PLANIFICACIONES ANUALES PRIMERO A SEXTO AÑO DE ESCOLARIDAD - AÑO 2020
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PLANIFICACIONES ANUALES
PRIMERO A SEXTO AÑO DE ESCOLARIDAD
AÑO 2020
Durante esta Gestión el PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO se desarrollará de manera trimestral, por lo tanto, las y los maestros
deben contar con dos niveles de planificación.
EL PLAN ANUAL PLANES DE DESARROLLO
TRIMESTRALIZADO CURRICULAR
PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO
A fin de facilitar la tarea de las y los maestros para la presente gestión el Ministerio de Educación proporciona una propuesta del
primer nivel de planificación (Plan anual Trimestralizado) para cada año de escolaridad mismo que deberá ser ajustado en el marco de
los resultados de la evaluación diagnóstica y complementado con el currículo regionalizado correspondiente.
Evaluación
diagnóstica
2
Entendiendo que los contextos educativos son diversos y que en cada año de escolaridad las y los estudiantes son diversos no es
posible realizar un solo Plan Anual Trimestralizado para dos o más paralelos. Por lo tanto, cada maestra o maestro de aula y
maestros de especialidad deben realizar los ajustes necesarios al mismo, tomando en cuenta el currículo regionalizado y la
información de la evaluación diagnóstica.
PLANES DE DESARROLLO CURRICULAR
Las y los maestros deben realizar su plan de desarrollo curricular antes de ir a clases ya que estos guían el
proceso educativo evitando improvisaciones, por ningún motivo se debe asumir esta tarea como una acción
obligatoria que se debe cumplir para la presentación a la Dirección de la Unidad Educativa y/o a los
técnicos de seguimiento, sean estos de tipo distrital, departamental o nacional, sino más bien como una
necesidad de organizar de manera coherente lo que se quiere lograr con las y los estudiantes en el aula.
Esto implica que cada uno de los planes de desarrollo curricular que la o el maestro realice permitirá reflexionar sobre la práctica
educativa mejorarla y tomar decisiones previas a la práctica sobre qué es lo que se aprenderá, para qué se hará y cómo se puede
lograr de la mejor manera.
3
PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
DATOS REFERENCIALES
DISTRITO:
NÚCLEO:
NIVEL:
UNIDAD EDUCATIVA:
AÑO DE ESCOLARIDAD:
DIRECTOR:
MAESTRA/O:
OBJETIVO DE AÑO DE ESCOLARIDAD
Asumimos principios y valores de convivencia armónica en la familia, comunidad y con los sistemas de vida, a través del análisis y reconocimiento de códigos alfabéticos, estructuras
lingüísticas, pensamiento lógico matemático concreto de la realidad natural, social y cultural, desarrollando la psicomotricidad, comunicación oral y escrita en actividades lúdicas,
experimentales y otros para fortalecer actitudes, aptitudes e identidad cultural en la comunidad.
PLAN NACIONAL DE CONTINGENCIA
Objetivo Holístico Campos Áreas Contenidos y ejes articuladores CB EDUCATIVA
“Prevención de Violencias en el Entorno
Educativo”
PRIMER TRIMESTRE Identidad, autoestima y respeto a los miembros de la familia y la
VALORES comunidad.
COSMOS Y
Desarrollamos ESPIRITUALIDAD Y Creencias religiosas y espirituales en la familia y la comunidad.
PENSAMIENTO RELIGIONES
principios y valores
comunitarios
identificando Formas de comunicación (oral, corporal, simbólica y gestual) en la
saberes, COMUNICACIÓN interrelación familiar, escolar y comunidad.
conocimientos Y LENGUAJES Narración y dramatización de cuentos, hechos presentes e históricos
sociales y culturales de la comunidad.
de la comunidad a La declamación y dramatización: Cuentos y poesías del contexto.
través del uso de Tradiciones y costumbres de la familia y la comunidad.
medios tecnológicos COMUNIDAD Y CIENCIAS Integrantes de la familia roles, ocupaciones y derechos
en las prácticas SOCIALES La seguridad de los estudiantes en la familia, escuela y comunidad.
SOCIEDAD Fechas cívicas, acontecimientos sociales y fiestas tradicionales de la
comunicativas orales
y escritas, para comunidad.
fortalecer la El dibujo como expresión del contexto: formas naturales y artificiales.
ARTES PLÁSTICAS
comunicación Elementos básicos de configuración plástica en el entorno familiar y
Y VISUALES
armónica en la la comunidad. (Punto, línea, mancha, forma).
familia y comunidad. Correspondencia de objeto, gráfico, símbolo y las formas propias de
escritura.
EDUCACIÓN Juegos de psicomotricidad en actividades recreativas: (lateralidad,
FÍSICA Y espacialidad, temporalidad, equilibrio, coordinación).
4DEPORTE Medidas antropométricas y su relación con los hábitos de higiene,
nutrición e hidratación en las actividades deportivas.
Habilidades motrices básicas: correr, saltar, lanzar y atrapar, jalar
empujar y transportar.
Expresión corporal con el uso de instrumentos musicales en rondas y
EDUCACIÓN canciones del contexto.
MUSICAL Percepción auditiva con la utilización de sonidos de la naturaleza.
(Capacidad de discriminación y memoria).
Espacio geográfico y características de los paisajes donde habita la
VIDA TIERRA CIENCIAS familia.
NATURALES Recursos naturales: Agua, aire, sol, suelo.
TERRITORIO
Alimentación, nutrición y salud.
El cuerpo humano y la complementariedad con la naturaleza.
La sexualidad, higiene y cuidado.
Números naturales, cantidad y representación simbólica con objetos
del entorno: (de 1 a 100).
Conteo y desconteo de números naturales con elementos del
CIENCIA, MATEMÁTICA contexto.
TECNOLOGÍA Y Correspondencia, clasificación y seriación según elementos de su
PRODUCCIÓN entorno.
La línea recta, figuras y formas geométricas, en el entorno natural,
cultural y arquitectónico.
TÉCNICA Herramientas de producción en la familia y la comunidad.
TECNOLÓGICA Elementos y características de la computadora.
SEGUNDO TRIMESTRE COSMOS Y Reciprocidad, convivencia y complementariedad en la familia,
VALORES
PENSAMIENTO escuela y comunidad
ESPIRITUALIDAD Y
Desarrollamos el valor Espiritualidad y religiones de acuerdo a cada contexto cultural.
RELIGIONES
de la responsabilidad
mediante el análisis Formas literarias, uso de las mayúsculas en texto escritos (rimas,
de códigos canciones, rondas, adivinanzas, cuentos, poemas y trabalenguas).
lingüísticos, números, COMUNICACIÓN Lectura y escritura de los nombres propios de la familia y la
graficos, secuencias y Y LENGUAJES comunidad con la correcta entonación fonética.
patrones en la Estructura lingüística en textos producidos: adivinanzas, trabalenguas,
producción de invitaciones y otros relacionados al contexto.
mensajes orales, Identificación de los verbos en acontecimientos sociales de la familia
escritos para y la comunidad.
fortalecer la Equidad social y convivencia sin discriminación ni violencia en la
COMUNIDAD Y CIENCIAS
comunicación en la escuela y comunidad.
familia y la escuela. SOCIEDAD SOCIALES
Derechos y obligaciones de los estudiantes en la familia escuela y
comunidad.
Fechas cívicas y conmemorativas de la comunidad.
Expresión de los elementos de la naturaleza en dibujos.
ARTES PLÁSTICAS
Representación artística de la familia y la comunidad, en dibujos,
Y VISUALES
pinturas, cortado y plegado.
El volumen, representación en el modelado de objetos reales e
imaginarios del entorno.
EDUCACIÓN Psicomotricidad: percepción, espacio-temporal, coordinación
FÍSICA Y general, óculo manual y óculo pédica en actividades predeportivas
5DEPORTE y recreativas.
Equilibrio estático y dinámico en actividades físicas y predeportivas:
(hidratación del cuerpo antes, durante y después).
Ejercicios físicos de resistencia, velocidad, fuerza, flexibilidad en
correspondencia con la edad.
Gimnasia educativa: formación (filas, columnas y círculos), giros
hacia diferentes direcciones, desplazamientos y marchas.
Creación de rondas y canciones con temáticas de identidad
EDUCACIÓN nacional cultural y productiva.
MUSICAL Intensidad de sonidos: (fuertes – débiles, largos – cortos) en rondas y
canciones de la comunidad.
Las plantas y su clasificación según su utilidad en la comunidad.
Animales domésticos y silvestres como factor de equilibrio en la
VIDA TIERRA CIENCIAS naturaleza según contexto cultural.
NATURALES Recursos naturales y las prácticas culturales de reciprocidad cuidado
TERRITORIO
y respeto a la producción.
Actividades productivas y su relación cíclica y lineal de acuerdo a las
épocas del año.
El ciclo de vida de animales y plantas.
Números naturales y su valor posicional.
MATEMÁTICA Descomposición de cantidades con elementos del contexto.
Nociones de medida: No convencionales y convencionales de
CIENCIA,
longitud, peso, tiempo, sistema monetario.
TECNOLOGÍA Y
Nociones de conjuntos según elementos de su entorno.
PRODUCCIÓN
TÉCNICA Herramientas utilizadas en diversas actividades laborales de la familia
TECNOLÓGICA y comunidad: reconocimiento, manejo y cuidado.
Funciones básicas de la computadora.
Manejo de programas de dibujo y pintura.
TERCER TRIMESTRE COSMOS Y Sistemas simbólicos, espirituales, naturales y cósmicos, interpretados
VALORES
PENSAMIENTO en el contexto de la familia y comunidad.
ESPIRITUALIDAD Y
Promovemos valores Respeto, protección y defensa de la Madre Terra.
RELIGIONES
de convivencia
familiar a través de la Medios de información escritos, el panel informativo como medio
revalorización de escrito para conocer las actividades del curso.
saberes y El sustantivo: nombres propios y comunes en la comunidad.
conocimientos de la COMUNICACIÓN
Y LENGUAJES Signos de puntuación: identificación de los signos de puntuación en
comunidad para textos escritos.
promover la Signos de interrogación y exclamación en escritura creativa,
conciencia, cuidado producción de textos (cuentos, poesías, rimas, recetas).
COMUNIDAD Y
y conservación de la Actividades sociales, económicas, culturales y servicios básicos de la
Madre Tierra a través SOCIEDAD CIENCIAS
SOCIALES comunidad.
del uso de la
comunicación oral y Trenzado con cintas de papel u otro elemento reutilizable del
escrita en actividades ARTES PLÁSTICAS
contexto en armonía con la Madre Tierra.
sociales y productivas Y VISUALES
Técnica de collage y plegados de animales y objetos de su entorno.
de la comunidad Expresiones y representaciones simbólicas en tejidos, cerámica y
vestimentas de su entorno familiar y comunitario.
Postura corporal: Coordinación espacial, orientación, anticipación,
EDUCACIÓN
6FÍSICA Y diferenciación, acoplamiento, reacción y ritmo.
DEPORTE Prácticas de Juegos pre deportivos y recreativos para el cuidado
integral de la salud.
Gimnasia rítmica en base a la música, danza y baile de la
comunidad para el desarrollo corporal-espiritual.
La canción e interpretación con instrumentos construidos por los
EDUCACIÓN niños.
MUSICAL Lectura rítmica con figuras musicales sencillas (negra, corchea y
blanca).
El valor nutritivo de los alimentos en el entorno productivo
VIDA TIERRA CIENCIAS sociocultural.
NATURALES La contaminación a la naturaleza: Formas de protección y respeto a
TERRITORIO
la vida.
Gestión de riesgos: acciones preventivas ante desastres.
El agua, su importancia, uso y conservación para la vida.
Números naturales y ordinales en la organización de elementos del
contexto.
Resolución de problemas matemáticos con el uso de adiciones y
MATEMÁTICA
sustracciones.
CIENCIA, Resolución de problemas de actividades de la vida diaria con el uso
TECNOLOGÍA Y de adición y sustracción.
PRODUCCIÓN Representación gráfica y operaciones básicas con datos o cálculos
económicos de la familia y escuela.
TÉCNICA Producción de elementos útiles a la comunidad (juguetes, adornos,
TECNOLÓGICA huertos) en armonía con la Madre Tierra.
Manejo de programas didácticos orientados a la realidad del
contexto.
7PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO DEL SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
DATOS REFERENCIALES
DISTRITO:
NÚCLEO:
NIVEL:
UNIDAD EDUCATIVA:
AÑO DE ESCOLARIDAD:
DIRECTOR:
MAESTRA/O:
OBJETIVO DE AÑO DE ESCOLARIDAD
Desarrollamos principios y valores sociocomunitarios, mediante la comprensión de las características y estructuras lingüísticas, pensamiento lógico matemático y elementos de la
naturaleza, investigando las actividades productivas del contexto sociocultural, para promover la identidad y convivencia comunitaria.
PLAN NACIONAL DE CONTINGENCIA
EDUCATIVA
Objetivo Holístico Campos Áreas Contenidos y ejes articuladores CB
“Prevención de Violencias en el Entorno
Educativo”
PRIMER TRIMESTRE Señales naturales y símbolos de comprensión social, según el
COSMOS Y contexto cultural.
VALORES
Desarrollamos PENSAMIENTO Principios de reciprocidad y complementariedad, entre hombre y
ESPIRITUALIDAD Y
principios de mujer en la convivencia comunitaria.
RELIGIONES
convivencia, Rituales en la comunidad en interrelación armónica entre los seres
analizando el uso Humanos y la Madre Tierra.
adecuado de los Formas y medios de comunicación en diversas situaciones de la vida
recursos de la cotidiana.
naturaleza en los COMUNICACIÓN El uso de las tecnologías en su entorno, en la comunicación masiva y
procesos de Y LENGUAJES personal.
transformación a Textos descriptivos sobre las actividades del municipio identificando
través de la sinónimos, antónimos y homónimos.
COMUNIDAD Y
producción de textos Historia de la comunidad y el municipio, su origen, fundación,
orales y escritos para SOCIEDAD
demografía y personajes destacados (biografías).
promover la CIENCIAS Sistemas de trabajo comunitario: faena, minga (mink’a), ayni y otros.
utilización adecuada SOCIALES Formas de organización de gobierno local y municipal.
de los recursos de la Sistemas de comunicación en la comunidad y el municipio:
naturaleza y Telefonía, internet, correo, Etc.
protección de la Formas y figuras del contexto aplicando líneas.
ARTES PLÁSTICAS
Madre Tierra. Colores y pigmentos de la naturaleza que se utilizan en la
Y VISUALES
comunidad.
8 Polígonos regulares e irregulares identificados en productos
concretos del contexto.
Juegos de habilidades motrices básicas: lateralidad, equilibrio,
temporalidad y espacialidad, etc.
Juegos pre deportivos con reglas básicas en eventos de
EDUCACIÓN
confraternidad comunitaria (individuales y grupales)
FÍSICA Y
Higiene: Corporal, vestimenta, alimentos y nutrición saludable.
DEPORTE
Ejercicios físicos: Capacidades condicionales, coordinativas y
flexibilidad practicados en el contexto.
Ejercicios físicos de capacidades condicionales: Fuerza, velocidad,
resistencia y flexibilidad en correspondencia a la edad (mini
atletismo)
Canciones infantiles y la educación auditiva, vocálica y rítmica.
EDUCACIÓN Audición de instrumentos musicales y su expresión en relación con los
MUSICAL ciclos de producción: cuerda, percusión y viento.
Instrumentos musicales de la comunidad y sus características.
Paisajes y características geográficos de la comunidad y el
municipio.
VIDA TIERRA CIENCIAS
Ciclo vital y necesidades de los seres vivos.
NATURALES
TERRITORIO Relación del ser humano con la naturaleza: Los sentidos y cuidado
de sus órganos.
Cuidado de la salud integral (sexualidad) del cuerpo humano y las
enfermedades de la comunidad.
Los números y su ubicación en la recta numérica, aplicados en la
actividad comercial.
Números con tres dígitos (101…): Lectura y escritura según el
contexto.
La centena y el valor posicional en la cuantificación de las
MATEMÁTICA actividades cotidianas de comercio.
CIENCIA, Cálculo mental: Aproximaciones y estimaciones en la resolución de
TECNOLOGÍA Y problemas cotidianos.
PRODUCCIÓN Medidas de tiempo: Horas, días, semanas y meses en las actividades
sociocomunitarias.
Líneas rectas y curvas cerradas y abiertas en el entorno natural y
cultural del contexto.
Procesos de producción con tecnologías propias y diversas en la
TÉCNICA
comunidad.
TECNOLÓGICA
Instrumentos tecnológicos y su uso en equilibrio con la naturaleza.
El software como medio de programación (video juegos).
Textos en programas de aplicación informático (Word, Paint y otros).
SEGUNDO TRIMESTRE COSMOS Y Espiritualidad, ritualidades y ceremonias de los pueblos.
VALORES
PENSAMIENTO ESPIRITUALIDAD Y Reciprocidad y complementariedad con la Madre Tierra en
Asumimos principios relaciones de convivencia familiar, comunidad y municipal.
RELIGIONES
de Cuidado de la Madre Tierra y el uso de la tecnología.
complementariedad Los signos de puntuación en textos recopilados de la comunidad y el
en la familia escuela y COMUNIDAD Y
COMUNICACIÓN municipio.
comunidad en base SOCIEDAD
Y LENGUAJES El artículo en la biografía familiar y autobiografía.
a los conocimientos Textos informativos de los servicios básicos que presta el municipio.
propios y diversos Sustantivos propios, comunes en los relatos de ceremonias y
9expresados en la ritualidades de la familia y la comunidad.
producción de textos
variados, para Instituciones: Políticas, judiciales, sociales, culturales, deportivas,
fortalecer la educativas, salud y otras en el ámbito local y municipal.
convivencia pacífica Normas sociales de vida comunitaria: Acuerdos, consensos,
en equilibrio con la CIENCIAS reglamentos, seguridad, costumbres
naturaleza. SOCIALES
Ejercicio democrático: Elección de autoridades, mandato y
funciones en el ámbito local y municipal.
Vías, medios de transporte en la comunidad y el municipio.
Educación vial y seguridad ciudadana en la comunidad y municipio.
Dibujo creativo e imaginativo sobre elementos de la naturaleza.
ARTES PLÁSTICAS
Monocromía y policromía aplicación de la pintura en motivos
Y VISUALES
socioculturales de la comunidad y el municipio.
Modelado y su representación del volumen a través de objetos y
animales de su entorno.
EDUCACIÓN
Habilidades motrices básicas: correr, saltar, lanzar, etc.
FÍSICA Y
Juegos de mesa: Dominó, damas y otros del contexto.
DEPORTE
Salud integral en las prácticas deportivas de su contexto.
Juegos deportivos con reglas básicas (fustal, básquet, volibol y otros).
Ritmos en las canciones interpretadas con acompañamiento de
instrumentos de percusión del contexto.
EDUCACIÓN Interpretación de canciones en los diversos ritmos del municipio a
MUSICAL través del fraseo melódico.
Instrumentos musicales del contexto según las épocas: cuerda,
percusión y viento.
Elementos esenciales de vida en la Madre Tierra: Sol, agua, aire y
suelo.
VIDA TIERRA CIENCIAS Plantas alimenticias y medicinales: Hojas, flores, tallos, raíces, frutos y
NATURALES semillas propios de la comunidad.
TERRITORIO
Uso racional y equilibrado de los recursos de la naturaleza: Rotación
de cultivos, pastoreo, (caza, pesca y otros).
El sistema respiratorio (órganos y funciones) cuidados en la salud
integral.
Adición y sustracción de números naturales y sus propiedades con
dificultad en la resolución de problemas cotidianos.
Multiplicación de números naturales con uno, dos, o más factores en
MATEMÁTICA
las actividades cotidianas (términos y propiedades).
Medidas de longitud: El metro y submúltiplos.
CIENCIA, Diferencia entre los cuerpos y figuras geométricas en el contexto.
TECNOLOGÍA Y Figuras geométricas y descripción de sus elementos relacionados a
PRODUCCIÓN las formas de la naturaleza.
Normas generales para la transformación de los recursos de la
TÉCNICA naturaleza.
TECNOLÓGICA Tecnologías de preservación ambiental utilizadas por las empresas e
instituciones productivas
Programas de aplicación informático: Word, Paint y Excel.
Programas de aplicación informático. (escritura de textos)
10TERCER TRIMESTRE COSMOS Y Rituales de agradecimiento en la producción, siembra, cosecha,
VALORES caza, pesca y recolección.
Desarrollamos valores PENSAMIENTO ESPIRITUALIDAD Y Relaciones de convivencia armónica en las organizaciones e
de respeto y RELIGIONES instituciones de la comunidad y del municipio.
solidaridad a partir Respeto y cuidado a la biodiversidad.
del análisis del uso Los signos de exclamación y entonación en los textos narrativos
de las técnicas y imaginarios: leyendas, mitos e historia de vida.
tecnologías en Textos informativos: (invitación) con la identificación de verbos.
COMUNICACIÓN
actividades El género y número en textos literarios (cuentos) producidos en la
Y LENGUAJES
productivas comunidad y el municipio.
identificando los Palabras agudas, graves esdrújulas en diferentes textos literarios
efectos climáticos en recopilados de la comunidad y municipio
la producción de Bandera, escudo e himno del municipio y departamento.
mensajes para Aspectos socioculturales de la comunidad y del municipio: Idioma,
mejorar la calidad de música, danza, costumbres, tradiciones y arte.
CIENCIAS
vida Derechos y obligaciones de los ciudadanos (hombre, mujer, niña/o y
SOCIALES
adulto mayor) en la comunidad y el municipio.
Cuidado de los servicios básicos en la comunidad y el municipio:
Agua, energía eléctrica, alcantarillado, recojo de residuos, telefonía.
COMUNIDAD Y Gráficos, dibujos y su representación de formas imaginarias, naturales
SOCIEDAD y artificiales.
ARTES PLÁSTICAS
Grabado y decoración con materiales del entorno.
Y VISUALES
Plegado: Representación de la forma de los elementos de la
naturaleza.
Juguetes y objetos construidos con materiales del entorno y de
reciclaje.
Juegos de combinación de habilidades motrices básicas
EDUCACIÓN
practicadas en su comunidad.
FÍSICA Y
Juegos de mesa (domino, ajedrez y otros) y juegos tradicionales del
DEPORTE
contexto.
Actividades pre deportivas: fútbol de salón, voleibol, basquetbol u
otros en convivencia y confraternización comunitaria.
Canciones, rondas infantiles, bailes e himnos del contexto.
EDUCACIÓN Himnos y canciones patrióticas, entonadas en el contexto del
MUSICAL municipio.
Ejecución de instrumentos de percusión con diferentes ritmos según
contexto cultural.
Gestión de riesgos: Educación y acciones preventivas ante desastres
VIDA TIERRA CIENCIAS
naturales.
TERRITORIO NATURALES
La materia prima y su transformación para satisfacer necesidades
comunitarias.
Fenómenos naturales y su incidencia en la comunidad y municipio.
Conteo con apoyo de pictogramas y otros materiales del contexto
CIENCIA, en las actividades comerciales.
TECNOLOGÍA Y MATEMÁTICA División de números naturales en las actividades comerciales del
PRODUCCIÓN entorno: Términos.
La fracción en distribución equitativa de producto en situaciones
familiares: Mitades, tercios y cuartos.
Medidas de peso y capacidad: Kilo, litro y sus submúltiplos en la
11práctica cotidiana.
Cuerpos y geometría tridimensional en el entorno natural.
TÉCNICA Talleres, centros y campos de producción comunitaria.
TECNOLÓGICA La computadora en la producción de textos y gráficos.
Talleres, centros y campos de producción comunitaria.
La computadora en la producción de textos y gráficos.
12PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO DEL TERCER AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
DATOS REFERENCIALES
DISTRITO:
NÚCLEO:
NIVEL:
UNIDAD EDUCATIVA:
AÑO DE ESCOLARIDAD:
DIRECTOR:
MAESTRA/O:
OBJETIVO DE AÑO DE ESCOLARIDAD
Fortalecemos principios de convivencia con los diferentes sistemas de vida, mediante el análisis e identificación de estructuras y normas lingüísticas y el pensamiento lógico matemático
concreto y abstracto en relación a las características del entorno, desarrollando actividades integradoras, lúdicas, psicomotrices, artísticas y de experimentación, para generar
acciones participativas con responsabilidad en procesos productivos.
PLAN NACIONAL DE CONTINGENCIA
EDUCATIVA
Objetivo Holístico Campos Áreas Contenidos y ejes articuladores CB
“Prevención de Violencias en el Entorno
Educativo”
PRIMER TRIMESTRE COSMOS Y La solidaridad y complementariedad entre hombre y mujer en
VALORES
PENSAMIENTO actividades productivas del municipio.
ESPIRITUALIDAD Y
Desarrollamos la Valores de equidad y reciprocidad, en la convivencia y en el
RELIGIONES
interrelación trabajo del entorno.
complementaria con Formas de comunicación interpersonal (diálogo, debate, exposición
la Madre Tierra, y otras con el uso de conectores).
analizando las formas Estructura de Textos literarios en el municipio y la provincia: Cuentos,
de comunicación COMUNICACIÓN
Y LENGUAJES fabulas, leyendas, mitos, poesías.
interpersonal a través La coma y el punto seguido en textos comunicativos usados en las
de la expresión de relaciones sociales y culturales (carta, periódicos murales e
oral y descriptiva en COMUNIDAD Y instructivos).
las actividades Formas del ejercicio de la democracia intercultural en el Estado
SOCIEDAD
productivas y Plurinacional: Directa, participativa y ejercicio del derecho de la
costumbres del mujer en la vida social, económica y política.
municipio, por medio CIENCIAS
SOCIALES Conocimiento e interpretación de fenómenos sociales y económicos
de la aplicación, la del municipio.
planificación de las Actividades productivas en el municipio y provincia (históricos,
actividades del arqueológicos, reservas naturales y otros).
municipio para la
Dibujo como forma de expresión del cuidado a la Madre Tierra.
difusión de hechos ARTES PLÁSTICAS La pintura como expresión artística de vivencias sociocomunitarias
13relevantes del Y VISUALES del contexto que nos rodea.
entorno cultural y Elementos de expresión plástica con líneas, formas, colores, espacios
social. y texturas aplicados en la representación de paisajes naturales.
EDUCACIÓN Ejercicios físicos de capacidades condicionales, coordinativas y
FÍSICA Y flexibilidad en actividades recreativas y cotidianas.
DEPORTE Actividades recreativas en el entorno: juegos motores.
Vocalización, polifonía, entonación y cánones de las actividades del
EDUCACIÓN entorno.
MUSICAL Grupos, conjuntos musicales y el valor a los instrumentos del entorno.
Grupos y conjuntos musicales e instrumentos de cuerda, viento y
otros.
Alimentación y nutrición en la familia: Grupos de alimentos que
producen en el lugar y otros
VIDA TIERRA CIENCIAS La geografía de la provincia: las cuencas y su interrelación e
NATURALES interdependencia entre el clima, flora, fauna y riqueza natural.
TERRITORIO
Recursos de la naturaleza en la diversificación productiva del
municipio y la provincia.
Los animales de la región y las actividades productivas: Comercial,
minera, agrícola, pecuaria, industrial u otros según contexto.
Los números naturales de 4 dígitos en actividades productivas y su
valor posicional.
Números ordinales hasta el quincuagésimo aplicados en aniversarios
y en actividades deportivas.
Medidas de longitud en el contexto: el metro, kilometro, como
múltiplo y submúltiplo.
MATEMÁTICA Multiplicación aplicada en la resolución de problemas en
CIENCIA, actividades comerciales.
TECNOLOGÍA Y Áreas y perímetros del cuadrado y rectángulo aplicados en espacios
PRODUCCIÓN escolares y productivos.
El tiempo en la planificación de las actividades cotidianas: Escolares,
productivas y comerciales.
Polígonos regulares e irregulares en el contexto cultural.
Configurar textos con aplicaciones de programas de computación.
TÉCNICA Potencialidades y capacidades productivas del municipio y
TECNOLÓGICA provincia.
Técnicas y Tecnologías en armonía y equilibrio con la Madre Tierra
aplicadas en la transformación conservación y deshidratación de
alimentos según contexto cultural y territorial.
SEGUNDO TRIMESTRE COSMOS Y Significado del tiempo y espacio (pacha) en relación a las
VALORES actividades de convivencia armónica.
Fortalecemos los PENSAMIENTO ESPIRITUALIDAD Y Ciclo de producción (pesca, ganadería, agrícola, comercial,
principios, valores y RELIGIONES industrial, ecoturismo comunitario y otros), por medio de rituales y
complementariedad, costumbres del entorno.
mediante la Textos narrativos imaginarios y reales del municipio y provincia,
COMUNIDAD Y
comprensión de identificando normas gramaticales: verbo, sustantivo y adjetivo.
SOCIEDAD COMUNICACIÓN
textos literarios y no El teatro y sus técnicas en las representaciones de la vida escolar,
Y LENGUAJES
literarios, utilizando familiar y social: sinónimos y antónimos.
sistemas monetarios y Tipos de carta: Coloquial y formal en la interrelación social e
14cálculos mentales en institucional y su interpretación, identificando palabras diminutivas –
la actividad aumentativos.
comercial en la Afiches y cartas en la comunicación e interrelación social:
comunidad, pronombres personales.
recopilando prácticas Seguridad ciudadana: Violencia, trata y tráfico de personas.
vivenciales de los CIENCIAS Recursos de la naturaleza en la diversificación productiva del
NyPIOs en la SOCIALES municipio y la provincia.
transformación Reducción de riesgos ante amenazas antrópicas y sus efectos en el
productiva de los municipio y la provincia.
recursos de la Colores primarios, secundarios y sus combinaciones según contexto
naturaleza, para ARTES PLÁSTICAS cultural: Vestimentas, cerámica y tejido.
consolidar la relación Y VISUALES Técnicas de pintura en la representación de texturas lápices de
armónica y colores, pastas colorantes y otros pigmentos del contexto.
equilibrada con la Técnicas del modelado, en la representación de animales y objetos
Madre Tierra en el variados de su entorno
municipio. Ejercicios de atletismo con la aplicación de reglas.
EDUCACIÓN
FÍSICA Y Juegos pre deportivos individuales y grupales y hábitos del consumo
DEPORTE de alimentos que contribuyan al desarrollo físico.
Canciones infantiles populares y ritmos musicales del municipio y
EDUCACIÓN provincia de diferentes departamentos.
MUSICAL Canciones tradicionales y prácticas de lectura musical, mediante el
juego (euritmia).
Instrumentos musicales con materiales del contexto.
El sistema digestivo (órganos y funciones) y la salud alimentaria y
nutricional según contexto cultural.
Interpretación climatológica para la vida y la producción en la
VIDA TIERRA CIENCIAS provincia.
NATURALES Propiedades físicas y químicas de la materia en la Madre Tierra:
TERRITORIO
Estado combustión, descomposición, combinación.
Ciclo vital de los seres vivos en la Madre Tierra según prácticas
culturales.
Valor nutritivo de la alimentación complementaria escolar.
Cuidado del agua y la subsistencia de la vida.
Relaciones, mayor que >, menor que >, igual a =, en números de
cuatro dígitos aplicados en las actividades del entorno y el
municipio.
Fracciones y su representación gráfica en la distribución y
redistribución de bienes y productos: Medios, tercios y cuartos.
CIENCIA, MATEMÁTICA Multiplicación por 10, por 100 y por 1000 en las actividades
TECNOLOGÍA Y comerciales.
PRODUCCIÓN Cuerpos geométricos aplicados en la construcción de juguetes,
utensilios y objetos.
Comercio formal e informal en el municipio aplicando la
multiplicación y división de números naturales con dos dígitos.
División como distribución, en partes iguales y sustracciones sucesivas
en actividades familiares y comerciales.
Textos con distintas letras y uso de márgenes en programas de
TÉCNICA computación.
15TECNOLÓGICA Impuestos como valor fundamental para el crecimiento Municipal.
Los programas informáticos cumplen funciones básicas.
TERCER TRIMESTRE COSMOS Y Valores sociocomunitarios en las actividades del entorno y del
VALORES
PENSAMIENTO municipio: roles y derechos de la mujer y hombre.
ESPIRITUALIDAD Y
Asumimos los valores Reciprocidad en la actividad laboral en complementariedad con la
RELIGIONES
de reciprocidad y la Madre Tierra.
equidad como Textos informativos sobre actividades escolares y otros con la
practica de vida identificación de sujeto - predicado.
comunitaria, Acontecimientos socioculturales de la provincia: Prácticas orales y
estudiando los COMUNICACIÓN
Y LENGUAJES escritas (exposiciones, entrevistas, discursos y diálogos) identificando
procesos productivos tiempos verbales.
y el intercambio Libreto sobre la temática ambiental para la función de títeres
comercial en el elaborado de manera colectiva: Clases de oraciones.
municipio, mediante Consensos en la organización para la toma de decisiones en diversas
la representación de actividades.
la información, CIENCIAS Función social de los medios de comunicación: Veracidad e
producción en SOCIALES imparcialidad.
primera lengua los Vías y medios de transporte en las relaciones socioproductivas del
textos escritos que municipio y la provincia: Integración de los pueblos.
serán sistematizados a COMUNIDAD Y
Artes originarias como expresión de la identidad sociocultural.
partir de las SOCIEDAD ARTES PLÁSTICAS
Técnicas de construcción de títeres o marionetas.
experiencias, para Y VISUALES
Origami como recurso expresivo de la creatividad en las actividades
informar a la
cotidianas.
comunidad sobre sus
Trenzado y tejido con fibras de animales y vegetales.
vocaciones y
Atletismo: Salto tijera con carrera de impulso, despegue y caída, con
potencialidades en
EDUCACIÓN reglas específicas.
equilibrio armónico
FÍSICA Y Atletismo: carrera de relevo con reglas específicas y comunitarias.
con la Madre Tierra.
DEPORTE Fustal: Pase, recepción y conducción con reglas de juego.
Gimnasia rítmica y equilibrio emocional corporal en espacios
naturales.
Deportes de mesa: Ajedrez, tablero y piezas.
Conjuntos musicales e interpretación de canciones relacionadas a
EDUCACIÓN las actividades socioculturales del municipio y provincia.
MUSICAL Canciones patrióticas de fechas cívicas.
Pentagrama, solfeo y técnicas de interpretación musical.
Propiedades curativas y preventivas de las plantas para la salud
VIDA TIERRA CIENCIAS integral según contexto cultural.
NATURALES El bosque en el equilibrio de la biodiversidad de la Madre Tierra.
TERRITORIO
Manejo equilibrado de los recursos de la naturaleza en la provincia.
Forestación y reforestación con especies nativas para restituir la
biodiversidad.
Algoritmos en medidas de longitud, peso y capacidad con
CIENCIA, resolución de problemas cotidianos.
TECNOLOGÍA Y MATEMÁTICA Relación de equivalencias en fracciones de medidas de peso,
PRODUCCIÓN longitud y capacidad, según contexto sociocultural.
Multiplicación de números naturales con tres o más dígitos, en
situaciones de intercambio económico.
Ángulos: Rectos, agudos y obtusos en la arquitectura comunitaria.
16 División exacta e inexacta con uno o más divisores en actividades
comerciales.
Rectas paralelas, secantes y perpendiculares en edificaciones,
calles, caminos y elementos de la naturaleza.
Dactilografía computarizada en el uso de la redacción de textos.
TÉCNICA Tecnología de las máquinas compuestas en actividades
TECNOLÓGICA vocacionales productivas: Bicicleta, trapiche, máquina de coser y
otros.
Industrialización de plantas medicinales: Analgésicos, diuréticos y
anti-inflamatorios.
17PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO DEL CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
DATOS REFERENCIALES
DISTRITO:
NÚCLEO:
NIVEL:
UNIDAD EDUCATIVA:
AÑO DE ESCOLARIDAD:
DIRECTOR:
MAESTRA/O:
OBJETIVO DE AÑO DE ESCOLARIDAD
Fortalecemos principios ético morales de igualdad de oportunidades y reciprocidad entre los sistemas de vida, desde el estudio de la comunicación, función de la estructura lingüística,
pensamiento lógico matemático y su aplicabilidad en ámbitos socioculturales, naturales y tecnológicos de la región, mediante actividades lúdicas, psicomotrices, artísticas y de
investigación, para identificar vocaciones de acuerdo a las necesidades y potencialidades productivas de la comunidad.
Objetivo Holístico Campos Contenidos y ejes articuladores CB PLAN NACIONAL DE CONTINGENCIA
EDUCATIVA
Áreas
“Prevención de Violencias en el Entorno
Educativo”
PRIMER TRIMESTRE Complementariedad y reciprocidad en las relaciones entre mujer y
hombre en las actividades familiares, productivas, comunitarias,
Fortalecemos valores COSMOS Y municipales y departamentales según contexto cultural.
VALORES
de responsabilidad y PENSAMIENTO ESPIRITUALIDAD Y Honestidad, puntualidad, responsabilidad, sinceridad en las
justicia social, RELIGIONES actividades de convivencia sociocultural del municipio y
analizando los hechos departamento.
históricos y las Identidad cultural, ritos y ceremonias espirituales en el ámbito del
manifestaciones municipio, provincia y departamento.
culturales propios y Conectores de tiempo en diálogos formales e informales y relaciones
diversos de la región, interpersonales
a través de procesos Reglas sobre juegos infantiles, identificando oraciones simples y
de investigación compuestas: Lectura y escritura
diálogo, escucha y COMUNICACIÓN • EL periódico: Lectura de periódicos, escritura de noticias y
COMUNIDAD Y
reflexión que Y LENGUAJES elaboración del periódico escolar identificando el propósito y
identifiquen, SOCIEDAD
estructura argumentativa con el uso de palabras agudas- graves-
transformen y esdrújulas.
promuevan el Testimonios y vivencias de la espiritualidad y ritos ceremoniales en las
desarrollo equilibrado regiones: Relato y escritura de oraciones enunciativas, oraciones
con la Madre Tierra. compuestas con el uso de abreviaturas y siglas.
Gobierno autónomo departamental: Gobernación, asamblea y su
CIENCIAS organización.
18SOCIALES Economía departamental: Formas de utilización de los recursos
naturales y el desarrollo sustentable con respeto a la Madre Tierra.
Fechas cívicas departamentales, símbolos, escudos, bandera e
himno.
ARTES PLÁSTICAS Dibujo artístico, utilizando la bidimensionalidad de los colores
Y VISUALES primarios, secundarios en la gama de colores y textura.
Relación del color y la luz reflejados en la naturaleza y los motivos
culturales.
Ejercicios físicos de capacidades condicionales, coordinativas y
flexibilidad de acuerdo a la edad.
Mini atletismo por relevos, resistencia, salto triple, salto largo y
EDUCACIÓN
lanzamiento rotacional del vortex.
FÍSICA Y
Gimnasia artística de suelo: Ejercicios de fuerza, plasticidad al ritmo
DEPORTE
de la música del contexto: Manos libres.
Mini Baloncesto: Posiciones básicas básicas para digitación,
antebrazo (alta, media, baja) y desplazamientos, laterales, hacia
atrás y adelante (con balón y sin balón), pase recepción y dribling
con reglas específicas del deporte.
Características sociales de la música, danza del departamento.
Instrumentos de la región y su Interpretación de música del
EDUCACIÓN departamento.
MUSICAL La música como manifestación de los ciclos de producción y el
cuidado de la Madre Tierra.
Músicas tradicionales de la región de acuerdo al ciclo productivo.
Geografía del departamento y características de la Madre Tierra:
Hidrografía y orografía en la economía de los pueblos.
VIDA TIERRA CIENCIAS Cuencas de agua como recursos de la vida frecuente a su
NATURALES contaminación y efectos ambientales.
TERRITORIO
Tierras en procesos de erosión y extinción de la flora y fauna.
Gestión integral de los residuos en el cuidado y protección de la
Madre Tierra y sus sistemas – comunidades de vida.
Producción orgánica y el cuidado de la Madre Tierra.
Números naturales con diferentes patrones: Antecesores y sucesores
en la recta numérica.
Adición y sustracción de números naturales con resolución de
problemas combinados a través de situaciones reales de la vida.
Multiplicación y sus propiedades de números naturales con cuatro o
más dígitos en sus factores relacionados a los intercambios
CIENCIA, productivos de la región.
TECNOLOGÍA Y MATEMÁTICA División de números naturales con dos dígitos en transacciones
PRODUCCIÓN comerciales del entorno.
División exacta e inexacta, en situaciones de distribución equitativa
de la economía familiar.
Metro cuadrado en la medición de superficies planas en el contexto
escolar y productivo.
Triángulos y clases: Equiláteros, isósceles y escaleno en el contexto
comunitario.
Vocaciones productivas en el desarrollo del municipio y
TÉCNICA departamento.
19TECNOLÓGICA Actividades productivas y su elección en relación a las vocaciones e
intereses (belleza integral, tejidos a mano, máquinas, telares, costura,
bordados…) de su municipio y departamento.
Tecnologías aplicadas en los sistemas de producción según contexto
cultural: Servicio, comercial, agropecuaria, industrial, turismo.
Tecnología en la producción de las NyPIOs. distribución y
redistribución en la producción.
SEGUNDO TRIMESTRE Reciprocidad, complementariedad y la relacionalidad en la vida
COSMOS Y comunitaria de los pueblos entre hombres y mujeres.
VALORES
Asumimos y PENSAMIENTO Equilibrio y armonía de la persona en cuerpo, mente y espíritu, en las
ESPIRITUALIDAD Y
desarrollamos la relaciones socioculturales y productivas.
RELIGIONES
práctica de valores Transparencia, distribución y redistribución de bienes y servicios en la
de reciprocidad, práctica socio comunitaria.
contribución Debate y exposición oral sobre las problemáticas del departamento
,complementariedad con el uso de palabras parónimas, homónimas, hiperónimos
con los ecosistemas, hipónimos.
analizando la Narración: Mitos y leyendas desde la diversidad de cosmovisiones
secuencia de identificando ideas principales con el uso de la coma enumerativa,
acciones, tipos de vocativo y explicativa.
textos de la Cuentos y tradiciones orales de la comunidad: Identificación los
COMUNICACIÓN
diversidad grados de significación de adjetivo: Positivo, comparativo,
Y LENGUAJES
sociocultural y superlativo.
artística del contexto Cuentos de la región: Planificación, elaboración y diagramación con
regional, a través de la identificación de pronombres y modos del verbo.
la investigación y Concordancia y articulación entre los elementos de las oraciones o
producción de textos frases (Artículos, sustantivos, adjetivos) y predicado (verbo y
escritos, para complemento) a lo largo de la lectura de los diversos textos
comprender y narrativos.
contribuir al Realidad social, cultural, política y económica de las naciones y
fortalecimiento de las COMUNIDAD Y pueblos que habitan en el departamento y participación de
potencialidades hombres y mujeres en igualdad de condiciones en la toma de
SOCIEDAD
productivas en decisiones.
armonía con los Ejercicio de la democracia intercultural: Directa y participativa en el
CIENCIAS
ecosistemas de la Estado Plurinacional de respeto a los derechos y deberes de hombres
SOCIALES
región. y mujeres.
Pueblos originarios de la región y sus características socioculturales
(autoestima, protección y factores de riesgo de la mujer).
Historia de las luchas sociales, económicas, políticas y culturales de
hombres y mujeres: Causas y consecuencias.
Modelado de elementos naturales, culturales e imaginarios de la
ARTES PLÁSTICAS
región.
Y VISUALES
Tallado en materiales blandos con motivos ambientales, históricos y
personas de su contexto.
Grabado y decoración con materiales de la región.
EDUCACIÓN Ejercicios físicos de capacidades condicionales, coordinativas y
FÍSICA Y flexibilidad de acuerdo a la edad aplicada a la vida cotidiana.
DEPORTE Mini Voleibol: Reglamentos, posiciones y desplazamientos (lateral,
adelante atrás) en armonía con la salud corporal (voleo por arriba o
digitación, voleo por abajo o antebrazo y saques, posiciones
20básicas)
Natación en etapa de: Ambientación, flotación, sumersión,
respiración y propulsión, estilo libre en armonía y equilibrio con el
agua y sus efectos en la salud integral.
La natación: Estilo espalda.
Himnos patrióticos y canciones del contexto en lengua originaria y
castellana. (la práctica de los himnos es constante durante el
EDUCACIÓN proceso educativo)
MUSICAL Canciones escolares de repertorio variado de nuestras culturas.
Notación musical: Pentagrama, figuras y valores en canciones
conocidas.
Compas simple y compuesto en las canciones escolares.
Producción orgánica y el cuidado de la Madre Tierra.
Ciclo productivo en la diversidad territorial, climática y su relación
con usos y costumbres de la región.
Agricultura orgánica aplicando: Humus, compost, lombricultura y
VIDA TIERRA CIENCIAS
control biológico de plagas y enfermedades según contexto.
TERRITORIO NATURALES
Aparato respiratorio, órganos, funciones y cuidado frente a la
contaminación del aire.
Plantas medicinales que ayudan a combatir las enfermedades
respiratorias.
Aparato circulatorio, órganos, funciones y cuidado frente a hábitos
incorrectos de vida
Números decimales en operaciones en transacciones comerciales
Operaciones básicas con números decimales (adición, sustracción,
multiplicación y división) en actividades comerciales.
Fracciones en la recta numérica mixta, propia e impropia y
equivalente, representación gráfica.
MATEMÁTICA Suma y resta de fracciones homogéneas y heterogéneas en el
comercio cotidiano.
Regla de tres simples en el cálculo monetario y unidades de medida.
CIENCIA, Medidas de área, longitudes y volúmenes: Circunferencias, círculos,
TECNOLOGÍA Y cilindros y esferas y su aplicación en la producción. (molinos,
PRODUCCIÓN moledoras, ruedas, bombas de agua y otros).
Polígonos regulares de tres y cuatro lados y la aplicación en
inmuebles y muebles del entorno.
Tecnologías aplicadas en el manejo adecuado del agua en
diferentes contextos.
TÉCNICA Las potencialidades mineras y auríferas: Transformación con
TECNOLÓGICA tecnologías en equilibrio con la Madre Tierra.
Turismo como potencialidad productiva del municipio y
departamento.
Técnicas gastronómicas del municipio y departamento como
potencial turístico.
TERCER TRIMESTRE COSMOS Y Respeto a las diferencias generacionales, sexuales, discapacidades y
VALORES culturales en la convivencia socio comunitaria.
Fortalecemos valores PENSAMIENTO ESPIRITUALIDAD Y Igualdad de oportunidades y equiparación de condiciones
de solidaridad, RELIGIONES (derechos de la mujer) como principio de convivencia comunitaria.
colaboración, Responsabilidad ética en el intercambio de productos y servicios.
21reciprocidad, Estilos de redacción en textos literarios del contexto y la presencia del
consenso y punto (estructura textual y lingüística).
compromisos COMUNICACIÓN Fábulas: Lectura y composición con el uso de adverbios en los
sociocomunitarios, Y LENGUAJES párrafos y conectores de tiempo.
mediante producción Teatro y la producción de libretos comunitarios para su
de diversos textos, la escenificación, identificando el uso de sujeto y predicado: núcleo y
identificación, el concordancia.
análisis de las diversas Costumbres y tradiciones departamentales: Danzas, festivales y otros.
relaciones CIENCIAS Deberes y derechos del ser humano en relación a la Madre Tierra.
económicas en las SOCIALES Danzas regionales de reafirmación de la identidad cultural.
que comparan, Seguridad ciudadana en el departamento: Violencia intrafamiliar y
estiman los procesos social, normas de protección.
de diversas Tejido con diversos grados de complejidad de acuerdo a la región.
ARTES PLÁSTICAS
magnitudes en la COMUNIDAD Y Y VISUALES Caretas en diversos materiales con motivos festivos y teatrales.
aplicación de SOCIEDAD La expresión plástica a partir de los procesos tecnológicos de
tecnologías propias nuestras culturas.
en las actividades
productivas de la Ejercicio físico de capacidades condicionales, coordinativas y
región, para flexibilidad de acuerdo a las disciplinas deportivas.
promover el EDUCACIÓN Gimnasia de suelo en relación con el tiempo y espacio de acuerdo a
fortalecimiento de las FÍSICA Y la edad.
potencialidades y DEPORTE Mini Fútbol de salón: Golpeo del balón, pases, recepciones,
convivencia cabeceo, conducción y remate a portería en la práctica deportiva
comunitaria del del municipio con reglas específicas.
departamento. Mini Fútbol en su medio con reglas específicas: golpeo del balón,
pases, recepciones, cabeceo, conducción y remate a portería.
Cánones y canto a dos voces en interpretaciones de canciones del
EDUCACIÓN contexto.
MUSICAL Ritmos y compas 2/4,3/4,4/4 en canciones variadas del contexto.
Música instrumental con predominio de instrumentos de percusión y
viento.
Plantas medicinales que ayudan a combatir las enfermedades
inherentes al aparato circulatorio.
Fenómenos naturales y sus efectos en los procesos productivos:
VIDA TIERRA CIENCIAS Solsticios, equinoccios.
NATURALES La luz: Reflexión, refracción, arcoíris, luz artificial y natural.
TERRITORIO
Cambios y transformación de la materia: Experimentos de mezcla y
combinación con alimentos y productos de uso cotidiano.
Estructura y cambios físicos y químicos de la materia: fusión,
evaporización, solidificación y condensación, combustión y
oxidación.
Potenciación de números naturales y enteros: Notación.
Multiplicación y división de fracciones homogéneas y heterogéneas.
CIENCIA, La fracción en la comercialización de productos: Simplificación y
TECNOLOGÍA Y MATEMÁTICA amplificación.
PRODUCCIÓN Relaciones elementales de fracciones ordinarias, decimales y
porcentaje en medición de superficie y transacciones monetarias.
Diagramas de barra en base a tablas de frecuencia de datos
escolares.
Cubo y paralelepípedo: Trazo utilizando instrumentos geométricos.
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