño/a y la Videos educativos por Covid-19 Infografías solicitud de envío a
derechos del niño/a labor que cumple el relacionados a la Profesores Jefes grupos de whatsapp
colegio frente a este temática curso apoderados
tema.
Consejos para Página web Videos
educar en familia
(documento PDF) Acuso de recibo de la
Correo electrónico información por
correos
Presentaciones PPT Difusión de
información página
web y redes sociales
Coordinar con Juegos y/ o
12.-Campañas y/o funcionarios de actividades lúdicas, Equipo de Periodo Servicio de Fotografías reuniones
confección de material estamentos la simples, utilizando Convivencia Escolar suspensión de reuniones en línea
para necesidades confección de material materiales de fácil clases presenciales Impresión Acta
psicosociales según lineamiento de acceso dentro de Psicólogo por Covid-19 Correos electrónica
especialistas para hogar electrónicos
abordar necesidades Imprimibles y que Profesora Analía Impresión set de
psicosociales contengan Quiroga Material elaborado material elaborado
materiales tangibles
disponibles en el Asistentes Pie (2) Acuso recibo correos
colegio electrónicosETAPA IV. EVALUACIÓN PLAN DE GESTIÓN La siguiente estrategia de evaluación permitirá apreciar la eficacia en la utilización de los recursos, así como la eficiencia en el logro de los objetivos. La evaluación de este este plan será efectuada por el Equipo de Gestión, al final el periodo de pandemia e inicio de clases presenciales . La siguiente tabla contiene una serie de preguntas que facilitarán la evaluación de efectividad y eficiencia del presente Plan de Gestión de Convivencia Escolar. Para efectos del proceso de evaluación, se deberá evaluar cada una de las acciones planteadas anteriormente (y nombradas aquí como A.1, A.2, etc.) de acuerdo a la siguiente tabla:
ITEMES A EVALUAR
Observaciones (puede indicar por actividades o en forma general)
También puede leer
